與結緣作文600字（推薦10篇）

篇一：與結緣作文600字

那些紙張都會在歲月流逝中，由白色變爲淡黃，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般，但由紙所印成的書中的知識卻會印在我們的腦海裏，那些知識與我們如影隨形。

從小我就有一個好朋友，它教會了我許多道理：教會了我堅持不懈；教會了我腳踏實地；教會了我許許多多……它就是書。

小時候，望着牆壁上的“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，心中一陣茫然，只覺得讀起來朗朗上口，願意讀。而後來，知道了它是一種學習方式。所謂“笨鳥先飛”，你不夠聰明，那麼你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會有兩攤水，多的那攤是汗水，而少的那攤是淚水”，這說明一個道理：勤奮使人成功。

長大後，我就像一塊海綿，汲取着各科的知識。那時，我總有一股衝勁兒，似乎是“拼命三郎”，只不過是爲了書罷了，後來，我知道了一個四字詞“習慣使然”。當時，我很糾結，什麼是習慣呢？怎樣去養成習慣？一次，我翻着一本雜誌，無意間，看到一句話：“勤奮是指個人毅力好，但你又怎麼知道，你不會是那個將變懶的人呢？所以，你要把勤奮養成習慣，就像強迫症患者，不做這件事覺得心裏不舒服。”那時，我恍然大悟，得知“習慣使然”的真正含義。真想感嘆一句：“書真是我的良師益友啊。”

現在，我望着窗外的鳥兒，想起郭沫若先生所著的《白鷺》中的一句話：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。聽見鳥兒清脆的叫聲，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過。有人說過一句話，“書中的知識來自於生活”，而此時，我覺得書是有靈魂的，無處不在。

我們要走進書的世界，去感受書的魅力，並和它成爲朋友，這會令你受益終身，一輩子書香永伴。

篇二：與結緣作文600字

自記事起，手中已經捧起書籍來，對照着拼音，一字一句細細貪婪讀着。

說來慚愧，當初看書只是貪圖故事跌宕起伏所帶來的刺激性，竟全然不顧其他，也因此酷愛類似《基督山伯爵》《高老頭》《巴黎聖母院》一類的書籍，且不談文采，其中所包含濃厚的悲劇、奢華氣調直至今日也深深吸引着我，卻也是我後來偏愛運用那些華麗辭藻的理由之一。

後來又陷入青春少女懷春式的幻想，又開始沉浸與《傲慢與偏見》《紅與黑》《洛麗塔》那樣的作品。帶有悲劇色彩的愛情曲調對我而言，就像是教堂落日前敲響的晚鐘，與夕陽相應和，永遠的意難平與憂鬱沉重，賦有扣人心絃的魅力。

再長大了些，我逐漸再次愛上了那些諷刺意味的作品，其中歐·亨利式的幽默與日本明治維新期間帶有淡淡物哀氣息的諷刺語句頗入我心。像是《我是貓》《舞姬》《青梅竹馬》等。令人捧腹叫絕的同時又陷入深刻的思考。

我立於高山之巔，對着迎面而來的山風發出無聲的《吶喊》，感到無邊的《仿徨》。我目睹過日升日落，月升月落，反覆、反覆，我領略到了《朝花夕拾》的悲涼。人們常說天底下最大的幸事是《四世同堂》，而我坐在《茶館》長椅，發自內心地認爲《家》就足以幸福。

我曾與《羅生門》下惡鬼擦肩，漫步與《竹林中》，自信自謂《無懼風雨》，卻也會唱起《污濁了的憂傷之中》，且作名《獨步誦客》罷了。我生於俗世，悲嘆與《地獄變》的驚世之畫，見識過《癡人之愛》的癡纏，最終又目睹相愛的二人常眠於《枯葉的枝牀》。回首望去，原來你我皆是《月下獸》中李陵。

