有趣的實驗三年級作文600字（推薦10篇）

篇一：有趣的實驗三年級作文600字

黃宸睿

今天老師說要做一個有趣的實驗，讓我們事先準備一枚雞蛋、一個打火機、一根蠟燭和一個透明的玻璃杯。

實驗開始前，老師問一個男生：“媽媽給你的雞蛋是真的還是假的？”“是真的。”他堅定地說。“你怎麼知道雞蛋是真的？你都沒用鼻子聞，也沒用耳朵聽。”老師不依不饒。那個男生就把雞蛋放在鼻子前面聞了聞，說道：“有股雞蛋的臭味。”然後又把雞蛋拿到耳旁晃了晃，繼續說：“我能聽到水晃動的聲音。”我們都被逗得捧腹大笑。

開始做試驗啦！第一步，首先用打火機點燃蠟燭；第二步，把雞蛋放在蠟燭上烤。老師提醒我們：“你們最好把雞蛋放在夾子上燒，不然很容易燙着手。”於是，我找媽媽要了一個夾子，然後把雞蛋放在夾子上。“哎呀！”我手一滑，雞蛋“咚”的一聲掉在桌子上，摔得四分五裂了。我沒氣餒，又趕緊去廚房拿了一枚雞蛋，小心翼翼地做起了“燒烤”。不知過了多久，雞蛋終於被烤成一顆圓溜溜的黑蛋了。我喜出望外，連忙把黑蛋放到清水裏，再定睛一看，它果然變成了銀蛋。

爲什麼一顆黑不溜秋的雞蛋能變成銀蛋呢？見我們一臉疑惑，老師跟我們講：“這其中包含了一個科學原理。”一個同學問道：“難道是因爲水是透明的，所以雞蛋會變成銀色？”老師聽了搖搖頭，然後把原理告訴了我們。原來，雞蛋被烤黑後，表面會覆蓋着一層碳顆粒，它們不會在水中溶解，相反，還會發生放射現象。所以，我們從水面看，整顆雞蛋就變成了銀光閃閃的銀蛋。當然，只要拿出雞蛋，它又會成黑蛋了。

這次的實驗不僅有趣，還讓我們學到了許多的知識。我喜歡這樣的實驗。

篇二：有趣的實驗三年級作文600字

胡洋

星期四，曹千然媽媽和哥哥姐姐們來我們班教我們做了兩個有趣的實驗，看不見的墨水和海鹽在“跳舞”。

看不見的墨水是我們第一個實驗，他是這樣做的，先用一張白紙，然後還要十毫升的小蘇打放在玻璃燒杯裏，再用棉籤沾一下小蘇打，在白紙上寫一到兩個字，用酒精燈去烤一分鐘三十秒，漸漸的就可以看出你寫的字了！

然後，老師們……哦不！哥哥讓我們開始做“海鹽會跳舞的實驗”，實驗是這樣做的，需要很多器材：鋼鍋夾、酒精燈、蒸發皿、橡膠手套和25毫升的海水。先把25毫升的海水倒入蒸發皿，把蒸發皿放在三角架上。然後把酒精燈放在三角架下，點燃後不停地攪拌，過了一會兒，火像一名畫家一樣，把蒸發皿當做“畫板”在蒸發皿下面“塗色”，當然，火最喜歡的色彩就是黑色了。就在燒的時候我忽然想起一件事，那就是玻璃怕高溫，爲什麼呀？因爲上次我往一個玻璃容器裏倒熱水，結果玻璃容器“啪”的一聲成了兩半，當時我在想：那蒸發皿會不會炸呢？我不由自主地抓起語文書擋在臉上，一個哥哥看見了就問：“你這是做什麼？”我回答道：“我怕蒸發皿炸開！”“哦！原來是這樣！蒸發皿耐高溫的，放在上面不會炸的。”哥哥回答道，聽了這句話我心中的大石頭終於放了下來。在我不停地攪拌下，過了20分鐘杯底漸漸冒出一種燒糊的氣味撲鼻而來，我的鹽已經出來了，慢慢地慢慢地都有雞精塊那麼大了，我看着看着都入了迷，旁邊的說話聲我什麼也聽不見了，過了10分鐘海鹽像小精靈一樣向外跳，還啪啪作響，然後海鹽好像越跳越開心，跳得更高了，甚至都跳到我的臉上了！最後我關掉酒精燈才讓海鹽的舞蹈停了下來。

