致敬時光中的好老師（推薦15篇）作文

篇一：致敬時光中的好老師

白色的練功房，看似純淨淡雅，卻不知多少的淚與汗，灑落在這裏，灑落在陰冷的地板，灑落在每一個女孩子的心中。

今年是我專業級10級舞蹈考試，再過一個月便要上臺表演，基礎很差的我，唯一的辦法就是苦練。

腳尖繃在地上，彎成了弓一樣，觸骨似的疼痛。身體輕輕跳起，在空中做了220°的一字馬，可惜收腳還是慢了一步，整個人摔在陰冷的地板，眼淚慢慢流淌下來，流過脖子，慢慢滴落在舞蹈服上，鏡子前的我哭紅了眼眶。還有一個月就要考級了，這可怎麼辦？脫下舞鞋，腳尖上已經磨出了一個個血泡。

走出舞蹈房，天空黑得如墨水般籠罩大地。舞蹈房窗紗隨夜風飄舞，透過窗紗，慘淡的月光輕輕籠罩着我，萬家燈火漸漸熄滅，零星幾點燈光入目便覺刺眼。老師笑着看了看我，眼裏沒有一絲嘲諷，往嘴裏塞了顆糖，擦乾了我的眼淚，“沒事，只要努力，總會開花，不是都說你基礎差，那你就證明給他們看啊。”糖甜甜的流露心田，塞滿了心中的苦澀。

自此，我每天都練習3小時，每天都重複着一樣的動作，有不一樣的進步。從一開始基本功的平衡都不能去把握，到現在，能夠跳出屬於自己輕盈的舞步，能夠舒展出屬於自己舞蹈的風采，腳尖緊繃，輕盈的一跳，漂亮的一字馬隨綵帶飛揚，輕悅地四位轉，五彩的綵帶隨着手熟練地一上一下起伏，形成美麗的“彩虹”，流海隨跳躍而跳躍，每一天的汗水，被微笑而掩飾。

藝考當天。舞臺燈光照耀自信的我，臺下的掌聲不斷。從假笑慢慢舒展成發自內心的笑容，心情隨着跳躍的舞姿上漲。在臺上短短的那一分半鐘，懂得的是我一個月努力不是白費，懂得的是我體驗到了難能可貴的奮鬥時光。

下臺時，舞蹈老師笑着抱住我，在我嘴裏塞了一顆糖，笑容還是那個讚許的笑容，糖還是那粒甜在心田的糖。

我獲得了第二名，順利獲得專業級證書。那張證書，感謝的是我一個月來淚與汗的奮鬥，用來致敬我奮鬥時光的證書。

沒有人是基礎差的，即使只是苔花，它也能學着牡丹開放，所以把你的青春征途鋪滿綠色，鋪滿不留遺憾的奮鬥時光吧！

篇二：致敬時光中的好老師

當初編程集訓，各地都只是選了學有餘力的同學參加的，因此我身處其中絲毫沒有優越感，總拼了命地拖着腿跟在大部隊後面，但幸好沒有被拉下。

這次去參加編程的夏令營，自然也懷着深深的危機感和焦慮。果然，一天過去了，大多內容都是聽得雲裏霧裏的。

晚上同宿舍的人一起去洗了澡，我急匆匆地催他們快點。不經意間瞥了一眼天空，發現雲層很厚，但月亮奮力地照耀着，拼命想穿透那層堅實的障礙。到了宿舍，我急忙去向來自南京的更厲害的同學請教早上學的克魯斯卡爾算法如何解決MST問題。宿舍很狹小，另外幾個人聽見了，紛紛來聽。

南京的同學坐在牀邊，我們海安來的圍了一圈，恰好封死了通道，聽着聽着，我覺得越發難以理解，而另外幾個同學的頻頻點頭更使我感到焦躁。空調的冷風正對着我颼颼地吹着，我順手從牀上抄了條被子裹上。最後也不知怎地就聽完了，我仍是瞪着眼，一知半解，南京的同學把書給我，說：“你看看，不懂就問。”

突然，周圍一片漆黑，熄燈時間到了，我剛想向誰借個手電筒，幾盞手機上的燈就接二連三地亮了起來。一個同學湊過來，拿着手電筒照着書，說：“你看吧，我們都在這兒陪你。”當時的確是沉入到知識中去了，沒有什麼特殊的感覺。現在回想起來，卻覺得那夜幾盞昏暗的小燈是那麼明亮而且溫暖，照亮了書本，溫暖了我的心。又覺得自己那夜的舉動是那麼呆，但卻那麼值得我致敬並懷念。

