仿寫宇宙的另一邊（推薦15篇）作文

篇一：仿寫宇宙的另一邊

我躺在牀上，歪頭看着窗外被毛毛細雨所籠罩的朦朧世界。

一條長柳劃過被細雨淋透的窗戶，抹掉一些雨珠，不停地在我眼前飄，偷偷跟我說了一個祕密：宇宙分爲兩邊，在宇宙的另一邊是這兒的倒影，那裏有一個一樣的星球，一個一樣的國家，一個一樣的城市，一個一樣的小區，一棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我在牀上攤開被子時，他是不是正把被子疊回去？當我打開一本新書正準備看時，他是不是剛剛看完，正合上那本書？當我剛剛開始吃飯時，他是不是就已經在廚房洗碗了？此時，他是不是也窩在被窩裏，望着窗外的毛毛細雨，一邊聽着長柳所講述的祕密，一邊想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，夏天驕陽似火，那麼，在宇宙的另一邊，夏天是不是天寒地凍呢？在宇宙的這一邊，隕石是從天上墜落的，那麼，在宇宙的另一邊，隕石是從地上升起的嗎？

在宇宙的這一邊，大熊貓是人見人愛的國寶，那麼，在宇宙的另一邊，大熊貓是不是人見人打的老鼠呢？

在宇宙的這一邊，客人去商店買東西是要自己掏錢的，那麼，在宇宙的另一邊，客人去商店買東西會不會是營業員掏錢呢？

早上，當我走出家門，向着親水平臺的方向走去上學時，忽然想到，另一個“我”上學時會不會向我路線的反方向——垃圾房那邊走呢？

學校午休時，我們按照學校要求在教室看書，我不禁想到，在宇宙的另一邊，他們學校午休時是不是無拘無束、放飛自我呢？他們學校會管嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：社會減壞人等於和平，那時，無數人多年以來提心吊膽的精神就會得到永久徹底的放鬆。大人們就會放手讓孩子們獨自去野外郊遊、做標本、玩捉迷藏……這樣，社會減去壞人又等於無數孩子與大人的天堂。

除法是這樣的：“春種一粒粟”除以“新禾未熟飛蝗至”，再除以“烈日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”，等於“喜看稻菽千重浪”，又等於“聲聲布穀舞豐疇，莊戶開鐮喜麥收”，最後等於“秋收萬顆子”。

正當我的思緒在另一個星球拜訪另一個“我”時，耳邊忽然傳來上課鈴聲。我有些驚訝，這麼快就上課了？我還沒開始看書呢！

不過在那一剎那，我忽然有了這麼一個決定：把我所知道的一切告訴每一個人：在宇宙的另一邊，有一個一樣的星球，在那個星球上，如果想寫一篇關於雨的習作，就得閉上眼睛，想象雨的樣子與路線，慢慢地讓自己成爲雨在空中飄啊飄，飄得越沉穩，飄得越緩慢，飄得越輕盈，文章也就越生動，越讓讀者身臨其境……

等啊等啊，終於放學了，大家都圍着我，向我問這問那，都想知道宇宙的另一邊的更多祕密。是啊，對於宇宙的另一邊，我們都想知道更多，尤其是我們——存有好奇心的學生。

又是一個新的夜晚，我躺在牀上，目光繼續在夜空中穿梭，似乎又遊走到了另一個“我”身邊……

篇二：仿寫宇宙的另一邊

我趴在窗臺上，看着一望無邊的星空。

其中一顆調皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子……還沒等它說完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。

那個孩子是另一個我嗎？當我揹着書包去上學的時候，她是不是正被家人接走？當我正在吃午飯的時候，她是不是正在睡覺？當我趴在窗臺上看着星空的時候，她會不會也趴在窗臺上看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，果實是在秋天成熟的；那麼，在宇宙的另一邊，果實是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽是在早上升起；那麼，在宇宙的另一邊，太陽是在夜晚升起的嗎？

在宇宙的這一邊，倉鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會不會是野生動物，或者是猛獸？

下午，我聽見起牀鈴聲響起的時候，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會不會正在把被子放回櫃子裏呢？

上課鈴聲響了，我們下午的第一節課是體育課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等於筆記本，那時，無數的孩子都會拿上筆記本記錄筆記，語文筆記、數學筆記、英語筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等於學習。

