宇宙的另一邊仿寫除法（通用15篇）作文

篇一：宇宙的另一邊仿寫除法

310班周睿傑

隨着太陽從西邊落下，天也就漸漸地變黑。當我上牀躺下來的時候就看着窗外那浩瀚的星空，穿越寵大又茫茫的宇宙，來到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的這一邊，有一個太陽系，我們就生活在這個星系裏的地球中，那麼，在宇宙的另一邊，也會不會有一個像太陽系的星系呢？

在宇宙的這一邊，有一個星球，它的名字叫“地球”，我們就生活在地球上，因爲那裏是我們的家園，上面有我們所需要的東西，地球上有着多彩多樣的生命，數不勝數。再加上那些高山啊、大海啊、河流啊、都把地球顯得更加有生命力，那麼，在宇宙的另一邊，有沒有也像球一樣的星球呢？

在我早上起牀的時候，正要去洗臉刷牙時，在宇宙另一邊的那個我是不是正要上牀睡覺呢？那當我把作業從書包拿出來的時候，另一個我是不是把作業放回書包？當我在吃飯時，那他是不是早就吃完飯了？我們會不會在夢裏見面？

在宇宙的這一邊，夏天很熱，那麼，在宇宙的另一邊，冬天像夏天一樣嗎？在宇宙的這一邊，植物都不會走動；那麼，在宇宙的這一邊，是有牛頓定律的；那麼，在宇宙的另一邊，人們會打破牛頓定律而飄到半空中？

正當我們上體育課時，在宇宙的另一邊，他們是不是在室內上語文課？那他們的語文課是什麼樣子的呢？會不會像是玩遊戲一樣？

想着想着就夜深了，星星困得眨眼，我是不是會在甜蜜的夢鄉中遇見宇宙另一邊的我呢？

家長寄語：這邊作文寫得很抽象，想象力很不錯哦，繼續努力。

篇二：宇宙的另一邊仿寫除法

在宇宙的另一邊，除法是這樣的：“遲日江山麗，春風花草香。”除“夏日炎炎”再除“大地萬物”等於“春風吹又綠江南岸。”

篇三：宇宙的另一邊仿寫除法

310班呂維嘉

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那裏有一樣的城市，有一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子裏有一個孩子。

那個孩子是我嗎？當我剛要預習功課時，他是不是正好把功課預習完了？當我要上課時，他是不是下課了？當我在騎自行車時，他會不會也在騎自行車？我們騎到哪裏會相遇呢？

在宇宙的這一邊，人是不會飛的；在宇宙的那一邊，人是會飛的嗎？在宇宙的這一邊，汽車是在地上行走的；在宇宙的那一邊，汽車是在天空中飛的嗎？

要做作業了，我做的是語文作業，在宇宙的那一邊，他是不是在做數學作業？他們的作業是什麼樣的？

減法是這樣的：小池塘減去雜草等於一片溼地。這時，無數的水生生物便跑過來，一直玩耍、游泳、產卵……這樣，小池塘減去雜草又等於無數水生生物的樂園。

這時，天黑黑的，像一塊黑布一樣。媽媽也叫我該睡覺了。這樣吧，我就在夢中去拜訪宇宙那邊的“我”。

家長寄語：發揮想像，腦洞大開。可以提出更多新奇的想法，學會詞句運用。

篇四：宇宙的另一邊仿寫除法

310班危一豐

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

流星雨偷偷地灑進了我的眼睛，告訴我一個小祕密：在很遠很遠的地方宇宙的另一邊，哪裏和我們的世界一樣。哪裏有着一樣的房子，有一樣的商店，有一樣的孩子。但他們的行動卻是我們的倒影。

那棟房子是我家嗎？那個孩子是另一個我嗎？那家商店我經常去買東西的便利店嗎？當我在外面玩耍時，他是不是正在房間寫作業？

在宇宙的這一邊我們吃飯是吃熟米飯；那麼，在宇宙的另一邊他們是吃生米飯嗎？在宇宙的這一邊，我家是在學校的的東面；那麼，宇宙的另一個我家是在學校的西面嗎？

在宇宙的這一邊，花兒是有生命的而且是輕的人；

那麼在宇宙的另一邊它會不會沒有生命或者會像椅子一樣重呢？

上課鈴響了，我們第一節課是數學課。在宇宙的另一邊他們第一節課是語文課嗎？他們的語文課是什麼楊的呢？

在宇宙的另一邊，他們學習的課文生字是這樣的：Jj，Nn，Bb，Kk，Zz。

古詩是這樣子的：一隻烏黑羽毛一身輕快有力的翅膀加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。在二，三月的春日裏……

正當我想着歡的時候姐姐打斷了我的思緒說；“怎麼還不睡覺？”

