那樣的人讓我________作文600（推薦20篇）

篇一：那樣的人讓我________作文600

班劉亦朵

他是著名的文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。他就是魯迅。魯迅出生於浙江省紹興市柯橋區，原名周樟壽，後改名周樹人。代表作有《朝花夕拾》《狂人日記》《吶喊》《野草》等。

在我的心目中，魯迅先生最讓我敬仰的不僅僅是他出色的文采，平易近人的爲人處事的方式更是他“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的奉獻精神和不畏強權，敢於批判現實社會的抗爭精神。在當時的社會，底層的勞動人民被那些有權有勢的所壓迫，最後淪爲行屍走肉的末路魂。魯迅先生以筆爲刀，鋪開紙寫下了《彷徨》《吶喊》等文章，來控訴當時社會的黑暗，同時激起更多人投身到革命之中，參加了這場反抗戰爭。

對於魯迅先生，更讓人敬仰的是他一絲不苟的工作態度。記得在蕭紅的文章《回憶魯迅先生》中，魯迅先生時常把大量時間用在陪客人，從後半夜開始寫作到清晨。其中有說到“許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐着街上的汽車嘟嘟的叫起來了，魯迅先生還是坐着。”“有時許先生醒了，看着玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像黑夜裏那樣黑大。”這樣一絲不苟，認真嚴謹的工作態度令人敬仰。

在衆多回憶魯迅的文章中，我們不難發現，魯迅先生是一個敢於抗爭的人，是一個樂於助人的人，又是一個有着遠大目標的人，更是一位甘爲人梯的人，這樣的人又怎能不讓人敬仰呢！

篇二：那樣的人讓我________作文600

李昭昭

世界之大，無奇不有。風年如流水，時間如白駒過隙。人物萬千，總有一些事兒或人被忘記，但一個小說中的人物——魏無羨卻能讓我銘記一生。

俗話說：“書中自有黃金屋”，我們在書中會遇到各種各樣的人物。我自詡自己讀的書多，但卻不是不細讀，精讀，所以我覺得讀了跟沒讀無異。同樣我在書中認識了不少人，但也同樣忘記了不少人。但他魏無羨，卻使我銘記於心。

魏無羨有一個悲慘的童年，他父親是四大宗門中的雲夢江氏宗主——江楓眠的僕人，魏長澤。他母親是有師承抱山散人之徒，藏色散人。他雙親在他四歲時喪生，他在夷陵這裏，靠拾果皮、殘羹剩飯充飢裹腹；靠撿別人家破爛不堪的衣服遮體。

後來他被江楓眠領養了，本以爲是幸福的開始，沒想到江家卻是另外一個地獄，爲了活下去，他只能叛出江家，雖然後來他走入邪魔歪道，被百家仙門所殺。但他一直同命運抗爭的樣子還是深深地震撼着我！

他雖出身不好，但他坦然面對，用微笑去面對困境。他被惡犬所追，但沒有妥協。無論處境有多難，他總是一副笑嘻嘻的樣子，坦然面對一切！即使最後他被一劍穿心時，他依舊在笑！沒有屈辱地求饒！

每當想起他時，總會有種酸酸的感覺，眼角不知不覺地泛起了淚花，淚在臉上劃過了一條弧線，這就是倔強，是尊嚴！

魏無羨，在我失敗痛苦時，你的坦然面對和微笑激勵我繼續前行，在我難過之時，要像你一樣能苦中作樂，在我得志之時要像你一樣謙虛。即使滿身傷痕也不能低頭，要繼續前進！

魏無羨，你成了我的座右銘。

篇三：那樣的人讓我________作文600

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉。儘管世間繁華萬千，但你依然可以發現：其實平凡也美麗。

一場無硝煙的戰爭悄然而至，讓原本熙熙攘攘的城市像按下了暫停鍵似的，不再燈火通明，不再車水馬龍。

一羣人-讓我感動

俗話說“三百六十行，行行出狀元。”在這“三百六十行”，有這樣一種行業，冒着巨大的生命危險，頂着強壓的心理壓力，將自己的家國情懷展現的淋漓盡致——白衣天使。新冠肺炎摧毀了無數希望，同時又開闢了無數條光明之路！我們的白衣天使不畏艱苦，不顧臉上的傷痕，不顧自己美麗的秀髮，用自己的生命築起抗擊疫情的最後一道防線。

原來人間，真的有那麼多溫暖，和生生不息的希望；原來世間，真的有那麼多平凡的人做着偉大的事情；原來真的有這樣一種身份讓人敬佩，讓人感動。他們每個人就像黑暗中的一顆星，那一點點小小的繁星，連在一起，就成了一片星空；他們每顆心就像陰霾中的一點光，那一絲絲小小的光亮，匯聚在一起，就成了一顆大大的暖陽。這樣的一羣人，讓我的眼淚悄然下落，順着臉頰滑落到嘴邊，帶着我的千言萬語墜入地下。

一國人-讓我驕傲

在浩瀚無際的銀河中，有這樣一個國家，每一位子民的心都連在一起。“您貴姓？”中國人！“這樣鏗鏘有力的回答，誰能不熱血沸騰呢？”團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛！“就像歌裏唱的一樣，團結是一個國家必不可少的。

“一方有難，八方支援“這是中國人永不滅的信仰，從第一批出發援鄂的醫療隊到如今“一省包一市”，源源不斷的醫護人員從各地涌向湖北的疫情重災區。大到領導小到市民，沒有一個人不爲抗擊疫情付出自己的一份力量。星星之火可以燎原，熊熊火焰在世界的版圖上刻下“中國”；美國在逃避，中國在抗擊！

短短70年，中國從任人宰割到世界巔峯，靠的不是運氣，不是風水寶地，更不是掠奪和強搶；是腳踏實地的努力，是頑強堅定的信念，是熱血澎湃，是團結一致的心！這樣的一國人，我怎能不爲之驕傲！

就是這樣的三種人，讓我另眼相看，他們都很平凡但同樣美麗。微微不是弱小，微微就好像秋天裏的每片落葉，彩虹裏的每滴雨點，微微很平凡很渺小，但一樣會發光！讓我們一起攜手，用微微的晨光，點亮這喧囂的世界吧！

篇四：那樣的人讓我________作文600

閆笑銘

“世上本沒有路，走的人多了就成了路…’聲情並茂，抑揚頓挫，風帶着他的聲音跳躍，我不禁心中豔羨——別人家的孩子啊。

成績常年名列年組前一百，數學好到一百一十五成低分，英語書寫也是年組一等文的標準，又是班長，誰能不敬佩啊！我們之間可以直等於零交集，可是他就像星星一樣，閃閃發亮，讓人很難忽視。

