《___讓我感動》半命題作文（通用20篇）

篇一：《___讓我感動》半命題作文

這個秋天讓我成長

七年級(3)班

董芮含

秋風吹走了夏目的炎熱酷暑；吹走中了樹上零星疏散的幾片樹；吹走了漫長懶散的暑假，吹走了人們日漸增多煩惱；吹走了我的稚嫩，迎來的是挑戰，是新的開始，是遲來的成長……

九月份，由夏入秋。趕走了炎炎夏日，帶來了一抹秋風，一絲秋意。初來到國中，心中自有些陌生，校園、老師、同學個個都是新容新貌，但必須要由我去適應他們，而不是讓他們試圖改變。

第一節語文課，教室裏，天氣晴朗，縱便我心情萬般緊張，課前，只好望着窗外的天空發呆。輕輕地，門被推開了，是誰？是誰拿起了開啓我成長大門的鑰匙？——略有些豐腴的身姿，含萬物之情的胸襟，楚動人的眼眸，還有甘甜的治癒笑容，這些都來自於她，我的現任語文老師——陳羣。

拿起鑰匙的人，會不會試圖打開我的心靈大門？會不會讓我成長？

喜歡笑的她，或許會在我的意料之中……

驚鴻一瞥，看到了躲在偏僻角落的我？是偶然？還是必然？這一切都不曉而知。我靦腆地起立，認真地做自我介紹，或許是我太敏感了，還是您有魔力能讓我消失掉緊張的心情，我想大概是第二種吧。喜歡您，好感度也增加。

喜歡語文，喜歡您。您鼓勵大家，積極擔任課代表。喜歡您的和藹可親，喜歡您的陽光開朗。舉起了手……您答應了，我舒心了。是誰？用鑰匙開啓了我人生的大門？

開啓大門的人，會不會走進去，還是到此爲止？

當課代表後，一切彷彿都不一樣了，不是國小那時的氣象，而是有了新的勁頭。您似乎也願意幫我分擔，解決問題您都比我乾淨利落，似乎您也願意與我交朋友。您爲我派任務，是您對我的信任，正是這一份信任，使我徹底敞開了心扉。您也走進了我的內心。在這過程中，我如同一朵鮮花，被您一層一層剝開，直到看到花蕊……是您，教會了我什麼是責任，更教會我什麼纔是真正的成長。

秋天，不僅是豐收時農民伯伯的笑臉，不僅是樹葉結束使命的感慨，不僅是初到校園的欣喜，更多的是我真正成長的自豪，就在這個秋天……

篇二：《___讓我感動》半命題作文

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，都有值得我們回味和感動的地方。走進歲月的長廊，翻閱成長的相冊，重溫那曾經令我深有感觸的往事。

那是個陰天的下午，本來潔白無瑕的雲朵也變得灰溜溜了，灰濛濛的天空蒼白的像生病的老人。我手中拿着“77分”的數學試卷。一切都如同我的心情一樣低沉。推開了異常沉重的大門，媽媽正站在門前，滿面笑容地問我：“考了多少分？”我低頭不語，把試卷遞給了媽媽。隨着淚水像斷了線的珠子似地往下掉了。“進來吧。”媽媽的臉色看起來不太好。我的腳此時像灌了鉛似的，一步、一步跟着媽媽挪進了屋。

到了客廳，我看見爸爸手中拿着那張媽媽給他的“成績單”，臉色凝重地坐在沙發上。見我來了，便對我說：“坐在這兒吧！”看得出來他在盡力抑制住自己的情緒說：“爲什麼會考這麼低？”滿臉淚水的我嘴脣囁嚅了幾下，但最終沒有說出話來。“不知道？這題20減8會等於16嗎？你考試時根本就沒有用心……”爸爸看起來憤怒極了，似乎一口能將我吃掉。“我……我太粗心了……沒注意……”我嗚咽着說。“金豆子”撒了一地。這時，媽媽發話了：“這次考試只是你成長道路上的小坎，但你要記住這道坎，不要再在同一個地方摔倒！”我又想起了爸爸媽媽平時的苦口婆心。淚水早已控制不了，模糊我的視線，“啪嗒啪嗒”地打落在薄薄的鏡片上。

不知是慚愧？還是不安？是啊！這就是成長。它就像海上波濤，如果不遇見暗礁，它永遠激不起美麗的浪花。它們就像一葉葉小舟在我的腦海中迴盪，它們也像是沙灘上的貝殼，有的光彩照人，有的卻醜陋不堪……腳下的每一個腳印都組成了美麗的風景，我有信心能更好地走好我未來的每一步。

篇三：《___讓我感動》半命題作文

那一刻讓我銘記於心

王予博

不管你多麼無聊，多麼興奮。也不要在危險的地方待太久。也許你肯定自己沒事，但還是要有一定的自控。否則就會出錯，出大錯！

一年夏天，我回到了老家。這一年，十分炎熱。似乎都要把地給烤焦了。我一個人待在屋內。非常無聊，再加上這天氣的炎熱。使我非常煩躁。我在屋裏轉來轉去，像一隻無頭的蒼蠅。不知道該幹些什麼。最終，我忍不住了。下定決心。去旁邊的小樹林玩玩。

