寫一件物品的作文400字（精選16篇）

篇一：寫一件物品的作文400字

一本書

我有一本書，這本書是我在轉學前的留念。

三年級之前，我一直在梅山上學，後來纔在九峯上學。轉學前的期末考，我清楚地記得我考了個十分優秀的成績——班級前十。於是語文老師送了我這本書，作爲轉學前的留念和考得好的獎勵。

語文老師對我一直很好，有一次我考得很差，我看到成績的那一刻，心情便一落千丈，只覺得對不起老師。可老師不但沒有責罵我，還輕聲鼓勵我說：“不要灰心，我相信你一定能考好的。”至今，老師這些話還縈繞在我的耳邊。

我雙手捧着那本書回到座位上，輕輕翻開書頁，一行娟秀的小楷映入我的眼簾：“學問是苦根上長出的甜果。”這時候的我並不理解這句話的含義，只覺得老師寫的字格外好看。

這本書是《湯姆索亞歷險記》，它實在讓我受益匪淺，難以忘記。而且這本書情節跌宕起伏，有時讓人膽戰心驚，有時讓人捧腹大笑，給人一種身臨其境的感覺，一看進去便無法自拔。

以前我看這本書時總會被主人公吸引，他勇敢善良，不斷去冒險。從他身上，我看到了一種不怕困難的堅定信念，我想這可能就是語文老師送我這本書的目的吧！

而現在看這本書，卻總讓我喉嚨一哽，想哭，卻又哭不出來。我又想起了我這位善良的語文老師，她對我充滿期待，而我……

這本書既給了我無窮無盡的力量，更包含了語文老師對我的期望。（陳東璘九峯國小）

篇二：寫一件物品的作文400字

盲盒

寫作業時，不經意間的一次擡頭，我瞥到了書架上的盲盒。

一天傍晚，晚風暖暖地吹着，我和媽媽走在路上，經過一家店的時候我被一個盲盒吸引了。那是一個怎樣的盲盒啊！它的頭上戴着一個蝴蝶結，鼻子裏吐出一個晶瑩剔透的鼻涕泡，臉上笑眯眯的，正在向我招手呢！這個盲盒多漂亮呀，我對它一見傾心！

媽媽似乎看出了我的心思，問道：“要買嗎？”“不用了，我已經有一個了。”媽媽笑了笑，卻不說話。等我們逛完回家時，我的腦海裏卻念念不忘這個盲盒。

回到家後我開始做作業，但卻一直心不在焉，不知道爲什麼，盲盒上的小女孩一直在對我微笑，讓我念念不忘。這時，媽媽對我說：“晴晴，我出去一趟啊。”“哦。”“你自己好好做作業，回來我要檢查的。”

過了半個小時，媽媽回來了，趁我不注意時，悄悄地把一個盒子放在了我的書架上。我擡頭看到了那個盲盒，正是我心心念唸的那個！我高興極了，撲上去喊道：“媽媽，我愛你！”

一個盲盒，飽含着母親對我的愛，可母親對我的愛又何止一個盲盒呢？她總是默默地爲我付出，不求回報。愛我所愛，憂我所憂。也許這個盲盒的魅力會漸漸消失，但母親對我的愛永遠不會消失。（林卓晴泰河學校）

篇三：寫一件物品的作文400字

那件軍大衣

一次寒假，我偶然看見了一件破舊的淺綠色軍大衣。

這件軍大衣實在有些破舊，軍領已經有點兒褪色了，袖口上的線已經斷開了，釦子呈倒八狀。這件舊衣與衣櫃裏的其他衣服顯得格格不入，於是好奇的我便問了姥姥這件軍衣的由來。

姥姥說這件衣服是姥爺的，是部隊裏發下來的。姥姥捧着這件軍大衣，眼裏充滿了深情。原來這件衣服是姥爺的遺物。

我的姥爺是一位醫生，他救過許許多多的病人，也做過許許多多的手術。聽姥姥說，姥爺工作繁忙，每天起早貪黑，有時下班後還會遇到病人上門求診。

在一個深秋的夜晚裏，有人急匆匆地踏着金黃色的樹葉，伴着巷子裏的犬吠聲來到姥爺家門口。“咚咚咚”的敲門聲將老爺喚醒，隨後藉着微弱的電筒光亮，姥爺揹着藥箱正要踏出院門時，姥姥追出來說：“天冷了。”然後把這件軍大衣給姥爺披上，目送他去醫院……

