刷子李改寫作文（推薦20篇）

篇一：刷子李改寫作文

醋人李是個地地道道的山西人，他對醋“情有獨鍾”。

“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，溫馨的午餐時間到了，同學們都在津津有味地品嚐着香噴噴的午飯。而醋人李卻有點與衆不同，只見他先用勺子把飯鋪平，再用筷子夾起了一些菜，整齊地鋪到飯上。一股奇異的味道飄到了我的鼻子裏，我不禁朝他看去，他卻不以爲然：“我又要做黑暗飯糰了。”我看着他一點點把飯糰捲起來，又拿出了一個杯子，杯子裏裝着深棕色的液體，我心想是可樂嗎，口水都要流了出來。他看着我這副饞相，強忍住笑：“來，你嚐嚐吧！”我不禁伸出手指蘸了一小點兒，可當把手指放進嘴裏的一剎那，便後悔了，那東西在酸中還帶着一絲苦意，非常難喝，似乎只要再嘗上一滴，我就要吐出來了。原來是醋，我不禁皺起了眉頭，醋人李看到我這樣不禁哈哈大笑起來，“這點醋你都喝不了，看我的！”說着，他拿起杯子喝了一大口，似乎覺得這東西比水還爽口，我也真是心服口服了。接着他又把卷好的飯糰蘸了蘸醋，狼吞虎嚥的塞進嘴裏，大口大口咀嚼了起來。想想我討厭的醋和噁心的黑暗飯糰，配在一起得多難吃啊，可他卻津津有味地吃着，他真不愧可被稱爲一個真正的醋人呀！

有一次，我看了醋人李的隨筆本，那上面寫道：“別人說李老師是一罈美酒，而我要說李老師是一罈醋。不是所有的醋都非常酸，好的醋也會讓你滿口芬芳，酸中帶甜，甜中有酸，消食健胃、軟化血管……讓飲用者受益良多……以後我要做一個真正的醋人！”呀，怪不得他那麼愛喝醋，原來他已經立下誓願成爲一個真正的醋人！

看，這就是我的同學醋人李，他是不是有點奇怪，有點有趣啊？

篇二：刷子李改寫作文

她跑得真快

黃安妮

再過十秒就要開始跑了，她弓着背，彎着腰，準備着。

離比賽的時間越來越近，越來越近。只剩三秒了，她非常緊張，生怕一會兒裁判吹哨子自己沒有聽見。“各就各位，預備，跑！”只聽見一聲哨響，比賽開始，她瘋狂地跑着，像獵豹一般狂野，瞬間就把其中的兩名選手拋在了身後，場上的觀衆歡呼雀躍。她飛奔着，快追上前面的那位選手了。十米、九米、八米……一米米地靠近，她終於把那位選手甩在了後邊，遙遙領先。那位選手一點兒都不甘心，好像在說：“真是討厭，又被她超過了，真不甘心，第一名一定是我的，我要贏！”那位選手跑得飛快，追上了她。她非常生氣，正準備超越那位選手，只見那位選手偷偷地伸出了一隻腳，想要絆倒她。她一眼識破了那位選手的詭計。這時，觀衆們也看到了那位選手的所作所爲，紛紛在原地起鬨，裁判也知道了，淘汰了那位選手。她衝刺着，可快啦！只聽“啪”的一聲，終點線斷了，一條條綵帶飄落下來。她贏啦！只見她面紅耳赤，汗如雨下，活像一個可愛的小蘋果。同學們紛紛圍住她，向她豎起了大拇指。

篇三：刷子李改寫作文

《陶瓷方》

在我們村，曾經有一個做陶器、瓷器的好手，鬧得當時無人不知無人不曉。他的名字沒人知道，只知道一個天津人爲他取了個外號叫“陶瓷方。”

當他做陶器、瓷器的時候，院子裏什麼也不放，只放一張桌子，一把椅子和一桶泥，就如同神仙一樣快活。院門打開，人們可以進來參觀。不管人們怎麼吵，絲毫影響不到他，在他做陶器、瓷器的時候，他習慣一邊哼歌一邊做，而人們總是目不轉睛地盯着他，嘴巴張成個“O”形。只見他的手在泥中穿過來穿過去，左搗搗，右捏捏，速度快得與“泥人張”有一拼。雖然這是公開的，但村裏仍沒有人學會怎樣做陶器。

再說燒陶器、瓷器吧。燒的時候，多一點兒柴，火候就大了；少一點兒柴，火候就小了，誰會做到不偏不倚、不多不少？只有他會。他燒的時候，總能知道燒多少柴，什麼時候添柴。柴在火中啪啪響像動人的音樂。燒完後，古樸的陶器是紅紅的，優雅的瓷器是白白的，一切都是那麼喜人。

這還不算完，因爲要在瓷器上畫畫。別看他的手黑黑的，但真人不露相，露相不真人。他雖然用的是自己做的手筆，但照樣畫山畫水畫天畫地畫花鳥獸魚蟲。畫時，雙手如游龍，若驚鴻，伴隨着”啪……嗖嗖……嘩嘩……”的聲音，一件瓷器就畫好了。再看看那畫，如同是真的活物樣。