我一路小跑跑到小樹林河邊的樹旁。我爬到上頭。心中感到十分愉快。清風從我的袖口吹過，簡直舒服極了。我閉上眼，身體不知不覺的向後仰。我已經忘了身後沒有靠的東西了。於是撲通一聲，我掉河裏了。我努力拍打着水面。腳底使勁的亂蹬，想喊救命卻又多喝了幾口水。時間一點一點地過去了，我頭一次覺得時間是這麼的慢。漸漸的，我的力量散盡了。我不敢睜開眼，我恐懼，我掙扎。只能任河水無情的灌入我的嘴裏。就快堅持不住時，突然聽到一個聲音，我就被拖上岸了。我大口大口呼吸着空氣。頭一次感到生命是多麼的好。我向邊上看了看救我的人，好像是一位二三十歲的青年，身上的肌肉看起來非常的結實。他擰了擰自己的衣服，說了一句：”以後注意點”。說完就走了，我呆呆的望着他那溫暖的背影，萬分感激……

這件事深深地記在了我的心裏，滴水之恩應當以泉相報。雖然我幫不了他什麼，但聽他的話就應該是我最大的報答了。以後可千萬不能在到危險的地方，要不然下次可就沒這麼僥倖了。

篇四：《___讓我感動》半命題作文

秦始皇兵馬俑，讓我心生敬意

朋友，你去過歷史名城西安嗎？如果你去過。那你一定參觀過被稱爲“世界第八大奇蹟”的秦始皇兵馬俑吧？上一個暑假，我有幸去了一次西安，與秦始皇兵馬俑有了一次近距離的接觸。

它是中國第一批一級保護文物之一，也是最宏偉的之一，被人們稱爲世界八大奇蹟。它目前挖掘了的有三個坑。還有許多沒有因爲科技的不足，所以沒挖出來，但是這些也有5000多具了，怎麼樣，被震撼了吧？今天我就帶你們去看看。

首先我們先去一號坑，也是已挖掘的三個坑中佔地面積最大的、兵馬俑數量最多的，有3000多具兵馬俑，他們一個個目視前方，擡頭挺胸，雙目中有一份堅定，好像這一戰他們必會勝利。極目遠眺，看向遠處的一支又一支，一隊又一對的人馬，有的緊握雙拳，好像有必勝的信心；有的眼神中滿是迷茫，好像不知道要怎麼辦纔好；有的聚在一塊兒，好像商量着要如何對敵；有的看上去仍然生龍活虎，絲毫沒有久戰的疲勞……

過了一會兒，我們滿臉震驚地走出一號展廳，走向了二號展廳。

相比之下，二號展廳的人數一看就很少，就像一支騎兵團，有武士俑、跪射俑，還有幾個將領，他們一個個栩栩如生，形態各異，讓人歎爲觀止。

而3號坑數量更少，但有幾匹陶馬，這些陶馬也有一米多高，裏面還有幾張桌子，中間有幾個人，他們都有着嚴肅的面孔，像是一支支隊伍的將領聚在一塊兒，一起商量着禦敵的戰術。

看到這些兵馬俑以後，我想到了一支所向披靡的軍隊。當我們走出展廳，我想到那些生龍活虎、栩栩如生的兵馬俑，他們所向披靡，攻無不克，向我們展示了當時秦軍的精銳和士氣，那是多麼的強大呀！當時秦始皇橫掃六國統一天下的氣勢，從兵馬俑可見一斑。這，讓我心生敬意。

秦始皇兵馬俑，讓我心生敬意。（岷山國小孫晟銘）

篇五：《___讓我感動》半命題作文

生活中，有許多細節可以讓你陶醉。奇妙的日出、悅耳的歌聲、可口的美食、濃濃的花香……而我，卻陶醉於書香，一聞到書，我就無法自拔。

人人都說花香、香水味、食物的味道很好聞。可我不這麼覺得，我覺得書的紙質味道很特別，有一種說不出的香味。我每次拿到書時，都會情不自禁地把書拿到鼻子面前聞一聞。我恨不得把我所有的物品都變成這個味道。

每次開學，都會有許多新書發下來，每當那時，我就激動得不得了，啊！終於有新書可以聞了！同學們都開始閱讀起新書，而我，卻打開書，一頁一頁地聞了起來。聞着語文書，我似乎聞到了文學的味道；聞着科學書，我彷彿聞到了化學實驗品的味道；聞着美術書，我宛若聞到了水粉與顏料混雜在一起的味道……所有的書統統都被我聞遍了！他們的味道各不相同，都讓我沉迷在其中。

閱讀時，每看一兩句話，我都會聞一下那一頁的紙。唉！如果我能把書裏的精彩句段，優美題材，重點知識通過鼻子，並吸收到大腦，那就好了！

媽媽也知道我有聞書的嗜好，也老吩咐我不要聞，她說印刷紙是有毒的，吸收到鼻子裏，以後就聞不到氣味了。儘管媽媽一而三，再而四地囑咐我，可我還是每天聞書。我也不想聞吶！但是書的香味實在太讓我陶醉！

每天我在溫柔的書香中起牀，又與新鮮的書香一起學習知識，一起探究世界。度過一天，又與美妙的書香進入一個香甜的夢。書香像一縷陽光，每天陪伴我暢遊知識花園，書香使我學識淵博，眼界大開。

