讀《童眸》有感（精選16篇）作文

篇一：讀《童眸》有感

李書妍

“仁字巷裏清寒的童年生活永遠印刻在孩子們的童眸中。”一看到這句話，我就想到了一本讓人深思許久的書——《童眸》。

黃蓓佳女士的《童眸》一書共有四個章節，分別圍繞白毛、二丫頭、趙細妹、聞慶來四個主人公展開故事。其中，我最喜歡第三章節《芝麻糖》，它講述了趙細妹爲了養家餬口去賣芝麻糖的故事。細妹的父親是一名海員，工資很高，家中母親也靠着織網賺點錢。但父親在一次海難中犧牲了，母親也因丈夫去世得了偏癱，細妹便退了學賣芝麻糖掙錢。最終，細妹與同伴馬小五去了上海開了一家生意不錯的趙細妹芝麻糖店。

我覺得細妹是一個有責任感、孝順、心靈手巧、能幹且勇敢的女孩。她爲了養家餬口，主動退學賣芝麻糖說明她有責任感；她賣芝麻糖賺了錢後的第一件事就是找老中醫給母親治病，這說明她十分孝順；她炒芝麻糖時可以手腳並用，勾花衣時也不過二十天就能勾好一件，我體會到她心靈手巧；她勾花織網縫衣服賣芝麻糖樣樣都會，我體會到她很能幹；細妹敢與馬小五獨自去上海做生意，也說明她特別勇敢……

我也要向細妹學習。五一假期時，我來到媽媽的辦公室陪媽媽工作。我看到媽媽在整理倉庫、搬運貨物，覺得媽媽特別辛苦。我想我也能像細妹一樣幫媽媽做事。媽媽看着我弄髒了手和衣服，問我辛不辛苦、累不累，我說不累。我又問媽媽辛不辛苦，媽媽說，做別人做不了的事，做別人堅持不了的事，你就會覺得成功離你不遠了。所以一點也不辛苦，反而很快樂！

《童眸》讓我成長，也讓我感慨萬分。還記得結尾部分的那句話：歲月永遠都像是流水，要不停歇地帶走過往，帶來新鮮嗎？生活像一首詩，唯美綿長；生活像一首歌，浪漫激情；生活像一幅畫，五彩斑斕。我要書寫自己的人生，做最好的自己！

篇二：讀《童眸》有感

張鳴桐

《童眸》是女作家黃蓓佳的長篇小說。作品描寫了上個世紀七十年代蘇中小鎮“仁字巷”裏一羣孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、工南、工北、大丫頭、二丫頭等，在那積澱久遠的“仁字巷”裏過着清寒而又快樂的童年生活，然而他們的心智和心靈，卻和他們的父母一樣經過了遼闊的社會生活的洗禮。他們逐漸長大，“仁字巷”裏難忘的童年永遠印刻在“童眸”中。

這本書最讓我感動的是“芝麻糖”這一段：趙細妹原本在一個富裕家庭中長大，可是遭遇了爸爸遇難的不幸，媽媽爲此遭受打擊而中風偏癱，趙細妹想到了自己做芝麻糖的一技之長來貼補家用，但是卻屢遭挫折。她的小夥伴馬小五也只是一個十幾歲的孩子，在不離不棄的給予細妹很多幫助。後來細妹和馬小五一起去了上海，漸漸站穩了腳跟，並使得“趙細妹芝麻糖”小有名氣。童年對於大多數孩子來說應該是無憂無慮的，而細妹的童年卻讓我感到了些許苦澀。在本該上學的年齡卻要早早輟學，挑起了養家餬口的重擔，像一個成年人一樣闖蕩社會。對比細妹，我感到很慚愧，自己這“衣來伸手飯來張口”的日子是多麼的幸福啊！我應該好好珍惜眼下所擁有的幸福生活，並在生活中逐漸學會自力更生，主動幫家人做自己力所能及的事情，讓自己迅速的成長起來。

《童眸》裏的這些孩子們，都有着少年的善良、勤勞、厚道、熱心腸……在作者的筆下，他們一個個變成了純潔的天使，但同時也有着自私、懦弱、冷血、蠻不講理這些人性的弱點。然而就是因爲有這些弱點的描寫，才能更加突出這些孩子們的美麗天性。這本書故事有趣，語言生動，深深的吸引了我。通過全書的閱讀，這本書也讓我懂得了一個道理：無論面對生活中的什麼困難，都要不忘善良初心、樂觀對待。總之，我認爲這本書是一本不錯的、值得一看的書，希望你們也來看一看這本書！

