我的榮耀作文（精選16篇）

篇一：我的榮耀作文

國中一次錄製朗誦視頻活動，讓我們來到了合唱團的教室，裏面大大小小的樂器讓我眼花繚亂。當然，最吸引我的還是那架烏黑的三角鋼琴。錄完視頻後，同學們都興奮的集中在那架鋼琴前，我迅速地向前湊去，反正大家都在瞎玩，何況我也學過一些，試一試也罷。可是，我這“手藝”多少有點拿不出手。

還記得剛剛步入國中生活，我在生活和學習上都感受到了前所未有的壓力，放學後匆忙回到房間，指尖在那黑白鍵中跳躍，一陣時而流利，時而卡頓的聲音使本不愉悅的我更加煩躁。一遍一遍的練習，卻無法感受到音樂帶給我的快樂與美好，我厭倦了這枯燥的樂器，但無法面對自己最初的承諾，只能硬着頭皮堅持練習。此後，彈琴便成了我的負擔……

我還沒來得及行動，一位女同學，她不緊不慢地朝鋼琴走去。自信的坐下，演奏開始，雙手輕撫在那黑白琴鍵琴鍵都有着獨特的聲音，指尖的下落，如蜻蜓點水般輕柔，每一個音鍵都如同一個跳動的音符，那優美的旋律，彷彿將我帶入了獨屬於她的世界裏，直到結束，我還沉浸其中，直到那如雷鳴般的掌聲響起，我纔回過神來，我想這就是我始終沒有找到的感覺吧！

我不禁打起了退堂鼓，但想一展身手的心最終佔據了上風，我不自覺的走到鋼琴前，深吸了一口氣，慢慢的坐了下來，開始了我的演奏。心臟雖然在劇烈地跳動着，雙手卻沒有停歇，在琴鍵上飛快的跳躍着。演奏過程中並沒有錯音，旋律從柔變中強再變成柔和，當我彈到以前從未完成過的那段時，彷彿身在一片田野間，靜靜感受着溫柔而清脆的旋律，體驗到音樂帶給我的快樂。這一刻，整個教室都安靜了下來。同學們都圍在鋼琴旁，有的驚訝的注視着，有的靜靜感受着，還有的投來羨慕的眼神。演奏結束，我迎來了屬於自己的熱烈的掌聲，彷彿得到了全世界的認可。雖然沒有前一位同學那樣驚豔，但是我卻覺得這是我莫大的榮耀。

每個人的榮耀時刻大不相同，那源於我們的內心選擇，待到夢想之花盛開時，終會原諒那些推着我們成長的苦和痛。

篇二：我的榮耀作文

一年一度的區籃球賽到了，我們興奮不已，都迫切想拿下這場比賽，爲自己六年國小生活完美收關，並以此作爲送給母校最好的禮物。興奮之餘，我們想起最近由於忙於畢業考試，籃球基本功有些荒廢了。隨後我們便馬上訓練起來，扎馬步、左右手反覆交叉運球、體前變向、訓練球感、增強力量。

距離比賽還剩一週時，我們隊的“靈魂”人物樂樂受傷了。這消息如同晴天霹靂，把我們必勝的決心一下擊落谷底。去醫院看望她時，我們流露了棄賽的想法。她對我們說：“雖然我是隊長，但是籃球是團體比賽，沒有了我，還有你們啊！我堅決不同意棄賽。”回來的路上，對樂樂的話，我又認真的琢磨了一番。一種堅定的信念出現在我的腦海裏，我跑到夥伴面前，告訴他們：“我們一定要放手一搏，這也送給樂樂最好的禮物。”

到了比賽的日子，我們似乎更加緊張了。爲了這次比賽，我們付出了比往常更多的努力，而且答應了樂樂一定要全力以赴。快上場了，我們把手緊緊地握在了一起，大喊“加油”。

隨着裁判的一聲令下，球被拋到了空中，我奮力一跳，把球打向了在對面接應的23號手裏，隨後便迅速跑到籃筐下接應，進了。上半場我們硬生生領先對手八分，這讓我們每個球員更加自信。下半場時，對手換上幾個實力更加強勁的隊員，使我們節奏變亂。開場僅僅十分鐘，他們輕輕鬆鬆就把比分拉平。半場下來大家體力都有些不支了，可看着他們依然精神飽滿，這讓我們感受到了莫大的壓力，一上場我失誤頻出，漸漸心不在焉，甚至有了“認輸”的念頭。教練似乎看出了我的想法，叫了暫停。我們慢慢地走了過去，教練說：“樂樂剛打電話來，說‘無論結果如何，大家努力過就好。’”忽然，一腔熱血涌上心頭，我們站了起來，相視一笑，深深地點了點頭，重新上場。

再次上場，我們逐漸控制住了場上的節奏，彼此間配合也更加默契。看看計時器上僅剩十秒的時間，再看看兩分的差距，我不再猶豫，站在三分線外起身出手一記三分，球應聲入網。隨之響起的是裁判的終場哨聲和觀衆的歡呼聲。

