他陶醉了優秀作文450字左右（推薦20篇）

篇一：他陶醉了優秀作文450字左右

周婉若

我有一個表弟比我小兩個多月。他平常幹什麼都是無所謂的樣子，除了看球賽那真是一心一意渾然忘我，喜怒哀樂隨機播放。

上次清明節我們到他家玩去，一進他家門我就發現他一動不動地坐在沙發上，我躡手躡腳地走過去在他身後一聲大喊：“我來了，你在幹什麼？他嚇得像彈簧一樣蹦起來，轉過身一邊憤怒地瞪着我，我才發現他雙手抱着足球，穿了件深藍色球服臉上還貼了張貼紙。上面寫着“中國加油”我看到他這副打扮，笑得蹲在地上直不起腰，你這是要參加什麼比賽，他不理會我的嘲笑又轉身盯着電視。

比賽開始了他激動地緊握雙手，他的身體有些顫抖腳下的地板被他踩的不斷髮出響聲，他那眉毛不時上揚起來又不使緊皺起來，眼睛不時流露出奇異的光芒。嘴脣有時微張，有時緊閉，還不時用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。目不轉晴地盯着電視，大喊：“傳球傳球，小心左邊。我和他媽媽看到他這副樣子吃驚地望着他，他的臉漲得通紅兩手緊扣我似乎能聽見關節發出咔咔聲。電視中的隊員順利進球他激動得跳起來大聲喊道“耶！太好了又進球啦！

這次我終於見識到了我弟這個小球迷對籃球的熱愛。

篇二：他陶醉了優秀作文450字左右

陶醉是一件美好的事，它包涵了對大自然和藝術的讚美。那一次，他陶醉了。

那一次，我們全家出去遊玩。我們來到了一個廣場，看向四周，我便情不自禁地瞪大雙眼，讚歎了起來。只見周圍一片人山人海，再看向中央，一座高大精巧的雕像屹立而起。

慢慢的，我的視線轉移到了雕像下面，那裏站着一位青年。我走了過去，一邊打量着這位青年，一邊打量着雕像，沒發覺有什麼好看的，隨後。我又聽見了幾聲感嘆：“太精緻了！太美啦！”那位青年臉上流露出激動和崇拜。青年站在那一動不動，嘴裏用來讚美的詞語愈來愈多，臉也激動得通紅。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……他紋絲不動，彷彿整個世界都與他沒有任何關係。而他面前的這尊雕像，在他眼裏就猶如天仙降臨一般豔麗、多彩。

我仔細去觀察雕像，慢慢的，我竟也覺得這雕像越看越美麗，漸漸的，我從觀察變成了觀賞。

後來，我和家人們去其他地方遊玩時，再次來到了那個廣場，彼時那位青年已經不在了，可我還是不禁地想起那個畫面。

陶醉，是一種看待事物的方式，它帶給人美好。

篇三：他陶醉了優秀作文450字左右

小作家：肖靜怡

媽媽帶我去藝術培訓學校取古箏，剛進大廳，就聽到不遠處一間琴房裏傳來一段優美的鋼琴聲。

我不禁被吸引過去，悄悄把琴房門打開一條小縫。這間琴房很大，中間擺放着一架黑色的三角鋼琴，鋼琴前坐着一個二十多歲的男老師，他的十指優雅地落在琴鍵上，鋼琴隨之發出清泉從清石上滑過的聲音，那清脆悅耳的聲音，猶如鳥兒的鳴叫，婉轉動聽。他的手在琴鍵上自如地移動着，節奏漸漸的快了起來，有力了起來。豪放的，像是烏雲壓頂，狂風襲來，大雨傾瀉。

