五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲（精選6篇）

篇一：五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲

有這樣一則漫畫——《假文盲》，它給我的印象非常深刻。

漫畫講述的是一位母親抱着孩子來到車站，可是當她來到“母子上車處”時，卻看見四個身強力壯的大男人站在這裏準備從這個地方上車。第一個人穿着乾淨整潔的大衣，頭髮梳得油光鋥亮，好像是位生意人；第二個人穿着帶絨的大衣，戴着絨帽，看上去很富有；第三個人戴着眼鏡，感覺他文質彬彬，應該是一位有文化的人；第四個人戴着口罩，他應該很講衛生，是一個很講究的人。他們都是有文化有教養的年輕人，卻無視“母子上車處”的宣傳牌，理所當然地站在“母子上車處”等候公共汽車的到來。而那位母親很無奈，只好抱着孩子站在一邊，看着這些大男人上車。

這則漫畫是多麼具有諷刺意味，諷刺那些表面看起來很有文化，實際卻是沒有素質的人。他們爲了節約自己的時間而佔了他人的位置，丟棄了良好的道德品質，這些人雖然懂得道德，但是卻並不落實在行動中，他們沒有一顆爲他人着想的心，只顧自己的方便。

在我們的生活中是否也有這樣的人呢？肯定有，而且非常多：在垃圾桶上寫了“扔垃圾請分類”，有些人就是像看不到這幾個字一樣，隨便亂扔垃圾，保護環境對於這些人來講是一件與他無關的事情，他們在乎的只是自己方便；明明在按鈕旁寫了“請隨手關燈”，他們就是看不到，開了燈就不知道關掉，昂首挺胸地走了，他們的腦海裏沒有隨手關燈這個意識；在不許大聲喧譁的圖書館裏有人大聲說話，不顧他人的感受，影響別人的學習……這些人就是“假文盲”，他們對社會公德視而不見，他們心裏只有自私自利。

古人曾說過：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。人不守禮儀就沒辦法生存，做事沒有禮儀就不能成功，國家沒有禮則不安寧。公德禮儀不僅是一個國家、一個集體精神風貌的集中展現，同時也是一個人在思想觀念、文化素質、道德修養等方面的綜合表現。

我們現在身處在一個高度文明的社會，需要我們每一個人做一個真正的文明使者，從身邊的小事做起，保持一顆純潔的道德心靈，不做“假文盲”，身體力行地發揚中華民族的傳統美德，讓我們的社會更加文明、更加和諧！

篇二：五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲

每次看到漫畫，我總會捧腹大笑。可是看到語文書上華君武的漫畫《假文盲》時，我卻不由自主地鬱悶。

漫畫上畫了一處公交站，站內赫然立着一塊十分醒目的提示牌——“母子上車處”。“母子上車處”的欄杆外，站着一對母子，母親衣着單薄，骨瘦如柴，孩子幼小，不會走路，母親用手抱着。而專用“母子上車處”卻站着幾位身材魁梧的男士：第一位男士穿着輕盈的羽絨服，氣宇非凡像公司老闆。第二位男士頭戴軍帽，穿着毛呢大衣，英姿颯爽像軍人。第三位男士頭戴鴨舌帽，眼帶一副圓眼鏡，溫文儒雅像博士。第四位男士帶着口罩，臨危不懼像醫生。他們幾位分別穿着黑、白兩色鋥亮的皮鞋，雙手都插在衣兜裏，一副心安理得、事不關己的樣子。

他們難道是文盲嗎？不，他們不是。他們爲了自己方便，不惜佯裝假文盲，故意對提示牌視而不見，故意對寒風中瑟瑟發抖的母子視而不見，故意對中華民族尊老愛幼的傳統美德置之不理，故意將社會公德拋之腦後。

其實，在我們身邊，這樣的“假文盲”現象比比皆是：醫院大門口明明寫着“入院請掃健康碼”，可是有些“假文盲”卻偏偏自作聰明，企圖方便，橫衝直撞，不掃健康碼，最終被保安叔叔嚴格要求掃健康碼後，面紅耳赤地進入醫院；大街上明明有垃圾桶，可是那些“假文盲”偏偏要讓垃圾四處“流浪”，不讓垃圾“回家”，最終環衛阿姨，不得不左手提着垃圾簸箕右手拿着掃把到處清理垃圾；公園裏，明明寫着“請勿踩踏草坪，小草是我們的朋友”，可還有一些“假文盲”視而不見，在草坪上踩來踩去，最終踩得小草直不起腰；河灘處明明寫着“此處危險！嚴禁下河游泳”，有些“假文盲”仍不聽勸告，最終失去寶貴生命見“如來”……

這幅漫畫給我太多的啓示，生活中不僅要反對這種“假文盲”行爲，還應從自我做起，傳承中華民族尊老愛幼傳統美德，遵守社會公德，做文明人，用一顆善良而正能量的心與社會和諧共處。

篇三：五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲

這天，我在書上看到了一幅名字叫做《假文盲》的漫畫，心裏感到十分難過。畫面中，在一個冬天的夜晚，一個母親抱着一個孩子躲在一塊牌子後面，母子倆衣着單薄，瑟瑟發抖。這位可憐的母親，用膽怯的目光盯着牌子下的人。牌子下面站了四個男人，他們大腹便便，穿着氣派，一看就是受過良好教育的人，卻不認識身旁牌子上的幾個大字——母子上車處。他們雙眼緊閉，裝出了一副看不見母子的樣子，還自私地佔用了原本屬於母子的位置。

