聽時間的聲音作文600字（推薦15篇）

篇一：聽時間的聲音作文600字

我所知道所有寫雨的詩中，印象最深的，是《茅屋爲秋風所破歌》。通過現實與詩文的結合，我彷彿聽到了那動人的聲音。

此時，窗外是“俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑”的景象。天黑的徹底。濃黑的雲中時而冒出閃光，幾秒後則是隆隆作響的雷聲。這雷聲總會在耳邊停留一段時間，聲響忽大忽小。在這秋雷中，我彷彿聽出了詩人望漏屋聽雷時焦慮的心聲。

接着，窗外下起了傾盆大雨，正是“雨腳如麻未斷絕”的景緻。秋雨連綿，一滴滴與一絲絲正如亂麻，肆意的拍打着玻璃。雨聲雖不大，但是來得急，每一滴雨砸在窗上的聲音彷彿是重疊在了一起，分辨不出來，沒有任何要停止的跡象。在這秋雨中，我聽出了詩人夜半聽雨，長夜沾溼時愁苦的心聲。

下雨的同時也在颳風，正是“八月秋高風怒號”。風同雨一起敲打着玻璃，捶擊着空氣，如同一羣飢渴的野獸在怒號。正是如此強風，奪去了詩人茅屋頂上的茅草，吹破了詩人居住的茅屋，也成了詩人所寫之對象——茅屋爲秋風所破。在這秋風中，我聽出了詩人屋前聽風，只能任茅草被南村羣童奪去時憤悶的心聲。

秋雷、秋雨、秋風聲中，我先是聽到了詩人對自己的哀嘆。之後，則是推己及人，對天下老百姓的關心，纔有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”之句。而這關心程度，甚至達到了“吾廬獨破受凍死亦足”的境界。這發自肺腑的心聲。真是打動人心，真是讓人不得不敬佩。

聽，這雨聲，敲擊出詩人愛國情懷，可真是動人。也願祖國也能“風雨不動安如山”，爲我們帶來新時代的動人之聲。

篇二：聽時間的聲音作文600字

楊津睿

聆聽大自然，淨化心靈，陶冶情操。

——題記

世間再沒有比大自然更神奇的樂師。無論是輕柔優美，還是高亢鏗鏘；無論是細雨敲窗，還是風吹巨浪。只要你閉上眼睛，靜靜聆聽，便會發現這聲音迴盪在心間，動人心絃，久久難忘。

青翠的竹林，靜謐幽深。曲折的小徑，蜿蜒綿長，交織的那些翠色慾滴的枝葉間，灑下斑駁的陽光。一場春雨過後，漫步在小徑上，聽！“沙沙，沙沙沙……”是新出的竹筍在拔節吧！這聲音，輕柔而顯得不急不緩，是那竹筍把積攢了一冬的力量迸發出來，在奮力往上伸展着腰肢。在幽靜的竹林，這生命的樂章愈發顯得悅耳，動聽。不覺中，心中也充滿上進的力量與希望，如沐春風，如浴陽光。這動人的聲，這美好的生命的樂章！

颳風天，去寬闊的河邊看看吧！那氣勢洶涌，格調宏大的樂曲又別有一番風味呢！大風忽起，河面上漾起層層波紋，那波紋，是一條條密集的琴絃，奏出波瀾壯闊的樂章。“嘩嘩，嘩啦，嘩啦……”一浪接着一浪，拍擊在岸上，多麼雄壯！浪聲和着風聲，組成了一首氣勢雄渾的交響曲。聽着這首交響曲，情緒高漲。多麼動人的聲音，多麼壯闊雄偉的音樂！

夜晚，雨輕悄悄地來了，她輕盈而溫柔地敲打着窗子。“啪嗒，啪塔，啪嗒……”那輕柔的雨聲，隱含着說不盡的蜜意柔情，彷彿整個人都變得輕盈起來，多輕靈的雨兒，多動人的聲音啊！

