致敬奮鬥的時光作文

篇一：致敬奮鬥的時光作文

胡健豪

現在，趁我們青春仍在，努力奮鬥吧，打拼出一片天地！

一一題記

致敬校園

當第一縷晨曦照耀大地，校園便在這一天中最美好的時刻甦醒了。此刻，伴着陣陣輕快的腳步聲，校園又一次煥發了它的生機活力。緊接着，校園裏傳來了朗朗讀書聲，整個校園洋溢着臨考前的緊迫氣氛。一陣微風拂過，似是吹動了牆上的會考倒計時。

美麗的校園啊，你每天都陪伴着我學習，向你致敬！

致敬老師

三尺講臺上，是老師高大的身影，他大筆一揮，在白板上寫下這樣一行字：“不奮鬥，怕吃苦，你要青春做什麼！”“同學們，不要緊張，保持平和的心態，才能應對好接下來的會考。”另一位老師也帶着堅定的目光，用和藹的語氣如是說。

如果時光可以倒流，多麼希望還能回到曾經的課堂上，再次聆聽您的諄諄教誨！老師，我要向您致敬！

致敬我們

教室裏，那悅耳的讀書聲從未停止，從那讀書聲中，我似乎聽出了同學們的自信，也聽出了同學們的沉着，以及同學們努力奮鬥的可貴信念。下課後，有的同學在苦思冥想，有的在奮筆疾書，還有的在討論一道題目，思想與思想進行了激烈的碰撞，擦出絢爛的火花。

林蔭小道上，一位同學正拿着書，慢慢地踱着步，也許是因爲緊張而出來散散心吧。六月的風，充斥着陣陣暖意。它吹拂着我們，也吹拂着那一叢叢雪白的梔子花，使沁人心脾的梔子花香溢滿整個校園。那花香與書香一道爲六月奮鬥的我們帶來的愜意與歡愉。

夕陽西下，彩霞滿天。夜幕即將降臨，教室裏亮起了點點燈火。同學們心中的燈火，也愈加明亮了起來，那燈火指引着未來的方向。一個個奮鬥的身影，在明亮燈光的映襯下顯得更加堅毅。時光飛逝，最後一堂晚自習逐漸進入了尾聲，充實而又忙碌的一天在此畫上了句號。

致敬奮鬥的時光，致敬我們終將逝去的青春！

篇二：致敬奮鬥的時光作文

從四月底立項，到五月底比賽，機器人社團的創意項目也就準備了短短一個月的時間。在這一個月的時光裏，我與兩名隊友精誠合作，爲比賽而奮鬥，同時也感悟到了很多平日裏未曾體會到的點滴。

立項—3天

“水果洗切”這個議題剛拋出來的時候，會考已經被提上了日程。我們仨——我、傅與邵，時刻處於一級備戰狀態。學習與比賽，都需要我們去奮鬥。如同作文一般，怎樣把一個樸實的題目“寫出”新意，這困擾了我們很久。可時間不等人，面對月底的比賽，我們不得不珍惜一切的課餘時間。小論文三人一起寫，一遍不行，再來！再不行，再重來！有時我會面對電腦屏幕嘆息，嘆息時間的緊迫。可當QQ的提示鈴響起，又一個新的文檔被髮給我時，我被感動了：“戰友們”都在奮鬥，你又有什麼理由輕言放棄呢？於是又埋下頭去。“奮鬥，終會有結果的。”我始終堅信。

“三個臭皮匠”終於在幾經修改後完成了一千多字的小論文。

搭建—12天

會考越來越近，事情也越來越多。

新器材需要上手，新程序需要熟悉——當然，還有新的生物地理知識點需要背誦。五·四那天，我在筆記本上記下這些任務。可能是受了青年節的感召，我們的進度可以用瘋狂來形容。古有“長安速度”，後有“深圳速度”，如果有後人編史，我提議爲我們加上一個“海陵速度”：一天三個方案，三個框架，十幾行的代碼。經過反覆推敲和實驗，幾日後，機器的雛形已基本形成。六天後，一個蘋果被放在工作臺上等待着切割。“嗡——”機器開始工作，可是剛運行到一半的時候，機器就被卡死了。“不行，舵機動力太小了。”我們不約而同的想到。我們三個人並排站着，沒有人說一句話。離比賽越來越近，在此時出岔子，意味着近半個月的奮鬥都白費了。站在機器前，我們都在思索下一步該怎麼辦。

這時，傅大喊：“讓我們試試液壓機？”

於是乎，一切只有重來。

改進—5天

好不容易找到了適用的小型液壓機，在等待商家發貨的時候，會考到來了。

“招之能戰，戰之能勝”是我們社團的口號，同樣也是我們面對一切困難的態度。大家彼此鼓勵，抓緊一切時間複習。會考也終於取得了不錯的成績。

考試結束，便是集訓。每天晚上大家都要到半夜才能閤眼。身體的疲憊，加之一次次的實驗失敗讓我們有些氣餒。可是時間緊迫，於是我們擯棄雜念，埋頭鑽研，繼續奮鬥。不久，液壓機到了，我們馬上進行重新安裝，經過反覆的調試和調整，機器的運行越漸順暢……5天后，我們完成了所有的測試，一切都達到既定的目標，並在後面的省賽中圓滿完成各項任務。

在二十天裏，我們靠自己的奮鬥達到了目標，我們可以很自豪地說“無論比賽結果如何，我們都是贏家。”這一個月裏，有汗水，有歡笑，有氣餒。但更多的是努力奮鬥帶來的充實感。這一個月好似青春，只要不虛度，不荒廢，無論其中有多坎坷，都值得我們去銘記，去致敬。

“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，爲奮鬥，不負韶華。

篇三：致敬奮鬥的時光作文

賈旺琪

時光好像是有翅膀的，倏忽間就過去了。但時光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受着奮鬥的滋味，悄然成長。

我從小就夢想着成爲一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。

窗外，雨聲未歇。春風從未關緊的窗子裏鑽進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴絃的接觸蹦出的聲音還是那麼呆板。一遍一遍看着視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習。可是，還課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶。

“怎麼辦呢？放棄嗎？”“吱嘎”，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，“逗逗，慢慢來，靜下心。”聲音若似泡在牛奶裏一般潤滑，頓時滌盪了我那顆浮躁的心。

經過我不懈的努力，終於在一個晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質變，瞧，成功了！加油，小姑娘！”

盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，彷彿下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，卻也不免爲連日來毫無進展的感情投入而苦惱。考級在即，我反覆練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺。老師一遍又一遍地示範“起腕，把手擡起，人要興奮、靈活一點，聲音纔有感情色彩。”媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮鬥的路上從來就不是我一個人。

多少次，汗水順着臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭乾。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；……吃飯時，我塞着耳機；走路時，我哼着曲目；睡覺前，我打着節拍……

終於，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴絃上躍動。

從老師家出來，拿着十級證書，我在秋天的雨中連着小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作爲紀念，致敬你曾奮鬥的時光！”

學習古箏，並不是我奮鬥的全部，但我發現自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨着愛的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發昂揚。

未來的我，一定會自豪地說：我奮鬥過，不負時光！