別人賣東西時，總是表演一會兒，再賣一會，這彷彿是一個規矩，可他偏不。他只是往那兒一站，一聲不吭，彷彿他是來曬太陽的。可一個小時不到，他旁邊擺的陶器、瓷器就被搶光了。

可十幾年過去了，他一直沒富成“土豪“。爲什麼呢？原來，每次賣完陶器、瓷器後，他只留下一點兒吃飯的錢，便帶着剩下的錢在衚衕裏溜達，看到哪家窮得要死，就打開他們家的窗戶扔下一打錢。可沒人敢道謝，爲嘛？因爲去道謝的時候，“陶瓷方”不會領情，弄不好那些人會挨一花瓶。

“陶瓷方”的故事代代相傳。告訴後人要大方，以助每一個人爲樂，但不能接受上門道謝的人的禮物。後人對他的評論是：

心靈又手巧，本領無人曉。

不但本領高，心地又善良。

見到誰家窮，開窗一打錢。

不受外來財，清明在世間。

篇四：刷子李改寫作文

他跑得可真快

林靈杉

哇！1千米的長跑即將開始，運動員們個個精神抖擻，做着熱身運動。

大家的目光都聚焦到他的身上。他可是個高手哦，標準的熱身運動和臉上的自信滿滿就是最好的證明。廣播響起，提醒運動員們還有5分鐘做準備，他便來到起跑線上，單膝跪着，身體微微向前傾，兩手放在地上支撐身體，眯着眼睛望向前方。儼然，他已經做好了充足的準備。

“滴！”尖厲的哨聲還未結束，他就像一隻離弦的箭，向前飛奔而去，待所有選手反應過來，他已經跑出七八米啦！

“他跑得可真快呀！”有的選手驚呼道。還有人自知自己不會贏，早知道乾脆放棄了。還剩下幾百米呢！他一定是最後的贏家。

“太厲害了！太厲害了！加油加油！”拉拉隊竭盡全力大喊道。

只見他頭上冒出豆大的汗珠，眼睛瞪得大大的，臉漲得紅撲撲的，兩手握拳，胳膊不停擺動着，兩隻腳因瘋狂的跑動，而化作一團影而看不清了。

一圈，兩圈……糟糕！他似乎累了！那個白色運動服就要領先了！

“加油！加油！加油！”拉拉隊員們大喊，聲音響徹雲霄，“挺住！越過終點！別被他超過！”他咬咬牙奮力趕了上去，頭一擡，胸一挺，“啪”的一聲，他贏了！拉拉隊頓時沸騰起來！

篇五：刷子李改寫作文

模仿方是一個模仿大師，她可以模仿任何一種聲音，還經常用這種方法逗我們笑，提她就成了我們口中的開心果，她要是給你模仿一種叫聲，你一定會覺得她是動物轉世成人的，不然怎麼會學得那麼像呢？

模仿方不但可以模仿聲音，她還可以模仿動作。有一次她在過年的時候和我一起去動物園玩，在動物園裏有很多猴子，她看着猴子爬樹，猴子在樹上看着她，就像一對老朋友似的。然後她當着猴子的面，學起了猴子，學的真像，就連樹上的猴子也睜大眼睛看着她，朝她“吼吼”叫好像把她也當成了同類。

在四年前，模仿方有了一個小弟弟，小弟弟剛剛上幼兒園的時候，總是又哭又鬧一邊喊着媽媽一邊哇哇大哭。有一次放週末，她的父母去出差了，請了一個保姆，可是小弟弟對保姆一點也不熟悉，一見到她就哭着叫媽媽。這聲音可以從門縫中飄到了模仿方的耳朵裏，她正想着數學題呢，忽然聽到了哭聲，眉頭一皺跑到小弟弟面前，學了動畫片《小豬佩琪》裏角色的聲音和動作。她模仿得生動形象，那聲音就像是從電視裏放出來似的，“我是小豬佩奇……”小弟弟最喜歡看《小豬佩琪》了，一聽到這聲音就“哈哈哈”笑了起來。模仿方見此情景終於鬆了一口氣，總算可以安心寫作業了。

模仿方還經常用她的技能逗生氣的人開心。有一次，我、小紅和模仿方一起出去玩，我們來到一家零食店，店小二見我們是小朋友，便沒好氣地把我們趕出去，小紅氣極了，眉頭皺成了一個“小山紅”，模仿方見了後，模仿起了搞笑片中的段子，小紅見了，心裏頓時舒服多了，壞心情也隨着笑聲飄到了九霄雲外了。

模仿方就是那麼一個模仿大師。

篇六：刷子李改寫作文

話嘮張

“你知道最新的那部電影嗎？聽說可感人了！還有上次的考卷，我發現題太難了，你感覺怎麼樣？對了，你知道今天吃什麼嗎？我快餓死了……”跟話嘮張在一塊兒，你耳朵裏的繭子必定長滿！