大自然這位樂師奏出奇妙的音樂，盪滌我們的心靈，陶冶我們的情操。閉上眼，那動人的聲音久久在心中迴響………

篇三：聽時間的聲音作文600字

清晨，起牀後，天氣如此明朗美麗。可時間如同上了發條，催動着我們的身體，去工作，去上課。天氣的溫度逐漸冷了下來，讓人不由自主的穿上了冬衣，卻依舊每天麻木的去上班，寫作業，上課。這時，我來到了窗前，想看看窗外的風光。突然目光被旁邊的一抹亮色吸引了。

我轉過了頭，發現那擺在窗前一年也沒什麼動靜的長壽花，已含滿了花苞，我心中一喜麻木似被衝的一點不剩。我饒有興趣地搬來了一把椅子，坐在花前，心中如同也長了一束花，正含苞欲放，卻被煩事纏上了枷鎖，掙脫不開。

是夜，我又來到了花前，此時，花苞更加飽滿，要噴薄欲出一般。忙了一天，我無所事事的又守在花前，這時，花苞卻動了一下。突然，我好像聽到了什麼聲音，不，甚至不能稱之爲聲音，因爲它太微弱了。這聲音若隱若現，隱約近旁還有一股香氣，如同嬰兒把一張紙揉起，再展開，從內而外。

突然，我明白了，是長壽花。我凝神一看，幾個花苞與花蕾如一個個嬰兒的小手在張開，來熟悉這個世界，花瓣慢慢的舒展身軀，羞澀的低着頭。我聞着它的香，品着她的美。不知不覺，我心中的那朵花似也開放了。

它釋放出了自由，釋放出了開心。它的聲音雖細小，卻有着魔力。像在聽一首輕柔舒緩的名曲。它的美是無法抵抗的，每一朵花都有它的故事。花謝花開花滿天，香消玉殞誰人憐？

我們應傾聽花的聲音，去珍惜花的美麗，用自己的眼光去欣賞世上的一切美，花喜歡綻放美麗，卻綻放不了憂愁。人容易走出他人世界，卻走不出自己世界。我們又何不在有限的時間內去傾聽，花開的聲音，很美。

如果有來生，我願爲花，一夜間，窺破人世。

篇四：聽時間的聲音作文600字

秋，天高氣爽，坐車前往楠溪江。

剛下車，便看到路旁的一排翠竹。風吹過，竹葉紛紛揚揚地落下，拾起一片捧在手中，傾聽它們娓娓細語：“雖然我們無法擺脫凋零的宿命，但我們會在飄落的瞬間演繹出美的舞蹈，這是我們唯一可以掌控的。”

風依舊吹着，竹葉片片飄落，在風中打着旋兒，或是像一片片輕盈的羽毛。它們是芭蕾舞演員嗎？它們是優雅的小天鵝嗎？是的，儘管它們凋落了，但它們是自由的，它們可以在空中盡情地歡樂。耳邊彷彿聽見它們的低語：“我們自由了。期待吧，明年的春天，我又會重新在竹間與你相見！”我想：或許只有在飄落的一瞬間，它們才能體現出自己的價值。

慢慢往前走，站在那用鵝卵石鋪成的小路上，眺望波光粼粼的楠溪江，聽潺潺的流水聲，看它們緩緩向東流。流水的嘩嘩聲與遠處山間的迴響相應和着，好似一首用自然譜成的樂章。

繼續走進有聲有色的楠溪江，坐竹排盪漾于波光粼粼的江水之中，領略着楠溪江那碧水青山的美景。

楠溪流水暢而不滯，坐上竹筏，溪流水清見底，游魚卵石在微波下歷歷在目。遠處的農家小屋裏飄來縷縷炊煙，頓生一種柔媚之美。不知從哪兒傳來的笛聲，眼前出現“煙籠寒水月籠沙”的意境，這“天下第一水”果然名不虛傳，

