《宇宙的另一邊》課文仿寫（精選20篇）作文

篇一：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從牀上起來時，她是不是還在睡覺？當我氣喘吁吁跑步時，她是不是在椅子上一動不動的坐着？當我趴在窗臺看着流星時，她會不會也趴在窗臺，看着流星，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，枯黃的葉子是在秋天出現的；那麼，在宇宙的另一邊，枯黃的葉子是在春天出現的嗎？在宇宙的這一邊，雨後纔出彩虹；那麼在宇宙的另一邊，先出彩虹再下雨嗎？

在宇宙的這一邊，青蛙是在地面上跳來跳去的；在宇宙的另一邊，青蛙會不會在天上飛呢？

早上，我背起書包上車時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會走路去上學嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？她們的數學課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：秋風習習減去微微輕風，再減去枯黃的樹葉，就等於生機勃勃，這時，無數的孩子會衝出家門，去找春天，淡淡的花香飄在空中，真美妙！

除法是這樣的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”除以“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”等於“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”又等於“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”最後等於“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了媽媽的聲音：“你在幹什麼呀？”

我有些尷尬，但我想把我知道的都告訴大家。如果在宇宙的另一邊，寫一篇關於水的習作，就得閉上眼睛，想象水的樣子，慢慢地讓自己也變成水，在盆裏遊啊遊，遊的越遠，習作的分數就越高……

下次，我要再趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇二：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我在窗臺上，看着浩瀚的星空。星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有一樣的街道，街角處有間一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我準備吃香噴噴的飯時，她是不是正打着飽嗝收餐桌呢？當我精疲力盡呼呼大睡時，她是不是剛剛睡醒？當我趴在窗臺上看着星空的時候，她會不會也趴在窗看着星空，想着我呢？我們的目光會在那裏相遇！

在宇宙的這一邊，花是在春天開的；那麼，在宇宙的另一邊花是在秋天開的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在晚上工作的；那麼宇宙的另一邊月亮會在早上出來嗎？

在宇宙的另一邊，葉子是單調的綠色，在宇宙的另一邊，它會不會像彩蟲一樣燦爛，或者像花朵一樣鮮豔？

雙休日，我總是可以休息，週一到週五上學，在宇宙的另一邊，另一個我只有雙休日上課嗎？

出彩虹了，這裏的彩虹是雨後出的。那另一邊，彩虹是在雨前的嗎？他們的彩虹是麼樣的？

在宇宙的另一邊除法是這樣的：“寒冷的冬天”除“白茫茫”再除“寒風刺骨”等於“驕陽似火”，“驕陽似火”除“火辣辣的太陽”等於“似火又春風又綠江南岸。”這時，孩於們便衝出家門來放風風箏所以又等於“兒童散學歸秉來早，忙趁東風放紙鴛。”

減法是這樣的：“寒冬臘月”減“夏日炎炎”等於“陽春三月。”這時，一家人就會去野餐，所以又等於“家人們的歡笑。”

正當我的思緒在茫洪宇審中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如想寫一篇關於火的習作，就得閉上眼晴想象火的樣子，慢慢地讓自己變成火，在火爐裏燒啊燒，燒得越旺，習作分數就越高……

下課了，大家都圍着我，他們也想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇三：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這邊的倒影。那裏有一樣的小區，一條一樣的小河，小河旁有一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從鉛筆盒裏拿橡皮的時候，他是不是正把橡皮放回鉛筆盒呢？當我打開冰箱的時候，他會不會關上冰箱？當我在牀上看書的時候，他會不會也在牀上看書呢？

在宇宙的另一邊，荷花是在夏天開的，那麼，在宇宙的另一邊，荷花是在冬天開的嗎？在宇宙的另一邊，月亮是在晚上升起的；那麼，在宇宙的另一邊，月亮是在早上升起的嗎？

在宇宙的這一邊，書本是沒有生命的；在宇宙的另一邊，書本會不會自由自在的飛呢？

早上，我出去玩的時候向右走時，忽然想到，宇宙的另一邊，另一個我去玩的時候會向左走嗎？

上課鈴聲響了，我們第一節課是語文課；在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子呢？

在宇宙的另一邊，加發是這樣的，寒冬臘月加上烈日炎炎等於柳綠花紅。這時，無數的孩子在草坪上奔馳着，飛越着……

在宇宙的另一邊，除法是這樣的，“接天蓮葉無窮碧”除以“梅子黃時日日晴”，等於“稻花香裏說豐年”又等於“黃梅時節家家雨”，最後等於“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家。在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於大樹的習作，就得閉上眼睛，想象大樹的樣子，慢慢地讓自己也變成樹，在泥土裏生長，生長的越快，習作的分數越高。

