這纔是青春該有的模樣作文600字記敘文（精選4篇）

篇一：這纔是青春該有的模樣作文600字記敘文

青春與我在春秋相遇，當汗水打溼了髮絲時，青春又與我在盛夏告別。

我常常在想青春是什麼？是一次又一次的考試；是堆成山的作業；是爲了滿分而拼命跑步的狼狽。青春好像枯燥無味，我的思想變得麻木起來，如同機器人一般重複着無聊的事情。但，這不是青春該有的模樣。

我排空心靈，放慢腳步。看到那考場上大家筆耕不輟的樣子，我感覺到青春是充滿競爭的；當口號一聲令下，大家拼命向前進的樣子，我明白了，青春是勇往直前的；當老師在講臺上講解時，大家仔細傾聽的樣子，我知道了，青春是探索求知的。筆尖停下、腳步放慢，講話聲停止，我恍然大悟；青春就是充滿熱血的向前奮鬥。

但青春怎麼會一帆風順呢？當考試失誤，鬱鬱寡歡時，青春中有了挫折；當老師緊鎖眉頭批評時，紅的熾熱的臉頰告訴我，青春中有錯誤；當跑步衝刺時不小心扭到的腳踝，眼淚流下的那一刻，我明白了青春有疼痛。但，有失敗有成功，有批評也會有表揚，還會有第一個到終點的喜極而泣。當陽光酒在大地上汗水一滴一滴落下，我恍然大悟青春就是充斥着喜怒哀樂的感情變化，就是在一次又一次挫折中勇敢爬起。

我拿起水杯，接水去時，三五個好友一起擁上來，有說有笑的一起走時，我突然意識到，青春怎麼會沒有友誼呢？走到半路，看到準備上課的老師，大家異口同聲的問好，老師笑盈盈的樣子，對啊，青春中也有師生情啊。當我看到奮筆疾書的同事們，我恍然大悟：青春就是各種情感的交織，朦朦朧朧。

是啊，我終於明白，這纔是青春該有的模樣，遠遠去了的盛夏之音，翱翔於秋風之間，又去尋找青春的模樣。

篇二：這纔是青春該有的模樣作文600字記敘文

你可曾見過熊熊燃燒的烈火？可曾見過戈壁灘上的白楊樹？可曾見過寒冬中牆角的梅花？我想啊，若是你都見過，那麼你便見過了青春該有的模樣了。青春，這個迷人的字眼裏是火一般的熱烈，白楊一般的堅韌，梅花一般的傲立。

寒假過完了，我們也來到了學校，開始爲會考備戰。

早上，天還未亮，我已從被窩中起來，穿衣，吃飯，一氣呵成。出了門，騎車前往學校風呼呼地刮過，又冷又硬，臉生疼，路上，還有許多學生，我們一樣在冷風中前行。風是冷的，可在我們烈火般熾熱的內心面前，它又算得了什麼呢？來到學校，考試成績出來了，面對考場失利，我的內產心產生了些許挫敗感，但我還是以昂揚的鬥志，投入到了學習中，身處青春的我們，又怎會被些許挫折打倒。堅韌的我們，笑看挫折。

課間操，驕陽下，我們滿頭大汗地跑步，煅練身體。儘管，我們汗流浹背，筋疲力盡，可我們仍筆直着站着，我們的脊樑不會彎曲。上課了，我全神貫注，目不轉睛，我的身邊是幾十個和我一樣的同學，我們有懷揣着不同的理想，有着不同的目標，但我們都對理想有着抓着追求，都爲了目標努力奮鬥。放學了，回到家吃了飯後，我開始學習，陪伴我的是時鐘和檯燈，時鐘滴滴答答地走着，檯燈散發着柔和的光，我伏案學習，夜深了，萬家燈火也變得少了許多，我想，那還未熄滅的燈光下，可能都是和我一樣的人吧！這是我的一天，也是青春的一天，這是我的模樣，也是青春的模樣。

你若問我：“青春該有什麼模樣？”我會回答：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我會回答：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”我還會回答：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

篇三：這纔是青春該有的模樣作文600字記敘文

青春是什麼模樣？孩童時期是童真稚嫩的，青少年時期是風華正茂，垂暮之年時同樣有“無畏老之將至”的意氣風發。

“那一天，我學會了騎自行車”這是我八歲弟弟的作文題目。關於學騎車的故事總是千篇一律，但是他能夠自己上路後的欣喜若狂，是不說也不行。一個週末的下午，我正在寫作業，他氣喘吁吁的跑到屋裏，連拉帶推的把我領到樓下他的自行車前“姐，你可看着啊！”他飛快的蹬着腳踏板在路上轉了一圈又一圈，每次路過我的面前還要招招手，直到騎了數不清多少圈他終子累了，給我一個大大的笑容，當天晚上“語文作業”就完成了一項，我想這是他的“小青春“該有的模樣。