她說起話來，你根本插不進去。更讓人叫絕的是，她說話的速度比機關槍還快幾萬倍！你根本聽不懂，不知道的人還以爲她是外語天才呢。

她這個人啊，只要認定一件事，說不定撞了南牆也不回頭呢。

有一次，她問了我一道小題：津津有味的津怎麼寫？可沒想到，她一聽津不是口字旁，立馬開始了她的長篇大論：“你說津爲什麼不是口字旁的呢？只有嘴裏吃了才知道有沒有味嘛，所以肯定是口字旁的啦……”我在中途想嘗試打斷她，可她一點兒機會也不給留。當我“忍無可忍”的時候，大喊了一聲：“停！”，但我很快就後悔了，話嘮張的確停止了她對“津”的研究，可她接下來“語重心長”地勸我說：“別生氣，生氣對身體不好，專家說過，生氣容易長皺紋的。再說了，你笑起來多好看呀……”最後我實在是不想聽了，便偷偷溜走了，可她呢，依舊自顧自的說個沒完。

不過，我覺得她倒挺適合一個職業——專職媽媽！畢竟，嘮叨是每個母親的專項技能。

有這麼一個話嘮朋友，我估計你的耳朵要像我這樣“堅強”才能“死裏逃生”。日復一日，年復一年，終有一天，我的耳朵會接受話嘮張嘴巴的“制裁”！

篇七：刷子李改寫作文

你有幾把刷子？——讀《刷子李》有感

我們常說，“沒有金剛鑽，不攬瓷器活兒。”隨着社會的發展，我們越來越感受到社會分工越來越細，既需要全能型人才，也需要高精尖人才，適合不同需求特點。

有幸獲得顏色推薦，收到這樣一本書刊，馮驥才的《俗世奇人》，一則則小短篇描述一個奇人，兼有作者獨特的行文手段，每一個人都讓你忍俊不禁，又看完拍案稱讚，對奇人刮目相看。

這不，我就留意到《刷子李》這一篇，描述的是天津衛碼頭的專幹粉刷一行的粉刷匠，姓李，名字不詳。不僅刷牆技藝精湛，還有這樣一個特點，“刷漿時必穿一身黑，幹完活，只要身上有白點，白刷不要錢。”

對於讀者來說，也在懷疑之中想其中的真實性。於是作者請出刷子李的徒弟槽小三領着我們探究一番。

也就看到了精彩一面，有一天刷子李接到一單活兒，給英租界的李善人新造的洋房刷漿，九間房，刷子李約定一天只刷一間，刷九天。

由此，作爲跟班，曹小三可謂目不轉睛地看，果然，刷子李刷漿之前，定然換上一身黑，先刷屋頂再刷牆，悠然之間，不急不緩，就像伴着鼓點，將四面牆和一個屋頂分割成五個時段，每個時段之間，坐凳子上抽一袋煙，喝一碗茶。

曹小三也是一遍遍在刷子李衣服上打探，似乎總想施了魔法般，恨不得用眼光填上一個白點。終於在最後一天，最後一面牆刷完，曹小三給師傅點菸，看到一個白點，還覺得怕師傅難堪，不敢說，不敢看，可是神情在猶疑中變得不自然。

最後由刷子李自己給出了答案，原來那是抽菸時菸灰燒了一個小洞，白襯褲透出的一個白點。當曹小三有些發愣，敘述話鋒一轉，刷子李開言，“你以爲人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己。好好學本事吧！”

看下來就像一場戲一般，一切就好像刷子李的掌控，故意弄出的破綻又不是破綻，推着劇情上演，讓你不得不歎爲觀止，又衍生一種反思沉浸其間。

誠然，就像我們從中央電視臺節目《挑戰不可能》中的各種挑戰，不僅讓我們眼花繚亂，看的時候思緒萬千，還總是剎那間讓我們的認知凌亂，被虐的只有望洋興嘆，唯有點贊！

然後分析，哪一項看似不可能的成功背後，有多少不是當事者經歷了常人難以忍耐的熬煎，在進行理性分析失敗的原因之後，在無懼風雨，無懼流言蜚語中重整旗鼓接受挑戰，這不僅是信念，更是一種事在人爲的敢爲人先，經驗的歷練。

於我們而言，越來越追求專業化的今天，何嘗不也需要刷子李的氣定神閒，何嘗不也需要有幾把刷子應對教學中的挑戰，磨練磨練再磨練，藝高人膽大，我們也將跨過駕馭征途上的每一道坎兒，笑看雲舒雲卷。

篇八：刷子李改寫作文

書法黃專注於書法。他要是給你寫好一幅作品，只是看看，就讓人耳目一新，百看不厭。最讓人叫絕的是他的毛筆字就像是印上去一般，寫完後手也不沾半滴墨。別不信！他還給自己立下了規矩：只要手上有半滴墨，寫的作品就作廢。

但這是真的嗎？很多人只是聽說過。其他班不太在意，可是班上的同學愣是不相信。

一次書法課上，老師把新來的同學福婷調到書法黃的旁邊。福婷當然聽說過那同學的技能，一直有疑慮，這回非要親自確認一下。

那次是福婷頭一次看書法黃寫毛筆字，到座位上跟旁邊的人一打聽，福婷才知道那同學的確不簡單。寫書法前，他把毛邊紙平鋪在桌上，洗乾淨了手，整理好鮮亮的校服，好像跟桌上的墨汁較上了勁。