看了這篇漫畫後，我的心裏久久不能平靜，難道現在的人都這麼沒有公德心了嗎？那對母子多可憐啊！男人身上的棉衣就與母子身上的薄衣形成了鮮明的對比。再回頭來看看我們的生活，也有非常多的“假文盲”：停車場明明滿了，卻還要停進去，堵住大家的路；圖書館裏的牌子上明明寫着“不要大聲喧譁”，但是還是有人吵到讀書的人；公交車的座位旁邊寫着“老、弱、病、殘、孕專用”，但還是有身強力壯的年輕人坐上去，旁邊年邁的老奶奶只能乾乾看着；飯館裏的牌子上寫着“禁止吸菸”，卻還是有人拿支菸在那裏“吞雲吐霧”……在生活中，這樣的人可沒少見，那他們到底是真的不識字還是“假文盲”呢？

再次回到漫畫，再看一下你自己，是否有做過這樣沒有公德心的事情？漫畫中的那四個男人以爲自己很聰明，閉着眼睛看不到“母子上車處”就是“文盲”。他們這種行爲在別人看來是愚蠢的，他們做這種沒有公德心的事情也是錯誤的。所以我們不要做這種事，不要做“假文盲”。在此，我呼籲：人人不做“假文盲”！

篇四：五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲

《假文盲》這一幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這一幅漫畫很難看懂。

在一個公交站臺邊，站立着一塊提示牌，上面寫着“母子上車處”幾個大字十分引人注目？在這一塊提示牌後站着一個頭扎圍巾，手拿皮包的父女他手裏還抱着一個可愛的小寶寶站在那裏，用疑惑的眼神看着站在上車處的那些男人們。而那些男人個個都身強體壯。那一個婦女一定在想：“這不是母子上車處嗎？他們爲什麼站在這裏呢？難道他們不識字？不可能啊！她們穿的這麼文質彬彬，怎麼會不識字呢？”父女終於想明白了。原來那些男人不識不識字也不是看不見，而是假裝是文盲。

想想在今天這類的事也是常有的，比如，有的人在公共場所吸菸，而那些禁止吸菸的標語對他們毫無作用；在公共場所，明明有垃圾桶，可是這些的人隨意把果皮扔在地上。

這些種種不良的行爲讓我明白，我們要從自身做起，以實際行動感化他人，這樣世界纔會更加美好的。

篇五：五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲

漫畫，有時會給我們帶來歡笑，有時會讓我們心存慚愧，有時會讓我們心懷憤怒。這篇名爲《假文盲》的漫畫令我深有感觸。

在一個冬天的早晨，公交車站旁，一個牌子上寫着“母子候車處”幾個大字。一箇中年婦女抱着一個兩歲左右的孩子，可是這對母子卻沒有站在母子候車處，他們爲什麼不去呢？因爲他們的地方已經被四個中年大叔佔了。這些人站在了自己不該站的地方。可他們絲毫沒有注意到旁邊的大字，那神態簡直就像四個文盲一樣。這些人明明認字，爲什麼還要裝成文盲呢？因爲他們自私自利，只想到自己的利益，一點兒都不爲別人着想。別看他們有着光鮮亮麗的外表，可他們的內心是無比骯髒的。

通過這張漫畫，讓我聯想到了當今社會的一些現狀，例如：學校的草坪上明明有幾個大字寫着“請勿踩踏草坪！”可是還有許多中低年級的同學依然“我行我素”隨意踩踏草坪。彷彿那行大字是個擺設；在河邊，明明有一塊石牌，上面寫着“水是生命之水源，請愛護護城河”，但是依舊有一些管不住自己的人往河中亂丟垃圾，在這些人中，最小的僅僅一兩歲，最大的約四五十歲的中老年人。

他們不是文盲，卻勝似文盲！我們不能繼續讓這種不良的社會風氣發展下去，不能讓整個社會變質，我們要養好行爲習慣，做一個有風度的人，不能讓社會被一代一代的人毀滅。

篇六：五年級下冊作文漫畫的啓示假文盲

今天我看了一幅漫畫，它是華君武先生的作品，是一幅諷刺性極高的漫畫。

這幅漫畫中，畫着一位抱着孩子的女人，離她不遠的地方，有一個鐵桿，鐵桿上立了一塊大牌子，上面清楚的寫着：“母子上車處”。一看就知道，這是給帶着小孩的婦女上車的地方。可是站在這個地方的不是母子，而是四位男子，他們衣服整潔。而那位抱着孩子的母親被晾在一邊，沒有人問。她們原本該待的位置，被這些男人佔據了，他們這是爲了自己方便，把那清楚的告示拋在了九霄雲外，把這一對真正需要方便的母子排擠在外。這是爲什麼呢？是因爲他們假裝文盲，爲貪圖個人利益而不顧他人的利益。

在我們日常生活中，也有人假裝文盲。比如，那個地方寫了：“消防通道，禁止停車！”可還是停了別的車子。比如在圖書館，牆上明明寫着：“小聲講話！”可還是有人高聲喧譁。比如路旁明明寫了：“請不要亂扔垃圾！”可地上還有很多垃圾，垃圾桶明明就在旁邊，走幾步會怎麼樣呢？

讓我們同心協力，讓“假文盲”消失吧！