寒來暑往，這件軍大衣一直陪伴一次次夜裏出診的姥爺。它變得越來越舊，可它承載了越來越多的愛和希望。姥爺一生救死扶傷無數，可他自己卻疾勞成疾，英年早逝，留下許多遺憾。

而那件舊軍大衣，寄託了我們對姥爺深深的思念之情，每每看到它，我們就會想起可親可敬的老爺，我們會將這件大衣永遠珍藏。（向陽華山國小）

篇四：寫一件物品的作文400字

棉鞋

“媽媽，我那雙舊棉鞋，不要扔，把它珍藏起來！”

記得那是一個冬天的早晨，我來到了外婆的房間裏，發現牀上的被子疊得整整齊齊，而外婆不在。我連忙喊：“外婆——你在哪？外婆——”“哎！外婆在這！”

我循着聲音走了出去，發現外婆坐在客廳的沙發上。我問：“外婆，你在幹什麼呀？”“我在給你做棉鞋呀！”外婆滿臉慈祥地說。“什麼什麼？！”我疑惑地問道，“爲什麼不在淘寶上買一雙啊，您這樣浪費時間又浪費力氣呀！“傻孩子！”外婆笑道，“網上買的，哪有外婆自己做的暖和呢？”我笑了笑，便走開了。

晚上吃完晚飯後，外婆又開始做起了鞋子，一個半小時，兩個小時，兩個半小時……四個小時。我們準備要睡覺時，我發現外婆房間燈還亮着，看着外婆縫製棉鞋的背影，我心裏不禁一陣暖流涌上心頭，心想：外婆爲了能讓我儘快穿上棉鞋，在寒冷的冬天這麼加緊地爲我織鞋，外婆真的很愛我。

第二天，我發現外婆的眼裏滿是血絲，看上去很疲憊。這時，外婆喜滋滋地向我走來說：“軒軒，鞋子做好了，快點穿上。”我穿上了鞋，覺得格外溫暖。

那鞋寄託着外婆對我的愛，雖然它早已變黃了，但我還珍藏着它，我永遠都不會丟掉它，因爲外婆愛我，我也愛外婆。（吳睿軒華山國小）

篇五：寫一件物品的作文400字

一把吉他

一把棕色的吉他靜靜地躺在那兒，我又抱起它，彈起了一首歌。

小時候，我對音樂極感興趣，一聽到音樂就翩翩起舞。過一段時間，我開始尋思這音樂的源頭，哦，原來是那像鴨梨的樂器——吉他。一根根弦彈出動聽的音樂，我馬上愛上了吉他，求着爸爸買了一把。

從此，我準時練習，和老師呆在一個教室，汗水揮灑在弦上，只爲了在舞臺上的輝煌時刻彈出一首動聽的樂曲。

“叮！”舞臺燈開了，那耀眼的光芒照耀着我，我呼了一口氣，擡起頭，看着眼下那密密麻麻的觀衆，又忽然沒了信心，我想起小時候的夢想：“我長大要當吉他老師！”對呀，爲了兒時的夢想，我應該珍惜這次機會，於是舞臺上響起了音樂，似乎訴說着我爲夢想進發的這些日子，是如何努力的……

每當我彈到歡快的樂曲時，眼前彷彿浮現出一大片一大片金色的稻草，我在稻田裏快樂地奔跑，習習的秋風在我耳邊呼喚，小鳥在藍天中高聲歌唱，五彩斑斕的蝴蝶也在翩翩飛舞，金燦燦的光芒照耀在稻田上，明媚，溫暖，舒暢，多麼歡樂呀！

當我彈到悲傷的曲子時，我眼前又彷彿浮現出另一番景象：天空下着濛濛細雨，一朵朵還散發着清香的花兒從枝頭落下，在風中飄零，最後隨流水而去……這情景讓人心中情不自禁地升起一種不可訴說的哀傷與留戀……這把吉他給我帶來快樂，也讓我體會悲傷，讓我的精神世界變得更細膩，豐盈。

