他緊張了作文400字（推薦7篇）

篇一：他緊張了作文400字

五（1）班李梓菲

這次的課外班考試很重要，會關係到我們分到哪個班，所以大多數同學都在認真複習。

考前，大家都進行了充分地複習，都想分到好的班去。就連平時課上睡覺，課下不做作業的“瞌睡蟲”同學都正做着複習卷呢！

這時，我忽然看見我的同桌正蹺着二郎腿，哼着小曲兒，無所事事。我趕緊提醒他：“今天要考試！而且是要關係到分班的！”

“我知道，反正我也不怕！”他小嘴一撅。

考試鈴響了，喧鬧聲消失了，小鳥也不叫了。班裏靜得出奇，只剩下筆與紙摩擦的聲音。

因爲這些知識點我都複習得很充分，所以我很快就做完了卷子並交卷。

我偷偷地瞄了同桌一眼，也許是因爲沒複習的緣故，他竟然還有一半沒寫！

他右手緊緊地攥着筆，左手揉着試卷的一角，額頭上流下了豆大的汗珠，小虎牙咬着嘴脣，頭埋得低低地，還時不時地撓撓頭。

忽然，他像想起什麼似的，“唰唰唰”地在卷子上寫下一大段，可卻又全劃了。

他回頭看了一眼表，頓時更緊張了，眉頭不由得皺了起來，開始匆忙地往卷子上胡亂地寫。

“鈴鈴鈴”考試結束的鈴聲響了起來。收試卷的同學來了，他不情願地把卷子塞到了上一個同學的卷子下，臉漲得比蘋果還要紅。

篇二：他緊張了作文400字

他是一名“沙場老將”，一名上過幾十次臺的演員，一名拿過一等獎獎盃的演員，可在一次小型的班會主持中，他——居然緊張了！

那是一個晴天的下午，當老師在決定讓誰來主持這次班會時，大家的目光都不約而同的投向了他。他本以爲這又是一次可以大出風頭的好機會，但是現實往往比想象殘酷十倍！

“叮叮叮……”一陣清脆的上課鈴聲之後，他鬥志昂揚、胸有成竹地走上了講臺，熟能生巧地操作了起來，可……這時……意外……發生了！

電腦屏幕死機了，跳出了許多廣告，關也關不掉！大家先是怔了一下，接下來不知是誰發出了一絲笑聲，引起了全班的鬨堂大笑。他只覺得臉上像生了一堆篝火一樣，又紅又燙。手心裏也捏着一把汗。雖然老師幫他維持好了紀律，但他講的卻是結結巴巴的，頭上的汗還是像下雨一樣不斷地往下掉。結果可想而知，他的這一次班會主持失敗了。終於熬到了結束，他以百米賽跑的速度，一下子衝到了自己的座位，不敢擡頭看別的同學……

哦，對了！你想知道這個人是誰嗎？嘿嘿，這個人就是我自己。

篇三：他緊張了作文400字

記得在三年級的時候，學校舉行了“小小講解員”的活動，當時老師給大家每人一張講解的稿子，在兩天的時間裏把它背熟，最後在班裏選擇三個同學去講解。

小明被選上了，同時被選上的還有兩個女同學，在講解時，兩位女同學在臺上侃侃而談，一點都不緊張，輪到小明瞭。

不難看出，小明的神情十分緊張，心裏好像想着：萬一講不好，說話結巴了，該怎麼辦？他的腳慢慢地挪動着，走上臺後，所有的目光聚集在他身上，一向從容淡定的他，開始緊張起來，臉上的肌肉不由自主地收縮了幾下，腿顫抖着。

“大家好，我是小明，今天我要講解的內容是……”大概是因爲緊張的原因，他眼睛盯着天花板，嘴裏像唸經一樣。而且，好多準備講解內容都漏掉了。

所以，也只講解了幾分鐘，最後，向大家鞠了個躬，但是，臺下卻響起了熱烈的掌聲，他已經很棒了，已經突破了自己，這應該是前所未有的感受吧！

我相信，那一刻，一定使他終生難忘，選擇去嘗試，選擇去突破自己，一定會有滿意結果。

與嘗試相伴，成功一定就在你的眼前！

篇四：他緊張了作文400字

馮衛平

“同學們，今天我要是不考滿分我自己打自己一頓。”他說完後沒多久，科學老師就把試卷發了下來。一發到手，他快速瀏覽起來，只見他眉頭緊鎖，嘴巴緊緊地抿着。“怎麼這麼難！”他小聲的說道。

教室裏非常安靜，針掉在地上都能聽見。只有他雙腳顫抖，發出一點點細微的聲音。突然他站起來結巴的說：“老……老師，我……我想上……廁所。”大顆大顆的汗珠像豆子一樣掉了下來，只看見他低着頭，慢慢地向廁所走去。回來後不久，他又要去廁所。老師大聲訓斥道：“你一節課要上幾趟廁所？！”他低下頭小聲地說：“老師……我……我太緊張了。”老師也沒辦法，只能叫他坐下來認真考試。當考試時間只剩下最後5分鐘時，只見他眉頭越發的緊鎖，面部越發的嚴肅，手緊緊握着筆刷刷的狂寫。終於鈴聲響起，他也剛好寫完，試卷上有幾處地方被他的汗水打溼了。

