這樣的人讓我什麼作文600字國中（推薦10篇）

篇一：這樣的人讓我什麼作文600字國中

隨手翻開一本書，偶然看到最後一句話“只有最真的，纔是最美的”。讓我想到她，她讓我懂得真實。

她是我的同學，她的樣子遠不及我們班上其他女生的容貌。她的膚色是黑黃黑黃的，如大地般，比我們的膚色深了好幾個度。頭髮也總是一條普通的單馬尾，未曾變過。眼眶黑黑的，方方的，不像其他女生的眼眶圓圓的，色彩豐富的。她的眼睛也小，當太陽照到臉上便眯成了一條縫，體形不高也不瘦。她可能是我們班上最樸實無華的女生了。

但那件事後，我從她身上找到優點，那是常人所沒有的。

在一次數學試卷發下來時，她考得很差，老師也十分生氣！上課時，把她叫了起來，問：“你考得怎樣？說下原因”。她從容不迫地說道：“我之前上課走神了，這道題沒聽，我會把這道題抄五遍的”。

我很驚訝！“我的天，這麼敢說，要是我的話，可能就以‘粗心大意‘而敷衍過去，真不怕被老師罵。”可老師徑直讓她坐下。

下課後，她主動找了數學老師交流。談完後，老師臉上露出了喜悅的笑容，臉上的細紋歡快地舒展開來。

我感到疑惑，便走到她身邊打趣道：“呦，這麼敢說呢，被老師罵得不輕吧？”她說：“這有什麼，不過是勇於承擔自己的錯誤罷了。況且，我還被表揚了呢！”

這個時候，我徹底明白了，不畏懼冷眼與嘲笑，才能飛快進步。而我是個內向的人，在別人面做事都有一點表演的成分，但我現在懂了，沒必要在乎那些，只有展示真實的自己，敢於承認錯誤並及時改正錯誤，別人纔會更欣賞我。

那一刻，我覺得她整個人都閃着光，那張平凡普通的臉上盪漾着真誠，坦坦蕩蕩，我從心底裏佩服她。因爲她，讓我懂得真實。我忍不住，翻起了那本書前面的故事。

篇二：這樣的人讓我什麼作文600字國中

不知你讀杜甫的詩句時，可曾體會那動人至深的愛國之志？

不知你看魯迅先生的文章時，可曾體會那憂國憂民的情懷？

不知你觸摸聞一多那紅燭般赤誠的心時，可曾體會那仰之彌高，鑽之彌堅的救國決心？

半盛半衰心繫國

杜甫，讓人識了盛唐模樣，看了安史氣象；識了“三吏”，認了“三別”，看遍人間疾苦，鬂微霜，又何妨？雖爲野老，孤苦無依，卻並沒有就此淪陷爲一副行屍走肉，即使南村羣童欺他老無力，心卻仍想：安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏。在天下人民身處水深火熱之中之時，他能做什麼呢？他會說：吾尚能有力心繫國。

千夫所指萬人敬

魯迅，你是敢於橫眉怒對千夫所指的人；你是茶裏飯裏思國的人；你是俯首甘爲孺子牛的人。生活在最黑暗的年代，手裏做着最光明的事。喊出了勞苦人民的吶喊；說出了勞苦人民的彷徨。像一陣熱風，吹過了莽原。是國民黨眼中的狂人，是人民心中的一位英雄。爲人民，做最鋒利的刀，做最尖銳的刃，砍他個天崩地裂，砍出個光明大道！

四旬丹心胸錦繡

聞一多，“既然有一張嘴，就要講個痛快。”你用生命踐行了這句話。是一個文人，也是一個武士，守衛人民的武士。他的心像紅燭一般赤誠，寸寸丹心照汗青，他要爲我們這個民族開一劑文化藥方。在生前的最後一次演講中，他拍案而起，氣衝斗牛，聲震天地，橫眉怒對國民黨的手槍，生當作人傑，死亦爲鬼雄。最終，作爲民主戰士倒在了一片殷紅。臧克家說：聞一多先生是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士，是對聞一多先生一生的寫照。

