仿寫刷子李作文（推薦10篇）

篇一：仿寫刷子李作文

足球霍的足球技術已是天下無雙，無人能擋。他雖然有點矮，但他只要想帶球過任何一個人，不，不說一個人，就算幾個足球隊的人，都易如反掌。站在球場上時，他左拐右拐動作瀟灑，如神仙般神奇。

你以爲他過人最厲害對不對？那你可就大錯特錯了。其實他在球隊裏是個守門員。他的過人技術是無法和守門員技術相提並論的。你看，他守門時，腿把弓字步扎得穩穩的，腰稍微彎着，十根手指張開，雙手放在胸前，雙眼炯炯有神，緊緊盯着滾動的皮球。

有一次，足球隊去比賽，賽前田徑隊的教練“老鄧”嘲笑他說：“你這麼矮小，你能守住球門嗎？可別給我校丟臉了。”只見他哼地一聲，沒回話就走開了。

比賽開始了，只見他以最專業的守門姿勢，專注認真的態度站在球門前。他必須告訴那一個教練，不要小看他！

他眼睛緊緊“抓”着球，跑位也隨之移動，每時每刻都預斷着球會去哪裏。忽然，對手在禁區推射，皮球快到球門5。6米時，只見他像箭一樣射了出去，單膝跪地，雙手放在肚子前，不偏不倚，正好接住球。一接住球，他便猛地送了出去。

他的守門技術似乎打破了僵局，這一記守球也激發了隊友沉睡的鬥志。

他仍然專注，看着隊友一次又一次進球，心裏當然高興。但他知道自己不能放鬆。果然，又一個香蕉球朝他奔來，他卻毫不畏懼，雙腳一壓，再用力一蹬，閃電般地躥了出去，手高舉過頭，穩穩地拿到了球，又把球扔了出去。

他就這樣一次又一次地守住球，告訴隊友與敵人，沒有任何人可以衝破這道防線！是的，最終他們竟以6：0的戰績拿下了比賽！

而那個教練，可能已趁虛而“逃”了……

篇二：仿寫刷子李作文

厚臉皮宓

傅浩喆

我們班有一個厚臉皮，臉皮比城牆還要厚，一天天被老師提醒。批評，他都是無所畏懼，還嬉皮笑臉的。

一天，厚臉皮宓大搖大擺地走進了教室，好像昨天少做了一個作業，被陸老師劈頭蓋臉批評的人不是他一樣。只見他緩緩拿出一本書，就和後面的同學講了一會兒話，又拿出一本書，就又跑到陸科宇那裏玩耍去了。此時陸老師面帶微笑地走進了教室，同學們都安靜下來，他卻慢悠悠地走向座位，陸老師向他要作業，他卻不緊不慢地從書包裏拿出了作業，一翻，一片空白！陸老師臉上的笑容頓時消失不見了，同學們全部屏住了呼吸——

他卻作出了令我們意料之外的動作：他終身一跳，好像要跪下了，他用臉蹭着陸老師的手，雙手緊緊環着陸老師的手臂不放，嘴裏還唸叨着：“我會補的，我會補的！”陸老師用力甩了甩手，可他卻抱得更緊了，同學們被他的“厚顏無恥”的行爲驚呆了。

他就是我們班的厚臉皮——厚臉皮宓家希！

篇三：仿寫刷子李作文

作文劉

這位作文劉呀，個頭不高，臉盤大，微胖，肚子圓滾滾，額頭皺紋深，擅長教寫作和閱讀課程。

他要是寫上幾篇文章，一節課讀給弟子們聽，保準不會有人聽膩味。最讓人叫絕的是，他的文章總能讓人有身臨其境的感覺。

一堂語文課，作文劉把他的一篇新作念出來。唸的過程中，同學們沒有一個不認真聽的，個個兩手託着下巴，睜大眼睛，聽得入了迷。一直到結束後十幾秒，同學們才緩過神來，不約而同鼓起了掌。