“心有信念，必有遠方”這是我的作文題目，進入九年級所有作文主題總是這樣。想來這也是讓我們自己進行心理暗示，面對大大小小的考驗時，堅持下去。前一段當接到體育測試的通知時，我們全都慌了神，回想起以前的考試更是痛苦不堪，在考前的最後一節課，班級裏的氣壓低到了極點。下課後我們託着兩條沉甸甸的腿前往田徑場“預備！跑！”到後半程，我已經完全沒了力氣，心裏一直在想“還剩最後一圈就一圓”“差一個直道就一個直道”吊着這一口仙氣兒，最後取得一個理想成績，我躺在草坪上，扭頭看向同學們，大家都奇形怪狀的在草坪上喘着粗氣。昨天的一場班會，剛上課時同字們都在奮筆疾書的補着作業，老師打開多媒體開始播放各種名校的短片，大家都活躍了起來，看着那些雄偉的建築，優秀的學長學姐，大家心中都有了這條學習路的目的地，擡着天，眼裏都有了光，這纔是“正青春”該有的模樣。

奮鬥是青春最亮麗的底色，我的姥姥雖然已經年老，但好似還處在青春年華，她奮鬥了一生，現在也還保持着積極向上，熱愛生活的態度，她們組織同樣的老年人結伴登山、跳舞甚至有些還報了老年大學，重新進入學校。雖然她們行動力不比過去，思維可能也不如年輕人靈活，但是她們想要活出新的精彩。這樣的纔是“老青春“該有的模樣。

青春與年齡無關，只要太陽還在天上，那麼青春就不會消失，只要積極努力那麼青春就不會消失，只要積極努力，青春就沒有定義，不只一個模樣。

篇四：這纔是青春該有的模樣作文600字記敘文

青春，如初升之朝陽，百卉之萌動，人間最寶貴之時期也。

——題記

少年負壯氣，奮烈自有時。以青春之我，誦千古詩詞，灑無悔汗水，懷家國天下，這纔是青春該有的模樣。

清晨，旭日東昇。

隨着朝霞奔向天空，鳥鳴劃破寂靜，我已穿戴整齊，正襟危坐，誦讀詩詞。在“也無風雨也無晴”中與蘇軾雨中漫遊，領會樂觀與豁達；在“我輩豈是蓬蒿人”的吶喊中與李白月下對酌，感悟自信與傲氣，在“留取丹心照汗青”的決心中與文天祥濰頭遙望，體會愛國與忠貞…。…不覺天已大亮，我起身走向窗邊，陽光給我鍍了層金光，像是在爲青春加冕。

誦讀經典，纔是青春該有的模樣。

正午，驕悶似火。

烈日烘烤着大地，跑道上翻起滾滾熱浪，我仍頂着太陽，將實心球一次次拋向遠方。

“一，二，三，投！“體育老師的目光讓我如芒刺在背，每次的“差一點”更是令我從“一鼓作氣”逐漸“再而衰，三而竭”。中招體測迫在眉睫，我不能放棄。我決心盡全力拼一次！抓球，彎腰，回正，蹬地，投球！實心球沿着預定方向在空中劃出一道完美弧線，最終穩穩落在滿分線之外。我用衣袖拭去脖頸的汗水釋然一笑，頓覺一陣清涼舒爽。汗水滴在跑道上，清晰可見，像是在爲青春指明方向。

拼盡全力，纔是青春該有的模樣。

入夜，月明星稀。

繁星眨巴着眼睛歡呼着衝向天空，我準時打開電視，收看《新聞聯播》，熟悉的音樂聲過後，主持人面帶微笑開始播報：“今天是3月20日，農曆……”我目不轉睛地盯住屏幕，看着主持人的嘴一張一合，聽得入了迷，我會及時關注發生險情的定區重建，認真分析全球疫情走向，也會爲國家的各方面實力的提高感到自豪。

全球視野，是青春的必然條件，也爲我的青春增添了幾分明智和理性。月光灑進屋內，瓷磚映出銀白色，像是在給青春昇華。

視野開闊，纔是青春該有的模樣。

青春像傾盆大雨，但我們仍將冒雨前行，這纔是青春的模樣！