我們被同學簇擁在中間，在歡呼與吶喊聲中，登上了最高的領獎臺，看着手中金燦燦的獎盃，每個人都露出燦爛的笑容。

這，就是：2022，我的榮耀，我們的榮耀。

篇三：我的榮耀作文

剛升入國中時，我對這個陌生的環境是膽怯的，對老師是陌生的，對同學是不熟悉的……我不敢在衆人面前講話，可就是這樣的一個我，卻在2022中贏得了一個屬於自己的榮耀。

在一堂英語課上，老師選中了我做一場口語主持人，我既開心又恐慌，可老師跟我說：“不要擔心，孩子！你要相信自己，你可以做到的！”老師對我說話的目光是那樣的期待與信任。雖然我很懼怕衆人的目光，但我覺得我不應該辜負老師對我的期待。

在接下來的日子裏我刻苦練習口語，我每天除了吃飯睡覺以外，就是不斷的練習口語發音。上廁所時，也不忘拿着一張寫滿英語稿的小紙條來回默唸；晚上做夢也是在練習口語，早上起來常常聽媽媽說我晚上說夢話都是在背英語稿。我抓緊一切的時間來練習，就連我的家人與朋友也很配合我。

父母知道我很懼怕舞臺下的目光，於是叫人全家人以及我的同學當觀衆，克服我的恐懼感。在學校裏，課間十分鐘，同學們也不浪費一點時間的幫助我練習，他們把講臺當作舞臺，同學們坐在下面當觀衆，幫我克服緊張心理。

日復一日的練習讓我充滿信心，終於該我上臺了，我絲毫不慌，落落大方的走上屬於我的“舞臺”。臺上我手緊握話筒，注視臺下觀衆，淡定自如。主持後走下臺來，我深呼一口氣，對着一面鏡子拍着胸脯說：“你看你戰勝了自己，你真棒！”

結束後我得到了一個最佳主持人獎，這個看似不起眼的獎狀，卻是我人生道路的一個“里程碑”。

榮耀不僅僅是一個獎狀或是一個獎盃，而是不斷超越自我，戰勝自己的過程。

這便是我的榮耀！

篇四：我的榮耀作文

風景怡人的金秋九月，我終於走進了自己滿懷期待的中學校園。每每想起我的青春將在這裏飛揚，人生將在這裏充實，心裏倍感榮耀。

國中生活略顯忙碌，但我還是可以不亂方寸地從容應對。突然有一天，班主任老師告訴我：一週後，你做好準備參加“愛國”主題的演講比賽。什麼，要我參加演講比賽？這對性格內向的我來說，猶如去攀登珠穆朗瑪峯一般！可是，身爲班長的我，又怎能拒絕！

心裏一直惦記主題演講這件事兒的我，沒精打采地回到家，草草地寫完作業躺在牀上，思緒如麻。窗外的風吹得樹葉沙沙作響，好像在對我說：“你這膽小鬼，參加個演講比賽就害怕了？哈哈哈！“樹葉相撞的聲音越來越大，攪得本就凌亂的心緒更加煩躁，翻來覆去，輾轉反側，不知何時入了眠。

就這樣在凌亂無措中過去了兩天時間。可是，比賽的日子越來越近了。如此煩亂，自己怎能完成任務？

俗話說得好“心專才能繡得花，心靜才能織得麻”。我強迫自己開始靜下心來鋪開賽前的準備工作：上網查資料、反覆推敲斟酌演講稿子，苦心背誦稿子，演練演講的場景等。真是“功夫不負有心人”，我終於敲定了演講的一言一舉。

演講比賽的日子，在我的緊張忙碌中悄然而至。沒想到，抽籤決定上臺順序時，本就膽小緊張的我卻抽了第一號，這真是“屋漏偏逢連夜雨”呀！

賽場內放着激情昂揚的愛國歌曲，我也無暇去聽清或欣賞歌詞的內涵。趕緊在空空蕩蕩的備賽室內，找個位置坐下背誦文稿。

要說我不緊張，那肯定是假話。可“醜媳婦總得見公婆“，我不得不以“明知山有虎，偏向虎山行“的精神去面對它。雖然我心底裏一遍又一遍地鼓勵自己，但當我真正面對臺下黑壓壓一片觀衆的時候，”唰“地一下，我清晰地感覺到我的臉又紅又燙，冷汗從我的毛孔悄悄滲出，我試圖將腳趾頭透過鞋底牢牢抓緊地板來掩飾自己的緊張，但是雙腿依然瑟瑟發抖。或許只有李白的詩句”行路難！行路難！今安在？“可以詮釋我此時的心境吧。“不過隨着演講的推進，我被稿子中那些英雄事蹟所感動，被那些偉大的精神所融化……“緊張”二字很快被我拋之於九霄雲外，我越講越有激情，越說越有自信。漫長而又短暫的三分鐘演講，在觀衆雷鳴般的掌聲中畫上了句號。

雖然最終成績排在了第三位，但在我心裏它卻是圓滿的。因爲它讓我經受了煩躁情緒的歷練，體驗了備賽過程的辛苦，成長了克服緊張情緒的能力。所以，我要說：它是值得自己引以爲榮的。

篇五：我的榮耀作文

朋友，你是否在國小時期就盼望你的國中生活早日到來？你是否曾希望在國中生活裏能夠超越自我？這些願望，我在2022年裏都一一得以實現啦！

在秋蘭飄香的九月，揮手告別國小，我終於迎來了一段新的成長曆程——國中生活，也迎來了我的第一個榮耀時刻。

豐富多彩而又緊張、忙碌的國中生活充盈着我的每一天。經過一個月的學習，我的知識儲備和學習能力有了顯著提升。學校爲我們舉辦了一次“學科競賽”。它不僅是對我學習成效的階段性考查，更是是我進入國中後的第一場考驗。於是，我視它爲一場能力戰，默默地告訴自己：“一定要首戰告捷。”