論我最敬佩他的一點，當然是他次次包攬數學二十七題的講解，讓我們這些數學課代表無地自容。

他總是會做幾何畫板，連動點和陰影都做得出來，靈巧的讓鼠標散步，一個個公式熟悉到想刻在腦袋裏一般，不用看白板，就熟練地講解，每當此時，我心中就會泛起一陣檸檬的‘芳香’——真像個老師。好像無論多少個三角形疊放在一起，在它面前都會現出原形；好像無論動點如何逃跑，在它面前都會定格在正確答案上。

有天我也想挑戰一下，和老師提前預約了講題，他也只是聽着，有時擡起頭來看幾眼，不急，不惱，也不失落。我見過不少高分生爭一道題的講法，去講的人有些緊張，講不上的人失落，有時還會抱怨幾句，可卻沒有一點體現在他的身上，給人感覺，他如同東道主一般，一身平和，從不驕不惱。這般看來更是讓人望塵莫及，敬佩感油然而生。

他的成績的穩定，也是讓人妒火叢生。可見他多數時間在寫作業或者做題，或者與同桌一同研究題。一次髮捲子，路過他的桌旁，他正在認認真真對付一道題，他微微皺起眉頭，認真地盯着那張紙，表情很嚴肅，手中的筆在草紙上工作，一絲不苟，正如同他卷子上寫的那兩個字——認真。大概他是用來激勵自己的吧，這也許是他成績一直很穩定的原因吧，認真做每一件事，穩定持久，沒有差錯。

各科老師都以許哲誠爲參照物，各科的榜首都是這三個字，金燦燦的大字，彷彿能開出花來。一班的尖子生喜歡找他討論習題，在考場裏和前後桌交流，總會有人提到他，自班的學生更是早已把他奉爲學神，無論到哪裏，都有他的光芒，人人大概都是對他心存敬佩的吧。

論成績，我敬佩他，論人品和處事，更是讓人讚歎，我們之間相隔了兩個世界，可他的光芒，依舊會落到我的世界中，耀眼卻又不傷人，溫和卻又有力，這樣的人我如何不去敬佩。

篇五：那樣的人讓我________作文600

王秋萱

天空，陰沉灰濛。太陽已完全藏匿於陰雲之後，雪花如鵝毛般飛灑。立在窗前，雖說有暖氣，可依舊有寒氣滲入，微微發涼。這使我想起了她那個小太陽……

她是個愛笑的人，微笑常常掛在嘴角。雖說無聲，可看她眉眼彎彎、語氣歡快、口裏滔滔不絕……無一不表明她心情正好。她就像是個樂觀的小太陽，感染着我們。掃卻一切陰霾，把快樂無聲傳遞。

有一次奶奶領我去拜訪舅爺，可我是不想去的。去別人家要守規矩懂禮貌，又不能肆意地玩，着實無趣。那時年紀尚小，不懂得隱藏情緒，於是奶奶就領着一臉“陰鬱”的我出門了。園子裏有幾個孩子在玩，她也在，可我由於心情不好，沒注意到。她看見了我，立刻直起身子，邊朝我這跑邊招手喊我的名字。我看見她，又想起自己未來的處境，不由得又泄了幾分氣。她似是覺察出我的情緒，便抓着我的胳膊認真地說：“別不高興啦。看我給你拿了什麼好東西！”說罷，轉身跑去涼亭，不一會又飛奔出來，手裏還拎着個大袋子，一到我面前，不由分說，從袋裏掏出一把糖就往我懷裏塞，直抓了三把，看我接不住了才作罷。而我一見這麼多糖，一下子陰霾全掃，揚起了笑臉。哪個孩子不愛糖？當即，照單全收，心情大好。因串門而產生的陰鬱心情早已被拋至九霄雲外。

她就是這樣一個女孩，率真直爽，熱情可愛。她那股子樂觀勁一直爲我所向往，真敬佩她能有如此心性。

此外，她還是個細心人呢！一個夏天，陽光燦爛，我帶妹妹出來玩耍，又遇見了她。她坐在鞦韆上，一如既往地笑着，雙腿盪來盪去，好不快活。

“姐姐，我也要玩！”妹妹扯扯我的衣角，指着鞦韆道。

“哦？好啊！”她一聽，立馬從鞦韆上跳下來，就去抱妹妹。我本以爲她那樣的人不會抱孩子。可見她輕輕摟住妹妹的腰，一隻手還墊在屁股下面，緩緩地走到鞦韆旁，先把手臂墊在下面，再緩緩抽出……那樣的輕柔，那樣的心細！雖然動作十分生澀，可我看得出她的認真。

是了，這便是她。望着漫天飛雪，回憶往事種種，身上，彷彿不那麼涼了……

她，是朋友中的朋友，良師中的良師。教我書寫着人間“真誠”二字，用坦率面對生活，領我敬佩不已。

篇六：那樣的人讓我________作文600

在人類聚落中，環境衛生一直十分重要。這是一個龐雜的系統，在細枝末節上，大人物們自然不會動手於是有了環衛工人。我們小區小區裏也有一位。

雖然在背地裏談論並對別人有不太好的評價不好，但如果讓我說實話，起初我並不喜歡她，甚至還有一點嫌惡。她身形矮小，有一頭絕不像認真打理過的頭髮，每天穿着像是隨意染色的衣服，並且常見重複；住在地下室的兩間小房間裏，門也不需要有，掛一塊布簾就是了；聲音高亢尖銳，往往在小區中大聲呼喊着自己的兒子。偶爾與我打招呼，我也視若不見。在我的認知裏，她粗獷，貌不驚人，市井味濃彷彿工作就是製造灰塵。但一切改變在一個寒冷的早晨。

那天，我身着厚棉衣出門，兩手插在口袋中，儘管如此，我還是在打哆嗦。在等電梯的空當，我開始四處打量。

“哇，這樓道真乾淨，一點兒污漬沒有……”

忽然，我聽到了一陣聲響。緊接着，看到了製造它的人：

一件老舊的灰色白毛衣，一條寬鬆的紅色褲子。它們的主人正傴僂着背，讓頭髮隨意飄着。她轉過臉看了我一眼——正是那個清潔工。她的臉上已盡顯滄桑與老態，蒼老的手上拿着一柄同樣蒼老的拖把，沿着臺階一級一級向下拖去。

我忽然反應過來：這樓道是她清潔的。我一時呆愣住了——十幾層樓的單元房啊！

我擋着她的路了。她擡頭衝我笑了笑。我連忙退出樓道而她又重新低下頭去，單薄瘦弱的身影繼續向下拖着，彷彿她周圍沒有寒冷。那一天，還是一樣的人，一樣的臉，但我覺得有很多不一樣的了。她變得多麼高大，多麼偉岸。