俗話說“四肢發達，頭腦簡單”，說它是個形容的話，當然沒什麼問題，但如果稱其爲規律，我卻不認同。小升中的暑假，我聽說國中要考引體向上，並不以爲意，也就拒絕了爸爸要求我早點練習的好意，直到在學校裏真的考過一次後，才意識到形勢的嚴峻。

第一次考完的那天晚上，我告訴了媽媽白天考試的慘狀，她決定幫我買一個可以夾在門框間的做引體向上的杆子。從拼命跳上去，又掉下來的那一個開始，我固執地每天不放棄練習。無論功課都多緊張，我沒有覺得這是浪費時間，因爲它真的見效了。

其實說簡單點也就是做到了“堅持”二字，但這二字又何談簡單。在與父母去豪華飯店裏飽餐一頓後，我回來做；在冬天裹得糉子般厚實時，我回來做；在發燒昏昏沉沉時，我去夠那杆子，奮力跳跳。甚至有時和編程題目較勁到凌晨一點，我也做引體向上。最終不過是引體向上做了20個，加了6分，體育滿分一百，我得了一百零四罷了。

現在，青春是用來奮鬥的，將來，青春是用來回憶的。我想，我將來一定要回憶起揚中宿舍裏半夜的燈光，回憶公寓裏我奮力騰躍的身影，回憶操場上同學們的喝彩，回憶青春時奮鬥的時光，並且，向其致敬。

篇三：致敬時光中的好老師

李孟蔚

在時間的長河中，奮鬥，常常會帶給我們意想不到的溫柔。

“拉弓，推弓！”四拍，八拍，頭上細細密密地汗珠流淌到了衣角，面對一張張天書似的琴譜，我搖了搖頭，也許沒有，面對老師的焦躁不安與媽媽失望的眼神，我不願去看，也不忍心去看；面對一張二胡八級准考證，我呆呆地，恐懼與害怕堆積成一團亂麻。

在家裏，曾多少次地練習，悠揚動聽的曲子到我這裏立馬變得呆滯無味；一個個音符在我眼前，捉迷藏似的讓我背不住，記不準這又難又長的譜子；多少次我自以爲練習好了，卻又幹脆地被老師拒之千里，好心情如風中的雲煙一樣很快散開。

在那段時間裏，我的手指上磨出了一個又一個血泡，多少次爲了打好節奏把大腿拍的發麻，多少次爲了唱好音符練的嗓音沙啞；奮鬥過，也失敗過，但，終於，當清脆的鳥鳴與水珠滴下的聲音從我手中流出時，老師和媽媽的臉上第一次由陰轉晴，那一刻，我知道，我取得了小小的進步。

在奮鬥的日子裏，灰心喪氣過，苦惱過，興奮過，但此刻，我額頭上浸出一層細細的汗珠，迎着主考老師親切的目光，我深深吸了口氣，堅定地拉了起來。左手指尖靈巧的按動琴絃，右手舒張有弛的推拉着琴弓，一個個音符從我指尖流出，像一條小溪唱着歌，歡樂的流向遠方；曾經多少個奮鬥的日子在我眼前一一閃現。當我完美的演奏完曲目後，主考官微笑着，眼裏露出讚許的目光，我輕輕地呼出了口氣，心中反而沒有太大的波瀾。我終於考過了，我知道，這次小小的成功正是我不懈努力的結果。

回首來時，我發現，不只是我一直堅持在奮鬥，父母、老師也都在爲我的成長而努力付出。致敬，在燈光下陪我一起奮鬥的人。

致敬，奮鬥的時光。

篇四：致敬時光中的好老師

魏鈺軒

說起奮鬥，我第一時想起的是我首次接觸籃球的場景。

我的第一節籃球課壓力非常大，身邊都是老學員，令我這個剛入門的新人有了些不安。老師在那節課教得都是基本功，看看別的人動作行雲流水，再回頭瞧自己連拍都不連慣呢。球老是溜出我的手心，不知道是因爲手心出汗，還是不熟練。

越急就越容易出錯，越出錯就越着急，在球掉落不知多少次後，教練出現在我的身邊，我以爲他要罵我，但他只是給我作了示範，認真地糾正了我的動作。這個舉動在別人眼中非常正常，但對於當時的我來說卻非常感動，因爲教練是犧牲了給將要打比賽的人的訓練時間，來幫我修正基本動作，遇上這麼好的老師，只有用汗水向他證明我沒有辜負他的期望。