望着眼前，竹筏船伕，輕舟碧波，一片唯美，彷彿置身於蓬萊仙境，世外桃源。

竹筏緩緩向前行，煙霧依舊繚繞在眼前。遠處那悠揚的笛聲還在不時地傳來，耳邊，翠竹依舊在娓娓訴說……在這遠離塵世煩惱與紛爭的地方，領略自然的美景，諦聽自然的聲音，真是舒心。

自然的聲音，洗滌塵埃；，自然的聲音，淨化心靈。

我還在這兒，聽，自然的聲音……

篇五：聽時間的聲音作文600字

七年級陶雨萱

酒至半酣，他挑起燈，舉起劍；回到房間，他入夢境，夢軍營。

遼闊的戰場，戰士無數。塵沙捲起，擂鼓聲震耳欲聾。馬匹奔馳，弓箭從戰士手中射出，宛如夜空中閃耀的羣星。鼓樂聲停，戰爭終是勝利。君王上位，贏得了生前身後無數的名聲……可惜啊，豪情壯志都是大夢一場。夢醒，雖是半生蹉跎，報國無門，但依然熱血未涼，初心不忘。

你聽，聽他心中報國的之聲。

這又是一個他。這個他病痛纏身，臥牀不起，可仍在想着如果”戍輪臺”。夜晚，窗外大雨滂沱，風像發狂的野獸奔來，他在牀上卻夢見了鐵馬冰河。

臨終之際，他又告誡兒子，說自己馬上就離開人世間，最遺憾的事情就是沒能看到統一的中原。希望兒子在以後祭祖之時，告訴他”王師北定中原日”一事，讓自己在天上的魂靈寧靜下來。

你聽，聽他心中的愛國之音。

這個他，是”詩聖”。他疏懶得”一月不梳頭”，和妻兒住在簡陋的小屋裏，卻在聽聞收復河南河北時高興的像個瘋子，哭泣的淚水溼透了衣裳。他看着相擁的妻兒，滿桌散落的書卷，在白天裏歌唱，喝醉，坐船從巴峽到巫峽，又從襄陽到洛陽。

在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難，沒有一天好日子過，所以那喜悅也不過是他人生中短暫的煙花了。

你聽，聽他心中的憂國之情。

回首歷史一個又一個的”他”組成了愛國的”他們”。而今天，”他們”的力量不斷壯大，守衛着大中華。

不久前，我國邊境與印度發生了些小摩擦，那些年輕的”他們”，用血肉之軀築成了一道道保護的屏障，保衛了國家的安全，更捍衛了國家的尊嚴。

你聽啊，時間長河滾滾流淌，聽不清刀槍劍戟的聲音了，但那他們從心底發出的聲音卻越發清晰：”我愛你，祖國！”

篇六：聽時間的聲音作文600字

春、夏、秋、冬——四季的名稱；粉、綠、紅、白——四季的顏色。但是，聰明的你，告訴我，四季的聲音究竟是怎樣的呢？

一、春的歌聲

春天，萬物復甦了，百花齊放。

青蛙從水裏跳上來，與它的同伴歌唱，“呱呱呱”，還搖頭晃腦的。第一隻醒來的小鳥，正在叫醒它的小夥伴們，“啾啾啾”，聽，它說的可是鳥語，意思是：快醒來！小松鼠也從洞裏鑽了出來，敲了敲鄰居的小木門。“嘎吱”木門開了，另一隻小松鼠露出了毛茸茸的小腦袋瓜，小松鼠看見同伴興奮極了，也“吱吱”地叫了起來。

二、夏的笑聲

“哈哈，快來追我呀！哎呦，別撓我！哈哈！”