啊！書香，讓我陶醉！

篇六：《___讓我感動》半命題作文

勇氣讓我走出困境

孫宇晨

有些事情不是因爲難我們纔不敢去做，而是因爲我們沒有勇氣去面對它。其實做一件事不管是否成功，只要有勇氣就向成功搭建了一座橋。

六年級的一件事讓我記憶十分深刻。

當時我們學校舉辦了英語劇小組，由於我十分喜歡英語，所以我很積極的報了名。快到元旦了學校給我們小組一份重要的任務，讓我們在元旦聯歡會上表演英語的短劇。當我接到這份”情報”時，我很慶幸，因爲全學校一共有20個小組學校只會抽取五個參加表演。

我們小組讓我當主角，那時的心情我又高興又緊張，高興是因爲二十多個人裏，只有一個人，可以當這個主角。而緊張的是，我要一個人承擔這部劇的責任。剛接收到這份任務時，我不僅要完成校內的作業，而且每天還要熟練地讀很多遍臺詞，嘗試的去把它背下來。快到元旦了，我還用我還沒有把臺詞背熟。內心想放棄這個當主角的機會，但是我又想我承擔的責任，不僅僅是我自己一個人的責任，而是全體，整部劇的責任。當我想到這裏時，我鼓起勇氣對我自己說”我能行，我願意去再嘗試一遍。”於是我向王老師，也就是我的輔導老師請教怎麼快速的背臺詞，王老師對我說”你要全神貫注，不僅內心要靜不能浮躁。而且還要明白臺詞的意思，這樣就好背多了。”按照王老師的方法，我又再次鼓起勇氣。我又反覆背了幾遍，儘量背的背得滾瓜爛熟。

聯歡晚會開始了。到我們了，全校師生近幾千雙眼睛盯着我們。帶着這個主角的任務，我完美的演下了一齣戲。這是我第一次在舞臺上演出，也是第一次有那麼多觀衆看着我。那時的自豪感是不可理喻的。

是勇氣給了我自信的翅膀讓我在天空中翱翔。是勇氣給了我一條道路，讓我走出困境，給我指向成功的方向。

篇七：《___讓我感動》半命題作文

那一刻我很感動

劉尊淦

時光就像箭一樣射出去，轉眼我就七年級了。在我剛剛過去的童年中，回想起來，是多麼美好。童年就像一片宇宙，裏面的星星和星球便是一件件往事，但是這裏面有一顆太陽，讓我牢記在心。

我穿過時間的黑洞，回到四年級的一個下午。寒風呼呼的吹着，我在球場上打籃球，一不小心摔倒了，發現原本只是開了線的鞋破了，無奈我回去找爸爸。他看了看說快開春了，買新的不合適，我帶你去補補吧。

於是我們到了一個修鞋攤，老人一拐一拐的走到工作臺，他的夢想是當一名軍人，可惜命運捉弄人，使他失去了一條腿。其實這個時間他早下班了，他是加急給我補。看着他額頭上的皺紋，滿手的繭子、創口貼，記錄着歲月的流逝。老人縫的很認真，明明補完了一層，它又要加固一層，一個小縫兒都不留，可當時我還不成熟，還認爲他這樣做是爲了多收一點錢，甚至還看不起他。經過縫縫補補後，她摘下老花鏡，爸爸問：”老人家，多少錢？”他卻拒絕要錢，我很驚訝。他說：”我雖然少了一條腿，不能保家衛國了，但我希望孩子們都可以好好學習，成爲國家棟梁，我沒啥文化，不希望孩子們成爲我這樣…說完他摸了摸我的頭，騎上電車回家了……

望着他遠去的背影，那一刻，我很感動。

他現在還在幹着不收錢，自願爲人民服務的普普通通的補鞋工作，但在我心中他就像一位扛着槍保衛國家的英雄。

篇八：《___讓我感動》半命題作文

每次在黑漆交橫的夜晚中，筆走龍蛇過後，那一句長嘆“寫完了。”父母便開始在房間內翻書作響。

常記，不知何時起，父母便愛上了夜讀。晚飯後，當我走進書房學習時，父母便在客廳的沙發上翻開書刊認真的看了起來，有時是通俗易懂的雜誌，有時是晦澀難懂的古典名著。看到父母的模樣，我是極興奮的，以至於我那眼皮似乎也不由自主地撐起，而正當我做完作業時，走出書房，父母的翻書聲，也會隨我一走出，好似巧合般。

同天晚飯時，我問起父親《史說島爭》中的一個情景時，父親的眼中閃過一絲慌亂，便招呼我和母親快吃飯，並往我碗中夾菜，不料我昨日正看過此章，對本書的情景頗有了解，可父親怎會如此健忘？

此次，我決定一探究竟，做完功課，我並沒有像以往一樣，合書，落筆。而是躡手躡腳走到書房門口，小心翼翼地探出頭去，屏息凝神，聽着客廳內的一切聲音，竟，一點翻書聲全無，我細聽着，發現空氣中傳來父親輕微的鼾聲，我暗知了客廳內的一二，又再一次躡手躡腳地折回，輕輕地拉動座椅，生怕驚醒了正在陪伴我“讀書”的父親。

背坐定，那筆，翻書後，大喊“寫完了”，僅三字打破了原本屬於黑夜的寧靜，緊接着，我迅速起身，合書並向後推着座椅，使座椅的輪子有力地摩擦着地板上的每條縫隙，我向書房的門口走去，漸漸聽得父親，慌亂而又急促的翻書聲。