篇三：讀《童眸》有感

樑章馳

童眸是一本非常好的書，在書中，有一些精彩片段會讓你開懷大笑；有一些善良純真會讓你熱淚盈眶；還有一些貧窮艱難讓人感到同情，令人惋惜……

小孩子是這個世界最神奇的東西吧！昨天一言不合就動手動腳，今日又裹着繃帶說說笑笑，玩玩鬧鬧，打斷骨頭連着筋。在書中，我們看到許多可愛又可恨的孩子們，傻樂的大丫和聰明的二丫是死對頭。大丫因患羊角風發病鬧出許多笑話和醜態，二丫惱恨大丫的蠢笨、無能。可她在姐姐嫁人遭受毒打、關押之時，小小年紀卻能挺身而出救姐姐脫離苦海，最後，爲救落水的姐姐溺水而亡。走進書中，我一會兒覺得二丫刻薄尖酸而憤恨不已，一會兒又爲她小小年紀承受這麼多委屈壓力而落淚。其實二丫的所有作爲都是爲了讓大丫能夠變得更好，能夠有尊嚴地活着，這是多麼深沉無私的愛。

這讓我想起自己經常因爲一些小事和妹妹爭吵，總覺得爸媽偏心。現在想來我就像大丫一樣有着壞習慣，傻氣冒煙似的。而妹妹從小就古靈精怪，很會討爸媽的歡心：她經常霸佔我的玩具和吃食，還美其名曰讓我減肥好好學習，不能老是玩耍，打着爸媽的名義對我說這個能做，那個不能。我每次嫌她煩，都以暴力解決問題，最後都被爸媽數落。我很不開心，覺得委屈。但有一次，我和比我強壯比我大點的小夥伴起了衝突。就快打起來時，妹妹挺身而出，擋在我前面，說要保護我，不能打哥哥。她擋在前，卻讓我跑回去搬救兵，最後她的胳膊被打傷了。她那嬌小瘦弱的身影深深感動了我。那一刻，我爲自己的衝動而後悔。如果不那麼急切，不莽撞，就不會發生這樣的事。我想大丫如果是正常的人，也會好好愛護自己的妹妹的，她自己不幸，也連累了愛她的妹妹。他們在那個艱難困苦的時代，也要盡其努力把自己的日子活得有聲有色。而我們現在的生活這麼幸福美好，還要斤斤計較，不思努力和感恩，那就太不應該了。

童年是美好的，我們要珍惜眼下的幸福和諧生活，做好自己，保護好身邊的人，也不要忘記自己童年的快樂時光！

篇四：讀《童眸》有感

謝曉萱

在這個暑假裏，我有幸讀到了一本黃蓓佳女士寫的兒童文學作品：《童眸》。

這本書主要分爲四個章節，分別是：《灰兔》，《大丫和二丫》，《芝麻糖》，《高門樓二》。在這四個章節中，出現了很多人物，如：白毛、細妹子、馬小五、姐妹倆大丫和二丫、雙胞胎衛南衛北、姐弟倆朵兒和彎彎。他們全都是上一個世紀70年代中一個小鎮中的仁字巷的一羣孩子。

這些人物中，我最喜歡的是《芝麻糖》中的細妹子，她是這個章節的主人公，細妺子是一個心靈手巧的女孩子。有一次，她去朵兒家，做好吃的芝麻糖。她是那樣的認真，那樣的仔細，她手腳非常勤快，任何一個微乎其微的細節，都被她做的井井有條。光是這些就讓我佩服的五體投地，細妹子是個非常能幹的女孩子。

而細妹的爸爸則是一位非常優秀的海員，在一次執行任務時，失去了生命，因爲細妹子的爸爸不幸去世了，她的媽媽因爲過度地悲傷，也生病了，細妹子爲了方便照顧自己的媽媽，她主動去學校申請退學。回到家後，細妹子就擔起了家中的重擔，並照顧媽媽。看到這兒，我不禁被細妹子的行動感動得熱淚盈眶，我覺得細妹子就像大人一樣，不僅要照顧自己生病的媽媽，還要照顧着這個家，承擔着家中的重擔。雖然，《芝麻糖》這個章節的故事結尾並沒有那麼樂觀，但是我從細妹子身上看到了許許多多的閃光點。和細妹子當時的情況相比，我現在的生活環境和學習條件，都比她好的多。可是，細妹子身上的閃光點，我卻沒幾個。

以後的時間裏，無論是在學習上還是在生活上，我們都應該向細妹子學習。學習她的認真，學習她的仔細，更要學習她的手腳勤快。成爲一個心地善良，認真努力，孝順父母的人。

篇五：讀《童眸》有感

朱梓菡

說到童年，大家都想到的是無憂無慮自由自在的生活。可這本書的主人公不一樣，他們的童年並不是那麼美好。他們的童年充滿了無助，悲傷，貧窮和痛苦。作者用他獨特的視角寫出了那個時代，貧窮和疾病給他們帶來的困擾。我被他描繪的童年深深地吸引。