燦爛的陽光灑在吉他上，我看了一眼，抱起了它，彈着樂曲，好像自己又站回到舞臺上……（金子詒小港中心學校）

篇六：寫一件物品的作文400字

一個掛件

前幾天，我從抽屜裏翻出一個金黃色的東西。我拿出來一看，原來是一個M4的掛件。撫摸着它的外殼，我思緒萬千……

時間倒轉到兩年前的冬天，寒風如刀子般颳着我的臉，寒風捲起幾片落葉，使人頓生一種肅殺蕭條之感。

我獨自一人走在路上，在這陣陣寒風交織的情景中，突然出現了一個人影，原來是一位梗着脖子，坐在攤位前的老人。我走近一看，攤位上擺放着不計其數的小玩意兒。而我被一個M4的黃金皮膚步槍掛件給吸引住了。我拿了起來，愛不釋手。

這時，那位老人擡起頭來，緩慢地說道：“小朋友，買一個吧，很便宜的，只要兩塊錢就行了。”我被嚇了一大跳，這哪是一張臉啊？分明是經歷過火災的，這似橘子皮般幹皺啊！我驚慌失措地放下掛件，謊稱自己沒有錢。老人臉上頓時閃過一絲失望，攏攏大棉襖，又沉默不語了。我突然有了一絲歉意，匆匆地離開了。

我又來到了一傢俬人小店，裏面放着流行的歌曲，店主長得十分帥氣，正抱着一個熱水袋，戴着耳機，不知在聽些什麼。我從容不迫地走進小店，被同樣一個掛件給吸引住了。“叔叔，請問這個掛件多少錢？”我很有禮貌地問道。“15元！”他毫無表情地拋出了這幾個字，又冷冰冰地看着我。我頓時楞了一下，心湖泛起了一陣漣漪：老人真誠的眼神，失望後的神態，在我腦海中一閃而過。想到這兒，我毅然離開了小店，往攤位的方向奔去…

幸好那個老爺爺人在原地，我迎了上去，遞上兩張一元的鈔票，略微尷尬地說道：“爺爺，買一個掛件，要那個黃金皮膚的。”老人的臉上頓時閃過了一絲驚喜，連忙熱情地遞上了那個掛件。“爺爺，您應該賣15元，別人都這麼賣。”我說道。他笑着說：“不，它不值。”這時，我擡頭看向老人，他眼中的那種真誠，深深地打動了我……

至今，我仍然收藏着那個掛件，它雖然已經老了舊了，但在我眼中它永遠不會暗淡失色。

真誠，往往能打造出暖人的春天。（項乙軒華山國小）

篇七：寫一件物品的作文400字

一塊銀元

一塊銀元，幾代人的愛。

——題記

記得10歲那年，媽媽給了我一塊銀元，告訴我：“這是外婆給我的，我現在給你，希望你好好保存，能改正你的壞毛病。”我點了點頭，覺得新奇又有趣。

那一塊銀元上，刻着一位長着鬍子，頭髮稀疏的袁世凱，很多人都叫他“袁大頭”，拍的是他那大大的頭向上望去的側面的樣子。在陽光的照耀下，他那大大的頭閃閃發光。

他的頭上刻着七個字“中華民國十年造”。這塊銀幣的四周還有一條條短短的豎線。

那塊銀幣的反面，有兩株稻穀，這兩株稻穀的根的重疊部分，打了一個美麗的蝴蝶結。這兩株稻穀繞成了一個圈，這個圈的中間刻着兩個剛勁有力的字：壹圓。同樣，這兩株稻穀的周圍也有一條條短短的豎線。實在美麗！

這塊硬幣的厚度也纔剛好2毫米，可是中國工匠們卻能夠在僅2毫米的銀幣上刻出如此美麗的圖案和如此剛勁的字，這表現了中國工匠們手藝的精湛。

小時候，我還不知道傳承這塊銀元的意義，到了現在，我才知道，以前，外婆家裏很窮，缺衣少食，外婆靠着勤儉節約才過上好日子。媽媽長大後，外婆把這塊銀元給了媽媽，是希望媽媽也能勤儉節約。如今，媽媽又把它給了我，是希望我也能將這種美好的家風傳承下去。

