春風如你作文（精選15篇）

篇一：春風如你作文

高高的個子，利落的短髮，堅定的目光。

這，就是我的班主任——老馮。

初見老馮，是在剛開學的一天上午，陽光透過樹葉罅隙，在桌上形成點點光斑。我們這些剛入中學校園的小孩子，正沉浸於初識的喜悅中。倏爾，門外傳來一陣短而急的腳步聲，我望見一位個高高的老師。他雙手背在身後，緩步走上講臺。接着拿起粉筆，轉身在黑板上行雲流水般寫下自己的名字。當我們發愣之際，他轉過身，雙手撐在講桌上掃視全班。這目光讓我們每個人都正襟危坐，嚴肅起來。

老馮的目光沉穩堅定，讓人心生敬意。

“呯！”隨着發令槍的打響，運動會如期召開。每個人都盼着這場運動會，我們自然也不例外，每天都忙着準備，可老馮卻一直沒有親自排兵佈陣，而是放手讓我們自己做準備。一天兩天過去，大家心中都有了疑惑，老馮不會是“嫌棄”我們吧？老馮去哪了？老馮的不見，讓我們都有些慌里慌張，仿若是少了將領的士兵，顯得六神無主。運動會開始了，大家臉上都洋溢着笑，活像一個個招財娃娃，老馮也不知從哪變出零食，讓我們好生驚喜。老馮臉上也是笑意滿滿，與我們一同享受運動會帶來的悠閒時光。有了老馮，大家也顯得更加團結，我們也成了真正的一家人。

老馮如同我們的守護神，一直在背後護佑我們。

運動會，自然少不了老馮的接力賽。瞧啊，老馮腳蹬一雙亮黃色運動鞋，閃亮登場，吸引全場目光。我們一齊爲老馮搖旗吶喊，喊的熱烈，喊得酣暢淋漓。開始了！老馮作爲最後一棒，看不出絲毫慌張，他雙手合十向上撐，做熱身運動。第三棒接棒了，可此時已有了落後的趨勢。這時，老馮一改剛剛的散漫，認真起來，讓我不由自主想到蓄勢待發的雄獅。多時的等待只待此刻，老馮背微彎，腿微屈，做好了起跑準備。接棒了！老馮如獵豹般衝了出去，距離瞬間被拉長。我們的歡呼聲更甚，周圍的班級被我們感染，也爲老馮加油。我們伸長了脖子，望着誰會第一個出現在拐彎處，果不其然，是老馮！我高興地蹦起來，與好友擊掌。

老馮是人羣中最閃亮的那顆明星，帶領着我們前行！

春水初生，春林初盛，春風十里不如你。老馮如天邊閃亮的啓明星，引領我們成爲更好的自己！

老馮或許不是最靚的班主任，但在我心中，他如一根標尺，丈量着小小的我，教會我如何前行。

世界從不會辜負努力拼搏的人，和老馮在一起並肩學習，我們渾身充滿了戰鬥力。

篇二：春風如你作文

春風，不如寒風般刺骨，卻柔到骨子裏，帶着絲絲涼意，沁人心脾。

小時候的我把春風和冬風混爲一談。當我用心去看這一切我才知道，什麼是春風。當她輕撫我的臉，那麼柔軟，掠過我的眼眸，輕輕搖擺的睫毛彷彿掩飾了一滴什麼，好像是鑽石，跌在地上破碎，驚起一片塵埃……

她總是默默付出。

疲倦的我倒在沙發上就這麼睡過去，她皺了皺眉頭，拿了毯子輕輕的蓋在我身上，像春風……

當我頑劣時也曾教訓過我，卻又心疼的抱着我流淚，我想這就是母親帶給我的春風吧，不強烈，卻又絲絲入心……

春風有時也是暖暖的。

其實她陪伴我們的時間並不長。

樹欲靜而風不止，子欲養而情不待，如果真到了那一天，我們會是怎樣的心情？

春風過了還有來年，可是你走了，就不會再有了……

其實從出生開始我就虧欠着你，你用盡全力讓我來到這個世界上，而我卻帶給你源源不斷地痛苦。

你想讓我美麗而給我買的新衣服，我卻扔回去滿是灰塵的衣服讓你洗。

你用盡全力給我幸福溫馨的家，我卻嚮往外面精彩的世界。

而你卻從未報怨，甚至默默付出的讓我心疼，在夜晚我呼呼入睡而你卻因我成績下降得厲害輾轉反側。

你發上的根根銀絲和嘴角勾起的柔柔弧度，讓我心疼。其實我們是相互在乎的吧。這世上的磨礪讓你有些滄桑，卻對着明天的太陽充滿希望！

你是太陽而我是向日葵。你宛如春風，我隨你飛舞……

篇三：春風如你作文

日月交渡，繁華榮枯，千百年後也不過化作野馬塵埃，落於野聞或史冊之上。

——題記

千年歲月的沉澱中，唯有你，如酒，愈發香醇。

待山巔落下第一抹雪色，溫一壺清酒，側耳聽來，似有人跨過歲月長河，在耳畔輕吟：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

