玩也能玩出名堂的事例小練筆（通用10篇）作文

篇一：玩也能玩出名堂的事例小練筆

唐一末

在我們玩耍時，父母總會說我們不務正業，但有的人，玩也玩出了名堂。

柯蘭的列文虎克喜歡磨鏡片，他拿磨過的鏡片看一些很小的書籍和資料。一次他把兩塊鏡片重疊在一起，驚奇地發現物體放得更大了。他慢慢調整兩塊鏡片之間的距離，直到把物體放到最大且清晰，再固定住。他拿着這個改進過的放大鏡去看池塘裏的水，葉片和牙齒，發現有許多的小生命在動來動去。這就是最早的能放大300倍的顯微鏡，經過幾百年的科學進步，出現了光學顯微鏡，電子顯微鏡等等，最先進的是隧道掃描顯微鏡，可以將物體放大1億多倍。

無獨有偶，中國的李四光小時候也喜歡玩。一次，他和小夥伴在玩捉迷藏，看見一塊大石頭，他們很好奇這塊石頭是從哪裏來的，紛紛猜測，有的說是風吹來的，有的說是水推來的，還有的說是天上掉下來的，李四光爲了弄懂這一疑惑，長大後潛心鑽研地質，成爲一名地質學家。

同樣，在德國，因病住院的氣象學家魏格納因爲無聊，用手描着牆上的世界地圖，他突然發現，南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地吻合！魏格納驚呆了，他繼續描下去，發現地球上的大部分陸地都能互相吻合。病好出院後，魏格納閱讀了大量文獻，來證實自己的觀點。並整理了他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質學界產生了重大影響。

在歷史上，這樣的事例還有很多，玩也能“玩”出名堂，就看你怎麼玩了。

篇二：玩也能玩出名堂的事例小練筆

郝雲川

玩也能玩出名堂。

列文虎克就是其中的一人。他非常喜歡玩放大鏡，因爲經濟原因，他時常把玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。有一次他突發奇想，如果把兩個放大鏡疊在一起看會怎麼樣呢？他抱着疑問的心態，做了這次試驗，這一試驗，卻發現了一片新的世界，從此他也成爲了顯微鏡的創造者。

馬化騰，他是騰訊公司的老闆，因爲小時喜歡玩遊戲，長大之後，他就想當遊戲公司的老闆，隨後，他成功的創造出了騰訊公司，成了我們中國的第二富。

魏格勒因病而住院，他在醫院裏很無聊，於是就畫地圖玩，之後，他驚奇的發現，世界很多地方都能吻合，出院後，他又收集了很多資料，出版了《海陸的起源》一書。

玩也能玩出名堂。

篇三：玩也能玩出名堂的事例小練筆

古人云：“玩物喪志”，是說迷戀於想喜愛的事物，容易喪失志向。但，事無絕對，有些人不但沒有迷失方向，反而能玩出名堂。

美國發明家富爾頓，於1807年發明了新型水上運輸工具——輪船。富爾頓生於美國的一個農場家庭，少年時代，他酷愛繪畫，善於幻想，剛剛進入青少年時期就成爲了一位很有名氣的肖像畫家。富爾頓不僅愛好繪畫，對搞科學發明興趣更高。他在少年時代，就曾幻想製造一種不用人力和風力，便能自動行駛的船隻。有一天，他划着船在海上游玩，劃累了，就坐在船舷上休息一會兒。不知不覺中船兒遊動起來。他想：沒有划槳，風平浪靜，船怎麼會遊動呢？突然他看到自己伸在水中的雙腳，由於他的腳深入海水中不停戲耍，起到了槳的作用，推動了船。他高興極了。在他經過了好幾年的學習後，在1807年，他成功造出了一隻大船，船遊大輪子作槳推動，名叫“輪船”。

玩出名堂的不止他一人。荷蘭人列文虎克也在玩的過程中玩出了名堂。列文虎克出生在一個貧困的家庭裏，他的父親在他很小的時候就去世了。他爲了維持生活，便到處流浪奔波。16歲，他在雜貨店裏當學徒時，常常看到眼睛店的人磨鏡片。他也經常去學習。五、六年後，列文虎克去給市政府看大門了，也一直沒有放棄磨製鏡片。直到後來，他終於用自己的雙手造出了第一臺“顯微鏡”。