通過這一次實驗我學到了很多知識，這真是一次難忘又有趣的的實驗啊！

篇三：有趣的實驗三年級作文600字

俗話說，科學是神奇的，也是無處不在的。今天，我做了一個有趣又好玩的小實驗，這個實驗叫——鹽水浮雞蛋。

做這個實驗，我準備了以下幾種材料：兩個生雞蛋、一個小勺子、兩個玻璃杯和一袋食用鹽，並在這兩個玻璃杯中都裝入大半杯水，準備好這一切，我的實驗便開始了。

首先，我拿起準備好的兩個新鮮雞蛋，小心翼翼地放入到兩個玻璃杯中，淘氣的雞蛋“撲通”一聲就跳了進去，然後就像是一個玩累的孩子，懶洋洋地躺在杯底一動不動了。

我用勺子舀了三勺鹽慢慢地加進了第一個玻璃杯中，我一邊用勺子輕輕地攪拌，一邊讓筷子儘量不碰到雞蛋，因爲生雞蛋可是很“脆弱”的呢！

攪拌完之後，我目不轉睛地盯着杯子，我發現，玻璃杯中的雞蛋竟然從杯底逐漸漂浮了起來。我本以爲我的實驗要成功了，可事實卻沒我想的那麼簡單。

你瞧！不過一會兒，這枚雞蛋就像是喝醉了酒似的，晃晃悠悠地又往下墜去，沉到了杯底“睡起了大覺”。這一幕讓我有一點灰心，我心想：難道是我用的這一枚雞蛋有問題嗎？於是，我在第二個玻璃杯中也加入了三勺鹽，可這枚雞蛋也和它的“鄰居”一樣，先是往上漂浮了一會兒，又下降到了杯底去見“周公”了。雞蛋應該是沒問題的，難道是因爲鹽加少了嗎？

按照這個思路，我又“賞”了這兩杯子各三大勺鹽。心想：既然三勺鹽不能讓雞蛋浮起來，那六勺鹽總可以了吧！果然，就在我把六勺鹽全部加進去後，兩枚雞蛋便像調皮的小鴨子似的搖搖擺擺地浮出了水面。我忍不住大聲地歡呼雀躍起來：“耶！我成功了，我終於成功了！”

這次實驗真是太有趣了，它不但鍛鍊了我的動手能力和動腦能力，讓我知道了該怎樣去觀察事物的變化，而且還掌握了一項神奇的科學小實驗，真是讓我收穫多多呀！

篇四：有趣的實驗三年級作文600字

今天，天氣晴朗，碧空如洗。我們和高老師一起做了一個有趣的實驗。

鈴聲響了，高老師拎着一個袋子笑眯眯地走進了教室。依次從袋子裏拿出了一小盆石子、半袋沙子、一個透明的空罐子和一瓶水。說了聲：“同學們，今天我們來做一個實驗。”同學們異口同聲地說：“好！”雖然同學們都說好，但同學們都丈二和尚摸不着頭腦，高老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？

實驗開始了，高老師先抓起一大把石子放入空罐子裏，問：“滿了嗎？”大部分同學都說滿了。但還有一小部分同學說沒滿，因爲還有空隙。高老師又抓了一大把石子放入空罐子中，結果石子都灑落在了講臺上，高老師又問：“現在滿了嗎？”同學們點點頭說：“滿了。”高老師接着拿起半袋沙子倒進裝滿石子的罐子裏，沙子倒滿了。高老師卻咚咚的一抖，沙子便神奇地鑽到石子底下了。就這樣一倒一抖，直到沙子再也倒不進去了，高老師才問：“沙子現在倒滿了嗎？”我們一齊說：“滿了！”高老師又拿起水往罐子裏倒進了小半瓶水。一開始水冒着一個個五顏六色的小泡泡，過了一會兒，水面便不冒小泡泡了，平靜地如平整光潔的鏡子一樣。這回水再也倒不進去了。

