忐忑不安作文（推薦15篇）

篇一：忐忑不安作文

在生活中我們經歷過很多的事，有過不同的心情。比如：一個人走夜路時，有懼怕的時候；做了不對的事，有愧疚的時候；遇到不開心的事，有難過的時候；而令我難以忘懷的是上課時，忐忑不安的時候。

語文老師突然說下節課要抽一部分同學背課文，我一聽這話心裏特別的緊張，因爲我都還沒怎麼讀熟，更別說背了。此時，我心裏特別後悔每天放學只顧着玩，根本沒把心思放背課文上。趁下課十分鐘，我開始拼命地練習，可是越緊張越着急就越記不住，快要上課了，我才能勉強背一小段。

“叮叮叮”上課鈴響了，老師開始要抽背了，我心裏一直在念叨：不要抽到我，不千萬不要抽到我。我不會如果抽到我，我背不出，尷尬死了，那樣會很丟人的啊！心裏想着，腳也一直在發抖，我同桌還說：“你腳抖什麼啊？”我只是小聲地說了句：“沒什麼。”

可能是老天眷顧我吧，抽了幾個同學流暢地背完課文後，老師停止了抽背，我不禁鬆了一口大氣。低頭看着自己手心在止不住地冒汗，手上的汗珠像一隻只蝌蚪在我手心遊來游去時，我感覺特別不是滋味！

我真後悔，自己平時只顧着貪玩，沒好好學習，這次沒被抽是我的幸運，可是躲得過七年級躲不過十五啊！以後上課，我一定要認真聽講，回家後也多讀多背，在家就背得滾瓜爛熟了，我就再也不怕被老師抽背了，再也不會在上課時忐忑不安了！

篇二：忐忑不安作文

“啪，噼哩啪啦”一陣驚心動魄的響聲過後，我驚惶地看着地面上碎了一地的碎片，身體的每一個細胞似乎都在責怪我：“你竟然打碎了那個陶瓷罐頭，那可是媽媽費了好大的勁才弄來的！”心也”砰砰砰”地跳着。我急忙把這些甕片清理到了一個袋子裏，消除了證據，雙腿卻一直打哆嗦，我抱起球，拿起袋子，一陣狂奔，將它們藏了一起來，拿起作業，做出什麼都沒發生的樣子。

就在剛剛，我因爲作業太多而生氣，一腳把球給踢飛了，可那球卻不偏不倚剛好正中那個陶甕罐。

寫着寫着，總覺得門被打開了，媽媽進來了，可回頭一看，卻門卻還並着。再看看窗外，天陰濛濛的，上天似乎也在責怪我，空氣也渾濁了，花兒也不香了，草也低着頭，世界中的一切都與以前不同了。心中忐忑不安，屋子很大，空空落落，一切寂靜得令人害怕。

不僅如此，媽媽的責罵聲似乎也迴盪在我的腦海裏了。突然，門“哐”的一聲打開了，我心中的小兔路跳得更厲害了：該不該道歉啊？

過了一會，媽媽踏着沉重的步伐走進了房間，我心裏一哆嗦，想着：哎，還是去向媽媽道歉吧。我起身向媽媽說：“對不起，媽媽…”可我還沒說完，媽媽就說：“我知道，你打碎了這個對吧？”說完，她攤開了手，是被我藏起來的甕罐！我感到愈加地黑暗了。

我向媽媽講述了經過，唉，我的心情由開心變成了忐忑不安，由忐忑不安轉變成了沮喪。媽媽語重心長的對我說“男子漢大丈夫，知錯能改就行，你以後就不要做這種事了。”我也點頭認錯，這時也感外的光線正慢慢地昏暗下來……

篇三：忐忑不安作文

人的情感是非常豐富的，有開心、愉悅、生氣、焦慮等，但我覺得忐忑的心情最令人煎熬。

暑假時，讓我最忐忑的一件事就是——打鼓考級。

那天早晨，我懷着十分忐忑的心情來到學校考級，可當我來到大門口時，心裏立刻樂開了花。因爲我看到裏面人山人海，而我就可以在等待的時間裏把不熟練的地方練習清楚，也可以把樂曲記住。