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是的，關於宇宙的另一邊，我們都知道更多。到了晚上，我還是趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇四：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼，在我身體裏汩汩流淌，它告訴我一個天大的祕密：在很遠很遠的地方，宇宙的另邊，是這一邊的倒影。那裏有座以樣的城市，有條一樣的街道，街角有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的男孩。

那個男孩是另一個我嗎？當我開始寫作業的時候，他會不會已經把作業寫完了？當我汗流浹背跑步時，他是不是已經在休息了？當我在想着他的時候，他會不會也在想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，葉子是在秋天黃的；那麼，在宇宙的另一邊，葉子是春天黃的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是從晚上出來的；那麼，在宇宙的另一邊，月亮會不會從白天出來呢？

在宇宙的這一邊，小魚是在水裏遊的；在宇宙的另一邊，小魚會不會在天上飛呢？

早上，我背起書包向右走向學校，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我，會向左走嗎？

上課鈴聲響了，我們第一節是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：“小荷才露尖尖角”，減去“早有蜻蜓立上頭”等於“梅子黃時日日晴，”“小溪泛盡卻山行”再等於接天蓮葉無窮碧”“映日荷花別樣紅”最後等於“稻花香裏豐年，聽取蛙聲一片。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，我的耳邊響起了語文老師的聲音：“你是在想爲麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把知道的告訴大家：在宇宙的另邊，如果想寫一篇關於小鳥的作文，就得閉上眼睛，想象小鳥的樣子，慢慢的讓自己也變成小鳥在空中飛，飛得越高，習作的分數就越高。

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我靜靜地躺在牀上，想着浩瀚的星空，心已經穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊那個“我”了，讓他給我講更多關於宇宙的故事。

篇五：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着藍藍的天空。

陽光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那裏有一座城市，有一條一樣的街道，有棟一樣的房子，房子裏有一個一樣的房子。

那個孩子是另一個我嗎？當我把燈關掉時，她是不是正把燈開起來？當我回到房間時，她是不是正走出房間？當我趴在窗臺上看着天空，她是不是也趴在窗臺上看着天空想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇呢？

在宇宙的這一邊，西瓜是在夏天成熟的；那麼，在宇宙的另一邊喜歡是冬天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，豐收的季節是秋天；那麼，在宇宙的另一邊，豐收的季節是冬天嗎？

在宇宙的這一邊，河水是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像人一樣唱歌，或者在裏面奔跑呢。

早上，我坐車去學校，忽然想到在宇宙的另一邊我會步行去學校嗎？上課鈴響了，我們第一節是語文課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，會是怎麼樣呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉黃鸝”減去“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”等於“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，又等於“小娃撐小艇，偷採白蓮回。”

除法是這樣的，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”除以“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳來”等於“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起來語文老師的聲音：“你們在想什麼呢？”

我有些尷尬。但那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊；如果想寫一篇關於雲朵的習作，就得閉上眼睛，想象雲朵的樣子，慢慢地讓自己變成雲朵的樣子，在空中飄啊飄，飛得越遠，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了早上，我還要趴在窗戶上，看着藍藍的天空，穿越茫茫宇宙，飛到那很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇六：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？我放下書包開始寫作業時，他是不是正背上書包上學去？當我跟着媽媽回家時，他是不是正下樓去？當我趴在窗臺仰望星空時，他會不會也趴在窗臺，看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，湖水在冬天結冰，春天解凍；那麼，在宇宙的另一邊，湖水是在春天結冰的嗎？在宇宙的這一邊，月亮在晚上升起；那麼，在宇宙的另一邊，月亮是和太陽一同升起的嗎？

