校園趣事作文600字（推薦10篇）

篇一：校園趣事作文600字

每天校園都是熱熱鬧鬧的，家長們都站在校門口望着他們的孩子走進教學樓後才走……

藉口罩給小同學

早上，我看見許多同學都急得麪包和豆漿都不吃，就飛奔進學校，然後又跑出來拿紅領巾。我還聽見許多家長對他們孩子說：“上課要認真啊！”“不要開小差！”“不可以打同學啊！”……我突然看見一個小男孩正在哭，從他講電話的內容得知他們老師說如果不戴口罩就不給進教室，讓他媽媽送口罩過來。我有一個多餘的口罩便掏出來借給了他，他接連說了好多聲謝謝，我頓時覺得能幫助他人真開心。

妙計征服插隊同學

中午一放學，同學們蜂擁進食堂，開始搶着打飯。我排着隊等着打飯，忽然一個男生插隊站我前面。於是，我想了一個辦法，輕輕拍了拍他的肩說：“嗨！夥計，好久不見啊！”那個男生轉過頭對我說：“我不認識你啊！”我反問：“你不認識我，插我的隊幹啥呢？”他立刻走到後面排隊去了。

上了一上午的課，我當然不會拒絕這些美味，有辣椒炒肉、烤鴨、蓮藕排骨湯等等。幸虧我來得早搶到一個位置。我看見幾個男生爲了搶一個位置湯都灑地上了。來我們這吃飯靠的可是速度啊！

最期待的放學時間

最期待的就是放學時間了，一到放學，“神獸們”蜂擁鑽進接他們的“金元寶”。很多小朋友都陸續走出了學校，可是值日生們還要留在教室裏打掃。還有一些小朋友因爲調皮搗蛋被老師留在了教室裏。

我走出校門時，看見有兩個家長湊在一起聊着天：“你們家孩子最近學習怎麼樣啊？”“你們家孩子可比我們家聽話多了，我家的搗蛋得老師天天跟我告狀。”唉，都是別人家的孩子啊！

校園可真是趣味多啊！

篇二：校園趣事作文600字

回憶就像是天上點點的繁星，你隨手摘下一顆就會折射出五彩的光芒。校園生活的酸甜苦辣鹹就會一齊涌來，讓你笑中帶淚，幸福中有許多的辛酸趣事，可謂是裏面的主角，最讓我記憶憂心的就是運動會了。

“一年之計在於春，一日之計在於晨。”當春姑娘伴隨鮮花芳草走近時，我們學校就鑼鼓喧天的開始了春季運動會，有個激動人心的項目——拔河，我也榮幸的被選爲拔河隊五中的一員。

我跟着我們班那些人高馬大的的女生上場時，頓時感覺氣場全開，更讓我覺得信心十足。我們半蹲着身子，抓緊繩子，全身貫注的聽着哨響，“嘟”一聲哨響，兩邊人馬都不約而同地開始使力。我們班出師不利，繩子向他們那邊一點點的拽過去，我方隊員感覺到了形勢危機，立馬拼盡全力，扎穩馬步把身子重心向後傾。“皇天不負苦心人。”繩子開始往我們這邊移動，我在心裏歡呼雀躍了一下，覺得勝利在望，但事與願違的是雙方的賣力旗鼓相當，繩子被兩邊拽的緊緊的一動不動，我的手開始變的痠痛，腿也像棉花一樣軟的使不上力，腳也像個不聽話的孩子一樣左搖右晃，其他隊員的情況也好不到哪去。

正當我們一籌莫展的時候，善解人意的田韻來到了場上。她看出了我們的困境，便放開喉嚨喊着“加油，加油，”聲音使人振聾發聵，我的心就像是在糖水裏化開一般，溢出了滿滿的感動，我怎麼能辜負同學對我的期望呢？於是我和其他隊員都使出了自己的洪荒之力，繩子又開始向我們這邊走來，勝利已經觸手可及。我們又猛地一發力，終於摘到了勝利的果實。

現在想起那場運動，嘴腳還是會忍不住的微微上揚，校園趣事就像是一支神奇的畫筆，把我的校園生活繪畫的亮麗多彩。

篇三：校園趣事作文600字

一、語文老師

今天語文老師穿着剛買的高跟鞋，開心地來給我們上課。剛走到教室門口，突然，語文老師腳下一滑，身子一晃，只聽見嘎嘣一聲，這時同學們定睛一看，原來是老師的高跟鞋的跟給掉了。我們的目光便都投向了老師，只見語文老師的嘴角邊掛着幾分尷尬的笑意，然後說一句：“先複習吧！”便灰溜溜的向辦公室走去。

