我的拿手好戲舞蹈作文六年級（精選5篇）

篇一：我的拿手好戲舞蹈作文六年級

十八般武藝，樣樣是好戲。有人會畫畫，有人會吹口哨，有人會玩魔方……我也有一個拿手好戲，那就是彈古箏。

一個秋天的早晨，我們一家坐在電腦前面。當看見上面寫着：“陳晨，十級（通過）”時，我激動不已，我終於完成了考級，考到了十級——頂級！回想起過往，那些辛苦都是值得的。

記得我六歲的時候，第一次跟媽媽去興趣班，遠遠的就聽到了一陣陣優美的琴聲。走近後，才發現是一位老師在彈古箏。那琴聲如同叮叮咚咚的泉水；如同綻放的花兒；如同溫暖的陽光……我聽得入了神，好比“孔子聽《韶》樂，三日不知肉味。”從此，我就踏上了學習古箏這條路。

想要學好古箏，可不是一件容易的事，指法、節奏，把我弄得頭昏腦脹，好似一個被抽的陀螺。考驗我技能的時候到了，經過層層篩選，我進入了區三獨比賽。手指破了，琴絃斷了，心浮氣躁的我，一扔義甲，就想起身走開。在老師的摳細節和指導下，在父母的鼓勵下，我漸漸地進入了狀態，咬咬牙堅持了下來。雙手配合越來越靈活，快板被我攻克了下來，曲子談得越來越順。

區三獨賽如期舉行。我雖然在家裏已經練習了很多次，但還是很緊張，當我站在臺上時，我恐懼到了極點。這時，我看見了爸爸，他正用眼神告訴我：“別怕。”這雙眼睛讓我漸漸平靜下來。我做了幾次深呼吸，對評委做了自我介紹，然後不慌不忙的坐在椅子上。“哆。”我彈了第一個音符，接着，我的雙手似乎被施了魔法，在各個音區跳動，它們猶如歡快的精靈，跳起了歡快的舞蹈。不知不覺，我彈完了曲子，我站了起來。鞠躬的時候，我看見評委老師露出了讚賞的笑容，我得意極了，我贏得了比賽。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這就是我的拿手好戲：彈古箏。

篇二：我的拿手好戲舞蹈作文六年級

我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的雲。舞者扭動的身姿是那麼輕盈，旋轉時動作是那麼優雅，跳躍時弧線是那麼完美。

3歲的時候我就開啓了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有讚賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如怡。

練習側手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側手翻是一個看似容易，實則想要做標準是十分困難的舞蹈動作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面上，側着身子放下來。動作不僅要快還要準確美觀，做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳。如果翻得好，你就覺得自己是一隻小鳥展翅飛翔，輕盈地落到地上。

我們排一個長隊，一個接一個翻。我頓時緊張害怕的感覺縈燒心間，我的心跳加快了。小夥伴們一個接着一個翻着，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳懸崖的感覺，通過助跑我兩隻手撐地，同時腿用力一蹬，老師輕輕用手扶着我的腰，身體騰空，雙腿在空中形成了一個標準的豎叉，繼而是豎叉緊接着雙腿合併，雙腳落地。隨着雙腿微微彎曲，緩衝優雅地落地，整個動作連貫流暢，一氣呵成，完美極了！我感覺自己好像坐着飛機從半空滑翔而落，又好像一隻鳥兒從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。半晌，大家還沒反應過來。又過了幾秒，場下爆發出一陣雷鳴般的掌聲，小夥伴們用一種意猶未盡和讚許的眼神看着我。

跳舞就是我的拿手好戲，它時而像火焰，又時而像春風。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力，它已經成爲了我無法割捨的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分，這份感情，只可會意，不同言傳，妙哉！

篇三：我的拿手好戲舞蹈作文六年級

我的拿手好戲是舞蹈。

很多人都說我，生活中和舞臺上完全不一樣。生活中的我瘦小，膽怯，羞澀，而舞臺上的我火辣，熱情，就像一個精靈，一個王者，魅力四射。這大概就是舞蹈帶給我的財富。

從二年級開始學習爵士舞，到如今已經四年多了。每次練習都是汗流浹背，筋疲力竭。而且更多的是枯燥單調的基本功練習，“馬步”，“波比跳”，“送胯”“扭腰”……最開始練習“波比跳”，對當時的我來說最難，最累了，簡直是一座不可跨越的高山。要手臂伸直向上蹦一下，再趴在地板上做平板支撐，然後腿再彎曲伸直……這一個動作重複練了許多遍，練了很多次。我的胳膊和腿痠痛難忍，有一次我實在受不了了，坐在地上含着淚說：“我不想學了，太累了！”

