趣讀爲題作文600字（精選16篇）

篇一：趣讀爲題作文600字

“人間至歡是清苦”。人事無常，世事紛亂，“苦”在它們之中，卻顯得分外寧靜美好。

母親愛吃苦瓜，剔開去瓢，切成晶瑩的薄片與肉片同炒，入口時清香而芬芳。我吃不了苦瓜的苦，便只是大啖肉片。偶然有一次母親給我夾了一筷子，才發現苦瓜竟味美異常，口感爽脆，不油不膩，晶瑩剔透，雖有些許微苦，咽入腹中的時候竟能感受到淺淺的甜味。苦瓜富含維生素，十分健康，即使不愛吃，一碟青翠的苦瓜也是桌上的風景。苦瓜告訴我，要懂得先苦後甜。

小時候沒學過什麼樂器，即使有，也幾乎都是半途而廢。有一段時間，我心血來潮想學習吉他。吉他大而笨重，不易控制，再者我手不大，按弦和“爬格子”需要耗費更大的力氣。吉他的琴絃極鋒利，劃過手指便留下一道道傷痕。然而我堅定了內心的信念，大大訓練指腹肌肉，直到指尖長出繭來。我無法形容我第一次演奏完整的樂曲，第一次彈吉他給朋友們聽時的喜悅心情。我也許永遠無法成爲一名職業吉他手，卻可以彈彈吉他來愉悅身心，來交到更多的朋友，這是對於我來說，比獲得任何獎項都要幸福的事情。我想，用練吉他的苦去換吉他給我帶來的快樂，是值得的。

我們在生命中，還可能經歷許多這樣那樣的苦。從平時的作業、訓練到日復一日地爲了自己的夢想而努力拼搏，都是在經受人生的苦。然而，也只有在經歷了那樣的苦以後，才能換來無以復加的甜蜜。如果草葉空有想成爲大樹的心願，卻不願汲取養料，那麼它將永遠蝸居在泥地；如果小溪空有想成爲大江的理想，卻不願推開沿途的頑石，它也只能成爲一潭死水。

希望我們每個人，在不輟的努力之後，都能用人生的苦，換回生活的甜！(駱欣雨）

篇二：趣讀爲題作文600字

寒冷的北風灌入教室，吹在我身上，不禁有些瑟瑟發抖，不經意的看向時鐘已經六點多了，我十分焦急地想回家，但是因爲這該死的數學題讓我被老師留在教室，只有寫正確了纔可以回家，就好像這數學題不斷爲難我讓我寫不出正確的答案，真是有說不完的苦啊。

不知過了多久，天已經黑了許多，老師爲了我的安全，還是破例放我回家了，我很慶幸能逃過這一劫。我不放過一絲時間，生怕老師反悔，騎上單車衝回家，寒風吹得我睜不開眼，好像在說那道題都沒寫正確，還想回家？

我依舊不顧一切衝回家。到家時天也由白天變爲黑夜，家中怎麼也找不到爸爸媽媽的身影，於是打了個電話，媽媽讓我先完成作業，他們等下給我帶飯回來。我坐在自己的房間，看見一隻蜜蜂在我房間裏不停地向窗口撞去，我十分害怕，飛快的跑到門口，等待它飛出窗外。因爲窗戶是關着的，它一直在我的房間盤旋，於是我壯起膽去給他開窗，突然它向我飛來，我嚇得立馬跑到客廳，它飛出了我的房間，但是在客廳也不行吶，當我準備用一本書對它痛下殺心時，它機靈的從陽臺的窗口飛了出去，我連忙關上了窗。

回到自己的房間，坐在書桌旁我不禁想到剛剛的那隻蜜蜂，如果同樣方法行不通，那就換一種。想到這兒，我拿出今天難倒我的那道數學題，換了種新的方法，不斷嘗試和它打交道，經過我的努力，成功地讓他心服口服把答案給了我，再次驗算正確，我心中頓時充滿了喜悅，像只小袋鼠高興得蹦了起來。