將半熟生宣鋪開，潑墨，如漢白玉般的宣紙上流瀉出萬世芳華。千百年來，興衰浮沉，恍然如夢，大夢一場醒，嘆不過一場空，午夜夢迴之時不禁感慨：世事一場大夢，人生幾度秋涼。

獨倚窗畔，聽雨打葉聲，推開窗，微涼的山風拂面，帶着絲絲寒意的雨飄落在我掌心，輕吐一口濁氣，心曠神怡。不知如今是否還有閒人仍能有“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的快活？

花香縈繞鼻間，身側的梔子開得正好，使人不禁想起“姑婦相喚浴蠶去，閒看中庭梔子花”現如今，燈紅酒綠滿眼，這般可愛的田園生活只怕是再覓不得了，但這“雨浥梔子冉冉香”的意境我卻是一直存於心間的。

暮色低垂，流雲西去，隔岸熒光明滅萬點。我似與你相偕走過寒露驚蟄，晨霧天河，待青衫磨舊，風塵入鬢，一轉首一回眸間，竟已過了千年。

詩詞，便是春風十里，也不如你。

篇四：春風如你作文

春風不來，三月的柳絮不飛。

滿園春色關不住，點點學識出牆來。

扶風細柳邊，是一池清碧的雪湖，遊曳，追逐，是魚兒的家園；曲徑通幽處，是一方長廊，讀書、嬉鬧，是我們的天堂。站在教室一隅，由窗口望去，花園中一年四季總有不同景緻，縱展我們的眼力，陶冶我們的性情。立於操場中央，仰頭會有溫暖的陽光攀上臉頰，湛藍的天空，偶爾飛過清晰可辨的飛機，載着我們的夢想，衝上九霄雲外；偶爾會有調皮的麻雀落在我們窗前，彷彿是被陣陣讀書聲吸引，偏頭側目欣賞；清脆的蟲鳴，響起在校園的角角落落。桑葚樹下，一地深紫；六角亭閣，浮生偷閒；英才滿園，靈氣八方。

春風得意馬蹄疾，一生閱盡聖賢書。

四中給我最大的改變，便是讓我擁有了一種“不畏艱難，勇攀險峯”的心態。曾經上課被提問緊張到語無倫次的我，如今可面對全班同學口若懸河、侃侃而談；曾經沉默寡言的我，如今已能站上演講比賽的舞臺妙語連珠，信心百倍。是四中教會了我勇敢地表達自己，不畏懼，不退縮，不去害怕失敗，不去注重結果，而是享受過程，爭做最好的那一個自己。在自己的天地盡情碼漢字，揮灑汗水，讓屬於自己的青春閃光。我大聲吼出“捨我其誰”的誓言，才能站得更高；我擁有中國靈魂、世界眼光和國際情懷，方可看得更遠。2020年會考金榜題名之夢，必將在四中放飛！

誰家桃李暗飛生，散入春風滿皖城。

四中的作息時間，自是嚴格。六點半鐘哈欠連天的我們跨入教室，晨練隨之開始。黃昏時分，夕陽伴着我們走向回家的路。老師們同我們一起，早出晚歸。他們恰如一根根蠟炬，爲我們照亮前行的道路，爲我們暖熱冰涼的心房。如此辛勤的園丁盡心栽培的桃李，豈有不成棟樑之理？

在成長的路上，我們也曾哭泣，也曾歡笑。但我們不曾忘過的是身爲一名九年級學子的堅守，不曾變過的是身爲四中學子的驕傲。四中，你讓我們懂得了堅強，我們對你許下不變的諾言。即便我噠噠的馬蹄聲告訴你，我只是個過客，三年過後，會有另一羣人來陪伴你，但是請記住，你永遠是每個過客心中最深處的那一抹柔軟。輕聲喚你的名字，會有一種別樣的感覺在心底蔓延。我們在這裏成長，我們在這裏蛻變，我們也必將成爲你的驕傲！四中啊，讓時間化作紋路刻在你額頭心間，等在韶華里的你的容顏永不改變！

縱春風十里，不如你。

篇五：春風如你作文

昏黃的落日在天幕之中吻着煙霞，我來到24班的教室，橙光暈滿了整個教室，一片溫和……

時鐘自顧自地，滴滴答答的走着。輕微的腳步聲打破了這份沉寂，我擡起頭來，看見你緩緩地走了進來。站上講臺，目光柔和地注視着前方。緩緩開口：“大家好，我是你們的班主任，我姓郭，今後三年我將會陪伴大家，見證你們的成長。在家裏，你們都有自己的親媽。在學校，我就是你們大家共同的郭媽。”我們都笑起來，因爲沒有遇見過像您這麼溫柔風趣的班主任。

春風十里，不如你的絲絲牽掛。每天早晨，您總是第一時間到教室，一邊整理講桌上的文具，一邊說：“讀書，大聲讀！”字正腔圓，鏗鏘有力。頓時朗朗的讀書聲響徹教室。早操，您都會和我們一起跑步。看着您在我們的身邊，我們不由自主都挺直了腰板，邁開了腳步……您總說我們是你帶的最沒有動力的一屆學生，可您從未放棄過我們，絲毫都沒有……您擔心我們的身體，擔心我們的情緒，擔心我們的未來……郭媽，這些我們都看在眼裏，更記在心中。

