我的老師500字作文（8篇）

篇一：我的老師500字作文

我的老師

彭文英

老師是一位辛勤的園丁，老師是一位母親，老師也是一盞讓我們前行的燈。

他就是我們的語文鄧老師。他的頭髮好似小鴨的絨毛，他有一雙火眼金睛，炯炯有神，無論你在幹嘛，都會被他發現。帶上一副眼鏡後，顯得格外的有文化。他上課語言特別生動，聲音特別洪亮。他每節課都會給我們講笑話，逗得我們全班捧腹大笑。所以我現在非常喜歡鄧老師的語文課。

老師的嚴格在於他對我們的要求。比如寫字時不要塗成一團，寫作業時要坐端正，身體離桌子一拳。背課文要背的滾瓜爛熟，倒背如流，反正就是不能拉拉扯扯，停頓等等……老師對我們的學習非常重視，下課了，我們就像離弦的箭，飛了出去，在外面玩。老師，您卻在教室裏認認真真的批改着我們的作業。我們有時卻渾然不知。

記得有一次，我和同學發生了點矛盾。那一節課正好是體育課，您卻讓我和同學在您的辦公室裏，整整站了40分鐘，我站的是腰痠背痛，腳累的發麻。但我知道您是爲了我們好，讓我們不再吵架，和平相處。雖然當時我有點恨您，但過後我卻知道我錯了。還有一次，我可是沒有考好，沒有得到獎狀，非常的傷心難過。可您卻在旁邊安慰着我們，讓我們下次考試加油！努力！這讓我又重新找回了信心。這一切的一切都要謝謝您。不愧是一日爲師，終生爲父。

鄧老師，雖說是從五年級開教我們，讓我們度過了一個個難忘，精彩愉快的瞬間。在這裏祝老師天天開心！永遠年輕帥氣！這輩子我能做他的學生，我真開心！

篇二：我的老師500字作文

我的數學老師

牟學睿

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”在這四年裏，我們接觸過許許多多的老師，每個老師都有着不同的特點，我可是記得清清楚楚，但令我印象最深刻的老師，卻是我四年級的班主任，也是我的數學老師……

說起我那四年級的老師啊！姓代，名德容，就如她名字一樣，她長得也是那樣的和藹可親！當我第一次見到代老師時，我就覺得：“這個老師一定能把我們教成最好的班級！”如我所願，我們一路拼搏，努力從全年級最後一名衝到了全年級的第一名。每當代老師班會課上表揚所有人時，我就知道，我們的老師是最好的老師！是很多學生都想得到她的諄諄教誨的好老師。

上課時，代老師總是喜歡用粉筆頭去砸那些成績不好習慣又壞的學生，我喜歡看着代老師那雙“特大號”的眼睛，那雙眼睛是多麼的炯炯有神！她的鼻樑特別高，嘴巴也特別小，像個紅紅的櫻桃，從遠處看，很多人還以爲代老師是真的芭比娃娃呢！

那時，我還擔任着班長這個身份面對老師，走到老師面前都能理直氣壯地走過去，可是，到了四年級下冊，我的成績居然退步了！唉，這還不算太糟，更糟的是，代老師爲了懲罰我，居然辭去了我班長的位置！當老師上課唸到：“我宣佈！牟學睿班長位置將被取消。”時，我的臉憋的通紅，當所有同學都看向我時，我還是紅了眼睛，眼淚如泉涌似的嘩啦啦地流……

從那時起，我就明白，我一定要改改我的臭脾氣和我那不穩定的成績！但我不知道的是，我將搬到我都不知道的地方住，要搬去的地方很遠，如果坐車也難免會遲到的，所以媽媽給我在離新家不遠的地方那所國小報了名，這讓我心裏很糾結，我將要離開我最愛的老師……

當考完了期末時，當所有人都在歡呼時，只有我心裏急燥不安，我會擔心我考出的成績不理想，我會擔心我考不上另一所我要去的新學校。

我考完了試，回到了教室，當我向代老師告別時，我還是忍不住哭了出來，我不想讓代老師知道我很懦弱，我想讓代老師知道，我很勇敢，也很堅強！什麼困難都不可能把我壓倒！我永遠尊敬您！您是我心目中最好的老師！

當我知道我要轉學的那一刻起，我就知道，我永遠不會忘記我最敬愛的代老師！我愛您！我的老師……

篇三：我的老師500字作文

“班媽”——馬老師

王瑞惜

看到這個題目，我想你們肯定都知道這是我們的班主任了吧！沒錯！這正是我們的馬老師。

我們馬老師的眼睛彷彿夜空中的星星一樣明亮，一閃一閃的大眼睛讓我們感受到了班主任的氣場。她的個子高高，讓人感到稍微有些壓抑，而且她話裏帶着些許幽默感。她的頭髮短短的看着特別精神，有點像小馬的尾巴一樣，她比較喜歡穿長裙畢竟高嘛，嘻嘻，讓人覺得像仙女下凡一般。