夏天到了，最開心的當屬小朋友們了。笑聲、鬧聲像泉水般涌來，圍繞着整個夏天。

小朋友們在地上你追我趕、做遊戲；在水中比賽游泳、打水仗，有時還會坐着飛機上天去，在天上飛，鳥瞰整個家園。這些時候笑聲、鬧聲總是縈繞耳邊，伴着整個夏天。

三、秋的吟誦

秋，更適合懷念親人、家鄉。許多的詩人因這個媒介，寫下了無數名揚千古的詩詞。

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”在秋天，聽到的就是這些詩詞，翩翩起舞的紅葉，又增添了一抹悲涼，使人不禁黯然神傷。

四、冬的細語

冬天，靜悄悄的，即便是雪花落下也悄無聲息。

在冬天，我們總是慢吞吞的，似乎被凍住了，每個人總是懶洋洋的。而她，卻能在寒風中開放，在冰雪中堅持，就像詩中所述：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”因她的堅持，寒風變得溫柔；因她的堅持，冰雪變得溫暖。

你聽，這就是四季的聲響啊！

篇七：聽時間的聲音作文600字

一日，參觀了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發現那裏已是人山人海、摩肩接踵。大家都是爲了來一睹大廈的風采，可都因人太多或無奈離開，或失望而歸。

我有幸擠到玻璃幕牆邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景緻是很壯觀，可幾年之後，又會有更多更高的大樓拔地而起。可就算高到與天齊平，使世界的每一個角落都一覽無餘，那又怎麼樣呢？看到的不過是些模型玩偶，而那些東西的深意是隻有親身體驗才能感受到的。

我便轉身下了樓，踏上歸途。

走了不遠，便經過幾面矮牆，沒人知道它包裹着什麼，我好奇地翻過牆去，恍若進入了另一個與世間隔絕的境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門見證着它的歷史，青磚紅瓦間烙印着歲月的痕跡。沒人說話，卻彷彿聽見：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……

我穿梭於老樓之間的羊腸小道中，這裏早已沒有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾隻野貓便是這裏的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸着那近乎於斷壁殘垣的樓體，聽着絲縷陽光撒下的寧靜。小巷之中，我無法看到高聳入雲的大樓，聽到喧鬧無比的人語聲。但在這，我卻聽到了不曾在高樓大廈間迴響的音符。

我知道那是什麼，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽到的她，是在不斷前進的。但在這，她卻駐足等待，等待着世人來發現她，發現她的真面目。

一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。

我欲離開，那聲音又呼喊到：“我雖已經失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因爲我的身上還承載着一段難以忘懷的歷史，攜刻着那份無比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來吧！”

篇八：聽時間的聲音作文600字

七年級潘一諾

打開書卷，聆聽詩人的心聲。

李煜·無奈

”林花謝了春紅，太匆匆；無奈朝來寒雨，晚來風。”南唐後主李煜臥在牀榻上，靜聽花落的聲音，徹夜難眠。窗外，雨無休止地下着，沉重的雨點打在花瓣上，也打在他心頭。花瓣一片一片地凋落，漸漸退去殘紅，已是暮春；他心頭的血在滴着，滴答滴答，深深割痛着他，已是國亡之時。時光匆匆飛逝，如今國家已到了這種境地，身爲君主的他又能做些什麼呢？

他無奈地嘆息着，徹夜難眠

馬致遠·愁思

”夕陽西下，斷腸人在天涯。”獨自漂泊在外的遊子馬致遠，揹着行囊，身疲力竭。遠處的老樹上傳來陣陣鴉聲，悽婉又惆悵。老樹是枯枝敗葉的老樹，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠心中生起濃濃鄉愁。日暮時分，鳥倦只想歸巢，人倦只想歸家。人已暮年，官場失意，懷才不遇，半生蹉跎，愁緒在心間愈來愈濃。

望着此情此景，他輕嘆道：何時才能歸返離別已久的家鄉呢？

王維·孤獨

”明月鬆間照，清泉石上流。”夜色降臨，一場新雨過後，使人感到已是初秋。明月如水，從鬆隙間灑進，泉水淙淙流淌。詩人王維身着一襲素色長衫，靜坐琴前，輕輕撥弄琴絃。琴聲悠悠，伴着水聲，靜謐悠遠。此時，遠處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語。這使靜坐月下彈琴的詩人愈發孤獨。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長談，與我作伴？