真沒想到這一個小小的罐子竟然裝滿了石子、沙子和水！它爲什麼能裝下這麼多東西呢？我想：是因爲石子、沙子和水，它們的大小比例不同，石子先補上了最大的空隙，沙子補上了第二大的空隙，而水補上了石子和沙子都沒法補上的空隙。所以這一個小罐子能裝下這麼多的東西。

高老師爲什麼要帶着我們做這個實驗呢？我想：我們要像罐子一樣不滿足現狀，不怕困難，勇於挑戰，這樣才能學到更多的知識。

篇五：有趣的實驗三年級作文600字

（王宇傑）

今天，老師端出兩杯不同的液體，要我們猜一猜是什麼。同學們議論紛紛，有的說一杯牛奶，另一杯是洗潔精；也有的說一杯是可樂，另一杯是雪碧……

老師微笑着說：“有的同學只猜對了一半。其實一杯是牛奶，另一杯是含有澱粉的洗碗水。你們能想辦法辨別它們嗎？”大家更好奇了。

林驍第一個舉手，老師請他上臺分辨。他走上臺，看了看兩個杯子中的液體，心中便有了數。同學們很納悶，他是怎麼分辨的呢？老師問他：“你是怎麼辨別的？”林驍回答道：“我判斷乳白色的一杯是牛奶，杯底下有沉澱物的那一杯是含有澱粉的洗碗水。”大家鼓起掌來。

第二個上場的是恩銘，他把鼻子湊進兩個杯口聞了聞，就說：“左邊這杯有淡淡的香味，另一杯沒有氣味，所以右邊的一杯是洗碗水，左邊那杯是牛奶。”大家也向他投去讚許的目光。

緊接着，志洋上了臺，他不管三七二十一就把手伸進杯子裏，全班大笑了起來，這真是個奇葩的辦法。他說：“我想摸一摸，看看有沒有沉澱物。有沉澱物的是含有澱粉的洗碗水，沒有沉澱物的是牛奶。”可出乎預料的是兩杯都沒有沉澱物，幸好牛奶是熱的，他還是分辨出來了，不然這臉就丟大了。

最後，老師說：“我用一個科學的實驗來區分它們。”只見老師拿來一瓶碘酒，又拿來了一張紙，在紙上滴了一滴，碘酒是黃色的。老師又在兩個杯子裏滴了幾滴碘酒，一杯顏色沒變化，另一杯變成了藍紫色。伯瑞同學興奮地叫起來：“變成藍紫色的那杯是澱粉水。”老師表揚他知識面真廣，說的沒錯。原來，這是一種化學現象，當碘酒遇到澱粉水，就會變成藍紫色。

生活中處處都有科學的奧祕，就等着我們去發現呢！

篇六：有趣的實驗三年級作文600字

摩擦會不會產生靜電呢？有些人說會，有些人說不會，爲了驗證摩擦到底會不會產生靜電，我這個好奇寶寶決定去做一做這個實驗。

首先，我準備了一把尺子，一張紙。接下來，我將紙撕成許多小碎片，然後把尺子放在頭髮上來回摩擦。摩擦了大概半分鐘後，把尺子拿下來，靠近小紙片。咦，小紙片並沒有粘在尺子上呀？這是爲什麼呢？我感到很疑惑。這時，媽媽對我說：“你會不會把紙撕得太大了呢？”“嗯，有可能。”我半信半疑地點了點頭。

我又拿了一張紙，把它撕成更小的紙片。然後把尺子放到頭髮上去摩擦。當我把尺子再次靠近紙片時，我看見紙片像中了魔法一樣，跑到了尺子上面。我高興得跳了起來，可是上眨眼的功夫，紙片就從尺子上紛紛掉了下來，我沮喪極了，媽媽看出了我的心思，笑着對我說：“沒關係，失敗是成功之母，肯定是摩擦的時間不夠長。”我點了點頭，拿起尺子在頭髮上來回使勁地摩擦。我差不多摩擦了有一百個來回後，媽媽說：“可以了吧，快試試！”我迅速地將尺子靠近紙片，怎麼回事？怎麼還是沒有紙片被吸上來？我的心都快要沉下谷底了，突然，有一些紙片似乎看出了我的失望，馬上立了起來，像提線木偶一樣跳來跳去，我大叫起來：“成功了！我的實驗成功了！”

