望子成鴨漫畫作文500字（精選10篇）

篇一：望子成鴨漫畫作文500字

李玥汐

一個炎熱的夏天，小雞可可和雞媽媽在草地上抓蟲子，突然聽見“嘎嘎嘎”的叫聲和水花飛濺的聲音，它帶着孩子走過去，看見小鴨在小河裏歡快地游泳，心想：人家小鴨都會游泳，我們雞家族沒一隻小雞會游泳，要是我們家可可會游泳那該多好啊！說不定還會出名，變成明星。

於是，雞媽媽對可可說：“你看，小鴨學會了游泳，可以在水裏抓魚吃，還可以自由自在地在水裏玩耍，你也去學游泳吧！”雞媽媽越看越羨慕，更加想要自己的兒子可可學游泳了。

可可聽了，簡直不敢相信自己的耳朵，大聲地對媽媽說：“我不想學游泳，你爲什麼要強迫我做我不想做的事。”“你這孩子還敢頂嘴，我這都是爲你好。”雞媽媽生氣地說。可可嚇得瑟瑟發抖，但還是繼續鼓起勇氣，反駁道：“小鴨腳上有腳蹼，所以能在水裏游泳。可我們小雞沒有腳蹼，怎麼會游泳呢？”

雞媽媽二話不說，一下把可可推到水裏。可可的身體在慢慢地往下沉，它使勁地拍打着翅膀想要浮起來，這時一個巨浪打過來，它被浪花吞沒了，一直沒有浮上來。雞媽媽急了，大聲喊道：“小鴨，快救救我的孩子。”

小鴨把可可救上岸時，已經奄奄一息了。雞媽媽流下了愧疚的眼淚，說：“我不應該讓我的孩子去游泳，雞家族本來就不會游泳啊！”

篇二：望子成鴨漫畫作文500字

小作者：龐琬瑄

課堂上老師給我們看了幾幅漫畫，其中有一幅叫《望子成“鴨”》，上面畫着一隻雞母親看見小鴨子在河裏遊，很羨慕，於是它叫自己的雞寶寶學鴨子游泳。可是雞寶寶看上去並不想啊！

看了《望子成“鴨”》這幅漫畫後，我想到了那件我煩惱的事。終於放暑假了，我以爲爸爸媽媽可以帶我盡情地去玩了，可是媽媽在吃晚飯的時候對我說：“暑假到了！我給你報了三個補習班。”

“什麼？三個補習班！”如果我去上補習班了，那暑假計劃不就泡湯了嗎？天哪！媽媽也太狠了吧！我暗想：我媽這不就是拔苗助長嗎？我媽也是交了錢的，我只好答應了。

本來學生的學習任務就很繁重，媽媽還要給我報這麼多的補習班。我們就像一頭被家長牽着鼻子走的牛一樣，根本無法擁有自己的主見。

其實每一位家長都希望自己的孩子考上好的學校。鄭淵潔曾說過：“請讓孩子輸在起跑線上！”

一旦我在學校的測試考差了，爸爸媽媽都會拿我們跟那一些成績好的同學比。這樣我們就會產生一點點的厭學。也會非常討厭我們的爸爸媽媽。

我呼籲家長們不要總是給孩子增加另外的負擔，這樣下去會起反作用。我們身爲學生，也要勞逸結合，我們要和父母商量好，主動學習，讓家長放心！

字數：499

篇三：望子成鴨漫畫作文500字

一天鴨媽媽帶着小鴨子們去河裏學游泳，小鴨子們在河裏玩得可開心了。

小雞和雞媽媽來到河邊，看見小鴨子在學游泳，雞媽媽對小雞說：“你看人家小鴨遊得多好啊，再看看你，你今天一定要學會游泳！”小雞生氣地大聲叫道：“不行，我們雞家族明明不會游泳，我下水會被淹死的。”小氣又生氣地繼續說：“我一見水就害怕，反正今天我不去學游泳。”雞媽媽聽到小雞的話後，頓時怒氣衝衝，臉漲得通紅，大聲叫道：“不學怎麼知道自己行不行！今天必須要學會，學不會就別回家！”說完就把小雞一腳踹到了河裏，小雞像一塊石頭一樣“撲通”一聲掉進水裏，一下子就沉了下去，雞媽媽望着河面上一圈一圈的水紋直髮愣。

