榜樣作文600字（精選15篇）

篇一：榜樣作文600字

青春，恰似一汪澄澈的清水，輕輕撩動就泛起層層漣漪，似一輪皎潔的明月，潔白無瑕照人心，似綻放的紅牡丹，熱烈奔放而又引人入勝。

從小我就立志要向媽媽學習，成爲一個學富五車、才高八斗的人，不論在學習還是在與同學們的相處中，我總能成爲大人們口中說的“別人家的孩子”。媽媽對我的期望也就越來越大，可是慢慢地我發現對於學習我沒有任何目標、任何方向。

成績優異，談吐不凡，外表也不差，外加獎狀收割機，這便是成了我對他最初的評價。嗯！向他學習是我剛進國中的口號，七年級過去了，我發現了他越來越多的優秀之處，最讓我敬佩的是他的朗誦。

從小，我就是班級數一數二的朗誦愛好者，主持參加過學校的許多活動，我認爲到了國中依舊如此，但我卻被現實狠狠的揍了一頓。學校舉辦讀書會活動，老師組織我們一起練習。他一開口就碾壓了我們所有人，悅耳的聲音闖進了我的耳朵，擊破我的耳膜，控制住我的視覺神經中樞，使我的眼前浮現出奇妙的詩中景象。他的聲音像編鐘，纏纏綿綿，讓人深陷其中；像揚琴，清脆靈巧，婉轉動聽；像戰鼓，堅毅鏗鏘，讓人熱血沸騰。也許，這纔是真正的朗誦吧！

從此，我視他爲榜樣，爲我前行的動力。他如同黑夜中閃爍的星星，雖不像北極星那樣耀眼，卻也能點亮昏暗的道路。他的優秀讓我有了披荊斬棘的勇氣，有了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情，有了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的志氣。

青春就應該是這樣：敢闖、敢拼、敢做、敢想。這樣的青春纔是值得的，令人心生敬畏的。讓我們不負韶華，攜手共進！

篇二：榜樣作文600字

榜樣，是我們前進的標杆；榜樣是我們做事的“引路人；”榜樣，是我們辨別方向的“指南針。”可以成爲我榜樣的人有很多，唯獨有一位使我難以忘懷。

他就是感動中國十大人物之一，他叫吳錦泉。吳錦泉是一位走街串巷替人磨刀的師傅，家裏生活並不富裕，但是還是用他那雙佈滿老繭滿是裂痕的雙手維持着生計。我敬佩他不光如此，更因爲他還用自己的雙手幫助別人。

在一個風和日麗的早晨，太陽徐徐升起，裊裊炊煙空中跳舞。吳錦泉也出攤了，他一邊推着他的自行車，一邊吆喝着：“磨刀嘞！”他不時看着左右，無意間，他聽到了廣播中傳來甘肅舟曲發生特大泥石流災害。於是，他決定攢錢爲甘肅舟曲捐款，他加快了步伐，想通過自己一絲不苟的工作趕緊湊上錢給災區捐去。馬上就有客戶上門了，“來！來！來！這裏！”他聞聲快步跑了過去，擺好了架設，就等着那把刀了。他迅速接過刀，刀在砂輪上“嗞嗞”地響起來。他的手臂飛快地做着伸拉的動作，現在進行的是一項速度與質量要求雙贏的工作，在他的努力下，一把原來醜陋的刀瞬間變成了一把精美髮亮的刀。拿着並不多的錢，他笑了，雖然面對巨大的數額這簡直就是滄海一慄，但他臉上洋溢着快樂、歡喜。太陽漸漸落山了這一天又過去了。可是吳錦泉覺得不滿足。

以後的每一天，他起早貪黑，走遍每一個角落，每湊夠1000元就送給紅十字會捐給災區。2013年4月20日，他又把辛苦掙來的錢捐給了災區……

他正如頒獎詞所說的一樣：窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風。身邊的人們追逐很多，可你的目標只有一個。刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶着汗水，沉甸甸稱量出高尚。