他的琴聲時而有力，時而輕柔，時而歡快，時而優雅。一會兒在低音區徘徊，一會兒在中音區盪漾，一會兒又坐着火箭直衝高音……

我閉上眼睛，聽着這首曲子，彷彿看到了許多美景。一會兒是壯麗的大山，一會兒是遼闊的大海，一會兒是清澈的小溪，一會兒又是洶涌的巨浪……

而那位鋼琴老師，仍然沉醉在演奏中。他一會兒挺直胸膛擡起手臂，一會兒俯下身子有力地彈奏，一會兒頭也隨着手臂的擺動而搖晃着。

這一刻，他彷彿忘記了這個世界，只陶醉在自己的音樂中！

篇四：他陶醉了優秀作文450字左右

韋元崴

我有一個表哥，他很愛打籃球，也很喜歡看球賽，是一個名副其實的球迷。

有一次，我去姑姑家吃飯，姑姑煮飯時，突然發現家裏沒油了，姑姑就讓表哥下樓去超市買油，半個小時過去了，還看不到表哥的影子，於是我便自告奮勇要去找表哥。我下了樓，向超市走去，走到小區籃球場的時候，我看到了一個熟悉的背影，他就是我表哥，表哥正在打籃球賽，他正在球場上奔跑着，邊跑還邊大聲的喊着：“快傳球！”看着表哥正在打籃球，我只好大聲的喊了幾遍他，他才轉身向我跑過來，我生氣的對他說：“姑姑叫你買的油呢？”他這才醒悟過來，拍拍頭，然後不好意思的說：“哎呀，我一打籃球就忘了這件事，表弟你幫我跑一趟吧，這場球賽馬上就要結束了。”看着表哥那累的滿臉通的樣子，我不禁無奈的露出了笑容……

每當球賽要開始的時候，他就會早早地打開電視坐，坐在沙發上，目不轉睛地盯着電視機，迫不及待地等待着球賽的開始。每當越到他喜歡的球星進球時，他馬上就會變得興奮起來，一蹦三尺高，眼睛裏迸發出奇異的光彩，一邊手舞足蹈，一邊高呼着：“球進啦！球進啦！”此時，彷彿他就是場上的隊員。

這就是我的球迷表哥，他一打籃球，一看球賽，就會沉浸其中。

篇五：他陶醉了優秀作文450字左右

生活中，有人陶醉於美麗的大自然，有人陶醉於大自然的香味，有人陶醉於大自然那精妙絕倫的美景。

一個男孩兒走進公園，看向那一片花海，那一朵朵桂花像一條條淡黃的裙子。一陣風吹過，那股股幽香撲面而來，他目不轉睛地看着生機勃勃的桂花，那桂花像一位位女子在風中飛舞。看到這景色他情不自禁地手舞足蹈起來。那一朵朵桂花翩躚而墮，這景色像一幅精美絕倫的畫，讓人百看不厭。

他眯着眼睛，嘴角微微地翹起，燦爛地微笑着。用鼻子感受大自然的香氣，他在一朵朵黃澄澄的花海中翩翩起舞。這時他臉上洋溢着一張天真無邪的笑容，他伸出了肉嘟嘟的小手，捧着一朵桂花，把頭慢慢靠近桂花，深深地吸了一口。聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香氣。那一朵朵淡黃的花像一隻只黃色的蝴蝶，索繞着那一個可愛的小男孩翩翩飛舞。那美景讓男孩是那麼的癡迷，這時那男孩兒彷彿想到了一句王維的詩。“人閒桂花落，夜靜春山空。”他的眉毛高高的揚起，她的樣子是多麼陶醉呀！

那美景真是讓人多麼陶醉呀！讓人陶醉於那香氣，陶醉於那美麗的花瓣之中！

篇六：他陶醉了優秀作文450字左右

他的眼中閃着光芒，盯着那珊瑚礁中五彩斑斕的深水魚。在他眼中，時間的齒輪似乎已停滯不轉。

這是寒假髮生的事了。我和我的朋友銘銘去了珠海長隆海洋歡樂世界。作爲海洋動物的“狂熱粉”，銘銘高興極了。在長隆裏玩了一些娛樂項目後，我們進入了海洋館。一進門，五花八門、形態各異的海洋生物瞬間吸引了我們的視線。各種魚類、章魚、珊瑚、水母，紛紛出現在我的視野中，讓我應接不暇。海獅、海獺、企鵝，一個個行動蹣跚、憨態可掬，讓人不自覺地露出笑容。海底世界真是奇妙啊！

