七年級讓我更什麼作文（推薦4篇）

篇一：七年級讓我更什麼作文

行走在風雨依舊的道路上，砍磕重重，也許會摔倒，但也要忍痛爬起，讓自己變得更加勇敢，就如鷹的翅膀要經歷多次磨練，纔會飛得更高更遠！

伴隨着夜幕的降臨，空中散落着些許小雨，像牛毛，像花針，把那個夜晚襯托得更加寂靜了。我獨自一人坐着車，向家的方向凝望，突然一陣廣播打斷了我的思緒，”尊敬的乘客下站到達了！鶴鬆路施營口？”要到了，我站起來，向車後門走去，心中不免開始有些擔憂。

下了車，雨絲連綿不絕，夜，彷彿更加寂靜了，離到家要穿過一條很長的一段路，那路上只有三兩戶人家的窗偷露出星星點點燈影，隱約的照着路。就在我鼓足勇氣想要踏上這路時，我突然看見在不遠的路口，有一個漆黑的身影正在向我打招呼，大概是想讓我走過去。

我怔了怔，並沒有答理他，硬着頭皮向前走，此時心裏的恐懼和不安好像傳到了身體的每個角落。

路才走了一半，離家還遠，雨水也一直沒有停歇，只是時而小，時而大，大的時候，我撐起傘，聽着雨滴重重拍打着傘面，一聲接着一聲，”啪，啪啪，啪，啪？”這聲音伴着黑暗與我的腳步，我的心彷彿被黑暗吞噬，巨大的恐懼感將我緊緊包裹。

忽然，我聽見了一陣自行車行駛的聲音。卻又不敢回頭，只好加快腳步繼續向前走，可是自行車的速度也加快了，不過一會，雨越來越大，我只好放慢腳步，此時自行車也慢了下來。我的神經一下子就繃緊了，渾身開始冒着冷汗，腦海裏不斷反覆那些新聞電視裏報道的劫持案件。不知是不是傘太小的緣故，我的臉也溼了，水滴刮過嘴角帶着眼淚特有的鹹味。就這樣，我硬着頭皮向前跑，風一樣地衝回了家。

沒過多久，我的心情剛剛平復，一陣熟悉的喊聲，就傳入我的耳朵，是爸爸！爸爸回來了！我立馬起身開了門。

一個渾身溼透的爸爸站在我的面前，我趕快去拿毛巾擦了擦爸爸頭上的雨水，爸爸也不說什麼，只是看着我着急給他擦水漬的樣子暖暖的笑着。

晚飯前我問媽媽爸爸去幹什麼了？媽媽有些吃驚地回問我：”爸爸去接你了，你沒有看到爸爸？”聽着媽媽的話，有種說不出來的感覺縈繞於心頭。原來，父愛總是不愛表達，卻又總是伴我們最深。

行走在風雨依舊的道路上，坎坷重重，但是總有那個熟悉的身影跟在你的身後，爲你遮風擋雨，讓你更加勇敢，更加有信心地向前走去。

篇二：七年級讓我更什麼作文

時光匆匆，轉眼間度過了七年級生涯，奔向了硝煙瀰漫的七年級戰場，我的腳步變得愈加堅定。

臨近新學期，本以爲很快就能又見面的同學，卻因一場疫病，而被阻隔在家中，隔屏相望。我的生活，也因此而發生了巨大的改變。

沒有時間去追憶在操場上奔跑、追逐的時光，以及在課上因一道題而爭論不休的夥伴。臨近結業考試，眼前學習的緊張氣氛，變得更加凝重了。

每天對着屏幕，認真聆聽老師講課，有時不免要悲哀地想：爲什麼不能面對面的和老師交流？不過學習生活還是有序地進行着。按時聽課、完成作業，自主、自律的習慣也逐漸養成。生活變得充實而又有序。課上課下評論區也硝煙四起。啊，同學們又開始激烈的討論了，好像又回到了班級課堂上，那些充滿問號的同學們，在討論中感受着知識的奇妙，對學習的熱愛又充滿了全身。七年級，我的生活因拼搏而充實！

閒暇時，捧起一本書，用心聆聽裏面的故事，在散發着墨香的文字中領悟人生的真諦，對生命的感悟也逐漸深入。讓文字滋養、溫暖你的心靈，慢慢品味，感受生活的美好；或拿起一卷詩詞，體味古代文人對良辰美景的熱愛，對動盪時代國破家亡的悲傷情懷。七年級，我的生活，因閱讀而充實。