籃球是沒有捷徑可走的，從那時起我每週都要練4小時。終於在某個比賽前夕，我在教練的鼓勵下報了名。

第一次比賽在蘇州的一家體育館，雖然穿着短袖卻絲毫不覺得冷，我已經躍躍欲試了。

當時，我所在的隊全都是新人，被編在最後一隊。可第一場卻要和南通二隊打，也不知老師故意爲之，還是我們運氣太差。我們望向老師，他只對我們說了聲：加油！然後給了我們一條藍布，上面映着鮮紅的字。

對方顯然沒有將我們放在眼裏，當着我們的面嬉鬧了起來。等到比分到4：0時，他們纔開始感到不安。我們憑藉刻苦的訓練和配合，將比分拉到了他們無法追趕的高度。

雖然最終我沒能進入總決賽，但奮鬥的力量使我變得更優秀！

向那些奮鬥的時光致敬！

篇五：致敬時光中的好老師

邢美琳

在不經意間，心中一顆耀眼的星辰劃過，那段奮鬥過的，擁有炙熱的那段時光，讓我無法忘記。

人們常說，九年級就是我們的轉折點，但是我的轉折點卻降到了七年級。剛上七年級的我還帶着一絲稚嫩，並還懷着一顆對未來憧憬的心，踏進了這所校園，沒有絲毫的緊張，卻不知“危險”在悄無聲息的靠近。我本以爲經過這段時間的學習，我的成績會很好，然而卻事與願爲。期會考試成績下來了，我考的那是一團糟，是如此的不盡人意，在那一刻我的神情恍惚，之前的那種激情被澆滅。

當我走在放學的路上，我用手緊緊捏着，眼睛死死盯着試卷，回想自己這段時間的學習態度，下一刻，我好像接受了現實，把試卷裝進書包，邊走邊笑，直至我眼睛模糊，一股熱騰騰的液體從我的臉龐落下，並在我的衣角暈染開來，我哭了。回到家裏，媽媽看我眼睛紅紅的，就知道怎麼回事了，走上前安慰道：“孩子，考的不好沒事，咱們一起努力，一定能考好。”我擡起頭看到媽媽堅定的眼神。“嗯，好，我下次一定能考好。”我用沙啞的聲音說。我轉身，看向外面，堅定的眼神中透露出一絲堅強和認真。之後，在接下來的每一天，認真聽老師講的每一節課，安排好自己的學習時間，認真完成老師佈置的作業。

時間如流水般一天天過去，期末考試也在慢慢地靠近，學校裏每一處都瀰漫着緊張的氣味，我也越來越緊張，但，這份緊張也無法平復我那顆想要考好的心。我接着按照自己安排的學習時間去做，早上起來背書，白天認真聽課，晚上認真完成作業。日復一日，從白天到晚上，晚上到白天。我隨着太陽的升起而起來，蟲子的叫聲伴我入睡。終於，期末考試如約而至。進考場之前，一切準備就緒，進入考場後，我仔細審題，每個關鍵詞都劃圈，一天過去，考試終於結束。當老師公佈出來成績的時候，我長舒了一口氣，心想：艱難的任務勝利完成。回家的路上，彷彿全世界都變好了，空氣清新，鳥兒的歌聲優美動聽，花兒爲我敞開一條路，護送我回家。

時間過得真快，如今的我已上九年級，原來的記憶被時間沖刷的有點模糊，但我奮鬥過的那段時光永遠不會忘記，不禁想爲我那段時光致敬！

篇六：致敬時光中的好老師

疫情中，一條條街道上都沒有行人的身影，也沒有了往日的喧譁。每個路口都有社區工作人員“把守”，所有的鋪面都門窗緊閉，大家都響應國家的號召，居家隔離，共抗疫情。但在此刻，教師沒有缺席，他們不僅堅守着教書育人的責任，還給每一位學子帶來關心和撫慰。

我的班主任唐老師，用母親般的博愛胸懷，關心着每個學生的動向。每天耐心細緻地通過微信，覈實同學們的身體狀況和活動範圍，向同學和家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息。

在疫情期間，哪個母親不想精心地照顧自己的孩子。而唐老師一歲的女兒卻要交給奶奶照看。每天，我還在迷迷糊糊的睡夢中時，手機就“鐺鐺”地吟唱，打開定是唐老師的信息：“孩子們，該早讀了。”早讀結束，走進名師講授的“空中課堂”。唐老師不但要求學生認真記筆記，自己的筆記比學生還認真仔細。