就在我因這些神奇的海洋生物而左顧右盼時，銘銘的目光卻定格在了一片珊瑚礁上。那珊瑚礁好似大腦，粉紅泛白，周圍有幾片貝殼點綴，大大小小的魚兒靈活地穿梭在珊瑚礁中。他的眼中閃着光芒，盯着那珊瑚礁中五彩斑斕的魚兒。在他眼中，時間的齒輪似乎已停滯不轉。他癡癡地站在水箱的玻璃旁邊，發紅的臉頰貼在上面。“太美了，太美了！”他情不自禁地喃喃着，臉上滿是高興。一刻鐘、兩刻鐘、三刻鐘……他周圍的事物似乎都漸漸淡化了。

“走了！”銘銘被他媽媽的聲音打回了現實。銘銘嘆了一口氣，臨走時，還不時回望那珊瑚叢中自由自在的深水魚。

篇七：他陶醉了優秀作文450字左右

海朝旭

人的心情有很多種，有時候開心，有時候緊張，還有時候害怕。可他陶醉的樣子，讓我記憶憂新。

他是我原來的同桌王少斌，有着一雙亮晶晶的眼睛，挺直的鼻樑上架着一副眼鏡。他最喜歡聽歌，其次是唱歌。理所當然，他最喜歡音樂課了。

今天下午第三節是音樂課，剛一下課他就給大家說：”下節課是音樂課，下一節課是音樂課。”上課鈴聲響起來了，他似兔子般的跑進教室，立馬兒坐端正，等着老師來。音樂老師走進教室。說：‘’我們這節課聽歌。‘’這時候，教室沸騰起來了。

緩緩的音樂在教室中流淌，只見王少斌坐在座位上仔細聽着這首歌，時不時的隨着節奏搖頭晃腦，閉上了眼睛，一幅十分沉醉的樣子，時不時還能聽見他唱上兩句，好像整個班的同學都不存在，天地間只剩下他和這首歌。這時有個同學，喊了他一句，結果，他沒有聽見，只是沉浸在歌聲中。看着王少斌的樣子。我突然覺着沉醉是一件很美好的事情。

你現在在幹什麼呢？心情怎麼樣？趕快寫一寫吧！

篇八：他陶醉了優秀作文450字左右

徐思雨

我的爸爸是名球迷，無論是什麼球他都很癡迷。每當有球賽爸爸就會早早地坐在沙發上，盯着電視屏幕等着球賽開播。球賽開播後，他一會兒眼睛瞪大，一會兒又皺起眉頭，一會兒眯成一條縫，“好球！加油！”他的着急都快趕上球員了。

有一次媽媽做飯沒有油了，讓他去買油。媽媽正在坐在沙發上等着，等了半個小時還沒有回來，打電話也沒有人接，媽媽就讓我下樓去看一看。

我下樓向超市走去，路過廣場時我看那有很多人，走近看原來是場球籃球比賽。我聽到：“這球真的太好了。”這是爸爸的聲音，走過去一看，只見他緊盯着籃場，臉漲得通紅，嘴裏時不時喊着快點傳球，我來到他的身邊，看到他兩手空空哪有什麼油啊。我喊了幾聲他無動於衷，哼都不哼一聲。我又拉了拉他的衣角，他才扭頭看我，又趕緊轉過臉去。氣得我大聲說：“買的油在哪兒？”他才露出一副恍然大悟的樣子跺着腳，然後不好意思說：“我一看球賽就把買油的事給忘了，女兒你跑一趟，球賽沒多久馬上就要結束了。你想要什麼我都給你買，可以吧？幫我一次。”這就就是我的球迷爸爸，一看比賽就會忘了所有事。