一張毛筆紙十二格，一支筆，先寫第一個字。第一個字尤其難寫，剛沾了墨汁的毛筆往紙上一寫，誰能不起毛刺？可書法黃一寫上去，就像沒有沾墨，毛筆劃過紙張，立時勻勻實實一筆黑，黑得方正，黑得利索。有人說沾墨的手法有不爲人知的祕密，有人說調墨的手法有祕方。福婷哪能一時看出來？只見書法黃的手腕慢慢摁下毛筆，往紙上一寫，動作流暢而有力，如同卡着節奏，伴着琴聲，每一揮筆，那細長的毛筆便在紙上舞動起來，謂是行雲流水。嘩嘩聲裏，一道道筆順跟上筆完美重合，寫過去的字，真好比石碑上印出來的書法。可是福婷關心的還是書法黃身上到底有沒有墨滴。

書法黃寫完字後，福婷退後幾步，仔細地搜索書法黃的全身。每一幅作品寫完，她搜索一遍，居然連一個米粒大小的墨滴也沒有發現！他真覺得這身校服有種不可言喻的威嚴，福婷爲此驚訝得快掉了下巴，嘴巴張成O字型。

書法黃看她那驚訝無比的樣子，笑道：“千頭萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到今。”福婷聽完，若有所思，點了點頭。

篇九：刷子李改寫作文

足球霍的足球技術已是天下無雙，無人能擋。他雖然有點矮，但他只要想帶球過任何一個人，不，不說一個人，就算幾個足球隊的人，都易如反掌。站在球場上時，他左拐右拐動作瀟灑，如神仙般神奇。

你以爲他過人最厲害對不對？那你可就大錯特錯了。其實他在球隊裏是個守門員。他的過人技術是無法和守門員技術相提並論的。你看，他守門時，腿把弓字步扎得穩穩的，腰稍微彎着，十根手指張開，雙手放在胸前，雙眼炯炯有神，緊緊盯着滾動的皮球。

有一次，足球隊去比賽，賽前田徑隊的教練“老鄧”嘲笑他說：“你這麼矮小，你能守住球門嗎？可別給我校丟臉了。”只見他哼地一聲，沒回話就走開了。

比賽開始了，只見他以最專業的守門姿勢，專注認真的態度站在球門前。他必須告訴那一個教練，不要小看他！

他眼睛緊緊“抓”着球，跑位也隨之移動，每時每刻都預斷着球會去哪裏。忽然，對手在禁區推射，皮球快到球門5。6米時，只見他像箭一樣射了出去，單膝跪地，雙手放在肚子前，不偏不倚，正好接住球。一接住球，他便猛地送了出去。

他的守門技術似乎打破了僵局，這一記守球也激發了隊友沉睡的鬥志。

他仍然專注，看着隊友一次又一次進球，心裏當然高興。但他知道自己不能放鬆。果然，又一個香蕉球朝他奔來，他卻毫不畏懼，雙腳一壓，再用力一蹬，閃電般地躥了出去，手高舉過頭，穩穩地拿到了球，又把球扔了出去。

他就這樣一次又一次地守住球，告訴隊友與敵人，沒有任何人可以衝破這道防線！是的，最終他們竟以6：0的戰績拿下了比賽！

而那個教練，可能已趁虛而“逃”了……

篇十：刷子李改寫作文

神筆洪

神筆？神筆馬良？沒錯，你們猜對了，我們班有一位畫畫特別好的同學，他姓洪，所以我把“神筆馬良”改成了“神筆洪”來稱呼這位同學。

他要來畫畫，旁人看得就跟享受一樣。他的手臂悠然擺來，悠然擺去。馬克筆在紙上滑動，滑動的快發出“沙沙”的響聲；劃出滑動的慢發出“哧哧”的聲音，極其好聽。他的筆彷彿是一支神筆，不由他的手控制，由他的大腦控制，大腦怎麼想手就怎麼畫，他的手彷彿是一臺打印機，他的大腦是電腦。“電腦”先想好怎麼畫，“打印機”立即執行，把它“打印”下來。在打印界，這臺“打印機”的性能可謂頂呱呱了。看他畫畫人都癡迷了，就像發呆一樣。直到他停筆收工了，你才發覺。

前幾天，我們要畫漫畫，他的畫得了全班一等獎，去學校展出。我看了看他的畫，一個一個格子大小一樣，方正分明；人話的雖然小，但是臉上的神態、身上的動作，都天衣無縫、栩栩如生的用他的“神筆”畫出來了。我朝他投出的欽佩的目光，想有一天也向他學學這畫畫的手藝。

“漫學園奇人”畫畫榜他絕對永遠是第一，我也盼望想得到那隻“神筆”但是他這“神筆”也不是日復一日，月復一月，年復一年的辛勤刻苦練就的嗎？

篇十一：刷子李改寫作文

翻開書本，遨遊於文字的宇宙。一篇用一排排樸實無華的文字組成的文章，卻讓我記憶深刻。這就是作家馮驥才的《刷子李》。

刷子李是河北大街一家營造廠的師傅專幹粉刷這一行，別的不幹。他在粉刷時，穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋，似乎就跟這一桶白漿較上了勁兒。刷子裏幹活還有個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢。這是什麼規矩？還不是因爲他粉刷本領高強，不然他早餓成乾兒了！

但他這本領可不是白來的，那可是勤學苦練，靠無數辛勤的汗水換來的，他總把別人在喝茶的功夫用在學習上，把出去玩的時間用在刷牆上，才磨練出了現在快慢過半個天津衛的名聲。

