有趣的搶橡皮遊戲作文600字（通用10篇）

篇一：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

今天，老師要我們玩搶橡皮的遊戲。

玩遊戲前，老師告訴了我們遊戲規則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個人面對面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認真聽清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學爲勝利者；（4）如果你出錯了手，就是違反了遊戲規則，即使搶到也算失敗。

遊戲開始了，我非常緊張，好像心裏有一隻小鹿在亂撞。突然，老師說“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。啊！我搶到了，我高興地把手舉了起來。而對手耷拉着腦袋，看着左手和右手，好像連左右都分不清了。

過了一會兒，第二輪比賽也開始了，這一次，我的心情放鬆了許多。老師大聲地說：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對手還呆呆地坐在那裏，手都沒有動。我驕傲地把手又一次舉了起來。

第三輪比賽開始了，這一次我的對手把耳朵豎了起來，眼睛死盯着橡皮，當老師說：“3！2！——右手！”時，對手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個泄了氣的皮球。

沒過多久，第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯着橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮後，我才後悔地說：“我伸錯手了。”這真是竹籃打水一場空啊！

遊戲結束了，我也明白了：做遊戲時要遵守規則，否則，只能以失敗告終。

篇二：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

只見大家大眼瞪小眼，緊盯着桌子上的橡皮。隨着“啪”的一聲巨響，手下的橡皮像長了一雙腿，跑到了閆xx的手上。“什麼嘛，什麼嘛！”我不服氣地說着。咦，我這究竟是怎麼回事？請大家同我一起去看看吧！

清脆的上課鈴聲響起，老師面帶微笑，神祕地告訴我們：“同學們，今天我們來玩一個小遊戲。”說着從口袋中拿出蓄謀已久的橡皮。“啊！那熟悉的老套路。”規則十分簡單，每六人爲一組，中間放一個橡皮，聽到命令就搶。同學們聽後紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，張xx眉頭一緊，雙手不停地搓着。

比賽開始了，大家大眼瞪小眼，緊盯着橡皮，生怕反應慢了，就成別人的囊中之物。“預—備”“搶”一聲命令我的爪子立馬按下，一瞧呀！橡皮不見了。閆xx臉上洋溢着開心的笑容，他激動地手舞足蹈，我不禁驚歎到“這也太快了吧！”第二輪我全神貫注，手定在半空。“預備—預備—”老師故意把時間拖得很長。“哎呀！老師怎麼還不開始”我心急如焚。同桌急得直跺腳，臉上冒出黃豆般大小的汗珠。“女生搶”我一下重重的拍在桌上，但張xx和閆xx可慘嘍！他們沒注意老師說的是女生！我笑得眼淚都出來了，他掩飾尷尬地撓撓頭。又玩了幾次，班級中笑聲響徹雲霄，震耳欲聾。

時間過得真快啊！馬上就下課了只能玩最後一次，我十分不捨，老師發出最後一聲“搶”一聲令下我抓住了橡皮，我頓時眉飛色舞有抑制不住的滿足。“叮鈴鈴，下課了。”班裏笑聲過了一浪又一浪。“好了，遊戲結束。”老師笑容裏透露一種不祥。果然老師讓我們玩這個遊戲，就是爲了寫作文。

今天又是中了老師的套路啊！

篇三：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

今天老師在作文課上玩了一節遊戲課，遊戲的名字叫搶橡皮。

遊戲規則是：同桌兩人面對面搶一塊橡皮，老師說用哪隻手就用哪隻手，如果用錯了手，則算失敗。大家聽了都表現出一副躍躍欲試的樣子。

遊戲開始了，首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場了，一開始兩人就一副胸有成竹的樣子，老師大聲地說：“三、二、右手！”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣則垂頭喪氣，很不甘心的樣子。

第二輪開始了，是陳玉佳佳和李亞奇。這時，老師故意拖長音說：“三……三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結果一臉茫然地看着對手佳佳。我們臺下的同學都看得哈哈大笑。

第三輪是陳南真和李安鑫，老師爲了公平起見便閉上眼說：“三、二，左手！”李安鑫雙眼死死地盯着橡皮，一聽到口令便伸出左手搶到了橡皮，而陳南真則一臉不急不忙的表情，似乎對橡皮一點也不在乎。

接下來經過大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進入了總決賽，我們男女生也各自站隊爲他們加油。

激動人心的總決賽終於開始了，千年一遇的小紅烏龜橡皮出場了，他的紅殼還能拿下來呢。他們兩個人都嚴陣以待，只聽老師的口令，“三、二，左手！”陳玉佳佳還沒有及時出手，就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說：“可惡，就差一點點了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對，出的是右手。這隻千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說。頓時，女生歡呼聲一片，而李安鑫臉氣得都紅了。

