記一次遊戲400字四年級（通用10篇）作文

篇一：記一次遊戲400字四年級

語文課上，老師給我們玩了一種遊戲，叫作一二三木頭人，規則是這樣的：老師說一二三我們都是木頭人，說完了以後，隨便做一個動作，但是不能做那種比較偷懶的動作，比如：坐在座位上不動，和躺在地下。如果動了，那你就輸了。

在老師說一二三我們都是木頭人之前，我在想做什麼動作好？不被老師發現我動了呢？我一邊摸着下巴一邊想着，忽然老師說了一二三我們都是木頭人，我就像活蹦亂跳的母雞，快要下蛋似的，跳了起來，之後把了一個唸佛的動作，左手放在背後，右手放在胸前，還有眼睛觀察周圍，瞧！葉晨毅右手擺了一個手槍的姿勢靠在左手上，他笑的時候還露出兩顆大門牙，簡直就像兩顆大白兔的門牙一樣，有大有白。還有郭易手拿火箭筒，扛在肩上，好像要對我開火，就在這時陳老師說：“還差一分鐘呢！不準動了啊！”“我的天哪！一分鐘，真的好累呀！就想起了我的小牀，真想在上面休息一會兒。腿都在發抖，手也在發抖，過了一會兒，老師說：“時間到，好，放下吧！。我嘆了一口氣，只見陳士渠前趴在地，就像一隻癩蛤蟆。終於倒了。

這節課怎能不讓我們終身難忘？怎能不讓我們開心愉快的呢？

篇二：記一次遊戲400字四年級

狼人殺

鄭雨彤

在週末，我回老家跟姐姐們玩狼人殺。

我們一共有九個人還要一個人當天神，所以只需要準備八個身份。狼人殺怎麼玩呢？就是一個人當天神，說天黑請閉眼和天亮請睜眼，還有某某請睜眼和他們的技能，然後就某某請閉眼。

這個遊戲我一直覺得很好玩，所以就叫大家一起來玩。一局是露露姐姐當天神。我們打算一個一個跑過去領身份。我第一局的身份是女巫。我閉上了眼睛。等待着他們說，女巫請睜眼。

過了一會兒，我聽見露露姐姐說：“女巫請睜眼！”我睜開了眼睛，她問我：“是要救人，還是要毒死人？”我說：“我要救我自己，嗯——不毒死人吧！”於是我坐了回去，繼續閉上眼。

過了一會兒，露露姐姐說：“天亮請睜眼。”我睜開了眼睛，她宣佈狼人死了讓我們投票，誰是狼人？因爲在說狼人請睜眼的時候，我聽到了狼人的聲音，所以我很快就猜了出來，沒想到我居然猜對了。於是好人獲勝。

就這樣，我們又玩了兩局，三局……一直玩到大人叫我們吃飯。這個遊戲可真好玩！

篇三：記一次遊戲400字四年級

遊戲歡樂多又多

文/新小四（2）肖糖果

說到童年，或許有的人是在作業中度過；有的人是在考試中度過；當然我也不例外，可遊戲的加入，讓我的生活變得多姿多彩。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，只見講臺上放着一袋餅乾，難道今天老師要給我們吃餅乾？難道今天我們要用餅乾做遊戲？不可能！只見老師說話了：“今天我們要玩一個邊吃邊玩的遊戲———擠眉弄眼吃餅乾”。聽了這句話後，同學們都興奮不已地討論起來，在這激烈的討論中，遊戲拉開了序幕。

“遊戲開始，請問誰願意上來試試啊？”“我，我，我……”同學們個個都恨不得把手舉到老師的臉上，而此時此刻的我正找一個適合自己的狗窩躲着呢。可老師忽視那些“雨後春筍”，直接點起來我。“啊？爲什麼是我呢？只見我慢慢地三步變成五步地走向講臺，我先把一個小餅乾放在額頭上面，然後再皺着眉毛，好像非常鬱悶。接着我又動動鼻子像小丑一樣，可是時間像靜止了一樣，餅乾竟然停在了鼻子上，頓時場下一片歡笑，我也害羞地回座位了。啊！看花容易繡花難呀！

不知不覺中，遊戲還在繼續進行，原來快樂就是這麼簡單。

篇四：記一次遊戲400字四年級

六個人，兩張紙，如何才能讓每個人都站在紙上，並且做到腳不能超出紙的範圍？這是我們今天的語文課上做的一個遊戲。

當老師說出遊戲規則的時候，我們都覺得這太簡單了，可實踐起來卻讓我們連連碰壁。

我們以小組爲單位，輪流參加遊戲。第一組最大程度利用空間，全組人的腳都站在了紙上，獲勝了；第二組、第三組都因爲沒有合理利用空間而被淘汰。看着其他小組的慘狀，我們組開始商討辦法，大家集思廣益，紛紛提出自己的想法和建議。經過討論，我們確定了兩種辦法，第一種辦法是由幾個個子比較高的同學全腳掌站在紙上，其他的同學則踮着腳尖雙手扶住站穩的同學，這樣，那些立起來的半腳尖就節省了空間。第二種辦法是全組同學都脫下外套，以節省空間。