夜色已深，他依舊靜坐着，在月光下彈奏着，孤寂的情緒貫滿心間

合上書卷，那輕微的嘆息聲，那動人的琴聲，似又在我身邊縈繞、纏綿。

篇九：聽時間的聲音作文600字

雨滴如孩子們一般，歡樂地從雲朵中鑽出來，一路唱着小曲兒，打破着世間的寂靜，帶來無限的活力。

春天，雨是溫柔的姑娘，她唱着輕柔的歌。“嘀嗒，嘀嗒”，小草慵懶地探出頭來，樹木也打着哈欠，水泛起漣漪，與充滿歡快的鳥兒一起，迎合着春雨那動聽的歌聲。萬物復甦，春雨聲中，一切都快活起來了！

夏天，雨是頑皮的少年，他唱着動感的歌，雖不像春天那般溫和，卻也別有一番風味。“嘩啦——呼啦——”，是他在草地上高歌的聲音，張揚、洪亮，卻一點也不招人討厭。他用扇子把夏天的炎熱扇去，又招呼着的夥伴們——小草與樹木都伴隨它的節奏舞動，就連樹葉也來幫着帶伴奏。夏天的雨聲，讓大自然的一切都充滿了生機！

一個害羞又可愛的小女孩，在秋天，輕輕地來到了人間。“淅嗒，淅嗒，”，秋天的雨聲，是乖巧的，她將自己的心願放在金黃的落葉中，隨着河流把心願傳到了人們的耳中；她用銀杏葉扇去了夏天的煩躁，帶來了安靜與祥和，也帶來了豐收；她將落葉鋪成柔軟的地毯，讓孩子們玩樂。瞧，她是一位多麼可愛的女孩，唱着歌，讓一切都變得優美。

冬天，雨是穿着棉大衣的魔術師，時不時變成“雪”來到我們的身邊。他真是安靜，不管是玩鬧還是工作，都不會發出一點兒聲音。他是最受孩子們歡迎的，孩子們經常玩的不亦樂乎，而雪呢，也快活極了！冬天的雨，也許不會唱動聽的歌曲，卻也給孩子們帶來了歡樂。

啊！雨！你那溫柔的聲音，讓人們不再煩躁；你那歡快的聲音，讓人們痛快淋漓；你那優美的歌聲，讓人無限遐想；當你不再歌唱時，無聲勝有聲。啊！雨聲！你是多麼得美好！

我聽見了美妙的雨聲，又想起了那如童話般的場景，我享受着……

篇十：聽時間的聲音作文600字

起牀，洗漱，上學，放學，寫作業，睡覺，周而復始，一天又一天，一年又一年。

但，那天，我停住了腳步。

雨，狂妄着砸向地面；風，怒吼着吹響天空。牆上藤蔓間慘白的花瓣在雨中顫抖，像是被上帝無情拋棄的孩子，又像是被捨棄的娟紙，慘淡的躺在水窪裏。剩餘的花依偎在藤蔓上，被大雨無情的拍打。我似乎聽見那無聲的求助，那無助的呻吟。停下腳步，對着那不起眼的花瓣，勾了勾嘴角，“原來你也是一個失敗者，你的生活也這麼無聊啊。”

我正想加快腳步。

突然，雨中一陣微弱而清晰的聲音劃過，小小的“噗”的一聲，心中不禁有些悸動，連忙濃密的藤蔓，幾隻小小的花朵在我的眼前賣力地開放着。似初生的嬰兒，一點點的挺起腰板，顫顫巍巍地環視這個世界，頑強地敞開自己的身體，似乎在向世界證明自己的堅強。幾滴雨水匯入了花瓣，它又被壓彎了，它卻再一次費力地傾倒出自己身上的雨水，直起身，感受着大雨拍打的感覺，我聽見了那倔強的吶喊，那堅強的忍耐，那勇敢的發泄。

