他陶醉了作文500字（精選15篇）

篇一：他陶醉了作文500字

有人陶醉於美食，美食街上時常有他們的身影；有人陶醉於鮮花，在鮮花面前駐足馳望；有人陶醉於美景，身處美景不能自拔，而我的同學張興晟卻陶醉於瀑布。

一天，我和同學張興晟在家長的帶領下一起去五蓮山玩賞。來到山腳下，待車停穩，我們二人飛快地衝向山門。一路上美景紛紜：五彩斑斕的花朵，直衝雲霄的蒼天大樹——，可是這些美景在張興晟的眼中根本沒有美這一說。

突然，嘩嘩嘩的流水聲飄到我們的耳畔，那聲音好像疊疊的浪涌向岸邊，又像一陣陣風吹到樹林。張興晟立刻睜大了眼睛，眼中閃爍着奇異的光芒，“這是什麼聲音？從哪裏飄來的。”緊接着，他飛快地循着聲音，向前，向前。

“瀑布！快來看。我從文章中知道黃果樹瀑布，壺口瀑布，也從文章中瞭解到瀑布的壯觀，沒想到在這裏也能見到瀑布，真的瀑布！”陣陣微風吹過，把瀑布吹得如煙如霧。水花飄落在身上，好像下過蒙蒙細雨。在陽光的照耀下光彩奪目。只見張興晟一臉陶醉地站在瀑布的跟前，一邊欣賞，還一邊不停地喃喃道：“太美了，實在是太美了。”突然又低聲吟起了唐代詩仙李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”十分鐘，三十分鐘……他如雕塑一般立在那裏，若不是要繼續前進，他怕是要一直立在那裏了。

這就是我的同學張興晟，一個愛瀑布並陶醉其中的人。

篇二：他陶醉了作文500字

暑假的一天，陽光明媚，我與旅友吳坤儒相約一起去黃果樹瀑布遊玩。坐在車上，我們邊吃零食邊談論着黃果樹瀑布，憧憬着那壯觀的景象。經過幾小時車程，終於到達了目的地。

一下車，首先映入眼簾的，是一座寬大的瀑布，像一張巨大的水簾，擋住了青山，原來這就是聞名遐邇的黃果樹瀑布，真是名不虛傳！只見瀑布像一條氣宇軒昂的銀龍，從天上衝了下來；又像凌空垂下的萬米白鏈，一瀉千里；也似一匹匹野馬，從天空飛馳而下……

再看看驢友吳坤儒，他早已陶醉其中，不可自拔。先見他目瞪口呆，轉而又滿臉驚歎，他一邊不停地呢喃“真是壯觀，不虛此行”之類，又不停指我看這看那……過了一會，他又閉上眼睛，彷彿在腦中描繪這幅景象，嘴裏大聲朗誦着：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”彷彿已經置身美好的大唐盛世……看他那陶醉的樣子，連我都受到了感染，也如癡如醉起來。忽然，他又睜開眼睛，匆忙拿出手機，拍下了壯麗無比的黃果樹瀑布，他拍了一張又一張，拍也拍不夠，看了一次又一次，看也看不足。最後，他一語不發，像被定住了似的，癡迷地望着瀑布，咧着嘴傻傻地、滿足地笑了。