篇九：他陶醉了優秀作文450字左右

塗子言

我的爸爸是個名副其實的“棋迷，”只要一下棋或看別人下棋，哪怕天塌下來，他也不爲所動。

每天一吃完飯，爸爸就拿起他的手機往牀上一躺下起棋來。如果下贏了，他就會哈哈大笑：“這人真傻，竟然把子餵給我吃。”如果輸了，他就會不屑的說：“我只是讓着他而已。”有時，一個不小心弄丟了個大子，他就怒吼一聲，並使勁敲着牀面，總讓我和媽媽以爲家裏來了個神經病。

爸爸看人下棋，也是陶醉的不得了。

一次爸爸說，今天有他要爲我和媽媽做一頓美食，我和媽媽點點頭，便坐在沙發上邊看電視邊等爸爸買食材。等了半天也不見爸爸回來，我們等的肚子都餓了，媽媽便讓我出去找找他。

我飛奔下樓，往菜場走去。走到菜場門口時，我看見那裏聚集了不少人，爸爸也站在那兒，雙手還提着兩個大袋子，我走過去喊了兩聲：“爸爸、爸爸。”他像沒有聽見似的，一動不動，我又踩了踩他的腳，他扭過頭，見是我，愣了一下，又做出一副醒悟的樣子，一臉歉意的說：“一不小心搞忘了，你先把這些拎上去吧，這局黑方要輸了……”

這就是我的棋迷爸爸，一下棋，或一看棋賽，他就樂在“棋”中，醉在“棋”中。

篇十：他陶醉了優秀作文450字左右

陳建宇

一首樂曲，能使人沉浸於其中。一首音樂，人將人們的心滋潤在肥沃的良因。暑假時，我參加了一次音樂會。

記得那時候，一位鋼琴生走上舞臺，走到鋼琴面前了，彈奏着動聽的樂日上。坐在我旁邊的一個小男孩，閉上了眼睛，靜靜的聆聽音樂，身體隨着音樂搖動鋼琴聲彈奏的音樂起，先是低沉的，彷彿如寂靜的森林，接着進入了高潮，在那寂靜的森林，透過了一絲陽光，然後起了一聲聲鳥叫，森林彷彿活了過來，音樂也變得，急促小男孩的頭也隨着音樂動了起來，周圍的一切聲音除外，那動聽的聲音以外，所有事物彷彿都寂靜了。

音樂結束了，還在，樂曲中陶醉的大家，這才緩緩的清醒過來，一個小女孩站起來緩緩地說verygood很好，我很支持你，說完大家紛紛鼓起掌來。情深站在舞臺前，向大家鞠了個躬，還不知不覺中，那位鋼琴聲也下了臺，但那位小男孩還在陶醉在那音樂中。

月時而低沉，時而又十分急促，那美妙的琴聲讓人不能不陶醉。他彷彿夕陽一樣短暫，可又美好，讓人彷彿身臨其境。

篇十一：他陶醉了優秀作文450字左右

一個晚上，精彩的球賽開始了，他目不轉睛地盯着電視，他已經不在乎周圍的事情。

他的眼睛閃爍着興奮的光芒，因爲太激動了，他大聲呼喊起來：“進球了！進球了！YES！加油！”不管別人怎麼勸說他小點兒聲，他也毫不在乎，他呆若木雞似的直直地盯住電視機，恨不得直接鑽進去，看一場真實的球賽，對方的球進了時，他會沮喪地垂下腦袋，平局時，他一聲不吭，一動不動，那樣子真是搞笑，一小時過去了，兩小時過去了，還剩下最後的一個小時的時候，他的心怦怦地跳着，因爲是太激動了吧！開始倒計時了，10、9、8、7、6……只剩下最後的幾秒時，我方進球了！4：3，他激動地大聲呼喊：“！我方贏了！我方贏了！他們是最棒的！”他的眼眶裏涌動着自豪的淚水，他跑了出去大聲喊：“他們贏了，他們贏了！”他恨不得要告訴全世界，他的眼神中透露出興奮的光芒。