20分鐘的“空中課堂”一晃而過，同學們不約而同地來到班級羣裏，聽她細緻的講解補充。

作業是查驗學生學習成績的一個工具。她會合理的佈置一些提升性作業，從作業中發現學生的不足之處，並及時進行耐心的輔導。

帶着一週的疲憊，週末唐老師要走進家長羣召開“主題班會”，與家長們共同促進學生的學習。

一位記者在疫情期間對唐老師採訪時，這樣評價她：唐老師時刻站在學生的角度，想方設法提高教學質量，提高學生的學習效率，這樣的老師，絕對稱得上在教學工作上認真負責的好老師。

這就是我的班主任——唐老師，在特殊時期，用特別的愛，精心地培養着祖國的花朵。我想疫情中的“逆行者”，就是那些“閒居非吾志，甘心赴國憂”的人，是銘記着“國家有難，匹夫有責”的人，而唐老師雖未逆行，而是堅守，但她的品質和那些“逆行者”一樣，他們都是在疫情中值得被致敬的人！

篇七：致敬時光中的好老師

時光好似和煦的清風，倏忽間就過去了，不知它何時來，也不知它何時去，但那絲涼意永遠縈繞在我的心田，先苦後甜的奮鬥滋味永遠鐫刻心中，永不磨滅。

“加油！加油！”不斷的吶喊聲在我耳畔想着，我邁着大步朝終點跑去，但那沉重的雙腿卻不聽好使喚，只是慢速的向前移動着。“只有幾步了！”我在心中吶喊着，一腳向前奔去，另一隻腳緊隨其後，我飛跑着躍過終點線，“滴”秒錶也在那一刻停止，四分零七秒。我看着這個成績，心中有些不甘，這隻能達到良好，我不是一個輕易容易滿足的人，我一定要達到優秀！

下定了決心，可實際卻沒法做出行動，平時的學業就佔去了時間，休息的時間更是少之又少，哪還有時間留給練習跑步呢！

“丫頭，你不是要練習跑步嗎？怎麼沒見你行動呢？”姐姐帶着疑惑問道。

“這不是要學習嗎？哪有時間跑步！”我埋着頭說。“這樣，你每個週末晚上都和我一起去跑步，要懂得勞逸結合，不能只讀書，不運動。”“好吧”我回答道。

晚飯後，“你先跑一圈，熱熱身。”姐姐說。她話音剛落，我就甩開步子向前跑去，周圍一切都是那麼安靜，耳邊只有風拂過的聲音。“呼！”我停下步子，站在姐姐身旁，調整着呼吸。“這才一圈，你這樣可不行！”姐姐說道。

我的心漸漸平靜下來，我望着姐姐，拍拍我的肩，說“加油！慢慢練！”說完，我就被姐姐拉到了跑道上。她看着我說“準備好了就開始跑吧！”我望着她那堅定的眼神，向前跑去，少頃，我便感到有些吃力，呼吸變得沉重，雙腿似灌了鉛，風的呼嘯聲也變弱了，我大口喘着粗氣，“堅持住！加油！”姐姐在我身後喊道。我堅持着跑完全程，“今天只用了四分鐘，加油！我相信你能達到優秀的！

多少次，我咬牙堅持，決不輕易放棄。汗水滴在紅色的跑道上，烈日下，黑夜中。一次次地練習，一次次的進步讓我覺得我的努力是有價值的。

哨聲響起，同學們如潮水一般的向前涌去，我慢慢地跑着，期待着最後的爆發。一圈跑完，踏進林蔭深處，我奮力向前跑去，一個個人被我超越，越過終點線，太陽爲我投下光芒，鳥兒爲我唱着讚歌，彷彿都在致敬我曾經奮鬥過的時光，三分零五秒，我達到了優秀！

奮鬥的路上有歡笑，有淚水，我苦過，但我無怨無悔。奮鬥的時光值得我永遠致敬，將來的我一定會自豪地說“我奮鬥過。”