我讀過少陵野老的詩，看過魯迅先生的文章，知道了聞一多先生那赤誠的丹心。都是爲人民，心懷愛國之心，爲心中不熄的愛國之火而戰，這樣的人讓我敬佩！

篇三：這樣的人讓我什麼作文600字國中

院子裏靜悄悄的。

不知怎的，院內陰沉沉的，與院外那春意盎然是兩副光景。

興許是板車上的人兒在偷偷哭着，或是紅着眼圈出神的親戚，此刻的氣氛是沉重的，以至於隔絕了另一頭春的暖意，叫人揚不起笑臉來。

那是記憶中從未有過的舅舅的樣子：兩邊的臉頰凹陷下去，露出的半截手臂十分消瘦，裏面的骨頭清晰可見，一雙眼睛望過來，嘴脣動了動，像是要說話。半響，他只扭了扭頭，扯了下嘴角，似乎是想擠出一個笑來。

我也是極期待舅舅能回一個微笑的。畢竟以往每次回來，他都以這樣的方式開頭，我只盼望着，這樣如暖風般和煦的笑容，永遠不要有結尾。

牀上有些微弱的聲響，外婆先一步湊過去了。於是我看到那攤開的掌心裏，躺着一顆金絲猴糖。藍色的包裝，我一瞧，便知道它的口味。

低頭看看糖，又看看舅舅，有種不知名的情緒在內心瘋長。

舅舅是嚴厲的。教過書的先生，總要講究“沒有規矩不成方圓”，在午間連續劇放得正歡，卻被“啪嘰”一聲打斷的時候，我無疑是對舅舅感到“深惡痛絕”的。但有時，尤其是當他在我手中放上幾塊糖的時候，我又覺得舅舅是天底下最好、最和善的人了。

於我而言，糖的誘惑力固然大，但更多的，是在夏夜披着璀璨星光，穿過空落落的天井時給予我的快樂。

人似乎生來便是矛盾體。換做平日，我早該拿着糖一溜煙不見蹤影，如同現在我接過舅舅手裏捏得稍碎的糖，忽然半步都不想挪動了。我有些害怕，怕瀟灑的嚥下，就再也沒有人願意給我這樣一顆帶着奶香、甜到心坎的糖了。

屋裏傳出外婆撕心裂肺的哭聲，我知道，舅舅會一直在那，在那棟快活的小樓裏，於那扇破舊的門前。

篇四：這樣的人讓我什麼作文600字國中

在安靜冷清的公園裏，一棵橡樹孤寂地挺立着，寒風吹過，枯黃的樹葉沙沙作響，緩緩飄落，爲自己的落幕唱出最後的哀歌，讓我沉思的那個人便如這棵橡樹，平凡卻又不凡。

每個夜幕籠罩的晚上，萬物沉睡寂靜的公園裏，有一個佝僂的老者在路燈下打掃着人們白日留下的垃圾。熒白的燈光下，老者的那張被火燒傷的臉十分清晰，在夜幕的襯托下顯得異常的恐怖，像是爬滿蚯蚓的土坑，蜿蜒曲折，直到眼角。住在公園邊上的人們幾乎無人不知這位老者，也可以從他們的口氣中聽出對老者的不滿和嫌棄。

所有居民好像都是繞開他走的，老者的醜陋使得居民疏遠他，甚至產生恐懼心理，我也在這種情緒的感染下開始對他厭惡。

但是那件事讓我對他改變了看法——

一個夜晚像往常一樣，他在公園裏清理垃圾，寧靜的夜只能聽見樹葉的沙沙聲，與老人短促的喘息聲，一個小男孩玩着手中的玩具開心的向前走着，一不小心手中的玩具掉到了公園的水池中，小男孩急忙想去撈，可短小的手怎麼拿得到？玩具反而被水波越撥越遠，眼看小男孩無助的快要哭泣時，老者用撈網將玩具撈了上來，還給了小男孩，小男孩驚喜的看着手中的玩具，正要張嘴說謝謝，可當他擡頭看到老者那猙獰的面龐時，卻被嚇哭了，聽見哭聲，小男孩的母親跑了過來，不分青紅皁白的認爲是老者欺負了小男孩，報警將老者抓走了。

