苦趣作文600字（通用10篇）

篇一：苦趣作文600字

一抓一粒一扔，我帶着一頂圓檐的草帽穿梭於玉米地中，奮力地將一顆玉米從玉米杆上掰下來。玉米杆一顫，我也跟着一顫，豆大的汗珠從父母，上滴下來，滴在鬆軟的玉米地上。我擡頭拂去汗珠，望着亮得發白的太陽。心想，掰玉米真是又苦又累。

就在不久前，我興沖沖地跑到玉米地裏。放眼望去，一大片金黃色的玉米地伴隨着微風輕輕搖晃，發出清脆悅耳的沙沙聲，好像在演奏着一首動聽的交響曲。我揹着落礦幹勁十足。可是沒過一會兒，我便大口大口地喘着氣，不斷迸涌而出的汗水浸溼了我的衣服。掰玉米的速度也漸漸變慢。有時，我甚至直接坐在玉米筐上，拿着帽子扇扇風。諾大的玉米地中一點聲音也沒有，只有遠處的樹上的蟬在聒噪地鳴叫着，訴說着天氣的炎熱。

就這樣，我一邊抱怨着累，一邊手又不自主地掰着玉米。籮筐漸漸滿了起來，多的玉米便隨手扔在一邊。一排的玉米地終於摘完了，我擡頭尋找家人們的身影，想看看他們進度如何。我卻驚奇地發現，被我們踩倒的玉米杆一齊地傾斜，一根壓在另一個根上方，十分整齊、壯觀。滿地的玉米鋪成了一條金黃色的道路，一直從入口通道我腳邊。眼前的競相使我心曠神怡，農村雖比不上城市高樓大廈那般繁華，但它那麼樸實的美景深深吸引着我。我沉醉於這美景中，竟發現掰玉米時也有樂趣。不知不覺中，我們掰完了玉米，滿載而歸，坐在三輪車上，體悟豐收之樂。

生活中很多事情也就是如此。正如汪國真詩中說道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”在過程中將苦難視爲一種享受，發現其中所蘊含的樂趣。融苦於樂，在痛苦的過程中享受快樂，獲得苦趣。(楊幸寅)

篇二：苦趣作文600字

一紙摺扇，看水袖起落，戲幕起。臺上人走過，不知誰是客。

——題記

推開那扇門，走上那舞臺，甩起那水袖，唱響那聲腔。這樣的場景在我的生命裏出現了無數次，每重複一次，我的思緒便會被拉回一次。

爲了現在，我承受了太多自己受不住的痛苦。我仍記得那次老師宣佈讓我參賽時我驚訝的心情和周圍人嫉妒的目光。我自認爲自己的唱腔並不好聽，練習不夠刻苦，經驗不足，同時在學校裏我還面臨着考試。我想拒絕，可老師的目光卻不容質疑，我只好應了下來。

從那以後，深夜那一束昏黃的燈照映着我，同樣伴隨我的還有老師以及無盡的疼痛和疲憊。“繼續！提起精神！”這是老師對我說的最多的一句話。我無力地展開摺扇，拖着疲憊的身體，拎起被汗水浸透的戲服，再次開始練習。我越唱越委屈，越唱越不願，唱着唱着竟滴下淚來。“哭什麼？現在不到時候怎麼拿獎，你想沒想過以後怎麼辦？這個獎很重要！”老師焦躁無奈又傷感的語調傳進了我的耳朵。“老師！”我叫道，“您爲什麼不選其他比我唱的更好的師姐師妹呢？我上去只會給您丟臉。我現在去參加比賽，在這練習爲了什麼？”老師沒有說話，良久，她看着我靜靜說到：“爲了傳承。”我愣住了，心像被什麼東西撞了一下，我淚眼朦朧。“爲的是傳承，也爲責任和使命，也爲你自己。傳承和熱愛就是練習苦中最大的樂趣。”我控制不住自己，淚水奔流而下。是啊，我怎麼就忘了自己來學戲的初心呢！那就是我苦中最大的樂趣啊！良久，我拾起了摺扇，擦乾眼淚，輕聲道：“再來。”

