製作竹節人作文800字（通用3篇）

篇一：製作竹節人作文800字

小玩具竹節人相信對現在很多孩子都很陌生吧？我初聽到竹節人玩具的時候也是一頭霧水，心裏猜想着是用什麼材料來製作的呢？

放學的路上我迫不及待地向請教爸爸，想早點揭開的心中的謎，但是爸爸似乎並不配合我，而是和我說回到家了再說吧。回到家後，爸爸講了竹節人所需的材料、製作的工具和方法，心底的謎團終於一下子解開了。爸爸說：“吃完晚飯我和你一起去找竹子。”我心裏很是期待。

飯後，爸爸騎着電動車帶着我去了柳江河堤的景觀綠化帶找竹子，結果那裏並沒有竹子，只好失望而歸，繼續往下一個目的地尋找，但還是兩手空空。爸爸說：“我們回家吧，先把工具備齊全，再找找有什麼能代替竹子的材料吧。”正當我們回到小區樓下時，我眼前一亮，這不就是我們苦苦尋找的竹子嗎？於是爸爸挑了一根大小適中的砍了下來，削掉葉子就拿回家了。

我們找來鋸子、美工刀、從舊衣服剪下三顆鈕釦和一小段風箏細線，在爸爸的指導下，我們開始搗騰竹節人嘍！首先把竹節的細枝修平整，鋸下一段大約5釐米長帶竹節的，並在左右兩邊各打上一個小孔，用它來做竹節人的頭部，鋸的時候爸爸特別交待要先用鋸子在竹子上先鋸一圈，這樣可以防子鋸歪和把竹子給弄裂了，這樣做好的成品就不完美了。接着再鋸八段長約三釐米的竹子，整個竹節人的材料就準備完成了。我開始用細線把一節節竹子和鈕釦穿好並在線的末端綁上幾個節，哈哈，還真有幾分像人形的樣子，整個竹節人就製作完成了。

爸爸也顧不上打掃掉落地上的碎沫，趕緊找來兩張凳子拼在一起，中間正好有一條小縫，我開始樂呵呵地玩了起來，爸爸按捺不住從我手中搶過竹節人，自己玩得不亦樂乎，邊玩邊和我說：“我們那個年代所有的童年玩具都是要靠自己製作的，爸爸給我講了他童年的很多趣事，從他的童年一直講到步入社會參加工作。我在一旁認真地聽着爸爸講述他童年的故事。

竹節人，讓我又學會了一樣小手工，也讓我懂得了每樣東西都有不同的手工方法，竹節人讓我又多了一件親手製作的玩具。看着爸爸操弄着竹節人臉上綻放的笑容，彷彿爸爸回到了他那天真快樂無憂無慮的童年。

篇二：製作竹節人作文800字

近期，語文老師給我們佈置了一項作業，就是讓同學們週末製作竹節人，然後週一帶到學校來一場竹節人大戰。

週五一放學回到家，我就趕緊回家找找家裏可以做竹節人的材料，經過查閱資料，我要準備的是竹子、鞋繩、小刀、墊片。我一看材料就在想着竹子要去哪裏找呢？我們家沒有竹節我是用吸管來代替的，在整個製作過程中是看起來容易，可以一做起來，是非常需要耐心的，在剪礦泉水瓶蓋的時候，我就做廢了一個，也讓我可不敢小瞧竹節人的製作了。我把吸管剪8段，分別作爲竹節人的腿和胳膊，再剪兩個中長的作爲竹節人的身子和頭部，又找來了3個礦泉水的瓶蓋，剪掉下面的，留上面的圓形，最後找一根繩子，先把竹節人左半邊穿起來，再找另一根繩子穿起右半邊，將竹節人的左右手的繩子都打了一個活結，然後把吃過的冰棍製作成劍栓在上面，就完成了。

週一，我帶着我的竹節人來到學校。一到學校，我就看到其他同學的竹節人，有的是用吸管兒做的，有的是用竹子做的，還有的是用卡紙做的……形態各異，非常漂亮。

下課時間，我看着有幾個同學開始竹節人大戰，其中有一位同學的竹節人做得的非常強壯，跟他對決的竹節人也是做得很強的。兩個竹節人開戰後，竹節人的臉上露出兇狠的表情，彷彿在說，：“你過來呀！”同時，加油助威的同學分成兩邊派，在觀戰的過程中，同學們都非常的激動，比賽也非常的激烈，竹節人被同學們在兩桌之間的縫隙中用兩條線操控着，比賽的兩位同學使用渾身解數爭取贏得比賽。觀戰的同學們有的拍桌子，有的大聲吶喊，還有的不停的雙手鼓掌，大家都在給自己的隊友加油助威。在同學們的推波助瀾下，有人歡喜有人愁，因爲比賽已經分出了勝負，有很多的同學安慰輸了比賽的同學不要氣餒，因爲失敗乃成功之母，下一次加油就好了。

這次我觀戰竹節人大戰，讓我看得很開心，整個班也異常熱鬧，到了高年級很少有這樣開懷大笑的時候，謝謝老師給我們這次機會！

篇三：製作竹節人作文800字

上週，我學到了《竹節人》這篇課文，被文中各式各樣的竹節人深深吸引。於是，我突發奇想，萌發了自己動手製作竹節人的想法。

到家後的第一件事當然就是快速的把作業寫完，然後準備竹節人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項有趣的作業。我先用剪刀把毛筆的杆子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接着我用針在每兩段的接口處紮上兩個相對的小孔。最後把線綁在針上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線頭最後對雙腿的孔裏穿出就大功告成了。最後一步就是在竹節人頭部畫上臉，並在竹節人的手上繫上兩把兵器。我端詳着手裏的竹節人，越看越喜愛，可是它怎麼才能動起來呢？

到了週一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇蹟般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節人就開始跳動起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打鬥，十分神氣，在老師的指導下，我們越來越會玩了，大家把兩個竹節人放在同一個椅子上，兩個竹節人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。

老師見到我們高興的樣子，對我們說，其實我佈置這樣的任務，就是爲了讓你們對竹節人有親身體會，因爲我們今天這篇課文講的就是竹節人，怎麼樣，你們喜歡自己做的竹節人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節人的吧。一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們在玩中體驗到了學習的樂趣。

這節課也讓我認識到，我們有時候自己本身就是一個竹節人，爸爸媽媽每次叫我們動的時候我們纔會動，跟竹節人是一樣的，所以我們以後，要做一個勤奮、自率的人，而不是做一個任人指揮的人。

大家都非常喜愛老師寓教於樂的方式，從此我對語文學習有了新的看法，我十分感謝老師給我們佈置的這條任務。這次經歷令我十分難忘。