就像不起眼的矮子餡餅，通過堅持了很多年，無數加工和調配的汗水，終於讓家家戶戶所知。一盒8個，9塊錢這便宜的價格，味道卻餡餅中的佼佼者。還做出了各種各樣的味道：紫薯味、玫瑰味、黑芝麻味、椒鹽味、桂花味……

再說藏族的60歲大媽楊華珍。一個住在山裏的貧困戶，從小就熱愛刺繡，別人在打麻將，她卻埋頭一針一線的縫着，最後得到了世界奢侈品牌愛馬仕堅持的青睞。我作爲一個學生也要堅定目標，向着目標奮勇前進，只要有足夠的努力和堅持，就也能在平凡中創造出奇蹟。

俗話說“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”以後我們做事，要麼就不做，要做就做絕，用汗水衝出一條佈滿黃金的路。

篇十二：刷子李改寫作文

餃子劉

餃子劉專幹包餃子這一行。他要是給您包好一盤餃子，餃子都不用蘸什麼，直接吃，就如同神仙一般快活。

他要開始調餡剁餡了，他剁的那個刀功是實在的厲害！他的每一刀剁在菜板上，如同伴着鼓點，和着琴音，有節奏的擺動着刀。一會兒，就有一股香味撲鼻而來，讓人饞的直流口水。

餃子劉用擀麪杖擀麪皮，刷刷刷刷擀過去，像是餃子皮就在他手下舞蹈似的。不用看，不用量，每個餃子皮的大小都是一樣的。別不信，把擀好的餃子皮一張張疊起來，沒有一個角是多出來的，簡直神啊！就像在一個模子裏刻出來的。每次我都驚掉下巴，不知道這是怎麼擀出來的。

他每次做的陷都是捲心菜和肉陷的。你瞧，他把餃子皮放在手心中，再用勺子舀了半勺陷，放在餃子皮的正中央。他的手指像會變魔術一樣的，用左手和右手一捏，嘿！一個餃子就包好了。你可別不信啊！別以爲他包的是軟塌塌的餃子，可是，你看呀，這不就是一個餃子嗎？那個餃子的形狀像花一樣還是什麼？而且立在那裏也不倒。餃子上的紋路清晰，一凹一凸，真是一條完美的曲線，美麗又好看。

下鍋了，這些餃子像是在裏面翻騰的小魚兒。我和弟弟更是口水直流，眼巴巴地看着那在鍋裏翻騰的餃子。好嘍！出鍋了！白白胖胖的餃子端上了，熱氣騰騰，咬一口裏面的汁水怎麼小心哦？裏面有汁水的哦，是吧，要輕輕的咬一口，心急吃不了熱餃子啊，餃子煮好後，什麼都不用沾，什麼都不用放。咬一口餃子，這裏面的陷美味極了！餃子皮很有嚼勁。

他就是我的外公，他做的餃子我可喜歡吃了！

篇十三：刷子李改寫作文

釣竿汪

我們有一個親人，我們都尊稱他爲“釣竿汪”。

釣竿汪有些三四畝的水田，水田裏有一些魚，甲龜、鯉魚、娃娃魚分別分佈在這些水田裏，“釣竿汪”沒事就釣魚，練就了一身好釣法。

釣竿汪最出名的一件事在四月。那次，我們去他家做客，釣竿汪笑嘻嘻的對我們說到：“今天給你們來個大甲魚”！我好奇地尾隨他來到魚塘，當時剛下過雨，水中空氣稀薄，各種各樣的魚爭着浮到水面上呼吸。釣竿汪在一隻甲魚浮起之際，用力的把魚鉤甩了出去，甲魚一見是食物樂了，一口咬住魚鉤，卻掙脫不了了，釣竿汪趕緊收線，甲魚在水面上像衝浪似的，又像極了輕功水上漂。這時甲魚也火了，使勁了全身的力氣往裏面掙扎，釣竿汪差點被帶進水中，甲魚力氣太大了，我只好上前幫忙，兩個人像拔蘿蔔似的一直用力，一邊想着這魚力氣真大啊！可是甲魚怎麼敵過兩個人的力量呢？甲魚直接被甩到了岸上，那甲魚有八十多釐米長，六十多釐米寬，背甲閃閃發亮，有些地方佈滿海苔，頭似木棍，兩隻眼睛射寒星，四蹄如飛，尾巴如鞭，有一百五十斤重，放到市場上賣兩千元沒問題，釣竿汪釣魚技術真高超啊！

看到這，你可能有疑問，釣竿汪爲什麼不叫釣魚汪呢！因爲釣竿汪的釣竿是特製的，魚線如絲一樣硬，又似棉花一樣軟，線上有一些零星分佈着一些鉤子，杆上有一個輪子，輪子末端有個電機，如遇到太大的魚，他就會用電機，把它強制甩上來。