於是，我走進練習室，開始了快速的練習計劃，半個小時、一個小時……，我終於按捺不住焦急的心情了想考場走去。可是，當我推開門一看，外面還是人山人海，甚至連一個下腳的地方都沒有。

我一路“翻山越嶺”，終於來到了大廳找到了老師。當我知道，還有好久才能讓我考級時，我差一點兒暈過去。

爲了消磨時光，我又灰溜溜地回到練習室。大概過了一個小時，老師來到練習室告訴我出去報到，然後到考級室門口排隊。

我向考級室門口走去，我以爲很快就輪到我了，但我立刻就打消了這種想法。因爲排隊的距離超出了我的想象。終於，我看見我離考級室門口越來越近，三步、兩步、一步……馬上就是我了。就在這時，廣播裏播放着：“請第一百0五號，李宸錫進入考級室考級。”

聽到這句話，我的心情既忐忑又興奮，可當主考官說：“準備好了嗎？”我的心好像已經在嗓子眼了。

緊接着，音樂響起，我的心情緩和了許多。誰知，我突然打錯了一個小節，立刻慌亂起來。平時感覺美妙的音樂，現在我卻不那麼認爲了。這對我來說真的是太煎熬了。

不一會兒，曲子終於結束了，我嘆了一口氣，如釋重負。

這件事至今讓我記憶猶新，它讓我深深地知道了有一種心情叫忐忑。

篇四：忐忑不安作文

走在回家的路上，四周沒有一點噪聲，風吹動柳枝，發出“沙沙”的聲音。天空中烏雲密佈，烏鴉的叫聲迴盪在我的耳邊，我走在路上眼光向四周掃視，走路連腳步聲都不敢發出。兜裏藏着一把我心儀已久的小鐵刀，雖然連樹葉都劃不破，可是非常好看，它是我拿我所有的家當纔買下的。

回到家中，我小心翼翼地把它藏好，頓時覺得輕鬆了很多，窗外鳥兒“吱吱”地叫，像在爲我歌唱，而樹葉的“沙沙”聲就是最美的伴奏。風忽然吹動，讓這美妙的歌聲傳到遠方。我坐在牀上，心裏像有微風在吹動，全身涼快極了。

不一會兒媽媽回來了，她對我說今天要大掃除，我差點背過氣去！“咔！”一道閃電劃過天宇，就像劃過我的心。大雨紛紛，我全身發燙，雨越下越大，彷彿還有人哭泣的聲音，不知是雨還是淚，我躲在角落着急得快哭了。窗戶關上了，可那翻找東西的聲音，彷彿死亡的沙漏，不斷減少，我彎躬着身子，輕輕地走到門口，聽看母親打掃房間是那麼認真：任何地方的東西都要翻出來，再一點點整理。一步、兩步……緩緩地接近我藏小刀的地方，我衝了出去，大聲說着話，把媽媽注意力引到別處，迅速把刀藏在兜裏，笑着幫媽媽收拾東西。耳朵根都已經通紅，心臟也跳到了喉嚨處，手緊張得快要發抖了，不敢去看母親的眼睛。閃電劃過，電停了，可我卻好像還能看到媽媽疑問的眼睛。“當”我的小刀掉到了地上……

那一天我幾乎快發瘋了，心情忽上忽下，忐忑不安。

篇五：忐忑不安作文

王敬

小兔子受到驚嚇心兒怦怦跳，老鼠遇到小貓後心兒怦怦跳，小雞看見老鷹後心兒怦怦跳，人遇到害怕的事情也會心兒怦怦跳。

一天晚上我正在寫作業的時候，突然聽到“砰”的一聲，接着整個屋子都黑暗無光了。我嚇得趕緊跳上牀。鑽進被子裏一動不動，嚇得連大氣也不敢出。我的心兒怦怦跳，手和腿不由自主的顫動着。害怕有可怕的怪物來找我。過了好一會兒，家裏的燈又亮了。這時我才小心翼翼的從被子裏鑽出來。慢慢的我的心才恢復了平靜。拍拍胸脯安慰自己說：嚇壞寶寶了，沒事沒事，只是突然停電而已，現在好了，嘻嘻。