突然領悟到，世間的很多事大多也如此，只要換一種角度思考問題，就能從中找到一種新的理解，苦不也是一種趣嗎？

篇三：趣讀爲題作文600字

第一次在新校園長跑，我是膽怯的。慢騰騰踏入開闊的操場，心中頓生怯畏之情。擺動雙臂雙腿開始前進，開始時不覺累，一圈過去，第二圈開始時便覺乏力，腿如灌了鉛，心如綁上了硬石塊，一種想要放棄的慾望誘惑着我，所幸我堅持跑完了800米。拾起草地上的書時已無半點力氣殘存，大口大口喘着氣，開始猶豫是否要堅持。轉念一想，跑完時內心很應該滿足！

太累太苦了！面對驕陽，無意中瞥見了路旁的綠葉，葉子尖細形狀橢圓，綠得不淺不深，嫩嫩的枝條有種天真摻雜在其中。這是什麼植物？從此我開始期待它開花。

漸漸地，漸漸地，面對偌大的操場，我不再怯畏。

早春二月半，我再次踏入操場，迎接的是和煦的暖陽與微寒的風。迎風前行，涼涼的空氣將寒氣逼入肺，雙腿的交替生出幾絲暖意。正如以往，第二圈初我開始體力不支，呼吸急促。皺着眉強嚥下口水，用意念命令雙腿前進。張開手指大步衝刺過最後50米，我已精疲力盡。厚毛衣下滋生數滴汗珠，雙手凍得通紅。真的太苦！心想着，嗅到幾絲花香，眼裏冒出幾團淡黃色——原來這是迎春花！它在和煦的暖陽與微寒的風中開了，正如我在這早春奔跑。原來苦事中也有美好，苦事中也有趣味！我開始留心小徑旁的一草一木，體察生活的趣味。

在漫長的800米中，我發現了蔚藍空中黑色的飛鳥，紅色塑膠旁的綠草，我聽見了遠方山林傳來的鳥啼聲，飛機掠過的轟鳴，我觸到了柔軟的草莖，我嗅到了迎春花香。

迎春花開12度，長跑於我，必然仍存一絲苦味，但在苦中，我發掘出自然的趣味。

苦中有趣，苦趣並濟。（朱卓睿）

篇四：趣讀爲題作文600字

苦趣是什麼？字典是這樣解釋的：使人苦惱的意味。但我認爲苦趣就是苦中有趣，苦中帶樂。

一個月，哦不，兩個月前，我們作業量開始隨着距離期末考時間的減少而增大。漸漸超出了晚自修力所能及的範圍，我們只好加班加點，在寢室裏舉着睡覺的大旗，幹着補作業的勾當，各種長得不像照明工具自備擬態功能的照明工具層出不窮。爲了避免被沒收被罰扣，我輩還要找各種攜帶這些工具的理由。除了作案工具，還要有過硬的技術：要通過門縫和腳步分辨出宿管、學生會幹部、老師這三個職業以及大概的方位。起初我們提心吊膽，草木皆兵，待後來掌握訣竅後便開始放鬆自在，應對嫺熟。我們熬夜的時間也隨着反偵察技術的提高而漸漸縮短。在題海中奮鬥的同時還比拼自己的盯梢技巧，也算是苦中作樂吧。

半個月下來，我們寢室技術最高超者僅需看影子便可識別，已然是一位夜車老司機。與此同時，前半段的頻頻失誤，招致宿管的多次闖入。等到學期結束之時，我們已經與宿管接下了深厚的“革命友誼”，也基本成了宿管在全樓唯一能記住姓名、長相、寢室號的四個人了。我們還通過寢室單與宿管保持通信，也算是寢室中的一朵奇葩了。這段熬夜的時間，在與宿管的鬥智鬥勇中，竟然感覺做題也有趣了起來，這應該就是所謂的“苦趣”了吧。

電影《阿甘正傳》中男主人公在公園中的那把長椅上抱着一盒巧克力說：“人生就像這盒巧克力，你永遠也不知道下一塊是什麼味道的。”這種帶着苦味的期待與茫然總能讓我們激起對未知的喜愛。或許，這纔是真正的苦趣吧。