我想：夜深了。星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢中出來尋找剩下的祕密呢？

寄語：一豐同學！你有很豐富發想象力，描述的很詳細。繼續努力，經過努力沒有什麼是力是成功不了的。

篇五：宇宙的另一邊仿寫除法

310班湯偉雄

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方。

在宇宙的另一邊，有很多不一樣的事情，還有的千奇百怪的東西。在宇宙的這一邊，雪是白色的，在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙的這一邊，我們都是吃炒熟的食物。在宇宙的另一邊，他們都是吃生的食物嗎？

在宇宙的這一邊，我們都需要水。在宇宙的另一邊，他們都不需要水嗎？在宇宙的這一邊，我們需要雨傘，在宇宙的另一邊，他們不需要雨傘嗎？

在宇宙的這一邊，我們要用錢來買東西，在宇宙的另一邊，他們不需要用錢買東西？在宇宙的這一邊，我們的車在地上行駛。在宇宙的那一邊，會有空中加油站？還有，車像老鷹一樣飛翔？

在宇宙的這一邊，減法是這樣的：“大地萬物減去夏天酷熱等於金秋碩果，那時，千千萬萬的水果、小麥、稻穀都成熟了，農民們都從家裏跑了出來，摘水果、收小麥。”大地萬物加上一場歡樂的秋天等於農夫們豐收的節日時刻。

我正當想像宇航員，另一邊時，媽媽說：“你在幹啥，這麼晚還不睡。”媽媽打斷了我的思考，星星眨了眨眼睛。我睡覺了，睡到甜蜜的夢裏，繼續去探索“宇宙的祕密”。

家長寄語：寫的不錯，希望你作文多用上好詞好句。

篇六：宇宙的另一邊仿寫除法

310班黃詩晨

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的這一邊，人們是在夏天游泳，那麼，在宇宙的另一邊，他們是在冬天游泳的嗎？在宇宙的這一邊，花朵是在春天開花，那麼，在宇宙的另一邊，花朵難道是在夏天開花的嗎？

晚上，我們在吃晚飯，在宇宙的另一邊，我會在吃早飯嗎？他們的早飯，會是什麼樣子的呢？大年三十的晚上，我們在放煙花。在宇宙的另一邊，他們的煙花，會是什麼樣子的呢？下課鈴聲響了，我和我的朋友在做遊戲，在宇宙的另一邊，我們會看書嗎？他們的書會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：一座高樓大廈減去四條腿，是等於一場災難。許多人壓在廢墟下面哭聲、尖叫聲以及救援聲，亂成一片。

除法是這樣的，春天時，一片森林除以一陣春風等於滿地的花草。人們喜歡伴着花草的芳香迎着春風散着步。

正當我想的入迷時，媽媽打斷了我的思緒，說道：“你在想什麼呢？快去睡覺。”

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏，繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？

篇七：宇宙的另一邊仿寫除法

劉澤蘭

今天，我坐在教室裏，看見黑板上寫的“想象力比知識更重要”，這句名言時，我便開始了我的想象。

在宇宙的另一邊，他們和我們住的地方是不一樣的。其中一些人生活在海洋裏，用一個個大大的光罩，罩住了自己所住的地方。還有一些人生活在雲朵上，用雲霧在一片片白色的像棉花一樣的雲朵建造房屋來居住。

在宇宙的另一邊，他們的交通工具和我們也是不一樣的。在海洋裏面生活的人，都會有一個海洋動物來當自己的交通工具，同學們都騎着海豚、海獅還有大鯨魚來上學，去朋友、親戚家串門。那麼在雲朵上生活的人們，會不會每天出門都騎乘禿鷲、巨鷹和仙鶴出門呢？

在宇宙的這一邊，我們都不能變換，在宇宙的另一邊，會不會所有的人都是從國小習變換方法呢，會變成許許多多樣子的這種神力呢？

在宇宙的另一邊，加減乘除會不會是古文或古詩呢？會不會是遲日江山麗除春風花草香等於絕句，豬八戒照鏡子除裏外不是人等於歇後語呢？

正在我胡思亂想的時候，下課的鈴聲，叮鈴鈴的響了，同學聊天的聲音傳入了我的耳朵裏，把我的思想拉回了現實的世界。

篇八：宇宙的另一邊仿寫除法

在宇宙的另一邊，減法是這樣的

在宇宙的另一邊，減法是這樣的，“夏日炎炎”減去“綠樹成蔭”再減“驕陽似火”等於“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。”又等於“綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲”。

篇九：宇宙的另一邊仿寫除法

310班路子嶽

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的另一邊有沒有另一個我呢？當我揹着沉甸甸的書包，他是不是揹着空空如也的書包呢？當我氣喘吁吁爬樓梯時，他是不是乘坐着電梯下樓去呢？當我作業還沒寫完時，他的作業是不是早寫完了……哪一天我們的目光會在哪裏相遇呢？