篇三：與結緣作文600字

飛翔是需要翅膀的，而唐詩宋詞——文學上的瑰寶，爲我插上了文學的翅膀，使我自由自在地遨遊語文世界。

早在我牙牙學語時，爸爸把我抱在懷裏，興致勃勃地教我背“鵝、鵝、鵝”。我像個小鸚鵡一樣背的歡實。等到大了些，我可以大致理解詩句的意思，對唐詩的興趣愈加濃厚。我常常在房間背了“離離原上草”，又誦“爲誰辛苦爲誰甜”，想象完“白髮三千丈”的模樣，又揣摩“輕舟已過萬重山”的心情。媽媽說我吟詩的腔調很有“味道”。

上國小的時候，有一天我和爸爸去書店，本來只想買本《唐詩三百首》，然後我看到還有一本書叫《宋詞三百首》，翻開一看，我馬上對爸爸說：“爸爸，這本我也要！”這是我接觸宋詞的開始，雖然它不如古詩對仗工整，押韻和諧，但是我仍然很喜歡“春花秋月何時了，往事知多少”的細膩；喜歡“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的纏綿；更喜歡“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情。那是我興趣最濃的階段。

現在我已踏入國中的校門，開始體味李煜“林花謝了春紅，太匆匆”的惆悵；開始欣賞蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，開始懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的離愁，開始感慨“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的匆匆。徜徉在詩詞的海洋中讓我平添了一份書生的氣質。

因爲與唐詩宋詞的結緣，我見識了幾千年唐風宋韻的風采；因爲與唐詩宋詞的結緣，我開始樹立學好語文的信心。唐詩宋詞時時刻刻爲我編織着我的翅膀，使我“好風憑藉力，送我上青雲”。我相信，這對詩詞雙翼將會載着我在更廣闊的天地中翱翔。

篇四：與結緣作文600字

與莫高窟結緣

我是出生於20世紀初的一名大學生。偶然間，我在市集上發現了一份關於莫高窟的報紙。那裏有着無邊的大漠與剛出土的歷史遺蹟。我立刻決定前往那裏，做出一份貢獻。這，就是我與莫高窟結緣的開始。身上的風鈴隨風搖擺，好像也期待着這段緣分的開始。

如果說出發是與莫高窟初步結緣，那麼進一步與它結緣則是當我進窟修繕之後。每天早上6點，總會有我提着梯子的身影。我慢慢認識到它的底蘊。先用刷子蘸水，一來一回拂去它塵封多年的污垢，再用嘴細細吹去塵土，我已沁出密密的汗珠，背後也全浸溼了，但仍不知疲倦地工作。過了幾日，展現在我面前的是鮮豔的壁畫，洗淨鉛華，躍然入世，我讚歎它的美麗。這纔是它的真面目！我逐步深刻地認識了它。風鈴仍輕輕作響，驚訝於我的發現。

幾年後與學者的對話，我又意識到，與莫高窟結緣，更意味着與民族文化的結緣。“再仔細看看身後的壁畫，”他意味深長地說。我轉過身，看到了一些小細節：一些在陡崖上的小洞。我把手輕輕撫摸上這些孔洞，似乎要探求背後的奧祕。

一千多年前的荒漠，能工巧匠們攀着岩石，僅僅用斧頭鑿出了這驚人之作。無數個人跌下懸崖付出生命，而這些孔洞，就是他們拼命奮鬥，堅持不懈的象徵！

我睜開了眼睛，又用手觸碰着這些孔洞。我守護的，並不僅僅是一座洞窟，更是中華民族堅持奮鬥的象徵！風鈴使勁搖擺着。

從今往後，每當我爲遊客講解這座窟時，我總會讓遊客們遠遠，仔細地看着那些孔洞，並用包含真情的話語道出它的故事，身子不由得挺直了，因爲這是對民族文化的尊敬！

與莫高窟結緣，也是與民族精神文化結緣，傳承併發揚光大，是我們的職責！

風鈴隨風擺動，似乎象徵着文化已經被傳承了出去……

篇五：與結緣作文600字

我的朋友非常多，但我最好的朋友是歷史悠久的中國象棋。

轉眼之間，我與象棋結緣已有六個春秋了。從看到它的第一眼，就深深迷上了它。五歲那年，我接受了專業的象棋訓練。我並沒有太高天賦，只是不斷通過後天的努力來提高技藝。六年來，我一直堅持下棋，體味破解殘局的興奮，享受贏棋的快樂。