拿到試卷的那一刻，我彷彿置身於硝煙瀰漫的複雜戰場。我打起精神，思緒飛轉，奮筆疾書。試卷的試題量無疑要比國小時要大，知識的難度無疑比國小要深。它們就像敵軍的一個個堡壘橫亙在我前行的路上。但通過我的認真思考，不斷跋涉，它們都被我一一巧破了。

正值我爲即將看到的勝利而沾沾自喜時，敵軍的“精銳部隊”到了——一道文言文題目。不僅這篇文言文是我素未謀面的陌生文，而且試題的出題方式都是我沒見過的。這隻攔路虎無情地截斷了我的答題思路，這可怎麼辦？一時間，我的思緒開始錯亂。教室裏鴉雀無聲，不知從何入手的我不由得注意起其他同學，同學們都在認真地描繪自己的“作戰藍圖”，筆尖與試卷磨擦而生的沙沙聲讓我忽然打了個激靈，“怎麼走神了？”我不停地告誡自己：“一定要沉住氣，不能慌。”這時，“遇到陌生的文言文，我們首先要根據文後註解和課內的積累來猜譯它……”語文老師的叮囑在我耳邊想起。對呀，先把文章粗略讀懂。雖然也磕磕絆絆，但隨着我慢慢地靜下心來，總算把文章基本讀懂了。然後再將考題認真地讀了幾遍，題目要求審清後，扣準文本內容，終於找到了突破口。“還好，還好！”我心裏暗自慶幸自己在比賽結束前作答完畢。

很快，競賽成績就在班裏揭曉了。看到分數的那一刻，我欣喜若狂。

真沒想到，那道古文題我居然拿了滿分。它不只是我進入國中後的第一次能力之戰的戰利品，還讓我超越自己取得第一名的好成績，找到了遇事沉着應對的榮耀時刻。

篇六：我的榮耀作文

在這個紅葉滿山，黃葉飄飛的秋季，我已升入國中兩月有餘，很多往事已不甚清晰，但惟獨那次比賽，卻讓我歷歷在目。

畢業前夕，學校爲六年級學生舉辦了籃球比賽，這正是我一展身手的時刻，這次比賽我們班派出了最強陣容參加。賽前，所有隊員先進行熱身，把身體活動開，避免在賽場上受傷。我們明確分工，商量好戰術，派出了最高個頭的同學王小明去跳球，爭奪球權，我作爲前鋒站在中圈附近打配合。

比賽開始了，正如我們所料，我隊搶到了球權。球撥到了我身前，我迅速握住球，隨後運球往前衝。爲了贏得一個開門紅，我乾脆強行突圍進去，直接上籃，球進了。對手見我們獲得2分後，瞬間氣氛緊張了起來，對手運球投籃，直接投了個3分，可惜沒有投進。我隊搶到籃板球後，迅速反攻，球再次傳給我，我一不做二不休，中距離投籃，得分！將比分拉到了4分。就這樣，在你來我往的比賽中，比分差距始終保持4分。

緊接着又一次進攻中，隊友把球傳給我，此時我正站在3分線附近，毫不猶豫的出手直接投3分，命中！這是本場比賽的第一個3分球，點燃了全場，我們班同學歡呼雀躍。對手也毫不示弱，上籃得手。隨後，我隊同學運球失誤，對手直接搶斷，投中3分球，把比分又縮小到了2分。正當比分快要追上時，我面對兩人夾防，突破後三步上籃，把比分差距再次擴大到4分，同時對方打手犯規，加罰1個。我站在罰球線後，手裏握着球，心裏卻有一些緊張，但是看到場下加油助威的老師和同學，我堅定了信心，一定要爲班集體爭光。我穩定一下心情後，憑藉着紮實的基本功，果斷出手，球進了，又得了1分。這次罰球使我信心倍增。

當比賽快要結束時，我們班啦啦隊瘋狂的爲我們加油助威，在最後緊要關頭，隊友將球傳給我，我接過球，瞄準籃口，屏住呼吸，擡手投球，幹拔了一個3分。此時，哨聲響起，比賽結束，我們以5分優勢贏得了比賽。

所有同學都向我跑來，我們擁抱在一起慶祝。有的同學直接蹦了起來，有的同學歡呼了起來，還有的同學把帽子扔向了蔚藍的天空，勝利的歡呼聲迴盪在整個操場。

我永遠不會忘記那場比賽，它讓我收穫了自信，也懂得了努力必將帶來豐厚的回報。這就是我2022年最大的榮耀。

篇七：我的榮耀作文

2022年，我從國小步入中學，開始了一段嶄新的生活。我也從當初的懵懂國小生慢慢成熟起來。

2022的前半年，我還在國小六年級。雖然很快就要畢業，但我並沒有退出我最喜歡的社團——合唱團，這也使我成爲了國小六年級唯一的一名合唱團成員。

那時合唱團每週還在排練比賽曲目。眼看畢業考試一天一天靠近，複習也變得緊張起來。我每天參加一次訓練就會落下不少的課程，連寫作業的時間都縮短了。但我認爲，既然當時選擇了堅持，現在就一定不能放棄。這不僅是爲了自己，更是爲了集體，不能因爲自己的問題耽誤了集體。於是我便選擇犧牲了娛樂的時間，堅持訓練。