春風十里，不如你的屢屢管教。上課時，您總有不一樣的小插曲。您會突然讓一位正在拼力和周公搏擊的同學複述你講課的內容；或是奇襲大家，馬上聽寫生字、註釋或默寫古詩，您還喜歡在教室後門的玻璃窗上“窺視”，不定時的查詢班中活躍分子……讓全班同學都“提心吊膽”。您對我們的期盼，我們怎敢辜負？

春風十里，不如你的點點幽默。您知道嗎？您還有一個外號——城外妖。（這個外號的來歷說來話長了，我就不贅述了。簡而言之，就是在學習《愛蓮說》的時候，遇到一個詞語解釋，“濯清漣而不妖”一句中“妖”的解釋恰好和你的名字一樣。於是您樂呵呵地說：“喲呵，那我不成了郭妖了。”而“郭”有“外城”之意，所以……）聽起來挺詩意的吧。一次在作文本上，您得知了自己的外號，不但沒有生氣，還覺得我們很可愛。在班裏說：“這次作文，我還知道了自己的外號。挺好的，起得蠻好的。”我們有點忐忑，您接着說：“我很喜歡。”我們又一起笑了……您還是一個“跑題王”。那節課，您正在給我們講反覆修辭，又想起了“小紅襖”這部電視劇（其實劇名是《新世界》，您總是說，感覺60多集的電視劇就是再講“誰是小紅襖”），我們感嘆道，您也是一個劇迷啊。講到最後您發現自己跑偏了，就說現在講究大語文，生活處處皆語文。我們都哭笑不得……

山滌餘靄，宇暖微霄。有風自南，翼彼新苗。城外有“妖”，似春風起，春風十里都不如你。

感謝在最美的年華遇見最美的你！

篇六：春風如你作文

我們班有這樣一個人，他就像個小雷鋒。雖然長得比較單薄，沒有好的家世背景，但你可以從他身上看到一個個閃光點，看到雷鋒的優秀品質。他就是——李羣風。

記得我剛轉來宏志班時，沒有幾個認識的，所以比較羞澀內向，也沒人和我說話。第二天中午，有位同學拿着一張試卷向我走來，我以爲他只是經過，便繼續把心思放在寫作業上。哪知他突然開口對我說：“嘿，你知道這道題怎麼寫嗎？”他拍了拍我的肩膀，我有點疑惑，他爲什麼會來問我呢？但看着他那笑嬉嬉又滿懷期望的臉，我不好意思拒絕，便從他手裏接過試卷。首先我看到試卷上的姓名——李羣風，緊接着一看是英語第五單元的試卷，心裏有點慌，這個單元我還沒學完啊！他指了指題目，我在腦海裏飛速地想，但沒有結果，只好說：“這道題我也不會，這個單元，我還沒上呢！”他失望地走了。

我當時認爲他是在刁難我，讓我難堪，覺得他這樣人緣肯定不好。但在後來的日子裏，我對他的認識發生了翻天覆地的變化。有一次一道題目不會寫，問遍了周圍所有人，可是他們也都解決不了。這時，有一個人跟我說：“你去問李羣風吧，他肯定會。”

“走投無路”的情況下，我硬着頭皮去找李羣風。看見他後，便叫了一句：“李羣風！”他笑嘻嘻地跑過來，問：“怎麼了？”我說：“我有一道題不會，你可以教我嗎？”他拿過我手上的書，問：“哪道題？”緊接着他又問：“有草稿紙嗎？”“有！”我急急忙忙地拿出然後送到李羣風面前，翻好頁給他。隨即他便在草稿紙上畫出題目所給出的圖形，邊看邊畫，最後圖形雖然不是很標準，但還是看得過去的。他給我講解：“你看，這裏說CP平分∠ACB……”一開始他的語速是比較快，我便總會打斷他：“等等，你再重新說一遍。”也許是他明白我思維跟不上他的語速，每次當我說完這句話，他就會放慢。

李羣風不僅數學厲害，生物還要更勝一籌，教同學一點保守。

不管哪次我問他，他總是能思路清晰地幫我分析。他教別人生物的方式和教別人數學的方式極其相似，每次都會說：“你看，這個題目上說……”有一次，我忍不住問他：“爲什麼你的生物這麼厲害？”“因爲我是生物課代表啊。”

李羣風這樂於助人的優秀品質是我們班人人皆知的，在教室裏總能聽到有人：“李羣風！李羣風”地喊着。每次我有不會題十有八九也會“李羣風！李羣風！”地喊着。而且不知道爲什麼，我竟然覺然得這是理所當然的的，事實上他教人是不知疲倦的。當然有些時候他會被“爲什麼”把自己搞懜了，於是抓腦袋說：“啊！爲什麼？等等！你把我讓我再看看題目。”

而且李羣風也蠻有勇氣的，雖然不是雷鋒那樣能把自己生死置之度外的勇氣，但已經足夠算得上一個優秀的人了。

上課老師提出問題時，他總是有舉手的勇氣，被老師點名回答時，也可以自如地說出看法。對了，他很自豪；錯了他便會吸取教訓，再接再厲。每當有疑惑都會等到下課後再問老師，這是多麼難得的釘子精神。而我卻從不敢舉手回答，有些時候甚至害怕老師叫我回答，脖子像被卡主了似的，所以我要向他學習，他就是我們大家學習的榜樣。

