有意思的對話作文600字國中（通用4篇）

篇一：有意思的對話作文600字國中

華鈞澤

在今年閱讀的幾本書中，令我感受最深的是《傅雷家書》。它不僅是嘔心瀝血的教子篇，也是一對父子內心最真誠的對話。

傅雷在這本書中從生活細節、人際交往等幾個方面寫了父親對兒子書信，令我感到最深的是傅聰在面對藝術上的困惑時，父親對他的教導，傅雷以莫扎特的事例和他對藝術的理解，對傅聰進行特殊的指引和教導。他告訴自己的兒子，莫扎特之所以能成爲有名的鋼琴家，是他把自己內心的感情也融入到了創作音樂中去。傅雷認爲傅聰太過於煩躁了，不太容易彈出原本作曲家的當時的感覺。這對於太不擅長藝術的傅雷來說，爲了自己的兒子做出獨特的理解。

傅聰身處於海外，而傅累卻以寫信的方式與兒子進行相互的溝通交流，在書信中還透露出濃濃的父愛之情，雖然傅雷是一位嚴厲的父親，對兒子有較高的期望，但書信交流非常的順暢，也能相互之間共情，建立良好溝通的橋樑。

在生活中，對話也是人與人之前最基本的溝通方式之一。我就有這樣的親身經歷，在與同學鬧矛盾時，心裏非常的生氣，但過了幾天那個與我鬧矛盾的同學進行一次對話溝通，彼此說出各自的觀點，會發現原來心中熊熊的怒火一下子就熄滅了，我們又成爲了好朋友。

對話是溝通維護友誼的一種方式，也是親子之間和睦相處的一座橋樑。傅雷和傅聰用書信溝通建立良好的父子關係，而我用語言溝通解決了與同學的矛盾。有時多站在對方的角度，用心去溝通，可以化解很多的誤會。

帶着真誠和善意的對話，能消除心與心之間的隔閡，能平息人與人之間的爭端，讓社會更和諧，讓心靈貼的更近……這就是對話的魅力。

篇二：有意思的對話作文600字國中

雨落梧桐聲意然

隨着一場淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風撲面而來，花飄零，樹摧殘，一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。

桐樹也不例外，俗話說“桐葉知秋”踱步在上學的路上，秋風蕭蕭，無情地捋下片片桐葉，望着這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你爲何是秋天最早落葉的樹呢？”

撫摸着葉片，他在風中與我耳語：“何足爲奇？我們都是生命，難道不可以開口說話嗎？”桐樹意外平靜地回答使我團起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問道：“那您爲何是秋大最早落葉的樹呢？難道是爲了保存更多的養分嗎？還是………。“

沒等我說完，一片葉子就尖聲叫了起來：“纔不是，纔不是這樣的呢！”桐樹用枝條輕輕的拍打着葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們人類總是誤解我們，其實則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉，可是我們知道秋風一來，天氣就轉涼了，爲了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳；在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧願爲你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此此置之不理，反倒把松樹捧的火熱，我們怎能不傷心？”講到這裏，她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這裏，我不禁爲桐樹的話而震驚，一時竟呆在那裏不知如何安慰它纔好。

忽然吹來一陣冷風，我不禁打了個寒戰，猛然從遐想中驚醒，老桐樹那張傷心的面孔

已然在腦海中消失不見，可那哀傷的聲首卻深深的非徊在我的腦間。是呀！原來吳桐是那樣的執着無私，時時刻都在爲我們着想，而我們卻把它們的奉獻作爲理所當然的事情，想到這裏，我不禁心生感動，這是一棵多麼偉大的梧桐樹啊！

叮咚！一滴梧桐的眼淚輕輕滑落，雨落梧桐更添絕美。

篇三：有意思的對話作文600字國中

很久之前我就有疑問，爲什麼人要在十多歲的時候會突然變高，學了生物以後，反而更加迷茫了。

八年級時，我貪玩地反常。就在這個幾乎都在拼搏的時間，我犯了很多錯。晚上做數學作業，我習慣性地一碰壁就查答案，一遇到難的壓軸題就暫閉雙眼。那時，我認爲考試時認真就行了。一開始，我覺得不錯。我覺得就算波動下次也能趕上，那時我在一個小範圍內左右橫跳。而寒假的那次考試，也就是上半年知識的總結考試，一百五十名沒有攔住。

但我覺得疑惑，爲什麼之前都是小幅度變化，而這次卻出現這麼大問題。

下半年的一堂課上，我走神了。老師提問我，連題都不知道是哪個。我站起來後清醒了許多。我聽到了一個十分獨特的東西。有一種竹子，前四年每年只長三釐米，而之後卻以每天三十釐米的速度生長着。我十分震撼，我記得那個名字，毛竹。

這真的有意思！我仔細的看着書，它四年也不過長三釐米，而之後卻可以以這麼快的速度生長！我細細地看去，它前三年將它的根在土壤裏延伸了數百平方米，然後從第五年開始了暴風生長，很快形成一片竹林。

我方纔明白，這就是經常說的厚積而薄發的道理！四年的默默無聞換來的是之後驚人的生長！我有些驚訝，學習也是這樣啊。平時的作業在伸展學習的基礎，厚積而薄發！

回到現實，又被點了一次名。站了一節課，能醒卻是好的。一個人無論做什麼事都要有深厚的積澱，表面上的榮光都是平時每一滴汗水所澆灌出來的。所以我們必須從小事做起，一步一步走上我們寬闊的道路！

毛竹，真的有意思。

篇四：有意思的對話作文600字國中

儲戈

“江山代有人才出，各領風騷數百年。”中華上下五千年，歷史名人數不勝數，他們是我們對話的最佳對象，與他們對話，我們可以學到很多。今天我將與歷代名人進行各種的對話。

“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”我看到了李白，他拔劍出鞘，猛劈潺潺流水，水永不斷，舉杯飲下那一杯美酒，愁永不消，他棄劍，望向蒼天，發出了這流傳千古的佳句。這不也正是我們現實際遇中的無奈？

“挽弓當挽強，用箭當用長。”與此同時我又遇到了杜甫，他用他的閱歷告訴我：要努力發揮自己的長處，這樣效果會更好！

“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”後主李煜被趕出京城時，我問他：往事中記憶最深的一件事是什麼？他便以此答我。我看着他模糊的表情，心中五味雜陳。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，何處話淒涼？”這是蘇軾少有的惆悵，他一改往日的豁達，在此句上不知流了多少淚。我不理解他爲何如此難過，他語重心長的對我說：生命無常，須珍惜身邊人。

“雁過也，正傷心，卻是相識之時。”我看見如今的你，舉三兩杯淡酒，跪坐在他的墳前，思緒萬千。“要上來嗎？”他的聲音恍若仍縈繞在耳畔，你羞紅了臉，搖搖頭，望着他策馬而去的背影，喊了句：“路上小心！”他回眸一笑，便急馳而去。“千古第一才女”的嘆息，驚了雁。我多想對你說：“開心點，明天會更好！”

在古詩苑漫步，與詩歌對話。我見到卓文君、司馬相如、杜三娘……更覓得了內心靜謐……