清潔者們，還有許許多多爲一切維護基礎的人，你們多麼值得敬佩！

篇七：那樣的人讓我________作文600

張瑞林

翻開那已經泛黃的筆記本，每次閱讀總會有一腔熱血涌上心頭，淚水不知何時已噙有眼角，他們這些動人的精神，我每年都會在上面添加，不知從何時起，我再次閱讀，還如當年新聞上的那樣栩栩如生，感動天地……

推開窗子，溼潤的春風撲面而來，我沐浴着傍晚名夕陽的無限光輝，享受那未盡餘霞的美麗景色，同時手中還翻閱着那個“英雄人物積累本”，每年的英雄人物都會被我纂寫在本子上：他是江西消防隊隊長，一方有難、八方支援、汶川地震、九寨溝地震、廣西臺風以及去年的九江洪水支援隊中都有他的身影，但誰能想到，九江的洪水救災竟是他最後一次救援：大雨連綿不斷，烏雲久久不散，長江的水咆哮着噴涌而出，涌向九江，這樣一個美麗的城市就漸漸的被淹沒。領了上級的命令，他帶着隊員一次一次地在村中排查，解救難民，不出幾日，二千多名難民已被搶救，而他的雙腿也被河水吞噬，因雙腿整日泡在河水中，變得十分臃腫，失去了行動能力，但第十日，最後一次難民排查工作他執意參加：“隊長是一個戰隊的靈魂，難民和隊員們都不能沒有我，就是爬着，我也要去”，他依舊像前幾日一樣，坐着救生船走在最前方，但前方咆哮的水流早已經飢餓難耐，一口咬翻了他的船，“快回去！”，是他對隊員們說的最後一句話，而對親人他只留下一句諾言：放心吧！我會守好九江！不知爲何，筆記本上又出現了兩滴“淚水”，兩滴感動的淚水。英雄人物無處不在！感動盪漾整個春天！你是人民心中的英雄，是天空中閃耀的繁星，你欠身體一臺手術，欠家人一次團圓，你是炎黃之燈，你是華夏之火，如今你雖民已成繁星，但你是如此璀璨點亮國人的夢！

沿着曾經的淚水繼續閱讀，英雄人物無外不在：王偉捨身救飛機，鍾院士八旬高齡依舊奔赴“前線”，國測一大隊勇攀珠峯創下歷史新高……英雄們有的雖已離開，但人生踽踽，在他們揮手告別了滿天雲彩的同時，也成爲了我們成長路上留戀的旖旎風景，他們催人淚下的身影化作我們前進的動力讓我們漸行漸遠！

光無聲照亮了大地，愛無言溫暖了心田，這樣的人很多，他們無私奉獻、默默無聞、不畏艱險、捨己爲人，是這些精神感動了世界！我重新合上筆記本，英雄人物的身影一一浮現在我腦海裏，回憶着他們捨己爲人的身影，這樣的人讓我感動！

篇八：那樣的人讓我________作文600

這樣的人，讓我感動

馮楚雁

我印象中的母親，穿着一件藍白的工作服裝，臉上黝黑，還有點點雀斑。因爲長時間的加班，那枯黃的頭髮中摻雜着幾縷盈白的灰髮，看上去妥妥一副中年婦女的形象。

那天下着傾盆大雨，風聲、雷聲、雨聲交雜在一塊兒，讓人感到壓抑與不安。沉重的雨水拍打着地面，冷風從窗戶吹進來，樹梢作響，不禁讓人摸了摸自己佈滿雞皮疙瘩的手臂。母親穿着單薄的睡衣無意識地撫摸着我的頭，倏忽又迅速地縮了回去，嘴裏倒吸一口涼氣：“真燙。”說完，她好似無比焦急顧不上給自己添衣，疾步到飲水機旁倒了一杯溫開水放入我的手中，她把臉頰緊緊貼在我的額頭上，好像這樣做能快速幫我降溫似的，而我卻不經意地避閃，內心甚至有些反感這親密的動作。她彷彿看出了我的心思，連忙停止了進一步的肢體接觸，轉身慌忙地把毛巾浸溼敷在我的額頭上，緊皺的眉頭才稍稍舒展。

直到凌晨，我的高燒還是沒有退，臉頰火燒得紅彤彤的。母親看着我高燒未退，迅速做好準備，帶我衝向醫院。我整個人都是迷迷糊糊的狀態，望着大雨滂沱、空蕩無人的街道，耳邊回想起媽媽的喃語：“堅持一下，馬上就到醫院了。”此時，眼淚浸溼了我的眼眶……

醫院人滿爲患，掛號，排隊，繳費……此時此刻，母親矮小忙碌的身影在醫院每一個角落穿梭。這樣陰涼的夜，汗水卻浸溼了她的頭髮，憔悴的臉上寫滿着急。手忙腳亂的她還不放心時不時轉過身來滿眼柔情地衝我溫柔一笑，那微笑讓我原本發冷的身體充滿了暖意……

那一刻，母親已經不再是我印象中的那個粗俗、市井的中年婦女，她比以前更美麗，更高尚。她給的愛，那麼普通卻又那麼真摯、包容。她的愛像冬天裏的暖陽融化了我冰封的心，讓我的心中充滿了感動。

媽媽，是你孕育了我的生命，是你把我培養成少年，是你讓我體會到偉大的母愛，是你讓我的內心充滿了溫暖與感動……

篇九：那樣的人讓我________作文600

張振漢

在我小的時候，就一直感覺父親時有時無，在我的生活中扮演着普通人的角色，他的愛沒有溫度，我的成長經歷中沒有他的印記，他也沒有爲我的生活增添色彩。

我非常羨慕其他的小孩可以有爸爸的陪伴。每當我看到別的小孩和父親在一起時，那父與子玩耍時快樂的景象深深地刺痛着我，我都會不理解父親，爲什麼不能陪陪我。直到那個寒冷的冬夜……

我坐在校車上，無聊地將窗戶掰開一個小縫，一股股寒風爭先恐後的溜進車廂內，令我不禁打了一個寒顫，一想到這麼冷的天氣，還有沒有人來接我，我的內心頓時如車外般寒冷，心情無比沮喪。回想起媽媽每天在校車站臺的守候，下車牽着她那溫暖的手，那是幸福的味道。而今天媽媽有事不能接我，孤單的我只有硬着頭皮與狂風對戰。我拎起書包，大步向車門走去。下了車，我定睛一看，正在不遠的地方有一個男人——那正是我的父親。