“班媽”是教我們音樂的，她唱起歌來我保證你們任何一個人聽到都會慢慢地陶醉在其中的，她彈的鋼琴會讓你會讓你覺得很享受這麼美妙的旋律，這般優美的音律讓你整個人都覺得沉醉、着迷。她應對那些不守規矩的同學就會讓他們抄音樂書上某首歌曲或者去外面跑步當然是二選一全憑自願。她爲我們班的一些紀律上的事情也是操碎了心的，她是身負重任的人，既要教我們音樂又要爲我們班上處理一些大大小小的問題，比如：有一次一隻蜜蜂不知怎的就飛進了我們的教室，同學們就去拍打它，突然有位女同學就被那隻慌忙逃竄的蜜蜂給叮了一下，臉上馬上就收到一個大大的“紅包”腫了，我們的“班媽”立刻趕了過來，臉上充滿了關愛，也非常注重這件事，很着急地問那位被叮了的同學：“痛不痛？”我當時心裏想說：“老師您太好了！您是那麼地關愛同學，那麼的負責任。”

還記得有一次，兩位同學爲了一件小事吵架還動了手，我們的“媽媽”又馬上感到教室，問他們爲什麼打架，待他們說完事情經過後就帶他們去了辦公室處理了，至於後續如何就不得而知了。反正我覺得用任何的語言是無法形容我對“班媽”您的感激，在這裏我想對您說：“您辛苦了！我的班主任，您是一位關愛同學，真愛同學的好老師！”

辛苦了我的老師！當我擁抱成功時，一定不會忘了您對我的付出，我沒有理由不去感激您，最後給您真誠地說一說：“謝謝您！班媽！”

篇四：我的老師500字作文

我的老師很特別

凌慕宸

孔子曰：三人行，必有我師焉。在每個人的一生中，從小開始就會遇到很多的老師，老師是園丁，辛苦的耕耘，教我們學習知識，讓理想插上翅膀，翱翔在知識的海洋；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們；老師是綠葉，托起花的絢爛和果的甜美……

四年級暑假即將結束的時候，媽媽告訴我班級微信羣裏通知下學期要更換語文老師，當我知道新的老師是誰的時候，內心狂涌着恐懼和緊張，Ohmygod！我們的語文老師居然是副校長鄧夏，完都完了，估計以後的日子不好過了，還是要夾着尾巴不要犯錯纔是上策！

上課的時候，我近距離的觀察了鄧老師，他身材魁梧，一臉嚴肅，炯炯有神的眼睛在眼鏡鏡片後閃着精光。我內心忐忑，有點害怕，畢竟他的嚴厲不是道聽途說的。他還沒有開口講話，教室裏已經是鴉雀無聲，估計針掉到地上都可以聽到聲響……鄧老師上課很詼諧幽默，完全沒有他外表的嚴厲。他用洪亮而栩栩如生的聲音，配上生動、精彩的表情讓枯燥的課堂妙趣橫生，我們全班一下子就被他的課迷上了。在課堂的穿插間，總會給我們講一些小故事，讓我們知道一些不知道的事，讓我們期待每一節語文課的到來。語文寫作靠的是豐富的閱讀，而我們因爲前期的散漫，閱讀很差，鄧老師爲提高我們的閱讀量，找來以往班級的書籍讓我們利用課餘時間閱讀。還在早讀上和我們一起閱讀四大名著，增加知識面。爲了給我們建立寫作自信心，老師還鼓勵我們把寫的好的作文在校刊上發表，讓我們學人之長，補己之短，大家互相切磋，一起進步。

鄧老師不僅是我們的語文老師，也是學校的校長。他不但有教學任務，還有行政上的工作。他總是很忙，有着忙不完的事，他上課嗓子都說啞了，還在堅持給我們上課。儘管他很忙，可是對教學他總是兢兢業業、認真負責。有次我作業漏做了一部分，想矇混過關，可惜僥倖心理卻沒又逃過鄧老師的火眼金睛，被發現了。爲了讓我們能改掉作業不完成的壞習慣，鄧老師要求放學後作業補完了才能回家。我想着放學後可以偷偷溜回家吃飯，下午再補，沒有想到放學後鄧老師就守在教室，陪着我們補作業，給我們批改，一直到最後一個同學作業補完，鄧老師才下班趕回家吃飯。餓着肚子補作業感覺讓我記憶猶新，自從這次以後我再也沒有犯過這樣的錯誤。