當然，玩出名堂的還有他。達爾文從小就喜歡昆蟲，並經常在路上爬着觀察小動物們的習性。由於這份對小動物的熱愛和他的研究，最終成爲了一位偉大的博物論者和進化理論的奠基人。

像這樣的事例還有許多。

“玩也能玩出名堂”，不是一句玩笑話，也不是隻發生在科學家身上。只要有善於發現問題的眼睛，鍥而不捨的研究下去，多問幾個爲什麼，說不定你也可以“玩出名堂”！

篇四：玩也能玩出名堂的事例小練筆

“玩”常常被認爲是浪費時間的行爲，但你知道嗎？在科學史上，有許多偉大的發明是在“玩”中產生的。

發明家列文虎克小時候，家裏並不富裕，他長大後每天的工作就是看守大門，因爲他每天有很多閒暇時間，所以他就把所有時間都花在了磨鏡片上。他用磨好的放大鏡看書。有一天，列文虎克在玩放大鏡的時候，突然一個念頭從腦袋裏冒出來，他想：“如果把兩個放大鏡重疊在一起，那會看到什麼呢？”他試了試，試驗的結果卻讓他驚呆了：他看到蚊子的腿竟有兔子那麼大！列文虎克從中得到啓發，發明了顯微鏡。

縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律學說的發現者、創立者，差不多都從細小的，司空見慣的現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決問題，直到把“問號”變成“歎號”。

顯微鏡的發明，洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色……這些都是很平常的事情，可善於觀察、善於發現的人，卻可以發現真理、發明事物，有所創造、有所成就。

人們總是很佩服發現真理、玩出名堂的人，認爲只有天才才能做到。其實真理與名堂往往就在我們身邊，能不能發現它就看你有沒有沒有一雙明亮的眼睛，有沒有一個善於思考的腦袋，想不想做生活中的有心人，有沒有堅持下去的耐心。如果以上條件你都具備了，那麼相信你很快就會發現真理、完出名堂！

篇五：玩也能玩出名堂的事例小練筆

興趣是最好的老師，只要樂於鑽研，堅持不懈，玩也能玩出名堂。

明末清初的大玩家。李漁主業是文學，在生活上，他八方玲瓏，講究情調，玩的風生水起，比如每年到了螃蟹季，李漁早早地準備好錢款，預定了一大批蟹從螃蟹上市到蟹期終了，一輪不差，還把如何吃蟹、品蟹的方法新德交代的一清二楚，寫成《蟹賦》傳世。

無獨有偶，這樣的事例不止一例，荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片做成放大鏡，在玩放大鏡的時候，突發奇想，把兩片放大鏡放在一起，有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。

更有趣的是瓦特因爲竈上的一壺開水在沸騰時，壺蓋在啪啪作響，不停地往上跳，才讓瓦特受到了啓發，發明出了蒸汽機。

在歷史上這樣的事例還有很多，玩也能玩出名堂，就看你怎麼玩兒了。

篇六：玩也能玩出名堂的事例小練筆

科學界裏，很多科學家都爲科學貢獻了許多成就，在這些成就裏，有很多是科學家通過一些細微的發現，不斷探索，才成功了，列文虎克就是這些事例的一個典型的代表。

列文虎克的職業是一位看門員，每當到點時也會敲敲鐘來抒發自己的無聊，一次，他的眼鏡片從眼鏡裏掉了下來，卻裝不上去了，於是這眼鏡片就成了列文虎克這一下午的玩具，他嘗試着將一塊十分乾淨的玻璃和眼鏡片裝在一起，無數次的把玩中，列文虎克發現了他的眼鏡片從中間看去會放大，這引起了他的好奇心，便把另一個鏡片也取了下來，發現並沒有變化，似乎還“縮小”了，最後他嘗試着把鏡片給磨平然後看去頓時放大了不少，便將這個東西取名爲“放大鏡”，後來這個小玩意的應用變得廣了起來，無論是考察、勘探、研究，都會攜帶。

其實成功和真理就在我們身邊，他們總會給予我們一些細微的線索，只有我們去探索、去發現、去思考，纔會獲得成功或真理，希望我們想那些科學家一樣有所作爲，“玩也能玩出名堂”！