小雞在河面上撲騰了一會兒就慢慢沉入水底，河面上浮上來一連串的氣泡。雞媽媽看到小雞沉下去了，着急地大聲喊：“誰來救救我的孩子呀，他沉到水底去了！”小鴨子聽到了雞媽媽的呼喊，立即潛入水中把小雞救上岸，看到奄奄一息的小雞，雞媽媽痛哭着對小雞說：“我再也不讓你學游泳了，是媽媽不對，我錯了小雞。”聽到了媽媽的哭喊，小雞也慢慢地醒了過來，雞媽媽看到小雞醒了過來，開心地抱着小雞回家了。

有時候家長讓孩子多學一些本領是好事情，但是也要注意孩子自身的情況，一定要找到適合孩子的特長和方向，因爲適合的纔是最好的。

篇四：望子成鴨漫畫作文500字

這幅漫畫講的是：一位雞媽媽看到一隻鴨子在河裏游泳，也想讓自己的孩子去學游泳，就命令雞寶寶下水。雞寶寶嚇得渾身發抖，眼含淚水無奈地向河邊走去。

雞是不會游泳的，可是雞媽媽爲什麼還要讓自己的孩子冒着生命危險去游泳呢？因爲雞媽媽看見人家孩子——小鴨會游泳，就想讓自己孩子也會游泳。她沒考慮到，如果執意讓孩子去學游泳，可能會把雞寶寶淹死，即使不會淹死，也會讓小雞嗆到水。

在現實生活中，像雞媽媽這樣不顧實際、望子成龍的家長很多。比如我班小青同學的家長，小青同學常常說，她根本不喜歡畫畫，可她媽媽卻非要讓她學畫畫，不學還會打她。還有一些同學也說，他們的家長給他們報了很多興趣班，每個週末都排得滿滿的，沒有一點放鬆的時間，讓他們感到十分的難受。

社會上，也有很多類似的家長。比如一些家長看到別的孩子拉小提琴拉得很好，也讓自己的孩子學拉小提琴；看到別的孩子打籃球打得很厲害，就讓自己的孩子學打籃球……這些像雞媽媽一樣“望子成龍”的家長，出發點是好的，但是他們不問孩子自己的想法，不顧孩子的感受，不管孩子想不想學，就逼迫孩子，這樣做是不對的。

看完這幅漫畫，我想告訴那些“望子成龍”的家長，想讓孩子有出息是對的，但一定要考慮實際情況，要顧及孩子的天賦、興趣和主觀意願，不然可能會適得其反，甚至會害了孩子。

篇五：望子成鴨漫畫作文500字

“救命呀，救命呀！”從哪裏傳來這樣的聲音，原來是小雞發出來的呼叫聲。事情的經過到底是發生了什麼？

有一天，雞媽媽帶着小雞去散步，剛走到河邊，就看到一隻只小鴨在水裏快活的游泳，一會兒叼起一隻小魚，一會兒在水面上賽跑開心極了。雞媽媽看見小鴨子很游泳可羨慕了，再看看自己的雞寶寶，啥都不會。雞媽媽眉頭一皺，計上心來。他對雞寶寶說：“你看，隔壁那羣笨小鴨都在學游泳呢，我們可不比它們差，對吧？”沒辦法，小雞們膽戰心驚的跟着雞媽媽走到河邊。小雞剛開始還是信心滿滿，可是一見到水，身上就起了雞皮疙瘩，渾身打哆嗦。可是雞媽媽纔不管三七二十一，一下子就把小雞推到了水裏，其他小雞一見嚇得落荒而逃。雞媽媽見狀只好一個個的把他找出來，罵道：“我們家誰大啊，別跟我扯什麼亂七八糟的理由。”剛說完，雞媽媽就不假思索的把小雞們一起推了下去。

小雞們剛開始在水裏還無所事事，雞媽媽剛想說：“你看，你們不是已經學會游泳了嗎？”突然一股巨浪涌來，把小雞們都吞沒了，小雞們在水裏不停地喊着，救命啊！救命啊！正在這危機關頭，鴨媽媽尋着救命聲來了。鴨媽媽下水，把小雞們一個個救了出來。面對已經奄奄一息的小雞，雞媽媽一個個給它們作了雞工呼吸。經過許久，小雞們睜開了眼睛。

雞媽媽邊哭邊說：“我下次一定再也不會強迫你們了”