當我握着這塊小小的銀元時，感覺它沉甸甸的，因爲它承載了我們幾代人的愛，也寄託着美好的希望。（鄭旭彬九峯國小）

篇八：寫一件物品的作文400字

竹椅謠

“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”那把竹椅，給我留下了最美好的回憶。

——題記

在我記憶的深處，那把竹椅使我難以忘記，每當想起這把竹椅，就會讓我想起一些往事……

兒時，每當在家裏無聊時，我便會找外婆和我一起玩，我們在牀頭看手機，在房裏玩捉迷藏。可每當玩累了，外婆就會坐在竹椅上，把我抱在懷裏。我可以摸到外婆那雙溫暖而龜裂的手，我有時會拿起外婆的手瞧一瞧，又摸一摸上面的戒指，聽外婆講她兒時的故事。她小時候很會繡花，在田地裏幹什麼活，生活環境是怎樣的……我一邊津津有味地聽着，一邊睜着好奇的大眼睛提出各種問題，等得到滿意的回答才罷休。我有時也聽外婆唱歌謠，有時也會跟着哼唱幾句。

我如果在外婆腿上坐酸了，就會站起來，再坐上去。有時外婆不在，我就在竹椅上爬上爬下，還把它當成滑滑梯。外婆在時，就在外婆的腿上滑，這樣就不需要布了，因爲外婆的腿就是一塊天然的布，而且還很軟。

那把竹椅很舊了，坐上去就會發出“吱吱呀呀”的響聲，像是竹椅吟唱外婆教我的歌謠，又像是她對我親暱的呼喚。

竹椅呀竹椅，你雖已經變舊了，但是在時光的記憶裏，你永遠是最美好的。（壹桐北侖區實驗國小）

篇九：寫一件物品的作文400字

一雙鞋子

那雙鞋是爺爺送我的生日禮物。

我記得那年生日的前一天，我就開始期待朋友們的禮物了。到了生日那天，我開開心心地來到了學校，同學們一下子都跑了上來，有的送我鉛筆盒，有的送我筆，有的送我修正帶……但我卻一直盼着放學，因爲我最期待的，是媽媽的禮物。

一放學我就往家裏跑，剛到家，我便準備向媽媽要禮物，這時卻聽到了敲門的聲音。我心想是誰，這麼討厭耽誤我去領禮物，但沒辦法，我只能默默地打開門。一打開門，我就看見了我許久未見的爺爺奶奶。只見爺爺手中拎着一個盒子，我仔細一瞧，那不正是最新的球鞋嗎？我按捺不住內心的激動，二話不說，立刻撲向爺爺，一把奪過那個盒子，爺爺看得直搖頭。我迫不及待地打開盒子，果然是那雙我心心念唸的球鞋。我拿着鞋子左瞧右瞧，歡喜得不得了，抱在懷裏，捨不得放下。

但片刻的激動之後，我卻想到了一個問題：爺爺哪來的錢買這麼貴的球鞋呢？我放下這雙球鞋，遲遲沒有動作……

奶奶似乎看出了我的猶豫，輕聲問我：“孩子，怎麼不試一試？不喜歡嗎？”我囁嚅道：“爺爺怎麼買這麼貴的禮物……”奶奶慈祥地笑了笑，摸了摸我的頭，並沒有說什麼。

很久以後我才知道，爺爺爲了給我買這雙鞋子，起早貪黑地種菜、賣菜，省吃儉用從不多花一分錢。而回想起那一天的爺爺，確實蒼老了，皺紋也比以前深了，手也比以前粗糙了

爺爺一直很愛我，對我一直是有求必應。而不懂事的我一直都沒有認真地去感受過爺爺對我的這份愛，將這份愛視作理所當然。

現在這雙鞋子已經太小，不能穿了，但他依然放在我的鞋櫃裏，這不僅是一份禮物，還飽含着爺爺對我的愛。（周浩軒泰河學校）

篇十：寫一件物品的作文400字

那輛小車

這一輛車，承載着友情和朋友的身影。

——題記

我的書房裏有一輛小汽車，每每在寫作業時，我都會不由自主地往上看，那輛小汽車就映入了我的眼簾。這輛車的車身爲紅色，是一輛小跑車，每每拿起它，我的眼前就彷彿出現了一個人影……