李羣風之所以這麼優秀，我想也是“贈人玫瑰，手有餘香”的結果吧。他這種樂於助人與勇敢好問的品質，就像一條小河溫情地流過同學們的心田，時時泛起美麗的浪花。

篇七：春風如你作文

那些不期而遇的溫暖，悄然改變着我看似平凡的人生。——題記

如果覺得累，

沒關係，

有他們在那裏陪着你，

陪你走在成長的每一天……

一絲甜蜜

夜色漸漸暗起來，朦朧的月光斑斑駁駁地灑進房間，稀疏地灑在我的作業本上。課桌上的那盞檯燈仍在工作。檯燈下，是那一沓已堆得不成樣的作業和複習資料。

客廳裏隨響着電臺歡快的音樂，而我的心情卻一點也不開心。

“叮叮……”，門被推開，掛在書房上的鈴鐺發出清脆的響聲。我還沒來得及回頭看，一盆剛洗完的水果就已放在我的面前，原來是您進來了。“冰箱裏剛拿出來的吶，不知道甜不甜。”說着您便拿起一顆草莓，嚐了嚐，“恩！很甜的，你吃吃看呀！看你那麼辛苦的，好了，媽媽不打擾你啦，加油。”

我拿起一顆草莓，放進口中，冰涼清爽，香甜的味道在口中逗留徘徊，久久不散。

一盆水果，一句鼓勵，在那個晚上讓我的心情如此愉快……

一份溫暖

天旋地轉，發燒的我躺在牀上，翻來覆去睡不着，手心燙得厲害，吃什麼吐什麼。

您走進房間，坐在我身旁，用您那溫暖而又厚實的大手摸摸我的額頭，輕聲說道：“怎麼回事？還是那麼燙！”“爸爸我餓了。”我小聲嘀咕道。“行，我給你去煮碗粥。”說着，您便走進廚房。

不一會兒，您就端着一碗熱氣氤氳的粥走進房間，還沒端到我面前，淡淡的香味便飄入我的鼻中。您小心翼翼地把粥端到我面前，我仔細一看，不只是白粥，還在裏面加了一些皮蛋和青菜，“知道你沒胃口，白粥沒味道，就加了點東西。”您不經意地一說。我舀了一勺放進口中，濃濃的皮蛋味道完美地浸在了粥中，吃完一口，舔舔嘴脣，脣齒留香，瞬間讓我胃口大增，把一碗粥吃得乾乾淨淨。

一碗皮蛋粥，讓我的心溫暖了許多……

一碗美味

從隔壁飄來了一股南瓜餅的香味，我被香味吸引過去，原來是您在做南瓜餅。我站到您旁邊，眼饞地看着，您一眼看穿了我的心思，“要不要教你？”

您在我面前放了一團麪粉，手把手地教我：“把碗裏的南瓜和麪粉揉在一起。”我跟着您一遍一遍揉着，但南瓜總是不聽話地黏在我手上。“奶奶，怎麼會這樣？”您拿起一袋麪粉，在我手上撒了一些，耐心地說：“這樣就不會粘了，你再試試。”

隨後，您又手把手地教我如何讓南瓜餅成型，不一會兒便做完了。接着，我打開油鍋，按照您的方法把南瓜餅炸熟，很快，一碗金黃的南瓜餅就做好了。我急忙讓您嚐嚐，您滿意地點點頭，

豎起大拇指，“嗯，小寶真是聰明，學一遍就會了，真棒！”

一碗南瓜餅，讓我感到了滿滿的溫馨……

他們願意陪你顛沛流離，溫暖你，

也請做他們的小太陽，溫暖他們。

春風十里，不如這一絲溫暖……

篇八：春風如你作文

輕輕地推開門，一股清新的空氣涌來，雨如同斷線的珠子，拍打着大地，大地被蒙上了一層雨簾，像新娘穿着婚紗款款走來。原先的燥熱、煩悶，頓時煙消雲散。

映入眼簾的就是一棵大樹，它的葉子幾乎是乾的，一縷微風拂過，就像仙女拿着吹風機吹着自己美麗的鬢髮，它的樹幹是那麼的粗壯，但隱隱約約地藏着一根斷了的樹枝，努力保持着自己的姿態，不想讓世人看見它的模樣。整棵樹如同掛上了滿枝的碧玉，閃光的翡翠，爲我們撐起了綠茸茸的大傘，人們匆忙地跑到“綠傘”下，他們迷茫的眼睛變得安定了。

泥土沁人心脾地清香瀰漫在空中。小草噙着露珠，嫩嫩的，綠綠的，彷彿給大地鋪上了晶瑩剔透的綠地毯。就連平時最不起眼的狗尾巴草，也同樣奪人眼球，綠色的毛髮上掛着小水珠，經歷了雨水的沖刷變得更加搖曳多姿，它穿上了一條嶄新的綠色紗裙站立在舞臺上，風一吹，微微搖曳，整齊的方陣緩緩移動，開始了她們的舞蹈。