篇八：致敬時光中的好老師

龍菲菲

上了國中，轉眼已經過了半年多。七年級階段最後一次期末考試即將來臨。校園裏的氣氛非常壓抑，無論是老師還是學生都投入到繁忙的生活中。緊張和焦慮肆無忌憚地蔓延着。

在焦慮的籠罩之下，我內心也很惶恐萬一考後成績差怎麼辦？內心像一塊石頭壓着喘不過氣來。揹着沉重的書包回到家，拿起日曆，距離期末考試還有15天了！

看着少的可憐的複習時間，想着一堆沒有背好的史、地、生、政，更別說還有三大主科了！要複習的如此之多，我竟然無從下手。呆呆地望着日曆。

咔擦一聲，房間的門開了，我就知道一定是媽媽又帶着她的嘮叨來了。“快期末考試了吧！”“嗯。”我應付地回了一句，便開始無力的寫作業。媽媽做到了我的旁邊，輕輕握住我的手，說，先彆着急寫，我們列個計劃吧！”列計劃？我怎麼沒有想到！我充滿喜悅地看着媽媽。媽媽看我有了信心，接着說“把你要複習的任務有計劃的分配到15天中，每天完成一部分，文理科交叉進行。這樣你的心理負擔就會減輕很多。”雖然我的內心還是有些忐忑，但是我還是決定試試。計劃很快就列好了。第二天，到學校後，我高效的寫了大部分的作業。回家後就開始完成當天的任務，我努力的集中注意力，背完一課就做相對應的練習題。其間，有好多次想要休息，但是內心中有個聲音不停的告訴自己：再堅持一下，再堅持一下。

一邊後悔自己平時欠債太多，一邊眼皮已經在打架了，可是任務還沒完成，怎麼辦？我突然想到了什麼，快速下樓找到一瓶風油精。回到書桌前，將風油精塗抹到太陽穴，一睜開眼，突然發現眼睛火辣辣的疼，不小心抹到眼睛裏了，乾淨用大量的清水沖洗。過了一會兒，疼痛緩解了。我突然想哭，很想哭，看着鏡子中的自己，早知如此，何必當初呢！平時媽媽的叮囑從來不放在心上，平時不抓緊，臨時只能抱佛腳。悔恨的淚水不自覺的流了下來！

既然失去了太陽就不要再錯過月亮。事已至此，除了繼續戰鬥，我已經別無選擇了！擦乾淚水，回到書房，一頭扎進書堆裏……

成績儘管不盡如意，但我感謝自己當時沒有臨陣脫逃，那奮鬥的半個月讓我體會到了學習的充實和快樂，致敬，那個奮鬥的時光。

篇九：致敬時光中的好老師

這世間唯有理想不可辜負。

——題記

人生本就是通往墳墓的火車，有人會中途下車，有人會坐到終點，每一箇中途下車的人，我們便會爲他感到遺憾，致敬他的一生。

你常常會看到一個電影鏡頭吧，有人從懸崖上掉下去，剛好落在懸崖邊的樹上，你們肯定會慶幸他沒死，而我卻崇敬這棵樹的存在，它從它的母親身上飄落，開始了它漫長的旅途，感受着雨的沐浴，它本以爲自己會落在一塊平地上紮根生長，長成茁壯的大樹，作爲榮譽它可以用自己濃密的樹蔭爲後人蔽日遮風擋雨，可它卻落在了懸崖邊的石縫中，一切美好的幻想都成了泡影，沒放棄也許是它最好的選擇，它經歷風吹雨打，它在堅持。它成就了它的一生，它擁有了更高的榮譽，我致敬它努力的一生。

也許你們會說，樹和人怎能相比，它也許不是所有樹中最努力的，但它這一生都在努力變得強大，人生不亦是如此嗎？沒有人在年少時想成爲一個普通人，爲理想付諸於努力便是你青春最好的付出，是你一生的值得。成功的路上並不擁擠，沒有人能打倒你，只有自己懦弱。你肯定羨慕買東西不看價格，自己喜歡的東西出新款有能力買下它的生活。那便是努力的人生給你的最好答覆。

人生，它好似一位偉人。你的勤奮與努力、懶惰與等待，它都會看在眼裏，努力不一定會收穫好的成果，但不努力一定不會。相信人生，你的努力它終究會有那麼一天，會給你一個滿意的答覆。你所羨慕的生活背後，都是你熬不成的苦，這就在你懶惰與等待的日子裏最好的警示。青春不可逝去，理想不能辜負，致敬你的人生，它處處都是驚喜。

