我爲什麼歌唱作文600字（推薦10篇）

篇一：我爲什麼歌唱作文600字

海倫凱勒，一個普通的人，但她又不普通。雖然失去雙目，但仍然用一手創造出一個個奇蹟。夜幕褪去，朝陽將至，她的精神終將被人歌唱……

她本是一個普通人家的孩子，那樣的幸運，那樣美麗，但出生後的幾年，她生了一場大病，這場大病奪走了她的視覺和聽覺，她來不及欣賞一切優好的事物，聆聽這一切優美聲音，上帝留給她的僅剩自己的觸覺——還有一顆靈活的大腦。

可就在這時，她遇到了一生的貴人——莎莉文小姐，一位聾啞教師。她不辭辛苦和勞累，努力教育海倫。經過不懈努力，海倫終於從黑暗的世界脫出，和她一起脫出黑暗世界的，還有一樣東西——“文字”。她的處女作《我的生活》讓更多人認識她，她的書被翻譯成多種語言，流傳世界。她的事蹟也被登上報刊——這對於她來說，是一大鼓舞和肯定。

我爲海倫歌唱，唱出她的偉大。她在看不見，聽不着的情況下，成爲了一名作家——說她偉大，並不是因爲所有的作家都偉大，而是她身爲一個失去了聽覺和視覺的殘疾人，能成爲一名作家，對我們來說是絕對不可能的。因此當得知寫出如此大作的海倫是位殘疾人時，在我震撼的心中，也散發着如智慧女神雅典娜一般的光芒。

要知道，海倫作爲一個作家，從收集素材到寫稿，再到出書，她都要比其它作家多付出十倍的努力，經歷一百倍甚至更多的困難，但王天不負有心人，正是因爲這十倍的努力，又克服百般的困難才能寫出的一部作品。正是因爲這一部作品，才能讓人唱出生命的讚歌。

如果讓我能與她見一面，她如高山，我只能化作一片平原。啊！海倫，您的精神值得讓我，讓世人爲你歌唱。

篇二：我爲什麼歌唱作文600字

“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，讀着岳飛的《滿江紅》，一股凜然正氣向我撲來。

岳飛，一個愛國將領，一個民族英雄，被當代人乃至後世所稱頌。他精忠報國，奮力抗金，帶領軍隊攻打金軍，不僅打得金軍節節敗退，還收復了許多南宋“贈送”給金的失地。可最後卻因秦檜的妖言惑衆，當朝皇帝以莫須有的罪名賜死了他。三十多年的努力毀於一旦，於是岳飛在百感交集中寫下了這首氣壯山河的《滿江紅》。

歷史上，像岳飛這般爲國捐軀的鋼鐵英雄不止他一個，有的大至達官貴族，有的小至無名小卒，但他們都以保衛國家爲目標，奮力地向敵人揮舞自己手中的武器，哪怕是以血肉爲代價，也在所不辭。

抗美援朝，一個被全中國人銘記的歷史。七十年前，朝鮮戰爭爆發，以美國爲首的所謂“聯合國軍”將戰火燒到了鴨綠江畔，違反契約越過了“三八線”，向中國人民瘋狂挑釁。爲了維護國家的尊嚴，爲了保衛國家的國土不再被外敵侵佔，中國人民志願軍毅然跨過鴨綠江，打響了抗美援朝的正義之戰。經過長達兩年零九個月艱苦卓絕的戰鬥，中國人民志願軍以自己的生命爲代價，取得了最終的勝利和尊嚴。

可是，大多數人都是記得抗美援朝這段刻苦銘心的歷史，但是又有誰知道那些深埋在青山底下，革命烈士的名字。

國人用“山河已無恙，英雄歸故鄉”這一標語迎接第七批117位在韓志願軍烈士遺骸及遺物迴歸祖國的懷抱，而其中的“無恙”，是多少名革命戰士用血肉搭建的“血的長城”，才換來我們如今的幸福安定。