每個人都會遇到可怕的事情，這時候我們要冷靜沉着，不要自己嚇自己哦。

篇六：忐忑不安作文

不知道大家有沒有過個一段”窮困潦倒”的日子，反正我有過。

那一年，我已經是四年級的小姐姐了，但還是每天嘴邊掛着一個袋子，袋子裏面流動着我的口水，因爲每天看着其他同學拿着金光閃閃，迷人的錢在擁擠的小店裏買着一大堆零食，誰能不嘴饞阿，更難受的是不給吃！

這四年裏我連一元錢都沒有碰過，除了過年時拿了下紅包殼子，聞了聞錢誘人的香味後，就被老媽一把拿走了，說給我存着，長大了才能拿。

後來過了幾個星期，老爸老媽都出差2天了。我就去找寶了，我想一定是在三樓，我比兔子還快地跑到了三樓，在牀邊看到了金光閃閃的10元錢，這是我在四年了見過最大的數目了。我十分興奮，拿了錢可以買好多吃的，可以到同學那兒到處炫耀。但——，這10元會不會是老媽下的一個圈套。應該沒事，老媽那裏有許多錢，應該不會在意吧。對着那10元，我的呼吸開始急促起來，十分忐忑不安。

當回想起來，我已經坐在了牀上，門鎖上了“叮叮”快給我開門！”啊呀，老媽回來了哦。我心想我把錢放哪兒呢？衣櫃不行，媽媽要幫我放衣服，牀上，不行，媽媽要來鋪被子，只有放書裏了。

“來了”隨後媽媽回到了房間，自語說“我的十元錢呢？”算了，先上牀睡覺吧！“咔”一陣門聲，我那提高的心緩緩的下來了。一晚上我都沒有睡好，我想了好久，要不要放回去。不行好不容易拿到，可是我的心就一直砰砰跳呢！算了，10元也買不了什麼東西，還是還回去吧，經過一番抗爭後，良心勝利了，早上，我偷偷的把錢放回去了，吃放時，滿臉通紅，老媽，好像已經知道了，但是沒有罵我，後來的每一個星期，只要考試拿了高分，就能拿10元，作業做的快了，可以拿10元。

呵呵！我現在已經過上了”富婆”的日子。

篇七：忐忑不安作文

平時放學回家，我總會第一時間跑到廚房，三下五除二地洗個手，然後直奔餐桌。

然而今天卻不一樣了，我一進家門就扔下書包，以閃電俠的速度飛奔到自己的房間。我把地板和凳子上的玩具趕緊放進收納箱。一轉身，瞧見書桌上一堆凌亂的書，立馬將它們依次排列，放到櫃子裏。再一回頭，牀上還躺着平板和手機，我又立刻手忙腳亂地收拾起來……

這時，媽媽走進來，疑惑地問：“你幹什麼呀？”我頭也不回地說：“老師說最近要來家訪。”媽媽樂呵呵地說：“好啊，那你先來吃飯吧！”

坐在餐桌上的我，面對美食也沒興趣了，心裏矛盾得很：我挺希望老師來我家的，因爲這樣我就可以享受“專車”送我的待遇；然而，我又有點不希望老師來，因爲每天放學後時間都是緊巴巴的，吃過晚飯，媽媽還要帶着我去機構上夜班。但是這些也不是最關鍵的，最“致命”的是，我這個老媽太嚴厲了，她一定會和老師講一大堆我的壞話。比如今天，我才練二十幾個字，她就給挑出一堆毛病；平時疊個衣服吧，她總說我擺得不整齊。總之在她眼裏，我的房間就像一個“狗窩”。

如果談起學習，那就更加不得了了，估計她都能說上三天三夜，什麼學習態度不好啦，粗心大意呀，學習成績不穩定呀……我想想都害怕。經過媽媽的一番描述後，在老師眼裏，我肯定就成了一個不折不扣的壞孩子。想到這裏，我倒吸了一口涼氣，老師可千萬不要訪到我家來呀。

我漫不經心地扒了兩口飯，心裏忐忑不安，暗暗地琢磨：從現在起，我可要好好努力了，在家裏不能惹媽媽生氣了，要讓她抓不到我的“把柄”，在學校裏也要爭取各方面表現好一點……