雖然每天補課程和作業很辛苦，但當我和團員們一起站到合唱臺上，沉浸在音樂中時，所有的疲憊和煩惱都會隨着美妙的歌聲飄走。

終於等到了比賽這一天。我充滿期待與信心，鼓勵自己一定可以拿到好成績。換好精美的服裝，站到合唱臺上，一切都準備好了。隨着那熟悉的伴奏聲響起，我立刻揚起微笑，用最清脆、最響亮、最富有感情的聲音去演唱。舞臺的燈光照在我臉上，我感覺那一刻自己閃耀無比。伴隨着輕快的鋼琴聲，歌曲漸漸緩慢、停止，一場精彩的演出結束了。

其實比完賽後，我早就不在意結果，過程中自己很享受就好。在兩個月後，我得知了比賽結果：我們是第一名，獲得了金獎！我們和老師的所有付出都得到了肯定。那一刻我感覺熟悉的伴奏再次響起，耀眼的燈光再次照在我們每個合唱團團員的臉龐上，每個人都閃耀無比。

這是我國小生涯最後一個也是最大的一個榮耀，它像是最亮的一顆星星，讓我變得閃閃發光，讓我在國中生活中更加自信，更加積極，更加努力。

篇八：我的榮耀作文

每個人都有屬於自己的榮耀，而細數2022年我的榮耀，首選就該是那拍攝校園欺凌的公益短片吧。

我是個小個子男生，偏偏喜歡和幾個比我高十多公分的大個頭兒玩在一起。就是這最萌身高差給我們帶來了一個意外的機會。一天，安全辦的張主任找到我們幾個，想讓我們幫忙拍一個有關校園欺凌的短片。

“我們要拍三個鏡頭，但是並沒有現成的劇本，需要你們自己編寫腳本……”老師話還沒說完，就被兩個同學“啊”了一聲打斷了，顯然他們有了退意，我捅了捅他們，對着老師說：“沒問題！”老師讚許地拍了拍我的肩：“那就你來當牽頭人”，然後接着說，“這三個鏡頭……詳細的過程，你們想一下，寫成腳本後，自己利用課餘的時間練一下。只有一週準備時間哦，加油！”

望着老師瀟灑離去的背影，我們五人大眼瞪小眼：一週時間，自編腳本，自己抽時間排練……“都怪你，還沒問題！這回完了吧。”老徐、小程抱怨起來。我也有些傻眼，但又不能打退堂鼓了，便硬撐着說：“沒難度多不刺激，沒事，腳本我來寫。”“對，我和你一起。”博哥摟着我肩膀說。我見其他人沒再反對：“那我們建個羣，隨時溝通……”

週末，我和博哥在我家編腳本，並不斷在微信羣裏和其他人交流，添加、刪減或改正，甚至驚動了我的父母一起來出謀劃策，最終耗費一天半時間完成了腳本。然後就是積極地排練、磨合、再修改、再完善……教室、操場、樓拐角，處處留下了我們排演的身影；課間、跑操、體育課，時時可成爲我們排演的時間；父母、同學、老師，人人都是我們排演的謀士……

時間過得可真快，轉眼就到了拍攝的日子。

第一個鏡頭“叫外號”，由於我們準備夠充分，拍攝超級順利，一遍即過。看着老師的滿意的表情，我們有些飄飄然。

第二、第三個鏡頭，“要錢”和“打人”，拍攝地點都選在了水房。拍攝出奇的不順。他們四個大高個兒把我堵在水房，朝我要錢。我這個受害者總是笑場，老師說我太活躍了，完全沒有受氣包的感覺。而他們幾個‘小混混’的那種兇狠的感覺也演不到位，我們之前的排演完全白費了一般。

拍攝被迫停止，攝像老師讓我們重新調整情緒……

“這是公益短片，要在學校公衆號上推送的，一定要高質量完成。”張主任嚴肅地說。

我使勁兒拍拍自己的臉，努力憋住不再笑。五分鐘後，我拿出了自己最好的狀態，使自己的情緒與被欺凌者的情緒產生共鳴，眼神是空洞的，說話是結巴的，甚至走路都是小步小步的，頭還左右警惕的看着……他們幾個也沉靜下來，我們漸漸進入了情境。

最終我們用了一節課時間高質量地完成了錄製任務。一想到這個視頻後期會發在公衆號上，我們就興奮不已。因爲這不僅讓我們個人得到了鍛鍊，更讓我們爲班級爭得了光彩。這，是屬於我們的榮耀！

篇九：我的榮耀作文

2022年於我而言，意義非凡。一是身份的變化，我由一名國小生進階成了中學生，開始從懵懂走向成熟；一是自信心的變化，這要感謝於我參加的一次科學方面的比賽。

國小即將畢業，大家都在緊鑼密鼓地備戰最後一次考試。一個平靜的上午，同學A跑過來問我：“咱們科學有一個比賽，你想不想報名？”我一怔，想到還有畢業考試，略顯猶豫……“去吧，去吧，這是國小階段最後的機會，錯過多可惜啊。”聽到“最後的機會”，我腦子嗡的一下，立刻說：“報，我報！”

比賽的主題是介紹菊科植物（可選其中的一個代表）。我們選定的目標是校園綠化帶裏一種常見的開小黃花的不知名的植物，我們運用了詢問父母老師、網絡查詢、專業書籍查詢等方法，知道了它是菊科植物黃鵪菜，俗稱苦碟子。爲求形式新穎，在老師的指導下，我們把蒐集到的材料編寫成了一段關於菊科植物的快板。