象棋，是我的益友，它給了我快樂，也給了我一些教訓。

七歲那年，我接連拿下了河南省少兒象棋錦標賽冠軍和全國兒童賽第二名。當我站在領獎臺上，十分驕傲，我堅信，是象棋給了我榮耀。

我也曾經跌落到谷底。但我堅信司馬遷的一句話：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列”。在我的棋遭遇“滑鐵盧”之後，我並沒有一蹶不振，而是認真總結教訓。其實下棋是個強弱消長的過程，劣勢時需要伺機而動，咬牙堅持，優勢時乘勝追擊，一鼓作氣。這是象棋給我的動力。象棋教會我把挫折當成了試金石，越是艱難，越要堅持下去，絕不放棄！

我最難忘的一盤棋當屬在全國少年象棋錦標賽上與天津少兒冠軍曹鶴羣的對弈。當時，我早早處於劣勢，但我並不輕易放棄，而是越戰越勇，堅持到底，經過三個小時拼殺，我們終於激戰成和。落子後，我熱淚盈眶，我爲我的堅持而驕傲。

象棋，給我自信、給我力量。它雖不說話，卻告訴我許多樸實無華的道理。學習象棋，是對毅力的考驗，是對心靈的洗練。與象棋結緣，且一路相隨，的確是一種幸運，感謝我的朋友——象棋！

篇六：與結緣作文600字

手撫窗櫺，蟲鳴由天際飄過，紮根於心中的淺唱。她坐在窗邊，望着漆黑的夜幕，淚水奪眶而出。

“幽蘭露，如啼眼。無物結同心，煙花不堪剪。”沉寂的教室中突然傳來一聲輕語。所有人的目光聚集在她身上，老師面色鐵青，大喝道：“你給我起來！”

她踉蹌地站起來，白皙的臉上泛起一陣紅暈。她頭也不敢擡一下，如同一隻受驚的白兔在敵人面前，那種大驚失色之感。一向內向的她不會爲自己辯解，但這次，她似乎覺得自己沒錯，亦或有什麼別的原因，卯足了勇氣，才顫顫巍巍地說了一句：“我只是在看書。”

“看書？你還有臉說！這是在上課！”

她沉默不語。

“好了，回去給我寫一千字的檢討，我們繼續上課。”

她感到一陣委屈。她不愛這些乏味的課程，她只愛書中的乾坤。因此，班上的人孤立她，認爲她是個怪人；老師厭煩她，認爲她不懂事；父母辱罵她，說是給他們丟臉。這個世界上，沒有人懂她。

她曾說過，她做過最後悔的事，便是喜歡上看書。

正在心傷之際，她又接到了市裏徵文比賽的邀約。拿到材料後，她毫不猶豫地寫下了題目“與書香結緣”，描繪了自己和書的一段“生死之交”。

這篇滿含真情的作文自然受到了好評。當她站在領獎臺上的那一刻，想通了很多：“不必理會眼前的那些絆腳石，追求還是要有的，即使與衆不同”。

再後來，她和我說的是，她做過最明智的決定，就是與書香結緣。

曾幾何時，當我們迷戀於塵世的喧囂時，能想起書中的寧靜；曾幾何時，學習中的我們能感受到書的魅力；曾幾何時，當書香已被各處的烏煙瘴氣所替代時，我們是否也再回不到原來的美好……試着與書香結緣，也許，你會看到一個不一樣的世界。

篇七：與結緣作文600字

像微風吹散我心頭的烏雲，似流水撫平我心頭的創傷，如光明昇華我的靈魂，你牽着我的手，走過春夏秋冬，走過人生旅途，與你結緣，是我一生的幸福。

邂逅

當我還是蓬頭稚子時，你便來到了我的身邊。那時的你，就像是空氣中那縷淡雅的花香，看不見，摸不着，卻對年幼的我產生了莫名的吸引。我愉悅在你的世界，奔跑着，追逐着，渴望着發現你的一絲身影，可我距你卻是那麼遙遠。只有在跌倒時才能重臨那沁人心脾的芬芳，當然，還有那奮勇向前的力量。