除法是這樣的：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，再除以“春風又綠江南岸”，等於“春雨貴如油”，又等於“竹外桃花三兩枝”，最後等於“早春二月”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想做好兔子的動作，就得閉上眼睛，想像兔子的樣子，慢慢地讓自己也變成兔子，在草地上跳呀跳，跳得越高，動作的標準度就越高……

下課了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着一望無邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。（905字）

篇三：仿寫宇宙的另一邊

李裕彤

宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“金色的麥浪”乘“秋月春花”，再乘“橙黃橘綠”，等於“秋色宜人”，又等於“碩果累累”，最後等於“收穫的季節”。

篇四：仿寫宇宙的另一邊

葉嘉瀅

今天我在上語文課的時候看見老師在黑板上寫的“想象力比知識更重要，”於是，我就也開始想象了。

我想：“在宇宙的這一邊，我們的衣服是用布做的，在宇宙的另一邊，他們的衣服會不會是用巧克力做的呢？”

在宇宙的這一邊，我剛剛把作業寫完，準備把作業放回書包裏，在宇宙的另一邊，他是不是剛把作業拿出來？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的，在宇宙的另一邊，難道雪是在秋天下的嗎？還是在春天下的？

在宇宙的這一邊，雲朵是沒有生命的，在宇宙的另一邊，雲朵是不是可以動，可以像人類一樣行走？

在宇宙的這一邊，第一節是語文課，在宇宙的另一邊，第一節是英語課嗎？

在宇宙的這一邊，加法是這樣的：二加三等於五，九加九等於十八，在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等於一片白茫茫。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，我的耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？還不趕緊好好聽課。”

這時，我才從想象中出來，繼續認真聽課，這次我的想象是不是很有趣？

篇五：仿寫宇宙的另一邊

宇宙的另一邊，加法是這樣的，一場冰雹加上一場大雪，等於無數人們的災難，這時人們都開始收拾東西，又等於人們的勞動。

篇六：仿寫宇宙的另一邊

王一茗

乘法是這樣的：春回大地，乘以春雨貴如油再乘以春意盎然，等於鳥語花香，又等於兒童散學歸來，早忙趁東風放紙鳶，最後等於春風又綠江南岸，明月何時照我還？

篇七：仿寫宇宙的另一邊

310班王梓博

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的這一邊，果實在秋天成熟，那麼，在宇宙的另一邊會不會在春天就成熟了呢？在宇宙的這一邊，海水是鹹鹹的，那麼，宇宙的另一邊，海水是不是清甜可口的呢？

在宇宙的這一邊，汽車是在地面上跑的，那麼，在宇宙的另一邊，汽車除了地面上跑，也能在天空中飛，宇宙另一邊的交通一定不會那麼擁擠。

晚修時間到了，我們從宿舍往東南方向的教室走時，忽然想到，在宇宙另一邊，他們會往西北方向走嗎？

上課鈴聲響了，我們晚修的第一節課是書法作業時間，在宇宙的另一邊他們第一節課會是數學作業時間嗎？他們的數學作業，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的，大地萬物減去夏天的酷熱就等於金秋碩果，那時秋高氣爽，無數的孩子會來到草坪上放風箏，野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等於無數孩子的節日。

乘法是這樣的：“時維九月”乘以“樹樹皆秋色”，再乘以“秋風蕭瑟天氣涼”，等於“桐庭多落葉，慨然已知秋”，最後等於“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了書法老師的聲音：“你在想什麼呢？”

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？

家長寄語：梓博，這篇仿寫句子作文能按照老師的要求展開了想像描寫了宇宙的另一邊自然界的神奇景象，依次講述了宇宙的另一邊的祕密。內容完整，結構緊密，運用了數學課的減法和乘法更加引起讀者的興趣。

篇八：仿寫宇宙的另一邊

崔爍浠

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於車的習作，就得閉上眼睛，想象車的樣子，慢慢的讓自己也變成車，在路上跑啊跑，跑得越快，習作的分數就越高。

篇九：仿寫宇宙的另一邊

汪小創

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於書的習作，就得閉上眼睛，想象書的樣子，讓自己也變成書，內容越精彩，讀的人越多，分數就越高。