潔白的月光照在我的身上，也照在父親身上。我清晰地看到父親的大衣在寒風中被肆意地玩弄。我十分納悶，父親怎麼會來接我呢？這一刻，我匪夷所思。父親逆着風，艱難地向我走來。父親的頭髮在狂風的肆虐下早已凌亂不堪。父親接了過來，用力向後一甩，將書包跨在了自己的肩膀上。風還在呼嘯着，乾枯的樹幹交織在一起發出“沙沙”的聲音。風吞噬了父親的話。但我隱約的聽到了“快把帽子戴好”。說罷，父親從自己的脖子上取下一條圍巾掛在了我的脖子上。“嘿嘿”衝我樂了樂，我勉強的笑了下，儘量的剋制住眼角想要留下來的淚水。

父親揹着書包，一步一搖地回到了家。當明亮的燈光照射下來時，我纔看到父親空蕩蕩的脖子，我這纔開始意識到我錯了。於是我開始回想小時候父親在我記憶中的痕跡，發現父親的身影一直隱藏在我兒時瑣碎細小的事之中：騎自行車是父親教會我的，踢足球的第一個隊友是父親，會唱的第一首流行歌曲也是父親最愛哼唱的《海闊天空》……這一刻，我無比愧疚，父親一直伴隨着我成長，我在父親無聲的關愛和影響下，快樂的成長着，這一刻我重拾了記憶。

在不知不覺間，父親的鬢角慢慢出現了一根根白髮；父親的腰板不再像之前那樣筆挺，他現在跑步的速度已經追不上我了，我的個子也和父親一般高。現在，看着眼前爲我忙碌着做晚飯的父親，我體會到了父親無聲且深沉的愛，父親如大山，他的陪伴讓我更有信心；父親如春風，他的笑聲讓我更加陽光；父親如太陽，他的光芒照耀我成長的每一個瞬間……我的眼淚悄然落下，我在心底對父親說：對不起，我誤解了你，我愛你，父親！

篇十：那樣的人讓我________作文600

趙紫晗

狂風暴雨，電閃雷鳴，千鈞一髮，萬弩攢心。當疫情來襲時，所有人都在後退，只有那些白衣天使用他們的責任與擔當衝上前去，治病救人。這樣的人讓我敬佩。

擔心與害怕，交織在我的內心，這是對母親和她一同前去執行核酸檢測的醫務人員的擔憂。命令下達得突然，我從沒意料到那一天。那天的母親格外匆忙，在下午的時候急匆匆地奔回家，一進門我還曾高興地接過她的包問她今天怎麼回來得這麼早。而母親的回答卻是她要去別的社區做檢測。當時的我對於一切都是未知的：我不知道母親什麼時候回來，要去哪兒，每天能不能回家，危不危險？我只知道我的心裏充滿了恐懼以及擔憂。對於這些母親只是笑着摸了摸我的頭：“要好好學習呀。”就急匆匆地離開了。

接下來的幾天，我沒見過母親，也不知道她的情況如何，只能從對話框裏幾句寥寥話語來交談。看得出，母親很忙，我只能在她的朋友圈裏看到涼了的晚餐，同事的合照。我可以想像她檢測她檢測時疲憊的樣子，汗水沁溼的臉頰，眼角微小的皺紋，以及那一條條深深的溝壑。可是我一想到她是一名護士，她是要去幫助別人，她有她的責任與使命，我就覺得無比驕傲和自豪。母親曾在我的央求下，給我看到她穿防護服的自拍，她自己說，一點也不好看我看了，的確很醜，臉上一道道的勒痕以及凌亂的髮絲。但是在我的心中，那是世界上最美麗的母親。而那些身處前線的醫務工作人員也都是最美的人，最值得我們敬佩的人。

身者白衣，心有錦緞，你的樣子，就是中國的樣子。有一句說：“哪有什麼歲月靜好，只是有人在負重前行。”是啊，那些平凡而又偉大的人啊！那些身披白色戰袍的醫護者勇敢地站出來，站在災難的中心，無私無畏，與死亡交火。

無邊無際的迷霧裏，迎風挺立你要我相信，我們最終會取得勝利因爲這身白衣從來無所畏懼，它會迎着黑暗生生不息。我要時光刻成你的模樣，放在心底好好珍藏，我要把長江的濤聲，譜上你的名字，在櫻花漫天的日子裏，輕輕哼唱，要用淚水回贈你滿眼的星光。我要用健康致敬你不屈的脊樑，山河無恙，是你戰袍上最醒目的功勳章。

英雄是什麼？英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。這些事情，於旁觀者而言是一段故事，於親歷者而言卻是真正的悲觀離合。那些偉大的人啊！那些值得敬佩的人啊！讓我們一起像你致敬！

篇十一：那樣的人讓我________作文600

劉己睿

臘月夜，寒風瑟瑟，清涼的月光撒在雪上，顯得格外的冷。車內，我拿好包，裹好外套，貪戀地吸了一口車內的熱氣，隨後打開車門，快速地朝小區大門跑去。

那會兒，疫情剛爆發，進出小區都十分費勁。剛參加完比賽的我內心叫苦不迭：哎！一會又要接受盤問了，這天太冷了，我又要挨凍了。

今天值班的是位女物業，她身上套着厚重的防護服，臉上也帶着好幾層口罩。見人來，她艱難地站起身，看了看我，快速的問了我幾個問題，讓出示了健康碼和通行證。白手套內凍得僵硬的手拿着筆飛快地寫着。“滴”門開了“辛苦了”“快回家吧”兩句話同時說出口，兩人都愣了一下。“快走吧，外面冷。”她先開了口，語音裏帶着淡淡的笑意。我向她點頭示意，透過眼鏡上的薄霧，我看到了她那雙微微彎着的眼睛。那句話，那雙眼，都讓我在寒冷的冬夜感到無比的溫暖。

疫情期間，我上網課，但父母卻並未休息，於是家裏便只剩我一人。窗外的風呼呼地颳着，屋內的我聽着乏味枯燥的數學課。複雜的公式解法擠破頭地想進來。呆滯的目光留戀於佈滿粉子字的黑板和數學老師燈泡似的腦袋。“咔噠”電腦黑屏了。屋外的風衝破窗戶，嗚嗚地在屋內肆虐着。關上窗戶，室內的聲音已全部消失，只留給我滿屋的寒冷與孤寂。

