雙減作文800字（精選6篇）

篇一：雙減作文800字

詹禹鈞

“叮鈴鈴——”放學的鈴聲飄滿整個校園。我正襟危坐，班級裏的氣氛一片肅靜。

老師掃視着同學們，清了清喉嚨，鄭重地宣告：“週末作業，就這一張試卷。”然後轉身喊了聲：“下課！”我愣了幾秒鐘，有點難以置信。我趕緊翻開試卷，正常題量！“耶——耶——”同學們的掌聲歡呼聲如雷貫耳。

我心中自然是無比雀躍，但更多的是震驚和疑惑，就好比意外發現銀行賬戶多了一大筆錢。按照平常的情況，這份試卷只是作業的冰山一角。這，可不符合老師的常規習慣：動不動就送一份“作業大禮包”，美其名曰“作業很少”。

一路百思不得其解，帶着個大問號回家。直到父親跟我提起“雙減”政策，我才恍然大悟。原來，是它推翻了應試教育背景下“作業大山”對我們殘酷的“壓迫統治”。我彷彿看見了週末隱隱約約的美好時光。

“風捲殘雲暮雪晴，江煙洗盡柳條輕。”由於數量大大減少，我三下五除二便消滅了全部的週末作業，伸了個懶腰，發出愜意的聲響。真的，從未感覺如此輕鬆，好似一下從十八層地獄升到了那天堂仙境。我不禁哼起歌兒，那個曾經被作業糟蹋蹂躪得體無完膚的我，已“舊貌換新顏”。

但輕鬆背後的巨大漏洞，是我所未能察覺的。每天，當我完成作業後，就立馬投入了小說世界。刷題，不存在！鑽研，沒得說！我就像一隻羽翼未滿的雛鳥，感受到飛翔的樂趣，卻未警惕暗處的天敵。

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。考試很快就在眼前，我忽然驚醒：有太多太多的知識點在我腦海中未曾留下一絲痕跡，二次函數、圓的性質，全都是一知半解。霎然間，一座萬仞山嶽矗立在我眼前，等我去翻越。別人用飛機，用越野車，而我只能用雙腿去丈量。

在奮鬥的年紀，選擇了安逸，必然的，他人莊稼豐收，我田裏只能是雜草叢生。我醒了過來，當頭一棒砸出了失意與覺醒：有付出纔會有收穫，“三天打魚，兩天曬網”的人是不會釣到大魚的。

“雙減”減了學生的負擔，但成績與付出卻是成正比的，自始至終，笑到最後的都是那些自律的人。你鬆懈，而別人咬緊牙關，差距在日積月累中漸漸拉大，最終望塵莫及。

我知道了，在“雙減”潮流中，自律者勝，自律者強。選擇安逸的人，只能被掃到時代邊緣，成爲微不足道的塵埃，成爲諸葛亮口中“悲守窮廬，將復何及”的一類人。

“雙減”必須“增效”；自律，方能自強。

篇二：雙減作文800字

章劭渠

“老師，那你看我家孩子英語提高的事……”媽媽端坐在茶几旁，身體微微向前傾，雙眼渴望地對着我的課外英語。“不行啊！‘雙減’政策落實得緊，我也不想冒這個風險。”老師一臉無奈。

在一旁靜靜聽着，過去我對‘雙減’沒有一絲觸動，但聽了英語老師和媽媽正在討論的話，我突然對這看似不起眼的政策有了一些認識。

週末，我走在街上。還不算太晚，清晨的陽光透過樹縫，斑斑駁駁地落在馬路上。但我覺得有些反常，昔日早晨車水馬龍的一派生機，隨着“雙減”這把火焰的燃燒，化作一縷輕煙消散。心中有些空曠，有些悠閒，因爲這不讓補習上課的，可有大把時間拿來打球玩遊戲啦。想到這，初嘗“雙減”甜頭的我，在心中默默爲它點了一個贊！