那次，作文劉讀新出爐的《火娃》，當他饒有興趣地讀到：“你看他，身材奇胖，走起路來像一隻南極企鵝。個頭不高，簡直就是現代版的武大郎。他的額頭像鏡子一樣閃亮，頭頂有氣無力地長着幾根稀稀拉拉的頭髮，就像荒涼的沙漠上長着幾棵長年不見水的草。他臉上的肉很多，飽漲得都快把眼睛擠沒了……”同學們聽得津津有味，彷彿眼前就站着那位送奶的火娃。作文劉老師竟然能把一個送奶工描寫得如此淋漓盡致，教室裏掌聲四起。

受他這篇文章影響，週末還有幾個同學竟拽着父母的手跑到益門邵家山去找那位“火娃”呢！

一節課下了，作文劉的徒弟小胖和我去他辦公室請教寫作祕訣，突然看到作文劉好像在一個手機網站上看着什麼。我心想：好你個作文劉，上班時間看手機！我有些驚訝，難道作文劉的寫作靈感和能力都是靠看手機學的？

老師看到了在門口觀望的我倆，好像明白了我們的小心思，笑呵呵地說：“來，看看爲師的工作坊，這裏面有幾篇咱們班同學的文章，看看寫得咋樣？”我怔了一下，心想：什麼工作坊？走過去，才發現老師在手機裏全是作文。

我和作文劉四目相對，臉“刷——”地一下。滾燙如火。作文劉如今四十多歲，教語文二十多年，不知道爲學生寫過多少作文，也不知道改過多少學生作文。雖然作文劉的臉上已經有了褶皺，但他的作品還是那麼大放光彩，常寫常新，讓人身臨其境。

篇四：仿寫刷子李作文

提到打籃球，很多人會想到NBA的球星，今天我說的是我們班的籃球球星籃球羅。

他人不高，但力氣卻很大，技術也很過硬。有一次體育課，老師發完籃球叫分組解散後，他就直奔籃球場，開始找人組隊，分完隊後比賽就開始了。他一出手首發一個三分投中了，然後連續進球，一點也不給對手反擊的機會，他那投籃的姿勢是那麼標準優美。他投出的籃球在空中旋轉的是那麼自然、順暢，連那籃球進筐打網的聲音都是那麼的優美動聽，讓人沉醉其中無法自拔。觀衆的嘴都各個張的有盤子那麼大，非常驚訝！但籃球羅還不打算停手，一直投一直進，最終用一個超遠的三分球，已35：6的分數完勝對手。

聽到這裏，有可能你們會覺得這一個籃球羅是神仙轉世過來的這麼厲害，但這並不算什麼，他還有更牛的事蹟呢！我再說一件關於他被封神的一場比賽吧！

這一場比賽至關重要，“你們只能贏不能輸！”教練嚴肅地對他的球員說。籃球羅聽了呆住了一會兒，然後神情堅定地對教練說：“教練你放心吧，有我在我們一定會贏得。”過了幾分鐘籃球羅他們走上賽場，只見密密麻麻的觀衆猶如一片螞蟻，數都數不清，好不熱鬧！

比賽一開始，籃球羅就掌握了主動權一馬當先的，帶球來到中場，可是被一個對方球員突然攔住去路，籃球羅的眼睛一直注視着對方球員的臉，一個閃身，他以獵豹般的速度繞過對方球員，再接着投出一個超遠距離的三分球，並準確命中！立刻全場歡呼起來。他們隊首先領先對手三分。很快過了38分鐘，比賽進入了白熱化階段，現在雙方的比分是51：52，還有2分鐘就要結束比賽了，籃球羅他們落後1分。隊友們各個都垂頭喪氣，但籃球羅有信心戰勝對方，他沉着冷靜地接過隊友傳來的球，敏捷的閃過對方球員幾個的攔截，最後在完場前三秒鐘投中了一個3分球，絕殺了這場比賽，一反超對方兩分的戰績，獲得了冠軍！全場沸騰了！

篇五：仿寫刷子李作文

鐵公雞

周琳

我有一個叫姚臘佳的朋友，她是一隻鐵公雞。她有一張包公似的臉，一頭鳥巢似的頭髮，還有一雙竹竿似的手。她的眼睛向周圍四處打量着，觀察附近的情況，彷彿有人想偷她的東西似的。她就是個不折不扣的鐵公雞。