“哐哐”房門被敲響，透過門眼一看，是一隻全副武裝的大白。推開個縫，看見是物業的那人，就把門全推開了。她似是認出了我，先朝我笑了笑，隨後彎腰，從身旁袋子裏掏出個瓶子，轉圈確認了一下，又從兜裏掏出溼巾擦了擦瓶身，遞給我“小姑娘，酒精收好咯，注意防護”。我透過護目鏡，清楚地看到，她的眼睛裏佈滿了紅血絲。應該是幾天都沒休息好了，我小聲回她“注意休息”也不知她聽沒聽到。關了門，一張紙條從手中滑落，上面娟秀的字跡寫了“您的安全，由我們守護，請您放心”落名是“您的家人”，頓時，一股暖流涌上心頭，充斥了整個房間。

是的，我們是一家人。你們的話使我感到溫暖；你們的笑爲我驅散寒冷；你們的行爲讓我不畏風雪。你們，讓我溫暖。

篇十二：那樣的人讓我________作文600

在我們的生活中，有無私奉獻的老師，有默默無聞的清潔工，有不畏嚴寒酷暑，只爲我們一路暢通的交警……而令我敬佩的是那些擁抱不完美的人。

世間沒有什麼事是完美無瑕的，我們總是有許多不完美的經歷，我們同時也在努力追逐着趨近的完美。那麼，在這追逐近完美的旅途中，我們是否懂得停下腳步，去發現不完美的美嗎？

以色列的小提琴伊扎克·帕爾曼，4歲時因患小兒麻痹症而成爲終身殘廢，但他始終不放棄自己的音樂夢想，努力練習演奏音樂，最終成爲了一位偉大的音樂家。他用自己的努力，爲自己不完美的人生畫上了漂亮的一筆。

美國聾盲女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒，她出生於美國，一歲時因患猩紅熱失去視覺和聽力。她以自強不息的頑強毅力考入哈佛大學，掌握了英、法、德等五國語言。海倫·凱勒以一顆不屈不撓的心，迎接生命的挑戰；以驚人的意志直面困難，在黑暗中尋找人生的光明。她傳遞出的樂觀、自強，努力的精神，不論是殘障人士，還是身體健全的人，都能從中收到巨大鼓舞。

秋風起，枯葉落，化爲塵，終其一生；春爲佛，碧葉殞，隨流水，終其生。同樣的落下，有的早已枯萎，有的風華正茂，但是既然選擇了結局，就該接受命運，努力拼搏。風雨後取得的成功是美麗的，但路上的風雨又何嘗不是美麗的呢？

假如生活欺騙了你，請不要悲傷，請繼續保持勇往直前的步伐，因爲在你擡腳處會有鮮花多多。你要永遠記住，即使不成功，但敢於在通往成功的路上奮鬥，就是最美的！

篇十三：那樣的人讓我________作文600

柴智元

回憶往事，心中便時常掀起萬丈波瀾，在我的回憶中，有令我感動的人，有令我懷念的人，也有讓我嘆息的人，而每當想起他，我與他發生的故事，便會像電影片段一樣，久久地流淌在我的心中……

他在生活中是我的好朋友，在學習上他是我的戰友，在精神上他便是我有力的支柱。

當初我們之間卻沒有任何的友誼關係，只有同學關係也是冷冰冰的。而且有時會讓我感覺他因爲我內向感覺我弱小而欺負我。我越不理她，她就越猖狂，後來我忍無可忍，直接了當的與他說我的想法以及我的感受。這時，我才發現，他並不是惡意的戲弄我，只是他開朗和喜歡開玩笑的性格讓我產生誤解。從此，我們竟成了無話不談的好朋友，心中的隔閡也被漸漸的融化。

他令我佩服的優點很多，其中他的學習習慣很好。每次上課時，他都將他的小腦袋使勁向前伸，生怕聽不見老師的每一句話。每當老師提出一個有難度的問題時，其他同學都沉默不語，只有他將手高高舉起，躍躍欲試。每到課間時，同學們都到操場上玩的玩、鬧得鬧，只有他獨自一人坐在班級中，把握住每分每秒的時間，專心致志，一絲不苟的學習，絲毫不被別人的打鬧所影響。

而令我佩服他的不僅是他好的學習習慣，而是他樂於助人的精神品質。

在與他結友之前，我曾一直以爲他是個冷冰冰的、只會開玩笑戲弄別人的人。後來我對他的印象發生了翻天覆地的變化，有一天，老師課上找了一道很難的思考題，在看到題的一瞬間，我便知道了題的難度，面對這樣的“對手”，我也不甘示弱，便靜下心認認真真的做這道題。那時的教室安靜極了，每個人都在仔細的琢磨這道題，那時的我心無雜念，一心只想着這道題，草紙用完了一張又一張，可我還是做不出來。下課了，班級中很多同學都做出了題，興奮地跑出了教室，去操場玩兒了。好像空曠的教室中，只剩下我一個迷失了方向的人。這時，一個熟悉的身影，站在了我的背後，竟然是他。原來他看到了我的窘境，來幫助我了。只見他彎下了腰，低下了頭，拿出了一張草紙，認真的爲我講解。此時，空曠的教室裏只剩下了他講題的聲音與筆的沙沙聲，聽着他爲妙惟肖的語言，我好像陷入了題的海洋，。他講完後，我豁然開朗，他的講解好像把我從懸崖邊拉了回來，後來我又獨自把這道題輕而易舉的解出來了。

回憶起往事，我還會想到與他的點點滴滴，而他，我的好朋友，依然擁有我佩服他的品質與精神，我與他的一切依然像流水一樣流淌在我的心中……

篇十四：那樣的人讓我________作文600

記得以前在爸爸輔導班上課的時候，在座的所有人都自動分成兩派：一是專心學習派，二是搗蛋演技派。而兩派所呈現出的場景自然也是迥然不同，我留意到了這些點。

果然，爸爸前腳剛走出教室，那些人便按捺不住了，起牀眼睛賊溜溜的盯着門口爸爸的一舉一動，剛聽見”砰”的關門聲，便開始由小聲轉大聲討論起來，不出意外，總是那幾個人，竟聊些毫無用處的東西，似乎現在這裏是他們的主場，還有旁邊幾個女生，也冷靜不下來，開始聊些化妝品的事情，那幾個男生聊着打遊戲的事情，還時不時哈哈大笑，離開座位，亂跑亂竄；那幾個女生也是，開始放縱起來，激烈的討論着。那些吵鬧聲猶如蒼蠅一般亂嗡嗡的傳入我的耳朵，讓我很是煩惱。

這種學習氣氛，我真的很失望，這樣假學習有意思嗎？表面裝的挺好，背地裏還是隻有個玩兒心，那你來學習幹什麼？當我爸爸真的什麼都不知道？他只不過不願當場揭破你們罷了，其實他們幹了什麼爸爸都知道，這點我從未懷疑過！他曾經勸誡過這些頑皮孩子很多次，可他們還是啥也不聽，真的是狂妄過頭，囂張的很！