秋風拂過，飄下一片片枯黃的秋葉。伴隨着颯爽秋風，期會考試落幕了。

這是“雙減”後的第一次正式考試，那醒目的成績單在多少人的眼裏如同一隻只可怕的怪獸那樣猙獰邪惡，不堪入目！在拿到我的成績單那一刻，我長吁了一口氣——又退步了。心裏百感交集，不知什麼滋味，好似有一塊巨大的石頭壓迫着我。我對自己產生了深深的懷疑……“雙減”的到來，讓那些稍長苗頭的補習班毫不留情地扼殺在搖籃之中。難道之前成績優異的我，是由“雙減”未到，昌盛一時的補習班鍛造出來的應試考試機器嗎？桀驁不馴的我可不這麼認爲，但這沉重的打擊讓我認清了一點：你得比平常更加努力，才能在這“優勝劣汰”，甚至是兩極嚴重分化的社會中立足與發展。

思索着這些，母親與英語老師的談話也步入尾聲。“一些片面的看法哈，其實作爲一個外語老師，我覺得這個政策還有一個目的是防止外國教育企業對中國孩子的影響，思想同化！這是一個非常可怕的東西！”我的臉龐上由傾聽時的淡定轉化爲一抹驚訝，劃開手機屏幕搜索有關“雙減”的內容，“嚴禁提供境外教育課程”幾個大字清晰浮現。我也跟着老師的思想猜疑着，近年來“臺獨”“港獨”分子囂張跋扈，正是因爲“三觀”與我們不一致，纔會導致如此惡果。一個民族的文化對一個國家多麼重要，我們要傳承優秀文化，要有愛國情懷。“雙減”的鏗鏘實施，無疑是國家的正確決策，敬佩！

“雙減”的到來使我的生活泛起了與往日不同的漣漪，我在這改變中轉變與成長着。新的時代到來，我們需要適應。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”努力向前發展，纔會推動社會不斷進步！

生在“雙減”，活在“雙減”，變在“雙減”，更要信“雙減”。或許“雙減”帶來的變化令你一時不適，但執行國家政策是我們青年一輩應有的責任與擔當。在“雙減”中生活，我們更應與時俱進，乘風破浪，砥礪前行！

篇三：雙減作文800字

葉心妍

真是太棒了！

烏雲被燦爛的金光驅散，灰的雲與明晃晃的陽光交織、雜揉，形成一片混沌的陰影；藍得通透的天空中盪漾着的一顆太陽，曬得我迷迷糊糊。

疾馳的汽車急衝衝剎住了腳跟。在母親緩緩流過的話語中，靠在車窗邊鬱悶地曬着太陽的我一下子被打了雞血：“什麼？英語培訓班停課了？”小小的魚兒在我心裏跳動，好像奮力一躍，就能通過我的喉嚨衝出去，賣弄般地顯示出我的喜悅。“是啊，‘雙減’政策剛剛發佈，禁止在校外培訓學科類的課程。這下可怎麼辦吶……”母親說着，臉上罩着幾縷擔心與憂愁。

我哪顧得上這些，只知道不用上補習班的週末會是多麼快樂。

我開始盤算着週末玩什麼，去哪裏玩。這種有些膨脹且蠢蠢欲動的想法在我的大腦中滋滋生長，在我恍恍惚惚的情況下腐蝕了腦細胞，並且引進了一些腫瘤兄弟，住進宮中喝酒享福。

久而久之，我可就一點兒福都沒有了。

我渾身上下流動着懶惰的血液，頭腦不能像嚮往常一樣靈活旋轉，解出很多題目。一時間，我渾身上下的每一個毛孔都貪婪地張大嘴巴呼吸。

整個人都缺水。真奇怪，這種佔據我身體百分之七十的物質好像轉瞬之間就消失了。

我急忙吞下一杯水，然後戰戰兢兢地回到有些陌生的書桌前坐下，出神地望着那塊白得反光的桌板。

暖陽霎時照進了房間，洗着窗子，流過桌面，映着我年輕飽滿的臉上。八月的風和着陽光，拂過身子，竟帶着一絲清涼。

我不知哪來的信心，竟然衝動地提起筆，抓過一張陌生的卷子，埋頭就寫了起來。黑筆與白紙的碰撞，帶着溫溫的熱和點點的光。寫着寫着，大腦好像突然開竅，柔和的橙光沖洗了一切以往的昏暗。

