追光少年讀後感1000字（通用5篇）作文

篇一：追光少年讀後感1000字

第一次聽到亞運會是在七年前，對亞運會沒什麼太深的印象，真正的亞運記憶是在2018年剛剛結束的雅加達亞運會。當我看到武術男子長拳比賽中，中國的孫培原奪得首金時，我非常激動，人們都說，臺上一分鐘，臺下十年功。孫培原能夠連續六次奪冠，這和他的刻苦努力息息相關，場下的孫培原勤奮刻苦，拼搏進取。我們要學習他的刻苦耐勞精神，學習他的團隊合作精神，更要學習他的臨場應對自如的強大心態方法。作爲一名七年級學生，我們要將“亞運精神”融入到我們的學習生活中去。自強不息，勤奮好學，不斷加強自我修養。學習是什麼？學習就是不斷髮現自身的不足，不斷吸收新的知識，讓自己不斷強大起來。“學而時習之，不亦說乎”，在和別人的交流中，發現問題，在和同窗的探討中，豐富自己的知識，在前進的道路上碰撞出精彩紛呈的思想火花，何樂而不爲呢？

《追光少年/逆風成長》是我在暑假中讀過的其中一本書，卻是我印象最深刻的一本書。它講述了一個擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣夢想，卻因來自家庭、學業和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，張娟最終卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲衆人目光追隨的一道光。

這本書不僅僅是一個真實的故事，還讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現。夢想是箭，如果沒有了箭，那每一天拉弓就毫無意義。夢想是繩子，如果沒有繩子，那每一天跳也就白費了。不管夢想是什麼，只要有付出行動去做，就必須能成功！我要向張娟學習逆風成長，只要敢，然後付諸行動做，是能夠突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復一日地去做，最終不負韶華，讓世界屬於你、我、他，屬於每一個不停奔跑並時不時擡頭仰望天空的少年。

自律自勉，拼搏進取，砥礪奮進。我們要時刻牢記自己作爲一名學生，我們要自律自勉，展示新時代少年學子的時代風采。

立足大局，上下求索。多年前，當學生時代的周恩來總理自豪地喊出了那一句“爲中華之崛起而讀書”之後，我們爲之震撼。作爲新時代的我們，所學爲什麼？所學應該致力於社會發展，致力於國家進步，致力於民族復興。這些纔是我們讀書的目的。縱觀歷史，無數事實表明，個人與國家的命運息息相關。天道酬勤，精益求精，只有自己不斷學習，不斷進步，將來才能爲祖國奉獻才華。

亞運與我同行，亞運伴我成長。展望明年的杭州亞運會，我們更有責任和義務爲國家的發展而修身自我，更加努力學習，不斷學習文化修身之路，前途漫漫，我少年學子任道而重遠。學習亞運精神，學習進取依舊，拼搏刻苦慨然，這是我永遠不變的誓言。

篇二：追光少年讀後感1000字

我拼命往前跑，想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。——題記

在劉集，有那麼一個跑得飛快的女孩兒，叫張娟。

一個剃着平頭，光着腳奔跑在田埂上的女孩兒。校長老章形容她的速度像風一樣。可她不滿意，她覺得，她的速度像光。

一次運動會上，她爲了贏得第一名的獎品——一個超人風箏，跑過了受過短跑專業訓練的賢惠。在劉集下第一場雪的時候，張娟頭一回帶弟弟去放風箏。弟弟望着沒跑幾步就把風箏送上天的她出神。張娟看着歡樂的弟弟，心裏出現一股熱流。

一次爲了證明她的實力，張娟跑過了加速的汽車。她連破七個市的成人200米短跑記錄，只是不甘心，想問問高教練爲什麼不收她。那年的她才13歲。

她終於如願以償。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定。

所有的青春都是轟轟烈烈的。在一陣歡呼聲中，張娟咬着牙飛奔。她不顧自己的耳鳴，不顧自己聽不見聲音，不顧左腳跟腱銳疼……她心中只有超越。但因爲耳道出血，第二天的4x400米接力賽張娟無法參加。她看着沒有她的比賽，沉默了。三師姐年齡大了，這或許是她最後一次參加大型比賽了，可比賽卻輸了；李璇旎的優勢不是爆發力，可因爲張娟缺席的緣故，被趕鴨子上架，跑第四棒衝刺。李璇旎的成績不理想，以後再參加大型比賽也難了。

張娟突然意識到自己錯了，大錯特錯。她回到了劉集修養。

她去看了醫生，想讓醫生幫她快點兒恢復聽力。醫生告訴她，只要她願意，隨時都能恢復聽力。“先不要跑了，想想爲什麼要跑吧。”

爲什麼要跑？

回家途中，張娟遇上了三名女學生。一名女學生告訴她：“老章說你人特別好，好人都有好報。”

好人？她不自覺流下了淚，陷入了沉思。她羨慕一個女孩兒，因爲她的生活中全是多姿多彩的小水花。反觀自己，除了訓練，她的世界越來越小，越來越窄。她對外界發生的事不再上心，似乎只爲比賽而生，只爲跑步而活。見張娟流淚，一名女學生輕輕附在她耳邊：“有時間來學校看看我們，我們都很喜歡你，不僅僅因爲你是冠軍。”