二、數學老師

今天數學老師梳着頭髮向教室走來，在路過樓道窗戶的時候一不小心被不知道從哪裏來的杆子纏住了頭髮，老師疼的直咬牙，我們看到數學老師這個樣子都情不自禁的哈哈大笑了起來，不巧這一幕被數學老師看到了，數學老師頓時火冒三丈，罰了我們全班抄寫課文！

三、女生同學

今天我和我的兩個好朋友小劉和小史在一起玩耍，但是小史她不想和我倆玩了，於是今天她就想惡搞我們一下，她在樓梯上想逗我們玩，她一拍我我就一躲，然後她一個不小心就從樓梯上摔了下來，沒想到她偷雞不成蝕把米，沒有惡搞成我們自己卻從樓梯上摔下來了。

四、校長

今天，我正開心地在操場上玩耍，校長突然向我跑了過來，我還以爲我做錯了什麼，我想不也不想的撒腿就跑。“撲通”一聲傳進了我的耳朵裏，回頭一看校長摔了一個大跟頭，四腳朝天的趴在操場上了，我急忙跑過去把校長攙扶了起來，只見校長的褲子變成了裙子，原來是剛剛摔倒的時候把褲子給撕開了。我一個沒忍住哈哈大笑了起來，而校長的臉色有點陰晴不定很是嚇人呢！

小小的校園有着大大的樂趣！而我們也在這裏一天天的成長着，體會着學校帶給我們的快樂與感動！

篇四：校園趣事作文600字

只見他跳了起來，球隨着他的手臂的推力在空中劃過一道弧線，穩穩地落在了籃球框裏。半晌，球場上想掌聲如雷。

一個陽光燦爛的下午，當老師前腳剛邁出教室，同學們後腳就像奔騰的野馬一般衝出教室，以百米衝刺速度衝向了操場。當我趕到籃球場的時候，一場比賽已經如火如荼的開始了。

首發球時小明猛地跳了起，對方球員還沒來得及反應過來，小明以迅雷不及掩耳之勢向敵方禁區進攻了，左突右閃衝過半場，但對方禁區嚴防死守，很難突破。只見小明向一位隊員使了個眼色，將球高高拋向那名隊員，敵方主力立刻馬不停蹄奔向我方禁區。

敵方半場中只剩下兩位後衛對小明虎視眈眈，目不轉睛地盯着他。我們在我方半場相互傳球，配合默契，以防球在瞬間被對方截走。找準時機，一位我方隊員又將球迅速傳給小明，對方球員這才察覺到不妙，想趕回自己的半場，但已經爲時已晚，小明穩穩地接住迎面撲來的球，習慣性地拍了兩下，如猛虎般再次向敵方禁區發起進攻。

雖然天氣炎熱，但依舊擋不住觀衆對比賽熱情關注，大家都大聲吶喊助威：“加油！球快要投入籃筐了！”一個個喊得面紅耳赤，聲音都沙啞了，路旁的銀杏樹葉掉下來幾片樹葉，彷彿也在吶喊助威。

最緊張激烈的時刻到了，對方兩名後衛衝了上去，擋住了籃筐前方的地方，只見小明一系列流暢假動作，假裝投籃，對方後衛急忙跳起來蓋帽截球，小明立刻揚起手放下，從右側繞了過去，球隨着他的手在空中劃過一條勝利的弧線穩穩地落入籃框，頓時場外響起掌聲和歡呼聲。

篇五：校園趣事作文600字

吳姿焓

學校是一個大家庭，這裏有許許多多的小夥伴，有調皮可愛的，有活潑開朗的，有內向靦腆的……當然還有教我們學習的“父母”，每天，我們的生活有充滿了歡樂。就說昨天的數學課，就特別有趣。

上課鈴響起，我走進教室，原來安靜的教室變得像菜市場一樣吵鬧，大家都在談論：

“這節課老師好像不上課，要帶我們去操場上玩。”

“真的嗎？這也太奇怪了吧？”