後來發生什麼我已記不大清楚，只記得比賽完謝幕時老師在臺下一直衝着我暖暖地笑，記得我的使命和熱愛是苦中最大的樂趣。

篇三：苦趣作文600字

“叮咣”“噼啪”，油煙騰的升起，嗆得我一陣咳嗽，給鍋碗瓢盆的“金石之聲”加上人聲伴奏。夏日正午的驕陽和麪前火力正旺的竈臺相得益彰，豆大的汗珠從頭上、手上、身上接連不斷地涌出，匯成一條小溪。油滴遇見水，迸濺出來，輪到手臂上和火燒沒啥區別。痠痛的手臂無力地翻動着鍋鏟。鍋鏟敲擊着鐵鍋，哀嚎着。又放下一把菜，激起一陣油煙和咳嗽。我哭喪着臉，內心裏大喊：“好苦啊！”

深夜，對面樓的燈一盞接一盞地熄滅了，正是夜深人靜的時候。頭頂的日光燈管不時地發出“嗞嗞”的電流聲，投下慘白的光。我太困了，眼睛眯縫着。桌上白紙黑字的試卷逐漸扭曲、變形，發出怒吼。這是語文老師的臉——她正怒吼着向全班講解着作文，嘴臉扭曲着——真像巷口罵街的賣菜大媽。隔壁王大嬸的臉又浮現在眼前，得意洋洋，吹噓着她年輕有爲、不看小說不打遊戲的兒子。試卷又變……在我倒向桌子的前一秒，我內心大喊：“好苦啊！”

可是，這苦中，也有着別樣的趣味。

那次炒菜，湯當成鹽，醋當成醬油的糗事，被街坊鄰居廣爲流傳。我那嚐了一口之後扭曲地說好吃的表情被老媽不懷好意地抓拍了下來，精美地裱好，送給我當作生日禮物。每次睡覺前看到牀頭的照片就會涌出無與倫比的成就感和幸災樂禍的笑來。

那個深夜，父母細心地爲趴在桌上的我披上毛毯，又貼心地幫我請了第二天上午的假。早上醒來時發現的紙條和尚未變冷的早餐，讓飽受學習焦慮之苦的我心中暖暖的。我重振精神，投身到學習的洪流之中。

勞動的辛苦、學習的艱苦中，因糗事和親情都別有一番滋味。苦趣，比單純的趣味更令人回味無窮！（程幸）

篇四：苦趣作文600字

人生苦短，五味交雜。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一抔黃土，浸滿汗珠而又溢滿豐收的喜悅。人生雖苦，不也充滿了趣味嗎？

學習很苦。每晚挑燈夜戰，白天又要接受老師們在講臺上孜孜不倦的洗禮，學海無涯苦作舟，一葉小舟遊過這汪洋大海談何容易。這不禁想起古有匡衡鑿壁借光，車胤囊螢映雪，現有魯迅吃辣椒，王亞楠鋸牀腿，無一不是爲了學習而吃苦，但他們苦中有樂，苦中有去，如果匡衡車胤不吃苦，又怎麼會有流傳千古的佳話？如果魯迅因爲夜晚寒冷而放棄讀書，又怎麼會成爲影響極大的思想家呢？倘若王亞楠因疲勞而不用功學習，他又怎麼會成爲我國傑出的經濟學家呢？學習的過程雖苦，但又充滿了趣味。

成長很苦。王羲之自幼立志成爲書法家，無論寒冬酷暑，都堅持練習書法。將一池水因洗筆洗研染成了黑色，終成一代名書法家。達芬奇從小就有繪畫天賦，但卻沒有像仲永那般因不努力而荒廢成普通人。他日日苦練畫雞蛋，看似千篇一律沒有特點的雞蛋，卻在他的筆下每個都顯得與衆不同，最後終成一位卓越的畫家。爲了自己喜愛的事業，途中即使再苦再累，當有所成就之時，回頭望去不也是開心的嗎？