這就是我們的釣竿汪。

篇十四：刷子李改寫作文

“咦，這是哪兒？我剛剛不是還在房間裏寫作業嗎？”我睜開眼睛，看了看這陌生的環境，小聲地喃喃着。

我再仔細一看，發現這裏四面八方都被刷的潔白無瑕。還有一個人站在那兒，手裏還拿着個刷子，舞來舞去。而那個人，身上從頭到腳都是黑的，我正感到疑惑時，又想都來了，那不正是粉刷技藝高超的刷子李嗎？“嗨，你好！”我上前去和刷子李打招呼。刷子李說：“你好，你是誰？爲什麼你會認識我？”我又說：“我是誰己經不重要了，重要的是你能告訴我你怎麼那麼厲害，竟一滴白點兒都沒有。其實我也刷過牆結果衣服上弄得全是的，最後只好把衣服給扔了。”“哈哈，孩子其實你應該掌握技巧，再多加練習就可以了。”刷子李回答。“那您能教教我嗎？”我忐忑不安地問。刷子李說：那是當然可以的呀！”說完，刷子李邊講解邊試範，還會讓我也試一試。經過了長時間的一對一輔導，我終於學會了。時間已經到了中午，我的肚子“咕咕”的響了起來，應該是因爲聲音太響了的原故吧。刷子李聽見時，哈哈大笑起來。我也尷尬地笑了兩聲。突然，不知刷子李什麼時候出去的，喊到：”餓了吧，出來吃飯吧。”我來到餐桌前，嚥了一下口水，便狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，還對刷子李說了謝謝。

忽然，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵裏——“快起來寫作業了。”我朦朦朧朧地睜開了眼睛，發現我竟然在書桌上睡着了。原來是一場夢呀。

篇十五：刷子李改寫作文

他的年齡比我們還小，但他的籃球技術卻非常厲害。

他不僅有高超的投籃技術，搶斷技術還十分靈活，就像猴子似的，蹦來蹦去，讓對方暈頭轉向，對方還沒反應過來，球就被他搶去了。

記得那個星期，很多同學都在家上網課，而我們這些教師子女還在學校上網課。每當全部課都上完後，我們這些教師子女就會約在一起打籃球，也有他在內。

他這次是拿着自己的球去打比賽，在還沒開始比賽的時候，他先是拿着球投籃，不投不知道，一投嚇一跳。每次投的球，都進籃了，看得人下巴都快掉了。

他就是籃球黎。

比賽開始了，我和籃球黎、“小飛俠”一對。劉哥和大佬一對。我們隊開球，我就把球傳給了籃球黎，他剛接到球就像豹子的速度般跑到對方禁區，一閃而過，就躍過了他們倆，他過人的時候，就像一條魚一樣，游來游去。過完後，空投上籃，進了。

比賽繼續，很快就進入白熱化階段。在旁邊觀看的猴哥，手緊緊地握着，表面看上去很正常，心裏卻有種忐忑不安，怕心目中的那球隊輸了。

比賽快到尾聲階段了，比分來到了38：40。對方比我們多一球。我們來控球，籃球黎拿到球后，看了看時間，沒有急於過人，而是慢慢悠悠地向前走，對方都以爲他是想趁人不備搞個偷襲。但出人意料的是他沒有過人，而是把球傳給後面的小飛俠。小飛俠真稱得上這個稱號，一下子就把球帶到對方禁區，但是他急於上籃，一投被大佬蓋出了。因爲時間還剩沒多久，對手就開始放鬆了點，慢慢地來到我方禁區。籃球黎展現了自己的防守技術，一直在跟着劉哥，死不讓他傳球。劉哥最後十幾秒投出直接被我接住。我趕緊把球傳給籃球黎，他拿到後馬上就衝向對方禁區。對方球友也跑過來防守，快到三分線的時候，籃球黎忽然停住了，眼睛緊緊地盯着籃筐，對方已經在他前面，他沒有慌，卻是後仰一投，讓對手來了一個防不勝防，最後球進了。

雖然他摔了個仰面朝天，他還是面帶微笑。

篇十六：刷子李改寫作文

“糖葫蘆”大媽

”糖葫蘆來啦，糖葫蘆啊，無籽無色素，一口——酥——”這聲音悠長響亮，就像一支地方小曲兒。

她是一位個年近60旬的老婦人，中等個頭，上身穿着棕色外套，下身穿着黑色褲子和黑色鞋子。慈祥的面孔上總是掛着燦爛的笑容，額頭那一道道皺紋如一條條起起伏伏的波浪線。

她靠糖葫蘆養家，平時生活極其節儉。她給自己立下一個規矩：只要糖葫蘆不甜，不衛生，就不要錢。

她的喇叭裏經常吆喝着：“糖葫蘆來啦，糖葫蘆啊，糖葫蘆，無籽無色素，一口——酥——”這吆喝聲經常在寶橋幼兒園門口悠悠地響。

放學後，小朋友們都問爸爸、媽媽要錢買糖葫蘆吃。因爲糖葫蘆大媽的糖葫蘆個兒大，味兒甜，好吃又實惠，有山藥、山楂等等。別的糖葫蘆生意人總是打一槍換一個地方。她每天按照慣例總來一個地方，一年四季不變，從來每人給他的糖葫蘆提意見。

從我上幼兒園時起，就喜歡吃她的山藥糖葫蘆，除了好吃、實惠、還新鮮。

聽大人說，糖葫蘆大媽賣糖葫蘆已經5年多。賣過的糖葫蘆還從來沒有人給她提意見。每一根兒糖葫蘆都精工細作，像對待一件藝術品似的，毫不含糊。雖然她已經賣糖葫蘆很久，但我還是百吃不膩。