感謝你曾在年少時有過堅定的理想，慶幸你後來爲了理想而堅定努力，值得你最後收穫詩和遠方，再回頭，致敬你努力的人生！

指導教師：李彥果

篇十：致敬時光中的好老師

胡健豪

現在，趁我們青春仍在，努力奮鬥吧，打拼出一片天地！

一一題記

致敬校園

當第一縷晨曦照耀大地，校園便在這一天中最美好的時刻甦醒了。此刻，伴着陣陣輕快的腳步聲，校園又一次煥發了它的生機活力。緊接着，校園裏傳來了朗朗讀書聲，整個校園洋溢着臨考前的緊迫氣氛。一陣微風拂過，似是吹動了牆上的會考倒計時。

美麗的校園啊，你每天都陪伴着我學習，向你致敬！

致敬老師

三尺講臺上，是老師高大的身影，他大筆一揮，在白板上寫下這樣一行字：“不奮鬥，怕吃苦，你要青春做什麼！”“同學們，不要緊張，保持平和的心態，才能應對好接下來的會考。”另一位老師也帶着堅定的目光，用和藹的語氣如是說。

如果時光可以倒流，多麼希望還能回到曾經的課堂上，再次聆聽您的諄諄教誨！老師，我要向您致敬！

致敬我們

教室裏，那悅耳的讀書聲從未停止，從那讀書聲中，我似乎聽出了同學們的自信，也聽出了同學們的沉着，以及同學們努力奮鬥的可貴信念。下課後，有的同學在苦思冥想，有的在奮筆疾書，還有的在討論一道題目，思想與思想進行了激烈的碰撞，擦出絢爛的火花。

林蔭小道上，一位同學正拿着書，慢慢地踱着步，也許是因爲緊張而出來散散心吧。六月的風，充斥着陣陣暖意。它吹拂着我們，也吹拂着那一叢叢雪白的梔子花，使沁人心脾的梔子花香溢滿整個校園。那花香與書香一道爲六月奮鬥的我們帶來的愜意與歡愉。

夕陽西下，彩霞滿天。夜幕即將降臨，教室裏亮起了點點燈火。同學們心中的燈火，也愈加明亮了起來，那燈火指引着未來的方向。一個個奮鬥的身影，在明亮燈光的映襯下顯得更加堅毅。時光飛逝，最後一堂晚自習逐漸進入了尾聲，充實而又忙碌的一天在此畫上了句號。

致敬奮鬥的時光，致敬我們終將逝去的青春！

篇十一：致敬時光中的好老師

青春年少，正值芳華。奮鬥正是青春的代名詞。回首過去，奮鬥的時光歷歷在目。

夜已經深了，我還扎堆名種練習中奮筆疾書。彷彿世界早已睡下，只剩我一個人在和題目死磕。漸漸地，那大段大段的題目和那繁雜的圖形變得模糊不清，我像跌進了一個無底洞，沒有回頭路。睏意如海浪般席捲而來，我幾次想閉上雙眼，但又不甘心。

這是今天晚上用完的第幾張草稿紙，我已經無心回數，只知道它們幾乎都用在了一道題上。紙上那些密密麻麻的數字與符號胡亂疊加着，那麼真實，又那麼模糊。它們好像會動，在草稿紙上亂跑。我與正確答案之間好像隔了一條銀河。於是，我上緊思維的發條，不停地跑，拼命地跑，演算，推翻，重來，一次、兩次、三次……

我屢屢受挫，累得癱倒在牀上，我開始擔心：一個上緊發條的鬧鐘能走多久？而我又能堅持多久？我真的堅持不下去了嗎？不！我不想半途而廢，在還未到終點前，怎麼能繳械投降？我必須奔跑，把時間掰碎，省着用，擠着用。

當跑得大汗淋漓時，偶爾歇歇腳自己安慰自己：現在你對這緊張的生活不也挺滿意嗎？奮鬥了一天，躺下休息時不也有無與倫比的充實嗎？一時間，心裏競也有了豪情萬丈。是啊！此時不奮鬥，更待何時？

於是，我起身重新拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算着，終是“守得雲開見月明”了。一股思緒突然涌上心頭，我飛快地在草稿紙上算着，得出正確答案的那一瞬間，心頭充滿了無與倫比的快樂，這種解題帶來的快樂是在其他時候體會不到的，我奮筆疾書了一晚上的成果，僅僅只有一張草稿紙的三分之一而已，但我依然很滿足，這是我奮鬥的見證。

