六年級下冊讓真情流露作文（推薦9篇）

篇一：六年級下冊讓真情流露作文

想家

作者：牛志傑

“夜深人靜的時候就是想家的時候……”記得有一首歌是這麼唱的。伴着同學們歡聲笑語，我們都鑽進了被窩，而我躺在牀上久久不能入睡，這是到心品基地的第三天，我便想家了，可能是我第一次獨自一個人離開家的緣故吧。

躺在牀上，望着整個宿舍漆黑的一片，心裏不由自主地想着爸爸媽媽，不知道這時爸爸媽媽有沒有想我，他們在幹什麼。還有我那調皮可愛的妹妹，她在幹什麼吶？她有沒有想我？可是我知道此時此刻的我特別想他們，想着想着，眼淚就在眼眶裏打轉轉，我強壓着想家的念頭。默默地不停地對自己說：“大牛，你也太沒出息了吧，你看看你都已經多大了，纔出來幾天就想家了，再說現在爸爸媽媽肯定也不會想你的，他們巴不得你不在家，這樣就沒人跟妹妹爭東西，也沒人惹他們生氣了，媽媽就不用每天晚上陪我到很晚很晚。哎，別自作多情啦！”想着想着不知不覺竟然睡着了。

早上起牀，聽到老師說今天中午吃完午飯，爸爸媽媽就來接我們回家了。“啊”我不由自主的大叫一聲。太好了，終於可以回家了。激動的心，顫抖的手，太棒了！終於可以回家了，可以繼續惹媽媽生氣，可以把妹妹逗得哇哇大叫了。想着想着心裏開心極了。別當真喲。其實在這裏的幾天，我想了很多很多，想想之前自己的不懂事，這一次回家可不能惹他們生氣了，午飯後，我不停地看時間，不停地望着大門口，心裏就像有一隻可愛的小鹿上竄下蹦，內心無比地激動，感覺整個人就像魂不守舍一樣。一上午是那麼的漫長，中午更可以用“度日如年”來形容。

終於等到媽媽了，看着媽媽騎着電動車緩緩地向我走來，我恨不得一下子撲上去，緊緊地抱着媽媽。這下終於體會到什麼叫歸心似箭了，坐在電動車後面，我緊緊地抱着媽媽。

媽媽，我好想你！媽媽我好想的家！

篇二：六年級下冊讓真情流露作文

爸爸回來啦！

作者：孫婧軒

爸爸終於要回家了！

晚上我和媽媽正要睡覺，在新疆工作的爸爸打了一個電話回來，“太陽打西邊兒出來了，”我一接通電話就問爸爸：“你是要發錢了，還是要回來了？”“你個小財迷，我不是發錢，是我馬上就要回來啦！”

我激動一晚上沒睡好，不知道爸爸變樣沒有？我破天荒早早起牀，洗漱吃飯，用了史上最快的速度全部搞定。我一直催媽媽快點出發，平時一個小時20分鐘的路程，媽媽這次只用了一個小時就到機場了，車還沒停穩，我就迫不及待地跳下車跑去了接機口，左顧右盼都沒有看見爸爸的身影，難道我們來晚了嗎？一打聽，原來是飛機還沒有降落，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我在接機口來來回回走着，飛機會不會延機？烏魯木齊有雪，飛機該不會停飛了吧？……我心裏有千萬個理由解釋爲什麼飛機還沒有到。終於廣播中傳來甜美的聲音“從烏魯木齊到南陽的8313次航班已到站，請大家保持安全距離。”終於，出口處陸陸續續有叔叔阿姨大包小包風塵僕僕從出口處走來。我激動地跳了一下。我看到一個熟悉的身影，頭戴一頂鴨舌帽，穿着一件黑色的羽絨服，拉着一杆大大的行李箱，朝我和媽媽揮手大步走來。“媽媽，媽媽，爸爸出來了。”我激動的叫了起來，“爸爸，爸爸！”

一上車，我就盯着爸爸看，爸爸還是我夢中的樣子，聽着爸爸的聲音，我很有安全感。我們想趕緊回家，回到我們溫暖的小家。其實我心裏也有自己的小九九，看着爸爸的行李箱特別大，不知道爸爸有沒有給我帶好吃的呢，經常在視頻裏聽爸爸說那裏的提子特別甜，蘋果特別脆，酸奶特別好喝，每次都把我這個“小吃貨”饞得口水氾濫！我這會兒歸心似箭，想有一個哆來a夢的穿越門直接回到家中。