困難的任務接踵而來，我要與A一起表演這段快板。一聽這活兒我有些急，因爲我不會打快板，這可怎麼辦啊？A似乎看出了我的難處，對我說：“沒關係，我打快板你來說詞。”可這哪有我想的那麼容易，這快板前面有段極長的開場，剛開始我記不住我在哪裏說我的詞。A就一次又一次地讓我聽，可我怎聽也聽不出來，到最後越聽越亂。沒有辦法，A只好每天下學後抽出半個小時跟我練習。幾次下來，我實在不好意思老麻煩她跟我陪練，就讓她錄了一個視頻，每天晚上睡覺前聽，吃飯的時候聽，就連早起洗漱的功夫都在聽……經過了半個多月的磨合，我倆的配合終於有了默契。

困難遠比我們想象的要多，因爲疫情原因，我們參賽的形式改爲了拍攝比賽視頻上傳。在拍參賽視頻時，老師怕我們忘詞，在鏡頭後用大大的紙張寫上詞，因爲我們總想看鏡頭後面的稿子，於是眼神就顯得很空洞。同學們紛紛說湊合湊合算了。不知怎麼，我心裏就有一股火在燒，我把A拉到一邊，問她：“你想就這麼算了嗎？可能會因爲咱們這個小小的瑕疵就失去第一，我們可是奔着第一去的！”A也點點頭：“對！我們要做到最好！”

離上交視頻還有不到半月時間，我和A每天提早半小時去學校練習。“如果咱們的作品沒有獲得獎項，那咱們的努力是不是就沒有意義了？”一次練習結束，A突然對我說了這麼一句話。我愣了一會，看着A鄭重地說：“努力了總會有收穫的，可能不是獎狀，而是一個道理……”

功夫不負有心人，參賽視頻最終順利錄成，上傳，視頻中的我們目光灼灼，自信滿滿……

這次比賽，是我2022年最大的榮耀。我們不僅捧得了一等獎的獎狀，更獲得了一份自信與成長。今後無論遇到怎樣的困難，我都會努力迎上，因爲榮耀只會屬於努力拼搏的人。

篇十：我的榮耀作文

2022年，是極不平凡的一年，它見證了我從懵懂走向成熟，突破自我，贏得了屬於我的榮耀。

從小，我的體育就極差，也總下不定決心去練。一直到了六年級，我這個“竹竿子”還跑不過他們那些肥胖生，這也導致我總是被老師拐彎抹角地批評，於是更加不喜歡體育，甚至到了“懼怕”的程度。

升入國中，對於體育我自然也是提不起興趣的。體育課上不是找藉口不跑步，就是想各種招偷懶，反正總是一副無精打采的樣子。就這樣過了幾節課，班主任找到了我，語重心長地對我說：“你文化課表現都不錯，但體育老師和我反應，你上體育課狀態不好。文化課成績固然重要，但體育也是會考科目，不重視體育鍛煉同樣會給你拉分的。更何況身體健康也能保障你更好地學習呀。”

老師的一番話振聾發聵，我開始面對現實，克服懶惰，向體育鍛煉宣戰。

每天早晨，學校紅色的跑道上，總能看到迎着第一縷陽光奔跑的我；每天晚上，康德樂的運動場裏，總能找見那個披着月光奔跑的我……體育課上我不再馬虎度日，也不再找藉口逃避，每次都認真上課，練耐力、練素質……開始時，各項訓練墊底那是肯定的，挫折和困難不可避免，儘管常常累得氣喘吁吁，幾度想放棄，但每每看到貼在桌角上的那句話“放棄不難，堅持一定很酷”，想起班主任的話，想到我之前的堅持，想到每天揮灑在操場上的汗水……“再堅持一下吧！”心中有個聲音鼓勵我。

就這樣，一兩個月後，檢驗成果的時候到了。所有班上的女生都站在了同一起跑線上——800米檢測，看到老師手裏舉起的秒錶，我的心怦怦跳得極快，握緊的手都有些許顫抖。哨聲響起，大家都衝了出去，我擠進了前幾的位置，第一圈輕輕鬆鬆就過了。而第二圈就有些用不上勁了，我盡力讓自己心無旁騖，一口氣超過了前幾名。雖然暫時第一，可我依然不敢鬆懈，手心全是汗水，腿機械般跑着，力氣都快沒了。終於到了最後一圈，我鼓足了勁，燃燒我最後的體力，雙腿如同灌了鉛，腦子昏昏沉沉的。“快點！就差一點了！”“加油啊！”同學們的呼喊把我拽回了現實。衝過終點的那一刻，以前的汗水和淚水似乎都有了答覆，我沒想到只是短短兩個月，我便能取得巨大突破。那一刻，是屬於我的榮耀！

2022，註定是不平凡的一年，我要用我的雙手，創下更多屬於我的榮耀！

篇十一：我的榮耀作文

升入國中三週，便有了一次讓我展示自我的舞臺。

我抓緊時間，趕緊報了名。發了一段錄音給老師，結果竟幸運的成爲了領誦的一員。興奮之餘我翻出了稿子，跟隨視頻，練着，讀着。覺得自己語調甚好，十分滿意。爲了能在衆多領誦中脫穎而出，每天回家，我都會放上幾遍範讀，一本正經地模仿着，對着鏡子練習着。一連幾天，我都爲自己“充滿情感”的語氣感到驕傲。直到彩排前一天——