最後，他還是坐在了電視機前，再次目不轉睛地盯着電視，看着這場球賽結束，聽着他們宣佈比賽結果，最後，他也只能捧着激動的心情和這場球賽說再見了。

篇十二：他陶醉了優秀作文450字左右

他平時天天呆在家裏，想讓他出去玩一下都很困難，不過有一件事改變了他的想法。

有一次，我們好不容易把他叫出來，不過他一幅沒睡醒的樣子，他揉了揉眼睛，懶懶的說：“倒在家裏玩不行嗎，爲什麼偏偏在外面玩”

“看看你這個樣子都快要退化成豬了。”朋友瞪了他一眼，生氣地說道。

“行行行，我去就是了。”他無奈地說道。

到了地方之後，他臉上閃過了一絲激動，因爲這裏實在是太美了，翠綠的草地上有許多小花，如同繁星一樣多，而且還五顏六色的白的，黃的，紅的都有。而且在太陽的照射下更加美麗，更加鮮豔，更加透亮。他臉色激動，一動不動站在那裏，眼色裏更是閃出了興奮的光芒，喃喃到：“怎麼會如此的美，以前我怎麼沒有發現。”

兩個小時過去了，天色已晚，月亮也已經出來了，他也站在那裏兩個小時了。我拍了拍他的肩膀說道：“也該回去了。”

他臉上立刻出現了失望的神情，眼睛還目不轉睛盯在那裏，彷彿粘在那裏似的。

於是他只好戀戀不捨的回去了，那一次，他真的陶醉在自然風光裏了。

篇十三：他陶醉了優秀作文450字左右

作者：孟子涵

每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

我的弟弟從國小一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳裏，一個小小的身影正在埋着頭，拼着他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看着圖紙從盒子裏快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖着眉頭，手裏拿着一塊積木，盯着圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪裏呢？”說完又自顧自地研究着。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，彷彿世界就只有他自己。

到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才擡起頭，依依不捨地離開了客廳。

弟弟陶醉在樂高海洋裏認真的樣子很特別，專注的他真可愛。

篇十四：他陶醉了優秀作文450字左右

潘靖皓

我的爸爸是個十足的象棋迷，我記得在我上一年級時，因爲年級低，上學放學都需要家長接送。我一放學就衝到了學校外面，期待着和爸爸快點回家。每次我都看見我爸爸正揹着手，眼睛看着棋盤，頭上落下了汗，好像在說：“不是下這，用炮打將！”我叫了幾聲，他好像聽不見一樣，我拉了他的衣角，他才反應過來。回到家，媽媽說：“油沒了，誰去買？”爸爸立馬衝了出去，當了買油先鋒。我和媽媽一直在等，五分鐘、十分鐘、一個小時……我的肚子開始“咕咕咕”的叫了起來。媽媽讓我這個“小探員”去看看。一出家門我就看見一羣人在下象棋，我想爸爸這樣愛下象棋，不會他也在裏邊兒吧。一看，果然，他神情專注，手上拿着棋子，不知下在哪兒？我小心地拍了拍她的背，問：“媽媽讓你買的油呢？”“油！我忘了！”“要不你去買？”爸爸把錢放在我的手上說：“你買完油，剩下的錢你就自己買點兒東西，我還要下一會兒棋。”

這就是我的爸爸，一個象棋迷，有時他可以看別人下棋把我給忘了。“將軍！我贏了！”看，他又在和他的朋友下棋了，我每次都可以在他臉上看到滿意、開心，象棋給他帶來了很多快樂。

篇十五：他陶醉了優秀作文450字左右

他的眼睛在閃耀着，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停地說到：“美極了！如此美麗的世界！”他根本沒聽到外面世界雜亂的喧鬧聲，彷彿這個世界上的東西都於他無關，這美麗的地方真令人陶醉！