鄧老師是一個很特別的老師，他也是一個很普通老師。他是一個自信的老師，也是一個負責任的老師。希望鄧老師一直能陪伴在我們身邊，一直陪我們走下去……

篇五：我的老師500字作文

我的完美老師

白寶洛

可能每個學生的心中都會有一個完美老師的形象，在我心中張老師就是這樣的完美老師。叮鈴鈴！一聲響亮的上課鈴突然像劍一般穿透了所有同學的耳朵，班長站上了講臺，大聲說道：“上課起立！”全班同學都被班長的聲音給鎮住了。可是班上的“調皮鬼”根本沒有把班長放在眼裏，繼續肆無忌憚的調皮搗蛋。誰知，突然一個兇惡、令人顫抖的眼神無形的從教室外射了過來，“調皮鬼”機智的察覺到了不對勁，身體慢慢的、小心翼翼的轉過身來，“啊！”“調皮鬼”大聲叫道。沒錯，我們的張老師登場了，只見張老師眉頭一皺，說道：“立刻站到後面去”，“調皮鬼”像被驚動的小魚一樣飛快的逃離開老師的視線中。

張老師的眼神可是出了名的有殺傷力，非常可怕，特別是配上了那副精緻的眼鏡，顯得整個人更加精神並充滿殺氣。尤其上課時的張老師特別嚴格，但是如果我們有不懂得知識點，她卻會很有耐心的給我們講解明白，她雖然不像有的老師那樣溫柔親切，可是我卻非常的喜歡她，因爲我知道她的嚴格更多的是爲了我們的學習成績能夠快速提升。

張老師除了上課嚴格要求我們外，她還是一個對待工作非常認真的好老師。記得有一次，張老師如同往常一樣一臉嚴肅的走進教室爲我們上數學課，上完課後張老師就回到了辦公室，那天該我打掃衛生，我們打掃完衛生，背上書包準備放學回家，正好路過老師的辦公室，辦公室裏只剩張老師一人，偶然發現張老師把眼睛摘了下來，她用雙手擦拭着那雙看似非常疲憊的眼睛，我仔細一看，原來張老師放學很久了還在批改作業，那一刻，我更加喜歡張老師了。

張老師就是我心中的完美老師，她的眼裏容不得一粒沙子，她的嚴格認真值得我們學習，我要真誠的向您道一聲：“張老師，您辛苦了！祝您及所有老師教師節快樂！”

篇六：我的老師500字作文

我的數學方老師

鄧宏吉

我有一個數學老師。因爲姓方，所以就叫他方老師。說起來平平無奇，卻讓我有了與以往不同的成績。那時候我還不是這個學校的學生，那時的我很偏科，雖然兩科都是90分以上，但是，如果語文有97分，數學就一定不高於94分。當來到這所學校時，方老師並不會因爲我偏科而不想交。而是細心的讓我把不會的題直接拿上去問他。

老師跟我講題的時候，他總是會告訴我這個題的細節，讓我以後注意點，慢慢的，我的數學成績越來越高。有些時候語數兩科還會考成相同的分呢！不過沒提高多少，比如說語文我能考100分兒，數學就不能。我也不知道爲什麼，可方老師依舊不會生氣。還是會教我錯的題，方老師雖然很好。可是他的脾氣也是不好惹的。

有一次，他直接把惹怒他的那位學生的書包扔出了教室，還把那個同學也扔出了教室。但是方老師教同學交題很細心，總是把自己的課來教別的同學做題是我們的成績大幅度提升。

有一次我的數學沒有考好。方老師並不生氣，雖然這次成績真的太低了，可是方老師都會認真的教我，叫我把錯題寫在就說不上。而且還教了我很久。說這道題應該這麼做，那道題有什麼更好的解法。

然而方老師並不是萬能的，雖然他教的很好，但是有些同學仍然是成績不好的。但他也不會收拾那些同學。不過要是哪些同學經常在他的課上接嘴他肯定會生氣的。

篇七：我的老師500字作文

我的老師

鳳欣睿

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。你看這首詩句就已經知道這是一首關於老師的詩句，以前的語文劉老師換成了現在的鄧老師，借這個寫作文的機會，我想對劉老師以前的付出說聲謝謝，那你們快一點來看看劉老師的付出吧！