篇六：望子成鴨漫畫作文500字

我一臉茫然地走進了作文班的教室裏，渾渾噩噩地坐到座位上。當老師在白板上放出了《望子成鴨》這個漫畫時，我頓時思緒萬千……

一隻老母雞指着自己的孩子說：“你必須下水游泳！”小雞嚇得兩腿發抖，臉上流露出悲傷之情。

這隻老母雞看見鴨子可以在水中歡快地游泳，便強求自己的孩子下水去游泳，希望自己的孩子和別人家的孩子一樣優秀。母雞卻沒有站在孩子的角度，思考這件事，如果讓老母雞下去游泳，她也不會樂意，畢竟，雞是雞！鴨是鴨！鴨子會游泳是本性，它們不是一樣的啊！

這幅漫畫中，雞的處境基本跟我沒有兩樣啊！一次，我正坐在房間裏，拿着一本課外書，津津有味地看着，完全沉浸在美妙的故事情節裏。忽然，我感覺背後一涼，我轉過身，看見媽媽氣勢洶洶地站在我的身後，伸出右手，一把奪過我手中的課外書，撕掉了幾頁，又迎面飛來一套數學試卷，扯着嗓子對我說：“都什麼時候了，還有心思看課外書！”媽媽氣得把我的課外書一扔，我愣了一下，只好默默地拿出筆，做數學試卷，媽媽沒有說話，掩門而去。

試卷做完後，我默默地撿起了書，淚水不爭氣地流了出來，就因做一張數學試卷，卻毀了我一本心愛的課外書，明明此時的我，興趣在這本課外書上，再說這也是在積累課外知識啊，對學習是有好處的啊！媽媽卻逼我非得做數學試卷。

所以我希望，廣大的家長不要強迫自己的孩子去做不願意的事，違背孩子的成長規律，就像硬要小雞學會游泳一樣！

篇七：望子成鴨漫畫作文500字

三（9）班王亦勳

從前雞村有隻母雞叫“個個大”，因爲她一下蛋就會滿世界叫“咯咯噠”。好像在向全世界宣佈他下的蛋個個都很大。

有一段日子她拿出10個蛋，準備孵出10只小雞。結果有9個成了“臭雞蛋”，只有一個孵出了小雞，“個個大”希望這隻小雞興旺發達，成爲雞中最厲害的“戰鬥機”，所以給他取名爲“旺仔”，並把所有的希望都寄託在他身上。

春天到了，萬物復甦。雞媽媽帶着旺仔在河邊玩，一朵朵不知名的小花在春風的吹拂下搖擺，河邊的柳樹葉子在微風下飄揚。

這時，河裏隱隱約約傳來了“嘎嘎嘎”的叫聲，母雞帶着小雞走過去，看見一隻小鴨子在水面上自由快樂的游泳。只見小鴨把頭一下子扎進水裏捉魚，時而左遊遊右遊遊，時而轉個圈，好像在跳水中芭蕾舞。

雞媽媽看了，羨慕極了，對小雞說，你看人家遊得多好，你一定要下河游泳。小雞害怕地說：“媽媽，我……我不會游泳”，雞媽媽生氣地說：“你必須下水，不下水你就不是我兒子！”

雞媽媽把小雞一腳踢下河去，小雞在水裏拼命掙扎着喊道：“救……命……啊……”然後咕咚咕咚沉了下去。

雞媽媽嚇壞了，立即大喊道：“救命啊…，快來救我兒子……”小鴨子聽到呼救聲，像離弦的箭一樣游過來，把小雞救上了岸。

小鴨對雞媽媽說：“雞媽媽您以後不要逼孩子做不能做的事了。”雞媽媽也很慚愧。跟旺仔道了歉，旺仔也原諒了媽媽。從此小雞跟着雞媽媽過上輕鬆幸福的生活。

篇八：望子成鴨漫畫作文500字

課堂上，老師貼出了幾幅漫畫，其中有一幅叫《望子成“鴨”》。上面畫着雞媽媽看見小鴨子在水中暢快地游泳，便想讓小雞也學習一下怎麼游泳，於是把小雞往水裏趕。我看了，不禁大吃一驚！這不是讓自己的孩子送死嗎？小雞碰到水還有命嗎？

我轉念一想，這隻母雞就像家長，小雞就像我們，小鴨就像別人家的孩子。天下每個父母都想讓自己的孩子成爲奇蹟。

我曾看過一個真實的事例：一個哈佛大學的心理學教授生了一個兒子，他準備把兒子培養成天才。所以，這個孩子三四歲的時候就會幾國語言，六歲的時候轉入中學，十歲上了哈佛大學，十六歲攻讀哈佛大學博士學位。心理學家每一分鐘都讓他的孩子不斷地“吸收，吸收”。十八歲時，這個孩子卻選擇成爲英國倫敦一家商店的售貨員，他拒絕任何“知識性的活動”併爲做一名售貨員感到特別高興，“滿腹經綸”對他沒有用，事實上“知識”使他感到非常痛苦。