雨過，天晴。

那一抹傲世的白，在陽光的照射下，光彩奪目。幾滴露水從它身上滑落，是它疼痛難忍的淚水嗎？不，那是忍辱負重多少次後激動的流淚。它，淡然地面對了這場大雨，只是爲了綻放，爲了優雅綻放。或度過了着一劫，終難逃凋零，可它還是坦然的面對了，盡情的綻放了。

驀然，捫心自問。抱怨什麼？坦然面對。害怕什麼？即使敗了，拼搏到底。多慮什麼？生活不就是三餐四季，日日夜夜的拼湊嗎。生活哪裏會一帆風順，去面對，去拼搏。

我聽見了你的聲音，你的堅強，你的勇敢，你的自信。謝謝你，小花。

想到這裏，我不由得加快了腳步。

篇十一：聽時間的聲音作文600字

車載音響肆無忌憚地喧鬧，施工大隊浩浩蕩蕩地開工，閒人瑣事喋喋不休地爭論。世間有千萬種浮華無趣的聲音，而大自然，我只想聽見你的聲音。

清晨，聽見鳥兒的聲音，嘰嘰喳喳如一位歌者。忽而撲棱着翅膀，揚長而去。下樓，又見一隻棕而發灰的麻雀，孤獨的麻雀“唧啾”兩聲，見了人飛也似的逃走。“嘰咕嘰咕”聽見你的聲音，如同來到交響樂團，欣賞音韻的和諧優雅。

正午，聽見大樹的聲音，熱浪來襲，樹葉沙沙作響。幾片枯葉禁不住颳風，掙扎着飄落下來。“嗒嗒嗒”，楊樹抖兩抖甩下成熟發黃的楊樹吊。“窸窸簌簌”“沙沙拉拉”，聽見你的聲音，如置身密林，感受大自然的奧祕

晚上，聽見下雨的聲音。雷電交加，老天爺表演“川劇變臉”，一時“淅淅瀝瀝”灑下來一束束雨滴，一時又“唰啦唰啦”潑下一股股大雨滂沱。“轟隆”一記悶雷劈下，“霍嚓”又一道閃電劃過，“啪嗒啪嗒”“呼嚓呼嚓”，聽見你的聲音，倘若親歷熱帶的雨林，體驗靈魂的洗禮。

雨畢，寂靜中聆聽蟲鳴蛙叫。蜻蜓“嗡嗡”地盤旋，珍惜大雨後的潮溼。青蛙小心地探出水面，“呱呱”地叫着，盡情享受雨後的清新。

水乾，久違地聽到阿貓阿狗的聲音。流浪貓“沙沙”地翻越障礙，“喵喵”叫着。幾隻狗一如既往地纏鬥，“汪汪”犬吠間劍拔弩張，打得不可開交。

大自然，聽見你的聲音，日復一日，年復一年，卻從未感受到一絲厭倦。聲波與耳廓相遇，一次完美的邂逅，脈脈含情。大海的潮汐、波浪的翻騰、野獸的咆哮、瀑布的飛漱、微風的吹拂盡在其間。這是機械的嘈雜、金屬的敲擊、鋼筋的滾落、氣球的爆炸、風機的鼓動所無法比擬的。

世間的美好盡在耳邊，仔細聆聽，聽見大自然的聲音。

篇十二：聽時間的聲音作文600字

當秋天如約而至，走在麥田中的你，有聽到這樣一種聲音嗎？麥田的聲音，那充滿愛的聲音。

他，平凡而又平凡，只因心中的愛，發起了“麥田計劃”。帶領麥客們，走遍中國的平窮山區，給孩子們帶去了知識和力量。他，就是莫凡。

因一次偶然經歷，他從美術教師變爲了慈善家。

那年，莫凡被派到雲南支教。那所國小，已簡陋得不能簡陋。走近一看，孩子們只有一本書，教科書。陪伴我們渡過童年的白雪公主，灰姑娘，他們一無所知。手上用的半截鉛筆，已沒有筆芯。但他們仍不捨得扔掉。因爲沒有練習本，土地便替代了它，成爲他們的學習工具，他們就用那鉛筆在地上塗塗畫畫。