回隊裏報道時，張娟心裏沒有任何漣漪。全運會她也沒有報名。她準備考大學。高教練讓她跑一圈。她終於無負擔地向前跑去，足夠放鬆，很快找到了正常的節奏。

爲什麼要跑？因爲看清，因爲熱愛，也因爲未來。

反觀現實，曾經的我爲了考古箏八級而每日刻苦練習，生怕錄製時出了一丁點錯誤，生怕自己考不上八級。

那時的我時常告訴自己：你不能放鬆，你不能停。因此我爲了彈得快而過於緊張，我的肩膀時常聳起，手也很酸，用不上力，竟無力到按音時手都在發抖。

我哭了，哭到顫抖。灰暗而又枯燥的練習漸漸使我感到厭煩。直到我看到了這本書，看到了張娟。我看到了她在教練的幫助，隊友的陪伴，家鄉老師的鼓勵下，終卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲衆人目光追隨的一道光。

“我往前跑，拼命往前跑，想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。”

我釋然。放下心理負擔後，我再次坐在古箏前，深吸一口氣，擡手，搖指。

現在的我只告訴自己：彈琴不是爲了考級，而是爲了自己。

成功錄製完一首曲子之後，我的心裏依舊很平靜，卻在不經意間，悄悄微笑了一下。

因爲逆風成長，所以一路向光。

篇三：追光少年讀後感1000字

小序：在追光者的眼裏，再美的景緻，少了陽光，好比生命失去了曼妙的色彩。

“起來，不願做奴隸的人們……”中國的運動健兒們用智慧和勇氣橫掃冬奧會賽場，讓五星紅旗一次次在北京升起！這鮮豔的五星紅旗喲，獵獵飄場着半個世紀的輝煌，展示着神州風采！中國選手徐夢桃領取了她夢寐以求的冬奧會金牌。她在聽到國歌，看到國旗徐徐升起的一刻，整個人都沉浸在了一種榮耀幸福的氛圍中。又是忍不住落淚。四戰冬奧，16年堅守，勇敢追夢！

坐在電視機前的我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊起層層的微波，我的鼻子酸酸的，淚水從眼眶中流出。半晌，心裏都是感動和喜悅。徐夢桃追夢的精神觸動了我。讓我想到《追光少年》這本書。這本書中也有這樣的一位人，她也曾像徐夢桃一樣勇敢追夢，最後成爲了萬衆矚目的一道光。

本書主要講了一個擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣夢想卻因來自家庭、學業和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她進入了省隊。遇到未知的挑戰，她從不退縮、堅守初心。讓在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，張娟終於卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲了衆人目光追隨的一道光。

其中令我印象最的地方是，張娟與田徑錦標賽的冠軍，女子組世界記錄保持者小德，在比賽時的最後一刻，抵着耳朵和左腿健的疼痛，咬牙衝刺，爲中國贏得了冠軍。讀到這兒，我的鼻子不禁一酸。

“千錘百煉始成鋼，百折不撓終成才”，每一位成功者在通往成功的路上，都要經歷很多次艱難困苦的考驗，承受很多次挫，依然毫不動搖退縮，練就了鋼鐵般的意志。徐夢桃亦是如此。在27個世界盃冠軍、6次世界盃總冠軍、世錦賽總冠軍、冬奧會冠軍、“大滿貫”獲得者等一系列榮譽的背後，是徐夢桃觸目驚心的傷病。左膝前交叉韌帶斷裂、多發骨挫傷、關節積液、10年4次大手術……這些數據，不禁令我肅然起敬。

和張娟般目標堅定的人，在日常生活中也能看到：爲學業艱苦奮鬥的學哥學姐；爲了國家榮譽辛苦操煉的動動員；爲了家庭經濟勤勤懇懇的上班族……他們都在追趕着心中的那束光。

我願剪一段時光做步鞋，用辛勤的汗水充當汽油，馳聘千里，只爲追逐成功的終點線。而我心中的那束光，便是在國中三年裏好好學習，百尺竿頭，考上一所理想的高中。每當有人問我，“爲什麼要尋找光眼？”我毫不猶豫地告訴他，“因爲，我是追光少年。”

願所有在逆風中成長、追夢的路上不停奔跑的追光少年，都能成爲衆人且光追隨的一道光。

篇四：追光少年讀後感1000字

王爾德也曾經說過：我們都在陰溝裏，但仍有人仰望星空。是啊，一切一切得困苦，在同一片天空，灑向同一塊土地，但有人卻總能爬出土堆，拍去身上的土灰，一臉稚氣早已褪去，望着星空，彎彎嘴角不住藏着笑意。總有追逐光芒的少年，在那個屬於他的青春中綻放自己。

《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟對體育這一的無比熱愛，也把跑步視爲自己的奮鬥目標。小時候一次幫舅舅抓從兔場逃竄出來的兔子，這也足夠反映出張娟的短跑優勢。她的短跑教練——高教練，在高教練與領導坐汽車時，她的好朋友賢惠叫張娟去追飛快行駛的汽車。她並沒有抱怨半句，她如離了弦的箭一般“咻”一下衝了出去，她竟跑到了車的前頭。