看完這個事例我深有感觸，也非常理解他的做法，很多家長都會讓自己的孩子學習別人孩子的優點，在我們的面前說別人孩子有多麼優秀，說我們是多麼的笨……完全忽略我們的感受。

我希望天下所有的家長都不要過於在意我們的成績，只要是盡力考出來的成績，不管好與壞，都是值得被表揚的，因爲我們已經很努力了。

我還想向天下所有的父母說一句：請不要將我們和別人家孩子相比，請給我們一個幸福、快樂的童年！

篇九：望子成鴨漫畫作文500字

從前有一個雞村，有一對母子，母雞名叫咯咯噠，爲什麼呢？因爲這隻母雞每次下完蛋，都會在草垛上扯着嗓子叫——“咯咯噠！咯咯噠！”，生怕別人不知道她下了蛋似的。兒子叫嘰嘰，也是因爲它說的話永遠都是“嘰嘰”兩個字。母雞想要兒子嘰嘰成爲雞中的“戰鬥機”，所以就給嘰嘰報各種各樣的興趣班，有跆拳道、街舞、奧數……嘰嘰連一點玩的時間都沒有了。

有一天，春天來了，萬物復甦，陽光明媚，雞媽媽的心情也很好，就帶小雞出來散步，清清的河水裏倒映着柳條、蘆葦……看着看着，雞媽媽突然就看見了一在水面玩耍的鴨子。只見水中的鴨子正在游泳，一會兒轉着圈圈，好像在表演“水上芭蕾”，一會兒把屁股露在外面，頭悶在水裏，好像在吃小魚……雞媽媽想，我要讓小雞學游泳！

“你想學游泳嗎？嘰嘰。”雞媽媽問小雞。“我不想學。我不想學！”小雞聽了，頭搖得像“撥浪鼓”似的。“不行！”雞媽媽說道，小雞不敢反對媽媽的話，就閉上眼睛，一頭跳進進水裏，水中的嘰嘰只能拼命掙扎——“救……咕咚咕咚……咕咚……命……咕咚咕咚。”轉眼就沒了聲音，雞媽媽看了，也慌了，就扯着嗓子拼命叫：”救命！快來人啊！”正在游泳的小鴨聽見了，就把小雞給託了上來。

小雞上了岸，瑟瑟發抖，小鴨說：“阿姨，你不要逼你的孩子做不能做到事。”雞媽媽聽了，慚愧地領着小雞嘰嘰走了……

篇十：望子成鴨漫畫作文500字

今天作文課上，施老師給我們看了一幅漫畫，漫畫的大概內容是這樣的：一隻母雞帶着一隻小雞來到了小河邊。母雞看到河裏有一隻正在游泳的鴨子，於是異想天開地把小雞逼到河岸邊，讓小雞也下水，像鴨子一樣自由自在地在河中游泳。小雞似乎有點莫名其妙，就像是丈二和尚摸不着頭腦，因爲自己只是一隻普普通通的小雞……

這幅漫畫不就是現實生活的真實寫照嗎？許多家長逼着自己的孩子盲目地去各種補習班。家長們，我知道這是對孩子們好，可是也要適量呀！而且要針對性地選擇補習班對孩子纔有用！

不知道你們有沒有看見孩子們被學習壓着，完全沒有空餘的時間去思考、去創新、去想象、去體驗。你們看見孩子們被壓得喘不過氣了嗎？如果你們真的想給我們上補習班，就應該瞭解到孩子們的不足點，包括優點與缺點。優點要讓我們繼續發揚，缺點則要補足，而不是育目地讓我們上各種補習班，那樣反而是在害了我們孩子啊！你們知道嗎？

對！可能有些家長認爲，孩子們就應該認真學習。那孩子們就要拖着辛苦、壓力，一步步地、沉重地走上學習之路嗎？你們肯定也不想看見孩子們垂頭喪氣地面對學習。所以請你們好好和孩子面對面溝通，瞭解孩子的真實情況。不要把所有的責任都推到我們身上，希望你們能體會我們的壓力，辛苦與認真，並且能夠真正地給時間讓我們沉澱與成長！