苦中帶趣，跟甜中帶澀一樣是完美的結合，回味於苦樂之中，將追求苦中帶樂視爲一種趣味，這纔是最具意義和價值的人生。人生自成趣也自成苦，才爲苦趣。（陳南澄）

篇五：趣讀爲題作文600字

王欣鈺

“江南可採蓮，蓮葉何田田。”水波微蕩，青山綠染，再點綴上連片的小巷和幾隻烏篷船，一座歷史悠久的千年古城就這樣被勾勒描繪。

紹興，承載了我家族的故事，也承載了我的童年。提起紹興，腦中最多的可就是美食，天時地利人和全眷顧着這座城，許許多多奇特的美食就涌現其中——香氣四溢的臭豆腐、回味無窮的乾菜和口感極佳的“紹三鮮”。

從小到大，最愛吃的就是“紹興三鮮”，過年過節，一家人圍坐在巷口小餐館的大圓桌邊，口水早已盈滿口腔，拿筷子的手早已蠢蠢欲動——大家都想吃到第一口，希望自己在生活中好運。隨着包廂門“吱呀”被推開，彷彿是聽到了開餐前的預告。

樸實的阿姨滿面笑容地端出一大鍋三鮮，在掀開蓋頭的一瞬間，白色的熱氣噴涌而出，久違的香鮮味氤氳在微涼的空氣裏，待煙霧散去，全家人一看着我，我看着你，筷子拿了又放，放了又拿，最終決定一起動筷。

鮮腴的菇，有韌勁的小蝦，爽滑飽滿的蛋餃，直擊味蕾的肉丸和回味無窮、鮮濃的高湯交融在一起，一口又一口，一勺又一勺，在熱氣騰騰中，在口中細細地嚼在心中慢慢地品。

“紹三線”，不是一碗普通的茶，更是紹興人心中的情懷。每每走過那條磕磕絆絆的石街，遠遠就能聞到記憶中的味道和人們的歡聲笑語，彷彿是有磁力似的，讓我的心總是被吸去。

不論是北京鹹鹹甜甜的炸醬麪、重慶成都的重麻重辣的火鍋、蒙古人大碗大碗有嚼頭的牛羊肉、新疆的大餅和羊肉，在我心中最好吃的還是這一碗普普通通又充滿着鄉情，清淡可口，新鮮有營養的一碗“紹三鮮”。

古越文化，潛入一碗熱騰騰的三鮮，再打包裝入我記憶的深處，吃着三鮮，品着人情，探尋古城悠悠的文化，好似一首動人的小調，縈唱在紹興人心中。

篇六：趣讀爲題作文600字

開學的第一天上午，老師宣佈：“同學們，今天下午是我們第一次使用鋼筆的習字課，別忘了我們的作業本面對着是升實小的挑戰呢？我聽了這份這話，不由得心裏一慌慘了，我這隻老掉牙的鋼筆？怕是要給咱武小丟臉了。與其說它是鋼筆，不如說它是“章魚”，吸了一肚子墨水，卻只能寫幾個字，不停地向外噴水，比灑水車還厲害，沒裝水的時候倒是高級裁紙刀，一次可切開三張紙。看來是該你下崗的時候了，我把“章魚”放進書包裏，重新抖擻起精神。

中午一放學，我就把老掉牙鋼筆的“光榮”事蹟告訴了媽媽，媽媽是家裏的急性子，爸爸送外號“急先鋒”，她二話沒說，便抓起錢包風一般衝下了樓，不足五分鐘“急先鋒”就回來了，手裏拿着一隻新鋼筆的，她氣喘吁吁的坐在椅子上請媽媽喝了一杯茶，便興沖沖的去給鋼筆吸墨水去了一些。試着在紙上一寫“真好使”我情不自禁的說，便小心翼翼地把它放進鉛筆盒。

下午，我帶着新鋼筆一路跑，一路跳地來到學校，習字課到了，我激動的拿出鋼筆說一聲：“英雄，有你的用武之地了。”然後就高興的寫起來，正寫的得益處，突然，老師的聲音打斷了我：“胡鈞同學，你的鋼筆該買新的了，我仔細一看，嘿，不看不知道，一看嚇一跳，那“英雄”競長着顆畸形的頭——筆頭是扭曲的！也不知是“先天”就畸形，還是剛纔鞠躬盡瘁的結果。嘿呀！我氣得差點暈過去。