今年有疫情，幼兒園還不能開學，糖葫蘆大媽不得不暫時歇業。我也很長時間沒聽到這讓人流口水的吆喝聲了，但我希望疫情快點兒過去，我們好繼續在寶橋幼兒園門口見到這位推着自行車、後座上載着小木箱的樸素大媽，上面插着紅豔豔的糖葫蘆，喇叭裏傳來悠長的吆喝聲：“糖葫蘆來啦，糖葫蘆啊，糖葫蘆，無籽無色素，一口——酥——”

雖然很久沒有吃她的糖葫蘆，但我還是忘不了她的甜蜜初心，不忘她的勤勞與真實，不忘她獨一無二的吆喝聲…

篇十七：刷子李改寫作文

籃球羅顧名思義他的籃球技術很厲害。他要是跟你一起打籃球，並且跟你一隊的話，你什麼都不用做，只用把球傳給他就行了，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是他投籃沒有不進的，別不信！他還給自己立下一個規矩，只要他投籃一次不進分數就清零。

但是這只是傳說，人信也不會全信，不會打籃球的、沒見過的不信，籃球隊的生氣愣說不信。

二年級的一天，籃球羅帶着一羣不會打籃球的人去打六年級，那些不會打籃球的人早就聽說籃球羅很厲害，這次非要來親眼瞧瞧。

那天，籃球羅帶着那羣朋友與高年級相約在籃球場比賽。籃球羅與高年級說規則，小朋友才知道籃球羅派頭十足。

比賽開始了，籃球羅開球，高年級的人馬上蜂擁而上來搶他的球，但是面對那麼強大的對手，朋友們都嚇破了膽，但是球在籃球羅手上就像被磁鐵一樣吸引着，無論怎樣打他都會回到他的手上，有人說他肯定要去NBA，有人說他是自己創造出來的技術，他們哪裏看的出來，只見籃球羅眼花繚亂的胯下運球，不但讓對手們分不清東南西北，也還讓隊友們驚掉了下巴。

當比賽快結束時，對手們已經失去了鬥志，他在三分線外，空中畫出優美的拋物線，好像進球了，但是球偏的很離譜，被一個朋友接到了，然後投籃竟然進了，這時比賽結束，比分是100：0。

他的朋友們用詫異的眼神看着他，完了，籃球羅露餡了，他是百投百中的神射投手，往日那傳說中如山般的形象轟然倒去。有一個六年級的人忍不住說：”羅伽伽，不是說投籃不進了，分數就清零嗎？是不是要耍賴呀？”籃球羅一本正經地說：”籃球這項運動主要的是配合，而不是單打獨鬥，我以前的98分是因爲隊友們都傻愣在原地，而後面那兩分是隊友們終於懂得了跑位了，我才傳給他的，我的傳球太像投籃了，你們應該誤會我了吧。”家庭後無言以對，看着他們發愣發傻的模樣，籃球羅笑着說好好學打籃球吧。”

六年級的人和籃球羅的朋友們見到聽到，學到的，恐怕別人一輩子也不相信。

篇十八：刷子李改寫作文

黃筠然

拉丁林才藝雙全。你要是給她一雙新的拉丁鞋，不到一個星期她反會找你再要一雙新的拉丁鞋。你可能會不相信，拿來一看，我的天！高高的鞋跟被磨平了，腳掌的那塊都磨穿了。別不信！她還給自己立下一個規矩，只要一個星期不跳壞一雙拉丁鞋，倒還你十雙。

對於拉丁舞者來說，拉丁舞是脈搏，是心跳，是呼吸，是生命的節奏。也是對時間動作倖福喜悅傷心和羨慕的表達。

寒假的一天，我們拉丁舞考級，需要集訓。她要考9級，我們都沒看過她的舞蹈組合，單獨訓練時，她做好了準備動作，隨着音樂的節奏而變化。她站在教室中央，音響裏放着倫巴曲。這位舞姿優美的拉丁林時而腳步輕緩，像平湖裏推涌的波浪，時而又像卷在旋風裏的樹葉，疾速飛轉……她的舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點，跳動緩慢時如低音琴聲，高興時似小鳥雀躍，顯得十分瀟灑優美舒展，全教室都洋溢着他的熱情與自信。音樂結束了，她美美地謝禮後，我跑上前，在她的面前蹲下，仔細地看着她的鞋跟，我驚呆了！僅僅跳一個舞就從3釐米的鞋跟磨到了2。5釐米。我頓時覺得這拉丁舞鞋有種神聖不可侵犯的威嚴。

接着，倫巴舞的音樂開始了，她的第一個動作就吸引了我，她跳着拉丁舞像美麗的蝴蝶般飛舞着，像婀娜多姿的柳條扭動着，美得讓人陶醉。當她跳完後，我觀察她的腳跟時，竟然又磨到了2釐米。我說：“你真的好厲害呀，慢如烏龜的音樂也可以磨到那麼多，可見你跳舞時是多麼用力。”

她微笑地說：“你再幹淨利落點，你也可以比我跳得好。”