時光倒流，我還在上幼兒園的時候，我有一個與我非常要好的朋友——小李。他非常喜歡這樣的小車，和我一樣，於是我們就成了最好的朋友，形影不離，情同手足。

當幼兒園臨近畢業，要去上國小時，我們在幼兒園拍畢業照，我和小李坐在一起，享受着這最後而又最美好的時光。因爲小李是外地人，要去他的家鄉上國小，我們在畢業後，就可能再也不會相見，可是我們卻一點不顯得傷心，因爲我們約定好了，誰哭誰就是一隻小狗，所以我們就用微笑來掩蓋內心深處的傷心。

在小李要離開的最後一天裏，他要把他最好最喜愛的一輛小跑車送給我，也就是我放在書房裏的那輛小汽車。那時他說：“這就是我的離別禮，以後你可以把它當成是我，你在玩這輛車時，就當是我在陪你玩哦！”

我拿着那輛車，看着他離別的身影，頓時熱淚盈眶，直到現在，每每想起來我也是鼻子發酸。

光陰荏苒，現在我已經上五年級了，小李可能已經不再記得我，可我還清楚地記着他，因爲這輛車，承載着我們深厚的友誼。

我喜歡這輛車，我想念我的朋友……（王疆榮華山國小）

篇十一：寫一件物品的作文400字

筆

看，一支筆靜靜地躺在桌子上，它是一支神奇的筆。

——題記

至於這支筆的來歷，還要從上一次說起……

事情是這樣的，單元測試，我發揮超常，考了九十分，媽媽欣喜若狂，給我買了一支筆，作爲獎勵。這支筆非常漂亮，因此我愛不釋手，每天寫作業用它，吃飯拿着它，上課拿着它，就連外出也拿着它，它成了我形影不離的朋友。

做作業時，我三心二意，但當我的目光掃視到筆上時，它好像在說：“小主人，你快認真寫作業，你媽媽快回來了。”我這時才如夢初醒，趕緊奮筆疾書，終於在媽媽回來之前寫完了作業，我想：多虧了這支筆提醒我。

我有一次不小心把碗給打碎了，我驚慌失措地把碎片丟進垃圾桶裏，然後趕緊躲進房間。但畢竟薑還是老的辣，媽媽還是發現了。頓時吼聲便像炸彈一樣炸開了。我躲在房間裏不敢出聲，但我拿起這支筆時，它好像又在說：“小主人，你不能遮遮掩掩，要勇敢認錯。”頓時我的臉就像一個大番茄一樣紅，我只好向媽媽承認錯誤。但媽媽並沒有批評我，而是語重心長地說：“你雖然犯錯了，但是你勇敢地承認了，這很難得，我也不和你計較，你下次小心。”

這支筆直到現在還靜靜地躺在桌子上，對我來說，它是一支神奇的筆，它會伴我成長，它代表着媽媽對我的諄諄教誨，我會一直保存它。（鄒凌軒九峯國小）

篇十二：寫一件物品的作文400字

那條連衣裙

一條連衣裙，讓我懂得了很多……

——題記

在搬家時，我看到了那條雪白的連衣裙，媽媽在一旁說：“哎，好看是挺好看的，可是你穿不下了，送人吧。”我看着這條連衣裙想起了那件往事……

去年暑假，天氣炎熱，我大多數時候都穿着T恤衫和短褲，看見許多女孩穿裙子，我羨慕極了。回到家我就往衣櫃走去，翻來翻去也沒有找到一條稱心的裙子，我跟爸媽說了，他們卻讓我把作業寫完再去買。

我以獵豹般的速度寫完了作業，我們出門了，我們逛了一家又一家，看了許多漂亮的裙子，可是我挑三揀四，嫌棄這個，嫌棄那個。見時間一分一秒地過去，我終於看上了一條裙子，可價格太貴，我一直沒有下定決心買。我在12點有課外補習班要上，時間馬上就要到了，媽媽急了，一跺腳，隨口就說了句：“不要買了，真是的，買個裙子，還要東選西選，浪費心思，浪費時間，趕緊去上課！”

她把我拉回車上，我們母女你一句我一句地爭吵起來，沒完沒了，我感覺心裏有一塊石頭，壓得我快喘不過氣來。頓時，委屈、難過像洪水般向我席捲而來，我一邊抽泣着，一邊向輔導班走去……