就這樣，他一直沉浸在黃果樹瀑布壯觀的美景之中。時間過得很快，到了離開的時候，他還在依依不捨，我知道像我一樣，他已經陶醉了。

篇三：他陶醉了作文500字

我的爸爸是一個名副其實的“書呆子”，爸爸什麼書都看，只要是書他都很癡迷。

每次只要有新開的書店，不管遠近爸爸都會開車去，有時他碰到喜歡的書總會買上一兩本，日積月累下來，一個大書櫃都裝不下爸爸的書了。

有一次，媽媽炒菜突然沒油了，就讓爸爸下樓買油。媽媽把所有東西都準備好了，就差爸爸買的油了，我和媽媽坐在沙發上左等右等，等了一個多小時，爸爸還沒有回來，可從家到超市只要十分鐘。媽媽急了，於是就讓我下樓看看。經過樓下書吧時，我突然聽到“寫得太好了，真是太棒了！”啊！這熟悉的聲音，是爸爸！於是我走進這家新開的書吧，看到了爸爸魁梧的身影。我在爸爸的旁邊叫了好幾聲“爸爸”，可他的耳朵像被捂住了一樣，仍站在那裏一動不動的看書。我再看看爸爸的手裏，哪有什麼油呀。於是我一把搶過爸爸手裏的書，爸爸一看是我，非常驚訝，就說：“我把錢給你，你去買油，等會我們回家吃飯。”說完他拿過我手中的書，繼續看了起來。我既生氣又覺得好笑，生氣是因爲爸爸沒有及時買油讓我餓肚子了，好笑是因爲我提醒爸爸旁邊有椅子，可爸爸非要站着看書，這讓我覺得很好笑。我買完油就和爸爸一起回了家，一進門爸爸就被媽媽訓了一頓，我在一旁偷着樂。

這就是我的爸爸，一個名副其實的“書呆子”。他陶醉起來怕是誰也叫不醒！

篇四：他陶醉了作文500字

看，那是誰？那滿臉困惑，眼光直勾勾地盯在《三國演義》的是誰？他就是人稱外號“小黑皮”的盧浩軒！

“叮叮叮”，下課鈴好不容易想起，盧見此，假假地向老師行了一禮，隨即便拿出了那本厚厚的《三國演義》，如癡如醉地看起來，對外界一切新鮮事物都開啓了“屏蔽”模式。我走到他身邊，輕輕拍了一下他的肩，他什麼反應都沒有，將書又翻了一頁。我便質問道：“都講得些什麼故事呀？”“話說趙子龍大勝……”“嗯？”他將塵封已久的頭輕輕往上一擡，眼睛裏閃出一絲“殺氣”。“識相點，就趕緊backout(滾)，別影響我啃書！”我又氣又好笑，但見他那時不時欣喜若狂，時不時“陰雲密佈”的樣子，又不好意思去打擾他，只能在遠處觀察着他……

上課了，盧依舊是那熟悉的背影。只見高老大步流星地走上了講臺：“上節課，我們學習了……那麼這道題該怎麼做呢？下面請一位同學上來做。”我發現高老的目光傾向右邊，而盧還在……“盧浩軒？你上來做。”我不禁替他捏了一把汗，一是因爲怕他上課沒用心聽，二是因爲那道題確實還挺難。而盧好像什麼也沒聽見，一點反應也沒有。“盧！”我小聲嘀咕道：“老師叫你回答問題。”他這才反應過來，可惜爲時已晚。只見他滿臉漲得通紅，緩緩地站了起來。“算了，你坐下吧！把書收起來，下次再讓我發現就直接沒收！”可是，沒過多久他卻又開啓了“地下模式”，將書放在了大腿上……

看，他又開始追《紅樓夢》了！

篇五：他陶醉了作文500字

張嘉懿

我的舅舅是一個十足的籃球迷。

舅舅幾乎每天都要看籃球賽，所以他平時不是抱着手機就是盯着電視。有時會突然興奮地大喊一聲：“好球！”有時又會捶胸頓足地哀嘆：“哎呀，可惜了！”我和妹妹常常會被舅舅嚇一大跳。

舅舅不僅在家如此，在外面也是這樣。

有一次，我和舅舅去接妹妹放學，走到半路，遠遠地看見廣場上正在進行籃球比賽。舅舅等不及跟我說一聲就跑過去看比賽去了，我連忙跟上去，說：“我們不是要去接妹妹嗎？”舅舅沒搭理我，只顧着往人羣中湊。我低頭看看錶，已經到了妹妹放學的時間了，再不去接她就來不及了，於是我只能獨自去接妹妹。

