我和老師的故事作文500字（精選2篇）

篇一：我和老師的故事作文500字

記得在二年級的時候，我有一位印象深刻的老師——劉曉華老師，如今我已經六年級了，但依舊記得那件難忘的事。

那是一個很平常的上午，我和同學們在教室裏讀書，讀到一半時我被老師招呼了過去。老師彎下腰，輕聲細語的說：“你昨天是不是在補習班拿了一件秋季的校服？”我點了點頭，感覺有不好的事，比如：我有可能拿錯了！我又默默低下了頭，準備迎接暴風雨的到來，老師說：“你拿錯了哦，那是別的班學生的校服。”沒錯，我猜的沒錯，於是我把頭埋的更低了，劉老師見狀並沒有指責我拿錯校服，而是耐心的告訴我：“沒關係，補習班裏那麼多學生拿錯校服是避免不了的，既然你拿錯了就還給別的班的同學，咱們再考慮怎麼找到你的校服，你可以回想一下你的校服放在哪裏了，咱們再找好嗎？”

我擡頭看着老師春暉般的笑容，心逐漸放鬆下來。原來老師並不是我們刻板印象中的那樣嚴厲可怕，而是負責、有耐心的。後來，我的校服也在劉老師的幫助下找到了。

老師，如同我們依然道路上的指路燈；老師，如同分岔路口上的告示牌；老師，如同冬天裏的一束溫暖的陽光。他們是無私的、和藹的、親切的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然這件事已經過去了許久，但我依然記得這位帶給人溫暖的老師。

篇二：我和老師的故事作文500字

陳詩琦

國小生涯中，我遇到了很多老師，但最令我難忘的，是一位語文老師，他叫潘無理。

他很胖，像一個充氣氣球。很有趣的是，他的頭髮經常用髮膠抹得油亮油亮，但他的頭髮又很少，發縫像黃河長江，又只有頭頂有頭髮，所以同學們在背地叫他“地中海”。那爲什麼他叫潘無理呢？因爲他說父母希望他和別人吵架時都能有無窮無盡的理由吵贏別人，這讓我們聽完後哈哈大笑。

他是個“富有人情味”的老師。一次考試，我就差兩分滿分，他翻開我的卷子，看了看正面，又看了看反面，順了順自己的鬍子，半天不說一句話，張了張嘴又止住了，似乎要把話放在他的大肚子裏炒熟了再端出來。不一會，他綻放笑臉，又把我卷子翻了翻，舒了口氣隨意地站在我邊上說：“小琦你看看，多可惜，就差兩分！嘖！”他留下話梢，又用帶着口音的普通話說：“這次我借你兩分，下次考個好成績還我！”

還沒等我反應過來，他以迅雷不及掩耳之勢在捲上草草地留下了個“加二”，我到現在也忘之不卻，好像是昨天的事。

他不僅是個“有人情”的老師，還是個幽默的老師。有一次，我去他辦公室問他問題，我一上去，便看見他一邊跳着華爾茲的舞步，一邊在接水。直到我忍不住笑出了聲，他才從裏面出來回答我的問題。只見他把書中人物的動作、神情模仿得栩栩如生，似乎從作者筆下活了一般，這令我和其他老師都捧腹大笑。

這是我國小遇到的最有趣的老師，我感激他，我敬佩他，他令我學到了不少東西。他已經退休好久了，現在應該在過着平淡的生活了吧！