篇七：玩也能玩出名堂的事例小練筆

作者|李林萱

垃圾不是臭臭的嗎？怎麼還可以玩呢？讓我來告訴你們，廚餘垃圾是放錯了地方的寶貝。

媽媽找到專門給垃圾吃的益生菌，據說這可是世界上獲得過諾貝爾獎的先進技術哦！

我和媽媽一起把廚餘垃圾和益生菌放進桶裏蓋好蓋子，等待二十一天就發酵成了植物最愛的肥料！

原來臭臭的垃圾都能玩出名堂啊！

篇八：玩也能玩出名堂的事例小練筆

作者|何浩鈿

我家有一個放大鏡，我經常拿着它玩，用它看一些小的物理和文字，因爲它有放大作用，所以用它可以看得很清楚。

有一次，我把放大鏡放在太陽下，對着一張深色的紙，我看到紙上有一個耀眼的光點，照了一會兒，紙上的光點處開始變黑，甚至是冒煙！我不知道怎麼回事，於是便查閱了一些資料。才知道放大鏡是凸透鏡，它的周圍薄，中間厚，對太陽發出的平行光有會聚的功能，它的光點會發熱，到了一定的熱度，紙就會燃燒。

原來我按也能有發現和收穫，今後我一定開動腦筋，玩出大名堂。

篇九：玩也能玩出名堂的事例小練筆

有人說過這樣一句話：玩也能玩出名堂。是的，這句話的背後有其深刻的含義。

縱觀世界的發展史，那些在某個領域有所建樹的人，大多數都是在司空見慣的事情上發現問題，最後把問號變成歎號，玩出了自己的名堂。

列文虎克是17世紀荷蘭著名的微生物學家。一次列文虎克的朋友告訴他，一個眼鏡店磨製一種放大鏡，放大鏡可以將微小的東西看得很具體。好奇心很強的列文虎克，就找來玻璃材料，自己開始磨製並裝配玻璃透鏡。爲了方便，他用兩個金屬片夾住透鏡，並在前面安裝上一根金屬棒。就這樣，一架顯微鏡就做成了。聰明的列文虎克，還用這架顯微鏡觀察了一下雨水，並意外地發現了裏面的“小居民”，就這樣，他的這一發現讓人們知曉了微生物。

通過這個事例，我們從列文虎克身上看到，正是有了好奇心和觀察力，纔能有所發現，有所成就。

無獨有偶，18世紀的美國，年幼的富爾頓和幾位好朋友划着小船去郊外釣魚，因河面狂風大作，他們立刻用力划起槳來，最終找回了家。事情過後，富爾頓便萌發了一個製造一艘不懼任何風浪的大船的念頭。21歲的時候，他來到了英國，結識了大名鼎鼎的發明家瓦特先生，並向這位前輩說出了兒時的夢想，而他這一想法得到了瓦特的賞識，瓦特便建議他在船上採用蒸汽發動機做動力，因爲這樣的船就不會受風力的影響。後來，富爾頓便製造了世界上第一艘以蒸汽機作動力的輪船。

富爾頓因爲一次郊外遊玩，最終制造出不懼風力的輪船。讓我們懂得：在遊戲或者遊玩的時候，要有一顆善於發現的心，就能有許多意想不到的收穫。

在世界史上，這樣的事例還有很多。比如，牛頓在蘋果樹下玩耍，發現了牛頓定律；達爾文在郊外玩，創作了《物種起源》一書；萊特兄弟和許多小蝴蝶玩，發明了飛機……反觀我們，也經常玩耍，但沒有一點點收穫，說明我們的觀察力還是不足，好奇心不夠強烈。因此，我們一定要觀察，保有一顆好奇心。因爲這樣，成功纔會向你一步步的走來。

總的來說，玩也能玩出名堂，雖然只是零零點點，概率很低。但是隻要你用心觀察，用心領會，有一顆好奇心，敢於嘗試，你就可以獲得意想不到的成就。

篇十：玩也能玩出名堂的事例小練筆

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含着無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有着讓人驚歎萬分的奧祕……

就像列文虎克一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡，再次玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發明了顯微鏡，而且還在玩顯微鏡的過程中發現了微生物。

他待着沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發現了微生物，發現了一個全新的世界。

傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長着鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列着許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啓發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！於是，他經過多次試驗，終於發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

一次偶然的機會，威爾伯·萊特產生了“翼尖翹曲”操縱方式的想法，即採用翹曲機翼的方法保持飛行器平衡。在1900年到1902年，他們相繼製造了三架全尺寸滑翔機和開展機翼翼型實驗，終於在威爾伯進行的第四次飛行留空時間59秒，飛行距離260米，成爲世界公認的人類第一次自由飛行。

看着擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來！