他是我的榜樣！

篇三：榜樣作文600字

上週，謝老師去了北京聽講座，回來時順便也去了市一中分校學習了幾天，她的心靈受到了極大的震撼，並用手機記錄了下來。

星期一，謝老師讓我們觀看了那幾段視頻，雖然每段視頻都不太長，但是已給我們巨大的驚歎，同時，我們在觀看中也反思自己的行爲。

我認爲確實是高壓線放的太高，而一中分校則是從方方面面嚴格管理，從幾十年前的“野蠻人”到如今創造了一個又一個的奇蹟！平均分高出70多分，如果我校再只是“以德服人”，一百分也有可能達到。

視頻中的那些鄉村同學們，雖然物質上沒有我們好，但他們上課總是精神抖擻，安靜的出奇，下課又總是那麼自然、活潑，不論是從稚嫩的七年級還是成熟的初四，不論是第一還是倒數第一，都是如此。自習課上，他們自己學習自己的，老師來了也不擡頭，認真刷題；早讀，他們又不怕扯破了嗓子，大聲背誦，直到滿頭大汗也不停。這一切的一切，都是死氣沉沉的我們所不能做到的。

反觀我們，自習課差點上成早讀，早讀呢又差點上成自習，上課時，趴着的、說話的、扭頭的……那可謂是“應有盡有”。

我本人是支持推行“叢林法則”的，優勝劣汰，弱肉強食，學校最嚴厲的處罰是“勸退”而非“開除”，所謂勸退，就是勸你離開，但社會上呢？幹不好？直接捲鋪蓋走人！面子是不給留的。

所以，同學們，很多時候面子沒那麼重要，我們要做的就是向榜樣看齊並超過他！

一中分校離我們並不是很遠，而他們不就是榜樣嗎？所以呀，榜樣，其實就在我們身邊，只是全靠我們自己去學習，努力了！

篇四：榜樣作文600字

榜樣是什麼？榜樣是一陣清風，驅散我們心靈的迷霧，榜樣是一束陽光，溫暖着我們的心；榜樣是一條遊船，承載着我們對未來的憧憬……

國小六年級暑假時，一位名叫勞燦的同學來到了我的日常生活中。我們在一個補習班，一起上課。剛開始，我覺得他就是個皮皮的男孩子，下課時非常活躍，座位也換來換去的，後來勞燦被“定”在我左邊的位置上，成了我的同桌，他和我有着共同話題，很聊得來……

那時，媽媽總說要我講禮貌，遇到師長要問好，可我每次看到老師時，覺得尷尬，打招呼的決心就不知道哪去了。爲此媽媽總是提醒我，我就拿勞燦當“擋箭牌”應付媽媽。

不知從什麼時候起，勞燦變了。某次，他來晚了，急匆匆地不小心撞到了老師！他一下扶住老師：“您沒事吧？”他表情誠懇，顯然不是客套話，老師看他滿頭大汗，就原諒了他。他連聲道：“謝謝您，謝謝您……”他走過來，瞅見我旁邊的空座：“請問這裏有人嗎？”啊！何時皮皮的勞燦聲音也變得彬彬有禮了？“沒有，你先坐下擦汗吧！”我遞給他紙巾。“謝謝！”他給了我一個暖暖的笑容……這難道不是榜樣嗎？原來禮貌這麼簡單做到，他沉穩的聲音驅散了蒙在我尷尬上的迷霧，笑容溫暖了我被嘲諷的心……

至此，我們變成了好朋友。當真正對勞燦的瞭解深了，我們又成了情同姐弟的同學。他的氣質讓我的性格也有所改變。願在未來，我們還能互相被對方所影響、改變……這就是榜樣啊！

勞燦，黑色的短髮，亮閃閃的大眼睛，高挺的鼻樑，一開口就令人心頭一亮的嘴，彬彬有禮，善待他人……這就是我的榜樣！相信在未來，我也會變得如“榜樣”般禮貌待人。

篇五：榜樣作文600字

每個人都會有他學習的榜樣。有的人的學習榜樣是英勇無畏的黃繼光，有的人的學習榜樣是捨身炸碉堡的董存瑞，還有的人的學習榜樣是精忠報國的岳飛。我也有自已學習的榜樣，我的學習榜樣卻是我們班的小明同學。