這時老師進來了，他好像猜中了我們心中所想的，一進門就說：“同學們”咱們這節課去操場上！”頓時全班同學歡呼起來，有的同學高興得一蹦三尺高，唯獨我一人愁眉苦臉，心想：這麼熱的天，幹嘛要去操場上，待在教室裏不好嗎？但最後我還是跟他們去了操場。

來到操場上，老師帶我們到一處樹陰下集中，這才使我的心不再那麼煩躁。

“同學們”這節課我們來上圓的課程，請同學們告訴我圓形有角（腳）嗎？”

同學們都不約而同回答：“沒有，圓形怎麼會有角呢！”

老師微微一笑：“錯！圓明明有腳，沒有腳它怎麼走路呢！”老師又想了另一道題，“你們來評論我是個怎樣的人。”

這道題同學們都躍躍欲試，有的狂拍馬屁：“很帥，很英俊。”只有一位同學膽大包天地說：“很醜，很胖，不像個人。”

老師開玩笑說：“有你好看就夠了。”這把剛纔的同學懟得無言以對，全班同學捧腹大笑。

那節課，老師用幽默的語言讓我認識了圓形的特點。

在歡聲笑語中，一堂課很快就結束了。很久以後，我還一直懷念那節數學課。

篇六：校園趣事作文600字

它不會回來了，就像也曾經與我相伴的頭髮，它離開我的時候，只留下一辮子白髮滄桑。

歲月匆匆，校園的鐘聲依舊叮呤在我心間。倘若再見時不能紅着眼，又何需眷戀？在我的九年級，有無比歡樂的笑顏；在我所在的日子裏，有吵鬧的教室，奇怪的老師，陪伴我的同學，和莫名其妙的言語。

課間，是我童心未泯的體現之處。有人會無放地挑逗你，有人會拿起礦泉水瓶，彷彿盛起了星辰與大海，卻又匆促的放下，朝那紅色的垃圾桶扔去。我又焦躁無比，會因爲一支黑筆而和別人吵架，就像一把剪刀，是這個世界最可愛的鬧劇，刀葉舞動着，卻永遠不會想着會不會割破對方的心。我們畏懼在課間的走廊與老師碰面，有時卻又渴望地向老師提問一道數學題。有人問我：“你知道校園最有趣的是什麼嗎？”我說：“是我們想隱藏卻又掩飾不去的幼稚。“

夜間的自習，熙攘而澎湃的人羣，我總能從中找到熟悉的面容，我又不敢向前說一句話，只想安靜地走到教室，把一天所愛寄存在那，那燈火搖墜的班級。

同學們熱情地衝向了赤紅的操場，手握着籃球，朝着籃筐奔去，我們懷揣着無限的希望，又擁抱着理想，我們緬懷的，不只是掛在樹頭的羽毛球，信息室老舊的電腦，浸滿汗水的臥墊，還有每一位同學。

校園值得懷念的，是我放飛的夢想，無法隨着死去淡出時間。某一天，你發現最痞的同學做了老師，最老實的同學成了痞子，最花心的學姐做起了全職媽媽，最美好的初戀做起了酒吧前臺，最摳門的窮小子做起了酒店老闆，最慷慨的朋友在建築隊幹活……當你發現曾經最好的兄弟聚在一起，他顫顫巍巍地敬你一杯酒，還加了一個“您“字，你會不會覺得，這個世界變得奇奇怪怪。

篇七：校園趣事作文600字

前兩天一直在下雪，冬天已經在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風起雲涌。

學校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動。提起堆雪人，最高興的當然要數我了。

我們提着空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發。操場上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場上，彷彿給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動，立馬開始剷雪，分工明確。我拿着簸箕，彎着腰，半蹲着前進，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。

一次又一次的運雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動力繼續剷雪。同學們圍在雪人兒旁邊，半跪着，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家幹勁十足，心中燃着熊熊烈火，致使身上是暖和的。

雪人的身子已經堆好了，有同學已經開始在爲雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。

我急切地尋找着，快速地向前走着，眼睛掃視着周圍的草地裏。一陣風吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級所在的方向飛奔而去。