在宇宙的這一邊，沙子是沒有生命的。在宇宙的另一邊，會不會像小草一樣如茵？或者像人一樣行走？

早上，我背起書包出門向右走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向左走嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：幾百根香蕉減去幾百根香蕉皮，等於幾百個香蕉果肉，那時，無數只猴子狂奔來，盡情享受美味的香蕉，這樣，香蕉減去香蕉皮又等於無數猴子的節日。

無法是這樣的：“秋高氣爽”除以“天氣晚來秋”，再除以“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，等於“落霞與孤鶩齊飛”，又等於“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，最後等於“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得閉上眼睛，想象水的樣子，慢慢地讓自己也變成水，在水道中流啊流，流得越快，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，仰望浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇七：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我在吃飯的時候，她是不是早就吃完，坐那兒寫作業呢？當我上牀睡覺的時候，她會不會早就起來，上學去了呢？當我坐在書桌旁，想着怎麼寫作文的時候，她是不是也坐在書桌旁，想着怎麼寫作文呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，水是往低處流的；那麼，在宇宙的另一邊，水是往天上飄的嗎？在宇宙的這一邊，房子是在地上一動不動的；在宇宙的另一邊，房子會不會像火箭一樣飛到外太空呢？

在宇宙的這一邊，娃娃是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像人一樣說話，或者像魚一樣，在河裏游泳呢？

傍晚，我背起書包放學向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我放學會向右走嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：一片樹的海洋減去一陣大風等於落地的樹葉。這時，無數的孩子就會出來，在落葉上奔來奔去。這樣，一片樹的海洋減去一陣大風就等於無數孩子的節日。

除法是這樣的：“小荷才露尖尖角”除以“黃梅時節雨紛紛”等於“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”又等於“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”最後等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於火的習作，就得閉上眼睛，想象火的樣子，慢慢地讓自己也變成火，在火爐裏燒啊燒，燒的願望，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道的更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越滿滿的宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙中另一邊的那個“我”。

篇八：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個小祕密，很遠很遠的地方。宇宙的另一邊是這一邊的倒影，那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道處有洞一樣的房子，房子裏有一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從衣櫃裏拿出一件衣服的時候，他是不是正在把衣服掛上去？當我在睡覺的時候，他是不是剛剛醒來？當我躺在牀上望着美麗的星空的時候，他會不會也躺在牀上也望着星空想着我？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，冬天我穿着厚厚的棉衣，那麼在宇宙的另一邊，他冬天穿的是清涼的泳衣嗎？在宇宙的這一邊，太陽是東昇西落的，那麼在宇宙的另一邊，太陽是西升東落的嗎？

在宇宙的這一邊，機器人卷筆刀是不會動的。在宇宙的另一邊，機器人卷筆刀像僕人似的恭恭敬敬地幫忙做事，自動卷筆。

早上我揹着書包向右走時，突然想到在宇宙的另一邊，另一個我會向左走嗎？上課鈴響了，我的第一節課是語文課，在宇宙的另一邊，另一個我會向左走嗎？上課鈴響了，我的第一節課是語文課，在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊減法是這樣的，蘋果減蘋果皮，再減去蘋果籽。等於蘋果肉，那時一羣小孩子就會跑過來，把蘋果肉分了，開心的吃起來，這樣蘋果肉又等於無數孩子的點心。

除法是這樣的，“小荷採露尖尖角，除以“荷盡已無擎雨蓋”。這時小朋友們聽到了蛙聲，都紛紛跑了出來，他們看見了好吃的蓮蓬，就剝了下來吃。這樣“青草池塘處處蛙”等於“最喜小兒無賴”“溪頭臥着波蓮蓬。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，忽然有老師的聲音從耳邊響起：“你在想什麼？”

我有點尷尬，但在那瞬間，我想把我知道的告訴大家，在宇宙的那另一邊，如果想寫一篇關於水的寫作，就得閉上眼睛，慢慢地讓自己也變成水，在小溪裏遊啊！遊得越快，習作的分數越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。到了晚上，我還要躺在牀上，望着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一個另一邊的那個“我”。