之後的幾個夜裏，公園中沒了那個身影，只剩下老橡樹在風中發出痛苦的呻吟，似乎在爲老者不幸的命運悲哀，少了那個背影，夜更靜了，心中竟有種失落。

這一晚必定睡不着了，“沙沙沙……”老橡樹又唱起了哀歌……

篇五：這樣的人讓我什麼作文600字國中

該怎麼形容她們呢？落落大方或是溫柔嫺淑。

生活中最重要的無疑是親人，在家庭中總有人讓我感到溫暖。

我覺得自己的童年和其他孩子不大一樣，雖然不一定是非常快樂，但也不是毫無樂趣。可能是因爲她對我的教導，使我的童年色彩豐富。從小她就對我要求嚴格，但有時又無微不至，她不能滿足我的所有願望，卻能給我帶來快樂。

記得那次她做好了飯叫我吃，我正在看動畫片，心想：馬上就看完了，那就看完再吃吧。於是就應了一聲“一會兒”。她見我遲遲不出來，又大喊我的名字，我懶得迴應她，還是奶奶最懂我，幫我把麪條盛進碗裏，端到我房間，結果被她阻止了，她怒氣衝衝地衝進房間，把我拉出來，我掙扎着，當時力氣太小，怎麼反抗都沒有用。我硬生生被她拉着狠狠地教訓了一頓，最後哭着吃了飯。

按照我那時的性格，被她打了肯定是會隔幾天都不跟她說話的，而她也不會搭理我。但她卻每晚都會幫我暖腳丫子，抱着我睡覺，我很不理解她的行爲和教育方式。長大後，我問她，她答得落落大方：“這不是爲了你以後的學習和生活嗎？”我看着她的眼睛，裏面充滿了對我無盡的期望，而眼角卻出現了魚尾紋。

她就是我的媽媽。

在我小時候，每次放暑假總會去姥姥家玩幾個星期，我有兩個表弟和一個表姐，表姐雖然不比我們大幾歲，但是卻像個大人似的。我和表弟鬧矛盾時，她不偏向任何一方，她讓我們自己解決，誰犯了錯？誰主動承認？但我們幾個小孩兒卻總是覺得她很煩，但她仍是一如既往地對我們好，總是很熱情，會帶着我們玩兒，還會送我們一些小玩意兒。

友情是純粹的，信仰是虔誠的，但唯有親情無法割捨我們的心靈，與親人相連，她的愛像溫暖的春風，吹着我的小舟，不斷前行。

篇六：這樣的人讓我什麼作文600字國中

“唉，我的老天爺！”我第N次發出了抱怨，面對着那始終保持着微笑的他……

他姓吳名俊樂，雖然相貌平平，但是眉宇之間彷彿有一股靈氣，顯得他整個人都透着一種優哉遊哉的氣質，實在讓我對他無可奈何。

他姓吳名俊樂，諧音“無俊樂”，他有無“俊”可謂見仁見智，但是“樂”是一定有的。他非常淘氣，也很健忘。所以，“心狠手辣”的老師往往很直接地、一針見血地批評他，但他始終笑嘻嘻地走進“地獄”般的辦公室，卻又是笑嘻嘻的出來，他對老師的批評、責備都“大無畏“，真是叫人對他無可奈何。

他不僅有樂，而且還很懶。他常常不寫作業，但是卻十分重視分數，真是一個自相矛盾的人。下課、放假和課餘活動時間是他最快樂的時光。但一到上課，他就如坐鍼砭，到了下課，他又恢復了“正常”……對於他，我常常只能是笑一笑。作爲他的同桌，我偶爾也會勸他幾句，但他很快故態復萌，這樣的他，實在讓我無可奈何。

當然，作爲同桌，我們之間也會爭吵。然而，吵完之後，當我的內心還是風起雲涌時，他卻已經風平浪靜了，是真的，他彷彿已經忘了這事。當我生氣又想罵他兩句時，看看他的微笑，我也不由自主忘了這事，真是讓人無可奈何啊！

但是，他也是有優點的。他非常熱心幫助同學，爲班集體服務。一旦有什麼東西需要搬，他絕對會一馬當先，彷彿天上會有一個大餡餅“嗖”的一聲掉下來一樣。他正直、熱情，曾經邀請過不少同伴去他家吃飯。同學提起他時，總會想起他的好處。