果然，愛上閱讀只是父母的藉口，但父母在寒冷的夜晚中陪伴着我學習，困了，爲什麼不去高枕無憂，可，卻手中捧書，將鼾聲降到最小，陪伴着我，他也許會對寫完功課的我感到快樂和自豪。“寫完了”雖僅三字，但在吾心，尤爲深重。

就讓這個謊言。在我在家的每一個挑燈夜讀的晚上去瀰漫吧，如果你們會一直在我身旁。

“寫完了。”

篇九：《___讓我感動》半命題作文

歸去，來兮。習琴已二年餘，古色聲依舊，日復一日的練習卻讓我越感厭煩。

琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細弦勒出溝壑，遠望像是在指尖纏滿了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺。放棄念頭像是一羣螞蟻，在我心頭胡亂蹦着。

迷茫，憂愁，不捨，我坐在老師對面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這麼苦嗎？”

老師停下手中指譜的動作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說道：

“靜下來與琴去交流，你們便是朋友。”

我倏地愣住，初進琵琶小院時的嫋嫋花香與悠悠琴聲彷彿溜進我的心間。還記得第一次撫到琴身時的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時的笑逐顏開；還記得第一場琵琶考級通過時的欣喜若狂……撫摸着陪伴我兩年之久的琴，我恍然望着。

它是我的朋友嗎？

不久後，一次演出。

我深吸一口氣，手指撫在琴絃上。“啪。”聚光燈在頭頂打開，溫和地照在舞臺上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴絃上如蜻蜓點水般舞動。

靜下來與琴去交流。

彈，挑，剔，扶。倘大的會場，彷彿只有我和鵝黃燈光下飛舞的點點細絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽出彈挑輪指中歷史的訴說聲。我早已走過了那個數着節拍的稚嫩年紀，此刻，我與琴隨心而動，燈光爲琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。

一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。

馬爾克斯在《百年孤獨》中寫到：“生命中真正的不是你遇到了什麼，而是你如何銘記了哪些事。”對，我是幸運的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來與琴去交流”。

那句話，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴爲友……

篇十：《___讓我感動》半命題作文

那個傍晚讓我成長

七年級（4）班韓思盈

“艱難的道路常通往美麗的終點。”那段時間，大概是我最迷茫的時候。學習，認真學了仍在班級處於中下游；生活，努力了也還是一樣平庸。幾乎所有美好都隕落，所有失望江聚成一條沒有終點的大河。

那時候，挫折向我涌來，我卻無力抵抗。學習上，以前都很不錯，不說班級前三也有班級前五，可不知爲何，那段時間，我就是努力了，認真了，學習也絲毫不見提高，耳邊盡是老師的嘆息，同學的奚落。生活上，依舊不盡人心，提不起精神，沒有了對生活的熱愛，父母安慰的話，像一根根尖銳的針，一下下刺進我的心窩，是哭不出的苦，這些使我萌生了放棄的念頭。

夕陽的餘暉洋洋灑灑地落在我的臉上，身上，那是無盡地溫柔，但與這溫柔格格不入的是，那雙滿是憂愁的眸子。

在車水馬龍的街道中，我慢慢地走，眼簾中映入一個平凡卻又不甘平凡的身影。有一位年輕的殘疾人，正在路邊撿着零零散散的塑料瓶，我知道他，他有家人，家人本想靠關係讓他進入公司打雜，可他拒絕了，他的能力不足於進入公司，哪怕是打雜，他寧願憑自己的能力拾塑料瓶，也不願靠別人進入公司。他每天都有對生活的滿滿熱情，每個人從他面前路過，他都會掛起那熱情洋溢的笑容，那笑容像向日葵一樣，向陽生長，讓人看了心生溫暖。

哪怕是賣瓜果的攤販，都在好好生活，熱情地對待每一個人。他們平凡，但不平庸。我停住了腳步，看到了這些平凡的人都沒放棄，都熱愛生活，我憑什麼放棄？就因爲有了挫折嗎？

夕陽的餘暉又一次停在我的臉上，可這次不同，眼眸中盛滿了星辰大海，對未來的美好向往，往日對生活的熱情，還有那一份小小的野心。我知道，那個曾經從未喊過放棄的我，回來了。

少女的腳步輕快，愉悅，嘴角浮現一抹笑容，是對生活的熱情洋溢，是對生活的從容談定，也是對生活的微笑感謝。感謝那次傍晚，吹了風，解了憂，蛻去青澀的模樣，成長了。

“我們都處在深淵之中，但總有人的目光在頭頂的星辰。”成長就是曾經的焦急暴躁變成了一笑了之，成長就是由曾經的又哭又鬧變成了默默抗爭。成長往往就在一瞬之間，當你學會看開，淡然處之，便成長了。