我爲那些爲國“鞠躬盡瘁”的英雄所臣服，我爲“頂天立地”的英雄歌唱。

篇三：我爲什麼歌唱作文600字

我突然看到了那個放在角落裏的話筒，儲藏在時光暗河的那段記憶一件件浮現在我的眼前，昔日站在臺上唱歌的樣子，以及在同學面前表演的樣子，還有放在話筒旁邊的獎狀，顯得那麼纖塵不染。到這裏我不禁想到了我的拿手好戲：歌唱。

還記得我上國小時音樂課後都不太敢唱歌。在偶然間，老師讓我們那一排的同學每人起來唱一首歌曲，當時的我緊張極了，只希望快點下課，就盯着表一直看。可時間就是跟你作對。考試時明明兩個小時，卻一眨眼就過去了。而這時的五分鐘，直接比兩個小時還難過去。眼看就要到我了，我已經不對下課報有希望了。只能低下頭看課本，到我時，我站起來，和與蚊子交流似的唱了幾句。本以爲會接受批評，但沒有想到老師卻說：“唱的很好，大聲唱啊！”於是我就大聲唱了，在那一瞬間，我都懷疑那是不是我自己的聲音。雖不說是天籟之音，卻也是優美動聽的音樂啊！唱完後，老師帶領着大家鼓掌並問了我的姓名，又再三誇讚了我。

從此之後，我上課時就變得十分大膽了。經常主動舉手起來唱歌。也得到了老師的不少表揚。但是音樂書上的歌已經不能滿足我了。於是，我每天晚上寫完作業都會打開QQ音樂學一會。而且在睡覺前也會在腦子裏面過一遍歌詞，第二天一早也再背一遍。

到了國中後，雖然音樂課和體育課一樣變得很少了，但是我在音樂課的表現也相當的好，而且還當上了課代表。還有每次的合唱比賽我都會是領唱或者單獨再加一個話筒給我。

因爲喜歡音樂，所以就十分努力地去學音樂，它可以讓我傷心時快樂，軟弱時堅強，低沉時豁達。我從唱歌中懂得了做什麼事都不能半途而廢，所以我要繼續堅持，獲得更多獎狀。

篇四：我爲什麼歌唱作文600字

不知從何時開始，我發覺我喜歡上了那渺小而不起眼的小草。

正值春天，看着草原上一片片的小草，甚是喜愛。天很藍，地很綠，這景象不正是我們心目中所追求嗎？

曾經的我，一度看不起小草：它們沒有天賦長得比樹高，沒有資格長得比花美，只能被我踩在腳下！被我踩在腳下的小草，似乎很倔強。任由我怎麼踐踏，小草也不低頭屈服，它仍舊倔強地活着！因爲低頭意味着死亡。小草迎着風，迎着雨在倔強地成長。就像是那固執的老牛。

我不再去踐踏小草，因爲我發現我以前的行爲很殘忍。

時光飛逝，我也已經長大了。有了自己的夢想，有了自己的快樂。國中階段正是青春年華，很快樂很無憂。但，似乎那小草比我更快樂，更無憂。我發覺小草只要還有一天生存的機會，它都不會悲哀。在它的身上，我明白了“快樂至上”的道理。小草和我一起成長，經歷了風風雨雨，它比我更堅強。

一夜，暴雨侵襲了整個村莊。大山崩了，房子倒了，人們哭了。我很煩惱，獨自走在草地邊。無意間又發現了那不起眼的小草。小草更高了，更綠了，更堅強了。爲什麼連堅固的大山和高大的房子都被暴雨沖毀了，而小小的草卻能安然無恙？我發現小草在對我微笑！原來，小草比人類更堅強。人們哭了，小草卻在微笑。

我對小草的感覺，已經不是隻言片語就能表達出來的了。我對小草的那一絲絲好感，已經昇華成對小草敬重和佩服！

躺在草地上，小草似乎包容了我的一切。其實，小草也有人的思想，它們也希望自己的壽命能長一些，能把自己最好的一面展現給人們看。我很欣賞小草；堅強、朝氣蓬勃，以樂觀的態度去面對人生。這不正是我們所需要的嗎？