小明身材高高的，圓圓的鵝蛋臉，黝黑的膚色，鼻樑上架着一副大大的眼鏡顯得文質彬彬，大大的眼睛散發出智慧的光芒，一張能說會道的嘴。他給人的感覺十分聰明，事實也如此。

小明學習成績很優秀，每次都是名列前茅，我十分敬佩他。有一次，我到他家玩，發現他在專心致志看一本書，我推了他一把，他這才反應過來，連忙說：“哦！原來是你來了，你到外面吃水果吧！我要看書，你不要打擾我。”我只好灰溜溜地到外面吃水果去了。過了一會兒，他突然大叫一聲：“唉！你快過來呀！過來呀！”我聽到了，以爲他願意和我玩了，連忙跑過去，沒想到，他指着書裏的名言說：“你看，這本書裏說‘書籍是人類進步的階梯’，這句話很有道理。”我想試探一下他剛剛到底有沒有理我，騙他說：“我剛剛給你的零食到哪兒去了？”他說：“零食？不是被我吃完了嗎？”我哈哈大笑，對他說：“其實我根本沒有給你零食，只是我想看看你有沒有留意我而已！”

小明沒說什麼，笑了笑，又繼續看他的書了，他刻苦鑽研的精神感染了我，我也跟着他一起看，我也被書中的內容深深吸引。直到夕陽西下，我才猛然想起我還在他家，連忙跟他道聲再見就回家了。

小明真是我學習的好榜樣，我也要像他一樣，多看書、多積累好詞佳句，考試時才能做到下筆如有神。我相信我的成績也一定會像他一樣優秀的！

篇六：榜樣作文600字

寂靜的夜裏，如同被抹上了無邊的濃墨重重的天際，連星星的微光都很難看見。做完作業後，在小區路燈下散步的我，輕輕地閉上眼睛，享受着夜的寧靜，感受着清涼的微風。

這晚，沒有車聲，沒有人們說話的喧鬧聲，那一夜很安靜。只有一陣陣微風“滑”過的痕跡。這夜是那樣的美麗啊！“滴滴——”一小汽車的響聲，打破了夜晚的寧靜。

我轉頭生氣地想着：到底是誰啊？這麼美的夜景，這麼安靜的夜晚都被打亂了！我往發出聲音的地方看去：

一個龐大的身影在我面前晃過，一輛小車在我面前停了下來，一個叔叔搖下車窗。只見他手持一袋垃圾，在車裏遠遠地往垃圾桶丟去。“啪”的一聲，不但沒有丟進垃圾桶，還遠遠地落地了，垃圾袋砸破了，裏面的垃圾灑了出來。他看着未丟中的垃圾，不耐煩地下了車——車門打開後，我看見車後座還坐着一個七八歲的小女孩。叔叔匆匆地地衝到垃圾旁，看了一眼垃圾便一腳把垃圾往桶邊踢去。垃圾如同可憐的孩子一般，被那人踢得七零八落。那人又焦急地用腳把垃圾掃到一旁。他看一切都“安好”，便跑回到車邊，上車就開走了。而坐他後面的小女孩也如同這位父親一般若無其事地頭也不回地被帶走了，這時，車後座的車窗裏拋出了一團白色的紙巾……

我默默地看着他們愈行愈遠的背影，我不禁想起了那一團被那位父親踢得亂七八遭的垃圾，心中不自覺生起了一陣怨意。心想，這位父親可真是的，在自己的孩子面前都這麼不講衛生，即使有多急，也不可以如此的不文明啊！難怪小女孩也亂拋垃圾了！這漸漸長大了的小女孩，以後會是怎樣呢？我禁不住瞎想了。也再也沒有心情在那堆垃圾旁散步了。

篇七：榜樣作文600字

每個人的母親都是平凡又偉大的，她給予我們生命，她又是我們的指路明燈，我的老媽也不例外。在我看來，她還是我心目中的超級崇拜者。

身爲一位母親，她能夠尊重理解我。光是這一點，就讓我竊喜了不少。有時，我因爲種種原因情緒低落，在自己房間裏生悶氣，或者沉浸於傷心而沉默不語，此時，我的老媽絕不會急三火四地破門而入，質問我發生什麼，更不會以家長派頭嘲諷我數落我，以至於讓我再度陷入難堪、憤怒。她總會在門外靜靜的等候着，時不時能聽見她在門外來回走路的聲音，只是這聲音很輕，很輕。我知道，她一定是細心地聆聽着屋內的聲音，有時輕輕的把門推開一個小縫，猶豫着，再關上。但始終沒有打開過我的門。感謝老媽：門裏門外，那是一份對孩子的信任和尊重。