一次次哭喊，一次次疼痛，我咬着牙堅持下來。慢慢地熟悉了動作，筋骨拉開，也有了速度，如今，我連續做十個“波比跳”都不是問題。

長期的舞蹈學習讓我成爲了“黃金舞者”。有一次我們要外出表演，老師要選兩個同學做c位，經過多次評選，老師選中我做其中的一個。那一天我們穿戴嫵媚動人，滿頭的麻花辮又多又密像叛逆的少女。我們來到舞臺中央，燈光絢爛，音樂迴盪。我們的每個動作奔放活潑，自由歡快，充滿活力。我在舞臺中央，動感的舞姿，投入的表演，贏得喝彩和掌聲，我完全融入舞臺，爲人們帶來美的享受。我們的表演博得滿堂喝彩，我們很驕傲自豪！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我更加喜愛舞蹈了，因爲它不僅讓我開心快樂，更鍛鍊了我的意志！

篇四：我的拿手好戲舞蹈作文六年級

俗話說“蘿蔔白菜，各有所愛。”有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡球類運動，有的喜歡集小郵票……至於我的拿手好戲是——舞蹈。

在幼兒園中時，我就開始學習中國舞。當時的我穿着體操服被媽媽推進了舞蹈教室，看見老師和一羣小朋友不約而同地看向我，我心中慌的不行，哭得上氣不接下氣。從那時候起，別的小朋友在玩玩具時，我在壓腿；別的小朋友在看動畫片時，我在練舞。因爲怕疼，所以每次上課都哭，一直很想放棄，但小時候媽媽對我說：“小鵬鵬媽媽告訴你，等你學到十級可以當仙女哦！”當時很是天真，所以信了。

後來慢慢的我喜歡上了舞蹈。我喜歡東北秧歌那乾脆利落的舞步和紅豔豔的手絹花，我喜歡蒙古舞那雙臂展開猶如雄鷹翱翔在一望無際的草原，我喜歡傣族舞那溫婉的音樂和婀娜多姿的舞態，我也喜歡朝鮮族舞動靜相隨，外柔內剛的獨特姿態。

在一次比賽中，我取得了不錯的名次，驕傲起來。

但在一次演出中，我有了一個巨大的失誤。在表演過程中，會場沒人說話，只能聽見音樂聲，我站在舞臺中央，揮舞着手中的水袖，伸展雙臂。動作時而迅速，時而舒緩；舞蹈的動作都隨着我所理解音樂的情緒。因爲獨舞，記動作總是要準確些。可我在馬上結束時，忘記了一大段舞蹈動作，我在停下一個舞蹈動作之後緊張的手心出汗，眼神不斷的向老師尋求幫助，老師皺着眉想了想，比劃了一個動作，但我沒有注意。音樂停了。在出成績時比平時的總分是4分，這在滿分20分的評分中讓我的心態墜落到了谷底，我回到後臺，哭了起來。這時候老師來了，她摸了摸我的頭，說：“別傷心，這次之後，下個月我們還有機會比賽，下次好好努力，讓我們一同進步好嗎？“嗯！”在這之後，我更加認真的練習，果真看到了成果。

這就是我的拿手好戲-舞蹈。

篇五：我的拿手好戲舞蹈作文六年級

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水就像魚兒一樣；有的人擅長唱歌，開口就像夜鶯一樣；有的人擅長跑步，開跑就像獵豹一樣。而我的拿手好戲就是舞蹈。

記得剛上幼兒園不久，我就跳舞十分好。爲了更加提升舞蹈，於是媽媽給我報了一個舞蹈班。看着那些大姐姐在空中跳來跳去的，猶如一隻翩翩起舞的蝴蝶，十分美麗，我非常羨慕。我立刻喜歡上了舞蹈。

剛開始和老師學習舞蹈動作時，我一直跟不上節奏，這讓我十分沮喪。但是隻要我一直堅持的話一定可以成功。經過了一段時間，我進步很大，動作都能跟上了，老師當衆表演了我，我十分自豪。一晃幾年時間過去了，我和同學們去舞臺上表演了舞蹈，我們的精神狀態十分的好，引得臺下的人也忍不住跟我們一起翩翩起舞，結束之後我非常的開心與自豪。

我的拿手好戲—舞蹈，不但讓我信心滿滿，還讓我明白了一個道理：只要努力，就一定可以成功！