老師的二三事作文1000字

張老師，是我的班主任，也是我的語文老師。她是一個親切而和藹的老師，臉上時常帶着笑。她雖然是大人了，但有一顆少女心，很活潑甚至有些調皮，經常幽默地跟我們玩腦筋急轉彎。

我第一次見到張老師，是在七年級開學的時候。當時張老師就是帶着這種笑容將我們引進教室，給我們講解了班規和要求。隨後張老師一笑，告訴我們，在這國中三年，除了如常的校內課程外，我們要自己開發校外課程，比如行學課程、館校課程等，期待全班同學能“在生活中學習，在學習中生活。”

聽到這話，我們班上的同學都驚呆了，張老師向我們鄭重的點頭。但看着張老師臉上燦爛的笑容，十幾年的人生經驗告訴我：大人初次見面都是這樣的套路啊！我無奈的搖了搖頭，這怎麼可能嘛？周圍的同學也十分將信將疑。

但跟張老師上過幾次課後，我們都知道她是一個說到做到的人，愛笑但從不輕易開玩笑。如開學說的行學課程，正當我們都以爲這是一個套路時，結果就在幾天後的週五，兩輛大巴車直接駛到了校門口。我們真如張老所說，坐上了專車，展開成都規劃館的館校課程學習，班主任張老師、數學陶老師、英語何老師、家長代表、實習班主任符國發老師和鄧宇文老師全程陪同，規劃館的工作人員很熱情接待我們，給我們做了詳細的講解，觀看專題影片，VR體驗綠道騎行。然後張老師指導我們分組製作成果，開展成果分享展示會。

後來我們偶然向張老師問起這件事情，他告訴我們，她說過的事情一般都會實現，然後她詭祕的一笑，接着說，尤其是在我笑着給你們講話的時候。

說到做到是張老師的一大特點，我們就不說了。但除此之外，張老師不但是一個有豐富經驗的好老師，還是管理能力極強的班幹部培訓師。

在我們開學不久，張老師就開始迅速的對我們進行競選培養。我費了九牛二虎之力，毛遂自薦才終於擠上了這根獨木橋。成爲學習班長後，我們就很快收到了張老師的任務，這些任務富有挑戰性，如製作班級統分表，還有班規，以及整理考試成績。這些事我在國小很少做過，爲了能快速適應張老師的任務，我開始了自學電腦操作的道路，在學習的過程中，也知道了許多我以前不知道的功能。

最神奇的一次是在另外一次行學活動中。因爲我的組員遲遲沒有將我們組剪輯好的視頻交給我，而且老師催的又緊，沒辦法，在這種絕境下，我只能自學視頻剪輯。結果天無絕人之路，我僅僅用了一晚上的時間，就學會了如何剪輯視頻，並且將我們組的視頻剪輯完成。看來人是需要逼的，不逼一逼自己都不知道自己的潛力有多大。看來張老師對我們的培養效果也是十分顯著的。就這樣緊隨着張老師的步伐，我一路上吸收各種經驗，於是自身技能也越來越多。最終以至於，能輕鬆應付各種突發狀況。

感謝張老師，讓我明白人是在各種磨難中慢慢提升自我，最終一步一步走向成功的。我一定要努力提升自己，在向着成功的道路上披荊斬棘，漸行漸遠。