感謝那曾經奮鬥的時光，讓我從青澀變爲成熟，讓我從懦弱變爲無畏，讓我能大步走向未來。未來很長，但我相信，若心存奮鬥，終會收穫喜悅，回首過去，向奮鬥的時光致敬！

篇十二：致敬時光中的好老師

張安迪

黃昏時的晚霞，如詩如畫，映在了書桌的證書上，我久久凝視着它，一股酸而甘甜的思緒迴盪在腦海中，眼睛漸漸濡溼了……

也許，是那一次演唱會爲我幼小的心靈種下夢想的種子。

小時候，父母帶我去看演唱會，在熱烈的掌聲中，一位身着典雅清純的白紗裙的女孩迎着觀衆向古色古香的舞臺走來，她烏黑細長的秀髮在微風中飄蕩，手拿長笛，左腳微微向前，一曲優美和諧的音樂涌入耳邊，如高山中那靈秀的泉水滋潤着我的心田，眼前彷彿浮現出一對嬉戲的蝴蝶在藤蔓中來回盤旋。我聽得十分入神，雖一曲結束，可仍舊餘音繞樑，我深深地被震撼了……

回家後，幼小的我腦中突然冒出一個念頭：我要學長笛！我一定要把它練好！

奮鬥道路的閘門已經爲我打開，我始終一步一個腳印，踏踏實實練基礎，一切的榮耀背後都是需要汗水與淚水的澆灌！

“怎麼手又抖了？連個長笛也拿不穩嗎？還有，你的譜子都沒背下來嗎？是不是回家又沒練習氣息，怎麼吹出來全是破音？重新吹！”老師嚴厲的話語如毒蛇般撕咬着我的內心，我的眼睛不敢直視老師，眼淚在眼眶裏打轉兒，滴在晶瑩光滑的長笛上，我咬緊嘴脣，擦去眼淚，重新拿起長笛，對長笛的興趣並沒有被眼前的坎坷阻擋，我調整心態，把笛子橫在嘴邊，一曲優美動聽的音樂又傳來……

“摔倒了，那就重新站起來，難道你會因爲一次被批評就放棄你的夢想嗎？媽媽平時對你的鼓勵和期望你都忘了嗎？那舞臺上光榮的表演者不是你一直要成爲的人嗎？”老師撫摸着我的頭，激勵着我。

看着老師期待的目光，我更加努力。吃飯時有我戴着耳機聽音樂的身影，走路時有我哼着歌的身影，連睡覺時我都情不自禁地打着節奏拍子。

一季復一季，一年復一年，終於，我順利通過了長笛十級的考試！欣慰的淚水掛在我激動的臉上，我回憶着自己的奮鬥歲月，多少個節假日當我的朋友們早已開啓快樂之旅時，我還在琴房裏揮汗如雨地練習着曲子；多少個夜晚當鄰居家的孩子們早已熟睡時，我還在夜燈下認真地揹着譜子。

陽光如純厚的蜂蜜般灑在證書上，靜靜地流淌，我的心更是像灌了蜜糖似的甜，散發着馥郁的芳香，我緊緊地握着證書，它記錄着我的點點滴滴和酸酸甜甜，閃耀着聖潔的光芒！在這奮鬥的道路上，我爲自己的付出而自豪，致敬奮鬥的時光！

篇十三：致敬時光中的好老師

“人生需要奮鬥嗎？”你曾無數次的問自己，得到的答案無一例外讓我滿意。“人生不奮鬥，還有什麼意思呢？”我的反問回答了我自己。

黝黑的皮膚，薄薄的嘴脣，平平的髮型，眼睛裏總隱藏着一絲若有若無的憂鬱。長相平平，成績平平，性格沉默，生活，波瀾不驚。

可你也想成爲一個和別人不一樣的人，一個受人矚目和羨慕的人。可你除了略帶憂鬱的氣質和滿滿的渴望以外，似乎一無所有，身無長技，唯有奮鬥纔可以讓自己與衆不同。

落日的餘暉褪去了晚霞的最後一抹酡紅，夜宛如半透明的墨油紙漸漸的鋪展開來，我彳亍（chichu）前行，想着趕快回家，背誦那些詩詞，好在六一的詩詞比賽中大放異彩。

“曾經滄海難爲水，除去巫山不是雲。”我努力背誦元稹的詩句，背完了背周燮的《竹石》……一首接着一首，悶熱的天氣使的我汗流浹背，嗓子直冒火，我喝掉一杯水，繼續開始李賀的《馬詩》，“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋”，由於坐的時間太長，覺得雙腿都麻木了，於是站起來朗誦李賀的詩歌，水杯裏的水，續了一杯又一杯，我背誦的能力越來越強，對於六一的比賽胸有成竹，志在必得。

