少年通信兵讀後感500字（通用10篇）作文

篇一：少年通信兵讀後感500字

“什麼是貧困，什麼是富有？穿草鞋、打補丁，吃粗茶淡飯就是貧困，穿皮鞋、坐轎子，吃山珍海味就是富有嗎？不，孩子們，貧困與富有，不在於這些表面的東西。”讀完了這本書《恰同學少年》，孔紹綬校長的話，還在我眼前閃現。

《恰同學少年》這本書，以毛澤東等青年在南湖第一師範五年半的求學生活爲主線，展現了毛澤東等諸多優秀青年，爲尋求理想而奮發向上的鬥志，敢於改造中國當時封建社會的雄心壯志。其中，孔紹綬校長對學生們節儉生活的教育，對我頗有感觸。

記得我小時候，胃口不好，不愛吃飯，經常會剩飯。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃飯時，飯剩了不少。媽媽勸我多吃點，並對我說：“孩子，這些飯，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你要珍惜呀！”那時的我並沒有聽進耳，只是告訴媽媽自己真的吃不下了，然後，就歡天喜地自顧自玩去了。

有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前當過老師，到她家裏後，姨婆教我讀起唐詩《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀完了，姨婆又給我解釋起它的意思來。直到那時，我才知道，米是很珍貴的，它是用農民的汗水變成的，也明白了媽媽爲什麼不讓我浪費食物。

“節儉傳下去，中國萬年福。”只有節約，才能讓大家生活的更好。“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。”是的，就算一天只能攢一天，一千天就是一千元呢！天長日久，有一天，你就會發現，自己竟然積攢下了許多。

篇二：少年通信兵讀後感500字

在暑假中，我讀了四大名著中的西遊記，《少年讀西遊》。

少年讀西遊跟西遊記不太一樣。他的語言比西遊記幽默，更好讓我理解。他有讓人捧腹大笑的地方，也有讓人沉思的地方。

《少年讀西遊》講了唐僧師徒經歷千辛萬苦，最後取得真經的故事。在唐僧師徒中，我最喜歡的就是沙僧了。他的功夫隨然沒有孫悟空厲害，但他忠心耿耿，不像孫悟空那樣叛逆，也不像豬八戒一樣好吃懶惰。一路上，他們經歷千辛萬苦，遇到各種妖怪。但他們沒有放棄，仍然向西前進。

讀完這本書，我深有感觸。從一路上歷經千辛萬苦。他們不放棄，不服輸。他們爲了取得真經，餐風飲露。遇到各種妖怪，度過重重難關。堅持到底，最後取得真經。在現實中，我們也要像唐僧師徒一樣，才能取得現實中的真經！

我也要像唐僧師徒學習。我這人不能吃一點苦。不喜歡去農村的衛生間，因爲嫌農村的衛生間臭。不想背行李，嫌行李太重。你看到很多作業，就趕緊往後退縮，還沒做呢，就說：“我做不到，我做不到！”唐僧師徒們走了14年。沒叫一聲苦，沒喊一聲累。他們遇到過各種妖魔，他們毫不畏懼，操起自己的武器就是根妖怪一陣拼鬥。這就是我跟他們學習的地方啊。

只要堅持不懈，相信我，也會取得現實中的真經的！

篇三：少年通信兵讀後感500字

“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，今天，我又認真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團員，有一天，敵人來村子裏掃蕩，走到一個路口迷了路，敵人看見放牛的王二小於是就叫他來帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝着順從的樣子帶路，其實是把敵人帶進了八路軍的埋伏圈；敵人發現中計後，二話不說將王二小給殘忍地殺害了，爲了保護村子裏的村民和後方部隊，只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰士強忍着淚水，把中了埋伏的敵人殺了個片甲不留。

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，再次聽到這首歌，想起這個故事，我還是被王二小這種舍已爲人的精神感動。

多麼勇敢的王二小，他身爲兒童團員，覺得保護村民和後方部隊就是他的責任，最終獻出了自己寶貴的生命。秋天把這個感人的故事續說給了每一個人聽，人們止不住眼淚留下來；冬天村民們在屋裏安全地過着暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠也醒不來了，但有着鄉親們的牽掛，他的夢一定很美很美！

讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻爲祖國的抗戰獻出了自己的生命！作爲一名新時代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室裏讀書，所以我更加應該好好學習，用知識來武裝自己的大腦，把自己變得更加強大，爲祖國的發展壯大貢獻力量！

