我的拿手好戲朗誦作文800字（精選3篇）

篇一：我的拿手好戲朗誦作文800字

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲———朗誦，它就像鑽石一樣在我的心裏閃閃發光。

在剛開始學習朗誦的時候，總是覺得枯燥無味，看着稿子上密密麻麻的小字，就腦袋發暈，緊皺眉頭，心裏一百個不情願。直到有一次，老師對我說：“你要記住，有些事情並不是表面上看到的那樣，當你深入研究，沉浸其中的時候，你便會發現這件事對你來說是多麼的快樂！”我聽後，感觸很深，從此，便打開了我學習朗誦的大門。

功夫不負有心人，早我不斷的努力下，成功的進入了“曹燦杯大賽”。比賽開始前，我十分緊張，手心裏不自覺地冒出汗，儘管把稿子背的滾瓜爛熟，卻還是懷裏想揣了個小兔子七上八下，一點兒也不踏實，老師似乎感受到了我的心情，便走過來柔聲說道：“不用背了，你背的已經很好了，我相信你，蕭伯納曾經說過一句話‘有信心的人，可以化渺小爲偉大，化平庸爲神奇。’加油吧，你一定能成功！”老師的話好似一團小火苗，點燃了我的信心和勇氣，使我的胸腔中有熊熊烈火，不斷爲我加油打氣。我點點頭，堅定的走上了演講臺。

比賽前，需要先自我介紹。我站在高臺上，幾十個人的目光齊刷刷的盯住我，我嚥了嚥唾沫，開口道：“我是……”剛說到這，我就忘了自己是幾號參賽選手，心一下子就涼了半截，連忙低下頭看了一眼貼在胸前的編碼，繼續介紹。

講完後，我鞠了躬，緊張的看了看評委，他們低着頭，三五成羣，小聲交談，不時還點點頭，在紙上勾勾畫畫。我退下了，心裏覺得太不踏實了，雖然我的朗誦很不錯，但是剛纔的卡殼肯定拉低了分數，我不斷的嘆着氣，眼裏滿是失望，沒有了之前的英氣。頒獎時，我沒有抱太大的希望，靜靜的坐在椅子上，擺弄着稿子。就在這時，主持人卻唸到了我的名字，我很吃驚的擡起頭，發現全場的人都看着我，其他選手也向我投來羨慕的眼光，我反應過來後，連忙起身上臺領了獎，看着獎牌上寫的大大三個字“第三名”，嘴巴都合不攏了，真是太高興。

回去後，老師把我的照片貼在榮譽牆上，成爲了學弟學妹們的榜樣。

篇二：我的拿手好戲朗誦作文800字

俗話說：360行，行行出狀元，而我則是朗誦這行的小狀元。

有人可能會說，朗誦算什麼拿手好戲？如果你這樣認爲，那就大錯特錯了。朗誦是用語言表達作者的情感，一般爲別人之前創作好的作品，所以隨意性和臨時性都很強。

我這是好嗓子，被別人當做是天生的。但他們不知道的是，這是我讀兩三年稿件練出來的，我之前也想過要放棄。但媽媽讓我堅持了下來。

堅持總會有改變。有一次學校組織了朗誦比賽，老師看我讀文章情感分明，抑揚頓挫，讓我參加了比賽。後來我因爲讀的好，很快就成了隊伍裏的“小領頭”。

老師來檢查節目，我由於太緊張，就說完了上句忘下句，上句還是錯的，幸虧老師沒有看稿子，真是有驚無險，好不容易從死亡的邊緣掙扎回來[流淚]，讓人後怕呀。

終於到了正式演出的那天，我穿上了媽媽爲我準備的漢服。很多場下的觀衆正在討論着誰能奪冠，也在爲自己班的同學加油。我心裏十分緊張[流淚]，同學們朗誦的都十分好，獲得臺下觀衆的掌聲和稱讚。馬上到我了，我的好朋友小聲對我說：我相信你一定行，加油。這時，主持人宣佈我上場，我的心裏又緊張又

激動，緊張怕說錯，激動的是可以大展自己的風采。我手握話筒，心砰砰跳，彷彿全場能聽到，我的手心也直冒冷汗，心裏鼓勵自己：我是最棒的，加油。我很快調整好心情，同學在用微笑鼓勵我，我十分投入地朗誦《父親的散文詩》那聲音流暢而抑揚頓挫，時而像高山瀑布一樣快，時而像綿延的小河一樣慢慢流淌。最後還來了一個京劇的絕活兒——亮相，這樣子可能十分有氣勢，臺下響起了同學們震耳欲聾的掌聲。下臺後，同學們對我豎起了大拇指，我的好朋友說，你太棒了，臺下不少同學都流淚了，我也一樣，你讓我爲你驕傲。”我心裏美滋滋的。

最後，我獲得了第一名，同學們爲我歡呼，爲我鼓掌，但我不會因此而驕傲，因爲比我朗誦好的人很多。正所謂：人外有人，天外有天。我會更加努力，讓我的拿出好戲，得到更多人的稱讚。

篇三：我的拿手好戲朗誦作文800字

巧奪天工的雕刻品，令人拊掌讚歎；餘音繞樑的琴聲，令人陶醉其中；優美的舞蹈，令人流連忘返，十八般武藝，樣樣是好戲！而我的拿手好戲就是朗誦。

三年級時，懵懂的我在老師的推薦下，參加了學校舉辦的詩歌朗誦活動。原以爲會默默無聞的我，卻發揮超常，贏得了衆多師生讚許的目光以及熱烈的掌聲。

從那以後，朗誦便成了我值得誇耀的事情。媽媽似乎也看出來了我在主持、朗誦這一方面很有天賦，便爲我報了一個播音主持培訓班，進入了培訓班，我認識了我的唐師姐，她的普通話特別厲害，在學校舉行的活動中經常當主持人，提起她，老師們都是讚不絕口。

剛進入這個培訓班，我可緊張了，老師爲了測試我們臨場發揮的能力。就讓大家在毫無準備的情況下朗誦一段詩詞或散文。平日裏，我到可以讀一讀，但沒有稿子的情況下，我是根本讀不出來呀！我膽怯極了……輪到我了，我支支吾吾半天，不敢大聲讀，在老師的鼓勵下，才從口中吐出幾個字來，得以勉強通過。

唉，有驚無險啦！後來老師又分階段佈置了更難的任務，每次我都會向師姐學習。不會念的地方、不懂的地方，我總會纏着她帶着我讀，而她也總是會不厭其煩的告訴我、引導我，我的語感慢慢的增強了，更有情感了，我爲我的進步竊喜，也從內心深處感謝我的唐師姐，當初那個支支吾吾的我到現在已經可以出口成章了。

時間來到了一年以後，我迎來了我人生中的第一次節目主持，地點在陳峽廣場。節目開始之前，我早早就到了廣場，站在臺下熟悉場地和臺詞。節目很快就開始了，我站在臺下，內心忐忑不安。

音樂播放完後，就該到主持人上場了。我鎮定自若的走上舞臺，先前心中的憂慮都化爲烏有，我站在臺上落落大方的讀着主持詞，望着臺下父母欣慰的笑臉，我充滿了自信。顯然，我爲我第一次的主持畫了一個圓滿的句號。

這就是我熱愛的朗誦，我喜歡朗誦古詩，我喜歡詩中所蘊合的故事，喜歡詩人寬廣的胸懷。這就是我的拿手好戲了！