真是太棒了！

陽光下的我迷迷糊糊地站起來，迷迷糊糊地舒展身體，任暖陽一直漾進我心裏。

“雙減”，減的是過重的學習任務和學習壓力，不減的是對學習的熱愛和自主學習的動力。

路要自己一步步走，苦要自己一口口吃，只有抽筋扒皮才能脫胎換骨，除此之外，沒有捷徑。

也只有一份熱愛和動力，才能讓你在“雙減”中閃閃發光。

篇四：雙減作文800字

黃璐

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

——題記

“呀——又一位老師通知不要去上課了，這可怎麼辦呀？！”屋子裏再次響起了老媽慘絕人寰的叫聲。

“這下週末的補習班一個也沒有了，終於可以久違地過一個正常的週末了！”我欣喜若狂。

如同以上的對話，這幾日在許多家長與孩子間頻繁進行，而這一切都歸功於國家最近落地的“雙減”政策。學生們原本排得滿滿的週末補習班全部清零。“我要去看電影，買衣服，玩密室逃脫……”我心中美滋滋地盤算着。

“遲到啦遲到啦！”週六早上七點整，我邊着急慌忙地起牀邊驚慌失措地叫着。旋即，我意識到我已成爲一個“閒人”。接下去的兩天時間裏，我本該玩個痛快，可完成作業後，心中總空落落的，提不起精神，毫無出門的興致。

獨自一人思考良久，我意識到我提不起精神的原因——焦慮。我害怕少了花大價錢去報的那些補習班的鋪墊輔助，我的成績會下降，會跟不上大家。這感覺就如同我在一個遊戲中充了錢，一直以來都是“人民幣玩家”，在遊戲中一路過關斬將，順風順水。突然間，遊戲關閉了充錢的通道，在下一個賽季中，大家都站在同一起跑線上，“我”毫無優越感可言。一直被各種各樣的補習班牽着鼻子的我，雖然勤奮，可並沒有屬於自己的學習方法。我開始埋怨，憎恨“雙減”了，它打破了我“好學生”的護身符。

恍恍惚惚中，我度過了一個週末。週一來到學校，大家都迫不及待地交換感想。原來大家都無所適從，找不到事情做啊！我暗中鬆了一口氣。“都是‘雙減’搞的鬼！”我憤憤不平。

吳老師說：“同學們，‘雙減’意在減輕你們的負擔，但並不意味着你們能‘放縱自我’，以前你們是被逼着學，而今你們一定得學會自己探索適合自己的學習方法了。調整好心態，自己逼自己一把，你們定會‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’。”

“聽君一席話，勝讀十年書！”我恍然大悟，猶如醍醐灌頂。是啊，是時候打破那緊束着我們的補習魔咒了。學習本就是一件美好的事兒，卻被數不勝數的補習班搞得烏煙瘴氣。“雙減”政策是讓我們作出改變的制度保障，聽說還增設了許多生動有趣的課後服務呢！我們的校園生活將會更加精彩！

事不避難者勝。“雙減”，我來啦！你減的是我的學業負擔，增的是我對學習的熱情和對生活的熱愛。

謝謝你，親愛的“雙減”先生。

篇五：雙減作文800字

汪若涵

你有多久沒能細聞窗外如幕薄雨了？你有多久沒能托腮眺望遠方，讓思緒隨風盪漾？你有多久沒有穩坐下來，與家人暢談心扉了？或許在之前，這些是難以想象或無法做到的事，但現在，一切都因一個政策而改變了。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，標誌着“雙減”政策正式落地。

這一政策剛頒佈，學生歡呼雀躍，家長琢磨不透。凌晨的馬路沒有了車水馬龍，夜晚的校園不再只有燈下苦讀。學生們漸漸脫離囊螢映雪，鑿壁偷光，聞雞起舞的勤奮；遺失了水滴石穿，鐵杵成針，愚公移山的堅持。一切似乎都在潛移默化中改變。這時人們才發現，這竟是一場來自國家的考驗。

這場名爲自覺的測驗就像一把巨大的篩子，把應篩去的早早篩去。有些人警醒了，死死抓住篩網不肯放手，試圖力挽狂瀾；有些人驀然回首，發現已跌落谷底，卻怎麼也飛不出山谷；還有些人依然勇攀高峯，任雲煙繚繞，碧叢聳動，他們從未停歇攀登腳步。這會學生們笑不出來，家長們也比誰都通透。是自力更生的時候了。