生活很苦。陶淵明在自傳中就曾提到“環堵蕭然不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”。可清貧的日子並沒有讓陶淵明失去對生活的樂趣。他愛喝酒好讀書，喜與文人交流，反而正是因爲生活苦才使他對生活人生文學有了更深的見解，忘懷得失的人生難道沒有趣味嗎？寫寫文章體會書中之意，這此僅僅小事，難道不快樂嗎？如果陶淵明生活富足，嚮往名利，又怎會參透苦趣人生呢？

苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因爲有了苦難，才如此散發生機，趣味盎然。

篇五：苦趣作文600字

窗外一抹晚煙掠過嫣紅的雲霞，勾勒出泛着金光的天空，一絲惆悵揪住心頭。憶起了那時，那人。

清明節的假期，天氣熱得不行，一個人呆在沒有網絡的老家，苦澀溢滿心頭。

坐在竹邊的椅子上，身體的一絲扭動便會帶起一陣吱吱聲，陽光過分的刺眼。悶熱的空氣令我難以呼吸，我無奈地抓緊手中的手機猛地跳起身，狠狠蹬了蹬腳，嘆了口氣往屋內走去。

門外一陣敲門聲響起，緊接着門“嗚嗚”地被推開，“是浩回來了啊”，我連忙站起了身上前挽住她的胳膊，“是啊，我回來了外祖母”。

火焰熊熊燃燒着，我挑着根木棍在冒熱氣的土塊裏撥來撥去。祖母左手攬着籃子，右手拾着柴火走來，“等會兒啊，就用這土把籃子裏的番薯給埋了”，說着將左手的籃子放在地上，衝着我笑了笑。

空氣越來越乾燥，每一次呼吸都能深刻體會。“本以爲是花兒香，草兒青，沒想到卻在這裏烤泥巴”，我無奈地搖了搖頭。“走吧，沒那麼快熟的，跟祖母去院裏涼快涼快。”外祖母在身邊輕聲說道。

外祖母似乎有些累了，靠在椅子上閉着眼睛不說話。老屋的四周靜悄悄的，我沒辦法玩手機的煩躁心也不由得靜了下來。自家烤的茶入口苦澀，嚥下喉嚨竟又慢慢生出些甘甜，絲絲涼風帶來內心的滿足與喜悅，時間似乎就此駐足，連天上的雲也不再流動……

城市上空的雲霞漸漸被五彩的燈光取代，城市變得熱鬧起來。推開房門，我關上手機走上陽臺，手機裏的遊戲今日竟變得索然無味，無聊至極。燒火烤紅薯留下的疤痕已幾乎看不清，那時“苦味”生活中的喜悅、樂趣卻似乎一直留在了心中，讓人懷念。

篇六：苦趣作文600字

回憶圍棋生涯，心中有說不出的失落。

我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣佈，我要去學圍棋了。當時我就急了，我怎麼能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢？可母親是家中絕對的權威，何況大家都對這個提議表示贊同。

我被送到了一間二十來平米的圍棋教室裏，裏面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間裏，我第一次認識了黑子白子；第一次明白了黑先白後的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍，並將對手的棋子“吃”掉後，我感到了愉悅，這時棋子帶來的快感，是戰勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。

隨着年齡的增長，那些曾與我共學的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點衝刺。而我，我並不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每週一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。

我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的遊戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。

現在的我已達成我在圍棋上定的目標，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨着苦而消散了，我的苦趣去了何處？無從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨着時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。（董浩宇）

篇七：苦趣作文600字

春風涼快，春光溫暖。

如果沒有作文課，春天對我而言該是多麼美好而快活。講到這個作文，我就一個字——苦，果不其然老師改到我的作文就叫我到辦公室去了。

作文本上那篇抄自上次語文月考現代文閱讀題的所謂“作文”被老師毫不留情地退貨，頓時讓我覺得從宜人的馬爾代夫跌入四十度炎熱的非洲大陸。雖然我百般地不情願，但還是接受了老師重寫一篇的建議。