草地的旁邊是一叢月季。一些花朵在太陽的炙曬下已經快要枯萎了，而現在，在雨的滋潤下又煥發了活力，花瓣一片一片又舒展開來，被染上了星星點點的粉，小水珠在上面滾動着。乾涸裂縫的泥土變得鬆軟清香，花兒抱着透明的小寶寶，嫵媚動人。場面也有幾許可愛，幾許溫馨，閉了眼，彷彿置身於大片花海中，蜂飛蝶舞，春風盪漾，空氣中散發着特別的、沁人心脾的芳香……

滴滴答答，叮叮咚咚，唰啦唰啦……，雨在演奏者美妙動聽的音樂，這樂聲忽高忽低，忽大忽小，時遠時近。時有時無，在空中，在大地上縹緲着、迴旋着……幾隻鳥兒飛來，嘰嘰喳喳的，好像在歡叫；又有幾隻小雞也來到了草地上，奔來奔去的，在忙着尋找食物，還有小狗、小貓、幾個小孩子，大家都趕着參加這場與大樹、花兒、草兒的美麗邂逅了，穿着各自耀眼漂亮的禮服來參加這場優雅的舞會了，而這場舞會的伴奏曲就是雨的樂音，這場舞會的舞臺就是雨的世界……

春風十里，不如這一場美妙的視聽盛宴！

篇九：春風如你作文

細想降生於世，直至今日已十二個春秋，時光流逝，日月輪迴，有多少個日夜在她的懷抱裏安然入睡，又有多少次情緒上的不滿和心理上的低落在她語言中化解。

有人說，一個人的生命中總會有一個富有智慧才華的人引你前行，我想直至現在，我生命中那個指引我陪伴我前行的人都未曾改變，那個人就是與我朝夕相處，相知相伴的母親。

自我來到這個世界，幫助我的第一雙手是母親伸來的，當我犯錯時，第一個向我露出微笑的是母親，當我需要溫暖時，第一個無私打開懷抱的是母親，當我情緒低落時，給我加油鼓勁兒的，仍然是我的母親。母親是我受挫後能繼續奔跑的最大動力，也是我這十二年生活中最強勁的後勤保障。

十二年，整整十二年啊，物非人也非，可是唯一不變的依然是那個對我溫柔以待，悉心照顧的母親，她包容了我所有的壞脾氣，化解了我成長過程中所有的不惑。當我向母親吐槽英語老師要求過於嚴苛、同班同學不好相處、特長班的同學說話咄咄逼人，以及午託部的飯菜不如家裏美味的時候，母親都會放下手中的工作，在我身邊仔細傾聽，爲我答疑解惑，排憂解難。而母親在工作中遇到的困難，生活上的壓力，家庭中的瑣事，以及身體上的不適，從來都不會跟我提及，彷彿她就是我的女金剛。

現在，對我來說，母親更像是一個朋友，她是在我被孤立被暴擊的時候，那個永遠與我一起並肩作戰的肩膀；是當我作業寫至深夜時，那雙佈滿紅血絲又不捨離去的眼睛，她是那個在我身邊永遠激情滿滿能陪我一起哭，一起笑，一起鬧，一起瘋的人，有時她像是我的一個大姐姐，但多數更像是我的摯友。

一入國中，我身邊的朋友多了，交際廣了，認識的人也越來越優秀了，對於我這種好勝心極強的人，也總是希望將自己最好的一面給展示出來，希望所有的老師和同學都能喜歡自己，自己可以品學兼優。人前的堅強和樂觀總有泄了氣的時候，而在我最脆弱，最不堪一擊，最無助的時候，母親一定會用鼓勵的眼神看着我，用溫暖的臂膀懷抱我，讓我緊張不安的心有地方安放。

我常常希望母親能一直像個孩子，而不是希望母親永葆青春，希望她能恬淡自由，活得赤子隨性，願她走出半生，歸來時仍是少女。

所有的事物都在催我長大，而她卻心疼我小小的心靈與翅膀，想着我的翅膀是否羽翼豐滿，能不能夠展翅翱翔，她總是爲我遮擋那些未知風浪，當我努力成爲老師們期望的模樣，而她卻會格外欣賞我犯錯犯傻時的模樣，她閉口不提對我的希望，可我知道她最最期望的是看到我能快樂幸福安康！

世界在變，人心在變，可是現在不變，日後也不會改變的便是母親對我的愛，而我想說的，也是那句“我愛你，母親”，這個也永遠永遠都不會改變！

篇十：春風如你作文

春水初生，春林初盛，春風十里不如你。

這句話是你教我的，我還記得它，但不知道你還能記得我嗎？那個曾經給你添許多麻煩大少年，如今長大了。

其次，原本我不相信緣分的，直到與你相遇，我纔開始相信冥冥之中，也許你註定要改變我的那個人。那年，原先給我們預備的老師因特殊原因，沒有給我們繼續上課，於是命運就像戲弄人一般，將原來素不相識的我們即將到來繫到一起，但也只是因爲你才造就現在的我。