交完卷後他略顯尷尬地說：“打臉了，打臉了。”他是我們班的班長——人稱“劉總”。他最愛吹牛了，而且每次都打臉。“劉總”啊，我們真希望“您”能改掉這個壞習慣。

篇五：他緊張了作文400字

五（1）班李凌銳

我有一個好朋友，他叫奇奇，我從來沒見過他緊張的樣子，可是這次我卻見到了。

他平常都是樂呵呵的，沒有一個困難能把他的信心擊垮，就是期末考試他也不緊張。

直到那一天，我看到了奇奇緊張的樣子。奇奇和他的隊員與另一個球隊打籃球。打到後期，對方以25分的優勢遙遙領先。一向沒怎麼輸過球的奇奇變得非常緊張，只見他的眉毛皺到了一起，頭頂上的汗珠不斷的往下掉，嘴裏呼呼的喘着氣。他的身體晃動着，身上的球衣也翩翩起舞，奇奇急的眼淚都快出來了，可他還是強忍着眼淚追分。

比分一點一點的追回來了，奇奇也隨之放鬆了一些，可是意外發生了。最後相差的那幾分，怎麼追都追不回來，奇奇又陷入了緊張之中。他胡亂的抓着頭髮，臉憋得通紅，“快快快，進攻，記住戰術，把他們的節奏打亂！”教練喊着。奇奇平常投籃非常準，但是今天他連着好幾個球都沒進，整個隊伍的隊形也變得凌亂不堪了。

“嘟！”隨着哨聲響起，比賽結束，我們輸了。奇奇撲到我的身上，他的身體就像被烤了似的，火辣的熱。他渾身都是汗，但是這汗是值得的，他是奇奇在賽場上全力拼搏的見證，也是奇奇追回的那一分一分的比分。

篇六：他緊張了作文400字

上課鈴一響，我們的語文課便開始了。

“有請xxx同學上場，掌聲歡迎！”聽到語文老師念出名來，他在座位上慢慢地、深深地吸了一口氣，臉開始有點泛紅。我幾乎都能感覺到他的體溫開始升高了。熱烈而持久的掌聲猶如一陣陣清脆的鞭炮聲在教室裏迴響。他“深一腳淺一腳”地向前走去，步子極其不自然，從座位到講臺這短短的距離，他卻走了很長時間。

他來到講臺上，擡起頭，就又低下了頭，又擡起頭，向我們看過來，剎那間，他眼神向兩邊看過去，臉變得通紅，過了幾秒鐘，他做了一個深呼吸，就開始講述課文，磕磕絆絆的，極其不流暢，我心裏想：他怎麼卡殼了呢？可能太緊張了吧。

適應了幾分鐘，他漸漸地說得流暢了，表情也自然了。很快，他就講完了，臺下掌聲瞬間響起，他的臉上還是非常的紅。

他沒有下臺的意思，愣愣的站着。老師提醒：“你可以回到座位上了。”他才一溜煙兒跑回座位，大口大口地喘着粗氣。

我彷彿聽到他的心在“咚咚咚”地擂鼓呢。

篇七：他緊張了作文400字

從學前班到現在，他參加很多次國畫比賽，他都非常輕鬆，從來沒有體會過緊張是什麼滋味，可是在五年級上學期的一個週六，少年宮組織我們比賽畫紫藤，他感覺到從來沒有過的緊張。

他特別喜歡國畫，而且在班裏畫的最好的，這次被老師選上參加比賽，他心裏想考第一名，能穩操勝券，他雖然這樣想，但是他還每天進行練習，做好充分準備。

那一天，比賽終於開始了，他把畫紫藤的顏料和毛筆都準備好了，老師說畫的時間是半個小時，但是他用了二十分鐘就畫完了，他想先歇會兒，待會兒再看看整體畫的怎麼樣？他就坐在椅子上，整個人都放鬆了。

突然他看到有一片葉子畫歪了的時候，心裏咯噔一下，趕快拿起毛筆修改起來。這時候，老師提醒大家說：“同學們還有三分鐘，請大家抓緊時間畫。”什麼，還有三分鐘？他大吃一驚，臉憋的通紅，心跳也越來越快，手也開始有點抖，額頭冒出細細的汗珠。在最後還有12秒的時候，他才急匆匆地把那幅畫歪了的葉子修改完，但是能看出這片葉子有顏色不一樣的地方。

比賽結束了，他也畫完了紫藤，在把國畫交給老師的那一刻，他擦了擦額頭上細細的汗珠和手掌心出的汗。這時他才深深地體會到什麼是緊張。