傍晚，放上一首節奏舒緩的音樂，洗去一天的疲憊，枕着清冷的月光入睡，迎接嶄新的明天，夢都是香甜的。

一天天慢慢走過，馬上就要和親愛的老師和同學們再次相見了，心中滿是期待。謝謝你，七年級，是你歷練了我的勇氣，豐滿了我的羽翼，讓我的生活變得更加充實，更加豐富多彩！

篇三：七年級讓我更什麼作文

你，就像一顆頑石，被人遺忘在時間的海洋裏，雖然被我遺失在角落，但你的自強不息，讓我懂得堅強。

依稀記得第一次遇見你，涼風習習，秋高氣爽，桂花在淺淺的陽光下開得燦爛，飄出清幽的香氣，你是同學送我的生日禮物，但因爲我的一不小心，把你撞倒，再來補救時已太晚了，你失去了原有的生機勃勃，變得萎靡不振。

於是我就把你丟棄在陽臺上一個不起眼的角落，只是偶爾按時澆水，其他的時間對你不屑不顧，任憑你沐浴着驕陽，還是背後冒着風雨，偶爾我去看你時，身上的每一片綠葉都是低着頭，雖然有幾個花骨朵，但沒有任何要盛開的跡象，我已對你不再關心，但你依舊在堅強的活着，直到有一天？

那天夜晚，夜如潑墨，皎潔的月光，緩緩的灑進了我的心裏，我獨享一份夜的清幽，忽然一陣聲音傳入了我的耳朵，雖沒有發聾振聵，但是聲聲擊打着我的內心，我隨着這似有似無的聲音尋去，在陽臺上發現了你一一你居然盛開了！

你身上的花骨朵全開放了，綠色的花蕚上面扯不開了幾個口子，幾片粉紅色的花瓣好似調皮的孩子，迫不及待的探出頭，隨之金黃色的花蕊優雅的挺立在花朵的中央，這朵花好像一個極美的公主，美得讓我驚歎，飽經風霜的你居然堅強的開放了！

我望着盛開的月季，漸漸的陷入了沉思，月季這麼堅強的盛開，爲何我不能如此呢？想當初學習電腦，我要是可以再堅持一下，堅強一下就好，也許我就能學好，爲何每當到了要堅持的關頭，我總是選擇輕易放棄？此刻這朵月季，不僅在陽臺上盛放，同時也在我的心裏盛開。

月下，那一盆盛開的月季，讓我明白了，生活需要堅持，即使無人欣賞，也要堅強的活着！

篇四：七年級讓我更什麼作文

春花送走了嚴冬，迎來了欣欣向榮的春天；秋月代替了酷暑，展示出一派蕭條的景象。七年級的學習生活，向我們打開了一扇窗，我的心中滿是期待。

由於新冠肺炎的蔓延，我只能呆在家裏少出門，相比以前的生活真是反差很大。但在這段時間裏，我收穫了很多，並逐步充實着自己。

“停課不停學”，雖然不能去學校，但可以上網課。課程雖繁多，我卻倍感充實。每天按時上課，認真聽講，仔細記筆記，課下作業認真完成，我忙得不亦樂乎。七年級讓我在知識的海洋裏盡情遨遊，豐富了知識，也讓我求知的腳步變得更加篤定。

學習之餘，在細雨濛濛的午後讀一讀書，書中的文字也如雨滴一般，淅淅瀝瀝地飄落，滌盪心靈。

“萬籟此都寂，但餘鐘磬音。”雨是天外之寂靜的美；“七八個星天外，兩三點雨山前。”雨傳遞出豐收的喜悅；“自在飛花輕似夢，無邊雨絲細如愁。”雨瀰漫出一份憂愁。忽然狂風起，驚雷鳴，我能感受到文字裏律動的生命。

七年級與和文字相伴，讓思想得到昇華，心靈也得到撫慰，生命，也在這雨一般文字的潤澤中，活色生香，日益充實。

七年級，同樣也面對着一個巨大的考驗——學業考試。可不要小看了這次考試，它可是國中學習生活中至關重要的一道關口，爲了留出時間複習，課本內容早在5月份就講完了，每天都有結業的複習課，但我也深知“學無止境”，只有在征途中努力拼搏，纔不枉青春年華，絢爛多姿。

七年級，我走過了春的清麗、夏的繁華，必然會收穫秋日的甘甜。在耕耘與播種中感受汗水奔流的辛苦，又在生活中體會付出後的沉靜，我的生命，會變得更加充實。