鄉村的小菜園裏，他過着無憂無慮的生活，在歡樂的菜園裏奔跑，彎下腰，伸手去撫摸這一縷縷芳香。

一會兒，賣雪糕的來了，他手持一根雪糕，在菜園裏撒歡，真令人喜歡。仔細一聽，這風聲、水聲、鳥的叫聲，真是人間絕響。

一回頭，這景色美極了，高大的桑葚樹下，是清澈見底的小池，池水漲得滿滿的，讓人不由得想起“草滿池塘水滿陂，山街落日浸寒漪。”這首詩，悽美而愜意。

碧綠的草地上，一朵美麗的小花，小花對他眨眨眼睛，彷彿在說着：“這裏真是太棒了。”這一切，都是那麼美好。

他的頭，枕着手臂，閉起眼睛，躺在綠毯似帶着香氣的草地上，靜靜聆聽着大自然這美妙的聲音。嘴裏不停重複着：“美極了，美極了，真是太美了！”

這菜園是他長大的地方，有他坐過的草地，有他優美的歌聲，還有他快樂的童年。

篇十六：他陶醉了優秀作文450字左右

在上個星期三的中午，我去圖書館借了一本《魔法學園》。這件事使我念念不忘。

我剛到了教室，同桌眼饞極了，對我說：“你這次又借了什麼書？”我沒好氣道說：“我借了啥書現在都不給你看。”可我一坐位置上，同桌一把搶過書，又拿出了一個本子把書題記在上面，就津津有味看起來了。

隨着時間慢慢地流逝，上課鈴響了。看我同桌一副不怎麼開心的樣子，就知道他意猶未盡，還想再看。果然，沒過一分鐘他就把書拿了出來放在抽屜裏。好像小雞在啄米，又像是一隻餓狼在貪婪的吞食，他徹底陶醉在書中。

此時此刻，危險也即將來臨，同學們捂着嘴巴在偷笑。我轉頭一看，原來老師就站在同桌身後。老師拍了一下他，同桌開始煩躁地說：“你不要拍我，我在看書呢！”我小聲地說：“這次真不是我，是老師。”同桌往後一看，看到了面色嚴肅的老師。頓時像看到老虎似的，同桌的臉、耳朵全通紅了，尷尬極了，不知如何是好。我心裏在偷笑，哈哈，這下有的你好看了！而同學們停止了笑聲，只剩下同桌被老師訓斥的聲音。

從那以後，同桌在也沒有在課上看課外書，但只要有時間同桌也會看書。同學們給他起了個外號就是“愛看書的小蟲子”。

篇十七：他陶醉了優秀作文450字左右

明天我要去姥姥家玩，剛聽到這個消息，我滿屋子跑，有時情不自禁地笑一下，還老是不停地問媽媽：“真的去嗎？真的去嗎？”而媽媽看着我老是問，就不耐煩地說，再說就不去了。這時我便立刻住了嘴，過了一會兒又不安穩了，而且搞得我一夜都沒睡安穩，一直在想：“因爲這次疫情，我和姥姥差不多一個月沒見了，這回終於可以見一面了。”

第2天早上，我媽媽叫我起牀，起初我還沒有完全清醒。之後，媽媽說要去姥姥家，我聽了立刻跳下牀，“飛”到洗手間刷牙洗臉，早餐不到10分鐘就吃完了，出發！

到了姥姥家之後，上去就是一個大大的擁抱，之後，我想去找弟弟玩，可是姥姥跟我說他在寫作業，於是我就慢慢地、輕輕地走到了我表弟的房間。似乎他沒有聽到我進來，於是我就好奇地走了過去，想知道他在幹嘛？原來他在看法布爾寫的《昆蟲記》，看他那渴望知識的樣子：眼睛含着奇特的光芒，嘴巴張得像只飢餓的獅子在大口吃獵物似的，可他吃的是知識。有時驚訝，有時傷心，有時開心，有時生氣。最後，我實在忍不住看這個書呆子啊！我不禁哈哈大笑，他嚇了一跳：“我滴個媽呀！你什麼時候進來的？我怎麼不知道？”