遊戲在大家的歡笑聲中結束了，這個遊戲可真好哇，不僅鍛鍊了我們的專注力還鍛鍊了我們的反應力。

篇四：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

四五班袁藝揚

今天下午第三節課，我們老師在黑板上寫了一個大大的字是“搶”，我們全班都很疑惑，老師爲什麼寫了“搶”字，接着老師問“搶”字後面可以加一個什麼字呢，比如搶紙團團，這一說全班有一半的人都紛紛舉手，有說搶筆，有說搶新郎，還有說搶婚，這一說“搶”全班人都鬨堂大笑。

過了一會兒，老師在搶字後面加了“橡皮”兩個字，後來老師笑了笑說：“今天我們來玩搶橡皮。”全班人都非常期待不已。

老師說的規則是這樣的：①同桌面對面坐。②在兩人中間放上一塊橡皮，③三局兩勝。

我們同桌倆照做老師講的規則，我同桌坐在我對面高興的說：“哈哈！今天我看你要輸了。”聽完我同桌的話之後我氣的怒髮衝冠，恨不得現在就薅着他頭髮把他給揍一頓，讓他見不到明天的太陽。

比賽快要開始了，我對面的死對頭同桌，還在眉飛色舞，高興的很，可他不知道的是，他的危險即將來臨，比賽開始了，第一場比賽的規則是老師說搶的時候後面要伸左手，或右手，三二一開始搶，我伸出左手，哈哈第一場是我搶到了，第二場的規則是老師說不能用哪個手就不能用哪個手，意思就是跟第一場相反，老師一說準備的時候全班差不多百分之八十的人都搶了，也包括我，這一場不算，又重新開始了——開始搶右手，哎呀！我出錯了，忘了是反着，我真是太倒黴了，差一點就贏了，但是我的死對頭一場也沒贏，真是笑死我了。

到了第三局，我翻了個白眼給我同桌看，可惜的是他沒看着，第三場的遊戲規則是這樣的，老師一說開始搶，用哪隻手搶的都算贏，我眼疾手快的搶走了，真的是要笑死我了。

今天下午，我是眼疾手快，而我同桌是笨手笨腳。

篇五：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

四五班：李沛燃

下午第三節課，老師讓我們做了一個小遊戲，叫“搶橡皮”。

老師讓同桌兩個面對面坐，把橡皮放在正中間。第一輪遊戲規則是老師說用哪隻手搶就必須用那隻手搶。看我同桌專心致志的表情，我就猜到這輪是我勝。因爲他表面看起來很認真，心裏就是很緊張，估計一直在想該怎樣勝呢？

第一輪遊戲開始。

老師說：“搶！”同桌立刻把橡皮搶了過去，還興高采烈地對我說；“我勝利了！”就在這時，老師說這局不算，同桌纔想起來老師沒有說用哪隻手。同桌立即從興高采烈變成了傷心欲絕，還小聲說：“我真慘。”老師又讓我們做好準備，正式開始遊戲。老師說用左手搶，我沒有想到我和同桌誰也沒有勝，因爲老師讓用左手，我們用的都是右手。同桌對我說：“這次只是失誤，下一局我肯定要勝你。”我也說：“下一局我要勝不了你，我叫你一聲哥。”同桌興奮地對我說：“那你等着叫我一聲哥吧！”

第二輪遊戲規則是：老師說哪一隻手，我們用相反的手搶橡皮。老師讓我們做好準備，馬上開始第二輪遊戲。我看同桌那一心想要打敗我的樣子，我就感到心裏很緊張。但是心裏再緊張我也要勝，要不然我真要叫他一聲哥。老師發出開始的口令，我一聽到口令就把橡皮搶了過來。令我沒想到的是，同桌爲了搶到橡皮用了很大的力量，把我的手都抓破了，還流了血。我當時火冒三丈地望着他。他還問我：“怎麼了？”我說：“你把我的手抓破了。”他還說：“不是我乾的。”我也沒有說他了，因爲他也不是故意的。

第三局規則和前兩局一點也不同，老師說：“這局無論用哪隻手搶到就勝了。”這一局同桌勝了，因爲我太緊張了，果然心急吃不了熱豆腐。

你們有過這樣的活動嗎？從中得到什麼啓示？

篇六：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什麼讓作文五班的同學那麼興奮？讓我們進去瞧一瞧吧。