上完輔導班，我回來後媽媽好像什麼事也沒發生過似的，而我還是很生氣，根本不理她，徑直走進房間。忽然我看見桌上放着一個盒子，我隨手打開一看，“哇，是那條連衣裙！”我驚呼起來。頓時，一股暖流伴隨着自責與欣喜的心情涌了上來，我的眼眶溼潤了，我想：媽媽對我多好啊，可是我卻發脾氣，惹得全家不開心。

媽媽走了過來，抱着我安慰我。我一瞬間明白了，在這個世界上母愛是最無私最寬容的，那一瞬間我還明白了，我長大了，不能再任性了。

如今，這條連衣裙雖不能穿了，可我始終珍藏着它，因爲它對我有着重要的意義。（壹桐北侖區實驗國小）

篇十三：寫一件物品的作文400字

那一套書

一套書，一個溫情的故事。

——題記

每次寫作業時，我都會情不自禁地擡起頭，而一眼就能看到放在書桌上的那一套書。

那套書是我的叔叔送給我的，記得那是我八歲生日的一天。一大早，叔叔便打開門敲了敲我的腦門，神祕地對我說：“小朋友，想不想要生日禮物呀？”我揉揉眼睛，迫不及待地說：“好叔叔，別裝神祕啦，好叔叔，快把禮物給我啦！”叔叔笑着把禮物遞給我，我驚訝地張大了嘴巴，這是禮物嗎？這套書像是從垃圾桶裏撿來的一樣，書頁有的破爛得都看不出字來，有的皺巴巴的，還有的正在發黃。我氣壞了，大聲問叔叔：“這是禮物嗎？分明就是幾本破書！”叔叔一本正經地說：“這書是我上國小時就有了的，它裏面的知識豐富極了，是我的寶貝呢，我把它送給你，希望你好好學習。”

我又仔細地看了看這套書，書上的摺痕更像是一位老者深深淺淺的皺紋，我小心地接過書，叔叔又對我說：“這套書裏的知識挺深奧的，讓我來給你講解一下吧……”

後來，叔叔每次到我家，都會拿出那幾本書仔仔細細地給我講解，我也聽得津津有味。這套看似破舊得不成樣子的書，後來也成了我的寶貝。摸着粗糙的書頁，我彷彿遨遊在知識的海洋中，快樂玩耍……

我知道這套書中包含着叔叔對我的諄諄教誨，也包含着他對我的殷切希望，我將永遠珍藏這套書。（顧伊依岷山學校）

篇十四：寫一件物品的作文400字

那一支鋼筆

那一支鋼筆，讓我感受到了母親對我的愛。

——題記

在我的房裏，有一個書架，在書架上的是許許多多的書，其中一本書上彆着一隻鋼筆，每當我看見它，便情不自禁地回憶起過去發生的事……

在我上一年級的時候，我的成績在班級里名列前茅，或許會有人說我很聰明，但並不是這樣，因爲一年級的題目太簡單了。

有一次我們快要期末考試時，母親給我定了一個目標，說只要我期末考試考了班級第一名，他就給我買一支很好的鋼筆，我一聽，很興奮。過了一會兒，我又有點難過，因爲考試考第一名的事，就像老天下雨一般算不準啊。而母親卻鼓勵我說：“你一定能考上第一的，要相信自己！”母親這麼一說我又有了點信心，我下定決心一定要得到母親的獎勵。在期末複習的那幾天，我加緊複習，每天連續複習兩個小時以上，連上廁所吃飯，我也手不釋卷，甚至躺在牀上，我還在不停地背書。

到了期末考那天我很緊張，我怕我考不好拿不到獎勵。不管了，我要相信自己！在緊張和擔心中，在激動和難受中，成績出來了：97分！我一蹦三尺高，但接着我又像沒了氣的氣球，因爲我沒有得到全班第一。正當我垂頭喪氣時，母親突然拿出了一個盒子遞給我，哇！竟然是一隻鋼筆！母親說：“雖然你只考了第三，但是隻要努力，不管你考了幾分，媽媽都會給你買的。”這時，我的眼眶溼潤了，一把抱住母親，母親又說：“努力比結果更重要！”