六一詩詞比賽如約而至，我對於主持人的提問，對答如流，侃侃而談，評委也是頻頻點頭稱讚，終於獲得了全校第一的好成績。

有付出就有收穫，致敬在那些背誦詩歌的夜晚，致敬我奮鬥的那些時光，因爲奮鬥讓我更加自信，更加與衆不同！

篇十四：致敬時光中的好老師

牟國禎

雖雁過無痕，歲月無聲，時光在緩緩流逝，一路上，我們經歷了許多事，但經歷過的奮鬥的時光，在我心中揮之不去。

看着窗外的花開了又敗，窗外的燕子來了又去，窗外嬉笑玩耍的孩子也漸漸變少，我也收了心，扎入題海中。

一個忙碌的學期又溜走了，聽着烈陽下聒噪的蟬鳴，我已無心投入學習。“叮”手機裏傳來一條信息，那是一張錄取通知書的照片，我滿眼流露出羨慕，這接受幸運的人就是叔叔家的女兒。窗外清風徐來，我望向搖晃着的樹葉，恍惚間，變成了那夜的大雪。寒冷的夜中，我來到姐姐家，可她還沒有回來，窗外的雪花越來越大，我不禁有些擔憂。大門突然打開，我被驚了一下，姐姐終於回來。她揹着書包，身上裹緊了棉衣，凍的通紅的手裏還握着書，望向我時，她緊鎖的眉頭舒展開，熱情的和我聊天。過了一會，她又投入緊張的學習中，彷彿這一刻，只剩下她自己。在那個大雪紛飛的夜晚，我望向天空，看着姐姐屋裏亮着的檯燈，照亮了漆黑的夜，照亮了姐姐的前途，也照亮了我前行的方向。

看着那張照片，彷彿能看到那個夜晚。現在想來，在那段奮鬥的時光中，黑夜似乎也是一種風景。那晚飛揚的白雪，包含着多少學子的希望。照片和一句句祝福語，又支撐着他們走過多少個沒有月的夜，他們等這一刻太久太久。我想，到了那個年紀的我，也會如他們一樣嗎？“沉湎於幻想中，結果不會因此改變。”我停掉思緒，提筆，一筆一劃地書寫着，書寫着屬於我的未來。

我們跋山涉水，只爲通往未來幸福美好的彼岸。而彼時的少年，站在成長的盡頭，回眸，看見現在的你正奮鬥。致敬，奮鬥的時光！

篇十五：致敬時光中的好老師

蔡嶽婷

時光如流水，如疾風，隨着我的長大，您也漸漸地老了。我記憶中最早的老師是我親愛的母親，俗話說，父母是我們的第一任老師。我認爲我的母親就是我的老師。

我小時候是在杭州長大的，我的爛漫的童年生活以及幼兒園的學習都在那個美麗的城市。不得不說，那裏的環境確實比老家的好，教育的內容也顯得比家裏的更豐富。爲什麼要向母親致敬呢？因爲我認爲我的母親爲我付出的太多了，小時候對我的教育也是常人所不能及的。

記得我當時才七歲，有一次放學回家，母親在家做飯，我沒告訴母親就出去了。後來母親發現我不見了，而當時我還在公園，同其他小朋友玩的不亦樂乎。母親邊哭邊找我，在公園裏看到了我，也許是心中的委屈涌上心頭，她跑了過來朝我背上狠狠地打了一巴掌，也許，我當時是嫌不好意思，因爲旁邊有很多人，我竟還朝她發脾氣。母親那時已經冷靜下來，心平氣和地對我說：”你是不是要對你所做的事負責？”當時的我在氣頭上說了一句：“是！”

後來的兩天裏，母親從未與我說過一句話，我先向她道了歉，但母親冷靜地對我說：“你告訴我，你錯在哪兒了？”我說：“我不應該亂跑，還不告訴你，不應該對你發脾氣。”媽媽突然淚流滿面對我說：“你可是我十月懷胎，身上掉下來的一塊肉，你要是丟了，你讓我怎麼辦啊？”我聽到這些話時，我驚呆了，一向嚴厲的母親竟說出了這種話。

不僅僅只有這些，不僅我的母親，每個母親都是如此，她們十月懷胎生下我們猶如在鬼門關走了一趟。在我們的成長中，她們爲我們操勞，青絲變白髮，從小到大，她們教了我們許多道理，教我們如何做人，她們就是我們最好的老師，而我們卻沒有好好地對她們……

致敬！我親愛的“老師”！