身爲兒女，她孝敬父母，每當週六日或小長假期間，老媽總會拉上我和老爸去姥姥家。爲姥姥姥爺幫廚，還會給姥姥姥爺做上一鍋熱氣騰騰的大饅頭，他們可愛吃了，二老咧着嘴直說：“這個閨女真好，沒白生。”在家中，老媽爲了不讓他們寂寞，還經常撥通“視頻通話”，與姥姥聊天解悶，在我家，這條親情線保證暢通長通！

身爲一名幼教老師，她對自己的工作格外的一絲不苟。她的班級組織了線上講故事的活動，那天，老媽在錄製一篇故事。費了九牛二虎之力，重錄了好幾遍，終於完成了這個“大作”，我本以爲她會結束工作去好好休息的，只見她再次點開錄音，反覆地檢查着，任何錯字錯音都不放過，直到她認爲完美爲止。

這就是我善解人意、孝順父母、熱愛工作的老媽。她可是我最崇拜的媽媽，也是我最想成爲的人。怎麼樣？她不僅是我的榜樣，也可以作爲大家的榜樣吧！

篇八：榜樣作文600字

我們每個孩子都有一個共同的敵人——別人家的孩子。

爸爸媽媽嘴上掛着的都是別人家的孩子，哪裏有我的一席之地。每天就是說別人家的孩子怎樣怎樣的好，說完人家的好，就是說我的壞了。

每次聽完了我都咬牙切齒。不就是成績比我好點嗎？不就是比我乖嗎？有什麼了不起的，等哪一天我超過你了，要你好看。

小的時候，我是一直把別人家的孩子當敵人，想要打敗他。但是我從來沒有一次打敗過他，他好像是全能的，什麼都會，什麼都比我強，但是我每次都不服氣。就總想着有一天能超過他，我也想變成別人家的孩子，變得和他一樣，甚至比他更厲害。

在慢慢長大的過程中，我發現似乎別人家的孩子也沒有我想象中的那麼討厭了。

其實，他還是有很多優點值得我去學習的。雖然我很不服氣，但這點我承認，他確實比我強。

在和他多年作鬥爭的過程中，我似乎也學會了不少的優點，這一切還要感謝他。

如果沒有別人家的孩子，如果他沒有被爸爸媽媽掛在嘴上，如果我沒有好勝心的話，那現在的我應該是一位“混世小魔王”吧！無論如何，他對我來說只有益處，絕沒有半點壞處。

現在父母應該是看到了我的改變了吧！他們並沒有常常把別人家的孩子跪在嘴邊，這倒是讓我有點不習慣了。其實，我也知道，這世上本沒有十全十美的人，別人家的孩子是父母爲幫助我而出現的。而我已經習慣了他的存在，他是我最大的對手，也是我最好的榜樣。

老師們也常常會誇一些同學，那些同學也確實是做得很好。這些都值得我去學習，但我也要學會揚長避短。

每個人都會有一個自己的榜樣，每一個榜樣都有好的精神值得我去學習。我的敵人——別人家的孩子，就是我的榜樣。

篇九：榜樣作文600字

“三人行，必有我師焉。”在我成長的過程中，我遇到了以爲讓我發自內心佩服的一個人，她是我的同學，叫“阮茗嫺”。她既是我們班的學霸，也是我在班裏最好的朋友。

這是令我永生難忘的事。它發生在一個下午，一個九歲的“美好”下午。

這天下午，我來到學校上課，這時看來，是一個平凡得不能再平凡得下午，可最後，就是一個非凡的下午了。我在學校上完課之後馬上回了家，我是和茗嫺一起走的，走到天橋上時，因爲我太着急了，不小心滑倒了，摔得很疼，茗嫺卻沒像別的同學一樣，只是說聲“沒事吧！”。而她是拉着我的手，扶我起來，扶着我，把我送到了家門口。我感激不盡，可是，她不像我見過的其他同學，覺得把你送到這裏，你感謝我是應該的。而她卻說：“不客氣，舉手之勞而已。”這時，當我想再感謝她時，他已經離開了。