年幼無知的我就這樣遇到了你，不得不說，你一下子便住進了我的心田，在我的靈魂上烙下了永久的印記。

熟識

我上學了，或許是要懲罰我幼年的貪玩，你變得嚴厲、苛刻、甚至不近人情。你靈巧的雙手幻化出座座高峯，我追逐你的腳步開始有些遲緩，遍體鱗傷的向你訴說着不公，你卻對我變本加厲。我開始生氣、埋怨、甚至惱羞成怒，我負氣地邁向了你的大山，卻發現這裏原來曲徑通幽，風光無限。當我翻過了無數座大山時，終於得到了你的認可。

跋山涉水的歷程中，我漸漸發現，我已離不開你。

結緣

現在，我與你愈發親密。你會像一個調皮的孩童，遊戲着我的生活；你更會像一個引導者，帶我前行。但我始終沒能揭開你的面紗，我在心底問自己：你是誰？或許，你是一個神祕的漢字，一首華麗的篇章，一個令靈魂受觸動的哲理，甚至是炙熱的驕陽和靜謐的圓月，但我知道，我和你已結下不解之緣！

與你同行，逐夢的腳步愈發堅定，我會將文學殿堂作爲我的終點，直到有一天，我能揭開你全部的面紗——語文！

篇八：與結緣作文600字

噼裏啪啦的炮竹聲音中，一張紅豔豔的窗花被貼上了窗。那是一張手工的剪紙，上面一匹馬兒正在飛騰，鬢毛張揚，小腿健碩，馬尾飄蕩，栩栩如生，似乎下一秒將躍出窗花。小時候的我不知何爲精巧，只知那是一匹真正的馬。

時光荏苒，童年的記憶已淡忘。又是一年春節，我們去了地坑院。一間屋子的門前，一位老奶奶吸引了我的注意。她精瘦的身軀坐在小凳子上，頭上戴着一塊洗得褪色的頭巾，佈滿褶皺的手上拿着一把剪子，迅速機敏的剪着左手上的紅紙。

我不禁湊過去細細觀看。老人的手靈活地操縱着剪刀在紙上剪出條條塊塊的鏤空，出其不意的刀法令我眼花繚亂。不一會兒，一隻肥頭大耳的老鼠便出現在了她的手上，它揖手拜年憨態可掬，逗笑了我。看着它，兒時的回憶映入腦海，見過的剪紙都活了過來。這纔是真正的剪紙啊。我喃喃道。

“娃娃，這張就送你吧。”老人蒼老的聲音在我耳畔響起，拉回了我飄轉的思緒。“謝謝奶奶。”我欣然收下。老人領我進了裏面的屋子，屋子裏全是剪好的窗花，掛在牆上的，鋪在桌上的，巧妙絕倫，感嘆與驚豔在我內心激盪着。

“這些啊，都是我自己剪的。”說起剪紙，老人渾濁的眼中迸發出別樣的光芒。“這是我一輩子所學的技藝，是從祖上就留傳下的技藝。前幾年我還擔心到這兒就要斷了，幸虧國家的政策好，有越來越多的人願意瞭解剪紙，跟着我這個老婆子學習剪紙，我已經收了十幾個小徒弟了。前幾天還有幾個年輕的小姑娘來拍照，說是要做宣傳呢。我對老祖宗也有個交代了。”老人泛着笑意的臉上是不加掩飾的欣慰。我也跟着露出了笑容。