“你的語速太快，咬字不清晰，過度的激情只會喧賓奪主，嚴重的失去了文章中對黨的讚美。”辦公室裏，老師的話語如利劍狠狠刺入心房。

我覺得老師說得對，但又不知如何改正。回到家，媽媽給我提出了建議：朗誦，不僅需要技巧，也需要感情。只有懂得一段文字背後的故事，才能將其表現的淋漓盡致，讓觀衆印象深刻。

傍晚，坐在窗邊，看着眼前的夕陽，我陷入了迷茫：到底怎樣才能讓我的朗誦更加出彩呢？無解。百無聊賴，我來到鋼琴旁，打開琴蓋，彈了首“我和我的祖國”，優美大氣，感情真摯。看着太陽漸漸落下，夜逐漸籠罩了天空。我腦海中浮現出浙江嘉興南湖上的那條紅船，正從迷霧中緩緩駛來。船上響起的掌聲，是指引，是寄託，更是希望。

我，突然明白了。趕緊投入緊張的練習之中。

錄製的那一天，我自信在站在舞臺上。我的朗讀，體現出了中國共產黨成立時的喜悅，表現了中國人對未來的憧憬，更感受到了新時代少年肩上的責任。有力的文字背後，是驕傲，是希望。“請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！”我被一聲聲發自發自肺腑的呼喊所感染，讓我深感肩上揹負的沉重使命。

屋裏，壯志凌雲，滿腔熱血；屋外，葉子金黃，秋日勝春朝。

閉上眼，是鮮豔中國紅；睜開眼，你正從紅船上向我走來。只因有你的指引，讓我的朗誦從平淡變得激昂。

望着老師讚許的笑容，我想，這就是我2022最大的榮耀！

篇十二：我的榮耀作文

此時此刻，我站在小提琴比賽的舞臺上，正投入地演奏，可當我拉到一半時，肚子突然像打鼓一般響了起來。我一開始並沒有在意，想到還有不到一半就能下臺了。我立即打起精神，努力讓自己集中全部注意力，看着琴弓上那根根可見的毛在發着亮光的琴絃上相互摩擦，並微微震動着，又看到手指靈敏輕巧地按着美妙動聽的音符，彷彿我就是世界小提琴大師。

我那不爭氣的肚子卻又“咕咕”地叫起來，還發出了陣陣疼痛，剛纔那種忘我的境界瞬間化爲烏有。臺下的觀衆不會已經發覺到我的異常了吧，這場比賽難道就這們完了？我強忍疼痛，可大腦卻仍然不聽我的指令，繼續接收着肚子疼的信號。在這危機時刻，我的腦海中浮現出練琴時的情景：我的眼睛死死盯住手指，生怕有一個音符按錯，右手在空中劃出一條條優美的弧線，與左手默契配合着。這正是我在比賽前苦練《漁舟唱晚》的情景，無數個這樣的日夜，才使我今天能夠自信滿滿的站在舞臺上。

疼痛又把我拉回了現實，我想起了老師曾經對我說的話：“把十二分的精力全放在演奏上，你不可能有別的感覺和失誤！”這個方法對我果然有效，我剋制住疼痛，思緒隨着美妙的琴聲來到了碧波盪漾的河邊，我彷彿看到了漁翁駕舟捕魚。水鳥掠過清澈的河面，夕陽西下，晚霞滿天的壯美。我的心也隨之平靜下來。隨着漁翁滿載而歸，日落西山。最後音符的演奏也隨之完成。而疼痛早已被我拋之腦後。

聽着臺下觀衆們如雷般的掌聲，我無比驕傲。得到了幾百人的認可，我無比榮耀，我終於做到了連續而忘我的演奏！果不其然，我是本次比賽的冠軍，這個既陌生又熟悉的榮耀，我終於得到了。

在追尋成功的過程中我們必會遇到難以克服的困難，但只要心中存有追求榮耀的信念，我們一定會勇往直前，無懈可擊。

2022，這永恆的榮耀，我必將帶着它砥礪奮進，勇敢前行！

篇十三：我的榮耀作文

彈指間，六年的國小生活已在2022年的六月結束。

回想起國小生活的點點滴滴，我心裏總是暖暖的。但令我最欣喜，最難忘，最幸福的是：六年級時的最後一次演講。

那是五月的一天，班主任老師興奮地告訴我們：“同學們，你們馬上就要畢業了，爲了歡送你們走入更高的殿堂，學校將舉辦一次演講比賽，希望大家積極參加。”老師的話音剛落，“老師，我要參加”“老師，我也要參加”……同學們爭先恐後報名的激情，在平時比較膽小的我的內心激起了絲絲漣漪。“老師，我也要參加。”我也不知從哪裏來的力量，大聲向老師說道。老師、同學們的目光瞬間聚焦在我的身上，有驚訝、有質疑。此刻的我後悔極了，但我卻從老師的目光裏感受到了讚許與鼓勵。