篇三：六年級下冊讓真情流露作文

等待

作者：李文博

哎呀，作文能過吧？作文快過吧，求求老天讓我的作文通過吧，要不後果很嚴重啊！

這一幕是發生在新平基地的第三天，這天老師讓我們在那修改作文，只要作文合格就能參加晚上的活動，作文不合格不但重寫，還不能參加晚上的有趣的活動，這麼好的機會，我怎麼能錯過呢？於是我靜下心問一下，神奮筆疾書走筆龍蛇的寫了起來，沒過一會兒我就寫完了，我忐忑不安的交上去後，坐在那裏祈禱着。

我等待着，等待着，等待是一個磨人的過程，我左顧右盼，看着大家一個個都寫完了，有人沒頭頸，所有的是歡聲笑語，有的是饅頭沉思，有的面無表情，感謝同學們表情各異，我的心更加不安起來，我仔細回想起我寫的作文，想想麼不不不合格的地方，哎呀，不好作文中好像有一段話寫錯了，那句話的意思好像和作文題目不符合，有點跑題的嫌疑，唉，晚上的活動要泡湯了，想到這兒，我的心裏不禁發出陣陣冷汗，心裏越加踹踹不安，慌張極了，老師啊，千萬不要看見我寫錯的那段話，你就讓我過了吧？我可是很期待這次動的呀，我的心情好像有15個吊桶打水——七上八下，我拿着手的鋼筆也不聽使喚了，一會兒開始冒，一會兒關閉，好像做錯了什麼事一樣。看向窗外，天陰沉沉的，樹上的枝葉都全掉光了，小鳥落在枝頭上，嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的粗心，風呼呼颳着，像在怪我的大意，唉，都怪我，就想着晚上的活動沒有認真審題，只圖快點完成作文，考慮到詞不達意，如果不是這樣，我的作文應該能合格，不過也希望老師看錯了，這樣我的作文就能合格了，我的心不停的顫抖，想無數麻雀在啄我的心一樣，難受極了。我的作文到底是過還是不過呢？我心急如焚，心存希望，我緊緊盯着老師的正在被說，只見老師時而眉頭緊鎖，時而眉頭舒展，嘴角也上揚了起來，在那裏陌陌地笑是我的是我的該多好，想着見醫生臨摹你的作文，過關了，寫真好太棒了，我心想成啊。

哈哈，我的作文過關了。

篇四：六年級下冊讓真情流露作文

無奈的幫扶

作者：韓佳希

“你到底聽懂了沒？”我此時已經是火冒三丈。我第一次和李運強一組，也是第一次因爲他被罰站在外面，最重要的一點：第一次體會到了遇到差生的絕望和無奈。

英語課上課前，我心裏一直忐忑不安：怎麼辦怎麼辦？下節課就是英語課了，又要被馬老師批評了，一想起他那兇巴巴的眼神，我不禁嚇的雞皮疙瘩都出來了，一身冷汗……看看吧！李運強肯定又是沒寫作業，還不如不看，還少跑一趟路呢！……但是再轉念一想，我既然選擇幫扶他，就要負起小老師的責任……於是我向她走過去，隱隱約約看見一個正在低頭補作業的身影。

我敲敲桌子，詢問道：“作業寫了嗎？”他擡起頭看了看我，回答：“昨天有作業嗎？”說完又低下頭繼續寫。什麼？我眉頭一蹙，脾氣“蹭蹭蹭”躥上來，“我昨天不是給你說過嗎？而且還給你特意叮囑，把老師講的題改錯！你爲什麼就是記不住呢！他此時也是啞口無言。唉！我急得跟熱鍋上的螞蟻——團團轉，又有什麼用呢？“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我深呼吸，努力讓自己的內心平靜下來，突然有人喊道：“馬老師來了！”我趕緊坐到座位上等候，此時我坐在最前面，已看到老師左右晃動的包，已聽到“嗒嗒”“嗒嗒”鞋子的聲音……