“你快點吃呀！想啥呢？我還要去上班呢！”媽媽催促的聲音打斷了我凌亂的思緒，我緩了緩神，趕快吃起飯來……（公衆號：牛牛班）

篇八：忐忑不安作文

明天就開學了，我作業一點也沒做，我在牀上翻來覆去，思道：完了，等着被老師批吧。要不現在去做，做做表面文章。

經過反覆思考，我決定，寫個名字。

第二天我向旁邊的何涵宇說：“何涵宇，作業做完了嗎？”“作業？做完了，當然做完了。”我內心有點崩潰。完了，只有我一個人沒有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。

終天等到交作業了，我看到徐一泰手一直在發抖，我看到了說：“徐一泰，放心，我一點也沒有做，不用擔心的。”

徐一泰說：“你沒做作業？”

我反問：“怎麼，你不是也一點沒有做嗎？”

他說：“我做了。”

我說：“你的手在發抖。”

他又說：“冷啊！”

完了，我正在想象那時沒做作業被挨批的時候，班長一把奪過我手中的作業本。

中午又到了，班長在登記名字，何涵宇做了七頁，許俊傑一點也沒寫。

原來何涵宇沒有寫，這個傢伙居然也沒有寫。

“丁鈴鈴。”放學了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業沒做的同學，家長馬上來學校。

“蒼天吶，大地吶，你爲什麼要對我，”何涵宇喊。

“不是你自己對自己嗎？”我回答道。

過了一會，爸媽匆匆趕來，臉上充滿憤怒，眼睛瞪着我，我的內心真是忐忑不安。

篇九：忐忑不安作文

今天早上，我很早就起來了。作爲一個“乾飯人”兼“吃貨”，我這時早就已經餓了，只想吃點東西，突然想起媽媽昨天買了一盒點心，放在儲藏室裏，並且警告我不許偷吃，否則週末就不許玩了。我怎麼能經受住這種超級誘惑？於是我便不顧媽媽的“警告”，穿好衣服，準備“偷”點心。

我的腳剛落地，地板就“嘎吱”地響了一聲，我大氣都不敢出，似那貓兒捕鼠，屏息凝神，側耳傾聽，生怕把父母吵醒。緊接着，爸爸的呼嚕聲響起，給我吃了一顆“定心丸”。我躡手躡腳地走到儲藏室前，發現門是關着的，於是就小心翼翼地打開門。可是這門好像偏要和我作對似的，“吱呀”地響了一聲，緊接着從爸爸媽媽的臥室裏傳來了牀“嘎吱”的響聲，不好！媽媽要起來了！我出了一身冷汗，心都快跳到了嗓子眼，趕緊躲到牆後面，露出頭來看。但是遲遲不見媽媽出來，我悄悄地過去一看，原來是虛驚一場，媽媽翻了個身後又睡着了，我着實鬆了一口氣，心跳平穩下來。我輕輕地走回儲藏室，心中好像有一隻快樂的氣球飄了上來。

馬上就要拿到點心了，哪知道媽媽聽得門外有聲，翻身起牀來一探究竟，我心中一驚，快樂的氣球被捅破了。小聲叫道：“不好！”說時遲，那時快，我幾個箭步衝進臥室，冷風“嗖”地在耳邊掠過，我一翻身，只聽“咚”的一聲，我的頭撞到了牀上，我心裏涼了半截，一塊沉甸甸的石頭壓在心頭。此時媽媽已經出來，我急中生智，趕緊躺在地上，一動不動，裝作從牀上掉下來的樣子，但是，我又猛然想起我穿着衣服，如果是半夜從牀上掉下來的，怎麼可能穿着衣服？況且我的被還在牀上。我想：這下子真的完蛋了！我心裏緊張到了極點，生怕此計被識破。媽媽向我看來，我緊張得繃緊了每一塊肌肉，竭力忍住不讓自己叫出聲來。只聽見媽媽說：“這孩子，怎麼掉下來了？”說着，把我擡到牀上，然後轉身回屋裏去了。我呆若木雞地躺在牀上，哭笑不得，媽媽難道連這都沒發現？我怎麼想也想不明白。