篇十一：《___讓我感動》半命題作文

正是初秋，熱浪將去未去之時，花聳拉着頭，一些落葉已不捨離去。夏之悶與秋之悲融合，讓人心煩意亂。

提筆，蘸墨，隨意刮幾下筆肚，不管筆毛是否齊整，墨是否舔勻便按在紙上。陰開一片。“唉，又失敗了！”我將那面目可怖的宣紙揉作一團。

美術課上，老師讓畫梅，我原本便無底蘊，雜以幾分心煩，便糊成了椅下的一個個紙團。

終於，畫出一張換算湊合的，便如獲至寶，急向周圍人炫耀。前桌是我平時的競爭對手，有和成就自是想攀比。不料一看，我無言了——

墨黑的枝幹盤虯嶙峋，一些枝叉旁逸斜出，綴上幾點硃紅，如婀娜的女子那般舒展着曼妙的身姿。回看自己的，粗拙的枝幹、走形的花朵、歪扭的落款……無論從何處比較，都是天壤之別。

我不禁心生嫉妒：“難道我真無長處了？”

“世上所有的衝突，究其根本，只因嫉妒。”這話沒錯。

“你這話的一不怎麼樣啊！”我口是心非地譏諷。

“你的呢，豈不是更爛？”他針鋒相對。

我自知理虧，有些心虛，將那花揉得難以辨認。

“看，連你自己都看不下去了。”他說。

“你懂什麼，這叫追求……”我蒼白的解釋。

“你就是嫉妒！”他頭一昂，宛若大勝的將軍，“嫉妒有何用，改變不了事實！”

“我……“嘩啦，涼水傾盆，嫉妒之火只一瞬熄滅。我怔於凳上，望向窗，窗外的花朵忽挺起頭來，一朵美過一朵，全無頹然之色。

是啊花朵見到勝過她的花，可曾嫉妒？我想沒有，他們只默默努力，成爲全場之焦點，這若春回大地的花壇便是最好的證明。我生而爲人，連花也不如嗎？一股羞愧如潮水般涌來……

”嫉妒改變不了事實！“這就話仍在我耳邊轟鳴——努力才能改變事實，我將羞愧深埋於心底，每每更優秀的人闖入視野，我不在嫉妒，只默默努力着。

篇十二：《___讓我感動》半命題作文

微笑讓生活更美好（王傑儀）

從前的我年少無知，總不把那淡淡的微笑放在眼裏，認爲它只是一個表達心中愉悅的表情。然而長大了，經歷的事情多了，我才能真正體會到微笑的含義，它從中流露出的美是無法用語言來替代的。微笑，能讓生活變得更美好。

小嘴微微向上漾起，好似面上泛起的一道漣漪，碧波般清澈的眼睛上，眉頭彎成一道拱橋，眉宇間滲出無限的溫暖，這是多麼美好的表情啊，這不單單只是一個表情，它所滲透出的盡是濃濃的溫情。每當我想起那個甜甜的微笑時，便會想起這個令人難以忘懷的畫面，雖然只是瞬間的一個舉動，但它陶冶了我的情操，豐富了我的生活，讓我的心境變得閒恬，陶醉在笑容裏，無法自拔。

那是在一箇中午，地鐵站里人聲鼎沸，人頭攢動，四周人山人海，我夾在人海中不知所措。突然，不知是誰在人羣中擠了過來，不小心將我推在一旁，我還沒清楚是怎麼回事，恍惚間，我因重心不穩，把站在旁邊的一位姐姐撲倒了。等我站起來時，發現了摔倒在地上的姐姐，我連忙道歉：“對不起姐姐，真的非常抱歉，我不是有意的……”沒等我說完，只見她微笑着對我說：“沒關係。”我愣住了，這寬容的微笑從此就深深地刻在了我的心中，它包含了對陌生人之間的友誼，對別人的包容。這個微笑就像黑暗中的一盞燈，照亮了我的心靈。

從此，微笑便成了我日常中的一個生活習慣。在我爲學習成績而沮喪時，正是因爲一個微笑，讓我有了奮鬥的信心；當我爲生活中的不順心而嘆息時，也正是因爲一個微笑，讓我變得活潑開朗，微笑面對生活……，微笑是我生活中不可缺少的一部分，它就彷彿另一種神奇而美妙的語言，淨化我的內心，點綴我的生活。

微笑，讓生活更美好！

篇十三：《___讓我感動》半命題作文

冬天的黃昏來得很早，陣陣寒風吹來，裹挾着細小的雪花。811路公交車“吱”的停在站臺，我抱着厚厚的樂譜，被後面的人推着，下了公共汽車。

“來啦！今晚的架子鼓大賽很重要，你一定要加油！”

“老師，我總覺得我練得不太好，腳法不對，節奏不利索。”

“你缺乏對自己正確的認識，更缺乏必勝的勇氣，不要緊張，記住，你也很優秀。”老師說完了，去了後臺，我一個人晾在了劇場門口。

霓虹燈的璀璨燈光投射到我的光亮皮鞋上，似晚霞燦爛，如星光流轉。看到高手演奏着一首萊蒙的曲子，手勁自如，頻頻跳動於鼓面與鑔上，幹練短髮，自信滿滿。躲在紅簾後的我，多希望自己也可以散發光芒。優秀這個詞，似乎只屬於他人。

“不要緊張，記住，你也很優秀！”老師，不知什麼時候出現在我的身旁，對正在候場的我做最後的叮囑：“首曲子必須用心用力去敲！”溫柔的她此時十分嚴厲。我故作鎮定地向老師擠出一抹微笑。