這件事情發生後又過了六天，那天有體育課，剛好要比賽跑步，我不敢比，可茗嫺一直鼓勵我去試一試，最後，我就去試了一下，成績居然還不錯。當我想感謝她時，她卻說：“這是朋友之間應該做的。”說完，他就去比賽了。

而且，她的成績也非常好，每次都考全班第一名，可厲害了呢！

每當我向她請教時，她還熱心地幫助我，不像其他同學一樣拒絕，然後轉身就走。

她是我內心最佩服的人，不僅成績好，還樂於助人。在我認識的同學、朋友當中，恐怕沒有她這樣的了。

我喜歡這個朋友，這個內心明亮純潔的好朋友！這是最好的榜樣！

希望我也能成爲別人眼中的最好的榜樣！

篇十：榜樣作文600字

張恆語

生活中的一些人，如同茫茫大海中爲航船指明方向的燈塔；如同在沙漠中爲乾渴的人帶來希望的綠洲；如同爲黑夜中的人照亮前進方向的路燈……他們既平凡普通，又偉大高尚。他們有着一個共同的名字叫“榜樣”。

在我的心中有這樣一位榜樣，她就是教我數學的張老師。她長像平凡，如果讓她站在人羣中，你絕對不會注意到她。但她卻用平凡的處事，造就了不平凡的事。

還記得在她來我們班之前，班級的情況慘不忍睹，老師問一個問題，班中猶如一潭死水，沒有一個人舉手回答。張老師的到來，漸漸逆轉了這一切。她先從紀律下手，整頓課堂的紀律問題，紀律的好轉帶來了風氣的好轉，同時又在成績方面做努力。剛開始的前幾周，張老師總是早出晚歸，將時間和精力完全放在我們這裏，但她的行動總是困難重重，因爲她爲了讓我們的成績能快速提升，前四個“魔鬼周”的作業量大極了。許多同學怨聲載道，對張老師有很大的牴觸情緒，甚至還有家長的抱怨，同學們紛紛抗議，其中也包括我這個班長。但張老師依然“頂風”前行。這裏，我很想問張老師：“您和我們非親非故的，爲什麼還這麼拼？圖個什麼？”她只圖盡一位老師的責任。

在張老師的努力下，我們班在那一學期的第一場數學考試中取得了非凡的成績：從6個90分以上，達到了13個90分以上，整整翻了兩倍多。雖然時間相隔快一年了，但我對這個數字記憶深刻。數字證明了一位平凡的老師，用努力和敬業創造的奇蹟。

如今，在張老師的教導下，一個全新的五一班出現了——在最近一次的數學考試中，全班考出了24個90分以上。這個是我們班前所未有的一個好成績。

平凡的人造就出不平凡的事，他們就是“榜樣”。

篇十一：榜樣作文600字

有這樣一羣人，他們每天天不亮就起牀，無論嚴冬還是酷暑，無論晴天還是雨季，始終堅守在自己的工作崗位上，用自己辛勤的汗水換來了一個又一個潔淨的環境，他們就是我們城市的橙色天使——環衛工人。

記得去年的一個冬夜，天空下起了鵝毛般的大雪。第二天早上地上已是厚厚的一層。我想下去玩雪，奈何還得去上美術課，於是吃完早飯，穿上厚厚的羽絨服和爸爸一起出了門。在我們等待過馬路的時候，一陣咔嚓咔嚓的聲音吸引了我的注意，轉頭一看：原來是位環衛工人手握鐵鏟正在剷除路面上的積雪。他穿着特別笨重的鞋子，小心翼翼地在結了冰的路面上來回挪動着，鏟一會再拿掃帚和簸箕把積雪和碎冰塊收攏到一旁的小車裏。仔細看看，他的額頭上早已佈滿了一層細密的汗珠，和寒冷的天氣真是形成了鮮明的對比，再看他的身後有一段路面已經非常乾淨，行人走上去不用擔心會滑倒。在那一刻，一種敬佩之情在我心裏油然而生。