帶着失望，我忍不住嘆息幾聲，重新望向四周，果然，那些默默無聞，卻散發光亮的人還是吸引我了，還是不出所料，也是那幾個人。他們總是在這種喧鬧，令人煩惱的氣氛中，靜下心來，低着頭好好寫爸爸佈置的作業，似乎周圍什麼也沒有發生，他們什麼都聽不見，一顆心只會學習！雖然已經習慣了，但是每次看見我還是很驚訝，佩服之情油然而生，正是因爲如此，我也才能剋制自己，沒像那些人一樣自甘墮落，靜下心來，更加努力學習。看見這種自律的學霸，我心中只有一個念：一定要向他們學習呀！

還是一聲開門聲，爸爸緩緩走進來，那些不學習的人嚇了一跳，趕緊回過身子，裝着學習，而那些至始至終都認認真真寫的人，還是那麼波瀾不驚，雲淡風輕。爸爸看了一眼便什麼都知道了，再裝，你的學習情況可是不會欺騙人的哦，果然，敏銳的父親察覺到了這一切，便心生一記，讓我們輪流回答問題，這下有些人可慌了，東張西望，竊竊私語，問左問右問答案；而那些學霸呢，從容不迫的站起來回答問題，答案正確，過程完整，有理有據，他們眼中閃爍着自信的光芒！待他們緩緩坐下，可輪到那些人了，那些總愛鑽空子的人，也該讓他們出出醜了，我就在一旁看戲，果然，不是沒寫就是不會，還有一些就是故意瞎寫寫錯的……呵呵，自食惡果，看他們臉羞得通紅，十分窘迫，卻還是露出那種不服氣，毫不在意的的樣子，又可笑又可憐，但可憐之人必有可恨之處，自己不學，到頭來又怪誰呢？出醜不是很應該的嗎？天地好輪迴，蒼天饒過誰？少壯不努力，老大徒傷悲。

每每看到這種兩極分化的場面，我總是忍不住連連嘆息，真的是天上和地下，差距如此大，嘆息那些明明可以好好學習卻不學的人，嘆息那些辜負父母和老師的心的人，嘆息那些不懂得珍惜的人。希望他們日後可以悔改吧！

篇十五：那樣的人讓我________作文600

景馨禾

烏雲壓破天空，壓下傾盆下雨。太陽躲了起來。人們也都躲了起來，街上車輛稀少，偶爾幾輛汽車駛過，劃下一道道水花。我也待在家中，這樣的雨天，沒人想要出門。一陣電話鈴打破了沉默：“喂，您好，您的快遞，馬上送到。”其實，快遞本該下樓取的，我看了看外面的天氣：“那你送上來吧！”他也爽快地答應了。“一分鐘，五分鐘，十分鐘……我有些不耐煩了，正準備給他打電話，卻聽見了一陣的敲門聲。我急忙去開門。“您好，您的快遞。”他沒有擡頭，只見他全身都溼透了，藍色的工作服緊貼在身上。“對不起，我送晚了。”他一看就是跑上樓的，還喘着粗氣。我覺得他也很不容易：“沒關係，快找個地方避避雨吧。”他擡起頭，我看見了他的臉。他看起來很年輕，只有二十一二歲，眼睛很清澈。透過它，我知道他是一個純潔樸實的人。他戴着沉重的頭盔，背微微有點彎，臉上，掛着水珠，分不清是汗水還是雨水。我有一點點觸動，這樣的人彷彿不會辯解，也不會找各種理由。也許他是在電看雨中迷了路，也許他騎着電動車，在風雨中走得艱難，但這些我都不爲所知了，也說不清是何感。

無聲無響，在風雨中前行；無聲無響，爲生活而打拼；無聲無響，把工作與生活的苦全都於心底。

我接過快遞，與他道別。低下頭看，快遞居然是乾的，我吃了一驚。他還沒走遠，匆忙的背影像是在接另一單。我感到無名的感覺在心中亂撞。我走上前，大聲說：“哥哥，我一定給你好評。”他轉過頭，我見到他的笑容，那笑是那樣燦爛真誠。裏面有高興，也有感謝。像一束光，穿透烏雲，給清冷的世界注入活力。

他，讓我微微感動。我向他揮了揮手，還他一個微笑。也許，只有在同一座城市，我們不會再見，但是，我一直記得，在一個陰雨天有一束光，它代表樸實與善良，他的光源是每一個普普通通的人，也是每個人內心深處的純潔與善良。那束光沒有雜質，可以穿過雲層，穿過煩惱與困苦，穿過塵世的喧囂，給世界代來光明與溫暖。

這個世界，也許像壞天氣一樣並不完美，危機四伏。但是這樣樸實善良的人對生活的熱愛與內心的純潔，足以讓每個人都微微感動。我輕撫着快遞，想讓每一滴雨替我問候於雨中行進的人是否安好。

篇十六：那樣的人讓我________作文600

馮子萱

陽光灑下，溫暖的我伸手，掬起一捧陽光，掬起一捧如陽光般純粹溫暖的過往，陽光倒映着天上，有幾朵雲，正如你那精神，渲染了一段時光，這時光，因它，在我心中深深懷念。

那是一個微涼的九月，我第一次走入這個教室，長條桌，長條椅，乾淨的黑板，透着陽光的窗簾。同學的說笑聲縈在耳邊，只有我坐立不安，左右兩邊的同學隔着我說話，彷彿不是他們忽視了我，而是我妨礙了他們的交談，我的心也一如九月的天，微涼，當個插班生竟這麼難。老師胖胖的，一副寬邊眼鏡，捲髮隨意披於兩肩，極致和藹，她上課很風趣，對於新來的我卻有些快。一道道奧數題在黑板上囂張的笑着，而我卻無可奈何，看着左右的同學早已做完，我卻只能等待老師的講解，心中如同銜了一枚青橄欖，又苦又澀，這樣的時間太多了，多到我想放棄。

直到有一天，老師出了一道極難的思考題，所有的人都絞盡腦汁的想，卻都無法算出答案，全班幾乎都已放棄，放下筆東張西望，抱怨題目的難。我也照例放棄，百無聊賴的環顧自己周圍。突然，一個埋頭苦算的身影就這麼撞入我的眼簾。他的草紙上一行行密密麻麻的字跡讓我發怵，心裏卻還是佩服他，似乎某種精神就在這剎那間觸動了我的心靈。漸漸的，全班的目光也都聚在那個埋頭苦算的身影上，可“身影”卻渾然不覺，終於，在一片驚歎聲中他算出了正確答案，他的臉上洋溢着笑，而眼中全是欣喜。或許是他，也或許他的這種精神的鼓舞，當天下午，我鬼使神差的掏出了那些曾經令我一度束手無策的題，耐心的一道道研究。我發現，原來這些題並不是像想象那般難。再後來，我逐漸適應，學習節奏也一路飆升，與左右的同學都成了朋友，上課一起學習，下課一起玩鬧，全班的熱情都被我們帶動起來了，老師也對我們讚不絕口，誇的不僅僅是這樣的一種友誼，更是那樣的一種精神。擁有這樣看起來很平常的精神的人，成了班級中的一道風景線。