我從容地走到舞臺中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評委的身影隱沒在臺下的黑暗中。就這樣，舞臺中央只剩下我和架子鼓。我的心猛烈地跳動着，彷彿要撕破胸膛，跳出胸膛。那句話又迴盪在耳邊“不要緊張，記住，你很優秀。”

是的，我也很優秀，我深吸一口氣，用盡所有力量，將雙槌錘在鼓面上，我忘記了周圍的一切，將自己完全融入在旋律之中。

我面帶微笑，像臺下的觀衆和評委深深鞠躬，霎時，掌聲如雷，我心裏對自己說：“我要優秀，”我暗暗握緊拳頭。

寒風裹夾着冬日些許雪花，我大踏步迎向風雪，“記住，你也很優秀！”我微笑着走向開闊的前方。

篇十四：《___讓我感動》半命題作文

我在國小曾有一個朋友。

那是在我走到補課班時一個熟悉的身影，“是你？”我不禁叫了出來，“哦，你怎麼也在這兒？”他轉過頭，面帶驚訝。四目相對，情不自禁的大笑，“怎麼哪裏都能碰見。相逢即是緣，我叫xxx。很高興遇見你”“我叫xxx。也很高興遇見你……”

就這樣，我收穫了一份友誼。

我們在上完課後走的是一條路，面對這新降臨的友誼，每個人都非常的開心，當時說了些什麼也記不大清，朦朧印象中只覺得非常開心，非常的痛快。

每天的陪伴使友誼的小船萬分堅硬，可世間萬物都會“無可奈何花落去”脆弱的友誼，在時間的洪流中也是如此不堪一擊。

仍然是一天下午，我準備登門拜訪，門口傳來了兩個人的對話，是他的聲音，沒錯的，細聽，還有其他同齡人之間的對話，晴天霹靂霹下，我呆呆站在原地。房間又傳出了一陣大笑。我不知所措。腦海裏又放映出以前的點點滴滴。

“你最好的朋友是誰？”

“真不要臉，知道是你還讓我說。做個人吧”

“至於嗎？我聽聽”

“不要臉。”

……

當時的盡情奔跑，歡笑打鬧，談天說地，同舟共濟，齊心協力，如今似乎一切都成爲了泡影。

第二天見到他，銘刻在心中的已經不是最好的玩伴了“你最好的朋友是誰？”“還用說，肯定是你啊。”最後的希冀已然破滅，夢幻般從我的心中飛走，心，像被撕下了一角，我才知道，他在我心中的分量，絕不是一個朋友如此簡單。

得到了他的答覆，我轉過頭，強忍着不讓自己的眼淚滴落，強忍着不被朋友之間的欺騙所心痛，

“很高興遇見你”這句話代表着兩個人的友誼結束，它就像一個美麗的謊言使我們分分合合，無所依傍。他一時間沒有反應過來。“爲什麼”

我發泄似的跑出門外，我第一次感覺到，天空，也是如此黑暗，夏季的風吹來，也是如此的寒冷和冰涼，我躲到角落裏，發誓不再與他交往

江湖故人，相逢何必曾相識？

畢業時，我有了新的朋友，他也有了新的玩伴，當我們在畢業典禮上相遇時他始終不理解我爲什麼要那麼做，我問他，“在那天前一天，在你家中的是誰？”

“那是我哥。”

眼淚涌上心頭，我似乎明白了，是我想多了，那天似乎是一個誤會，我誤會了他，失去了一份最純真的友誼。我發出一聲無奈的長嘆。似乎一切都剛剛好。

“很高興遇見你”他看出了這一切的一切的一切不過是一個誤會，而正是這個誤會，硬生生把我倆分開。

我看向他，想起了那句話“很高興遇見你。”

篇十五：《___讓我感動》半命題作文

“感恩的心，感謝有你”在這天下值得讓你感恩的也許會很多，但是其中最重要的最值得感恩的人就是我們的父母。

這天早上，我僅僅看了課外書去打卡，完成了每天的學習任務之一。然後剩下的作業一個都沒有寫，那我今天究竟在幹什麼呢？唉，說來慚愧。在早上看了課外書後，我一有空就搶來媽媽的手機，一直玩遊戲也不休息，玩了一局又一局。我像烏龜一樣窩在沙發上，什麼都不想寫，除了手機屏幕上滑動的手，其他地方動也不動，只有玩。可是就算是這麼頹廢的我也沒有人批評，他們縱容着我這樣玩，不理我。

中午轉眼就到，吃飯的時候，我總算被我媽罵了。“還玩手機？還出去運動一下！”我只好無奈地出去轉了個圈兒回來。然後我又從下午玩到了晚上，飯後不想玩手機了，就出門找朋友瞎玩了會兒，實在也沒意思。

回來後，我鬱悶極了，心想：都一天不管我了，太不正常了！算了算了，去寫作業吧。剛打開作業本，媽媽就瞄到了我空白的頁面，開始劈頭蓋臉地批評我。“你一天到晚都在玩遊戲，作業也不寫，那有什麼用！”她一邊說，一邊拿出作業的單子跟我比對，“大多數都沒寫，你自己看着辦吧！”媽媽的最後一句，徹底傷了我，淚水溼潤了我的眼眶，這時爸爸也摻了一腳，兩人開始混合雙罵，羞辱我，詆譭我的夢想。我開始嚎啕大哭，說他們不好，爸爸就開始收拾我，胳膊和腿都捱了打。後來才知道，爸爸在每次打了我一頓之後，都會躲在一個角落流淚。得知這件事的我也不禁紅了眼睛，哭出了聲。