炎炎烈日下，馬路上依舊閃現着他們橙色的身影。有一次，我在買東西回來的路上看到一位環衛工人在工作間隙坐在路旁的樹下歇息。他摘下帽子，擦着額頭上的汗水，他的眉毛上方接近髮際線的地方有一條明顯的分界線，把他的面部分成了黑白兩個顏色，分界線以下被烈日曬得黝黑的臉龐像極了從油畫裏走出來的人物。我們躲在有空調、風扇的房間裏都覺得酷暑難耐，而他們呢？烈日也沒有阻隔他們奔波忙碌的腳步，他們真的太辛苦了！

我想對環衛工人道一聲感謝：你們是城市的美容師，我向你們致敬；你們也是美的奉獻者，我要向你們學習！

篇十二：榜樣作文600字

曾經我以爲，所謂”榜樣”便是那些年少時勤奮刻苦，長大後大有作爲的名人大家。後來我漸漸發現，一個親人一位同學甚至是一個陌生人，其實都可以成爲我們的榜樣。

我的表妹有兩大愛好——電競和書法。可能在一般情況下這兩個愛好出現在同一個人身上多少會令人感到有些驚訝。但不論是遊戲還是書法，表妹都絕不是抱着“玩玩而已”的心態，關於電競，她查閱了衆多遊戲攻略，觀看了各路“大神”的遊戲視頻，並在實戰中我出不足積累經驗；對於書法，她每天堅持練習，這時不論是她的朋友或是我對她發出遊戲邀請，無不會遭受她“無情”的拒絕。“既然決定做一件事，便一定要把它做好，半途而廢可不是我的風格。”

以前，我雖並不是那種狂妄到不相信“人外有人，天外有天”這句話的人，但是真正理解這句話，是在上了國中以後。我開始發現自已身邊不乏優秀的人，而唯一能與之相拼的，是更加地努力。

一次和同學聊天，談到自己喜歡的電影，我便半開玩笑地發了一句：“我喜歡的電影我一般都會看兩遍。”對面沉默了幾秒，回覆到：“我做錯的題我一般鬱會做兩遍。”我突然間愣住了，第一次覺得自己是那麼的庸傷可笑。“那些比你優秀的人還比你努力，你又有什麼資格輕言放棄？”

幾個月前，一個衡水學霸的演講火遍全網，起初是因爲好奇，我點開了視頻，卻漸漸被那慷慨激昂又不失風趣的語言吸引，如果讓我用一句話來描述看完視頻後的感受，我想是：令人立刻就燃起了奮鬥的激情。我果斷將視頻收藏，每當鬆懈或是想要放棄時，就打開看一看，便堅信一切努力都是值得的。“沒有人，在年少時想成爲一個普通人！”

篇十三：榜樣作文600字

什麼是榜樣？榜樣是光明的指路燈，指引我們走向正確的道路；榜樣是一粒不起眼的種子，很快便紮根於我們的心中；榜樣是一艘船，載着我們去夢想的彼岸……

生活中，平凡的榜樣有很多，雖然人們不能一一記住他們，但總是被他們的精神所感動，從中獲得了很多啓發。我們要向他們學習，做好平凡的事，最終取得成功。真正的榜樣就在我們的身邊。他，我的榜樣——路邊幫我修自行車的大哥哥。記得那是一個非同尋常的冬夜，我騎着自行車，突然，自行車“篤篤篤”地卡了幾聲。我很意外，於是，彎下腰來胡亂地“修”着。背後忽然出現了一個身影，由於夜有些黑，無法清晰地看到他的容貌，只見他沉默了幾分鐘，彎下腰來，伸出那雙瑟瑟發抖的手，修着我的自行車。

那一瞬間，我並沒有關注自行車，而是默默地感動，心裏不斷地浮現出一連串的問題：他究竟是誰？爲什麼要幫我？他是不是有所圖謀？……一轉身，就看見他鬆了手，聲音沙啞地對我說：“小朋友，自行車修好了。”說完，他“哎！”地嘆了一口氣，像快被凍傷的老人，顫顫巍巍地走了。