做完實驗，我得出結論：摩擦是會產生靜電的。摩擦時間越短，吸的紙片就越少，摩擦時間越長，吸的紙片越多，而且吸的時間也越長。

通過這次實驗，我也明白了一個道理：“實踐才能出真知！只有親自去嘗試，纔會明白其中的道理！”

篇七：有趣的實驗三年級作文600字

（李揚鑠）

今天，老師端來兩杯液體，讓我們猜分別是什麼。同學們的答案五花八門：有的說一杯是牛奶，另一杯是洗潔精；有的說一杯是白開水，另一杯是洗手液；還有的說一杯是雪碧，另一杯是啤酒……

老師微笑着說：“你們猜得不全對，這其中一杯是牛奶，另一杯是含有澱粉的洗碗水。誰知道哪一杯是牛奶，哪一杯是含有澱粉的洗碗水？”同學們議論紛紛。

林驍第一個走上臺去分辨。他仔細觀察着兩個杯子，由於牛奶的顏色很濃，是乳白色，含有澱粉的洗碗水顏色很淡，所以他很快給出了答案，而且猜對了。

第二個上臺的是皮思銘。他把鼻子湊近杯子聞一聞，因爲牛奶有芳香，所以他說：“左邊是牛奶，右邊是含有澱粉的洗碗水。”他也猜對了。

第三個上臺的是志洋，他的方法很特別：他把手伸進去摸一摸。大家目瞪口呆。志洋同學葫蘆裏賣的是什麼藥？原來，他想摸一下看有沒有沉澱物，可是，他沒有感受到沉澱物。但他還是分辨出來了，因爲牛奶有溫度。老師說：“澱粉不能用熱水泡，如果用熱水泡，就變成糊湯了。”

“我要用科學的辦法來分辨牛奶和含有澱粉的洗碗水。”老師的話引起了大家的興趣。老師拿出一瓶碘酒，用紙巾沾了一點碘酒，讓我們觀察：它是黃色的。接着他往兩個杯子裏滴了幾滴碘酒，一杯顏色沒有變化，另一杯變成了藍紫色。有一個同學高興地說：“碘酒跟澱粉在一起，會發生化學反應，所以變色的一杯是含有澱粉的洗碗水。”哦，原來是這樣。

這個有趣的實驗，又讓我增長了科學知識。

篇八：有趣的實驗三年級作文600字

今天下午，張老師興奮地走進教室，開心地說：“我口渴了！我想喝一口熱水，可是現在只有涼水。怎麼辦呢？我要拿這個紙鍋燒水。”說着把桌上的一個紙盒舉起來給我們看。

這時同學們議論紛紛，有的人說：“啊？用紙鍋燒水，怎麼可能？”還有的人說：“那會把紙燒着的！”張老師瞅着我們，高興地說：“我們一起做一個小實驗驗證一下吧！”

張老師把紙鍋、水杯、酒精燈、酒精、打火機放在桌子上，“我們的實驗開始了！”

可惜的是，第一次我們的實驗失敗了，是因爲紙太薄鍋了，漏了！

我們又做了一次實驗，吸取上次的經驗，老師把兩個紙鍋套在一起。張老師把火點燃，把紙鍋倒上水，端着紙鍋在火上燒，過了一會兒，紙鍋裏的水開始冒白氣，可是紙鍋一角又滴水了，同學們又擔心，又害怕。這時，萱萱說：“一定會成功的！”我緊張的捏緊拳頭，也自言自語地說：“失敗是成功之母，我們一定會成功的！”又過了一會兒，只見水開始冒氣泡，可是“鍋”底滴水更厲害。張老師見情況不妙，迅速把紙鍋拿下來，我好奇地把小手一個一個的伸進水裏，老師喊：“小心燙！”一摸，水真是挺熱的。同學們也好奇的接二連三地試水的溫度，紛紛說，“水真的很燙呢！”

可是，爲什麼紙鍋沒有燒着呢？

這時張老師走到臺前，笑呵呵地說：“因爲正常大氣壓下，水的沸點是100度，紙的燃點是183度。紙鍋裏的水吸走了熱量，紙達不到燃點，所以紙鍋能把水燒開。”