篇九：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包裏拿出書錄音時，她會不會已經錄完音，正把書放回書包呢？當我正在寫課外作業時，她會不會連課內作業也沒寫完呢？當我在樓下，望着星空時，她會不會也站在樓下，看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，上學是週一到週五的；那麼，在宇宙的另一邊，上學是在週六週日上學的嗎？在宇宙的這一邊，夜晚是一片漆黑的；那麼，在宇宙的另一邊，夜晚是一片明亮的嗎？

在宇宙的這一邊，車是不會飛的；在宇宙的另一邊，車會不會像老鷹在天空盤旋，或者像燕子在空中翱翔嗎？

早上，我先吃早飯再整理書包，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會先整理書包再吃早飯嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：瓜子減瓜子等於瓜子仁，那時，無數孩子會跑出家門去吃瓜子。

減法不僅是那樣的，還是這樣的，“空上新雨後”減“天氣晚來及”等於“樹樹皆秋色”，又等於“菊殘猶有傲霜”，最後等於“牧童騎黃牛，歌聲振林越”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了數學老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有點驚訝，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於火的習作，就得閉上眼睛，想象火的樣子，慢慢地讓自己也變成火，在火中燒啊燒，燒的越旺，習作的分數就越高。

下課了，我還在思考宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多，到了晚上我還要飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着無邊無際的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，它告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有一條同樣的街道，街道旁有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我正在專心致志地上課時，他是不是正在自由自在地跑步？當我正在蹦來蹦去地玩耍時，他是不是正在費盡腦子地寫作業？當我正在放聲歌唱的時候，他會不會也在歌廳開心歌唱？我們的歌聲又會在哪個地方結合？

在宇宙的這一邊，鉛筆是要手來動才能寫出字來的：那麼，在宇宙的另一邊，鉛筆是不是自自己爬起來，自己寫字的嗎！在宇宙的這一邊，小鳥是在天上飛的：那麼，在宇宙的另一邊，小鳥是在水裏飛的嗎？

在宇宙的這一邊，玩具是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像火箭一樣一飛沖天，或者像人們一樣辛勤工作？

下午，我坐車快樂地回家時，一下子想到，在宇宙的另一邊，另一個我會不會是自己走回家的嗎？

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，又會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：寒冬臘月減去春機盎然等於“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，等於“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，最後等於“漠漠水田飛白鷺，陰陽夏木囀黃鸝”。那時無數的孩子會從家裏衝出來，吃冰棍、游泳、喝冰飲料……這樣寒冬臘月減去春機盎然又等於無數孩子的節日。

乘法是這樣的：“冰天雪地”乘“天寒地凍”再乘“大雪紛飛”，等於“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處，等於“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，最後等於“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了媽媽的聲音：“你腦子裏在想什麼呢？”。

我有點驚訝。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於火的習作，就得閉上眼睛，想象火的樣子，慢慢地讓自己也變成火，燒啊燒，燒得越旺，習作的分數就越高……

我作業寫好了，媽媽興致勃勃地跟着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺，想宇宙的另一邊有什麼事情。

篇十一：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光照耀在我的臉頰上，在我身體中上蹦下跳，告訴我一個不爲人知的祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有一棟一模一樣的房子，裏面住着一個一樣的小男孩。

那個小男孩兒是我嗎？當我正在認真上課的時候，他是不是在課間快樂地嬉戲？當我氣喘吁吁地爬樓梯時，他是不是悠閒地乘電梯正下樓去？當我趴在窗臺數星星的時候，他會不會也趴在窗臺前數着星星？我們的目光會在哪裏相會？

在宇宙的這一邊，果子是在秋天豐收的；那麼，在宇宙的另外一邊，果子是在夏天豐收的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是從晚上偷偷地爬上天空的；那麼，在宇宙另外一邊，月亮大大咧咧地從早上就爬上了天空嗎？

在宇宙這一邊，魚是在水裏遊的，在宇宙的另一邊，它會不會像人一樣在地上行走呢？

在宇宙的這一邊，汽車是在地面上開的；在宇宙的另一邊，汽車會不會在天上開呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：夏日炎炎減寒冬臘月等於萬物復甦的春天，那時，無數的小朋友會出來放風箏，這又等於無數孩子快樂的身影。