總之，他是個快樂、熱心的小懶蟲，是一個徹徹底底的，讓我非常無可奈何的男孩！有他在，我們這個班集體就少不了歡聲笑語。這就是我的同桌——吳俊樂！

篇七：這樣的人讓我什麼作文600字國中

他們是城市中的點點星光，微弱但並不渺小，甚至是他們中的每個人都用盡全力將這個世界撐起。在當下，他們纔是巨人！——題記

不知你是否發現，我們的城市中總有點點的橙色光芒在閃爍。無論多早或是多晚，街道上總不缺少他們的身影。人們對於他們報以敬意，我卻只能用羞愧的目光望向他們。

他們是環衛工人，不浪費公共資源卻每天都在整理、清掃別人浪費的資源。這或許不是他們土生土長的城市，他們卻像服侍老人那樣努力地讓城市變得井井有條。他們那種發自內心的敬業，足以讓許多人無地自容。

那是今年的第一場雪，由於是人工合成的“假雪”，所以光是等雪化就足足等了三天。在這期間，風依舊地刮，天依舊地冷，雪化的速度也明顯減慢。但這難不倒他們，彷彿是一晚上的光景，厚厚的積雪，全都被鏟完並堆積在道路兩旁，讓出了一條幹淨寬敞的路。走在路上，我們並非出於惡意，邊走邊揉雪球，而且還任其散落在打掃出來的大路上。白色的雪，襯着黑色的路面，也並不協調，我卻不以爲然，認爲只是玩樂罷了。

過了一天，還是那個街道，一位穿着雨靴的老人用鐵鍬吃力地鏟着雪，他的面容雖已滄桑，但身上的橘黃依舊明亮。我不敢再去回想昨日發生的事，一個青少年所犯下的錯誤，竟需要數位老人來贖回。他們或許嘴上說熱愛職業，但誰不想悠閒地安度晚年？他們長久以來樸素地敬業，突顯了無數人的心虛。他們勞動的模樣，伴隨着那場雪，永遠刻在了我心裏。寫到這兒，我不禁想起一句話：

下雪是詩情畫意，但下大了就是災難。

他們遍佈了城市的各個角落，用肝膽之心映照了我們。但我卻不能心安理得地接受，每每想起他們的滄桑與勞累，羞愧便成了我心中最難以形容的滋味。

篇八：這樣的人讓我什麼作文600字國中

這樣的人讓我讚歎

匡俊熙

時常想起，那圓潤的臉龐，那厚道專注的神情常常烙印在我心中，也就在那昏暈的一剎那，處處都存在着令人讚歎的瞬間。

曾記得那個烏雨迷濛的天，淡薄的迷霧，迷霧如同香甜的泉水那樣滾落在乾燥的大地上。那時我正處在學校內，看着外面那風雨交加的天，心裏不由一嘆。

那天我沒有帶傘，看着外面彷彿看到了兇猛的野獸朝我撲來。放學了，看到班裏的同學匆匆忙忙地來來回回，唯獨只有我坐落在座位上。而正當我匪夷所思的時候，突然一個人叫住了我，我頓時驚了下來，那時候班裏的人早已所剩無幾，我回頭看了他一眼，他在我心中瞬時“膨脹“了起來，恍惚間，他似乎看透了我的心。他是那麼善解人意，他悄悄地問了我一句：”需要幫忙嗎？“我支支吾吾地說道：”需……要。“他拿出了一把碩大的傘，並指引我一起和他走出去。

路上，雨水如人潮洶涌般的席去又席來，烏濛濛的天像個孩子似的不爭氣，而他卻像是一個雷鋒在幫助我。這次的路途讓我感到無比喜悅，他撐着把雨傘和我走着，儘量不讓我被這溼冷的雨水淋到，直到走出了校門，他自己孤身一人離去，望着他那陰暗的背影悄然離去，消失在那無窮無盡的黑夜中……

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人世間總會有一些樂於助人的人，他們心地善良，總能看出他人的內心，也許在你瀕臨絕望的時候，別放棄，總會有人會在你身邊一閃而過。

他也許對我來說只是幫助了我自己，但對於他而言卻收穫了一份樂趣，我們忽略了這世間還有那麼多更加珍貴的事物，他們……令我讚歎，令我們讚歎，令所有人讚歎。他們，值得讚歎……