等我把妹妹接回來時，舅舅還在那兒看比賽呢！只見他伸長脖子，目不轉睛地盯着球場上正在投球的運動員，眉頭緊皺，雙手捏成拳狀，看樣子似乎是想親自上場呢！我和妹妹一起去叫舅舅回家，連叫了好幾聲，舅舅才發現我們。但他也只是瞟了我們一眼，又回過了頭繼續盯着籃球場。我們再叫他，他卻頭也不回地對我們說：“就等五分鐘，馬上結束了！”沒辦法，我和妹妹只得站在一旁等着。我倆感到無聊至極，舅舅卻在一旁看得津津有味，不亦樂乎。說好的五分鐘，我們整整等了半個小時纔回家。一路上，舅舅嘴裏哼着小曲，眉飛色舞的，似乎還陶醉在球賽中呢。

我的球迷舅舅就是這樣，一看球賽就會陶醉其中，其他事他都忘得一乾二淨了。

篇六：他陶醉了作文500字

王涇汝

我的爸爸有兩個愛好，一個是吃瓜子，一個是看書，感覺這兩個愛好有點相隔甚遠，但是他卻能把它們結合得很完美。

前一陣子，他淘到了一本《基督山伯爵》。我的天啊，像一本漢語大字典那麼厚，我忍不住好奇地去翻了翻，竟然有一千多頁，實在難以想象爸爸怎麼能把這麼一本大巨頭“啃”下來。每天一吃完晚飯，爸爸就鑽進書房，順便拿起一包瓜子，在裏面一坐就是好久，時鐘“滴答滴答”地響着，分針已經足足轉了兩圈了，書房裏除了爸爸剝瓜子的聲音，其他什麼都沒有。

我終於忍不住想進去看個究竟。我躡手躡腳地走進入書房，爸爸完全陷入了書裏奇幻的情節中了，連我不小心踢翻了一邊的小板凳，都絲毫沒有引起爸爸的注意。只見爸爸眼睛直溜溜地看着那本大巨頭，另外兩隻手完全沒有閒着，他總是很熟練地找到瓜子的接縫，指尖輕輕一用力，瓜子那又白又嫩的仁就展露在眼前來，爸爸並沒有去看瓜子仁，而是準確地往嘴裏一扔，瓜子仁就精確地跑到爸爸嘴裏去啦。我好奇地問：“基督山伯爵報仇成功了嘛？”爸爸沒有回答，可能他看書太着迷，沒有聽見。突然，只見爸爸眉毛緊皺，瞪起銅鈴般的眼睛，似乎脊背都冒着冷汗，大概在爲主人公的命運而揪心吧！我連忙推了推他的肩膀，他才如夢初醒。

這就是陶醉在廣闊書海、悠悠瓜子香裏的爸爸，是不是很可愛呢？

篇七：他陶醉了作文500字

去年的一天，我和媽媽到國家大劇院，聽了柏林國家歌劇院管弦樂團的音樂會。

我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，“主角”指揮昂首登場了——他就是世界著名的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對着樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。

剛開始的時候，我對這音樂並不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。

不知道什麼時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了：那指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺着，他的臉微笑着，他的眼睛眯着，整個就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地擺動着，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀衆涌來；指向右邊，右邊的演奏團員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟着音樂的節奏在左右搖晃着，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵裏充滿音樂，彷彿聽不到其他的聲音；他的眼裏只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。

正在我呆呆思考着的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：“嘿，你在想什麼呢？休息了。”我問媽媽：“媽媽，爲什麼那個指揮家那麼陶醉呢？”“那是因爲他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什麼，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！”媽媽回答道。