身軀凜凜，相貌堂堂。劉老師有着眉清目秀的眼睛，有着如花似玉的臉蛋，每天都是精神抖擻，走進學校或者教室裏。

每次上語文課時，劉老師會拿着自己準備好的資料，一一向我們講解，每次我們有什麼不會懂的，劉老師就挺身而出的，向我們說這個作業怎麼做，真是讀書破萬卷，下筆如有神。只要我們聽話，老師就會帶我們下來玩耍，表示出劉老師的特點愛活動。

到了期末考試的前一天，老師把要背的資料打印出來，老師們一個個都非常的忙碌，劉老師特點是非常喜歡運動，每天早上和其他老師散步，整天保持着完美的身材，老師最喜歡我們踢足球比賽，踢球時，劉老師看得津津有味，劉老師經常都會對我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”不去努力，怎麼會知道結果？只要有着堅定的決心，有着堅定的信念，有着學習的心，一定會取得好成績。志士惜日短，愁人知夜長。“叮，叮，叮，”上課了老師在講連綿不斷的話，彷彿是被新聞主播讓他接受採訪似的。窗外傳出鳥的聲音“吱，吱，吱”，他好像在對我們說：“要努力學習哦，老師都爲你們付出了這麼多，你們是時候回報了，我會爲你們加油！加油！”

大家肯定不知道劉老師還有一個特點，就是學習，每當早上老師靜靜地坐在辦公室裏認真地學習，人之進學在於門思，思則能知是與非。這首詩能表現出老師熱愛學習，也希望我們-起學習，一走進步，努力學習。紙上得讓我們更上一層樓，書就像一把鑰匙打開我們知識的大門，書像清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書像新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書像臺氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽，只要努力，就省許多知識。

劉老師對我們說過：“我們一起加油，更上一層樓，我心想：“假好我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，並把它獻給您，我的胸懷博大，知識情深的老師。”我們和劉老師都有一段美好的回憶，記得有一次，老師在我們休息的時候，帶着我們下來玩耍，老師說：“玩丟手絹，”一個個都雙手贊同，一個同學當貓拿着紅領巾跑，放在別人的後面，紅領巾在你後面的，要去追貓，如果貓坐在自己原來坐的位置上，就不能追了。這只不過是一段很少時間而已。

光陰似箭，日月如梭。我們已經讀了六年級，依依不捨的劉老師，因爲我們換了語文老師，現在的語文老師，又幽默，又搞笑，回憶着我們以前玩耍的那件事，餘憶童稚時，能張日對日。我要送給劉老師一句送別詩：念鄉人有客於涇陽者，逐往告別。謝謝劉老師對我們的關愛和栽培，您讓我們在成長中學會到的。

魚離不開水，鳥離不開樹。我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風，把新意吹給我們；老師像夏季的暖風，把知識送給我們；老師像秋天的落葉，帶走我們的錯誤；老師像冬季的風吹走我們的缺點，我們有許多老師教會我們不同的知識，老師就像蠟燭一樣，點燃我們心中的黑暗，謝謝你劉老師對我們的栽培。

篇八：我的老師500字作文

我的老師很特別

鄧宏旭

教師，是這個世界上最神聖的職業，教師要教書育人，不辭辛勞，所以每一個教師都應該被人尊重。

我有一個老師，他的教育方式很特別，從不罵學生，也不會體罰，而是會講道理。每一次課餘時間，他都會給我們講一些小故事，小笑話。

他長着一雙大大的眼睛，長長的睫毛，看起來炯炯有神，紅紅的雙頰，烏黑的長髮，這就是我的恩師——影老師，全名叫尹影，是學校的校長。

有一天我剛放學，準備回家時，突然摔了一跤，膝蓋出血了，尹老師看見後，立馬把我背起來送我去醫院，醫生幫我檢查並無大礙後，影老師便揹我回家。那天，我覺得路上的風景變得格外秀麗，除了傷口很疼，我真覺得我那時很開心！過了幾天傷口結疤了，老師卻還在關心我還疼不疼。上課時，如果有人不安靜，他不會開口直接點名字，而是停下來開始講道理，新課講完後就會講笑話：“有一次，我以前教的班有一個人，非常愛接話，於是，我對他說，我快被他氣吐血了，但他立刻就說他幫我接住我吐的血”。接着全班都笑了起來。老師每週都會跟我們講一個感人的故事，每個月都會帶我們去各個地方玩。

雖然他只教了我們一個學期，卻每每想起都讓我們記憶猶新。我的老師脾氣很好，而且一般不會具體的點名，因爲他要保留學生的自尊心，每次有活動，他都會鼓勵我們去參加，比如說：什麼作文比賽，才藝表演，田徑比賽或者是書法比賽，所以我們的成績始終都名列前茅。

怎麼樣，我的尹老師是不是很特別呀！你們喜歡嗎？