篇四：少年通信兵讀後感500字

記得起初，《少年南懷瑾》這本書我不太喜歡，聽書名就不咋地，估計很無聊，只想應付應付的看看，可後來，我發現，並不是我所想的。

這本《少年南懷瑾》主要所講的，是南家少年（少爺）“南懷瑾”一生中，由一個體弱多病又有點調皮的小娃娃成長爲一個武功優秀也十分善良的大人的故事。

在他成長的過程裏，父母對他的教導，是少年南懷瑾在成長之路上的一個個關鍵點所在。在我看來，最關鍵的一點，就是南懷瑾父親仰周先生所用的“功過格里記功過”這個教育方式了。

仰周先生要求南懷瑾每天都要自我反省，想想自己有沒有過錯，如果有，就要在格里點上一個黑點，如果自己在一天裏做過了好事，就可以在格里點上一個紅點。仰周先生會根據南懷瑾的紅黑多少來對南懷瑾進行獎勵與懲罰。

古人云：“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”仰周先生對兒子南懷瑾嚴格要求，但不一味的打罵、批評，他對南懷瑾心平氣和的講道理，告訴他知錯就改，讓南懷瑾在下次做事時會想一想，自己做的對不對。

這個故事告訴了我們：做人，要懂得自我反省，發現自己做得好、對的地方，改掉自己做得不好、不對的地方，你就會有進步。就算每天只進步一點點，但又有誰知道，會有那個人慧眼識出千里馬呢？當然，千里馬必須要是千里馬，才能被識中！

篇五：少年通信兵讀後感500字

《牧羊少年奇幻之旅》是一部具有象徵意義的小說，書中講述的是：從前有一個男孩，他名叫聖地亞哥，他的父親是農村人。父親希望兒子當一名神甫，但聖地亞哥卻想擁有四方。於是父親給聖地亞哥一些錢，他就離開了自己出生的農村。

一次偶然的機會，他認識了老撒冷王。他告訴男孩，讓他去埃及金字塔找寶藏。在經歷了一次次的磨難後，男孩來到埃及。那裏他遇到了自己心愛的女孩——法蒂瑪和煉金術士。他在煉金術士的帶領下，穿過沙漠，找到金字塔，得到了寶藏。

在這本書中，最令我影響深的是主人公聖地亞哥。不論是他做的事，還是他爲了夢想而堅持不懈努力的行爲。在有些人看來，一個男孩獨生一人橫越沙漠找到寶藏，這是不可能的，但聖地亞哥做到了。雖然是小說，他還是給了我很大的感觸。聖地亞哥歷經千辛萬苦，不管多苦多累，都是爲了實現自己的夢想。

其實每個人都像聖地亞哥一樣。擁有各自不同的夢想。有大有小，大到做國家主席，小到做一名老師。但是不同的夢想有一個同樣的起點——那就是堅持。聖地亞哥就是這樣的，雖然自己的夢想——當牧羊人云遊四方是多麼的不切實際，是多麼的不被人認可。但是他努力了也成功了。

如果你不信。那麼就去看看那本讓我學會了堅持的書《牧羊少年奇幻之旅》發。

篇六：少年通信兵讀後感500字

書，是人類進步的階梯；書，是陪伴成長的精神食糧；書，是引領前進的燈塔！

——題記

暑假裏，我和媽媽一起讀完了趙劍雲阿姨寫的《騰格裏沙漠的少年》這本書，我被書中的內容深深地感動着。

主人公小海一家住在沙漠里名叫甜井子的村莊土屋裏。小時候，小海的媽媽因受不了這天天在沙漠裏風吹日曬的日子，在他很小的時候便出去打工了，一點消息也沒有。小海一家主要靠種農活來維持生活，有的時候爸爸會去城裏賺點外快，小海爺爺一生的夢想便是甜井子不再是沙漠，而是變成一片一望無際的樹林。正因爲小海明白爺爺的夢想，所以他比尋常人更加懂事，也正是因爲擁有了這份夢想，最終守得沙漠變綠洲。

媽媽告訴我，擁有夢想是一件很美好的事情，而實現夢想需要更加努力的付出，能讓夢想開花更是一件很了不起的事。媽媽讓我向書中的小海學習，還給我講了她的家鄉建設者雷金玉的故事。媽媽的老家是一個偏遠的畲族村，雷金玉是畲族的兒女，她放棄城市的發展決定要爲生她養她的故土出把力。於是毅然返鄉，奔走在田間地頭，不畏困難與艱苦，始終不忘初心，朝着夢想前行，因地制宜帶領鄉親走上致富路，讓夢想之花開在了希望的田野上。

聽了媽媽的話語，書中的小海、小海的爺爺，身邊的雷金玉，這些人物形象漸漸在我心中立體起來，他們的精神品質也在我心中深深紮根。我定會向他們學習，朝着夢想前行，努力付之行動，讓夢想開花！