依稀記得我們初識的那個傍晚，涼爽的夏風伴隨着陣陣蟬鳴與你一起飛舞至我們的身邊，你給我們做了自我介紹，告訴我們原先的老師不再繼續教我們了，而你將會陪伴我們這一年，大家都很開心，因爲原先的老師上課實在無聊，所以都很期待你會帶給我們一個怎樣的課堂。

你也果真沒有會令我們失望，課堂上的你總是生機勃勃，活力四射，將原本很古板的一門學科卻上得精彩紛呈，就這樣，大家在你的帶領下邁進了文學的殿堂，去感悟那些古典文化，領悟那些人生哲理。

當然我記得最深的還是你和我們一起分享的那些“名言”了，世間所有相遇，都是久別重逢。”這是你第一次與我們見面時說的。也是我立刻便被你深深吸引的原因！後來，春天到了，你要與我們分享了這句我記得最深的話：春水初生，春林初盛，春風十里不如你，那時距離會考時間已經不多了，所以大家都知道，這是你對我們這一年陪伴的感謝，但真正應該感謝的是我們，謝謝你帶領我們領略了那個不一樣的語文世界。

而我也想在這裏鄭重的對您說一聲，感謝，感謝在那一年爲我所做的一切，那時的我是一個問題，少年給你添了不少麻煩，但你一直都沒有放棄，我反覆與我交談，印象中最深的是那次，你拉着我坐在湖邊，平靜的湖面盪漾着我的心，你告訴我，人生的路還很長，現在只是開始，未來還沒有定型，一切都在於我自己怎樣選擇將來的路，周圍的寧靜讓我迷茫不知所措，但你的畫和那熾熱的眼神，又突然讓我感覺未來的路其實很清晰，最終我以一個還算理想的分數畢業了，畢業那天看見我，你也終於寬慰的笑了。

故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防！故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方，我們還是分別了，但由衷的感謝你，儘管只是從我的青春路過，但也許改變了我人生的航向！

最後，祝願你在遠方教師節快樂，春水初生，春林初盛，春風十里不如你。

篇十一：春風如你作文

九月的桂花，一簇一簇正開的怒放，深黃的花蕊，淡黃色的花瓣。像一隻只細碎的小風鈴擁擠在一起佈滿了枝頭，青綠的葉子似鑲嵌在花中。我貪婪地呼吸着，甜甜的澀澀的氣息包裹了我。就在那個丹桂飄香的季節，在七年級三班的教室裏，我結識了您——我的李老師。

我清晰的記得那一次，也是我第一次站在講臺上進行課前演講。兩手緊緊攥着衣角，忐忑不安。七十多雙眼睛直勾勾的盯着我，想看我的表演，我就像是接受着大家目光的審判。我越講聲音越小，您看向了我，我趕緊避開了你的目光，此時的空氣都好像凝固了起來。當您再次看向我，我們的目光隔空相會碰撞在一起，您的目光是澄澈的，像是六月裏朗朗晴空，沒有一朵雲修飾的那種純樸，鼓舞着我，您的目光也是溫暖的，像是六月裏的潺潺小溪，叮咚脆響。我情不自禁，一邊演講一邊看向了您。高高的鼻樑，粗黑的眉毛，眼睛裏閃着信任的光，給人的感覺還是像開學時那樣高高瘦瘦。臉上沒有什麼多餘的表情，嘴角緩緩的向上拉伸着，似乎微微張開嘴說了句：加油！頓時，我的演講聲音是越來越大，一言一語裏滿是自信，舉手投足裏竟是從容。光照進來了，教室亮堂了，我的心也沸騰了。我的演講結束，你和同學們掌聲雷動。望着你的眼，我的心暖暖的。

您的關懷不僅藏在目光裏，更藏在話語裏。那天，剛跑完課間操，您走進教室，拿起語文書，說：“同學們！拿出聽寫本本，開始報聽寫，哪個同學上黑板寫？”我有點緊張，因爲昨天晚上我沒有認真複習字詞，偷偷地瞥了您一眼。您正好也轉過頭看向我，像是察覺到我想要逃避。儘管我雙手合十，閉上眼睛，嘴裏嘟囔着：“不要叫我，不要叫我！”但事與願違——“楊聖博，上黑板聽寫！”我像只泄了氣的皮球，耷拉着頭走上講臺。握着粉筆，手心裏冒着汗，心裏想“今天醜是丟大了！”只有硬着頭皮寫，實在寫不出來，只好尷尬的站在講臺上。“楊聖博寫完了嗎？”我低着頭，臉上火辣辣的，呆站在講臺上。“你寫完了就下去吧！”我連忙回到座位上，我根本不敢看您和黑板，心裏滿是埋怨。下課後，熟悉的聲音傳來“楊聖博，出來一下。”懊悔的淚水直在眼睛裏打轉，我已經做好了被批評的準備。可不想，沒有等來指責，您寬厚的手掌輕輕地擡起，緩緩地落在我的肩頭。我看着您，心裏彷彿有一種美好在涌動，就要拔節開花。這時，您語重心長的對我說：“字詞是基礎，也是你的弱項！但是不要怕，只要平時勤加練習，多下點功夫記就好了，要是學習中有什麼問題，及時來找我。好了，不要傷心了，回去準備上課吧！記住學習要實在，不能馬虎！”我狠狠地點了點頭，小跑進教室裏，坐在位置上回味着您的話語。