雖然實驗器材有點問題，沒有看到用紙鍋把水燒開，但是下一次，一定會！

我們聽了老師的講解恍然大悟，科學真是奇妙！

篇九：有趣的實驗三年級作文600字

秦樂嘉

今天老師讓我們帶一個生雞蛋和兩個熟雞蛋到少年宮活動，說是要帶我們玩兒一個高空拋雞蛋的遊戲，我們都特別開心。

我拿着準備好的雞蛋來到了學校，誰知大家帶了許多包裝材料，而我只有雞蛋，不知所措地傻坐在位置上看別人忙活着。

老師似乎看出了我的無奈，給沒有材料的同學一人發了一個袋子和四根繩子，我們就開工了。我不知道老師發袋子幹什麼用，就隨便做一個吧，心裏想着，就走到水池邊把袋子裏面裝滿水，又把雞蛋放進去，我先放熟雞蛋，如果爛了，我就吃掉它，看，我很聰明吧。

大功告成了，我看了一下別人做的，有的用文具包，有的用口香糖盒兒，還有的和我一樣也是用的水袋子。半個小時過去了，同學們全做好了，我們站到樓下，由每組的代表上三樓扔雞蛋，我們組的張錦浩去了，我站在樓下，又緊張又興奮。

一個像炸藥包似的水袋從天而降，扔下來的時候雞蛋瞬間碎了一地，這個小組，竟然用生雞蛋做實驗，雞蛋毀掉了，他們那種興奮勁兒一下子飛走了。

到我們組了，張錦浩手剛一鬆，我還沒看清，雞蛋水袋一頭紮了下來。我立刻拿起袋子，可惜袋子破了，雞蛋碎了一點點，我們幾個分吃了這個熟雞蛋。

我們組不能退縮，繼續實驗。這次，我們對存在的問題做了細緻深入的思考後，又加上了點兒衛生紙包裹許多層，變成了一個大球，終於做好了。雞蛋這次一定不會碎了，這次我上三樓，小心翼翼地鬆了手，就立刻往樓下跑，大家打開衛生紙，看到雞蛋沒有碎，開心極了。

這次比賽讓我們明白了失敗是成功之母，要不斷地思考，不斷地嘗試，纔會取得成功。

篇十：有趣的實驗三年級作文600字

今天我做了一個非常有趣的小實驗，那就是雞蛋如何在水中浮起來。

我帶着無比興奮的心情，準備了一些做實驗的材料：一包鹽、一個透明的玻璃杯、一個雞蛋、一根筷子和清水。一切準備就緒，我就開始做實驗了。我先往玻璃杯裏倒入大半杯的清水，再小心翼翼地把雞蛋輕輕地放進杯子裏，只見雞蛋在水中慢慢地往下沉，如同石沉大海般，一點都沒有要浮起來的意思。看着它靜靜地躺在杯底一動不動就像一個熟睡的胖娃娃。我拿起勺子盛了滿滿的一勺鹽往杯裏放，接着用筷子快速地攪動，只見鹽和水跟着筷子一圈一圈地轉動，攪動了一會兒，鹽就溶化在水裏了。我目不轉睛地盯着沉睡在杯底的雞蛋，但是，它還是安安靜靜地躺在杯底，一動不動的。我心裏想：這是什麼回事呢？雞蛋怎麼還不浮起來呢？難道是我放的鹽不夠嗎？

於是，我又迫不及待地連續往杯子里加入了三大勺子的鹽，繼續用筷子快速攪拌，不一會兒，鹽慢慢地溶化到水裏面，杯子裏的水由渾濁漸漸變得清澈起來了。我目不轉睛地盯着杯子裏的變化，啊！奇蹟就出現了，只見那雞蛋就像注入鮮血復活的鬥士一樣一下子跳了起來，慢慢地鑽出水面，雞蛋終於浮上來了。看着浮在水面的雞蛋，我興奮得又蹦又跳，歡呼着：“我做的小實驗成功了，我做的小實驗成功了！”

是誰把雞蛋託到水面上來的呢？我百思不得其解，於是就上網百度一下，原來鹽可以增加水的密度，當水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮在水面上。小實驗過程雖然簡單，但卻蘊含了科學理論，讓我感受到了其中的樂趣！