這時，耳邊響起周杰倫的歌，不過詞已經變了：“快使用新鋼筆，哼哼哈兮……”明天，我一定要自己去把一支好鋼筆買回來！

篇七：趣讀爲題作文600字

沈樂瑤

中秋佳節正是家人團聚、賞月的好時候，遙望那輪明亮的清明皓月，月餅是必不可少的。

古時候，家人團聚，吃着鹹的甜的月餅，多日不見的親人圍坐在一張大圓桌旁，那便是莫大的幸福。

時過境遷，中國傳統食物——月餅也有了不斷的創新。從過去只有鹹、甜兩種口味，到如今，各種各樣的新品種層出不窮。有蛋黃的、抹茶的、鳳梨的……雖然形式有所變化，但不變的都是那月餅中蘊含的濃濃的親情和美好的寓意。

一個小小的圓形月餅，印花是那樣的精緻。無論從哪個角度觀察，都隱藏不了月餅那典雅的美麗。用小刀小心翼翼地切成6塊，再用叉子叉起一塊，慢慢地放入口中。頓時，那一絲絲的甜蜜縈繞在脣齒之間久久沒有散盡。月餅的甜蜜也便是家人團聚時那種融洽、溫馨的融入。吃着月餅和最美的人在一起，這真是無比的幸福與快樂。

還有一種又大又圓的月餅也深受人們喜愛。這種月餅外表是酥脆的表皮，內裏的餡可真是多種多樣，有薏仁、核桃、花生以及一些不認識的果脯。一口下去，外酥裏脆，可更好吃，彷彿是品嚐了古代宮廷中的美典小食。這類月餅甜度適中，老少皆宜，實在是中秋聚會的首選。

關於月餅，有一個耳熟能詳的故事，那便是嫦娥奔月。相傳嫦娥獨自吞下仙藥，奔向明月，人間的丈夫只能獨守空房，孤寂地吃着月餅，寄託對妻子的思念。近期，我國嫦娥5號飛船已經攜帶月壤迴歸地球。它是中國探月的驕傲，也是如那飛奔向月的嫦娥一般寄託着人們的希望。

月餅，不僅僅只是一種食物，它其中包含的是濃濃的親情和絢爛奪目的中華文化。我們理應將它傳承下去，繼續發揚中國文化！

篇八：趣讀爲題作文600字

湯益鴻

晚上，從電影院出來，就已經是又困又餓了。我摸着飢腸轆轆的肚子，走進了路邊唯一亮着的麪店。

老闆正擦着桌子上的油跡，手邊還有一疊沒洗的碗，一副正要打烊的樣子。我正要默默退出門的時候，老闆卻說道，“來都來了，吃完再走吧。”我找了一處乾淨的座位坐下，讓老闆做了一碗油潑面。老闆點了點頭，便洗乾淨手開始了手上的工作。這時，我纔有機會細細地打量老闆，他是一個年近30的男人，一眼看去實在是普通的不能再普通了。老闆將麪條從水中撈出，瀝乾放在碗中，又取了另一隻碗放了芝麻、辣椒末等一系列食材，又拿起另一個竈上的鍋倒進了碗中。

嘶……！

這聲音，將我腦中的倦意都去除了。頓時，這一整個小店中辣椒油刺激後，迸發出的令人着迷的味道。他們爭先恐後地鑽進了我的鼻腔中，還有一些卻鑽進了我的口腔中，停留在舌頭上，不斷刺激着我的舌頭，帶來了絲絲的辣意。老闆將面端到了我的面前，紅亮亮的油從麪條的頂部滾落到底部，麪條晶瑩剔透的，像羊脂玉一般。我用筷子撈起了麪條，放入了口中，原本紅油像一隻毫無威脅的綿羊，頓時就變成了有着兇狠的獠牙的狼，不斷刺激着我的舌頭。

辣意不斷席捲而上，但是又情不自禁地去嘗下一筷。老闆看見這一幕笑了起來，說：“這碗麪是我的父親教給我的。以前的我也愛吃這碗麪，每次只要在家附近聞到了這種味道，我便知道回家的時候到了。可是，現在總覺得缺了一些家的味道，父親的味道。不久，我便吃完了面，回到家中。面有時我也會去吃，也會常常光顧這家店。”

因爲這是一碗平凡的人燒的不平凡的面，也是一碗不平凡的人燒的平凡的面。

篇九：趣讀爲題作文600字

食物也有許多趣味，趣味無限。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”在鞭炮聲中迎來了新的一年。