對呀！我不就是因爲喜歡讀書才陶醉其中的嗎？

篇八：他陶醉了作文500字

張家康

陶醉像一本書，讓你沉醉其中；陶醉像一支魔法棒，讓你迷戀不已；陶醉還像一首優美的歌曲，讓你深陷其中，無法自拔。

要說到陶醉，那我的哥哥肯定是陶醉在書中。記得那一次，哥哥坐在沙發上，正津津有味的看着《三國演義》這本書，而我，卻在旁邊看着電視，可不一會兒，我的目光卻被哥哥吸引了，視線挪到了哥哥身上——只見哥哥眉毛微挑，雙手緊緊地抓着書皮，眼神裏有藏不住的激情；一會兒，他口中又不停地說着什麼：“關羽可真勇猛啊！過五關斬六將，張飛也很勇猛，長阪坡一喝，嚇退曹操萬軍。”哥哥陶醉在三國的世界裏，絲毫沒有注意到我詫異的目光，也沒有看電視一眼。書中真這麼有趣嗎？我好像也被哥哥感染了，禁不住關掉了電視機，拿起一本書，也看了起來。

哥哥正在如癡如醉的看着書。這時，媽媽做好了飯，喊哥哥吃飯，可哥哥卻紋絲不動，依舊在看書。媽媽看見哥哥在看書，也沒有繼續叫他，讓哥哥過一會再去吃飯。可等媽媽飯都吃完了，菜都涼了，哥哥卻還陶醉在書裏。媽媽不得不又喊了一聲哥哥，可哥哥卻還沒有放下書，只是隨便一說：“馬上就來”，可一直到這一章看完了，哥哥這才依依不捨的放下了書，來到餐桌旁。

高爾基曾說過，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上，這也許就是陶醉的最高境界吧！

篇九：他陶醉了作文500字

她陶醉了

陸佳琪

音樂響起，隨着幕布的拉開，她如一隻靈動的燕子扇起翅膀，跳起迷人的舞蹈。

那嬌小的身影背對着我們，手中持扇，蘭花纖指在空中舞動。起初，身體微微舞動，婀娜多姿的身影在臺上向觀衆撒嬌。漸漸地，她動作幅度大了起來。好一個“點睛之筆”——甩腰，那動作如蜻蜓點水，若隱若現，既展現了她的柔美，也展現出了它的厲害。後來她彷彿沒有了骨頭，渾身已經軟的不行了，彷彿一碰就會陷下去。

她在空中來了一個豎叉，腳尖指往上夠，隨後在原地轉了一個圈，左腳便緩緩擡起，控住，這個動作，對她多麼簡單，她腳長的彷彿可以碰到天花板。

她一臉和諧，嘴角那泛起的如紅雲一般的微笑，搖動了我的心！那笑是一枝探出牆外的紅杏，飽受甘露之意。眼神中透露對舞蹈的無比眷戀。忽然水袖甩將開來。一人靜靜吹着笛，一人的衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，彷彿牽着一縷縷沉香。

她已經陶醉了，在她濃黑的眉眼下，眼神如柔美的月光在閃爍，她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔軟的、弓樣的眉睫、蔭掩着盈盈的雙瞳，彷彿這一個小小的細節卻流露出她心中的陶醉，她在這優美的環境中閉上雙眼，嘴角微微上揚，充滿陶醉的青澀的笑了。