時光飛逝，轉眼間一學期馬上就要結束了。如今我已沒了國小時的幼稚與急躁，儼然是名老道的中學生了。想要做一個像李老師一樣嚴謹而沉穩的人。現在每逢學習、生活裏的坎坷和各種不愉快。我就想起您的明眸和諄諄教導，我就想起您對我的關懷，嘴角不禁露出笑容，有了前進的動力，有了克服困難的信心。

春水初生，春林初盛，春風十里，不如你，與您相識，我很幸運。

篇十二：春風如你作文

手指撫過那張相片，你斂膝危坐，笑得溫婉而端莊。當是時，正是三月陽春，柳絮紛飛的季節裏，你的如花笑靨，是最美的畫面。

遙望那年三春，新學期如約而至。春風拂面，我的心卻一片寒冷，我將身體撐開，掩飾着蜷在牆角的心，一顆被無視、被排斥的孩童的心。那些歲月，我迷惘，我猖狂，我瑟縮，我逞強。身心的不一帶給我雪上加霜的煎熬。因爲不善言辭，不通世故，因此被輕視，被委屈，因爲無力辯駁，所以揮拳相向。課上與老師拍桌子，課後和同學瞪眉毛。這一切的一切，不過是爲了掩飾內心的懦弱與恐懼。心靈的沃土被三尺堅冰覆蓋，妄圖藉此維護脆弱的自尊。

你蓮步輕搖，羅裙輕擺，玉脣輕啓，爲我喚來春風十里。

那個開學，你走進了我的心，和煦的春風彌散陰雲沉霧，悄融着我內心的堅冰。

我擡起頭，畏縮地觸碰了你的雙眸，你告訴我，厚厚冰層下的樹苗，會在春風來臨的那一刻重獲新生。我囁嚅，我敘述，我抽噎，我號陶，向她傾訴心底冰封多年的委屈與不解，哭訴着自己的痛苦與心寒，一如黃河解凍，一夜之間，滾滾波濤奔流直下，裹挾着大塊的冰凌，勢不可擋。你拍着我的背，告訴我沒有春風化不開的冰。我是班上最有靈氣的學生，正直，熱心，是個善良的好孩子。我愣愣地聽着這一切，直直地望着你的眼睛，安慰，憐愛，鼓勵。盛春的暖陽漫進窗口，籠罩在你的身上，也籠罩在我的身上。春風帶着花香和柳絮翩然而舞，彌散着溫馨的味道。靜謐中，我彷彿聽見黃鸝的鳴叫。一抹微笑綻放在我臉上，似被春風撩開的花苞沐浴着三春的暖陽。我聽見寒冰在迸裂，積雪在消融，整個世界一片鳥語花香。你也笑了，笑容裏有欣慰，有喜悅，你拉着我的手，告訴我：“一切都會好起來的，不要灰心喪氣，不要妄自菲薄，要做好自己的自己。”我重重地點了點頭，目光一片清明。

從那以後，我彷彿脫胎換骨一般。臉上有了笑容，心中有了自信，我開始學會與人相處，學會寬容，學會拼搏，學會做自己的自己。

要拍畢業照了，仍是在一個盛春，春光明媚，春意盎然，一片春意融融之景，你我相視一笑。回憶三年之前的那個春天，鎂燈閃過，你我的笑顏便被刻錄在這無邊的春光裏了。

你爲我送來春風十里消雪融冰，春光十里綠柳紅桃。春光十里不忘你，春風十里不如你。

篇十三：春風如你作文

人們總是嚮往春天，嚮往青山綠水，嚮往帶着花香的暖風，嚮往白雲藍天，小鳥輕吟，小溪流水。正如那次從樓道中隨着春風蕩來的琴聲，飄到內心深處。一剎那間，十里春風，不及那動人的音律。

“孩子總要會一門樂器”母親總是這樣跟我說。回想着之前我總是靜不下來的耍着皮球，沒事兒就動一動的性子，認爲讓我學會一門樂器，簡直像是天方夜譚。

於是在那樣一個命中註定的時間，春風帶來了琴聲，似小橋流水，落葉繁花，可又強勁有力，鬆弛有度，一個勁兒地鑽進心間。那是鋼琴與我的初見，它似明燈，點亮了我前方的道路。

每星期都會向那個固定的地方走去練琴，這對我來說是一個挑戰，手指張不開，音符找不準，節奏找不到對……但那次留在我心間的琴聲始終鼓舞着我，不要放棄，靜下心來。

我與鋼琴漸漸熟識，心情無論好壞都與它訴說，似找到了失散多年的摯友，不想離開一刻，我會彈了第一首完整的樂曲《菊次郎的夏天》，發現那是另一種情感，與藝術混雜在一起舉世名作，我彈得無比熟練，像是讀懂了久石讓的心。春風依舊伴隨着小雨，稀稀拉拉的，不知雨珠會被風帶到哪處去。我面臨了一次與鋼琴的離別。因爲學校離家太遠，我們搬家了，鋼琴留在了原來的屋子裏，我打開琴蓋，彈了一首《致愛麗絲》，曲調有些悲傷，卻又表達着再相見的期待，我看着手指在黑白鍵上來回跳動，直到曲畢，緩緩落在最後一個琴鍵上。