篇五：我爲什麼歌唱作文600字

在2020年到來之際，學校開展了“班班有歌聲”活動。作爲一個對集體活動十分感興趣的人兼文藝委員，我立刻報名當總導演，選好了歌曲及服裝。

我開始在腦海裏暢想高高在上指揮着同學們的情形，心裏樂滋滋的。排練開始的第一天，我才發現，那只是一場白日夢！排練隊形時，總有些男生在搗亂；排練動作時，總有些女生會在議論着……我心裏頭很不是滋味，好在，班裏面有些顧大局的女生，她們協助我一起管理。

日子一天天過去，離全年級比賽只有一天，我心裏很着急。服裝按時送到了，道具也準備好了，一切似乎都剛剛好。當研學廳的燈光照到臉上，我露出了欣慰的微笑，我就知道，我之前的努力沒有白費。雖然在這兩個星期的排練中我的嗓子啞了好多次，中飯也幾乎沒有下去吃過，都在爲比賽操心着，還受到了某些同學的質疑，但我堅持下來了！是的！我做到了！我們班做到了！全年級第一！拿到晉級全校比賽的名額！

距離下一次比賽還有兩個星期，我又重操舊業，每天留同學們下來排練。在決賽開始的前兩天，我的身體終於扛不住了，發燒了。但我只請了一天的假，我希望自己在決賽的那一天我還是和同學們一起參加比賽。高手太多，想拿獎都太難了！我有點不敢奢望。但那天的結果卻出乎了我的意料，我們拿到了全校二等獎，我代表班級上去領獎了！我的帶病參加比賽，看來也是值得。

回到班裏，我身邊來了很多同學，都在議論這件事，但這一次並不是來質疑我的，而是來感謝我！他們說要是沒有了我，我們不二班也不會奪冠！但此時我突然覺得，這份榮譽並不是我一個人的功勞，更多的還是同學們的理解與配合！

篇六：我爲什麼歌唱作文600字

雲捲雲舒，花開花落；車水馬龍，人來人往，總有溫暖陪伴身邊。一路歌唱，一路成長。

歌唱一曲師生情誼

豔陽高照，不遺餘力地將熱波灑向大地，而九年級同學正在進行着每天的集體跑步。我漸漸有些體力不支了，雙腿笨重地擡起，又灌鉛似地沉重砸向大地。光線漸漸迷濛了眼睛，此時的陽光不像一種溫暖，更像是一種永無止境的折磨，於是我打算偷藏在疾馳的人羣中，小走幾步偷個懶。“不要停，繼續跑！”體育老師的聲音從背後傳來，我頓時背後一涼，被抓包的羞愧油然而生，便再不敢偷懶，認真跑步。

歌唱一曲母女情誼

“迷彩服帶了嗎？哦對了，還有襪子給你放在夾層裏了……”母親絮叨的聲音傳入我的耳朵。明天就要去冬令營拓展軍訓了。“你是女孩子，保護好皮膚，護手霜擦臉油忘了帶……”母親在房間裏“東躥西躥”，幫我收拾着東西。“出門在外，保護好自己。”“你愛蹬被子，和大家一起睡就別翻來滾去了。”母親一邊收拾，一邊又叮囑着我。“知道了知道了。”我頗有些無奈地看着她，心中卻是滿滿的溫暖與甜蜜。

歌唱一曲鄰里情誼

金秋九月，黃葉枝頭，像一個個小燈籠，綻放着屬於自己的光。遠遠的，我看見一個矮小佝僂的身影，費力地拖着兩個大垃圾袋挪了過來。仔細一瞧，原來是我家隔壁老奶奶，我立馬迎了上去，接過兩個沉重的袋子：“奶奶好，怎麼又幫我家把垃圾提下來了？”奶奶粲然一笑，像一朵褶皺卻不失光彩的菊花：“怕你媽媽忘記，就順手提下來嘍。”我望着那抹慈愛的微笑，一股暖流涌上心頭。