篇七：少年通信兵讀後感500字

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪裏來的呀？原來是同學們在讀《少年中國說》。

這是《少年中國說》的一小部分，也是最經典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。

少年時期正是成長的好時機，努力學習，長大後成了一名人才，可以爲國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年。”小時候有了好習慣，純真的本質，那麼長大後又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。

然而，現在一些少年和青年已經不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。

那麼怎樣才能算是好少年呢？我覺着要有健康的身體，誠實守信的好品質，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔當責任的能力，有努力學習的好習慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成爲一名有用的人。

《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成爲做事有計劃，有分寸的好少年，成爲爲國負責的棟樑之才。

篇八：少年通信兵讀後感500字

在這個暑假裏，我看了一本非常勵志的書—《追光少年》，當我合上書的最後一頁那刻開始，我的腦海中不時浮現“追光少年”這四個字，主人公張娟，一個爲了自己心中那個偉大的夢想而奮鬥拼搏的勇敢少女，真是太棒了！《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢想，小時候因爲在東北的舅舅家長大，在一次幫舅舅追捕從兔場跑出來的兔子，無意中開始了人生中第一次的短跑訓練。

張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練—高教練，在一次高教練和領導坐汽車的時候，張娟在賢惠的鼓勵下，想證明自己的實力，去追正在行駛的汽車。張娟如一匹脫了繮繩的野馬跑得飛快，不可思議的她竟然跑過了汽車，那簡直像一陣風一道光。終於，張娟如願留在了體育學院，開始了她夢想的追逐。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢想的精神，有了夢想，就要堅持不懈，努力去追。學習上，我也要迎難而上，戰勝自己。

這本書不僅是一個真實的故事，而且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現，夢想是箭，如果沒有了箭，那每天拉弓就毫無意義；夢想是繩子，如果沒有繩子，那每天跳也就白費了。不管夢想是什麼，只要有付出行動去做，就一定能成功！我要向張娟學習，只要敢於付出行動，是可以突破極限的。《追光少年》這本書，讓我懂得了逆風成長，追夢的路上要不停地奔跑，做一個時不時擡頭仰望天空的少年，有付出纔有收穫。

篇九：少年通信兵讀後感500字

這周我看了《牧羊少年奇幻之旅》，它是巴西當代作家保羅·柯艾略寫的一本小說，分爲三部分：引子、上部、下部。故事情節扣人心絃，越看越好看，我簡直愛不釋手。

故事中的男孩聖地亞哥是一個牧羊人，要賺錢要養活自己，靠賣羊毛來賺錢，牧羊就是他的工作，他和羊經歷了無數的日出日落。

他和平常人一樣生活，會看書，會做夢，會害怕，會高興，會驚訝，喜歡喝酒，也有喜歡的人。有時候他還會退縮，有時候他還很有勇氣，不熟悉其他國的語言……看起來他就像一個普普通通的人一樣。除了比我年紀大一點兒之外，便沒什麼兩樣。

在故事裏他還有點兒好色，喜歡美麗的女人。例如他很喜歡在沙漠中遇見的法蒂瑪，也想一直過自己的小日子，也想富有，也想有錢，像我們一樣。要說有什麼不同，那就是他願意去追尋自己的夢想和天命，努力活的沒有遺憾。

他也像平常人一樣學習，學習好好賺錢，學習好好牧羊和學習阿拉伯語。不過，他也有不平常的學習，那就是向大自然學習，與“他”對話，發現預兆；學習與內心對話，瞭解內心，管住內心；學習堅定的勇氣與毅力。靠這些去支撐他自己尋找寶藏，一路上還能學習些自己不知道的東西。學習使他慢慢變得不平常起來，還幫他逃過一劫。這可真厲害！

一個平常人通過努力學習，堅持夢想，就能找到巨大的“財富”，堅持就有收穫，果然沒錯。

篇十：少年通信兵讀後感500字

魯迅的故鄉中有一篇關於他小時候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。

在一次偶然的機會中，魯迅與閏土相識了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，並與他產生了深厚的友誼。可是後來閏土要回到自己的家鄉去了，兩個夥伴難捨難分。魯迅與閏土在以後的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農民的兒子，可是閏土所知道並講給魯迅的，在魯迅眼裏盡是稀奇的。閏土每天自由自在的活着，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺的約束，使他們沒有了自由。

後來我又看了《少年閏土》的續集，當魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：“啊！潤土哥，你來了！”可閏土站住了，臉上出現歡喜和淒涼的神情。他的態度恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”

在當時的社會，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆爲武器，寫出了許多作品來改變國人的現狀，被譽爲“民族魂”。

《少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照，也讓我們深刻理解了友誼是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友誼，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。