並且在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想也終於實現了。隨着哨聲得吹響，能夠想象到那個場景：烈日的陽光金光閃閃撒在她的臉上，顯得格外的唯美，在她那嚴肅的臉孔也看到了她對夢想的執着。她的熱血，她邁着大步，咬緊了牙關，肌肉都抖動着。她以9。99秒打破了世界紀錄，拿到了和她夢想一樣耀眼的獎牌。但她也聽不見了，周圍不論掌聲或呼喊，她都聽不見了，但也許這不是不幸的事，她的努力與拼搏使得自己的生命閃耀，飽滿豐盈。最重要的是她找到了那個屬於她自己的高光時刻，內心的狂喊按捺不住她撲通撲通不停的激動的心臟吧。

但在這光榮的一切之前，她卻曾因5歲時腿不小心卡在冰窟窿裏了。從而導致跟腱受傷而無法輕盈的奔跑，即使這樣又如何，她依舊能看到上帝給她的明路與燈塔，依舊看到了光明與曙光罷，在不停歇地奔跑！任憑風吹過臉頰，任雨敲打手臂。海明威說：“太陽在今天落下了，但任會照亮你的明天。”是啊，你不去追逐，如何判定你的一生？如何爲夢而戰？如何對待當初那個對於未來眼裏放光充滿希望的追夢少年吶？如此，冬奧會或即將迎來的亞運會的運動員們又何嘗不是如此！燃盡生命的光之力量，不僅治癒他自己，也同樣是治癒那些充滿夢想於希望的少年嘛，讓他們懂得夢，懂得如何實現夢！運動員的揮灑汗水，是夢，教室裏奮筆疾書的學生們是夢，在職場中熬夜熬到凌晨的上班族是夢！夢多種多樣，方式也各不相同，可是人的初衷是不會變的。

是的，生活在人世間，鮮花與荊棘並存，坦途和坎坷銜接，豔陽和和風交織，得志與失意交錯，寧靜致遠，靜看花開花落，淡看雲捲雲舒，沐浴春風不自傲，挑戰逆境不傷情，在修正中砥礪品性，在醒悟中拓寬心胸，成敗自清醒，是非一笑了！追逐夢吧，少年！

篇五：追光少年讀後感1000字

一隻銀灰色的蝴蝶撲騰着翅膀，遠處的光爍若隱若現，一名少女舞動着雙臂，宛如一陣風似的追向光源處。

追光少年顧名思義尋找光的少年，有自己的夢想的少年。一聲槍響，一位位運動員邁着矯健的步子，李玉婷則是衝在最前面的一位，贏得了第一名，李玉婷就是《追光少年》的原型。

擁有體育天賦的農村女孩張娟懷惴夢想，卻因爲來自家庭的負擔，學業的壓力而自身的原因而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌道從此改變，橫亙在她前面前的是巨大挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定。在教練的幫助、隊友的陪伴，家鄉老師的支持鼓勵下，張娟終於卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲衆人目光中的一道光。

此書中的張娟性格倔強，又堅持自己的想法。因爲高教練把張娟從200米調到100米，她心生不滿，便故意頂替他人吃零食的罪名，讓教練罰自己跑100圈。她也是一個懂事的孩子，她爲了讓弟弟能拿到超人風箏，她去參加學校運動會。

在體育競技中，也有一位運動員可以和張娟媲美，他是花滑界的羽生結弦。羽生結弦爲了挑戰4A，在一次又一次的跳躍、跌倒中都可以看出他堅韌不拔的樣子。

在2014年的花滑中國杯中，羽生結弦有一段令人印象深刻的故事。在賽前熱身六分鐘時，他和中國選手閆涵在毫無防備的情況下，劇烈相撞，他頭部、下顎、腹部、腿都受了傷，昏倒在地長達2分鐘，頸部也受了傷，可是他只是簡單地包紮了一下傷口，又回賽場，每次都會大喘息。教練總是對他說身體重要，他卻義無反顧爬起來，多次調整自己的狀態，四分半的一套動作，他摔倒了5次，還勉強的做了一個高難度蹲轉動作，等待結果的時候也十分的不安，得知獲得銀牌後才大哭起來。

他和張娟一樣，雖然身負重傷，可是內心依舊充滿了希望，不管是多大的磨難，他們都可以挑戰成功。

即將到來的杭州亞運會上肯定會有更多的突破極限，挑戰人生的運動員，這樣的杭州亞運會就會精彩又奪目。

這本書不僅是一個真實的故事，而且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現，夢想是箭，如果沒有了箭，那每天拉弓就毫無意義；夢想是繩子，如果沒有繩子，那每天跳也就白費了；不管夢想是什麼，只要有付出行動去做，就一定能成功！

就像作者王璐琪說的那樣：“我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命地往前跑，想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。”人生的道路很長，難免會有些磕磕絆絆，只要我們明確光的方向，做好最真實的自己，什麼事都會有回報的。