舞姿，讓人冶性；舞姿，讓人找到啓明星；舞姿，讓人努力；舞姿，讓人陶醉……

篇十：他陶醉了作文500字

大千世界，每個人陶醉的東西都不同。有人陶醉於古詩詞賦，有人陶醉於電子遊戲，有人陶醉於唱歌跳舞……。而我的舅舅陶醉於美景。

正因爲他陶醉於欣賞美景，所以從事了攝影這一行業。每天都在世界各地遊走採景，見過怡人的美景數不勝數。

這一天，舅舅帶着我和妹妹回到家鄉。吃過晚飯後，我們一同去觀日落。

到了池塘邊，我們坐在精巧的亭子中，往塘那一邊緩緩下垂的紅日眺望。只見紅日如一桶紅漆，所到之處，必會留下一片餘光。這日落美景對我來說很難見得，但對舅舅來說應該是家常便飯吧！因爲他見到的美景太多了！這樣想着，我轉頭，卻看到了意外的一幕：舅舅的眼神緊盯着那紅彤彤的圓日，眼睛亮亮的，嘴角自然上勾，一副沉醉其中的表情。甚至嘴裏還喃喃着：“真美啊！好漂亮……”我不禁疑問：“舅舅你很喜歡這片景象嗎？”舅舅說：“是啊！這是我見過最美的景色！”我奇怪道：“可是你見過這麼多美景，爲什麼對家鄉的美景情有獨鍾呢？”舅舅笑笑：“因爲這裏是生我長我的地方，”我喜歡這裏，自然也喜歡這裏的一切。其實啊！我每次去世界各地是，總會想念家鄉的景色。不僅是家鄉的恬靜風光，更是那種溫馨、舒適感領我向往、陶醉。”舅舅的這番話令我恍然大悟，不禁想起：月是故鄉明，恰映此情此景。

我感嘆：月是故鄉明，雖然舅舅見過很多美景，但最想看，也最愛看的，仍是家鄉風光。就如同許多遊子，領略過大千世界，最想最唸的是家鄉。

篇十一：他陶醉了作文500字

曹葛

他，身材高大，留着一撮長髮，額頭有着幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。

有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。

當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓着方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”

進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裏念道：“好字！好字！”一邊用手託着下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶着隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對着他尷尬地笑了笑，拉着我離開了。

一路上，每看到一幅字，爸爸就癡住了。因爲有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裏寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！

回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意爲止。

我十分好奇，就問：“爸爸，你爲什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有着五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”

我感覺他說得很對！

篇十二：他陶醉了作文500字

今年的社會實踐時間過得很快，馬上就臨近尾聲了。社會實踐的最後一個晚上會舉行文藝匯演，來社會實踐的每個班至少都要表演一個節目。

今天的天氣很好，晴空萬里，大樹的葉子綠油油的，微風吹了過來，大樹好像跟我招手，天空蔚藍蔚藍的，這時天空飛來一羣鳥兒，它們在天空中嘰嘰喳喳地說着。

轉眼間文藝匯演要開始了，第一個節目是三年級同學表演的街舞，他們動作整齊，整個街舞都很炫酷。其它的節目有：古風舞、唱歌、魔術表演……這些節目都很精彩，直到六年級的一個班唱道家喻戶曉的《最親的人》這首歌。我們臺下的人不知爲什麼緊張了起來，臺上的人一開口，舒緩了我們的緊張，臺上的人唱得很動情，我們臺下的人聽得很陶醉。我關注到他情不自禁地站起來跟着節奏拍手唱了起來，在他的帶領下，我們全校的師生都站了起來，左右搖晃着身體，拍着手，唱了起來。這時他又把眼睛閉上，沉浸在音樂中，不一會兒他又激動地把校服外套脫下來，跟着音樂節奏甩來甩去，我們也彷彿被他感染了，同他一起沉浸在音樂中，陶醉的情緒彷彿以他爲中心向四周漫延開來，最後音樂停止，他在椅子上做了一個ending的動作，完美地爲這首歌畫下一個休止符。

雖然文藝匯演已經結束了，可他陶醉的樣子始終留在了我的腦海裏。

篇十三：他陶醉了作文500字

走進鄉村，也會發現鄉村是寂靜的地方，它沒有城市的雜亂和繁華，放肆，鄉村卻是純樸美麗的地方，它的美景和淳樸實在在令人陶醉。

今天是五一節，我和爸爸媽媽和妹妹一起來到鄉村，剛一進村我們就被眼前的景物所吸引，我們繼續往前走着，來到了一片果園，看着那一個個鮮紅的果實，他陶醉了，她就是我的妹妹，她坐在田埂上，像是依依不捨的樣子，快走吧，一會兒我們還會再來這個果園摘果子的，說完妹妹一下子就跳了，興奮的，又蹦又跳，我們又來到了蔬菜的地，看着那綠油油的蔬菜，他陶醉了，我看那些蔬菜便想起我以和爸爸媽媽一起種菜的情景，看完後，我們又來到剛纔的果園，爸爸對我說：這是你的伯伯的果園，說完我們就開始摘果子了，開始的時候，我們都去摘果子了。就只有妹妹坐在前，田埂上盯着一棵蘋果樹。我過去說：你怎麼不在呢？他說：我看見了一個又紅又大的蘋果，就在那紙上，後來他來到這棵蘋果樹下，一蹦一跳都沒碰到蘋果，於是他就爬了上去爬上去，蘋果是摘到了，可是他下不來了，我去叫爸爸媽媽過來，爸爸媽媽笑着說：你怎麼爬上去了？這下你怎麼下來？爸爸爬上樹去把妹妹抱下來了，不一會兒我們就，走了可是妹妹還是在躲樹下，不捨得走，我心裏一想，他恨不得把整個果園都搬去似的，最後我們走了。