如夢初醒，學生們又開始奔躍在這條漫長學習路上。走在前頭的人吃苦，走在後面的人吃土，世間不管哪條路，大多都是這個譜。這次“雙減”政策猶如一劑催化劑，讓學生們提前明白了這個道理，在高中前便開始學會自覺，在大學前提早經歷社會的磨練。

然而，它卻不僅旨在督促，更多的是提醒。提醒我們應在學習的軌道上加速前行，提高效率，做到事半功倍。同時也在提醒我們，走得再快，也要不忘窗外飛逝的人和物，那同樣是一片大好風景。

在“雙減”的背景下，我們擁有了更多自我把控的時間，讓我們可以更多地做我們所喜愛，更多地陪我們所掛念，更多地享我們所身處。雙減即增，增的是對一花一木的描摩，增的是對星星點點的細數，增的是對身旁之人的關護——增的是生活情懷。

當“雙減”來臨之時，我們需要對未來有更清晰的設想與描繪，再踏上一段新的旅程。在這段旅途中，我們需要開足馬力，自覺前行，不斷跨越雲和海，翻越山與石。我們也可以賞花木扶疏，覽人間之景。

這段旅途沒有終點，當你決定前行時，就已經克服了最大的難關——因將來的未知而感到恐懼。可是當我們摸清摸透這份“雙減”政策時，我們必定能更好地提交這份“雙減”答卷。

現在我們大可暢聽風吹雨聲，用心感受這“雙減”政策下的煙火人間。

篇六：雙減作文800字

林雅鳳

燈火通明的教室內，甚是安靜。偶爾能聽到幾句竊竊私語，卻也只是某位同學在向他人請教問題。

我停下奮筆疾書的手，打着哈欠伸了個懶腰。寫完作業的我無債一身輕，決定放空一下自己。自從“雙減”政策實施以來，老師佈置的作業減少了不少，我花在作業上的時間大大縮短。等我回過神來，下課鈴也響了。從座位上站了起來，我看了看四周——還有不少人在學習，絲毫沒有要休息的樣子。

“寫什麼寫，起來嗨呀！不要內卷！”我走到一位同學的座位面前，假意指責道。她沒有擡頭，只是繼續在紙上寫寫畫畫：“別煩我，我這道題還沒解出來。”討了個沒趣，我轉身踱回到座位上，支着腮，百無聊賴地盯着黑板。明明都“雙減”了，他們怎麼還整天背書刷題？真不識趣！

第二天，我像往常一樣，來到車站等公交車。公交車遲遲不來，我便靠在公交站牌上，漫不經心地晃着腿。半晌，耳邊突然傳來一陣極輕的朗讀聲。我睨眼一看，竟是那位常與我同時等車的學生在朗讀英語。早晨的確是誦讀的好時段，但也沒必要連在等車的時候都在用功吧？我微微震驚，卻也很是不屑。

太陽日漸升高，身上被照得正暖和的時候，公交車終於姍姍而來。我上了車，很快便到達學校。進到教室後，我剛落座，班主任就踏進了教室門。“來，安靜一下。我們期會考的日期定下來了，十一月十號開始，爲期三天。請同學們做好準備。”班主任話音剛落，底下就傳來一片哀嚎。離考試只剩下幾天了，教室裏的緊張感瞬間就爆滿了。

時間匆匆，緊張又刺激的考試在我的“臨時抱佛腳”中也很快就過去了。考試後的第三天，我忐忑不安地坐在教室裏，靜等成績發佈。班主任提着公文包進了教室，笑容滿面：“這次期會考，考得最好的誰？大家猜一猜。”大家你望望我，我望望你，一片狐疑。“恭喜xx同學！”老師終於揭開謎底。我心下一驚，竟然是她？所有人都驚歎不已，紛紛拍掌祝賀。我看向“班一”，那位曾經被我勸導“不要內卷”的同學，心底泛出一股酸楚。

這天的晚自習，我沒有像之前那般放縱，而是學着“班一”，開始研究那從前不願去鑽研的難題。教室內依舊十分安靜，只能聽見“唰唰”的寫字聲，就如同窗外的樹葉沙沙作響的聲音一般。

雙減，減壓力、減負擔，減不掉的，是我們青春的奮鬥，是想學習、想上進的那股勁，是想躋身前列、揮霍汗水的那顆心。加油！永遠保持學習熱情的少年們。