“三、二、一，站。”老師一聲令下，我們便蜂擁而上。按照分配好的位置站在紙上，大家緊緊地抱在一起，我屏住呼吸，踮着腳尖，吸着肚子，雙手牢牢地抓着旁邊站穩的同學。很快，大家就都站到了紙上，但是，最後還是有一個同學的腳後跟站在了地上。功虧一簣，我們沒有獲勝。

通過這次遊戲，我也明白了一個道理，兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針。做事情要團結一心，只有大家一起努力，才能完成挑戰。

篇五：記一次遊戲400字四年級

兩人三足

張津瑞

“加油！加油！”教室裏響起一片加油聲。原來，我們正在玩兩人三足。

幼兒園的第三節課是遊戲課，同學們興致勃勃地來到教室，老師宣佈：“今天，我們來玩兩人三足的遊戲！嗯，我先說一下規則：一、自由組隊。二、遊戲時注意安全，四組、四組的比賽。”老師話音未落，大家就組好隊，排成了一列。我和好朋友王迪也肩並肩地站在了一起。

只聽一聲哨響，我和王迪像脫僵的野馬似的衝了出去，嘴裏還一起念着：“一二一二……”可是，接下來並沒有一路順風。在我們跑到差不多一半路程的時候，我和王迪不知因爲什麼影響，口號和步伐都錯亂了，我出左腳，王迪也出左腳，我纏繩子的腳在後，她纏繩子的腳在前，很快，我們就被腳下的繩子纏在了一起，雙腿像麻花一樣扭住了！幸好我們跑得快，等我們解開繩子時，第二組距離我們只有一步之遙了！我們急忙飛奔起來，“一二一二……”第一名的哨聲吹響了！第一組贏了！是我們！當我終於回憶起剛纔我們狼狽的樣子，便忍俊不禁地笑了。

兩人三足太有趣了，雖然全程只有100米左右，但足以讓我們印象深刻了。

篇六：記一次遊戲400字四年級

不一樣的體育課

吳悅萌

下課鈴像是同學們的魔法棒，它能激起同學們的活躍因子。但是有時候上課也不是那麼枯燥，今天的體育課，體育老師帶我們玩了一個“捕魚”遊戲。

遊戲的規則是有一個人充當“捕魚者”，其他人都是魚，被“捕魚者”抓到的人就手牽手成爲“漁網”，“漁網”不能斷，如果“漁網”斷了，那抓到的魚就可以逃走。

老師先當“捕魚者”，他首先輕而易舉地抓住了“第一條魚”——王藝曦，後來王藝曦又抓住了劉廣航，慢慢的“捕魚大軍”的人越來越多。當他們向我撲來時，我立刻撒腿就跑，邊跑還邊擔心地回頭看，只見“漁網”離我越來越近，最後終於把我捕到網裏，我也成爲“漁網”的一部分。我發現“漁網”越大，動作就越不敏捷，反而“漁網”比較小的時候動作最快，還不容易斷。有人看到“漁網”來了就大叫着亂跑，有人看到“漁網”來了就站着不動，也想快點被抓變成“漁網”，有的人很調皮，比如李源博竟然朝我們做鬼臉，我們生氣了就朝他衝過去，很快就把他抓住了。我高興地想：好了吧，現在也成了“捕魚大軍”的一員了。

這次的體育課就像課間一樣有好玩的遊戲，但快樂的時光總是過得那麼快，很快就下課了。這可真是一節不同尋常的體育課啊！

篇七：記一次遊戲400字四年級

李豔一

想必大家童年時都有愛玩的遊戲吧！你們知道我最愛玩什麼嗎？那就是——“摸瞎子”。這是我們小時候在老家經常玩的遊戲。

遊戲規則是這樣的：一個人用東西蒙上眼睛，其他人可以隨意碰她，只要那個人抓住了一個人，被抓住的人就蒙上眼睛開始抓人。

我們先石頭剪刀布，誰輸了就要蒙上眼睛。哈哈！幸虧不是我，我贏了！遊戲開始啦，我跑過來跑過去，那個人就是抓不住我。我拍了他一下，他轉過身準備抓我，好在我身手敏捷躲了過去。不然的話，他就抓住我了。玩了一會兒，我有點兒累了，我蹲下休息了一下。突然，有人一把抓住了我，我一下子跳了起來，一看，是抓的人抓住了我，我只好垂頭喪氣地蒙上眼睛開始抓人了。我原先還是不樂意，不想抓人，可是現在好像喜歡上了抓人。我胡亂的摸來摸去，忽然抓到了一個人。一看是剛纔抓我的那個人，嘻嘻，他抓我，我抓他真有意思！