當着衆人的面報了名，我毫無退路，只能破釜沉舟，背水一戰。

找材料，寫稿子，在我和媽媽的反覆修改下，我的長篇大作終於完成了！我舉起定稿親了一口，高興地在客廳裏轉起圈來，心裏噴射出燦爛的火花。可有句俗話說得好啊，“行百里者半九十”，我的演講路只不過剛剛邁出了第一步——完成了定稿，後邊還有好些事兒需要我認真地去完成。吃飯時，上學路上，只要有時間我都在一遍又一遍的背稿子，推敲定奪演講中的眼神、表情、動作，反覆排練……我緊鑼密鼓地備戰。閒暇時，我總會想一些細節，上臺時穿什麼衣服，開場白怎麼說，賽前的我顯得惴惴不安又滿懷期待。

演講比賽終於開始了。同學們在昂揚的音樂聲中，一個個信心滿滿地進入賽場。落座後的我才發現，這競爭也太激烈了！似乎其他參賽同學都是演講賽的“老手”，而且還拿過不同的獎項，可我——！“咚、咚……”我的心跳開始加速，手足無措，緊張的我不禁皺起了眉頭，“怎麼辦？”沒有媽媽陪伴的我彷彿坐在大禮堂裏的一座孤島上，內心無助極了。“卿雨，加油！”臨出家門時媽媽的鼓勵聲在我耳邊響起，報名時老師鼓勵的眼神又浮現在我眼前，我不由捏緊拳頭“你行的！”，因爲成功總是屬於有準備的人，我已經認真了！

快要輪到我了，我努力地屏蔽周圍的世界，置自己於真空中平復心緒，給自己加油鼓勁。“下面有請髙卿雨同學上臺演講。”啊，怎麼就到我了？我邁着磕絆的腳步，感覺到頭皮發緊，額頭瞬時冒出豆大的汗珠。“大……大家好，我今天我演講的題目是‘喜迎20大’。”我的大腦一片空白，臺下的目光似乎要將我擊倒在舞臺上。“髙卿雨，難道你要讓媽媽和自己前幾天的辛苦化爲烏有？”羅曼羅蘭曾說的“你要先相信自己，別人纔會相信你”的話語在我耳旁響起，我下意識地用食指使勁剋了一下大拇指，我的頭腦清醒了許多。“黨的二十大明確今後國家的前進方向奮鬥目標……”漸漸地，我已經進入演講的意境，聲音變得鏗鏘有力，視線自然地迎着聽衆們的目光。“剛開始的緊張已經在入境的演講中消逝，我滿懷激情，自信地完成了演講。

成績在演講結束後便公佈，老師一個個念着獲獎名單，“小c小b小e……”我閉着雙眼靜靜地聽着，始終沒有聽見我的名字。“最後一位——髙卿雨，恭喜他們！”淚水情不自禁地從我的眼角滑落下來，此時的我彷彿站在奧運賽場的領獎臺一般驕傲。

“成功屬於有準備的人”，是的，扎圖書館查資料，苦思稿子的撰寫，反覆演練，戰勝緊張等幫助我贏得了演講。這一次演講是屬於我的榮耀，因爲它讓我戰勝了緊張，突破了膽小這個緊箍咒，它將激勵我向新的目標去奮進。

篇十四：我的榮耀作文

古人云：光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，在金秋的九月，我已是一名國中生了。

還記得那天去新學校報到的早晨，我一個人慢慢向學校走去，道路旁那綠油油的月季葉子向四周舒展，綻放在葉間的花兒在剛剛躍出的太陽照射下熠熠生輝，微風幫楊柳梳着秀美的長髮。腦海中想象着新學校的模樣，我的心情就像那怒放的花朵。

到了學校，我很快找到了自己的班級。班裏只有幾個同學零零散散地坐在座位上，我一個也不認識。我就像與同伴走散的小鳥，慌慌張張地趕緊找個座位坐下。不一會兒，同學們都到齊了。我們的入學教育在班主任地帶領下拉開了帷幕，當班主任老師說“競選班委，人人有崗”時，班裏頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌地討論開來，我也不例外。

畢竟國小時我也有過當班委幹部的經歷，我對自己還是充滿了信心。進入中學了，生物學科對我來說是新鮮的，是滿懷好奇的。很快，我就定奪要競選生物課代表，而且認真地

準備競選演講稿。

競選的日期如約而至，我依舊選擇步行來到學校。樹葉在風中搖擺而發出的“沙沙”聲，儼然一曲激奮人心的進行曲。一邊欣賞着路旁的美景，一遍猜想着即將開啓的班委會競選，我充滿了期待。

進班後，同學們都在背自己的稿子。我也趕緊拿出來看了幾眼，同學們的認真勁頭讓我剛纔還放鬆的心不由揪了起來。“等會兒上臺萬一忘詞了，怎樣辦？萬一太緊張，說得吞吞吐吐、含糊不清，怎樣辦啊？萬一同學們認爲我講的話有漏洞，怎樣辦啊？”……似乎心中有無數個萬一在拷問自己，我的兩腿在不停顫抖，心臟“怦怦”直跳。

“現在開始競選。”這時老師的話打斷了我的緊張思緒。聽着同學們的精彩演講，看着一個又一個的崗位有人入選，我的心緊張而又空落落的。

難道要讓自己的精心準備付諸東流？難道自己就這樣屈服？不，我一定要爲自己心儀的生物課代表搏一回。

我一手捏着稿子，一手緊緊握拳，堅定地走上了講臺。“大家好今……今天我要競選……選的是生物課代表……”雖然努力調整着自己的情緒，但依然緊張得像懷裏揣了一隻兔子似的，拿着稿子的手也開始顫抖，平常巧如彈簧的舌頭髮硬得不聽我大腦的指揮。這樣子怎麼行？我下意識地將緊緊捏着稿子的手指放鬆，趁換氣的間隙做了一次較深的呼吸，“注意語速，不要着急”我暗暗提示着自己。視線的餘光裏，臺下三十二雙眼睛齊刷刷地看着我，緊張的我努力安撫自己：沒事的，你可以，你能行！漸漸地，我找回了狀態，沒有那麼緊張了，完全將自己融入到了競選演講中。最終在熱烈的掌聲中，我完美地結束了演講。