乘法是這樣的：“小荷才露尖尖角”除以“荷盡已無擎雨蓋”等於“牧童騎黃牛，歌聲振林越。”又等於“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”最後等於“小娃撐小艇，偷採白蓮回。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了媽媽的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的一切告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果你想要寫一篇關於水的習作，就得閉上眼睛，想象水的樣子，慢慢地讓自己也變成水，在河裏遊的越來越快，遊的越來越遠，習作的分數就越高……

篇十二：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密；很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我打開書本開始寫作業的時候，他是不是寫完作業放回書包，當我放學了，他會不會去上學呢？

在宇宙的這一邊，雪是白色的，在宇宙的另一邊，雪是五顏六色的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從西邊落山，在宇宙的另一邊，太陽從東邊落山嗎？

在宇宙的這一邊，是有人拿着筆寫字，在宇宙的那一邊是不是筆自己來寫字呢？

上課鈴響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，會是怎麼樣的呢？

在宇宙的另一邊，除法是這樣的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”除“樹樹皆秋色，山山唯落暉”等於“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上五彩繽紛的花兒，等於一片彩色的花園，那裏無數的孩子會從家裏衝出來，可以在花的海洋裏學習、玩耍、游泳……大地萬物加上飛舞的蝴蝶，又等於無數的孩子的演出。

乘法是這樣的：“遲日江山麗”乘“春風花草香，”再乘“碧玉妝成一樹高，”等於“萬條垂下綠絲絛，”再乘“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”最後等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

到了晚上，我還要趴在窗臺上看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十三：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑入我的眼晴，在我身體裏汩汩流淌，先訴我一個小祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有一條一樣的街道，街道旁有一棵一樣的大樹，大樹角落有一個一樣的房子，房子裏有一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包裏拿出作業時，他是不是正放書包？當我正在跑步時，他是不是正在慢慢走路？當我趴在窗臺看着流星時，他會不會也趴在窗臺上，看着流星，想着我呢？我們的目光會相遇在哪裏呢？

在宇宙的這一邊，雨是在有烏雲的時候下的；那麼在宇宙的另一一邊，雨是在天晴下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽在早上出來；那麼，在宇宙的另一邊，太陽是在晚上出來的嗎？

在宇宙的這一邊花是不會走路的；那麼在宇宙的另一邊花會像人一樣走路嗎？

早晨，我背起書包出門向右走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會向左走嗎？

上課鈴聲響了，我們第一節是語文課，在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課是怎麼樣的呢？

在宇宙的另一邊減法是這樣的瓜子減去瓜子殼等於瓜子仁這時無數的孩子會衝過來大口大口地吃着瓜子仁。

除法是這樣的“小荷才露尖尖角“除早有蜻蜓立上頭”在除“梅子黃時時日日晴小溪泛盡卻山行”等於“接天蓮夜無窮碧，映日荷花別樣紅“還等於“稻花香裏說豐年，聽蛙田中聲一片”。

正當我的思緒在宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於火的作文，就得閉上眼睛，想像火的樣子，慢慢地讓自己乜變成火，火燒得越旺，習作的分數就越高……

下課了，全班人都圍着我，想知道宇宙另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道的更多。到了晚上，我們還要每天晚上都要趴在窗臺上看星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十四：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我上課時，他是不是下課了？當我認真寫作業的時候，他是不是在快樂地玩耍？當我趴在窗臺看着星空的時候，他會不會也趴在窗臺看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪相遇？

在宇宙的這一邊，人是在地面上行走的，那麼，在宇宙的另一個邊，人是在天空飛翔的嗎？雪糕是夏天吃的；那麼，在宇宙的另一邊，雪糕是冬天吃的嗎？

在宇宙的這一邊，鉛筆是人們拿起來寫字的；在宇宙的另一邊，鉛筆會不會自己爬起來寫字的？

早上，我揹着書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課；在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的，夏日炎炎減去大太陽等於秋高氣爽，這時，無數孩子跑出來玩耍，這樣，夏日炎炎減去大太陽又等於孩子的節日。

除法是這樣的：“空山新雨後”除“落霞與孤鶩齊飛”再除“霜葉紅於二月花”等於“樹樹背秋色”又等於“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，最後等於“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