而老師呢？一位村中學識最高的農民。他的手，粗糙，長滿繭。爲什麼從事教學工作的人，手上竟有繭子？原來，一月150元的工資無法補貼家用。在課餘時間，他還得下地幹活。

這一切的一切，讓莫凡的心再也平靜不下來了。於是，“麥田計劃”就成立了。

莫凡帶着麥客們，背上書籍和學習用品，回訪了那所國小。當志願者們看到孩子們拿着書籍時的喜悅表情，他們都會心地笑了。

莫凡成立“麥田計劃”的初衷是給人們一個可以表達愛的平臺。所以，人們的響應度很高，有的出錢，有的出力。只爲了讓山區的孩子們受到更好的教育。

這次，莫凡帶着他的團隊來到季延。當我看到他時，我驚呆了。這麼矮小的身體裏，那愛的力量竟如此之大。我由衷地敬佩他。

愛，讓這世界變得如此美好。只要人人都獻出一點愛，那這力量將變得無窮大。

當金色的賣浪滾滾涌來時，聽，麥田的聲音，愛的聲音！

篇十三：聽時間的聲音作文600字

梅書鳴

小時候。我和爺爺一起生活在鄉下，最喜歡的季節就是夏天了。不僅因爲夏天有很多的好玩意兒，還因爲能聽見各種聲音。

每當中午時候，趁着爺爺睡午覺，我便約上小夥伴偷偷地頂着烈日就往樹林裏鑽。

樹上很多的蟬趴在上面，吱吱地叫着。聽到哪裏有聲音，我們就躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把蟬捉住。

把蟬拿回家放在瓶子裏，看着它在透明的瓶中撲騰，聽着它“抗議”的聲音，爺爺問起來就說它是直接飛進去的。玩夠了就把它放歸自然。

夏日的樂趣好像就是這麼簡單。

傍晚時分，爺爺會約上幾個朋友，在院裏打牌。我就坐在一旁聽着蛙鳴，時不時間爺爺幾個問題。

一直很好奇爲什麼青蛙一般都在晚上才叫呢？爲什麼青蛙叫的時候是一陣一陣的呢？

終於有一天爺爺看我實在好奇了，就在帶着我一起去”找青蛙”。

循着聲音，爺爺帶我來到一片田裏。那蛙鳴果然更大聲了。我廢了九牛二虎之力終於找到了一隻小青蛙，它也許是看到我來了害羞了吧，停止了它的歌唱。

這時不遠處又有一隻。它叫一聲另一隻也叫一聲。我問爺爺：“爺爺，青蛙一直叫不累嗎”，爺爺笑着說它們在聊天呢，你聊天的時候累嗎？

在田裏，我不止發現了青蛙在”唱歌”，還有蟋蟀也在“唱歌”，整個世界都在唱歌。

現在的我，和父母生活在城裏，除了在法布爾的《昆蟲記》裏讀到知了，讀到蟈蟈的聲音，我已經很久沒有聽見許多昆蟲的“歌聲”，取而代之的只有汽車的鳴笛聲，人們的大聲打着手機刷着抖音的聲音……