一進門，馬老師第一句話就說：“B的作業沒交，A跟着站起來”（全班分成了ab幫扶結對，李運強是B，我是a。我慢吞吞地站了起來。”“到外面去，A監督B改錯，改完再進來！”我沒辦法，只能出去了！“好，班裏的同學，我們看一下第一題。”我出去後，實在是忍不住了，發泄道：“都是因爲你，我一節英語課都聽不成！這節課的知識點你會給我講嗎！”我氣得快崩潰了，眼眶裏的淚水也早已徘徊許久，我一直忍住，不讓淚水流出來……算了，不說了！先看看他改的錯吧——本子一翻開，我瞬間放棄了教他的念頭！What？“你昨天在課上改的就是這！今天來了還是和昨天一樣。

我懷疑你昨天就根本沒有碰作業吧！”我一肚子的怒火，沒辦法發泄。

發泄又有什麼用呢？……我轉念一想，不行，不能發火，要控制住自己！我靜下心來，思考了一會兒，想到了教他的好處：可以鞏固自己的基礎知識；能夠考察我的耐心。我深吸一口氣，重新又給他一題一題教了起來，盯着他一個字母一個字母寫下來……

篇五：六年級下冊讓真情流露作文

我想隱形

作者：賀鈺菲

每週一，老師都會把週末寫的作文翻看一遍，不合格的就要打回去重寫。

此時，老師正在念要重寫同學的名字，很多同學都緊張不已，坐在位置上雙手合十，誠懇祈禱：“千萬不要被留下來重寫呀！”我以前從沒有被罰重寫過，所以心情還不算是很緊張，看到被唸到名字同學的狼狽樣，心裏還有一絲小慶幸。正當我得意欣賞同學的豐富表情時，一聲炸雷在我耳邊響起：“小賀，重寫！”

我瞪大了眼，曈孔肯定瞬間增大了許多，是不是聽錯了？真是：怕處有鬼，癢處有蝨。有點不敢相信，我呆若木雞地看着老師舉起的作文，同學們也都轉過來，看着我發出了一種不可思議的聲音，我的臉瞬間就變得滾燙，恨不得找條地縫鑽進去，“小賀，快把你的作文拿去重寫！”一聲可怕的呼喚把我驚醒，沒錯，我要重寫！我低着頭，匆匆跑到講臺上，又跌跌撞撞地跑下來了，耳邊是乎傳來不合時宜的笑聲。回到座位上，盯着上面的“重寫”二字，羞得一句話都說不出來。

老師佈置好任務之後就讓那些不用重寫的同學回家，他們從我身旁經過時，好朋友安慰我：“快點寫，加油哦！”有一些調皮的男生走過來卻說：“喲，沒想到賀組長也有今天呀！”我耷拉着腦袋，真希望自己能隱形，我的同桌邊重寫邊嘆氣道：“咱倆咋都要重寫呀！”哼，誰和你一樣，我只此一次，我在心裏狠狠的回敬他。我面對他們的挖苦，猶如傷口上撒鹽，我多想理直氣壯地懟回去呀，可是，但是……只能無言以對。

我忍着在眼圈裏打轉的淚水，一筆一畫認認真真地重寫着。老師每五分鐘讓我們上去給她看一下重寫的字體，委屈的心更是在不停地翻滾着。這一刻，我感覺到窗外的小鳥都在嘲笑我，嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“誰讓你寫作文不認真，字體潦草，該，活該！”

終於寫完了，我把作文交給老師，老師看了以後說：“小賀，記住教訓，以後寫作文時不要急，認真點，好了，過了，回家吧！”

我如同被大赦一般，回到座位，抓起書包飛一樣地逃出了教室。

篇六：六年級下冊讓真情流露作文

一盆綠蘿

作者：丁雨萌

"放寒假了，我們班的花有誰來照顧呢？"我自告奮勇地舉起了手，抱回了一盆鬱鬱蔥蔥的綠蘿。

我高興得像小鳥兒一樣飛出了教室。一進家門，我顧不上換鞋子，顧不上放書包，只顧着把綠蘿擺在陽臺上。平常在家就喜歡擺弄花花草草，給它們澆澆水，施施肥，現在照顧這盆綠蘿，對我來說簡直是得心應手，小菜一碟。

天氣晴朗，我就把這盆綠蘿放到陽光下，讓它來個日光浴，在陽光的照射下，綠蘿的葉子更加青翠欲滴。要是遇上颳風下雨，我就把它搬到屋裏，讓它免受風吹雨打，在我的精心照顧下，綠蘿長得更加茂盛，我高興得就像吃了蜜一樣甜。