直到現在，我一直很愛惜這隻鋼筆，因爲那上面帶有母愛的痕跡，因爲我每當看見它就會想起那句話：“努力比結果更重要。”（儲皓宇九峯國小）

篇十五：寫一件物品的作文400字

熒光筆·母愛·暖

熒光筆流瀉下五彩斑斕，流瀉下溫暖母愛，流瀉下快樂而又珍貴的童年回憶……

——題記

每當看見書架頂端的熒光筆，我的心中不禁涌上一股暖流……

還記得二年級時的一次語文考試，成績一般的我竟破天荒取得了一百分！看着試卷上紅豔豔的“100”，回憶着平常的不懈努力，我心中比吃了蜜糖還甜。回到家，我興致勃勃地將試卷遞給媽媽，媽媽眉開眼笑地看了好一會兒，又拿出一套嶄新的熒光筆，語重心長地對我說：“寶貝，媽媽知道這個一百分來之不易，也看到了你背後的努力，我感到十分欣慰。但是，你可千萬不能驕傲自滿，我永遠支持你！這套熒光筆是給你的獎勵，希望你能夠再接再厲。”

我聽得信心倍增，從此學習更加刻苦努力，後面連續幾次考試獲得高分，我欣喜若狂……

我拿出了我視如珍寶的熒光筆，用餐巾紙輕輕擦拭，我希望它能爲我的語文書做一件五彩繽紛的衣裳——做筆記。

又是一節語文課，老師正在講桌前眉飛色舞地講課，我輕輕拿出熒光筆，開始做筆記。

我用紅色畫重點字詞，用黃色劃出優美語句，用粉色寫課外知識，用綠色做批註……沒過一會兒，語文書就爭先恐後地開出五彩繽紛的花朵。

回到家，我將筆記拿給媽媽看，媽媽仔細地端詳了好久，欣慰地對我說：“寶貝，我真沒想到我送給你的熒光筆，你竟可以讓它起到如此好的作用，你這麼努力，我相信你可以！”

我在媽媽溫暖的鼓勵下，不斷進步。如今我已上五年級，熒光筆早已沒了墨水，但那份暖暖的母愛，我銘記於心……

我將它擺放在書架頂端，每當看見它，我心中總不禁涌上一股暖流。（傅馨晨九峯國小）

篇十六：寫一件物品的作文400字

一枚勳章

“祝賀XXX同學……”我低頭看着胸前的那枚勳章，熱淚盈眶……

昨天，我在整理房間時發現了一枚勳章，這枚勳章是我一次作文比賽時獲得的。爲這次比賽，我花費了很多精力，而這次比賽也是我人生中最重要的一次挑戰。

記得那是一個陽光明媚的早晨，語文課上，老師當着全班的面大聲宣佈，由我和另外兩個同學去參加這一次作文大賽。我本不想去參加的，我知道我比其他兩個人的作文水平都低許多。但我心中一直有個聲音在不斷地問我：我就要因此認輸嗎？不拼一把怎知自己的實力呢？我暗暗下定決心，一定要好好練習作文，爲自己爭口氣，也爲班級爭光！

於是，每天回到家，我就立刻把老師佈置的作業速戰速決，然後便開始了我的作文訓練。我先看書，積累好詞好句，再用40分鐘左右練筆。這樣的日子持續了差不多一個月。

終於到了比賽的那一天，寒風呼嘯着，我不禁有些瑟瑟發抖起來。雖然準備了這麼久，但我心中還是免不了有一絲慌張。我會偏題嗎？會不會不知道怎麼構思？不會的，不會的，我拋開雜念，毅然走進考場。

看着其他選手胸有成竹的樣子，我也振作起精神，整個考場上安靜得只剩下筆尖與紙面的摩擦聲。時間一分一秒地從筆尖悄然流逝，最後收筆，起身，離開考場……

好幾天以後，依然是伴隨着呼嘯的寒風，我走進了領獎場。“一等獎XXX……”怎麼，一上來就報到了我的名字，再仔細一聽，竟是一等獎，我的內心歡呼着，尖叫着，我的辛苦沒有白費，一個月以來，日復一日的訓練是值得的！這一刻，我熱淚盈眶……

我不禁有些慚愧，當時那股勁早已不知所終，唯有付出，方能有收穫。而今天，看着這枚靜靜躺在抽屜裏的勳章，這股勁彷彿又回到了我身上……（裴靜妍岷山學校）