終於，我反思了，知道自己的錯後開始認認真真寫作業。讓我醒悟的不僅是媽媽的教誨，也有爸爸的責打。讓我感恩的是爸爸，讓我難過的是媽媽，他們都愛着我，但，是不同的愛。

篇十六：《___讓我感動》半命題作文

每當最後一節課的下課鈴聲響起，寂靜的樓道里總會響起那令我熱血沸騰的那句話——“乾飯了！”

瞧瞧，這一個個紅光滿面，神采奕奕，蓄勢待發的樣子，只要老師一聲“下課”，話音未落，教室就已經空了一半，哪還有一點上課時那副懨懨欲睡，無精打采的樣子呢？

對於“乾飯”這個詞，也有同學做出過評價：“這個詞好就好在，既突出了我們前往食堂的速度之快，又表現出了我們的熱情，以‘幹’來代替‘吃’，形象，生動，又不失霸氣。”這個解讀諸位同學那是“雜然相許”，紛紛點頭啊！

每次聽到“乾飯了！”我便熱血沸騰。胡亂放好書本，隨意一塞，披上外套便向外趕去，生怕去晚了那羣“牲口”什麼也不給剩。下樓時，人羣擁堵了，身材嬌小的同學們便從縫隙中鑽過去，而我只能暗罵幾句該死，但下了樓又是一條熱血好漢！“飛”往食堂的道路雖是艱難，但在“乾飯人”面前，一切又都不足爲懼！

有時行動略慢一步，食堂早已是人山人海，看着隊伍一點點向前挪動，心情突然就低落了下來，只有輪到我上前打飯，纔會如風雨之後見彩虹般，豁然開朗，心情暢快。

“乾飯”一詞，從不被人辜負。看那一片狼吞虎嚥的樣子，飯菜彷彿還沒嚼就已下了肚，不禁讓人聯想到那些許久沒吃過飯的難民。雖說吃相是難看了些，但每當同學們聚在一起，進行這不分男女老少的“乾飯行動”時，心中竟是洋溢着熱情的。這裏，所有的恩怨可以一掃而光，這裏，是生命的殿堂，讓人忘卻一切苦惱，沉浸在食物的世界中，每個人都是熱情的，世界都是美好的。

美好的時光總是那麼短暫，戀戀不捨地望一眼餐盤，長嘆一口氣，又要開始那枯燥的學習了，熱血也驟然冷卻了。

也許是因爲學習生活如此單調，大家只得苦中作樂，尋找那讓自己熱血沸騰的事物。於是，那一聲聲令人亢奮，令人揚起一腔熱血的“乾飯了”，便成爲了大家在校園生活中一抹積極的陽光。那句“乾飯了”也充滿了大家對生活的熱愛與希望。

“民以食爲天”，沒錯的，對於我們這些如狼似虎的青少年來說，最悅耳的莫過於那句“乾飯了！”

篇十七：《___讓我感動》半命題作文

聚光燈下，掌聲震耳欲聾。

“接下來，有請XX先生，”伴隨着主持人的聲音，一束光打在了他的身上，只見他並未穿西服，扎領帶，而是一副金絲框眼鏡，一條淡藍色的牛仔褲，白色T恤，黑色板鞋，一條手錶安靜地系在他的手腕上，最吸引人的是他的眼睛，透露出一種堅毅，讓他整個人都顯得精神煥發。

他一開口講話便引得觀衆鬨堂大笑，他是一口不標準的普通話。

“我是一個從偏僻山村走出來的孩子，我沒有手機，沒有你們熱愛的電子產品，我的錢用來買教科書，課外書，我僅憑這一支筆，考上了我夢寐以求的學校——清華大學。”他的臉上閃着自豪的光彩，說完還點了點頭，彷彿這是他最難忘的事情，

全場鴉雀無聲，很多人露出了難以置信，不可思議的表情。

他站在舞臺中央，燈光打在他的身上，他看起來那麼自信，彷彿能擊碎一切困難。突然，他握緊了拳頭，一字一頓地說：“世界上只有一個莎士比亞，站在金字塔頂端的也只有一個人。”

剎那間，這句話像驚雷擊中了我的心頭，我不是經常把成長路上遇到的種種不順利作爲自己阻礙，爲自己找理由嗎？相比之下，我的條件比他優越多太多了？我注視着閃閃發光的他，佩服、驚訝、震撼……一起涌上心頭，彷彿內心沉睡已久的激情一下子被喚醒了！

這句話成爲了我的座右銘，每當遇到困難，遇到自己萬分不想做的事情時，我總在心中一直重複這句話，極力逼迫自己做不想做的事情，我開始相信，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志”，

有時候，一句話可以讓一個人發生翻天覆地的變化。

感謝他，感謝他的演講。我雖然站不在金字塔的最頂端，但我會一直在追逐金字塔的道路上爲之而努力！

篇十八：《___讓我感動》半命題作文

長城，讓我心生敬意

“不到長城非好漢。”來到長城，放眼望去，一大片建築物聳立在我的眼前，那雄偉壯觀的景象不禁讓我十分驚歎。

我們站在索道上，當時正在下雨，遠處的長城漸漸變得模糊。但依然能隱隱約約地看到人們拄着柺杖，辛苦地往上爬，那彎曲的道路真像是一條盤旋的巨龍。下了索道後，用手扶着兩旁的城牆，那一條條滄桑的條紋一下子就可以讓人感受到歷史的痕跡。