晚上回到家洗澡後，我攤開筆、紙，端坐書桌前，拿起筆，擺出寫部長篇小說的架勢，準備奮鬥。僅僅過了一秒鐘，時間卻突然靜止了，我的手如同被鋼絲纏住動都動不了，懸浮在空中。腦袋中就好像有成千上萬只螞蟻在爬來爬去，好像腦袋要炸了般。我耐心而虔誠地坐着，可是還是寫不出半個字來，就好像是字不識我一般。我把想得到的僅剩的幾個詞語拼拼湊湊，卻發現這句話似乎並沒有什麼實際的意義。眼前突然出現一個畫面，我拿着一個破碗，蹲在馬路邊，向周圍人懇求，“給幾個字吧！給幾個字吧！”手中握着筆靈剛準備下筆，靈感“唰”一下飛走了，前一秒還是伯樂遇到千里馬的喜悅，後一秒伯樂眼睜睜地看着千里馬跑過來時腳摔斷了腿，萬事皆空。

我趴在書桌上，翻翻作文書，敲敲電腦，查查生字。左看看，右看看，“哈哈”，沒想到還真給我湊出一篇作文來。一擡頭，時針已經轉過了四個圈，我看着那篇寫得滿滿的作文，心裏暗想，“寫作文也不是很難嘛，我還是挺有寫作的天賦的。沒準我也可以當個作傢什麼的”。

寫作雖然很苦，但是在寫出一篇作文的時候心情就會像雨後天晴般燦爛，真是一個完美的春天。

篇八：苦趣作文600字

慢慢地長大之後，才發現，很多想法與感覺、觀念是會隨時間推移而變化的。

四歲的時候，媽媽問我想學小提琴還是鋼琴，也許我當時只是爲了效仿比我大五歲的表姐，我毫不猶豫地選擇了小提琴。

隨之接踵而來的是苦練琴。八年後的今天，我已十級考出。

考完之後的我，也許是對於多年折磨我的琴，產生了報復心理，便賭氣將琴一甩，連續四個月未開琴盒。直到兩個月前，我突然想起曾經自己嫺熟的手法似乎已經功虧一簣了。我又拾起了琴。開始那生疏的手法讓我都懷疑自己是不是從一個業務特長生又變回了初級者。於是，我報考了專業A級，決定以考促學。老師說，“梓欣你要想好，會很累，而且你現在學習成績年紀第一，會不會影響？”但是，我覺得，人活着就像是極限挑戰，但也只有學會在挑戰中得到樂趣，學會苦中作樂，纔是王道。

再拉琴時，一切變爲新的開始。由於生疏，手磨出了紫泡，被黑色的琴板染黑指腹，脖子下面夾出了紅印子。連續一個月拉同一首曲子，同一個調號，同一種拍子，我有點煩悶，想放棄了。我總感覺我幻想中的拉琴不是這樣的。我曾一度幻想自己穿着長裙禮服，拉着舒緩、溫婉的曲子。於是有一天，我在家裏練琴時，打開了家裏的夢幻色燈，穿上了長裙，將枯燥的協奏曲幻作柔和的月光曲，閉着眼睛，心平氣和地拉起了琴。一曲而終，我突然覺得曲中還是有很多令人可以遐想，令人浮想聯翩的段落，剎那間，我突然體會到了練琴的樂趣。真實，即使是這一樣一首單調的曲子，也是有着不可言說的樂趣。

不應該屈服於當前挑戰帶來的困難，而應該自己學會苦中作樂，苦，並快樂着。

苦趣二字，看似矛盾，實則密不可分，只有由苦中體驗到趣味，才能更好地直迎苦惱。（王梓欣）

篇九：苦趣作文600字

竹竿輕輕一敲，青綠色的栗子紛紛落下，我忙跑去，撿拾那地上的“小刺蝟”。長長的硬刺扎入我的手心，血珠沿着傷口滑落，生疼生疼的落礦裏的栗子越推越高，手心越來越痛。我拾起最後一個栗子，如釋重負，收穫滿滿一筐板栗，心中涌上一種自豪感，一股趣意油然而生。

