故事的力量作文800字（精選2篇）

篇一：故事的力量作文800字

“哼！我不學了，也不考你們想要的清華北大了！”我摔門而出。

新學期第一天，我原本歡歡喜喜的，卻被老師攪黃了。我剛進教室，老師跟着也進來了，讓我把作業拿上去，緊接着扶了一下快掉下鼻樑的眼鏡，眼珠子睜得比銅鈴還大，仔細地掃視着我的本子。忽然，她像是發現了新大陸似的，眼睛眯成了一條縫，把本子“啪”地一拍，厲聲呵斥：“你這個字居然寫錯了，上課從來不聽，是嗎？”我揹着劈頭蓋臉的臭罵震住了，心想：“您是不是肚疼吃了咳嗽藥了？沒寫完的一大堆，您非抓住我的一個錯字做文章？”

回到家，媽媽彷彿也吃錯了藥，一個勁兒地嘮叨，說我不好好學習，肯定又在學校做壞事了，要不人家老師能親自打電話讓好好管管？弄得我一肚子怒火無處釋放，吼了一句：“我還就不學習了，你們期望的清華北大自己去考吧！”然後摔門而出。

我漫無目的地走着，微風拂過臉頰，汗珠也變得涼涼的，我看到了圖書館，心想：這樣沒目標遊蕩也不是個辦法，還不如進去看會書吶。

我翻開一本《名人傳》，很隨意地翻開目錄：《李白厭學》，我驚呆了，擦了擦淚水迷濛的雙眼，定睛一看，還是《李白厭學》。“什麼？李白還能厭學？”我很疑惑，便津津有味地看了起來。

“李白小的時候很不愛學習，有一天被老師打了一板子，便翻牆逃出了學校。路過一條小溪時，看到一個老人在石頭上磨一根很粗的鐵杵……只要我堅持，就一定可以的。”看到這裏，我明白了：這個故事其實是告訴我們，只有堅持不懈，纔會獲得成功。我有些後悔，後悔從家出來，還說出那樣半途而廢的渾話。

我還了書，一溜小跑回到家，跟媽媽道了歉，告訴她放心，說我那就是一時的氣話，我依然會好好學習的。第二天來到學校，我又向老師表達了感謝，感謝她指出了我的小毛病，對我嚴格要求，並保證以後認真完成作業。

可是，說起來容易，做起來難啊！一個星期後，我寫作業時就又開始追求速度了。有一天，我寫完作業讓媽媽檢查，媽媽簡單翻了一下，然後把第一頁和最後一頁對比給我看，我的臉騰地紅到了耳根，趕緊撕掉最後一頁，又認真寫了一遍。

三個月後，我已經讓嚴謹成爲習慣了。上課聚精會神，認真做筆記；回家先完成作業，並保證從頭到尾筆畫一樣。

就這樣，《李白厭學》改變了我，讓我去掉了浮躁的毛病，養成了認真的好習慣。謝謝你！充滿了神器力量的故事！

篇二：故事的力量作文800字

故事絕不僅僅是寫在紙上的文字，它是有力量的。有多少人的命運因爲這紙上的文字而發生改變？因爲故事的情節、裏邊的名言可以給人勇氣和才智。

故事的作用有很多，但它基本的作用就是爲了讓人們瞭解沒親身接觸過的人和事。在我們的日常生活中，很少有人能和少數民族兄弟近距離交往，更少有人和少數民族兄弟面對面交談。但是幾乎每一個人，只要一說起少數民族的話題，總能說上幾句。平時少有交往、沒有交談的話題爲什麼人人都可以聊幾句呢？這一切都是因爲故事——各個民族的特有故事。可見故事可以讓人瞭解很多沒接觸過、沒見過的事物，從而讓這些人變得了解了，彷彿親自接觸了一般。而且故事的傳播性很強，於是幾乎所有人都因故事而增長見識和才智，這是故事的力量之一。

故事還有一個主要的力量，這個力量可以分成兩部分：一部分是知識，一部分是做人的道理。

幾乎每一個故事中，都包含着豐富的科學知識，我們在讀這些故事的時候，不知不覺中，就受到了這些科學知識的薰陶，明白了其中的事理，學會了其中的方法。比如我，就從很多民間故事中，學到了寫作方法，這讓我的作文經常受到老師的表揚。

故事還可以幫一個人養成高尚的道德品格。故事中往往有很強的警示意味，正反人物的言行舉止，都具有很強的警示作用。我們在讀故事的時候，不知不覺中，就受到了故事的影響，從而一點一點地改變自己的言行。時間久了，自己也就變成了一個品格高尚的人了。這其實是故事教會了我們做人，這是故事的另一個力量。

故事的這兩種力量不可分開，僅僅從故事中學知識，雖然很有滿足感，但很容易讓自己成爲一個沒有靈魂的人。一個動作流暢、生動的提線木偶是沒有韻味的。光從故事中學習做人的道理，又太抽象，如同甲骨文一樣，會讓人感到似曾相識，卻無法完全讀懂。只有把故事的兩種力量完全統一起來，才如同在沙漠中長時間旅行後到達綠洲一樣，纔可以讓人身心爲之陶醉。

故事還分好與壞，但他們都有力量。好故事可以讓熱門走向正確的道路；壞故事通常用華麗的外表迷惑人，讓人在渾渾噩噩中變壞，所以我們一定要識別故事，千萬不要受到壞故事的影響。