我的新老師作文600字六年級（精選2篇）

篇一：我的新老師作文600字六年級

時光如流水，告別了國小生活，我成爲了一名國中生。來到有着百年曆史的七中，我遇到了一羣有趣的同學，一些有才的老師。我們將一起攜手，打開通往未來的大門。請跟隨我來了解一下我的兩位老師吧！

七年級，是國中的開始，也是夢起航的地方，我有幸分到了餘老師班，成爲了餘老師座下的一名“東方少年”。在進入班級前，我就聽別人說過餘老師，大家都說餘老師是一位非常有才華有情懷的老師。

進入七（13）班的班門，餘老師給了我們每人一個大大的擁抱。落座後，我驚奇地發現每個桌子上都放着一些東西，我仔細瞅了瞅這堆東西，兩個本還有一封信。我仔細品讀起那封信，寫得很有意思，上面寫着“孫悟空的火眼金睛不是一天煉成的，學霸也不是一天煉成的……”有道理！只有長年累月地讀書，積少成多，方纔可煉成一位學霸。

餘老師喜歡寫作，是世人皆知的，她還有一項很有趣的規定：每天上課前，同學們要美文分享。誰來分享呢？除了毛遂自薦者，其他全憑運氣。餘老師有一個裝着全班姓名的盒子，每當老師的手放到“潘多拉的魔盒”上時，我就屏氣凝神，大氣也不敢出；當老師念出名字時，我放下心來鬆了一口氣。

說完我們可愛的班主任，再來說說被稱爲“拼命三娘“的數學老師吧。我向來對數學感興趣，別人都說男生數好，可我要說”誰說女子不如男！憑着一股不服輸的精神，我的數學一直不錯。據餘老師透露，陳老師常敲黑板提醒同學們“看黑板！”可憐的黑板不久就被敲出一個個小坑，好像一個個酒窩。

我因爲喜愛數學，競選了數學課代表，有一次我去送作業，正好有一題不明白，就跟陳老師說：“老師，我……有題……”“來！”陳老師二話不說，便拿出紙筆，給我講起題來，不一會一張紙就寫得密密麻麻。題講完了，我不禁感慨“陳老師真不愧是拼命三娘啊！”

這就我的兩位可愛的老師，我相信在老師的帶領之下，我一定會在歡聲笑語中度過這漫長又短暫的三年時光！

篇二：我的新老師作文600字六年級

六年級，聽說數學老師換了。

第一節是數學課，我和同學們睜大了眼睛使勁盯着門口，都想看看我們的數學老師有多“新”。可是我們望得眼睛都疼了，還不見老師的蹤影。

突然，一陣魔性的笑聲從後面傳來。全班齊刷刷的扭過了頭，只見一個瘦瘦高高的身影在後門停留，身後的光好像給他披上了一件會發光的斗篷。他飛一般地走到講臺，仔細一看：最顯眼的是一對又粗又肥的眉毛，像兩條毛毛蟲似的趴在他的眼睛上。兩隻大耳朵根本配不上他“秀氣”的臉。我們一個沒忍住，齊齊鬨堂大笑。

但是他一點也不生氣，反而眉開眼笑地對我們說：“從今天開始，我就是你們的數學——朋友！我不希望只是死板的教數學課，還希望和大家做好朋友。”說完，他變戲法似的，手心裏突然冒出了一盒糖，一桌一桌的分，還是兩眼眯着，笑得很開心。教室裏的同學們歡快地笑着，雖然糖一個也沒拆開，可是空氣裏卻瀰漫着甜甜的糖味。

老師做完自我介紹，開始給我們複習五下的內容。我正在做筆記呢，突然耳朵裏全是哈哈大笑的“小蟲子”。我納悶地擡起頭，原來坐在第一排的小衚衕學正站在椅子上揮舞着兩隻胖乎乎的手，嘴裏喊着人聽不懂的語言。老師轉過身，拍了拍小衚衕學的背說：“喲，我還不知道你的真實身份是大猩猩，但是我現在知道了。”小衚衕學臉紅了，低着頭坐了下來。有人笑得從椅子上跌了下來，我們笑得更厲害了。

隔天早上，我有一道數學題不會，就跑到辦公室去問老師，老師耐心地跟我講解。講完之後，老師從架子上拿下一盒小鐵盒，搖了搖，鐵盒發出清脆的響聲。他打開來，裏面是各種各樣、令人垂涎三尺的軟糖和棒棒糖。他拿出了三根棒棒糖和三塊軟糖遞給我，說：“只要有不懂的就大膽問，這是給你的獎勵。”我道了謝，把糖果放入我的口袋，心裏甜滋滋的。我不僅獲得了知識，也獲得了糖果，真是一舉兩得呀！

我很喜歡這個“糖”老師。希望往後與老師的交往當中，我能獲得更多的知識，還有，更多的“棒棒”糖！