正在我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起陳老師的聲音，你在想什麼呢？

我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家，在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於小鳥的習作，就得閉上眼睛，想象小鳥的樣子，慢慢讓自己也變成一隻小鳥，在天空飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……

下課了，同學們都圍在我的旁邊，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是呀，關於宇宙另一邊的事情，我們都想知道的更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越這茫茫宇宙，飛到那個非常非常遙遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十五：《宇宙的另一邊》課文仿寫

宇宙的另一邊，我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我上牀睡覺的時候，他是不是剛剛起牀？當我正在認真上課時，他是不是已經下課了，在和同學玩遊戲？當我趴在窗臺看着星空的時候，他會不會也趴在窗臺看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這邊，雪是在冬天下的，那麼在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？

在宇宙的這邊，太陽從東邊升起，那麼在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？

在宇宙的這邊，魚是在水中游的，在宇宙的另一邊，它會在天上飛嗎？

早上我背起書包向右走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向左走嗎？

上課了，我們第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：“冰天雪地”減去“夏日炎炎”等於“秋高氣爽”。那時，無數的孩子會跑出來採落葉，這樣，“秋高氣爽”又等於無數孩子的笑臉。

乘法是這樣的：“盛夏時節”乘以“小禾才露尖尖角”再乘“接天蓮葉無窮碧”等於“綠樹陰濃夏日長”又等於“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼？”

我有點尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫鉛筆的習作，得閉上雙眼，想象鉛筆的樣子，讓自己變成一支鉛筆，在紙上寫啊寫，寫的字越多，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊都有什麼事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十六：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗戶上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我起牀的時候，他是不是正在睡覺呢？當我正在做作業時，他是不是正在休息呢？當我正在做眼保健操時，他是不是已經上課了？

在宇宙的這一邊，現在下着大雨，那麼，在宇宙的另一邊，現在卻是陽光明媚嗎？宇宙的這邊，樹是向上生長的，宇宙的另一邊，樹是往下生長的嗎？

在宇宙的這一邊，花朵是沒有生命的；在宇宙的另一邊，花朵是像人一樣行走？

早上，我揹着書包正走進教室時，突然想到，在宇宙的另一邊，我揹着書包向教室外走去。

上課鈴聲響了，我們的第一節是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課，會是什麼樣子呢？

在宇宙另一邊，家法是這樣的：大地萬物加上一片片落葉等於一片金黃，那時，無數的孩子會從家裏衝出來，野餐、放風箏……這樣，大地萬物加上一片片落葉等於無數孩子的節日。

乘法是這樣的：“兩個黃鸝鳴翠鳥”“乘以遲日江山麗，春風花草香”等於“人閒桂花落，夜靜春山空”，又等於“京口瓜洲一水間，”最後等於“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得閉上眼睛，想象水的樣子，慢慢地讓自己也變成水，在小溪裏遊啊遊啊，遊得越遠，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊到底還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想要知道更多，到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越到這個茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠很遠的地方，去看看哪裏和我想的是否相同，再去拜訪宇宙的另一個“我”。

篇十七：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那裏有一樣的河流，有棵一樣的樹，旁邊有一樣的房子，房子裏有一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包裏拿作業寫時，他是不是正在外面玩呢？當我在氣喘吁吁跑步時，他是不是正在走路呢？當我趴在窗臺看星空的時候，他會不會也趴在窗臺看着星空想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，太陽是白天出來的；那麼，在宇宙的另一邊，太陽是晚上出來的嗎？在宇宙這一邊，人們是不會飛的；那麼在宇宙的另一邊，人們是會飛的嗎？

在宇宙的這一邊，螞蟻是很小的；在宇宙的另一邊，螞蟻會不會像人一樣高，或者像城市一樣高大？

早上，我背起書包出門向前走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向後走嗎？

上課鈴響了，我們的第一節課是數學課。在宇宙的另一邊，第一節課是語文嗎？他們的語文課會是什麼樣的呢？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：秋風習習加上春暖花開等於夏日炎炎。那是，無數的孩子會從家裏衝出來，吃冰棒，游泳，遊玩……這樣，夏日炎炎加上大地萬物等於孩子們的節日。