今年過年，由於今年的新冠肺炎疫情的突然爆發，大家都無法出門，只能宅在家中，過年時大家更無法出門，因此所有人家過年宅在家中。我們家也不例外，大年30的夜晚，我爸爸媽媽和弟弟一起在家中做年夜飯。無法出門，無法買菜，只能自己做飯，我們坐在一起包餃子，媽媽拿好物品開始幫我拿起了一大塊面，開始絨面有搓面，終於做好了，我把它用刀切下，一小塊一小塊來，按成餅的模樣，然後把餡包進去，但是第一個包的不好，餡都露在外面，媽媽說不要放那麼多餡，於是我在第二個餃子裏少放了餡，又放少了，我又在第三個餃子裏面把餡放得正好，在後來的幾個餃子裏，我包的越來越好，一共包了30個餃子。

餃子包完後，媽媽又去做燉肉了，爸爸和弟弟拿了黃瓜，等食物做了涼拌黃瓜，我做了許多炒米，那是我的強項。我先打三個雞蛋，不小心一個掉到了地上，我們趕快收拾了一下，媽媽說：“沒事，繼續努力”。我又在雞蛋里加了一些火腿腸丁，在攪拌均勻，把油倒入鍋中，加熱熱好後加入大米飯，把米塊切碎，又加了半勺生抽，又炒了炒，炒好後發現忘放雞蛋了，我把米稱好後放入雞蛋炒雞蛋，炒好後，我用於米飯炒了炒，隨後新鮮出爐。

我們大家做的飯菜也都好了，水餃煮好了，我們全家都吃起了年夜飯，雖然無法出門買好年夜飯，但是我們通過了自己的雙手，做出了與衆不同的年夜飯，我覺得今年的年夜飯格外美味，我們全家邊看春節晚會邊吃飯，真是太幸福了，也真希望這次疫情早點過去。

篇十：趣讀爲題作文600字

劉芳彤（七年級）

最近，我聽同學說，他們都很喜歡一種叫動物小說的書。我很好奇，於是也買了一本動物小說來讀。這本書很有意思，我一口氣就讀完了。

這本小說的名字叫《雪域豹影》。裏面的主人公是一隻公雪豹，名字叫泥雪滾，它從小就不會捕獵，相貌又醜陋，所以一直在流浪。在一次狩獵中，一隻名叫阿燦霞的母豹失去了自己的丈夫。它現在已經產下了三隻小雪豹，自己卻無法養活它們。讀到這裏，我不禁爲阿燦霞而擔憂起來。由於無法養活小豹，它只得爲幼豹選一個繼父。凡是它請過的雄雪豹，沒有一隻答應的，就在這時，泥雪滾挺身而出，成爲了小豹的繼父。

原來，在我心裏是有點瞧不起這隻雪豹的，但是隨着對泥雪滾了解的增加，我發現泥雪滾並非表面上那麼平庸。泥雪滾很平凡，但有一顆美好的心。雖然三隻幼豹不是它的孩子。但它卻將它們視若已出。在書中，有一個令我非常感動的故事：阿燦霞被人抓走，泥雪滾卻沒有拋棄三隻幼豹，爲了最瘦弱的老三吃上東西，它冒着九死一生的危險進入豺羣爲老三捕捉幼豺。讀到這裏，我不禁十分感動。泥雪滾的責任心，恐怕有一些人類的父母都比不上。

以前，我認爲動物沒有像人類這樣的情感，直到現在才明白，原來動物的情感也這樣真摯。有時，他甚至比阿燦霞更盡職，更愛幼豹：老大掉進泥潭，阿燦霞已經放棄去救它，是泥雪滾跳進去，給了老大一條生路；老二受了傷，是它日夜照料老二，爲老二遮風擋雨；老三餓得奄奄一息，是它闖入豺羣捕捉幼豺……泥雪滾救了幼豹們無數次，而他也終於在晚年擁有了一份愛情。