哈哈！是今天我們在上一節遊戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們遊戲規則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說“一、二，左手或者右手”，第一時間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心裏有幾億顆跳跳糖同時在胡亂跳動，可是又那麼興奮，就差沒有從座位上跳起來了呢！

第一輪開始了，我是發號員，大家顯得非常緊張，整個教室無比安靜。我發號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨着一聲巨響“咚”，桌子上出現了無數只小手，有些同學贏得開懷大笑，可是一些同學卻輸了。

第二輪比賽又馬上開始了。只聽發號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的樣子，心裏彷彿在說“小樣，別得意，那是我讓着你的！”

我還沒得瑟完，第三輪比賽就開始了。我的對手可是班裏反應第一快的人呀！不過只要我有信心，一定能戰勝她的，哼！“一、二，左手！”發號員終於下令了，成績理不理想呢？發令時，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時沒反應過來，一定是女巫用定身術定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼裏都是難過的神情。

三輪比賽在我們的歡聲笑語中結束了，我覺得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂！

篇七：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

大家好，今天老師讓我們玩了一個遊戲：搶橡皮（我問：你咋不搶銀行呢？）

遊戲當然得有規則！規則就是：1、兩個人面對面，將椅子合併起來，中間放橡皮，不能動它；2、將手放在腿上（或桌子上、椅子上也行），與橡皮保持距離；3、老師喊哪隻手，就用哪隻手搶，用別的手就算對方贏。好了，規則就是這麼多，開始遊戲吧！

第一輪——老師現在還沒念，可以先準備一下。左手，右手……啊，要念了，此時我緊張萬分，就像靈魂附在這塊兒橡皮上，緊張的雙手似乎像要立馬先於對手（同桌）搶到橡皮。這時老師一聲令下：“左手！”左手像一個衝刺的人一樣，搶到了——橡皮！耶！贏了！但是，下一場比賽開始了。

第二輪，這輪希望能贏。唉——還是先準備着吧。老師一聲令下：“左手！”這一刻，耳朵聽到了，立刻傳給大腦，大腦再傳給手，讓手搶到橡皮，但是因爲手慢輸給了同桌。唉——等着下一輪吧（腦子說：“你咋不再快點兒？”手說：“是耳朵的問題！”耳朵說：“啥？”）

第三輪：我想贏！這次，手充滿能量，就等着腦子一聲令下，腦子等待着耳朵的消息，快速傳給手，耳朵則等老師一聲令下，眼睛看到了周圍同學緊張的樣子，我也緊張起來。但是老師改變了主意：“我說右手你們出左手，我說左手你們出右手，行不行？”啊，那——只聽老師一聲令下：“右手！”我伸出左手，但還是慢了一步，讓同桌先搶到了。唉——三局兩勝，我還是輸了。

雖然這次大失敗，但是我——老師又佈置了作文（就是此作文）啊，雪花飄飄……總之玩得還是很開心的，那麼——再見了！（花絮：腦子：“你這個手，咋不能幫主人贏？”手說：“誰叫你發送信息那麼慢？怪你，怪你！”此時耳朵在旁默默的聽着他倆吵架）

篇八：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

我玩過驚險刺激的“老狼老狼幾點了”，玩過趣味橫生的“老鷹捉小雞”，還玩過精彩紛呈的“1、2、3、木頭人”……今天我又玩了一個好玩的遊戲——“搶橡皮”。

一上課，老師就大步流星地走進教室，高興地對我們說：“今天我們玩搶橡皮的遊戲。”老師的話剛說完，教室裏一下子就熱鬧了起來，就像菜市場一般。同學們嘰嘰喳喳的，都在興奮地議論着……我心想：搶橡皮？這個遊戲好玩嗎？同學們這麼激動，看來還不錯呢！我真有點迫不及待，想快點開始遊戲了。

遊戲開始了，快快組出戰的是一位穿藍色衣服的小男孩，而我方樂樂組迎戰的是一位穿格子衣服，又高又瘦的小男孩。忽然，老師大聲說道：“1、2、3，右手！”我方的小男孩反應夠快，飛快地伸出手，一下子拿到了橡皮，並將橡皮高高舉起。哈哈，我們隊輕而易舉就贏了一局。

遊戲繼續進行着，同學們玩得不亦樂乎……很快，到了決勝局，我方派上了穿黑色衣服的，看起來反應靈活的小男孩，而對方出戰的是卻是一位穿紅衣的“小胖子”。我想：哈哈，看來我方勝利在望呀！這時，教室裏一下子安靜了下來，有的觀衆不敢看了，有的急得臉都紅了，還有的心急地站了起來……雙方的選手都像餓極了的狼看見獵物一般，虎視眈眈地盯着桌子中間的橡皮。只聽老師一聲令下：“3、2、1，左手！”對方的“小胖子”如箭一般地伸出右手，迅速地蓋住橡皮，又立馬把手收了回來，手中緊緊地握着橡皮，大聲地叫道：“耶，我拿到了！”他高興得一蹦三尺高，可因爲太激動了，結果腳一滑，摔了個“狗啃泥”。他那滑稽的樣子把同學們逗得哈哈大笑起來，教室裏歡笑聲一片……