這本書十分感人，我們的主人公熱情、善良、勤勞。恨命運不公，故事中的白毛、大丫頭和二丫頭，早早的因爲疾病而死亡，雖然我們的時代不同，但我還是因爲他們的死亡，感到十分的同情與惋惜。

讓我印象深刻的是大丫頭和二丫頭的故事。年僅13歲心靈手巧的二丫頭，因爲自尊心強，自己的姐姐得了羊角風發病的時候讓她很難堪，對本不富裕的家庭也是一個巨大的負擔。二丫頭經常虐待她，差點把自己的姐姐推下河淹死。因爲二丫頭經常欺負大丫頭，媽媽把大丫頭嫁給了一個瘸子。瘸子家對她關押毒打，二丫頭小小年紀卻能挺身而出，用自己編織的東西賣錢，獨自供養自己的姐姐。最後爲救姐姐自己溺水身亡。二丫頭時而自私自利，時而憤恨不已。時而因爲她小小年紀所承受的委屈和壓力心疼落淚。二丫頭走了，帶着一份對未來生活的嚮往，帶着對姐姐的責任與牽掛，悄無聲息的離開人世，這樣的悲劇使我落淚。

看完這個故事，二丫頭的形象在我心裏紮了跟。想想自己在不愁吃不愁穿的時代裏生活，而那個時代做夢也想不到的好日子，我們卻不好好珍惜。

《童眸》這本書，讓我感到了主人公不一樣的童年。知道了那個時代的人生百態，寫出了當時時代人們的艱辛和不易。讓我們看到了一個真實平凡的世界。看完這個故事，更讓人淚流滿面。

篇六：讀《童眸》有感

杜燁

我們有着無憂無慮，歡樂的童年。作者黃蓓佳筆下的《童眸》所展現的卻是一羣兒童貧窮和無助的童年。

《童眸》裏的大丫、二丫、白毛、細妹子等人物生活在荒涼的70年代，在“仁字巷”裏過着清寒的日子。

故事中令我印象最深的是二丫，她是一個自尊心很強，懂事又心靈手巧的女孩，但是帶着悲劇的色彩。她家庭貧困，姐姐大丫生患疾病，醜態百出時，她曾萌生將大丫推下河的念頭，但是卻在姐姐被人毒打、關押時，小小年紀的她卻挺身而出，獨自供養姐姐，最後爲了救姐姐，不幸溺水而亡。二丫的悲劇讓我痛心疾首，很難想象如我們這般年紀的孩子卻有着這樣悲慘的命運！只願以後都沒有疫病，沒有貧窮，沒有傷痛。要是我也在那個故事裏，能伸出援手多好啊！

成長在幸福年代的我們，如何想象到這樣的悲劇？但其實現在像書中這樣或貧困或疾病的少數弱勢羣體仍舊存在。我就認識這樣的一個小男孩，他只有四歲，瘦瘦小小的，靜靜地躺在腫瘤醫院的病牀上，頭上包裹着白色的紗布，他睜大雙眼，悲哀地看向遠方，幼小的心靈渴望着外面的世界，他多麼想歡快地出去玩耍呀！他常常一言不發，慢慢地擡起頭，想起身，卻整個身體自然無力地下垂，只好無奈地繼續躺着。病牀邊上滿是治療儀器和藥物。讓我不禁聯想到了書中生病的大丫，這個小弟弟的病卻更加嚴重。因爲他的疾病需要大額的費用，爸爸媽媽常年在外忙碌的工作，能借的錢都借了遍，欠下了一堆的債務。照顧這個小男孩的是他的奶奶，奶奶話語不多，但銀白色的頭髮，疲勞無奈的眼神總是無言地述說着這個悲哀的故事。

小小年紀的我，看在眼裏，心急如焚，拉着媽媽說：“媽媽，把我的壓歲錢都捐他吧！”媽媽微微一笑，說：“好的，我們儘自己所能幫助他們。”我經常去看望這個小男孩，給他帶吃的，陪他聊天，可是他總是無力地搖搖頭，然後嘴角上揚，微微衝我一笑，那蒼白的臉上擠出的笑容是如此溫暖，如同冬日寒風中的一股暖流。終於有一次我欣喜地發現，他在奶奶的攙扶下，一步一步小心翼翼地在走廊走着。我飛奔而去，拉起他的另外一隻小手，我們一路陪伴着到了花園，那天天空藍得出奇。他說：“哥哥，今天好高興啊！”他深深地吸了口氣，臉上露出了滿意的笑容。聽完，我繼續拉着他的手，希望可以一直這樣走下去。