讀完這本書，我思考起來。泥雪滾雖然是豹，但它也值得我們學習。也許你會說泥雪滾醜陋，但在我心中，它是美麗的。

篇十一：趣讀爲題作文600字

生活中時常充斥着苦。

時常在餐桌上與苦瓜“狹路相逢”，油綠得悶着油光，像夜晚中閃爍的孤狼的眼令人發怵；在母親的逼迫下吞下，滿嘴的苦味總使我食慾頓無。

時常在烈日當頭的塑膠跑道上氣喘如牛。循環的路徑令我頭暈目眩，滾燙的熱氣令我口乾舌燥，似乎永無止境的距離使我四肢麻木沉重——高強度的訓練配上目光炯炯的監督老師，每回都讓我們苦不堪言。

時常在書桌前，日夜不分地鑽研於面前的題目，冗長的文學、複雜的數學、陌生的單詞，彷彿無數頭猛獸在我跟前張牙舞爪，威風凜凜；費盡九牛二虎之力也只能消滅九牛一毛，是在是心驚膽顫，苦澀之意也不禁涌上心頭。

嘴裏苦，身上苦，心裏苦——這生活竟滿是苦！

可有時，苦中夾雜着趣。

將苦瓜細細咀嚼，一絲絲地咬開；待苦味充斥口腔，再品便是淡淡的清香，如茶葉般清爽，與平日裏的澀味大相徑庭，妙不可言。

在長期的魔鬼訓練後進行測試，那原本遙遠的路途不知不覺短了不少，成績突飛猛進，使我不禁樂開了花。

在教室裏，我在試卷前奮筆疾書，順利攻破一個個大關，一路奮戰到了最後。後來手捧試卷，看着鮮紅的分數，我心中那點兒求學之苦因沉甸甸的收穫不禁菸消雲散了。

有時候生活真是苦，讓人身心俱疲；但是苦中藏趣，總是悄無聲息地探出來，讓你會心一笑。

苦是人生馬拉松的必然挑戰，它讓你痛苦，讓你消沉，讓你想要放棄，讓你懷疑自我，但是，倘若你再咬牙一下，拼搏一陣，奮鬥一回，那苦中就會散出趣朵，讓你不悔當初之苦。

這苦與趣，相互夾雜，相互融合。成爲一首磅礴的詩，一支雄渾的歌，一本神奇的書，裝着人生，陪伴的人生。

感謝苦，品味趣。苦趣苦趣，人生應此多彩。（徐奕幡）

篇十二：趣讀爲題作文600字

高爾基曾說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”書，帶我賞亮麗風景，記人之常情，論深刻哲理，品千古佳句。書，讓我插上夢想的翅膀，在文學的藍天盡情翱翔。

幼時，書帶我邁進童話的王國。我爲賣火柴的小女孩而感傷，爲化作白天鵝的醜小鴨而欣喜，爲變成泡沫的人魚公主而心酸，爲找不到媽媽的小蝌蚪而着急。我諷刺過狡猾的狐狸，也譏笑過愚蠢的皇帝。幼時的我，在童話的王國裏，逐漸分清了真善美和假惡醜；在書海遨遊間，我逐漸變得成熟。

國小，書帶我遊覽小說的樂園。我欣賞過諸葛亮的運籌帷幄，批判過周瑜的小肚雞腸；我憎惡過王熙鳳的心狠手辣，嘆惋過林黛玉的焚書葬花；我讚美過孫悟空的機智勇敢，苦惱過唐僧的真假不分；我欽佩過魯智深的粗中有細，鄙視過王倫的心胸狹隘。國小的我，在四大名著的薰陶下，被小說的獨特魅力深深吸引。

中學，書帶我跨入詩詞的天地。透過詩詞，我聽到李太白的仰天大笑，窺見曹孟德的雄心壯志，這使我不禁心潮澎湃；我看到馬致遠“斷腸人在天涯”的無奈，李清照“人比黃花瘦”的謂嘆，這讓我不禁潸然淚下；我驚歎於蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達情懷，感傷於李煜亡國後“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的滿腔哀怨。中學的我，徜徉在詩詞海洋中，感受着中國古典詩詞的韻律之美，通過文字跨越時空，體會着詩人的萬千思緒。

書是巍峨的高山，攀登知識的高峯，讓我看得更遠；書是浩瀚的海洋，暢遊文學的海底，讓我增長見識；書是指路的明燈，在黑暗中閃耀，爲我指明人生的方向。讓我們與書攜手同行，享受讀書帶來的無限樂趣吧！