童年的遊戲真好玩兒，一想起童年的遊戲，我就想起冰心的話——“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”

篇八：記一次遊戲400字四年級

“哈哈哈”教室裏的笑聲無處不在，大家都笑的前仰後合。爲什麼呢？原來我們在做一個有趣的遊戲——誰在那裏幹什麼。

今天作文課上，只見萌萌老師拿着三個紙杯，還有一些紙，隨後我們按照萌蔭老師的安排將自己的名字寫在紙上，然後投到其中一個紙杯裏，一切準備就緒，萌萌老師叫了三個同學上來抽紙條。

只聽萌萌老師一聲令下：“遊戲正式開始。”三位同學依次從三個紙杯裏拿出紙條，按順序唸了起來，第一位同學說：“陳語萱。”第二個同學說：“在水池裏。”“偷吃饅頭”第三位同學跟着說。這下，可把同學們樂壞了，有的趴在桌子上笑得上氣不接下氣，我也不例外，笑得肚子疼了好久才平息下來。在同學們的笑聲中誰又說了句：“周可軒在雞窩裏跳肚皮舞。”同學們聽了笑得更厲害了。

我也笑得快岔氣了，青筋都爆出來了，可還是忍不住要繼續笑起來。前面的小周正在喝水聽到這句話，笑得被水嗆住了，小周的樣子簡直這比那句話還搞笑。不過幸好沒抽到我的笑話，真是萬幸啊！

這次的遊戲讓我明白到了在生活中或寫作文中詞語搭配不當，會鬧笑話的。

篇九：記一次遊戲400字四年級

今天，我們班舉行了一場有趣的表情秀。老師一說出遊戲的名稱，大家都迫不及待地想參加遊戲了。

遊戲規則是：第一輪是組隊比賽，老師放圖給我們看，看完之後我們要仿照着做出相應的表情。第二輪是個人賽，老師給出一句話，每個人照着做表情就可以了。誰做的表情最像，就獲勝了！

第一輪開始了，首先是我們組。第一個圖是“驚嚇”，我看到同學們一個個眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，好像都能塞下一個大雞蛋。特別是黃永濤還發出了“哇”的一聲，逗得臺下觀衆哈哈大笑。第二個圖是“哭”，頓時教室裏發出哇哇大哭的聲音，還有一個同學竟然躺在地上滾來滾去，像一個小毛孩在耍賴皮一樣。第三個圖是“思考”，只見人人都用手撐着臉，眼睛東張西望的，有的眼睛還在轉眼眶裏呢！真是豐富多彩。

第二輪開始了，剛開始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時，只見他眼睛看着地上，手還不知所措的抖着，嘴裏說着：“怎麼辦呀！怎麼辦呀！”。同學們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。

遊戲在一片歡聲笑語中結束了，通過這個遊戲我知道了人的表情是不同的，通過表情也可以知道人的心情。

篇十：記一次遊戲400字四年級

好玩的“瓶底抽紙”

莫瀟然

“加油，加油……”咦！哪來的加油聲？哦，原來是老師在教同學們玩有趣的“瓶底抽紙”遊戲。

遊戲規則是：左手捏鼻子，右手伸直，然後轉五圈，最後把紙從瓶底抽出來，瓶子不能倒下，倒下的從來，用時最短的一隊獲勝。

我在A對，第一個上場的是B對的雨軒同學，她先轉了五圈以後就開始抽紙了，她一隻手捏住紙的一端，另一隻手一劈下去，瓶子倒下了，再來一次，瓶子還是倒下了，第三次雨軒同學終於抽出來了。最終B隊以三分零九秒的成績完成。

到我們A組上場了，小曾第一個上場，他同樣也是轉了五圈，一隻手捏住紙的一端，另一隻手猛的一劈下去。他只用了一次就把紙抽出來了，真厲害！到我上場了，我轉了五圈後，頓時覺得天旋地轉，頭暈眼花。但我還是堅持了下去，我只用了兩次便成功了。我們A組以一分零五秒的成績打敗了B組，以巨大的優勢勝利了。

“世上無難事，只怕有心人”，玩這個遊戲還讓我知道了“堅持便是勝利”的道理。