時光如水流逝，我們如陽光般純粹溫暖的時光也早已成爲遙不可及的過去。每每回憶起，也即是三千繁華東流水，一夢長安終成灰的懷念。是的，是懷念，懷念那樣的人，懷念那一段溫暖純粹的擁有少年時光的人，懷念不復返的年少。或許最懷念的一切，正是那種精神所帶來的“繁華”；而那段“精神繁華”的時光，真的是懷念得叫人心碎。

冬夜在斑駁樹影中深沉的低鳴，令人通體寒冷顫慄。空守在幽暗的殘月下，咬着溼漉漉的筆桿，任思緒飄飛在靜寂的夜空裏。

北國寒冬，雪揚夜空。就在這樣的暗夜裏，有這樣一羣人，他們堅守在漫漫長空裏，像點點星光，織在一起，匯成一條沒有終點的暖暖星河。

去年冬天，一樣冷的透心。剛剛擲下筆，便接到語文老師的急電：學校組織徵文比賽，要寫一篇讚頌母校的文章。字數在千字以上，明天一早各班要交齊。那已是深夜十點了，本想推掉入眠，可看到老師“真的只能靠你了”的殷切懇求，還是咬咬牙答應了。來不及休息一會兒，便連忙穿上衣服，奔到書房裏，託着腮，開始構思。窗外的星星散在天幕裏，亮在空中，閃在心裏。每每寫到山窮水盡之時，只需一擡眸，便見那顆顆星子，像極了老師那一雙清澈靈動的大眼睛，發着光，閃着希望。十點，十一點……文章終於完工。想想已近十二點，老師早睡了吧。可還是發了過去，明早就看到了。正要解衣入睡，手機震動聲陣陣襲來。打開一看，那是一段長達近四百字的評論。又附一張照片，上面密密麻麻打滿了批註。那已是午夜，午夜了啊！寒冬的凜冽一掃而空，頓時熱血沸騰，端詳着那一句句“加油！”“太累了就睡吧！”平靜而又熱烈的問候與鼓勵，哪裏還有睡意？我心頭一熱，毅然執起筆，要麼放棄，要麼一站到底！

夜雖寒冷，可我分明感受到了春天的氣息，溫暖，和煦。因爲在這漫漫長夜裏奮戰的不只有我。

又是一個冬日，一樣寒冷，星光一樣璀璨。那時已經放學了，我獨自一人踏雪前去尋物理老師。她今年五十多歲了，雖身體還硬朗，但精力早大不如昔了。物理組夾在兩幢樓之間，本就陰冷，北風呼嘯，更如地窟一般。我走到門邊，伏窗向裏張望。啊！辦公室裏只剩她一個人，斜靠在牆上，雙眼微閉，桌上攤着七八摞寫滿紅色評語的卷子，和一支筆油見底的紅筆。一點點微弱的殘光照在她滿是皺紋的臉上，疲憊，憔悴。我心中頓時涌起一陣酸楚：爲了我們，老師付出了太多太多。悄悄地推開門，躡手躡腳地走進去，輕喚：“老師。”老師濛濛地睜開眼，像是大夢方覺：“嗯？竟然睡着了！”那是充滿自責的語氣。不待我發問，劈手抄起我手中的卷子，揉揉眼，看上一會兒，便開始與我談論。從問題到解決方案，再到平日聽課出現的漏洞，足足談了半個小時。星光撒滿了小屋，我的心已被老師這顆星深深暖融。

今夜，星光依然明亮，心房激情澎湃。他們就是這樣，像星子，明亮我們的雙眸；像月光，輕輕拂在臉上。此刻，只願這個世界星光流轉，花好月圓。

篇十七：那樣的人讓我________作文600

張啓琛

讚歎其實是不易得到的。一個人至少要在某一方面做得比旁人出色，亦或擁有非凡的品質纔會被人讚歎——我的同學H就是如此。

H最吸引人的是我們每逢稱讚她時，她總是微揚嘴角，那雙靈動倩巧的眼睛溢滿陽光的色澤。

H任數學課代表，日常工作是：收作業、預告作業、催交作業。收作業的時間大多是早上，H從座位上立起身子，快速在教室中穿梭，手中常抱着一摞如山高的作業本。帶着這些重物抵達數學辦公室絕非易事。我曾在早自習時前往辦公室解決疑問，推開門的瞬間碰到一個彎腰躬背的黑影，伴着“嘩啦”一聲響，黑影懷中的東西撒在地板上。我跨進屋內，原來是H，她見是我，眨眨眼睛“你來啦！快幫我一把，等會老師就來了。”我蹲下身子，與H保持同樣的姿勢撿作業本。

“你拿這麼多作業本，怎麼開的門？”

“我用胳膊壓着門把手就能進來。”

我半開玩笑地問H：“這年頭當數學課代表又不發工資，輕輕閒閒不好嗎？”

H突然愣住，緩緩擡頭，直到我和她保持平視。她的眼神我無法形容，只是令我感覺莫名的嚴肅。H突然開口了：“我的工作必須要完成，事已至此，我必須盡力做到完美！”她用手支着膝蓋，直起身對我揚起嘴角。她的眼睛裏泛起一朵朵奮力向前的浪花，認真拍擊海岸完成使命。

H每次出板報都歡呼雀躍地行動。她是極享受出板報的：她右手掐住一支彩色粉筆，左手擋在身前壓住衣服，防止被粉筆灰弄髒。她的眼中波濤隨着粉筆一起一落。每次出板報她都是第一個拿起粉筆，又最後一個放下粉筆。我曾給她一個藝術字：“專”。我說，你出板報時就是這樣的！她笑着，小心地收好那個字。

H有一次在出板報過程中，曾從墊腳的桌子上摔下來，她由於過度關注板報，腳底踏空，仰面對天……我們驚慌地去扶她，她連眼珠都沒眨，自己直起腰，很平靜地說：“快去拿紙，牛奶灑了。”說罷，她扶着桌子起身搶救地板。我們看着常鬆一口氣，“你真是鋼煉就的！”她的眼角略彎，似月懸天邊，她的眼睛裏涌現出平靜堅毅的波紋，重疊着反覆間，隱隱閃爍着彩虹。