篇十三：趣讀爲題作文600字

常想，倘若魯迅先生生活在今天，也應該是個有趣的人吧。

先不必說他的經典臺詞“惟沉默是最高的輕蔑”，也不必說“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，單是他筆下最尋常的文字就能讓人耳目一新。

魯迅先生筆下的“食”——總是寥寥數句，就把人的饞蟲勾了上來。從《朝花夕拾》到《吶喊》《彷徨》，紫紅的桑葚似在我眼前晃來晃去，又酸又甜的覆盆子劈開我的味蕾。一邊惦記着一文錢就能買到一碟的茴香豆，一邊又想着和小夥伴一起偷來煮的羅漢豆。看到這位大文豪哪怕是在仙台求學時也不忘吐槽“芋梗湯”難喝，我擦了下嘴角的口水，忍不住會心一笑。

魯迅先生筆下的“玩樂”——總是三言兩語，就讓人迫不及待要去嘗試。魯迅把他花晨月夕的記憶都駐在了百草園。其中樂趣不僅讓他幾度夢迴，也令我心馳神往。雖然無法體驗玩蟲子的樂趣，大概見到蜈蚣斑蝥一類的東西也會被嚇得哇哇直叫，可我還是想看看那石井欄，想看看那泥牆根。我不僅想要老和尚的飛蜈蚣，還想養一隻魯迅養過的小隱鼠。看他一掃一拉就能捕到七八隻鳥，還嫌棄自己水平不高，於是忍不住嘗試。用瓶蓋偷偷拿了家裏的小米，可想到樓下是堅硬的水泥地面，只能作罷。迅哥兒的童年比我要有滋有味不少，直是好生羨慕。

魯迅先生筆下的“傳統”——總是片語隻字，就使人如臨其境。迎神出巡的活無常和其它鬼，擠在船頭也津津有味地看社戲，並不繁盛卻讓他念茲在茲。滿心期待的迎神賽會，畫有人面的獸九頭的蛇的鏽像本《蕩寇志》，還有阿長千辛萬苦爲他尋來的《山海經》……這一切都對我來說無比新奇。

失之東隅，收之桑榆，趣讀魯迅，倏爾潤朗：原來我與經典之間的隔膜，只不過是一點童心，幾分對生活的熱愛。

篇十四：趣讀爲題作文600字

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，在纏指的墨香中，我們翻開知識的扉頁，於書中感悟過去、現在和未來，在書中體會喜悅，憤慨和悲哀。我們讀的不僅是“書”，也是“趣”。

常喜歡一個人，坐在暖陽清風裏，沐浴書香，在那或厚或薄的書頁中，在那躍動着歡騰着的文字中體味。體味小橋流水的兒女情長、體味金戈鐵馬的嘶殺戰場，即便是體味一點浮沫、一縷煙塵、一聲鳥語、一絲花香，也有無窮趣味。

無須管它三月、六月還是八月，也無須管它杏花、蓮花還是桂花，存在着，就有存在着的意義。一切都隱於書中，蘊藏着人生意趣，我們吮吸着其中的樂趣，體會着其中的知識，與書中景共搖曳，與書中人共哀樂，又何嘗不是趣呢？抱着熱情發現經過書間的精彩，便是趣讀，也是讀趣了。

“鑿壁偷光”“映雪苦讀”是學習讀書的方法，“懸樑刺股”“枕錐夜睡”是學習讀書的意志。他們讀出了趣也體味到了趣，因此沉醉於趣流連於趣。他們想盡辦法地汲取書中之趣，或志趣，或理趣，他們是在讀趣也是在讀中趣。讀書嘛，總要帶一點這般讀書的“貪婪”，纔會真正體味到這“趣”來。

讀趣，讀的是什麼？讀的是經典、四季、生活、人文、曆法、數理……即使是千萬頁的卷籍或是一張兩張的薄紙，只要在學中趣，趣中學，便是讀趣了，我們在所有文字中讀趣，在一切經歷中讀趣。

晦澀還是淺顯，形象還是抽象，乏味還是趣味，一切都重要又不重要。書籍內容烙進腦海，品質固然重要，但即使最無用最廉價的書，我們都能或多或少從中汲取出知識趣味來，書的風格縱使迥異，內容或許不同，又何必太在意這些呢？