那一刻，我的心似乎剛剛清醒，心想：他是個好人……忽然，自行車筐裏的手機鈴聲將我帶回了現實之中。

靜寂又冷清的冬夜裏，我睡不着了，心裏總是回想着今晚的情景。狗吠、蛙叫讓我無法安眠。

啊，危難之中，榜樣是一面旗幟，指引着人們走向成功的道路；迷茫之中，榜樣是前進的方向，帶領着人們勇敢拼搏，攀向成功的高峯；競爭中，榜樣是戰鬥的武器，只要有一點希望，決不放棄……

榜樣是學習的崇高目標，不需要去模仿，只要以它爲鏡子，做好自己就夠了。

篇十四：榜樣作文600字

希望

“子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”在我的生活中遇到了一個人，自從遇到她後，改變了我對人生觀的看法。她就是我六年級的語文老師——時老師

上課時，她是嚴厲的。教書育人是她的職責一，時老師開會讓班長先管紀律，把說話同學的名字記在黑板上。但班長是我的死對頭，老師剛走班長就把我的名字寫在了黑板上。同學們都向我投來了疑惑的目光……老師回來了，看到黑板上一些同學的名字，她似乎生氣了眉頭緊皺着，走上講臺，她望着講臺下的同學眼裏充滿了憤怒的火光。但似乎又有些不解的疑惑，但在上課時，什麼也沒說，只是不住地看我，臉上露出失望的表情。下課了，老師把我叫進辦公室，我本以爲她會批評我，可是我錯了她問我事情的經過並叫來同桌，同桌的講述和我的基本一樣。第二節課，老師就重新評選了班長。她胸中深藏的正義和不偏不倚的態度讓我十分感動，敬佩之情油然而生。

時間慢慢的過去，我們馬上就要迎來六年級第一次期會考試，同學們在自習課上，認真複習老師在一旁看着突然她的手機響了，是有人給她打電話，她小心的向外面走，生怕再弄出一點兒聲音，影響到同學們複習，老師曾經告訴我們，不會的問題都可以找老師來解答，以免考試時大片題目不懂。她希望每個同學的成績都是理想的，發揮出自己最好的水平。

自從我遇見了她，我懂得了什麼是榜樣，什麼是一生銘記的榜樣。榜樣是船，讓我揚起希望的帆，榜樣是燈，照亮人生的道路，她尊重我們，有着與其她老師不同的閃光點。她是我們的榜樣，是我們前進的方向。

篇十五：榜樣作文600字

榜樣是帆船，可以讓我們揚起快樂的帆，帶我駛向成功的彼岸；榜樣是明燈，可以照亮人生的旅途，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，爲我們指引前進的方向，讓我們不再迷茫；而我的榜樣是一株不起眼、但生命力十分頑強的小草。

前幾天，我發現，在我家樓下大理石逢隙中，居然生長了一株小草！一開始，我不太注意它，認爲它生長在狹小的縫隙中，一定活不過三天。

一天傍晚，天空烏雲密佈，接着就是傾盆大雨，我忽然想到了那株可憐的小草，它那麼輕、又那麼小，恐怕一個雨點打下來就倒下了，那天晚上我躺在牀上輾轉難眠，腦子裏不斷地閃現出小草被風雨打敗的場景，難過的掉下了眼淚，那一夜，覺得時間從來沒有如此的漫長好不容易熬到了白天，天剛矇矇亮，我便急匆匆地跑到樓下竟然發現這株小草不但沒有倒下反而又長了一片嫩嫩地小葉子，彷彿在像我證明：“我不是那麼容易倒下的，不要小看了我，我無懼風雨，風雨使我更強壯”。我靜靜地注視着小草，霎那間，我覺得小草不再是弱小的，它的形象在我的心裏高大起來。我在想：一株如此平凡的小草都可以如此的堅強，都可以如此的無懼風雨，帶來新生的力量，那我們人類遇到事情時，又何必害怕呢？其實，小草也是我們的榜樣，而它給予我們力量是：無論在怎樣的環境裏，只耍堅持不懈、積極向上、永不放棄，也一定可以成功的。

榜樣是我們的模範，是我們值得尊重、值得欽佩的、值得學習的人或物。也許，我們生活中的榜樣不怎麼起眼，但榜樣的力量是偉大的，它帶我們走出黑暗，迎接光明，讓我們健康成長。