有一次她和我一起回家，她買了根冰棍，看着她手拿冰棍，翹着眉毛得瑟的樣子，就想：“冰棍很好吃吧！”於是我試探地問：“我能吃一口嗎？”結果她竟然答應了，但手卻不誠實的往後縮，還笑着說：“櫻桃味的不太好吃。”我看出這隻鐵公雞一毛不拔的特性發作了，腦海就馬上蹦出一個計謀。我放慢腳步，神不知鬼不覺地繞到她身後，慢慢彎下身來，用餘光看了她一眼，確認安全後，就以迅雷不及掩耳之速猛地上前咬了一口，她馬上就呆住了。眼睛睜得圓圓的，嘴張得大的能裝下一個橙子，就像丟了半條命似的，本來流利的話也變得結結巴巴。她大叫道：“周，周琳……你，你給我……”還沒等她說完，我就嚥了下去。做了個鬼臉說：“這不是很好吃嗎？”她在旁邊氣急敗壞地用腳蹬地，雙眼像惡犬一樣緊緊地盯着我，臉漲得像蘋果一樣紅。我在一旁露出了計謀得逞的微笑。這一笑，她的臉更紅了。

姚臘佳可真是個鐵公雞，這次卻結結實實被我拔了根雞毛。

篇六：仿寫刷子李作文

神通鄭

一個人的一生有過許許多多的老師，其中讓我印象最深刻的老師是我的數學老師-鄭老師。那麼，有些人可能會問，爲什麼她令我印象深刻呢？因爲她“神通廣大”。

神通一：火眼金睛

鄭老師的第一個神通是火眼金睛。有一次，鄭老師正在滔滔不絕地講課。突然，她停了下來。教室裏頓時一片寂靜，幾乎連針掉在地上的聲音都能聽見。鄭老師目不轉睛地盯着一個同學，那個人剛剛做了小動作。可是，那人坐在最後面，而且還是在桌子底下做小動作，鄭老師是怎麼發現的？真不愧是火眼金睛！

神通二：千里神耳

鄭老師的第二個神通是千里神耳。有一次，老師正在監督我們看書。突然，鄭老師耳朵微微地動了動，好像發現了什麼。鄭老師眼光“唰”地一下落到了某個人的身上。那個人頓時一愣，大氣都不敢出了。原來，他剛纔在和同桌說話。但是，那個人說話連隔壁桌都聽不清，可是鄭老師是怎麼聽到的？真不愧是千里神耳！

神通三：預言未來

鄭老師的第三個神通是預言未來。有一次，鄭老師把某一個學生叫到辦公室，對他說：“你這麼努力，期末肯定能考高分！”果然，那個同學在期末時超越自己，考了99分。還有一次，鄭老師把另一個同學喊到了辦公室，對他說：”你鬆懈下來了，如果你一直還是這個樣子，那麼你期末肯定要退步了。”果然，在期末考試時，他退步很多。可是鄭老師是怎麼預言出來的？真不愧是一個預言能手！

這就是我的數學老師-“神通廣大的鄭老師”。不知道鄭老師能不能再一次升級，擁有更加厲害的絕招？（指導老師：侯東微）

篇七：仿寫刷子李作文

鋼琴張專門彈鋼琴爲別人演出，他要是給別人彈鋼琴伴奏，別人不用給他時間練習就是看幾下譜，鋼琴張便能把這首曲子彈出來，絕對不會彈錯一個音，還不用看譜。

別不信，他還給自己立下一個規矩，只要演出時彈錯了音或看了譜，白給別人演出，不要錢。

但這是別人說的，不可能所有人都相信，行外的沒見過都不信，行內的怕把自己生意搶走，生氣愣說不信。

一天鋼琴長又被邀請去彈鋼琴伴奏了，他帶着他新收的學生一起去。他的學生早就久仰老師的大名，迫不及待想看老師演出。

到了演出候場區後，鋼琴張跟別人談好價錢，那個主編把鋼琴譜給了鋼琴張。鋼琴張看了幾分鐘的譜，閉上眼睛，緩緩地搖了搖頭，腳有秩序的在地上踏了幾下，臉上露出滿意的笑容，便把譜到了一旁。