過了一會，我又小心翼翼地回到儲藏室裏，拿走點心，回屋享用去了。

真是驚險啊！我吃點心時想。此時，我心有餘悸，真是十五個吊桶——七上八下。明天我還要來一回“探險”，不知道又會遇到什麼“突發情況”呢？

篇十：忐忑不安作文

上午，我正給練習冊改錯時，發現從第十九課第三大題後面就沒有答案了，我心想沒有答案我還怎麼改錯，況且我還空了幾題，要是被老師發現我空題還不改的話那我就完蛋了，要是帶到學校去補也會被老師發現就更得完蛋。我左右爲難，心也開始忐忑不安起來。

收好作業，我依舊忐忑不安，心裏還是很糾結，就連出去玩、吃飯、睡覺都心慌慌的不踏實。晚上在牀上翻來覆去折騰了很久，最終我努力忘記一切才睡着了。睡着睡着我又做起夢來，夢到我在學校被老師發現沒有改錯的事，老師當着全班同學們的面嚴厲地批評我，還說要見家長。我一下子被驚醒了，連忙起身坐在牀上，我望了望四周嚥了咽口水，啊！原來是一場夢，把我嚇了一跳。

早上起來，我打開電腦，準備繼續完成老師佈置的下一項任務：看校園防欺凌直播，結果發現電腦居然出故障了，看不了。啊！我內心在吶喊，心變得更加不安穩起來。這時媽媽說：先截個圖，老師要是說，你就再給她說明一下原因就可以了。我恍然大悟，沒等老師問，主動把消息發給老師說明了一切。老師表示諒解，啊！我大大地嘆了一口氣，終於解決了一難。眼下，是解決了一難，可還有一難呀！我真是太難了啊！

經過了一個上午的琢磨和自我心理安慰，我決定面對恐懼，就像紅軍那樣用樂觀的精神面對恐懼，他們把高聳入雲的五嶺山脈看做翻滾着的小波浪，把氣勢磅礴的烏蒙山當做腳下滾動的小泥球。我靜下心來，一下子想到了解決方法，可以問媽媽啊，媽媽不會的還可以問同學啊，想到這兒我才放心下來，最終在媽媽的幫助下，我完成了作業。

篇十一：忐忑不安作文

這幾天，媽媽都不在我身邊，因爲身體原因，她在住院。我很擔心媽媽，想去陪她，可爸爸說有他一個人照顧就可以了，其他人不用去。所以，我只能在家祝媽媽手術順利。

今天是星期六，是媽媽動手術的日子，我一大早就醒了，給媽媽打了個電話，問她手術什麼時候結束。媽媽自己也不知道手術幾點結束，就讓我等她的電話。等電話時，我好幾次想打電話去問，又害怕我的電話讓媽媽更加緊張，所以就一直拿着手機，生怕錯過媽媽的電話。想到媽媽的手術，我心裏忐忑不安，就像胸口上壓着一塊巨大的石頭，讓我總喘不過氣來。我不停地流淚，不停地想：“媽媽動手術的時候痛不痛啊？萬一結果不好，那該怎麼辦呢？”

我越想越擔心，越想越害怕，想做點事來轉移注意力。於是，我去樓上看電視，可是媽媽的聲音在我耳邊響起了：“阿佳，不要靠電視這麼近，至少要離3米遠哦！”哎，我又開始想媽媽了！我關掉電視，去小店裏買吃的，想借美食來轉移注意力，可是，媽媽的聲音又響起了：“阿佳，零食吃多了對身體不好，還是多吃點飯吧！”唉，我還是忘不了媽媽。

終於，中午的時候，媽媽打來了電話，我連忙接起電話。媽媽用虛弱的聲音說：“阿佳，媽媽手術動完了，告訴爺爺奶奶和妹姝，手術很成功，不用擔心。”“啊，太好了，媽媽！太好了！”我激動地掛了電話，趕緊跑去找爺爺奶奶，打算告訴他們這個好消息。