我讚揚H時，她總是露出真誠的笑容，悄悄的在她眉眼間露面，眼中溢滿陽光的色澤。我知道，她眸中的海水孕育她的責任心，澆灌她的認真堅強。大人常說，海水很鹹，不能澆花。可是他們不知道，那是H心海的水，日日與陽光交融，造就着這樣的H——讓我讚歎。

我讚歎H這樣的人。

篇十八：那樣的人讓我________作文600

這樣的人，讓我感動

方文靜

感動如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心會變得澄澈而又明亮。有時一個萍水相逢的人都能令人感動，正如那次風雨中的她。

傾盆大雨沖刷着地面，狂風肆虐，彷彿是誰惹得它怒氣沖天。無處宣泄的它一股腦的將這些怒火甩給了我。這時天還沒亮，太陽似乎睡過了頭。街道上沒有幾個人，馬路邊上的兩排路燈照射出了清冷的光。鞋襪已經溼透，我艱難地向前走着。儘管撐着傘，可雨水還是時不時地拍打在我的臉上。好不容易走到了公交車站，等了很久，公交車都沒有來。我等得不耐煩了，便將傘收起，用胳膊夾住，手揣在口袋裏。好不容易看到一個可以歇腳的地方。我坐在長椅上想眯會兒，可雙腳卻不停=打抖。“沙沙……沙沙……”一陣又一陣的響聲從遠處傳來，是早起的清潔工開始掃地。我煩躁的閉上了眼睛，雙腿越抖越快，不知道是因爲冷，還是心裏煩。然而當我睜開眼睛時，我卻愣住了，看着眼前的場景，不禁鼻頭一酸。

只見那保潔阿姨身着橙黃色外套，身披透明雨衣，粗糙的雙手被凍得通紅，卻還是穩穩當當的拿着一把大掃把掃着被雨水浸泡的落葉。啊！保潔阿姨，你們是城市的美容師，無論嚴寒酷暑你們都堅持在自己的崗位，穿梭在各條馬路上，城市的美麗離不開你們！她身上散發着遺落的光，似清晨的第一抹陽光，柔和而絢爛，讓人感到溫暖。滾燙的淚水與雨水混合在一起，緩緩地淌過我的臉頰，流進我的心裏。我呢喃了一句，謝謝，您讓我感動。

此後每一次下雨，都能勾起我的回憶，使我不再感到寒冷。那回憶如同暖陽照在我的身上，那道光永遠留在了我的心中，她讓我感動。

篇十九：那樣的人讓我________作文600

胡奕軒

人是一個多方面的生物，人都有各自的性格，而我不想成爲一個膽小的人。

說到膽小，我想了我親身經歷過的事。

那天，因爲爺爺沒來帶我回家，爸爸媽媽也沒有來帶我，我等了好久好久都沒來帶我，直到六點來鍾了纔過來帶我。

那天晚上，爸爸見我那麼晚纔回來，就問我：“怎麼這麼晚纔回來！”“唉，是因爲爺爺很晚纔來帶我，於是我就在那裏等。”我話音剛落，老爸便暴跳如雷，說：“你就不會自己走回來嗎？那條路多多少少你也走了幾百次了，唉，可真膽小！”我紅着臉，拖着沉重的步子回了房間。

晚上，我正反思着，最終想通了，我不想變得膽小，我不想和老鼠一樣，膽小如鼠。從那天起，老爸就讓我自己一個人走回家，說這樣才能提高膽量，男孩子，就應該頂天立地，藝高膽大。

每當爸爸看我一個人回來，就誇我：“膽子提高了不少嗎？繼續加油！”聽到這句話，我都告訴自己要繼續做一個膽大包天的男子漢。

篇二十：那樣的人讓我________作文600

張煜祺

如果把班級比作崇山峻嶺，而他就是直上雲霄的巍峨之巔，被他人仰望着，可望而不可及；如果把班級比作浩瀚星空，他就是最耀眼的星，他人只得仰慕着，欽佩着！

每一個清晨，旭日東昇，太陽剛剛露出紅潤的臉龐，向清晨的校園灑下一縷縷輕柔的微光，有一縷陽光正照耀在他身上，每天都是如此，他常常陪伴着第一縷陽光步入校園。他放下書包，拿起課本預習新一天的課程。他提起筆，時而眉頭緊鎖地仔細鑽研、潛心思考，時而又奮筆疾書。陽光灑落在他的書上，矇矇亮的天空也白亮起來，同學們陸陸續續走進教室。剎那間，安靜的教室變得熱鬧起來。再看他，他似乎被定在了椅子上，仍然在專心致志、一絲不苟地學習，沉浸在書香題海中，甚至連頭也沒有擡一下，好似被一個“真空罩”隔離開了一樣，不受噪音的一絲干擾。我看到了它的專心致志、全神貫注，欽佩在心底油然而生，也嘗試着全神貫注，對嘈雜的噪音充耳不聞。他的專注、細心，不受干擾的學習態度令我佩服。

上課鈴唱出了不知是喜還是悲的調子。老師下發了一道難題，全班同學看到橫縱交錯的圖形便忍不住抱怨起來。我看着題目下方密如蜘蛛網般複雜的圖形，頓時不知所措，無從下手，只能對着題型嘆息，許多同學也是如此。可是他卻與衆不同，稍加思索了片刻，便提起筆來，一邊思考，一邊在草紙上整理。當他在複雜的圖形上略加“修飾”後，便靈光一閃，開始在卷面上奮筆疾書起來，手中的筆抖動得也越來越快，它的思路源源不斷地涌現出來，隨着筆尖答案“躍然紙上”，不一會兒，他的試卷就從一個荒蕪人煙的“荒郊野外”變成了車水馬龍、繁華熙攘的“鬧市街道”。在其他同學面對題目愁容滿面、百思不得其解時，他已是先拔頭籌，難題迎刃而解。下課後，我連忙叨擾他請教方法，他只是說：“在題目旁整理出所有已知和可求出的數值”。我半信半疑地學着做，果然思路瞬間在腦海中生成，並逐漸地清晰起來。令我所佩服的，不單單是他的聰明才智，更是他看似平凡卻獨特的方法和他看似平常卻特殊的技巧。

每一個令我佩服的人，都是我的榜樣，榜樣就在身邊。他不受打擾又有自己的解題方法，就像是一座令人望而生畏的險峯峻嶺，但只有佩服和仰慕是遠遠不夠的，在欽佩中要學習他人的長處，彌補自己的短處，這樣的佩服是有意義的，纔會是有價值的！

真誠的佩服匯聚榜樣的力量；榜樣的力量造就更好的自己；更好的自己推開成功的大門！