回到家，爺爺很快剝完毛慄。支口大鍋，架爐，生火，小心加入沙，撒上薄薄桂花糖汁。“要吃靠自己炒”，他一臉嚴肅。我拿起粗重的鐵鏟，不停鏟動。開始還覺得十分輕鬆，不一會兒，手臂痠痛，彷彿炒的不是栗子，而是鍋板粘的膠水，死死粘住鏟子。我咬牙奮力揮動鏟子，滾滾白氣撲面而來。桂花糖清幽，淡淡的香氣氤氳開來，夾着栗子陣陣焦香，讓煩躁的心漸漸平靜下來，那種滿滿的充實感，洋溢着無窮的樂趣。突然，一個不留神，滾燙沙子飛濺出來，落在手上，通紅的水泡冒出來，疼得眼淚充滿眼眶。褐色的栗子在沙子磨礪下色澤加深，“砰”的一聲，蹦出一個裂了殼的熟栗子。一股板栗特有的果香撲面而來，黃色的果肉中實充滿。拿起栗子，雖有些燙，卻讓我有自食其力的成就感，身心都被樂趣驅動着，雀躍着，再次充滿了激情。

手微剝板栗，紅褐色的果殼內還包裹着淺紅色果衣，輕輕撕開果衣，露出黃白的果肉，沁人心脾的桂花香伴着點點甜絲絲的味道，瀰漫在空氣中，不由深吸一口氣，咀嚼着果肉——香甜糯爽，回味無窮，配上桂花釀，甚美，一股從未有過的滿足漫上心頭，經歷苦中作樂的過程，也算一種趣吧。

炒栗子讓我感慨良多，不經歷一番疼痛和磨礪，不經歷一番堅持和奮鬥，怎能獲得豐厚果實？苦中有樂，堅持不懈，才能品味甜蜜果實。

人生不也如同這炒栗子，只有不停翻炒與磨礪才能綻放最燦爛的光芒？（許伊欣）

篇十：苦趣作文600字

人生是坎，不平的路途，它的苦不能用言語表述，只有當我們經歷過人生的苦，人生的風雨，才能看到雨後的彩虹，才能品嚐到甘甜，才能收穫樂趣。

每一次苦的經歷，都標誌着自己的進步，每一次苦的歷練，都代表着自己的收穫，每一次苦的回味，都飽含着無窮的樂趣。

記得在論語中，孔子這樣讚美顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回！”這告訴我們一個深刻的道理：在生活，並不都是苦，我們要善於發現樂趣，苦中之樂纔是真正的樂趣。

李嘉誠曾在討論會上說：”我的成功，我的樂趣，都和小時候所嘗的苦密不可分。”他小時候賣過報，給人家擦過窗戶，擡過箱子……他把人生的苦幾乎都嚐遍了，可以說吃苦無數，但同時也品樂無數，這告訴我們在吃苦的同時，也在品嚐着樂趣。

在我國小時，我喜歡踢足球，可誰知在那背後付出了多少汗水，多少時間，多少……每天下午放學我和我的隊友一起訓練，我們帶球跑步，帶球過人，起腳射門，實戰比賽。這都需要我們揮灑汗水，奮力拼搏。賽場上那一個個動作，那一次次進球都離不開我們的付出。這都是我們所承受的苦，可這些苦也帶着樂趣，每一次進球爲我們帶來了掌聲，爲我們帶來了喝彩。學校也因我們而自豪，這便是苦中真樂。

蘇軾說過：“人生不如意者，十之八九”就是一時的不如意，一時的苦都不算什麼。因爲苦中有甜，因爲苦，我們才能感受到生活的多姿多彩；因爲苦，我們才能更加堅韌；因爲苦，我們才能笑看人間百態，才能體會到真樂。

“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”只有經得起風雨，才能長見識。只有品嚐過苦，才能收穫快樂與趣味。讓我們勇敢的去面對生活中的苦與趣吧！