那一刻，我忐忑的心情終於消失了。

篇十二：忐忑不安作文

週三、週四、週五，發生了一件驚天動地的大事，這三天，每天都讓我過得忐心不安，因爲我是一隻漏網之魚。

星期三時，“丁鈴鈴……”語文課下課了，同學們聽到了下課鈴，有的立刻從椅子上跳起來，衝向門外，有的放下手中的活，和別人聊天，當然，還有幾個像我一樣在折星星。這時，周老師看見了盧怡晨和李碩涵正在折星星，便批評道：“學校不是你們折星室星的地方，馬上要測試了，以後這種紙不準帶過來。”邊說邊讓值周班長扣了他們50顆星，隨後周老師又問道：“還有沒有人在教室折這種東西啦？”同們紛紛指向仇筠怡和吳必樑，就是沒人說我。我輕輕地舉了舉手，可惜老師沒有看見。我心裏雖然有些僥倖，但是，也還有很多害怕。

語文課的下一節是美術課，任老師一來，就叫我們排隊。我拿上美術包，就立刻向教室外走去。突然，仇筠始出現在我後面，用一種別人聽不見、但只有我能聽見的聲說：“張玉婷，你明明也折星星了！”我不敢往後看，恨不得有條地縫鑽一鑽呢！整節美術課我都心不在焉的。下了課，吃飯也沒心情，把飯放好後，就想着要不要去和老師坦白。可誰知，中午時，周老師卻因爲有人不認真寫作業大發雷霆。我怕我說了，可能會被罵得更慘。於是，星期三就這樣過去了，我沒有和周老師說，只好繼續瞞下去。星期四到了，還好一天也沒有人提折星星的事，我也沒有和周老師說。

但星期五，折星星風波又似乎要開始了。週五早晨，我和平常一樣帶着一顆不安的心來到學校。上午一切都還好，老師沒有找我，同學也沒有去告訴老師的。下午時，一週得星彙總情況出來了。而我卻和平常大大不同：平時的我，總希望得星能進前十名，現在，卻十分不想進前十。這樣的話，我擔心有同學會去告訴老師我也折星星了，少扣50星。如果這樣，我反而會被批評得更慘。我越想越擔心，正當我要走上講臺和周老師坦白的時候，周老師開始報得星情況了：“第一名郭雨涵，第二名王博玉，第三子張玉婷……”我被嚇得不輕！可還是強顏歡笑地站了起來，心裏卻惴惴不安，害怕地望着前面四個人。當週老師報道：“第十三名吳必樑”時，我更加心驚膽戰了，想道：完了，吳必樑肯定因爲自己不是前十名而生氣，一生氣，萬一告訴老師我也折星星的事怎麼辦？我呆呆地看着吳必樑地背影，心裏緊張到了極點。而這時，我見吳必樑無動於衷，才鬆了一大口氣，可心裏的難受卻一波又一波地涌上來。

做一隻漏網之魚，感覺真不好受！看來做錯了事，只有光明正大地坦白，心裏纔會好受一些。

篇十三：忐忑不安作文

今天是個特別的日子，是本學期英語學科的第一次測試。雖然我們班英語總成績不錯，但我的成績不太理想，所以我很真希望今天快些過去。

老師早早地來到教室髮捲子，我掃描了一眼題目便大驚失色！這還是英語嗎？這不是外星文字嗎？這些題根本就沒見過呀！怎麼辦？同學們紛紛動起筆來，我手中的筆似乎有千斤重，怎麼也提不起來，我感到心跳加速。一節課很快就接近尾聲了，可我的卷子還是沒怎麼寫，結果被組長“搶”着收上去了！我都氣炸了！心理像萬根針刺向我的心間，很煩惱！

放學了，我垂頭喪氣地走在馬路上，天空似乎比平時更黑、更噁心！一團墨水潑灑在我的頭上！路邊的花兒一朵連着一朵彎下那沒有笑臉的頭，就連採蜜的蝴蝶都議論紛紛，好像在躲着我說我的壞話！我真是受夠了！我不明白！我們不學中文還學英語做什麼！

第二天回到課室，發現老師早就在教室裏等着了，老師一張張地發。當老師唸到我名字時，我不由自主地發起抖來。接過卷子，果然不出我所料，還是上不了85分……我呆呆地坐在座位上，心裏像被什麼東西刺激着了，好難受！