這就是沉浸在動物世界的我的表弟。

篇十八：他陶醉了優秀作文450字左右

朱哲寧

前年寒假，我們終於來到了嚮往已久的潿洲島。在島上呆了整整兩天，島上的景色美不勝收，每一處景色都令人流連忘返，但是唯有這一景觀令他陶醉不已。

返回北海的途中，我和我的小夥伴站在遊船的甲板上向遠方眺望。遊船慢慢的駛離潿洲島，天邊的那輪紅日也漸漸下沉，此時的遠方天水一色，霞光灑滿了整個海面，整個天空也一片通紅，雲朵也被染紅了。這大概就是課本中所說的火燒雲吧！

此時，我的小夥伴完全被這美麗的日落陶醉了。他眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停的說：“太美了！真是太美了！”他根本聽不到周圍喧鬧的聲音，整個世界對他而言，好像都消失了。半個小時過去了，他一動不動；一個小時過去了，他居然還是癡癡的站在那裏，一動不動的凝視着天空。我走過去拍了拍他的肩膀，“快到岸了，該下船了。”他居然愣了一下，“這麼快就到了，我還沒看夠了。”嘴裏還不停得嘟囔着：“海上的日落太美了，但潿洲島的日落更美。”

樸實的小夥伴，居然被潿洲島的日落深深的陶醉。世間不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

篇十九：他陶醉了優秀作文450字左右

張舒焱

我從未見過他在臺上如此的陶醉，完全沉浸在自己的世界裏。

我的一個同學今晚要參加學校的慶典演出。他今天要表演的是二胡名曲《賽馬》。放學後，我倆飛奔而去。

我們約好在學校門口集合，我遠遠的就看到了他穿着一身筆挺的西裝，繫着領結，看起來那麼精神。

終於輪到他上場了，只見他邁着四方步，款款走到舞臺中央，深深鞠了一躬，臺下面響起了此起彼伏的掌聲。他把二胡放在了腿上，拉動琴絃，悠揚的音樂傳遍了每個角落，眼睛時而緊閉，時而睜開，綻放出陶醉的光芒，好像來到了無邊無際的大草原上，成千上萬匹馬在馳騁，就好像滔滔江水滾滾而來，他左右搖晃着腦袋完全陶醉在自己的世界裏，手指撥動琴絃上下翻飛，就連腳也有節奏的跟着曲調在抖動。身體時而前傾，時而後仰，原本擰在一起的眉毛慢慢書展開來，臺下的觀衆如癡如醉，彷彿把觀衆帶到了廣袤無垠的大草原上。一曲《賽馬》演奏完畢，觀衆們還沉浸在這美妙的音樂聲中。

表演結束了，他緩緩地站起來，經久不息的掌聲讓他久久不能忘記，臺下的觀衆像喝完酒一樣，在音樂中無法自拔，完全被音樂陶醉了。

篇二十：他陶醉了優秀作文450字左右

金程會

“哇”一個聲音從我的耳朵裏進入，聽這聲音，準是老大的聲音，可今日不同，這聲音帶有點羨慕。

雖然寒風吹在臉上很痛，但我們還是得去學書法。老大一進門，一眼看中了一幅書法字。“哇！這幅書法字是誰寫的啊！就如同神仙的畫作啊！”他嘴裏不停地說着。他的眼睛緊緊的盯住這幅書法，他的眼睛就如照相機一樣，拍下眼前這幅美麗的書法。他的手不由自主的把自己的書法拿出來，“哎！我的字可真比不過人家呀！”他激動地說。

欣賞完了這美麗的書法，他回到了自己的座位上，想道：今天我一定要讓老師表揚我，看中我！他又望了望那幅書法，心中充滿了希望。

他一筆一頓，寫的雖然很慢，但他卻寫得非常精緻，他如獲真金，心中的希望越來越大，字也寫得越來越快，老師從他的身邊走過，定了定神，“這個字還可以，只要再寫慢一點，就能得星星了！”老大聽從了老師的建議，又望了望那幅書法，彷彿眼前不是一幅書法，而是一卷寫字祕籍。

他望着那幅書法，陶醉了半天。下課了，老師一邊給他小獎品。，一邊跟他說：“今天不錯呀！”

“哦！這幅書法，讓我陶醉，讓我充滿了信心！”