歌唱一件小事，卻蘊含滿滿溫暖，深深情誼……

篇七：我爲什麼歌唱作文600字

9月29日下午2點，我們學校舉行了以班級爲單位的紅色主題歌唱比賽。

主持人簡單的開場白後，比賽開始了：五（1）班的《學習雷鋒好榜樣》聲音響亮，氣勢磅礴，我的心砰砰直跳，又激動又擔心。激動的是我們班準備了這麼久，一會兒終於要上臺展示了；擔心的是前面的班級發揮都很好，想要超越很難。但同時我也很期待，希望能取得好名次。爲了這次比賽，同學們每天都利用課餘時間背詞、練曲，着實下了一番苦功夫。

我正想着，同桌輕輕地拍了拍我的手臂，小聲說：“該咱們上場啦！”我心裏默唸着五（2）班加油，五（2）班必勝！昂首闊步地走上了臺。“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”一開始，我緊張得似乎能感覺到胸腔裏有一隻兔子在橫衝直撞，喉嚨也乾乾的，好像唱不出口。但很快我就在音樂聲中慢慢放鬆下來，聽着身邊同學們熟悉的歌聲，看着評委老師們鼓勵的笑容，我們越來越自信，越唱越好。“愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”正如歌中唱的那樣，我們爲身爲少先隊員而感到無比的光榮與自豪，我們順利唱完整首歌，大家臉上都笑眯眯的。

緊接着，五（5）班也演唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，整齊的服裝、響亮的聲音，使他們的演唱非常震撼；五（6）班唱了一首《校園的早晨》，彷彿帶我們走進了鳥語花香、書聲朗朗的校園；五（7）班帶來的《團結就是力量》又在訴說着團結的力量……

比賽接近尾聲，只剩宣佈名次的環節。所有人都屏住呼吸，當評委老師宣佈五（2）班獲得精神面貌獎時，大家開心地歡呼起來。一分耕耘，一分收穫，付出總會有回報，我們的努力也終於有了好結果。

篇八：我爲什麼歌唱作文600字

《義勇軍進行曲》，這首迴旋在千萬人心目中、有着美妙旋律的歌曲，不知讓多少人心潮澎湃，也不知激勵過多少人的昂揚鬥志。

在人類歷史的長河中，從封建落後到改革開放，走向富裕文明，多少文化英才和愛國志士，爲推動人類社會的進步做出了傑出的貢獻。如古希臘的柏拉圖、亞里斯多德，古印度的釋迦摩尼，在中國，有孔子、老子，還有璀璨奪目的諸子百家，這些有影響的文化巨人，爲催生了人類的燦爛文明做出了傑出的貢獻。

祖國的繁榮離不開經濟，科學技術的進步使人類對自然規律有了新的認識和把握，統一的多民族國家的鞏固和發展，爲農耕經濟的高度繁榮奠定了基礎，那些要求個性解放、倡導經世致用的先哲們，不但開啓了人類思想啓蒙的先河，也爲國家的繁榮昌盛作出了傑出貢獻，推動了人類文明進步的歷程。

在近代，一批批愛國青年在思想戰線上進行了一場大革命。如陳獨秀通過《新青年》發出了清醒的吼聲；胡適、魯迅等人大力提倡民主與科學思想。後來，毛澤東等一大批共產黨人找到了適合中國革命發展的規律，探索出了工農武裝割據，農村包圍城市的全新模式，那篇《星星之火可以燎原》的文章，成了指導中國革命走向勝利的嘹亮號角。

如今，我們的祖國這樣美好，這是先輩們用智慧和汗水，甚至生命換來的。我們新一代的青年人，只有牢記先輩的囑託，不斷學習，不斷進取，不斷創造，才能把我們偉大的祖國建設的更加繁榮富強，才能實現中華民族的偉大復興的中國夢。

那首《義勇軍進行曲》的旋律在我的耳邊從新響起，而且更加強勁。踏着它的旋律，我要爲我們偉大的祖國歌唱，爲她的走向復興，爲她的繁榮富強，我要唱出更加豪邁的音符。

篇九：我爲什麼歌唱作文600字

青春是什麼？青春是火一般的激情，是鐵一樣的意志；青春是“海闊天空，獨來獨往”的瀟灑；青春是“零落成泥碾作塵”的傷感；青春是“化作春泥更護花”的英勇；青春是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁；青春也是“初生牛犢不怕虎”的衝動。青春是一朵花，一朵浪漫的玫瑰花，充滿了如詩如畫的幻想。