我不禁感嘆：英語太難學了！

篇十四：忐忑不安作文

一路姍迤而來，多少旖旎風景，那些畫面永駐心間。那一次，我……

暑假時分，我的兩個小表弟來我家中玩，我就陪他們堆積木，只聽“咕咚”一聲，媽媽的手機被我無意撞在水盆裏。我頓時不知所措，但趕忙從水中取出手機，手機上的畫面還在播放，還未死機，我心中如十五個吊桶打水——七上八下。恢復理智的我只管“死馬當活馬醫”，將手機拿到臥室裏去充電，我額頭上擠滿了冷汗，回到位子上玩了起來。

過了好一會兒，我心情還是久久不能平復。突然，媽媽推門而入，“火眼金睛”馬上覺察手機不在桌子上，質問我：“兒子，你見我手機沒，剛纔走時不還在桌子上嗎？我支支吾吾：“哦……剛纔我……我看手機沒電了就拿到臥室去充電了。”

媽媽發現我有點不對勁，也沒有多想回屋去織她的毛衣了，我擦了擦額頭上的冷汗，同時又瞟了一眼屋內的媽媽，媽媽還未有察覺到。但我心中還是忐忑不安，不知如何是好？

家裏的花一個個“垂頭喪氣”，空氣十分的悶熱，感覺有人在無時無刻地盯着自己，汗如雨下，心中焦慮不安。風吹過，小樹沙沙地響起，如諷刺般的笑。經過激烈的思想鬥爭，我想我應該向媽媽“請罪”。

我走到門口前，深吸一口氣，要準備負荊請罪了。但因爲一時沒忍住，那不爭氣的淚水流下來。媽媽放下半成品的毛衣，不解地看着我。我將事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“手機壞了無所謂，重要的是你有一顆誠實的心，手機也在那瞬間發出燒焦聲，我將手機投進垃圾桶，心中的大石頭也與之落下。

事雖過去已久，但直至現在我依然記憶猶新。

篇十五：忐忑不安作文

每個人的成長過程中都會經歷一些事情，可能暢快，可能感動，可能難過，也可能憤怒。而有一件事，至今都讓我忐忑不安。

有一次放學後，太陽慵懶地掛在天邊，準備下班，我也背上書包走在回家的路上。到家之後，我看見餐桌上赫然躺着一張嶄新的十元錢。剛開始我以爲是媽媽落下的，也沒有在意，後來都要睡覺了，也沒人提錢的事，於是我的心就有些動搖了。

第二天清晨，我看到桌子上的錢還在那兒靜靜地躺着。我正準備伸手去拿，身邊突然出現了兩個小人。一個小人說：“你不能拿，衝動是魔鬼，萬一那張錢有用呢？”另一個小人說：“拿吧，如果有用再放回來就好了，沒人知道的。”我一咬牙，一跺腳，急忙把錢塞進口袋裏。走在上學的路上，我都在想着這件事，心想：我把錢拿走了，應該沒人注意到吧，可萬一媽媽發現了會罵我的吧。一路上我都十分忐忑不安。直到站在校門口，我才努力收回思緒，讓自己不去想這些亂七八糟的事。

傍晚走在回家的路上，小草耷拉着腦袋，花朵被人摘下丟棄在路邊，我也有氣無力地走着。到了家，媽媽問我：“閨女，你看到桌子上的錢了嗎？昨天還在呢？”我心中一驚，慌忙說：“沒，我沒看見……那個，我還有作業，我先回房間了啊！”

我回到房間，關緊房門，趴在桌子上，不安地想着：完了，媽媽發現錢不見了，怎麼辦，怎麼辦啊？要不把錢放回去？不行，現在放回去肯定會被發現的，等他們都睡着了，我再去放吧！嗯，就這樣決定了。我梳理了一下心情，走出房間去吃飯。到了晚上，我躡手躡腳地把錢放了回去。

第二天清晨，媽媽看到桌子上的錢，嘟囔着：“奇怪，這錢怎麼自己回來了？”我裝糊塗地說：“不知道，可能是它良心發現了吧！”走在上學的路上，陽光燦爛，鳥語花香，我的心情也是如此美妙，心裏的石頭也安安穩穩地落了地。