篇九：這樣的人讓我什麼作文600字國中

這樣的人讓我敬愛

李心玉

奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風的暖意。儘管歲月的滄桑侵蝕着她的面龐，但那笑容永遠都是那麼和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱着搖籃曲講着古老的故事陪我進入夢鄉，但她燒得一手好菜，總能在我飢腸轆轆的時候，魔術般地變出一頓美味可口的飯菜。

奶奶一臉慈愛滄桑，一頭茂密的頭髮現已如嚴冬初雪落地，根根銀髮，短而茂密。臉上條條皺紋，如同一波三折的往事印跡。

歲月雖然無情，但是奶奶依然十分熱愛勞動。一天，奶奶正哼着小曲兒興致盎然地晾剛洗好的衣服。這時，“嗚嗚嗚”，水燒開了，奶奶急忙丟下衣服就去倒水，這邊水還沒倒完，“咚”的一聲，晾衣服的架子上，有一件沒晾好的衣服突然掉了下來，衣服都髒了。奶奶急忙去撿拾衣服，不一會兒就把衣服全部晾好了，又把燒好的熱水倒進暖壺裏，馬不停蹄又去做別的事。奶奶整天忙忙碌碌，卻總能把一切事情打理得井井有條。我也要跟奶奶學習，做一個熱愛勞動的人。

奶奶不僅吃苦耐勞，而且待人慈祥和善，無私奉獻。有時人太多，餐桌坐不下，她就默默地到外面的小桌子邊去吃飯，沒有人會注意到她。有什麼好東西，她第一個想到的就是給我們這些孩子。她那歷經滄桑的雙手上，道道皺紋，像是被時間這把無情的刻刀刻出來的道道溝壑，但那雙佈滿皺紋的手卻給了我那麼多的溫暖。奶奶小時候常常牽着我上街，她的大手緊緊牽着我的小小的手，生怕一鬆開我就找不到了。每當我流淚的時候，她就會用那雙熱乎乎的手掌擦去我的眼淚，安慰我。可是現在長大了，我不能時時刻刻都陪伴在奶奶身邊，誰又能來擦去我的淚呢？

我敬愛我的奶奶，她是我生活中的一絲清風，時時吹拂我的心靈。

篇十：這樣的人讓我什麼作文600字國中

“這樣的人”，可能是你身邊熟悉的人，如你的同學、鄰居、親戚；也可能是陌生人，如路人、新聞報道中的人；也可能是某個具體的人，也可能是某一類人。但是我寫的這個人，他與我卻是那麼的熟悉。他就是我的同胞兄弟——“老弟”。

“老弟”的長相，他人看了就過目不忘。他的長相那是一表人才，帥得不能再帥，鑽石般的眼睛，紅嘟嘟的嘴，漆黑的眉毛，帥氣的髮型，再加上他那挺拔的身高以及時尚的裝扮，帥呆了。反正總而言之，我和他比，他比我帥的一塌糊塗。

一表人才的“老弟”長得倒是挺好的，但是他非常調皮，他還有幾個怪怪的習慣。第一個怪習慣，那就是“見誰打誰”。說是“見誰打誰”可能也有點兒太誇張了，“見誰打誰”也就只不過是在我們家裏的本事。其實他膽兒很小的，要是在外面他就不敢肆無忌憚了，有人若欺負他，我在的時候他還是敢還手的，反之，他就一溜煙跑回家告狀。

第二個怪習慣，那就是我“老弟”那霸王龍的性格兒，如若有好吃的，不論多少，“老弟”會一溜煙去把好吃的都霸佔了。可能他人覺得他那是自私的表現，但並非這樣，他是霸佔了，但同時他會分享一些給我，只是經由他的手他才覺得好。甚至有時候他的這種行爲我反倒覺得很“仗義”，一下子把全部的吃的都拿來讓你吃，那個憨厚的樣子都會讓你覺得非吃不可。

還有一點，他常常讓我非常感動，有時我惹得我媽不高興的時候，甚至我媽會動手的時候，這時候，我的“英雄”就會出現了，他就是那個“英雄救美”的帥氣小男孩兒。

哎！有這麼一個怪胎“老弟”，何嘗不是一種享受呢？我的“老弟”其實是塊寶呀。