啊，願還有機會聽見你的聲音，那來自大自然的最美的歌聲。

篇十四：聽時間的聲音作文600字

謝子澈

我要把你的聲音收入我的音筒，放在生活之上，記憶之下。

——題記

我不喜歡你的聲音，像摩擦粗糙的樹皮，還帶着長長的尾音。

“孫女，過來吃飯嘍”“天冷，多穿點……”我把你的聲音當成生活中的噪音，直到再也聽不到你的聲音。

“你外婆生病了，要住醫院檢查，這兩個星期我來接你放學。”放學路上，媽媽邊開車邊說。

我愣了一秒鐘，這纔想起來平時一般都是你接我放學。“哦”。我不在意地應了聲，什麼檢查要做兩個星期？我心裏疑惑，也沒多問。

車裏的音樂依舊響着，把我的思緒從這事上移走。

回到家，家裏一切照舊，媽媽在廚房忙碌，發出次拉茨拉的炒菜聲；弟弟在書桌前寫作業，發出細微的木頭鉛筆的聲響，只是不再聽到你沒頭沒尾的嘮叨聲，房間裏變得有點單調，有些陌生。

時光流轉，一星期過去了，我竟開始有些懷念你的聲音，想聽見你在廚房忙碌的聲音，想聽你包裏鑰匙扣相互碰撞的聲音，甚至想念你的歲歲唸的聲音。

我開始有些擔心你，病嚴不嚴重，聽說要抽骨水，會不會很疼？

我才猛然發現，一星期過去了，我連你生了什麼病都沒問過一句。

週五晚上，我照例出門散步，走在馬路上，眼前依舊是車水馬龍和閃爍的暖橙色的燈光，耳邊傳來汽車的鳴笛聲，人們的交談聲，混合在一起，卻格外晃眼，刺耳。

我緩步往家走，走到門口，意外地聽到了熟悉的聲音——“這麼晚了，怎麼還不回來？怎麼能讓她自己出去呢？……”

我一下子激動起來，是你！是你的聲音！我眼眶有點溼，我明明不是個多愁善感的人啊。

第一次，我這麼期待聽見你的聲音。

篇十五：聽時間的聲音作文600字

生命的意義在於奮鬥，在於每一次尋找生的希望，在於逆境中的每一次綻放。

——題記

家裏有一盆植物，它的長相奇特，每一片大葉的邊緣都長滿了小葉，上面還有層層疊疊的更小的葉。它像“千手觀音”，也像藝術家精心雕刻的藝術品。它叫“落地生根”——一個富有哲理而又詩意的名字。

它是一個出色的生存者，一個掌握了生命意義的哲人。它代表了生命的聲音，葉子落在土裏能立刻生根發芽。它總能在各種極端的環境中生存下來，靠的正是它對生命的執着和熱愛。任何一個靈魂都有屬於自己的聲音，而在那些與生命、與自然作鬥爭的靈魂中，它一定是一個佼佼者。

不出一個月，那盆“落地生根”就變得龐大，佔據了整個陽臺，帶來了綠色的清新活力。在陽光的溫暖照射下，空氣中迴盪着它的不屈，這是一個堅韌而又寧靜的靈魂對生命最好的詮釋。

我蹲下，仔細觀察它，我發現它的生長讓人無比欣喜，彷彿行臨海邊，聽耳旁風鈴的輕語。但它更純淨，沒有一絲雜質，似乎整個心靈都很放鬆——讓人情不自禁用心感受這動人的聲音。

最好的聲音在一個時間會突然從一個安靜的靈魂中迸發出來。這是動聽的，也是讓人震撼的。我在許多時候都驚歎於它的頑強，驚歎於它發出的每一個聲音：可能是葉子落在泥土裏的聲音，可能是它弱小的根系逐漸壯大時的聲音，也可能是它孕育新生命的偉大交響……總之，一切聲音都讓人覺得無比動聽，或許是它帶來了生命的真諦，讓人不得不仰視它，尊敬它，並思考生命的意義。

這靈魂再也不能容納除生命外更多的雜念，耳根清淨或許更能生存。在浮躁的世界掙扎，靜心去聽，那動人的聲音，那來自於生命生長的聲音……（顧國和外國語學校黃盛傑）