我回到座位上，如釋重負般。

“老師，我也要競選生物課代表。”從教室後排的角落裏傳出來一個洪亮的聲音。真是天有不測風雲，世事難料啊！我心裏很糟糕地感慨道。至於這位同學的競選內容，征服同學們的表現，在我腦海裏是一片空白，因爲此時的我只是在擔心我的心儀職位會飛走。

最激動人心的時刻到了——投票。我本也不報任何希望了，可是在老師的數票聲中，我知道，我贏了，我如願當上了生物課代表。

雖然生物課代表這個職位非常平凡，但是它是我進入中學後點燃的第一縷希望，它讓我懂得了只有勇敢嘗試，才能成功的道理，它是我從懂懂走向成熟的見證。

它，是2022年值得我引以爲榮的事情！

篇十五：我的榮耀作文

“當梧桐寒暄路過的風，他們輕聲淡論怎樣一個夢……”秋來了，片片梧桐樹立在路邊，落下的葉子被秋風捲起，奏出理想的樂章。此時的我已從國小升入國中兩月有餘，可國小時那抹榮光，依舊印在我的腦海裏，久久不能忘懷。

“都收收心吧，馬上就要畢業考試了……”講臺上老師的聲音響亮得驚人，那是六年級的期末，我頭一次感受到了與以往不同的壓力。成堆的卷子，老師焦急的神情，同學們忙碌的身影，無不讓我呼吸一滯。是呀，快要考試了，還是一次格外重要的考試，或許在現在的我看來算不上什麼，但對於那時的我來說卻是要比泰山還沉重的事，

十二歲的我，正值青春年少，我應該去努力，去拼博，去奮鬥。我應該用一份優異的成績，一份對得起我付出而取得的成績，爲國小畫上圓滿的句號。我每天溫習舊知，查缺補漏，鞏固所學，並且不斷地的刷題，提升解題能力。在一場場模擬考試中拼博，在無數題海中爬上最高點。時至今日，我仍舊記得，查分數時快要跳出嗓子眼的心以及父母緊張又期待的表情。所幸最後的成績沒有辜負我的努力，我有了一份對得起自己的畢業答卷。

後來說起那次考試時，我的臉上總會浮現出驕傲的神情，朋友也會向我投來豔羨又欽佩的目光。那是我的果園長出的第一個果實，是我人生道路上雖不重要，但卻讓我銘記至深的榮耀。

這只是我人生道路上最早的榮耀，我相信，這也並不會是唯一一個榮耀。我會在未來的日子裏，努力拼博，發奮學習，結出更多果實，譜寫屬於我的生命之歌。人間驕陽剛好，風過林稍，彼時的我正當年少。

篇十六：我的榮耀作文

2022年，對我來說意義非凡，告別國小的同學和老師，踏入中學校園。國小讓人懷念，中學讓人充滿期盼。在中學生活中，不管是老師的誇獎，還是同學們的讚許，都讓我歡喜。但這些都比不上我第一次初露頭角時的那一刻的興奮。

記得開學沒多久，老師在教師節前一天佈置了一項作業：爲老師寫一首三行詩。常常看詩集的我十分高興，可也十分憂慮，我該怎樣寫呢？怎樣寫才能表達出我對老師的情感呢？我絞盡腦汁，眉頭緊鎖，也沒有想出合適的內容，草稿紙上全是寫好又被劃掉的句子。我十分焦急，無所適從之際，撥通了國小老師的電話，聊聊國中的生活。說着說着，我突然感到一個句子在我的腦海中漸漸浮現，我掛斷電話，抓起筆在紙上深情寫下：“我們是時間的使者，給老師帶來了歡聲笑語，也帶走了老師的青春年華……”

第二天把詩交上去後，我感到手心沁出汗水，溼溼的，熱熱的，我擦了半天，也無濟於事。或許太緊張了吧，或許是太焦急了吧，我感到心臟“撲通撲通”跳個不停。

終於，老師看完了同學們寫的詩，挑選了幾首比較優秀的詩來展示。我的心似乎跳得更快了，不禁讓我感到焦躁，看着老師展示完一個又一個同學的詩，我感到有些失落。在我快要絕望時，老師突然叫了我的名字，我就像沙漠裏見到了綠洲，重燃起了熱情、興奮的火焰。老師讀完了我的詩，並說出自己的感受，我高興得好像已經飄走了，心中的石頭終於落了地，老師沒有對我的詩進行改動，而是稱讚了我，我興奮極了！

你有沒有過在失望的邊緣徘徊時，突然有人向你伸出手，讓你重拾自信？有沒有在一個充滿迷霧的海上，你駕駛一艘小船，無法確定你是否繼續前行，突然一道光爲你指出航線，讓你不再迷茫？我便是這樣的感受，老師的肯定讓我萬分欣喜！

這就是2022年我的榮耀，我國中學習生活中盛開的第一朵燦爛的花！