我想唱首歌，歌唱青春的美麗與充滿激情！有人說人生是一曲交響樂，那青春就是交響樂的高潮，星辰爲我們譜曲，大自然爲我們伴奏，風雨雷電爲我們助威，那挫折就是我們交響樂的低潮部分。而這低潮部分或許就是花季交響樂更值得回味之處吧！

我想唱首歌，歌唱青春的美麗與充滿智慧！遇到挫折，我們會憑藉“自古英雄出少年”的信心迎刃而解。步入青春的我們明白沒有成熟的愛情果子是不予以品嚐的。我們會用智慧的大腦去思考，用敏銳的神經去決定。我們奮鬥，我們堅強，爲的只是同一個夢，這個青春的夢只屬於我們。

我想唱首歌，歌唱青春的絢麗與五彩繽紛！有人說童年是金色的，回憶是紅色的，未來是藍色的，那青春就是多彩的。青春有着比童年更純潔透明的色彩，陽光燦爛的金色年華，使青春充滿熱情；激人向上的紅色，使青春還有着對未來的無限憧憬和藍色精靈般的幻想；青春是浪漫溫馨的粉色；青春是充滿生機的綠色；青春還是……青春是一個百花園五彩繽紛！

我想唱首歌！歌唱青春的短暫流逝！曇花一現是青春的特色，可誰能說它不美麗，正因爲它的短暫，纔給人無限的遐想與期待。青春的旅途給人無限的留念！但不同的是，曇花謝了，可以再開，而青春卻只有一次。我想只要展示過，爭芳鬥豔過便是無悔的青春。

朋友們，讓我們承諾青春的誓言，珍惜青春的年華，擡頭挺胸高唱青春之歌吧！

篇十：我爲什麼歌唱作文600字

那是國小一年級的時候，正好趕上六一兒童節，學校組織文藝演出，要求每個班那都要出節目，順理成章的就把我推薦了去。因爲我平時喜歡自己唱歌，雖然都是哼唱，但還是傳到了同學以及老師的耳中。

我平時的性格是比較內向的，不太善於站到臺前表現自己。這一次老師和同學們極力的要求下，我就硬着頭皮準備了。頭幾天就開始準備表演什麼節目，後來，最後找到了一首歌，名字叫做《小青蛙》，是在音樂課上學的。回到家就開始準備，一遍一遍的練習，把歌詞抄到手上，就連晚上睡覺還在說着夢話唱歌呢。

終於到了“六一”這一天，臺下坐滿了學校的全體師生，臺上佈置得紅色的條幅，上邊寫着“六一兒童節文藝演出”，臺邊擺着花籃，臺子的中央擺放着立式的話筒，兩邊是音響。我第一次被這陣容嚇到了，昨晚上準備的歌詞也基本上忘得差不多了，感覺後背的汗毛都立起來了，第一次緊張的這麼嚴重。

節目開始了，所有的小朋友都表演的特別好，我在臺下哆哆嗦嗦，老師和同學們都爲我鼓勁加油。終於，輪到我上場了，大家響起熱烈的掌聲，我上臺鞠躬，站在話筒前，說：“我今天給大家帶來的節目是歌曲《小青蛙》”，全體師生鼓掌歡迎。我開始唱了，幸運的是我沒有忘詞，但是腦子裏一片空白，也不敢看下邊的人，眼睛直勾勾的看着遠方。終於把歌曲唱完了，鞠躬下臺，所有人都爲我鼓掌，那一刻，我才放鬆下來。

經過那一次表演之後，每年的文藝表演都有我，但是我的緊張逐漸的消失了。舞臺能夠鍛鍊一個人的膽量，讓你在今後的生活中走的越來越好，以後的路越來越寬。