轉眼間到了大年八年級，我們一家三口歡天喜地的來到雙河給外公外婆拜年。看到他們家的吊蘭，我就想起了那盆綠蘿。我默默地想：奶奶去我們家給綠蘿澆水了嗎？綠蘿的葉子變黃了沒有？她是不是長得更加旺盛了呢？幾天後回到家，一進門我就迫不及待地跑到陽臺上，看看我那綠蘿。我驚訝的下巴都快要掉了：只見有的葉子落在了地上，有的葉子已經發黃，我隨手撿起一片黃葉子，眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉，心裏非常愧疚。爲了彌補過失，我開始上網查資料，讓媽媽給我留下淘米水，買化肥，經過了幾天精心的照顧，那盆綠蘿又長出了幾片新芽。可是這幾片新芽和最初相比，真是天壤之別呀！

開學的腳步慢慢逼近了，我不由得忐忑不安起來，這可是班裏的花草呀。我不能讓老師失望，當初我可是誇下海口一定能照顧好綠蘿的，這可怎麼辦呢？正在我一籌莫展之時，正好看見了家裏的綠蘿，真是"踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫"。何不來一個移花接木，於是我把我們家的綠蘿仔細搜索了一番，挑了幾片粗壯的葉枝，條插了進去，瞬間煥然一新，和剛搬回來的時候相差無幾。

開學了，我捧着綠蘿，興高采烈地來到教室，小心翼翼地把它放在窗臺上。看着這盆重現生機的綠蘿，我的心情格外舒暢。

篇七：六年級下冊讓真情流露作文

鞋底爛了

作者：王傲攀

啊，我的鞋怎麼掉了呀？這可是一雙新鞋，這纔是第一次穿呀。

第一節課上課了，我正聽老師講課，突然我的一支筆掉在了地上，咦，地上怎麼這麼多灰呀？過了一會兒，我看了看地上怎麼這麼大的灰呀！我抓耳撓腮，看看這一大塊灰和我那雙鞋，咦？我那雙鞋那裏怎麼少了一塊，真是福無雙至，禍不單行呀，地上好像在嘲笑我，哈哈哈，你的鞋底少了一塊兒，一定會被大家嘲笑，黑板好像一個笑臉，笑的合不攏嘴，小鳥在窗戶上唱着讓我心煩意亂的歌。

第二節課上，我的臉好像紅彤彤的，十分熱，心裏揣着一個小兔子——怦怦跳，十分緊張，生怕班裏哪一個人知道了這件事，同學們，你千萬別看我的鞋，千萬別看我的鞋底，有的人肯定是笑得肚子疼，有的同學肯定是捧腹大笑，還有的人應該是仰天大笑，全班人可能是鬨堂大笑，肯定是對我議論紛紛，還好還好，沒有人發現我的鞋底掉了，第二節課我就這麼的逃過了同學們的眼睛。

第三節老師讓我們寫題的時候，我寫完了一題就忍不住看了一眼鞋，生怕鞋底再開了，我的鞋又爛了一塊上去給老師檢查作業時，我不由得低着頭看着那雙那些看着別人的鞋，看別人的鞋都完好無損，我的鞋破爛不看。我上臺遞給老師，作業老師批改完後我立刻像小兔子一樣奔回座位上坐下，心裏默唸着，你們千萬別注意我的鞋啊。如果注意到我的鞋，我今天就倒了大黴啊，沒有人注意到了，下課了，同學們讓我和他們一塊兒玩，我的臉上又紅又燙，我婉言謝絕道：“不了不了，你們玩吧，我還有作業。”其實哪有什麼作業啊

第四節課微機課時，老師讓我們穿着鞋套進才能進去，幸好我帶鞋套了，如果下課了我就穿着鞋套回家，那不是兩全其美，既不用讓人發現我的鞋爛了，還不弄髒我的腳，時間過的飛快，不一會兒就下課了。

走出校門，我的心裏的小兔子一樣蹦走了，太棒了媽媽在外面等我這種尷尬幸虧沒被別人發現！

篇八：六年級下冊讓真情流露作文

兩道數學題

作者：餘浩瑋

今天我們數學老師給我們出了兩道數學題。

我看這兩道題，第一道題我會。第二題我不會怎麼辦怎麼辦？我是三腳凳子搭牀腳——坐臥不安，真想現在就打下課鈴。數學老師說：“誰上去寫第一題”，教室裏很安靜，安靜地連螞蟻的腳步聲都能聽得見，“既然沒人，沒人我就點兵點將了”。老師的眼睛在教室裏掃來掃去，點我，我一臉自信的樣子，第一題讓我上去寫第二題肯定不會，我正想把手舉起來。只聽老師說：“小牛上去寫寫錯了捱揍”！什麼？捱揍？我可不想被捱揍呀！不過，我做第一題比第二題沒有把握，但是老天爺好像沒站在我這邊，我彷彿藏在一個都看不見的死角里一樣，老師怎麼也不向我這邊看，老師說：“小高也上去寫”。