我還得知小弟弟得到了更多人的幫助，那些可愛的大人們，一起捐款捐物，傳遞着愛。此時我又想起書中的二丫，要是當時的二丫也能得到這麼多的關懷和幫助，是不是悲劇就不會發生呢？至少在她的人生裏，可以體會到更多的人間溫暖。

書中在仁字巷裏的難忘的童年，就像這本書的書名——《童眸》一樣，永遠印刻在我的“童眸”裏。讓我們一起儘自己所能，關注和幫助弱勢羣體吧。願人心溫暖人間，人間永遠暖如四月天。

篇七：讀《童眸》有感

洪芷言

暑假裏讀了《童眸》這本書，它的作者是黃蓓佳。當我翻開這本書的第一頁時，就被裏面有趣的故事吸引了。

這本書的主人公是朵兒，她有許多的小夥伴：白毛，細妹子，馬小五，大丫頭和二丫頭，雙胞胎衛南衛北，還有高門樓兒裏從鄉下來的聞慶來。他們是朝夕相處的夥伴，所有成年人的善良，勇敢，勤勞，溫柔，熱心腸，他們身上都有。而那些成年人有的自私，暴躁，不講理，他們身上也有。他們是一羣天真可愛活潑的小孩，每天都在仁字巷快樂的成長，當然，他們也經常會犯錯誤。故事的結局有點傷感。在短短兩年時間裏，白毛搬家了，二丫頭死了，馬小五和細妹去上海了，聞慶來招呼都不打就消失了。作者好像心裏有好多話想說，但是又不知道找誰說，表達了作者對童年深深的遺憾和懷念之情。

我們應該學習書裏面人物的高尚精神。比如朵兒，馬小五，細妹，他們都有着樂於助人的精神，朵兒爲了幫馬小五擦碎裂的玻璃，結果自己被玻璃片砸到腳上，卻沒有怨言；細妹想要開店，馬小五雖然很調皮，卻主動幫她做了一個小星星；朵兒的媽媽請細妹幫她做芝麻糖，她不要工錢，只是拿了兩塊芝麻糖。但是我們不能像白毛一樣，仗着自己的優勢大，就目中無人。如果已經養成了這樣的壞習慣，就要儘快改掉它。

作爲生長在21世紀的祖國懷抱中的我們，或許我們的童年和書中小朋友們的童年並不一樣，我們沒有做過芝麻糖，沒有滾過鐵環，更沒有織過毛衣。但我們可以去寬敞明亮的圖書館裏看喜歡的書，去氣派宏偉的博物館裏參觀各種歷史文物，參加學校裏的各種有趣的社團活動，甚至還能去養老院給爺爺奶奶們表演節目等。

不管是哪個年代的童年，我相信每個人的童年都應該是眼裏充滿光，心裏裝滿愛的。即使哭過，也會成爲我們最美好的回憶！

篇八：讀《童眸》有感

胡浩志

你聽說過吃飯不擺飯桌麼？也許你會以爲這是一種新式的自助餐，錯了，你一定猜不到。這是《童眸》中的一種辛酸：“陳老太家不擺飯桌是因爲太窮，窮得飯桌根本用不上……一人端一隻盛滿了薄粥的粗黃釉碗，碗邊上堆一撮臭鹹菜，隨便往牆上竈臺上一靠，吸溜吸溜喝完了事，簡單又實在。”

奶奶說這本書講的就是她們那個時代小時候的故事。我聽完好奇心大起，一口氣讀完了這本書。書中講述了在“仁字巷”裏的一羣孩子間發生的感人故事。

那個時代的生活真是貧窮且落後啊！在沒有電視看動畫片，沒有電腦上網，沒有手機購物、點外賣的時代。孩子們只能用踢毽子的方式玩耍。哦，不，他們連玩耍的時候都沒有，因爲他們很小就要幫家裏幹活，甚至開始幫家長賺錢了。而我呢，爸爸媽媽對我的唯一要求就是好好學習，只要學習好，什麼都不用我做。冰箱裏有吃不完的水果、雪糕，書架上有看不完的圖書，有時候爸爸媽媽還帶我去省內、省外甚至出國旅遊。與《童眸》中的孩子相比，簡直是活在兩個不同的世界。

“奶奶，《童眸》中的故事是真的麼？”我拿着書向奶奶提問，書中說那時候人們食物十分單調，只有米飯、餅、熗黃瓜、拌茄子，過年纔有芝麻糖吃。魚、蝦、肉這些食物根本就吃不起。“當然是真的”奶奶皺着眉頭說道：“我小時候有飯吃就不錯了，經常吃醬油拌飯。”“雖然日子苦，但是那時候人都很團結。”奶奶補充道，眼神中不經意露出一絲自豪。