篇十：仿寫宇宙的另一邊

朱尚清

我坐在座位上，看着明媚的陽光。

陽光灑進我的眼睛裏，在我的身體中來回穿梭，告訴我一個祕密：在一個很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的影子。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，有所一樣的學校，有個一樣的學生。

那個學生是另一個我嗎？當我把碗放到桌子上的時候，她是不是正把碗放回去？當我開門準備回家的時候，她是不是正推門準備出去？當我坐在座位上看着太陽的時候，她會不會正躺在牀上，看着月亮，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，霜降出現在深秋；那麼，在宇宙的另一邊，霜降是出現在夏天嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：白茫茫的一片減去一場大雪等於春光明媚，又等於萬物復甦，最後等於孩子們的遊樂場。

乘法是這樣的：刻苦努力乘以開朗自信，再乘以活潑可愛，就等於無憂無慮……

忽然，我耳邊響起語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”我有些不知所措，最後，我還是決定，把這個祕密告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得想象水的聲音，想象水的樣子，最後讓自己也變成水，在小河裏流淌，流啊流，流的越遠，習作就會更加生動形象……

下課了，同學們都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多……

篇十一：仿寫宇宙的另一邊

李溥陽

宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“果實累累”乘“秋高氣爽”，再乘“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，等於農民伯伯的笑聲，又等於“待到秋來九月八，我花開後百花殺。”最後等於“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

篇十二：仿寫宇宙的另一邊

張梓瀧

宇宙的另一邊，在宇宙另一邊，乘法是這樣的：“果實累累”乘“一片金黃色的大地”，再乘“農民伯伯和孩子們的笑聲”，等於“秋叢繞舍，似陶家”，又等於“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，最後等於“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”。

篇十三：仿寫宇宙的另一邊

我趴在陽臺的窗戶上，望着無邊無際的星空。星星躲在我的身後，怕月亮媽媽把它拉回家睡覺。它告訴我一個祕密，很遠很遠的地方，宇宙的另一邊。是這一邊的倒影，那裏所有的事情都不同，可好玩了！那裏會不會有一個我呢？當我正在午休的時候，他會不會在認真的聽講？當我正在認真寫作業的時候，他會不會正在和小夥伴們玩耍？在宇宙的這一邊。河水是從高往低流的，那麼，在於宇宙的另一邊，河水是從低往高流的嗎？在宇宙的另一邊，事物是彩色的，那麼，在宇宙的另一邊。事物都是黑白的嗎？早上，我吃早飯的時候，忽然想到，我們吃的是饅頭，麪包，雞蛋，牛奶，在宇宙另一邊是吃什麼呢？上課鈴響了我們安安靜靜的在教室裏上課，在宇宙的另一邊。他們是不是在鬧哄哄的做着遊戲呢？在宇宙的另一邊。加法是這樣的：金秋十月，田野裏一片金黃，果樹上掛着沉甸甸的梨子，蘋果……孩子們在草地上野餐，在小河裏釣魚，在草坪上嬉戲……大地萬物復加上果實累累就等於無數孩子歡快的笑聲。正當我沉浸在幻想中，突然，耳邊傳來了老師的聲音：“你在想什麼呢”我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家，在宇宙的另一邊，在習作課上，如果想寫一篇大樹的習作，就得閉上眼睛，想象大樹的樣子，慢慢地讓自己也變成一棵小樹苗，在細雨的滋潤下，在陽光的照耀下，長啊長，長得越高，習作的分數就越高……下課了大家都圍着着我想知道宇宙另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊我們都想知道更多，到了晚上我還要趴在窗戶上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個遙遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的我。

篇十四：仿寫宇宙的另一邊

張茹一

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於蝴蝶的習作，就得閉上眼睛，想像蝴蝶的樣子，慢慢地讓自己也變成蝴蝶，在花叢中與花比美，翅膀越美，習作的分數就越高。

篇十五：仿寫宇宙的另一邊

郭沐希

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於大樹的習作，就得閉上眼睛，想象大樹的樣子，讓自己也變成大樹，樹枝長啊長，樹幹上長滿了綠色的葉子，長得越高越大，習作的分數就越高。