終於到鋼琴長上臺爲別人彈鋼琴了，只見他步態從容地走上臺，他的學生在後臺着急地像熱鍋螞蟻，畢竟他是第一次和老師一起出來演出，不知道老師有多厲害，演出竟然都不帶譜。

音樂開始了，鋼琴張便開始鋼琴，他搖着頭，像一片落葉隨着秋風在空中飄蕩，他的手指有秩序地在鋼琴上跳着舞，那琴聲多麼優雅，讓人深深陶醉。時而快如火箭，時而慢如蝸牛；時而快如閃電，時而緩如春風。

演出快結束了，鋼琴張的學生鬆了一口氣，當聽到老師彈了一聲“希”，他又開始緊張了，他想：完了！老師彈錯了，今天又白乾了。等到鋼琴張下臺後，他的學生怕老師難堪不敢說，鋼琴張有個地方彈錯了，鋼琴張看了看他學生的神情，心想：這小子又在想我彈錯了，記性一點都不好，我還是給他看看譜吧！

鋼琴張想完便把譜子擺到他學生面前，他的學生仔細地盯着譜看到自己認爲老師彈錯的地方是“希”他才知道，原來是自己記錯了。於是他把無比崇拜的目光投向鋼琴張，鋼琴張想他挑了挑眉毛，對他說：“看什麼看，這就是實力，你還是好好學本事吧！”

鋼琴張學生實在佩服鋼琴張，也終於親眼見證了鋼琴張的本事，從此以後，他也發憤圖強向鋼琴張學習。

篇八：仿寫刷子李作文

挑嘴李

我們班的同學各有各的性格，各有各的特點，可其中令我印象最深刻的就是愛挑食的小李同學了，他在我們班有個綽號，叫“挑嘴李”。

小李同學臉色蠟黃，個子矮矮的，還特別瘦，像一根筆直的豆芽菜，似乎一陣拂面的微風就能將他吹飛。你想知道爲什麼小李同學那麼瘦嗎？沒錯，自然是因爲他愛挑嘴的習慣導致的。

如果要談起小李同學愛挑嘴的習慣，那麼全班同學的腦海裏一定會浮現出這麼一個場景：一個瘦小的男孩子右手拿着筷子，左手託着盤子，愁眉苦臉地和一大堆空心菜僵持，他似乎在想：這麼多的空心菜，我該怎麼吞下去啊？過了一會兒，他像是終於下定了決心，夾起了其中的四分之一，可他好像又覺得嘴裏放不下那麼多菜，於是又抖掉了四分之一，看看還是太多，於是再抖掉四分之一……當筷子上只剩一片空心菜葉時，他才慢慢地把這位“幸運兒”送入嘴巴里，閉上眼睛反覆品嚐，像是在吃黃連，又像是在吞毒藥，表情特別痛苦……這樣的情形，每天都會在班裏上演，無論是胡蘿蔔，還是大白菜，無論是香芹，還是空心菜，它們似乎都成了可怕的敵人，讓小李痛苦難言。

小李曾告訴我們，他最不喜歡吃的就是菠菜了。可有一次，老天似乎偏要跟他作對，他盤子裏的菠菜堆積成山，像是有兩人份的量。別的同學兩三口就消滅了菠菜，可小李呢？他愁眉不展，先是快速將他最愛吃的紅燒排骨掃光，再發一會呆，最後實在來不及了，纔回過了神，像小倉鼠一樣，一根一根，一點一點地將菠菜往嘴裏送，但那速度自然是比不過靈活的小倉鼠的。