奶奶說的團結，在《童眸》中應該是指那時候的人總是相互關心，相互幫助。書中的“二丫頭”爲了給母親治病，想把自己心愛的衣服賣掉。同樣貧困的“朵兒”知道這件事，克服困難，想盡辦法買下了衣服；書裏的“細妹”想賣糖賺錢，“馬小五”幫助她搭了一個屋子賣糖，這樣的故事有很多，各個都很感人。而反觀我自己，不要說是幫助別人，就是幫助家人做家務也很少有主動的時候。想到這裏，我不禁感到慚愧。

“爸爸，讓我去倒垃圾吧。”看到垃圾桶裏的垃圾快滿出來了，我開口說道。“哦，今天怎麼這麼乖，出門要小心點，別在倒的時候把垃圾濺到自己身上。”爸爸回覆道。“知道了。”我說完拎着垃圾桶就出門了。

屋外剛剛下完一場雷陣雨，地有點溼，有的地方還有些淺淺的水坑，在平時我最愛踩那些水坑。今天我小心翼翼地繞過了所有的水坑，成功的把垃圾倒完了。從現在起，我要向《童眸》中的孩子們學習，幫助父母做力所能及的家務事。在學校裏尊敬老師，關心同學，團結互助。如果我們大家都能如《童眸》中的孩子們那樣關心他人，幫助他人，那麼我們的社會一定會變得富裕又和諧。

篇九：讀《童眸》有感

沈欣健

《童眸》是黃蓓佳阿姨創作的兒童小說，描寫的是上個世紀七十年代“仁字巷”中一羣天真善良的孩子成長故事，書中的朵兒、彎彎、白毛、馬小五、大丫二丫……生活在這個荒涼又貧瘠的年代，確仍然對未來美好生活充滿了無限的嚮往。

在這本書中，有很多人物，其中，讓我印象最深的是“大丫和二丫”，在本該無憂無慮玩耍的時候，二丫過早地承擔起了生活的壓力，承受世態的炎涼，承受命運的捉弄。大丫頭患有羊角風，二丫頭自尊心強、好面子，特別討厭大丫頭髮病後的醜態百出和原本已經貧困不堪的家庭帶來的拖累，時常對大丫頭惡言惡語甚至還產生過把姐姐推下河淹死的念頭。但是她的姐姐嫁給了一個癱子，被他們毒打、關押時，小小年紀的她卻挺身而出，獨自供養起姐姐。最後爲了救起落水的姐姐，腳下一滑，掉進了水裏，離開了人間。同一條河，二丫爲了自己曾經想把大丫推下去，又爲了大丫獻出了自己的生命。在私利與親情的搏鬥中，後者最終戰勝了前者。

我時而對二丫頭的刻薄、兇狠，而感到討厭。時而又對二丫頭的可憐、委屈，而感到同情。二丫美麗而短暫的生命裏，我看到了一個勇敢、剛烈的女孩子，看到了她身上展現的愛、美、善良、正義、聰穎的人性之光。這樣美好的如花般的女孩子在生活的大風大浪摧殘下依然倔強地綻放着，她不向命運屈服，拼命掙脫命運的羅網，釋放自己生命的亮光，這樣一個弱小的生命沒有受到應有的呵護與溫暖，和生活進行着殘酷又偉大的搏鬥。二丫的悲劇人生讓我心裏難受，願天堂沒有疾病，沒有貧窮。同時我也對殘疾兒童感到憐憫，希望我們可以對他們做出多一份關愛，做出多一份包容，做出多一份鼓勵。

“生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活着。”我們要珍惜現在幸福生活，哪怕只有一秒，讓我們積極勇敢迎接生活中的每一天。

篇十：讀《童眸》有感

劉佳怡

讀完這本黃蓓佳女士潛心多年、最新奉獻的原創長篇類兒童小說——《童眸》後，我很佩服書中的“我”，朵兒，她是一個善良的人，每當別人需要幫助時，她都會想盡任何辦法，去幫忙；照顧弟弟也是“一流的”。

朵兒是一個心地善良、樂於助人的人。在“仁字巷”，二丫頭的姐姐大丫頭嫁人了，可婆家對她似乎一點兒也不好，於是二丫頭決定，去把姐姐接回來，彩禮的錢，二丫頭七湊八湊，就差十元，朵兒看到這樣的情況，主動想幫助二丫頭，就寫信給爸媽，讓他們寄一些錢來，這樣朵兒就可以去買那件裙子，從而把錢給二丫頭，爸爸媽媽，同意了，順便寄了些生活費，朵兒就去“幫助”了。好婆總是說她：她的心太善良了，是會吃虧的。可朵兒卻一點也不怎麼明白。