別離了鋼琴，開始了新的生活。雨依舊下着，像是在訴說我內心的失落，我每當坐在椅子上，總會不由自主的哼唱起曲子的旋律，手指在桌板上敲打，內心會得到前所未有的平靜與釋然。原來鋼琴所帶給我的快樂與平靜，早已融入我的身體，那是比春風還細小的微粒，貫穿身心，而鋼琴的曲義也讓我對世間萬物獲得了新的態度，音律總是伴隨伴着我跨過難關。

又是一個春天，經過了冬去春來。枝條又茂然生長，我打開熟悉的房門，黑色玻璃蓋上映射出少女的輪廓，鋼琴依舊在那裏。不像春風一瞬即過，春風十里卻不如鋼琴帶來的永恆的平靜。

篇十四：春風如你作文

“春水初生，春林初盛，春風十里不如你”，古人的詩詞總是這般含蓄卻又生動，借春風以表讚美之情再好不過了。是啊，春天原本就是個帶給人無限幻想和美好的季節，柔情似水，剛正不阿。

春天，繁花似錦，萬般色彩。一到了春天，氣溫回暖，花草開始萌生，一些冬季隱藏了自身美好的花朵終於攢足了氣力，伸展腰肢，重新綻放昔日光彩。小草也耐不住性子，開始破土而出，當清晨第一縷陽光照在身上時，小草深呼吸探出頭，接受這天地間最純淨的饋贈。

春天，河水融化，湍湍流動。一到了春天，堆滿積雪的河流開始融化，恢復了往日的生機，湍湍流動，奔向湖水，奔向大海，奔向更廣闊的地方。

春天，萬物復甦，生機勃勃。一到了春天，萬物開始復甦，一切又恢復往日盛景，色彩繽紛，五彩斑斕，如彩虹般絢麗，如朝陽般充滿生機。春天，孩子們卸下了厚厚的棉衣，不再像冬天那般笨拙，一溜煙跑去街上，輕鬆自在，無憂無慮。

鳥語花香，萬物生長，春天的景象美的像一幅畫，給人無限生機和希望。

走出家門，欣賞這春天的景象吧，感受新生的美好。

篇十五：春風如你作文

陋室一間，桃李萬幹，因爲您的春色，讓我們輝煌至今。

——題記

春日的暖陽一步一步地走向您的臉龐，您的每一縷笑意，使多少桃李讀出了您如沐春風般的溫暖，綻放出光彩耀眼的芳華。

日落西山，幾縷黃昏的餘光透過破舊的紙窗，給簡陋的老屋傳來微弱的光亮，她筆起筆落間，粉筆的灰塵肆意飛揚。

“有哪位同學可以求出一加到一百的和？”她問。我忙不停提筆，洋洋灑灑列起算式，求出最後的結果，我的心臟在那一下跳地驟快，呼吸急促，還是故作鎮定地報出自己的答案。她聞聲，邁着步向我走來，臨時的教室裏唯一的燈盞在她的身後的黑板旁。我緊張地攥着衣角，不自覺用力。她站在我的面前，慢慢揚起一抹讚賞的笑，堅定地朝我豎起了大拇指。那一剎那，她逆着光，恍若神明。一這是我和她的初識。

現在當我回想起過去了的日子，那些以年爲度量單位的，竟然像是須臾片刻間。恍惚間，又一幕浮現在我眼前。

那天，人間驕陽正好，風過林梢，彼時的我正當年幼，而她教書育人已經三十餘年。濃密的烏髮不再，細紋爬上眼角，短暫相聚後是離別時分，她走上樓梯，步子一如當年初見時的堅定，單薄的，瘦弱的身影，卻讓人眼眶發澀。

當我後來再次路過那個曾經充滿嬉笑的校園，走上剪下光影的走廊。卻得知她在不久前退休，在離開時我忽地記起書上曾寫到過的一句話：我吹你吹過的風，踏過你踏走的路，這算不算另一種重逢。可生活不是林黛玉，不會因爲憂傷而風情萬種。老師，夏天又要走了，有幸與你曾在這樣的夏日裏結識，故事的結局雖不盡人意，倒是無憾。希望在餘生漫漫的歲月裏，我能再次和你相遇；哪怕那時的你已經雙鬢斑白，我也一定會把你認出來，然後笑着和你打招呼：”朱老師好，我是你教過的學生。”捧着一顆心來，不帶半根草去，這，便是教師。歲月騖過，山陵浸遠，三尺講臺，淺笑安然。

我們知道的，春，不會一直停留在原地。但，有了您，我們每一日都能讀出專屬於春的色調，在冬日裏，依然能沐浴着春的光輝。

還記得，橘燈下，你滿頭青絲繞白髮，漫漫歲月裏，擺渡衆生駛向未來。還記得一起說：一起去啊，去更遠的地方。

三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。以燈傳燈，心燈長明。念念不忘，必有迴響；連風勁雨狂，傳燈之恩情於心，何敢忘，唯望千燈萬燈相繼，傳燈之人，得聞迴響。