今天我學到的，可能別人是領會不到的。

篇十九：刷子李改寫作文

生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中也有波瀾起伏，也會妙趣橫生。馮驥才先生的《俗世奇人》一書中有這樣一句話令我印象深刻：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。”

《俗世奇人》是一本人物小說，裏面的人物各具特色，他們活躍在天津的一個小碼頭，每個奇人都有一個小故事，每個小故事都在這個碼頭上流傳。

“刷子李”，就是其中的一個。從他的綽號上就能看出他擅長做的事情就是粉刷。他對自己這手本領十分自信，並立下了這樣的規矩：只要刷牆時衣服出現一個小白點，他就白刷不要錢。他的徒弟曹曉三半信半疑，於是讓刷子李幫他的新家刷牆，以此來驗證師父說的話。趁着端茶倒水的工夫，曹曉三暗中觀察師父身上是否有白點。突然，他發現刷子李刷完時大腿上有個白點，像抓到大把柄似的露出了壞笑。刷子李看出了徒弟的心思，說明了褲腿上的洞的由來——菸頭燙穿了褲子，把裏面的白褲露了出來。曹曉三不好意思地笑了，對師父更是佩服得五體投地。

我讀着笑着，覺得好玩又有趣。讀完之後，我也被這些凡夫俗子的獨門絕技所震撼，同時，我也看到了他們光鮮亮麗的絕技背後，暗藏的是不爲人知的辛苦、勤奮和堅持不懈地練習。“再遠的路一步一步也能走完”，天賦固然重要，但更重要的是後天的勤奮努力。

臺上一分鐘，臺下十年功。

回看我自己，卻不能像他們那樣精於一件事，總是心神不寧，左顧右盼：邊做作業邊吃零食，撥撥手指甲、啃啃鉛筆桿；作業也是應付心理，做得馬馬虎虎，好像一切都是被迫似的，不情不願。三年級的時候學習做家務，沒做一會兒，就覺得累了，放棄不學了；四年級的時候學奧數，學了一個暑假就不學了，因爲做題太費腦子……如今，想想外面比我更累的人，他們比我辛苦的多，我卻連這點小事都嫌累，真不應該啊！合上書後，我走到寫字檯邊，開始練習毛筆字，相信自己能夠堅持下去。

奇人並非奇人，他們只是普通人。他們並不是樣樣精通，但是卻能夠在一件事情上努力、努力、再努力，做到精益求精。一生努力做好一件事，也許我們都能夠成爲“奇人”。

篇二十：刷子李改寫作文

煎餅範

我家樓下有一家煎餅店，賣煎餅的阿姨姓範，今年五十幾歲了，她的老家在西安，兒子來杭州上大學，爲了給兒子籌集學費，便在這裏開了一家煎餅店，人氣非常旺。說起這家店賣的煎餅，好吃得讓我無法形容，每次吃的時候，自己的味蕾好像也在跳舞，真是色、香、味俱全，而且她還立下了一個規矩，只要煎餅有一點點烤焦，就不要錢。

今天我又來到這家店買早餐，在老遠的地方就望見了長長的隊伍，這家煎餅店門口排長隊我已經見怪不怪了。排了十幾分鍾終於輪到我了，範阿姨向我打了個招呼，就開始做煎餅了。她先拽出一個個軟軟綿綿有彈性的麪糰，把麪糰按平後，往裏面加或甜或鹹的餡，據說這餡是獨家密方呢！然後她把麪糰包住放到鐵板上，發出了“滋、滋”的聲音，讓人有點忍受不住誘惑，垂涎三尺。最讓人叫絕的是，範阿姨用來壓餅的工具很特別，這工具上面有一根木頭做的把手，下面連着個碟片大小的圓形鐵片，每次壓餅時，她都會左手右手各拿一個，按一次可以壓兩個餅，“啪、啪”兩聲，四張餅就壓好了。範阿姨的手法好又不失速度，壓完後四張餅整整齊齊放在鐵板上，看着可賞心悅目了。

範阿姨翻餅的技術也很高超，她用壓餅的工具插在餅下面，抓住把手，輕輕把手往上一擡，兩個餅就翻好了，擡一次雙手最多可以翻四個餅。煎餅的香氣瀰漫了整個街道，讓人彷彿在煎餅的世界中穿行。範阿姨快速地把餅翻了一個面時，煎好的那一面呈金黃色，上面有些天然的花紋，看着可有食慾了。這時，範阿姨對我說：“每個人的口味都不同，青菜蘿蔔各有所好，有的人愛吃甜煎餅，而有的人愛吃鹹煎餅，所以我的煎餅好不好吃，每個人的評價是不同的。”我思索着這句話的意思。

“小姑娘，煎餅好了。”範阿姨對我說。隨後熟練地拿出一個一次性紙杯，把煎餅一對摺，放進了杯中遞給我，我心裏不禁爲這個小構思點贊，這樣即衛生又環保。我連忙說了聲：“謝謝，您辛苦了！阿姨再見！”範阿姨頭也不擡地對我說：“再見！”我回頭看她時，發現她的眼角好像有些淡淡的倦意。

範阿姨做的煎餅遠近聞名，人們都愛吃。她那一手做煎餅翻煎餅的絕活更是讓人讚不絕口，真不愧是我們這裏的“煎餅範”，超有範兒！