朵兒還是一個“會照顧”弟弟的人。朵兒的弟弟——彎彎是一個“貪吃鬼”：有一次朵兒在病牀上養傷時，好婆給朵兒買了蘋果，她拿起那一袋蘋果，把第一個就給了彎彎；在過完年後，“爸媽”給朵兒和彎彎都一人留了一小桶“年貨”。彎彎的那一桶，沒過幾天就吃完了，所以每次朵兒吃得時候，就得分幾塊給彎彎等。

在我們的生活中，就有很多像朵兒這樣的人。鄭州河南這邊，出現了水災，洪水在街上流動，其他地方的人們，會給災區捐款，同時也把自己的一份善良獻了出去。如果我們是朵兒，我們有着我自己的弟弟妹妹，就一定能照顧好嗎？我們一看到有人需要幫助，就一定會幫去幫助嗎？這些事沒有人能保證一定做到。

《童眸》這本書中，讓我最佩服且印象最深刻的人，就是朵兒，她是那麼的善良，那麼的樂於助人。

篇十一：讀《童眸》有感

陳奕涵

暑假的一天，我看了黃蓓佳老師寫的《童眸》。合上書本，我的內心久久不能平靜，彷彿看到了書中孩子們的清寒童年生活。

《童眸》這本書通過4個小故事描寫了上個世紀70年代蘇中小鎮“仁字港”裏一羣孩子成長的故事。書中的孩子們在那積澱久遠的“仁字港”裏過着清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會生活的洗禮。

看着他們清寒的童年生活，再想想我的童年，簡直是天差地別，我的童年是多麼快樂，幸福呀。既不用像朵兒一樣照顧老人和弟弟，也不用學細妹賣芝麻糖賺錢；既不用像白毛那樣被病魔折磨，也不用像二丫頭那樣保護生病的大丫頭……

記得在我小時候，曾經跟着爸爸媽媽到福利院去看望那些可憐的孩子，我當時想，他們是如此的可憐，應該會每天哭泣吧。可到了福利院，眼前的一幕卻使我震驚。雖然他們有些是孤兒，有些生着病，有些天生殘疾……他們雖然有着不幸的命運，可依舊是在笑，依舊是在珍惜童年。他們善於發現生活中的真善美，非常容易滿足。而我們有些人雖然有着美好的童年，卻還不滿足，向父母要錢，亂摔東西，甚至離家出走……

還記得2020年的疫情，當城市的孩子們因上網課而沉迷手機和遊戲時。西藏女孩桑姆卻要每天都花4個小時，穿過厚厚的積雪，去海拔4580米的山上學習。即使她的手連筆都握不住，卻還堅持在學習。雖然她的童年需要經過寒冷和風霜，但仍舊沒有放棄生活的勇敢和希望！

奈保爾在他的《米格爾街》中寫到“生活如此絕望，每個人卻都興高采烈的活着。”童年是無憂無慮的，即使貧窮，憂傷，無助，也依舊要樂觀向上。我想《童眸》這本書，想告訴我們的也是要珍惜美好的童年，善於發現生活中的真善美。

篇十二：讀《童眸》有感

陳紫欣

今年暑假，我按照自己的計劃讀了幾本書，其中一本就是《童眸》。作者黃蓓佳奶奶通過朵兒的所見所聞，記錄了身邊的白毛、大丫、二丫、細妹、聞慶來等小夥伴身上發生的四個故事。

其中令我印象最深的是大丫和二丫的故事。本來清秀的大丫被母親陳老太當作出氣筒打出了羊角瘋的病，使她變得又蠢又笨，還特別能吃。大丫頭的妹妹二丫則心靈手巧，也很有主見。以前她嫉妒姐姐比她長得好看，後來又嫌棄姐姐的蠢笨，拖累了家裏。她三年級的時候就退學了，但好強的她卻嘲諷朵兒：上學沒什麼了不起的。雖然二丫頭嫌棄自己的姐姐，可是卻不讓別人欺負她姐姐。當大丫頭在婆家受到虐待時，二丫頭做了她媽媽都不敢做的事情，一個十三歲的小孩子，跑到姐姐婆家要把姐姐帶回去自己養，最後還把姐姐帶走藏了起來。可惜，最後二丫頭爲了救姐姐滑進串河裏淹死了。十三歲本該是像花兒一樣的年華，如果放到現在，本應該正在上學，受到家裏各種的呵護，但是處於那樣一個窮苦的特殊年代，二丫頭走了，帶着對美好生活的嚮往，帶着小小年紀不應該承受的委屈和壓力，帶着着照顧姐姐的責任，無聲無息地離開了。願天堂裏沒有貧窮和疾病，二丫頭能像我們一樣快樂地生活。