當我們能從書本中體會趣、從知識中獲得趣、從生活中感悟趣、從經歷中懂得趣時，就是在體悟人生真諦——趣。

篇十五：趣讀爲題作文600字

李馨荷

“你的奶茶，請簽收。”

一雙白嫩的手捧着一杯淡黃的奶茶笑嘻嘻地對我眨眼。

“免費的嘛？小可愛？”我調皮地笑着。

你笑得更爛漫了：“你長得這麼可愛，當然啦！我養你呀！”

我眼中的笑意溢出眼眶：“那，謝謝我的閨蜜大人啦！”

那杯奶茶還是我喝過的第一杯奶茶，但，那天覺得，那杯奶茶，是天底下最好喝的奶茶。與從前喝過的奶茶一樣的香甜，比糖更讓人流連忘返，讓人如在雲端漫步，四處是甜軟的茶香，冬日裏冰冷的陽光似乎都柔和的一縷縷灑下，又如春日裏細雨朦朧，甜津津地滋潤了心田。但似乎又與從前所嘗的奶茶不同，是購買奶茶的商店不同，是所用的食材不同，還是所買的奶茶名稱不同？

我那天只是歡心地品着，卻沒有想下去。那天，我一手端着奶茶，一手牽着你雪白粉嫩的手，笑着，鬧着。

那天，我們似乎還一塊看了電影。我買了桶爆米花給你。在那樣大的屏幕前，你嘰嘰喳喳鬧騰着吃着米黃中夾着金黃的爆米花，我靜靜聽你鬧，一小口一小口品着你買的奶茶，屏幕上閃動地光映在你生動明媚的臉頰上，我們忽而對視，最後捧腹大笑。

喝的再慢，奶茶最終會喝完，正如那場電影會看完，你會揮手離開。

一別經年，住得遠了，平日也忙着學習，寫作業，見一面，是需要相約的。甚至你生日，我都不能爲你慶祝。唯一能做的，不過是在QQ上，爲你唱首生日歌。

後來，我也買過幾次奶茶。我找了同樣的店，買了同一款奶茶，但味道，總不一樣，爲什麼不一樣呢？

大概，是因爲少了你明豔的笑，就缺少了最珍貴的一種味道吧。

篇十六：趣讀爲題作文600字

生活中，吃苦是常有的事。病痛之苦、學習之路、工作之苦、心靈之苦……它們時刻困擾着我們的生活。難道我們只能滿懷怨恨地接受嗎？不。我們要學會苦中作樂。

上課鈴又響了。我們回到座位上，望着老師寫下的一行行字，做着一道道習題……生活好像是個無限循環小數，每天昏昏沉沉地起牀、學習、吃飯、睡覺……還不得不面臨時不時的考試的壓力。週末也不得休息，作業一疊又一疊，培訓一個又一個。這次第，怎一個苦字了得！

這麼苦的學業，爲什麼我沒有放棄呢？因爲樂在其中。課間休息之餘，幫同學們解決不明白的難題，雖然辛苦，但一句“謝謝”是我充滿了愉悅。考場上，一道道題目都好像十分面熟，是我能胸有成竹地做完。得到好成績時，我也獲得了無與倫比的愉悅。

所以，無論再苦再累，只要能找到樂趣，就能沖淡苦味。母親是班主任，工作繁重，但她告訴我，無論在什麼地方遇見她的學生，他們總會和她打招呼，這使她充滿了愉悅，也不覺得工作有多麼辛苦了。這告訴我們，有“苦趣”則“苦去”。

不但要在苦中找樂趣，我們還能從苦中悟出道理。王陽明曾被流放到荒蕪的貴州龍場。那裏環境險惡、條件艱苦，簡直不是人待的地方。然而，王陽明能在這樣的地方苦中作樂。他唱民歌，跳狂熱的舞蹈，憑記憶讀經典，更了不起的是，他每天用靜坐的方式靜心，最終悟出了“聖人之道，吾性自足”，即人人皆有良知。可以看出，在艱苦的環境中，只要既來之則安之，苦中尋樂，就能從中悟出一些道理。

不要因爲吃苦而抱怨。相反，我們應當以積極的態度對待吃苦。吃苦困擾了我們的生活，但它也帶來了一個挑戰自我，提高自我的機會。因此，學會苦中作樂、苦中悟理是十分重要的。（方遠）