在宇宙的這一邊，草是綠色的；那麼，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？

上午我來到學校，上課鈴響了，我們第一節是語文課，宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課又是怎樣的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等於金秋碩果，那時，秋高氣爽，無數的孩子會來到草坪上放風箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等於無數孩子的節日。

除法是這樣的：“北風吹雁雪紛紛”除以“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，等於“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，最後等於“寒雨連江夜入吳”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

家長寄語：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”。關於未知的東西可以大膽的進行想象，寫出的作文會更加豐富多彩。

篇十：宇宙的另一邊仿寫除法

在宇宙的另一邊，加法是這樣的

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：炎炎烈日加蟬聲陣陣等於夏日音樂會，這時無數的人會盡情地享用着冰棍，所以炎炎烈日加蟬聲陣陣，又等於冰棍們的狂歡。

篇十一：宇宙的另一邊仿寫除法

在宇宙的另一邊，乘法是這樣的

在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：湘菜乘雷鋒再乘太平老街等於湖南長沙。還有冰墩墩乘雪融容等於北京冬奧會。

篇十二：宇宙的另一邊仿寫除法

作者：薛梓涵

晚上，我趴在窗臺上，欣賞浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子裏有一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從文具盒裏拿出筆的時候，他是不是正要把筆放進文具盒裏呢？當我正在個興高采烈地玩玩具的時候，他是不是正躺在沙發上玩手機呢？當我趴在窗臺看着星空時，他是不是也趴在窗臺上看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪個好地方相遇呢？

在宇宙的這一邊，冬天下着鵝毛大雪，在宇宙的另一邊，冬天會不會春暖花開呢？

在宇宙的這一邊，椅子是沒有生命的，在宇宙的另一邊，椅子會不會自己走到主人那邊？

早上我背起書包，出門向左走時，忽然想到在宇宙的另一邊，另一個我出門是向左走的嗎？

上課了，第一節課是語文課，宇宙的另一邊，另一個我在上數學課嗎？是什麼樣子呢？

在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”乘以“梅子黃時日日晴”，等於“綠蔭不減來時路”又等於“清明時節雨紛紛”，最後等於“遲日江山麗”。

正當我在茫茫宇宙中穿越時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“薛梓涵你在想什麼呢？”

我有些尷尬，頓時回過神來，原來那都是我的想象。而我還在上語文課呢？

篇十三：宇宙的另一邊仿寫除法

310班柳世炫

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的這一邊，草是綠色的；那麼，在宇宙的另一邊，草是紅色的嗎？在宇宙的這一邊，飛機是在天上飛的；那麼，在宇宙的另一邊，飛機是在地上跑的嗎？

在宇宙的這一邊，房子是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像車子一樣移動，或者像人一樣行走呢？

中午，我端着飯盆向左走去食堂吃飯時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會向右走去食堂嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是英語課。在宇宙的另一邊，第一節課是數學課嗎？他們的數學課，加法是怎樣的呢？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：秋風加上田野吹黃了稻子，金燦燦的稻穀，笑彎了腰。人們感受到勞動的甘甜、豐收的喜悅，這樣秋風加上田野又等於勞動人民豐收的節日。

正當我循着秋的足跡放飛思緒時，突然，耳邊想起了英語老師的聲音：“你在想什麼呢？

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？”

家長寄語：在宇宙的世界裏，我們可以天馬行空；在現實的生活裏，我們要細心體會生活的點點滴滴，加油！

篇十四：宇宙的另一邊仿寫除法

時葉軒

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於花的習作就得先閉上眼睛想象花的樣子，慢慢地讓自己變成花露出牙齒，笑呀笑，笑得越甜，習作的分數就越高。

篇十五：宇宙的另一邊仿寫除法

310班謝煒琪

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。繼續尋找宇宙的祕密。

多美的星空啊。星光灑進我的眼睛裏，在我的身體裏汨汨流淌，告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏住着一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我正在寫作業的時候，他是不是正在看電視？當我正在上課的時候，他是不是已經下課了？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，雪是白色的；那麼在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙這一邊，月亮從西邊升起；在宇宙的另一邊，月亮是從東邊升起的嗎？

中午，我寫作業的時候，忽然想到宇宙的另一邊，另一個我寫作業的時候會不會用左手寫字？上課鈴響了，我們第一節是語文課，在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣算的：大地萬物減去夏天的酷熱就等於金秋碩果。那時，秋高氣爽無數的孩子會來到草坪上放風箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等於無數孩子的節日。除法是這樣算的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”除以“春雨貴如油”等於“竹外桃花三兩枝”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”這時，我決定把我知道的告訴語文老師：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於花的習作，先想象花的樣子，然後閉上眼睛，最後慢慢地把自己變成花。花開的越美麗，習作的分數就會越高。

到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越宇宙，飛到很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我。”

家長寄語：這篇作文寫的很棒，發揮了充分的想象力。進步很大，繼續加油！