故事中我最佩服的是趙細妹。她爸爸在海難中犧牲，媽媽也中風了。還在讀國中的她只好退學回家，挑起生活的重擔。她堅強又自立，雖然自己家裏很困難，但是她依舊靠自己的雙手掙錢給母親治病。她有自己的堅持，對別人都不看好的馬小五她給予了充分的信任，對周圍的鄰居都表現得非常的友善。自強和自立是我們這代人最缺乏的品質，我們不懂得堅持，碰到些許的困難也都是第一時間找家長幫忙，自己生活和習慣的管理也是一塌糊塗。看完這本書，趙細妹就成了我生活的榜樣。我要以她爲目標，努力改變自己的習慣，也成爲一個自尊自強的人。

奈保爾在他的《米格爾街》中寫道：“生活如此絕望，每個人卻興高采烈地活着。”書中的那些小夥伴們生活在窮苦的特殊年代裏，他們或善良勇敢，或勤勞厚道，或自私冷血，或刁鑽刻薄。不同的人，不同的經歷造就了他們不同的性格。但他們童年時代那些明亮的眼睛代表了對美好生活的嚮往和憧憬，也代表了一去不返的純真和真實。

篇十三：讀《童眸》有感

潘怡雯

那雙眼睛，一雙有點茫然的眼睛，一雙憤怒的眼睛，一雙看出現實的絕望的眼睛，一雙有點像狼的眼睛，一雙難以琢磨透的眼睛……誰可以想到這會是一雙孩童的眼睛？但在一個作家的眼裏，好像是的……

《童眸》，是由黃蓓佳女士所著，眸，眼也，童之眼單純也？非也。在黃蓓佳女士的筆底，是另一種屬於兒童的小小世界……

上個世紀七十年代，蘇中小鎮裏有個叫“仁字巷”的小巷，那裏住有一羣孩子，他們在這個小巷裏，見過生老病死，悲歡離合，有些孩子也經歷過，他們有的走出這裏，有的留下來，有的離開又回來，回來又離開，有的繼續成長，有的永遠定格了年歲，在經過這些事後，繼續成長的孩子的眼睛，就……

在黃蓓佳女士介紹這本書時，寫道：“這些可愛的，有時候又覺得可恨的小孩子們，曾經都是我童年的玩伴。所以我的這本新書，說它是小說可以，說它是記事散文，是回憶錄，也都可以。”原來，這些都是作者的回憶啊！所以，纔會如此現實。

但是，有一天，我發現了一個祕密。後記的標題是“那一雙乾淨又明亮的眼睛”！爲什麼呢？我想了想，哦！我沒發現這一點：雖然發生一些可怕的事，但是孩子們還是竭盡全力把日子過出動靜，所以，纔會有“乾淨又明亮的眼睛”。唔，不是充滿了絕望，是希望！

啊！你是不是有點暈了？這雙眼睛，有點孩童的稚氣，有點大人的細膩，有點青年的狂少。嗯－－這是一雙複雜的眼睛啊！

篇十四：讀《童眸》有感

黃言誠

這個暑假，我有幸讀到了一本叫《童眸》的好書。

這本書寫了以朵兒爲中心，上世紀70年代蘇中小鎮“仁字卷”裏一羣孩子成長的故事。作品中的白毛、細妹、馬小五、彎彎、衛南、衛北、大丫頭、二丫頭等，都過着清寒的童年生活。而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣成熟！

讀完這本書後，我感受到他們童年經歷的坎坷，與我們現在童年的美好形成鮮明的對比。像故事中的大丫頭，不幸患上了羊癲瘋，16歲就嫁給了一個癱子。按現在說，16歲正是一個風華正茂的高中生，正是發奮圖強之時。但大丫頭的生活期望就此破滅！小說中還有許多好學生因爲某種原因都退了學。我體會到現在我們童年生活的無憂無慮，有吃有喝還有九年制義務教育，至少不會因爲家貧而退學。有的時候我們還能去娛樂一下。而故事中的細妹，小小年紀就挑起了家庭重擔，在大街上賣芝麻糖，回家後還要幹家務。而我們現在只要努力學習，家務基本都是爸爸媽媽包攬的。《童眸》這本書讓人感受到了當時那個時代小孩子的辛苦，看進去之後根本停不下來，會讓人身臨其境，感同深受。

我覺得現在我們的生活是來之不易的，我們更應該好好珍惜現在的美好生活。現在的生活不是我們的，而是父母創造的，也是社會進步帶來的。而我們作爲新時代的兒童應更加繼往開來，爲社會國際的更加進步努力，絕對不希望《童眸》中悲慘的生活在我們的後代身上重演。

篇十五：讀《童眸》有感

王博雨

我最近讀了一本黃蓓佳寫的小說《童眸》。作品描寫的是上個世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”裏一羣孩子成長的故事。