減法是這樣的：西瓜減去果肉等於西瓜籽，又等於西瓜皮，最後等於孩子們的食物。

正當我思緒在茫茫宇宙中穿梭時，忽然耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於小鳥的習作，就得閉上眼睛，想象小鳥的樣子，慢慢地讓自己也變成小鳥，在空中飛呀飛，飛得越高，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看看浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十八：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從書架上拿下故事書時，他是不是正把故事書放回書架上？當我氣喘吁吁跳完繩時，他是不是正在悠閒地看着書？當我在房間裏玩玩具時，他會不會也在房間裏玩玩具呢？我們的想法會在那個時間段重合？

在宇宙的這一邊，夏天很炎熱；那麼，在宇宙的另一邊，冬天很炎熱嗎？在宇宙的這一邊，太陽是早上升起；那麼，在宇宙的另一邊，太陽是晚上升起的嗎？

在宇宙的這一邊，小魚是在水裏生活的，在宇宙的另一邊，它會不會像人們一樣也在陸地行走？

早上，我背起書包出門上車向南邊開時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會上車開向北邊嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子的呢？

宇宙的另一邊，減法是這樣的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，”減“梅子黃時日日晴，”等於“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，”又等於“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”最後等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

正當我思緒在茫茫宇宙中穿梭時，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，有着無窮無盡的奧祕。

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜美的夢鄉？繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？

篇十九：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密很遠很遠的地方，宇宙的另一邊、是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市、有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我正在牀上睡覺的時候，她是不是正在去學校的路上？當我在廁所裏照鏡子時，她會不會正好把廁所門關上？當我趴在窗臺看着星空的時候他是不是也趴在窗臺，看星空，想看我呢？我們的目光會在哪裏相遇！

在宇宙的這一邊，小花是要用泥土生活也不會飛行；那麼，在宇宙的另一邊，小花是不是可以離開地面，飛向天空？在宇宙的這一邊，書本里的漢字不會走動，也不會編出故事；那麼，在宇宙的另一邊，書裏的字會在書中散步，像人一樣編故事？

在宇宙的這一邊；鉛筆是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像人一樣行走，或者像人一樣寫字？

早上，我揹着書包去上學時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我現在是在家裏休息嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節是語文課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的冬天寒風刺骨、減去夏日炎炎，等於處處的生機勃勃，那時，無數的孩子會從家裏衝出來，手裏放着風箏，這樣，它又等於無數孩子的活動。除法是這樣的湖光秋月兩相和除以銀燭秋光冷畫屏再除空山新雨後等於落霞與孤鷲文飛又等於荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲雙枝最後等於知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得閉上眼睛，想象水的樣子，慢慢地讓自己也變成水，在河裏遊啊遊，遊得越遠，習作的方數就越高。

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那不很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇二十：《宇宙的另一邊》課文仿寫

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。那個孩子是另一個我嗎？當我從鉛筆盒裏拿出鉛筆寫作業時，他是不是寫完作業本放回書包？當我氣喘吁吁跑步的時候，他是不是已經跑完了？當我正仰望星空的時候，他是不是也在仰望星空，正想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，雪是雪白雪白的；那麼，在宇宙的另一邊，雪是五顏六色的嗎？在宇宙的這一邊，太陽是早晨升起，晚上落下的；在宇宙的另一邊，太陽是晚上升起，早晨落下的嗎？

在宇宙的這一邊，房子是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？

寫作業時，我用右手寫字，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會用左手寫字嗎？

上課鈴聲響了，我們第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節課是體育課嗎？他們的體育課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的這一邊，減法是這樣的：寒冬臘月減去秋風習習再減去烈日炎炎等於“春風又綠江南岸”有等於“竹外桃花三兩枝”最後等於“兒童散學歸來早，忙成東風放紙鳶。”這樣，無數的孩子從家裏衝出來，到郊外野餐，放風箏，又等於無數孩子的節日。

乘法是這樣的：早春二月乘“綠蔭不見來時路”再乘“春雨貴如油”等於“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”有等於“遲日江山麗，春風花草香。”

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了科學老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但是在尷尬的一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得閉上眼睛，想象水的樣子，慢慢地也讓自己變成水，在小溪裏流啊流，流得越遠，習作的分數就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿梭茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”，知道更多宇宙中的祕密。