如今國家政策大力支持，讓傳統煥發出新的生機與活力，讓更多的人瞭解傳統文化。中華文明是無論如何也斷不了的，這是國家給我們的信心。

篇九：與結緣作文600字

騎着自行車穿梭在小路上，夕陽帶來了村子裏響天徹地的鑼鼓聲。車子停了下來，站在人羣的外圍，一個騎在家長肩膀上津津有味看着表演的小孩身影將我拉回了小時候的那段時光。

臺上的爺爺換上了服裝，表演開始了，現場沸騰起來。爺爺是打鈹的，在鼓手的側後方。我的目光落在他的身上，只見他時而配合着鼓手的鼓點節奏，對擊手上的樂器，時而應和着鑼聲作出抓耳撓腮的頑猴模樣。鑼鼓的響聲印刻在我的心上，至今仍記憶猶新。爺爺曾告訴過我，他們的鑼鼓隊還有一個響亮的名字——“齊天聖鼓表演隊”。那時，我看到爺爺眼中從未老去的光，我知道，那是他對齊天聖鼓從未泯滅的熱愛。

跟着隊伍移動，太陽也落到了房頂，毫不吝嗇地將自己剪成的餘暉灑到他們身上。一羣年過半百的老人此刻也如一羣活力四射的年輕人一樣，他們的表情無一不透露出對齊天聖鼓的熱愛。

我看向爺爺，他的臉上洋溢着肆意暢快的笑容，如同正午的驕陽，照在我的心上。當時的我還未意識到那竟是爺爺最後一次上臺表演。

鑼鼓聲再一次敲響，可臺上的人卻已變了模樣。鑼鼓聲起承轉合，表演的人也走了一波又一波，但他們對於齊天聖鼓的熱愛卻從未改變。臺上表演的他們是仍然在堅持的爺爺，臺下的爺爺是退居幕後的他們，他們都有一個相同的名字——齊天聖鼓傳承人，它們都屬於同一個組織——齊天聖鼓表演隊。

因爲爺爺，我與齊天聖鼓結緣，瞭解到了這個獨屬於我們家鄉的，獨一無二的文化遺產。我心中清楚的知道，我是新一代的見證人，是齊天聖鼓的傳承人，更是這份傳統文化的接班人。願我可以通過自己的努力讓這份傳統文化永遠流傳，願這喧鬧的鑼鼓聲可以響在後代們的心上，原齊天聖鼓可以印在中華大地的每一片土地上。

篇十：與結緣作文600字

歲月像一條河，無聲地、從容地流淌着。許許多多的往事，就像河面上的薄霧輕煙，慢慢地，悄悄地消散了。唯有我與書的情緣，波瀾迭起，留下記憶的浪花朵朵。

我的童年，是單調而又缺乏色彩的，我不知道還有什麼能比坐在電視機前看着自己喜歡的動畫片，一起笑一起鬧更有趣的。直到……

爸爸媽媽擔心我一直看電視會影響視力，便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書。可剛開始我還“不知好歹”，依舊趴在電視機前看，只聽“嚓”一聲，停電了……在爸爸的再三慫恿下，我拿起那幾本書看了起來，沒想到，這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧着書本看，晚上纏着媽媽陪我一起看，讓媽媽給我講着其中的故事，這便是我與書的第一次接觸。

這對我的刺激很大，從此以後，我經常想盡辦法看書。一有機會就如飢似渴地吸收着書中的養分，甚至到瘋狂癡迷的程度。一次，我因吃錯東西渾身長滿痘痘，奇癢無比，心情無比糟糕。我見什麼摔什麼，任何人的勸說都無濟於事，母親背後不知流了多少淚。就在我精疲力竭時，看到桌上一本書，是保爾。柯嚓金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啓發，他幾近癱瘓，甚至到了雙目失明的境地，還在堅持着自己的創作，憑藉着頑強的毅力完成了這本影響後世的鉅著。我這點小病，難道就不能勇敢面對嗎？能，能的，我一定能的，是保爾給了我信心，給了我與病魔作鬥爭的信心。

從此，書便成了我一生的“情人”，成爲我此生的最愛。她領我走進一個美不勝收的世界讓我品到人生百味，品到知識的美味，品到讀書的趣味。

我願與書結緣，不離不棄，手挽着手，走過人生的每一分每一秒。