我也想爲班級做點兒什麼，儘自己最大的所能去做。

最後，我們班一共堆了兩個雪人兒。那兩個雪人兒是我們所有人的心血。

在我心中，那是最好的雪人兒。

因爲，它是我們大家共同完成的。

積雪未融，誰雕瓊樓玉宇。

最美好的感覺，不過是團結的心血吧。

篇八：校園趣事作文600字

打開語文書，翻着皺巴巴的紙張，紙張上的每一個字都有着趣事，讓我從腦海裏回想一下，那件事讓我難忘……

有一次上作文課的時候，木子老師來到了教室裏，眯起眼來，就像一隻狐狸，大家都不知道她葫蘆裏賣的什麼藥，不知道她想幹什麼。

“大家好！”今天我們玩一個小遊戲，你們猜是什麼？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……

每個同學的頭上都打了個大大的問號。

木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子老師接下來說：“你們誰想當木頭人？”於是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通啊！

木子老師說：“遊戲規則：木頭人背對着大家，只要木頭人一扭過頭，誰都不能動，只有木頭人能動，木頭人要逗笑大家。

遊戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇做了一個奇怪的動作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他，我想這傢伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，於是我就這樣敗了！

鮑柯宇上去了，重複了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿勢：聖鬥士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心裏知道他的口氣太臭了！吳奇好像關閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。於是鮑柯宇敗了。

鮑柯安上去了，又重複了那句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。

吳奇啊，吳奇！你真是“冷麪殺手”啊，這節課太有意思了！

篇九：校園趣事作文600字

星期四，那天下午放學鈴聲剛響，教室裏就變得像超市似的。當我要去拿掃把時，跟菜市場一樣。共同值日的幾位同學轟的一聲搶了起來。一時間就挨挨擠擠的，還好，最後我總算搶到了一把掃把。

拿到掃把後。組長讓我去掃第三小組。掃着掃着，我發現有一團紙團很黏我掃不動，我用了九牛二虎之力才把紙團掃出來，這時旁邊的同學哈哈大笑起來。原來那張紙黏上了雙面膠啊！

我們掃完教室後，就準備收拾書包回家。這時，我看見了我們的勝哲同學倒垃圾時，把垃圾撒了一地。我們只好走過去幫他收拾，並無可奈何地笑了起來。因爲老師說他呆頭呆腦呢！他看到我幫忙，也很自覺地撿了起來。其他同學也跑過來幫忙，一下子就把地面清理乾淨了。於是，老師表揚了我們，說我們這個班是一個很團結的好集體！

欄目主編簡介

潘舜華國小語文高級教師，兼職教授，粵東基礎教育語文學科羣首席專家組成員，揭陽市首批中國小學科帶頭人，榕城區德育指導中心學生心理健康教育教研組成員，榕城區青少年宮創新作文班首聘教師，主持過趣味識字教學、作文教學等科研課題若干個。揭陽市作家協會會員，出版個人散文集《夏之蓮》。編寫《國小語文閱讀與運用》《特級教師教你寫國小獲獎作文》《國小生起步作文》等讀寫叢書和《仙橋志》《南國天山古寺》等地方誌書。

倡導“學作文即學做人”，堅持“以樂啓智，以文化人”。近年來指導學生在各類報刊發文兩百多篇，獲得區級以上各類徵文活動獎勵幾十篇，通過讀寫，師生共同成長。

篇十：校園趣事作文600字

我的校園裏放生過很多有趣的事，今天我要跟你們說的是我們班裏進行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！

上課鈴響了，老師端進來一個盆，盆裏裝着五彩繽紛的乒乓球。老師接着在盆裏放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說：“今天我們玩吹乒乓球的遊戲，在規定時間內吹出做多的就是勝利者。”

我自告奮勇，首先上場試吹。我先吹了一下試試，結果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個球也吹不出來。然後我的對手同學主動過來教我。她嘗試着蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下，明白了這個原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧啊！

我們開始比賽了，這次張同學先上場。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個一個往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個！我緊張的心怦怦跳，感覺我完了，肯定贏不了。時間到了，她一共吹了十四個。

該我了，我突然一陣心慌，心想在衆目睽睽之下，要是我連個小姑娘也吹不過，那多難看啊！也許是我的緊張影響了成績，我一上來接連失誤。後來我定了定神，放鬆自己開始琢磨剛纔的動作要領，這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了，儘管我後邊表現的很好，可是由於前邊失誤太多，我只吹了十二個。我有點失望，更多的是不甘心，心想要是我一開始不害怕我原本可以贏的。

在學習生活中，經常會遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以後再遇到這種校園趣事我還會有我手中的筆記錄下來，等我上了大學後拿出來看看會覺得很有意思。