看着雄偉壯觀的長城，摸着這沉澱着歷史文物的花紋，我不禁想起了孟姜女哭長城的故事。那一位位勞動人民，靠着自己辛苦的雙手，修築了這一座高大雄偉的長城，多少人們在這裏倒下，有的甚至還犧牲了自己的生命纔能有今天的這座長城。想到這，我深刻地感受到長城已經使我心生敬意。

那一條條粗糙的條紋，一座座瞭望臺都使我十分驚訝。我對古代勞動人的智慧十分敬佩。

長城象徵着中華民族堅強的意志，它築在中華大地上，也築在中華民族的心裏。長城，讓我心生敬意。（九峯國小陳言京錁）

篇十九：《___讓我感動》半命題作文

抱着吉他，手指輕輕撥動琴絃，一串串音符像小精靈一樣在我身旁旋轉、跳躍，這無疑是一種享受……

第一次接觸吉他是在我7歲時，我的一位遠房親戚送了我一把吉他。雖說我當時對吉他一竅不通，只會亂掃，但是吉他那時而歡騰，時而深沉的空靈悠揚的音色把我深深地吸引了。半年後，我進入興趣班開始系統的學琴。隨着開始時新鮮勁的過去，學吉他的苦、累也浮現了出來。剛入門練習彈音階，聽着老師彈出的一個個活蹦亂跳的小音符，而我彈出的卻個個乾癟誤力，多練琴指尖還會被細細的琴絃磨得生疼。正當我心生退意的時候，忽然想到自己一開始對吉他的迷戀，一定要堅持下去！不能給自己留下遺憾！我更加努力的練琴，只要一有時間，我就抱着吉他練習音節指法，摁得疼了，哈兩口氣，繼續練！

經過我的不斷努力，就像魚兒在水中快樂的游泳，鳥兒在天空自由的飛翔，我彈吉他已經得心應手。

有一次，我的《蘇菲的世界》突然不見了，我立刻去問媽媽：“你是不是動我的《蘇菲的世界》了。”她面露一點微笑：“沒有哇。”“你剛剛進了我的房間，你肯定動了！”我氣沖沖的衝進房間狠狠地帶上門，隨手拿起吉他，隨便拿起一本鋪子翻到一頁，想平復一下心情。是周杰倫的《聽媽媽的話》隨着抒情，緩和的音樂，我漸漸冷靜下來，仔細一想，我怎麼可以毫無依據地說是媽媽動了我的書呢？這是我正好用餘光看到了我的書，原來是我看完忘記放回書架了。

我的生活因吉他豐盈，我因吉他變得更自信，吉他讓我們的生活更美好。

篇二十：《___讓我感動》半命題作文

夏日的傍晚，狂躁穿過暮靄，在天空迴繞，月夜還有蝦蟆滾珠一樣的叫聲，好比浮到池塘的氣泡。

蟬在鳴。

我和媽媽坐在地攤上，一盤炸知了上桌了。我用筷子夾起剛準備吃媽媽突然問：“你知道蟬怎麼爬出來的嗎？”

我沉默了。

我放下筷子，聽媽媽講，“蟬一出生就在昏暗的土裏生活，它見不到陽光”我擡頭看看月亮。

“它只能每天不斷的挖土，挖土”，我看向自己的手，“一顆顆小土粒在他身上來回滾動，可惜再努力也挖不出一個小縫。”

它放棄了？

“就是這樣，不斷的錘鍊磨打它的兩隻前腳才能如此鋒利。”

哦！

蟬還在鳴，聲音在我耳中迴盪，迴盪……

媽媽看着我沒有說話，但此時無聲勝有聲，眼裏的紅血絲是那清楚，瞳孔中閃爍着令我深思的光。

“呼！”我躺在牀上

一直在想媽媽說的話，她究竟是想讓我像蟬一樣大聲歌唱呢，還是像蟬一樣擁有鋒利的武器？

也許都有？

我是一個有無窮夢想，但又難以堅持的孩子，知子莫若母媽媽，瞭解我的浮躁，瞭解我的好高騖遠。所以那句就是這樣，“不斷的錘鍊磨打，它的兩隻前腳才能如此鋒利”是意味深長的。

突然領悟了，媽媽的用意。

是啊，沒有夜，哪來晨曦的光榮？沒有努力，哪來榮譽？

那一刻，我的心頭豁然開朗，蟬點點聲音一瞬間點燃了我心頭的激情，它雖渺小，但它用自己全部力氣去衝向光明在黑暗中高聲歌唱，只要我努力過，不管成敗理應無怨無悔，問心無愧。

時間似白駒過隙，二年韶光轉瞬即逝，我站在歲月的路口看時光涇渭分明。無論前行的路是否荊棘密佈，我都緊握着打開成功之門的鑰匙——努力。取星辰之輝來耀四方，豪飲大澤河渭湯。用努力這把鑰匙打開成功之門，譜寫我人生的璀璨華章！

不斷的錘鍊磨打，我也能走向遠方！