這個遊戲真是太好玩！沒想到小小的遊戲，可以給我們帶來無限的樂趣！

篇九：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

“哈哈哈！”咦？這是從哪傳來的聲音，原來是六二班在玩一個遊戲，那就是“搶橡皮”。哎，又是老套路。

遊戲規則大家都應該很熟悉吧，就是把一塊橡皮放在桌子中間，大家聽口令來搶，但如果提前搶就會被淘汰呦！

說着，比賽馬上就開始了。大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。只見我們組的閆xx和張xx把手懸在了空中，臉上洋溢着得意的笑容，彷彿這個橡皮是他們的囊中之物，再看我們組的薛xx把手在空中掄了兩圈，做假搶橡皮的動作，讓閆xx情不自禁地把手向前伸了一下，差點兒被淘汰；而我則用尺子測量橡皮的距離，生怕我自己吃虧。

比賽開始了，一共六輪，裏面包含一場試驗賽。試驗賽開始了，老師大聲喊道：“預備……搶！”這個“搶”字彷彿有了魔力，老師一聲命下，我們就不約而同地將手伸向橡皮。可是橡皮卻一溜煙地“飛”走了，原來被閏義x搶走了，他挑動眉頭好像在向我們示威，我們恨得咬牙切齒，卻又無可奈何。

接着，我們正式進入比賽階段。經過試驗賽後，大家更激動了，一動也不動地盯着橡皮，似乎在與它較勁。這一輪我全神貫注，屏住呼吸一刻也不鬆懈。老師發號命令了：“預備……預備……”我心想：怎麼這麼慢呀。終於最後一聲響起：“搶！”我眼疾手快地奪過橡皮，耶！我贏了！我激動得快跳了起來，臉上眉飛色舞。我就說上一次是我發揮失誤了，搶橡皮可是我的拿手好戲。

後面的比賽，老師總是預備……準備……預備一連重複好幾遍，然後突然說一句“搶”，這真是讓我措手不及，還有一些特殊的口令，如“左手搶”、“女生搶”等，真不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥。

歡笑正在繼續，掌聲、叫聲連成一片，真是一浪更比一浪高啊！希望時間一直定格在這一刻，不要溜走。

篇十：有趣的搶橡皮遊戲作文600字

今天，老師帶我們玩搶橡皮的遊戲。

遊戲開始了，老師宣佈了遊戲規則：先把橡放在中間，然後轉到後面坐好，雙手交叉在胸前，老師說：“3！2！左手或3！2！右手”，按指令去搶橡皮，搶中了就是勝利者。如果出錯手就違反了規則，即使搶到了也算失敗。

我認真聽清老師的指令，怕自己把左手出成右手，右手出成左手。比賽開始了，老師喊出：“3！2！”，可就沒聽見老師說左手還是右手，教室裏安靜極了，彷彿一根針掉下去，都能聽得一清二楚。我的心跳得更快了，好像無數只小白兔在蹦來蹦去的。這時，老師說“出左手。”我因爲把左手放在前面，所以我快速地放在桌子上了，橡皮就被我搶中了，這一局我勝利了！

第二局開始，對方也不服輸了，眼睛直勾勾地盯着那塊橡皮。我想：老師上次喊左手，這次一定是右手，就把右手放在前面。只聽見老師喊：“3！2！左手。”我沒聽清楚，就快速地把右手伸了出去，搶中了橡皮，正當我高興的時候，對方跟我說：“老師剛纔喊的是左手，你把右手伸出去搶橡皮，你犯規了，所以這一局應該我勝利。”我頓時感到十分尷尬，唉！我真是心急吃不了熱豆腐，忙中出錯呀！

第三局比賽開始了，我和對方都不肯認輸，心裏都卯足了一股勁，想把對方打敗。突然，老師喊：“3！2！右手。”我還呆呆地坐在那裏，對方一不小心出成了左手，被我看見了，我趕緊伸出右手，搶中了橡皮。對方氣得像火山要爆發似的。我真是賺了一回，對方還想我再戰一回，可老師說比賽結束，各自回到位置上。

通過比賽，我們認識到，只要我們遵守規則，世界就會變得更美好！