什麼二三事作文500字 國中寫人（通用3篇）

篇一：什麼二三事作文500字 國中寫人

在初入一個環境幾個月後，我熟悉了一位同學，也就是我的同桌。

我的同桌從很遠的地方轉來，就是我的老家，所謂“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”，我倆話題也多，理所當然地成了朋友。他呀，相貌獨特，鼻子上帶着些紅點，不知道的還以爲鼻子裏種了“紅閃閃”。帶着一副精緻而小巧的藍色眼鏡，卻沒覺得他很幼稚，彷彿量身打造的。

雖說他是鄉下來的，但卻不覺得他土裏土氣，反而有一股“學者味”。一次下課，我的同桌寫着作業，他遇到了一個難題，便把手放在後腦勺上，頭靠左手，用對學習無比渴望的目光盯着一個毫不起眼的小角落，無論發生什麼事，也未轉移目光。我疑惑地看着他，又看着那一個小角落，一臉問號，問：“你在幹嘛？那邊有啥好看的？”他也不理我，貌似進入了一個自己的世界。緊隨其後，嘴角露出笑容，拿起筆，滿滿當當地填滿了整個題目。不知爲何，我心裏竟沒那種怨恨，反倒一種敬佩的心情油然而生。

可“人非聖賢，孰能無知”？他也不是沒有自己的不足。次日，美術老師對着一位同學的書法不停讚揚，同桌向我指着他的書法抱怨：“老師是看不清嗎？我寫得比他好多了。”我一陣無語，望下他的字，也是很好，但與臺上同學還是略差分毫。

這就是我的同桌，論語中曾寫過：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我要學習他的優點，改正自己與他相似的缺點，在這個新環境裏打造自己獨有的一片“江山”。

篇二：什麼二三事作文500字 國中寫人

夕陽，足球，摯友，還有我的回憶。

窗邊的足球在夕陽的照射下格外耀眼，不經勾起了我無盡的回憶……

一年級·初識

記得當時，一個個天真無邪的孩子，懷揣着夢想，踏入美麗的校園。當時的校園裏桂花開了，它散發出淡淡的清香，也正是那天，我識了人生中第一個好友__彭澤楷。在學習上，他總是幫助我，在我因爲10-9不會算時，他走過來，耐心的教我，那種認真的勁，直到現在還歷歷在目……

三年級·聯賽

在那時，我和他是我們足球隊的隊員，已經成了校裏的明星，當時我們隊在市裏奪了冠，所以學校心血來潮舉辦了“第一屆校園足球聯賽”。每當午休時開打，一共打了六場，每一場都十分激烈，有一場教練不讓我們倆同時上，沒法子，只能一個一個上。上半場本來一切都很順利，但對方一記抽射，彭澤楷用身體擋住了球，球出界了，我們都很着急，老師把我換上，他從痛苦的表情上擠出一點笑容，小聲說：“加油”“嗯”我堅定了回答。我化悲憤爲力量，更加勇猛，最後也奪得冠軍。

我和他的感情也更加深厚。

六年級·分別

時光總是那麼短暫，我和他分道揚鑣。還記得那天我們依依不捨，格外珍惜此時的時光，可天下沒有不散的宴席，我們終究在人生的第一個十字路口分別。

夕陽愈來愈紅，照在足球上，我盼着我們再次重逢的那天。

篇三：什麼二三事作文500字 國中寫人

“耐心、嚴格、專注。”

——題記

一個人，要想取得好成績，就必須具有幾個條件：“耐心、嚴格、專注。”我的同桌霍心怡就是如此。

教我做題

霍姐是一個非常有耐心的人。

因爲我的成績不是很好，所以我會經常去向“學霸”霍姐請教，她也不會拒絕我，而是拿起筆，俯下身子來慢慢地，一步一步的幫我分析這一個題目，如果我還是沒有聽懂的話，我就會習慣性的皺起眉頭，但她每一次都能夠注意到我的一舉一動，並且再進一步的教我，看到她這樣如此有耐心的教着我，我也就慢慢進入題中……

練習英語主持稿

一天的晚自習，“蜜橙”把我和霍姐喊去了她的辦公室練習主持稿，一進入辦公室後，霍姐就全神貫注地投入其中。

過了一會兒，“蜜橙”要我們兩個來合一遍，剛一開始，霍姐就帶有感情地朗讀起來……

讀完之後，“蜜橙”開始指導我們倆如何更好的讀出那一種感情，霍姐一心一意的聽從着“蜜橙”的指導，希望自己能夠爲班級做出貢獻（這個朗讀是要在全校進行比賽的），看到霍姐這樣的表現，讓我也下定決心，一定要好好地學好好地練。

管理班級

在管理這一方面，霍姐也做得很好！

每當到了看新聞的時候，霍姐總會讓我們頂好語文書，她非常的嚴格，只要我們沒頂好或者坐姿不端正，她就會拿着一把大戒尺去輕輕點我們一下！

“霍姐”，一個耐心、嚴格、專注的人，也是我最敬佩的人！