小李同學，如果你再這麼挑嘴下去，那你的營養可就跟不上啦，真希望你能及時改正自己挑嘴的小毛病，全班同學都在爲你加油呢！

篇九：仿寫刷子李作文

老師丟粉筆技藝高超。

老師每次丟粉筆時，都會把手中的粉筆掰一小截下來，或是直接把手中的短粉筆拿起來，做好要丟出去的姿勢，一個瞄準之後，準備就緒——丟出。

有時會丟在目標人物的桌子上，有時會直接丟到目標人物的書本。老師專挑那些做小動作、發呆、不聽課的學生，看到他們課上不認真的模樣，老師那是氣不打一處來。丟粉筆，這樣的小懲罰，既不影響其他專心致志的同學，也能讓那位被老師用粉筆提醒的同學及時迴歸課堂。

我是相當害怕老師丟粉筆的，因爲我上課容易走神，我需要經常提醒自己。有時走神，我能及時讓自己清醒，有時卻不能。這時，如果我看見老師準備拿起粉筆，便會立刻清醒，只有當老師拿粉筆的手往黑板上去時，我的心才放鬆下來。

我的老師，扔粉筆一扔一個準，我既心疼被老師用粉筆砸中的同學，也理解老師用這樣的方式提醒他們專心上課的苦心。

篇十：仿寫刷子李作文

有“故事”的他

丁晴

看看這個人，一頭短髮，一張方臉，眼睛不大，總閃着狡黠的光芒，一張大嘴，常勾着“神經質”的笑容，還有副方框的眼鏡架在鼻樑上。

從他的長相就能看出，他一定是個“有故事”的人。他到底是怎樣的同學呢？請看：

動作“優雅”課間操

快來！我們班的“大戲”要上演了！課間操的音樂響起，所有人的眼光彙集到他的身上。只見他隨着節奏，猛地擡起胳膊，在空中劇烈地左右揮動着，接着兩條胳膊又瘋狂地轉了好幾圈，就像通了電一樣。看到他滑稽的動作，同學們都忍不住笑了起來。聽見笑聲，他像打了雞血一樣，越發跳得誇張帶勁了，甚至引來了隔壁班同學驚訝的目光。你不覺得害臊嗎？唉！真拿他沒辦法……

歌聲“美妙”音樂課

上音樂課本來是一件美好的事情，可自從跟他同桌後，我就覺得音樂課不那麼好玩了。瞧！他又開始用他那高分貝的嗓門唱歌了，周圍一圈人都忍不住捂上了耳朵。因爲坐得太近，我被迫聽着他響遏行雲的歌聲，感覺我耳邊被扔了一連串的炸彈一樣，耳朵震得嗡嗡直響。天吶，這哪是“唱”歌啊，這明明是“吼”歌啊！難不成他想拜“金毛獅王”謝遜爲師，要練“獅吼功”不成？唉！真拿他沒辦法……

畫風細緻草稿本

別看他成天一副“風風火火闖九州”的樣子，他也有耐心細緻的一面呢。那天，我無意拿起他的草稿本翻了翻，看見了他畫的幾件兵器。別說，還挺精緻的呢！其中有一把彎鐮樣的兵器，線條流暢細緻，刀背上還畫了一圈精緻的葉狀裝飾物。雖然我不懂兵器，但看得出來他還畫得很耐心細緻呢！正當我誇獎他畫得不錯時，他就咧開了他的大嘴，得意洋洋地笑了，好像他已經得了全國一等獎一樣……唉！真拿他沒辦法……

演講比賽正能量

雖然他調皮搗蛋，四處闖禍，總是一副不着調的樣子，可他一上演講比賽的舞臺，就像變了個人似的。你瞧，他今天的衣服顯得格外乾淨整潔，胸前的紅領巾格外鮮豔。此時，他正穩穩地端着話筒，聲情並茂地講述着《小英雄王二小》的故事。這個時候的他，站得筆直挺拔，精神十足，將滿滿的正能量傳遞給了在場的每一個人。演講結束後，他還得了一等獎呢！真是讓人刮目相看呀！可是，當老師表揚他爲班級爭光時，他又開始“原形畢露”了——那嘚瑟的樣子，簡直就像是達到了自己人生的巔峯啊！唉！真拿他沒辦法……

他，就是這樣一個精力充沛，處處惹禍，讓人拿他沒辦法的人，也是這樣一個喜歡畫畫，長於朗誦，能爲班級爭光的人。親愛的同學們，你們能猜得出他是誰嗎？