書中的人物栩栩如生，個性鮮明。朵兒正直而又膽小；馬小五頑皮膽大，但內心十分仗義；白毛因疾病而自卑，卻處處想引人關注；二丫頭看起來倔強自私，實則心地善良；大丫頭因家庭事故得了病，被家人草草嫁人；趙細妹心靈手巧，有主見，有孝心……

在衆多人物中，我最喜歡趙細妹。趙細妹家母生病，家父海上遭遇不測，家裏必須有一個人賺錢養家，趙細妹想都不想辭去學業，靠在人流多的商業街擺攤做芝麻糖的錢養家。我由此想到了我們小區的保安叔叔，他一個人背井離鄉來到陌生城市，每天12小時堅守崗位。有一次，我竟見到他身着黃色衣服，手拎外賣，按響我家門鈴，我打開門，不禁一臉疑惑，他衝我笑笑。後來，我才瞭解到他家的困難，他上有老下有小，家裏有個老母親需要供養，還有一個剛上大學的兒子急需用錢。爲此，他同時兼職好幾份工作。過了一陣子，許多住戶都知道了這件事情，於是都儘自己的一份綿薄之力，爲保安叔叔捐款。可是他卻不接受，開始挨家挨戶還錢。後來他到我家時。我看見他眼睛裏盈着晶瑩的淚水，他摸摸我的頭，對我說道：“世上還有比我更需要錢的人，我可以憑藉我自己的雙手去掙錢。”說完他便轉身離去。我看着他離去的背影，不禁覺得十分高大。

《童眸》這本書，一個個故事使人銘記在心。不但有快樂的事，也會難過的事。作者用旁觀者的方式描寫出自己的童年往事，抒發自己對童年的懷念。

篇十六：讀《童眸》有感

華梓頎

童年，是一個大家再熟悉不過的詞眼了。它宛如一個個彩色的夢，猶如一串串斑斕的泡沫。它時而讓人自豪，時而讓人低落，時而讓人崩潰，時而讓人笑聲四溢……無論如何，它都是人生中最豐富多彩的一段，也是最值得懷念的一段。而黃蓓佳所著的《童眸》一書，更是讓我對童年有了一個新的認識。

這本書主要講述了小女孩朵兒和幾個好玩伴一起度過的時光。大家夥兒一同玩鬧的快樂，幹活兒時的努力，“起義”失敗時的憤慨，離別時的悲傷等等。這些看似平平無奇的小事，卻深刻的印在了我的腦海裏。

記得小時候，我們住在鄉下。鄉下的風景環境可以說是絕妙的。到處都是青山碧水，無論春夏秋冬都是微風習習，風中還交雜着花香草泥的氣味，一切都是那麼普通，卻又是那麼實在。這麼大好的機會，我們這幾個小孩子哪裏肯放過？每天一放學就急急忙忙往家趕，匆匆放下書包後，便像閃電一般的衝出屋去。在田埂裏又跑又跳，扔着樹葉，踩着泥巴坑，撩起褲腿渾水摸魚，翻筋斗打滾……每天除非颳風下雨，否則這幾乎成了慣例！每當我們瘋玩了幾個小時後奔回家時，往往白衣服成了黑衣服，像個瘋丫頭那樣渾身髒兮兮的。大人們見了哭笑不得，一邊罵，一邊替我們脫衣穿衣。用我家裏人的話講：“我小時候，和男孩子幾乎沒差別。”

可這樣的快樂最多持續到八九歲吧！那如同一條分割線一般，將兩種截然不同的性格豁然劃開。自那以後，我的思想變了。以至於前不久回老家，我站在家門口，望着表弟表妹們在那玩着我幾年前玩的遊戲，竟然冷不丁的冒出一句：“這麼幼稚的事情也幹得出手？這得有多閒啊！”說出這句尖酸刻薄的話時，我完全忘了，是的，我真的忘了，我完全忘了自己幾年之前比他們玩的還要起勁，也忘了，忘了自己也還是個豆蔻之年的孩子。

隨着年歲的增長，我們身上的孩子氣逐漸變淡，並且有了獨屬於自己的性格，也有了自己的思考方式和魅力。儘管社會中有無數方向的壓力直奔我們而來，但是，請別忘了我們還只是孩子，也遺漏了那份可貴的童真。、

就像《童眸》中所述的：“世界就像一道無解的題，好像套不進任何公式。你走到了哪個位置，你的人生就在哪裏。”是啊！生活就像堆巧克力，你永遠都不知道下一塊是苦是甜。我們能做的，也只有珍惜當下。光陰一去不復返，珍惜當下吧！珍惜這快要結尾的童年吧！