鄉村的每一處都是一道美麗的風景線，他們像畫卷上的一抹油彩，使畫卷更溫馨，她的美麗，使她深深地陶醉了……

篇十四：他陶醉了作文500字

謝沂峻

我們班有一個名副其實的“小書蟲，”沒錯，他就是我們的班長大人——彭澤翼。在學校裏，他是一個品學兼優，樂於助人的好孩子；在生活中，他也是一個勤奮好學、博覽羣書的人。

課間休息時，他只要一有空閒，就會走近圖書角，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，津津有味地看起來；在家吃飯時，他仍是悠閒地坐在沙發上，專注地盯着書上的內容，一副十分享受的模樣。不論是誰的叫喊聲，他都無動於衷，完全沉浸在書的世界裏。

上個週末，我約他到圖書館看書。剛一進門，只見彭澤翼輕車熟路地在一個書架中取岀一本書，好像跟家裏一樣熟悉自然。他拿了一本《時間機器》津津有味地讀了起來，我坐在他對面，只見他那眉毛不時上揚起來，又不時緊皺起來，好像在爲書中的情節而緊張。讀到精彩之處，眼睛也不時流露出奇異的光芒。當我擡頭時，看見他嘴巴有時微張，有時緊閉，還不時用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈欠。突然，他猛然一拍大腿，我回過頭來莫名其妙地看着他，看來他已沉浸在書的海洋了。他旁若無人，一心沉浸在故事中。於是我走了過去，拍了他的肩膀，問道：“你是中邪了不成？”這時他才如夢初醒，驚訝地環顧四周，又看了看生疼的大腿，這才恍過神來。

我想在他走進圖書館的那一刻，他的心就已經被書俘虜了吧，看他那神情分明是徹徹底底地陶醉了！

篇十五：他陶醉了作文500字

在一個滿是書的小房間裏，一個小男孩兒，在津津有味地讀着一本書。他就是我的表弟。

他是個喜愛讀書的男孩兒。與其說他愛讀書，不如說書是他的世界中最寶貴，最重要的東西。他根本不可能離開書，就如同魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林，人離不開氧氣一樣。他看書時，如同周圍一片都靜止了，都消失了一般。

有一次，我和媽媽邀請他來我家做客。他可高興了，因爲我們家有各種各樣的書，如同一個小型圖書館。他進門後，都不和我們打一聲招呼，或握一個手，就直奔書房而去。他似乎把我們當成了空氣似的，彷彿書就是他的一切了。他首先從書櫥裏找出來了四大名著中的《三國演義》。他看得津津有味，如癡如醉。那些文言文，他似乎都看懂了，真是令人難以置信。也許這就是遨遊在書海之中的感覺吧。

時間過得飛快，中午時分，該吃午飯了。媽媽過來叫我們了，我從書海很快就回來了，而他似乎什麼也沒有聽見似的，完完全全將媽媽的話當成了耳旁風，整個人已陶醉在書海之中了，不，應該是與書融合了纔對呀！後來，在我大聲地叫嚷下，他才只好去吃飯了。誰知他還戀戀不捨，似乎是和一個非常要好的朋友分開好久似的，滿臉傷心而又痛苦。

在那之後，他更愛書了，與書就像與影子一樣，永遠分不開……他總是這樣陶醉於書海之中。