第二題我再找兩個人上去寫，完了，完了親愛的桌子。你會不會呀？親愛的椅子你會嗎？會的話可不可以教我一下。

我那自信的小臉兒縮了回去，拿着筆假裝自己在奮筆疾書的樣子，心裏默默的唸叨着，不要點我，不要點我！偏偏老師說：“小余上去寫”，我只好垂頭喪氣的上去了，我拿了一支粉筆，慢悠悠的走到了黑板前，第二題怎麼寫，我的心裏就像一塊兒大石頭，永不落地，我焦急萬分。應該用誰乘誰呀，誰是單位一？我多想問問我的同桌，怎麼寫怎麼寫，我看一下外面的大樹，大樹大佬的腦袋，一幅無精打采的樣子，小鳥在大樹上面嘰嘰喳喳的好像在說，連這題都不會，上課是怎麼聽的，身上的冷汗都出來了，我的半天依然沒有頭緒，憑着感覺寫一頓亂寫……。

老師走了過來看一下我寫的題，我心裏又急又害怕，感覺我的生命已經到達了盡頭。：“小余你這題寫錯了，這題上課都講過了”，我的心裏一下放鬆了下來，嗯，真的聽了起來。

篇九：六年級下冊讓真情流露作文

盼天晴

作者：馮靖茗

天，又下起了傾盆大雨，我在家盼天晴。

聽着“滴答，滴滴答……”一覺醒來，便聽見窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我猛地一起，心中想着：“完了，完了，太可惡了吧！咋下雨了，唉，出遊計劃又泡湯了！”心裏難過極了，好似有一朵烏雲，一直在我頭頂飛來飛去。看着那像是被畫家畫得黑壓壓的天空，小草好似都低下了頭，小花無精打采。

這場雨把我幾日來的期盼淋得溼漉漉的。原本是可以出去玩的，因雨不得不待在家中。我心想：“老天爺呀，你是不是知道我今天要出去玩，故意的吧！”豆大般大小的雨點擊落了花朵高昂的頭顱，砍下了葉子碧綠的雙臂，擊穿了石頭堅硬的胸膛！無情地衝刷着菜園的泥土，讓準備出去遊玩的朋友垂頭喪氣。正如蘇軾所說：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”我盼着天晴！

我坐在沙發上，低着腦袋，發着呆，手裏握着遙控器，聽着聽着，這場雨下得真不一般，豆大般大小的雨點“噼裏啪啦”地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠項鍊斷了線？這時，“轟”地一聲，雷公公打了個大噴嚏。我無聊地看着電視，在心裏嘀咕着：“要是我現在在外面，一定十分開心吧！可能在悠閒的散步，也可能在嬉戲玩耍。可是老天爺不給我機會呀！一直下個不停。”我在客廳裏走來走去，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，一會兒看看窗外，一會兒看看時間。時間走得多飛快呀，像箭一樣飛逝。

忽然，“沙沙”雨好像變小了。我來到窗前一看，似乎沒有了狂風的肆虐，暴雨的襲擊，一切都平靜了下來！我默默祈禱，是不是天晴了呢？我不禁手舞足蹈，心花怒放，正當我想開心的出去時。一陣微風吹過，美好的景象總是稍縱即逝，正當我沐浴在這溫暖的陽光中，突然電閃雷鳴，雨，像潑，像倒，傾瀉而下！我瞬間失落地低下了頭，心想：啥時候才能見到太陽呢？小區裏的大樹好像喝飽了一樣，低着頭；小狗坐在門口，好像在說：“我要出去玩，我要出去玩！”小鳥躲在樹上，嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“快停下，雨呀，快停下吧！”

時間過得飛快，很快到了下午。看着窗外下個不停的雨，心情十分糟糕，像有一個針在扎自己的心，不會要下到明天吧？希望泡湯！

盼啊，盼啊，到了晚上，雨終於停了！