- “0”,不就是個數字嘛!在大家眼中一定是再熟悉不過了的了,我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧!但請大家自問,你真的瞭解“0”嗎?用筆在白紙上畫一個“0”,於是,映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環,透過這個圓環,你看到的是一片空白。“0”,在數學方面代表沒有,但是在餓眼中,它卻是完美...
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- 在這喧囂的城市裏,誰都不會說注意到誰,而落寞的人兒總是與城裏人格格不入!佛說,前世五百次的回眸,換得今生的擦肩而過。可是倘若我今生癡癡望你千眼。有能否換的來世與西湖相遇呢?無盡的思念,絕望的愛情,天堂的來信(曼陀羅花的花語)我一個人在喧囂的城市中匆匆前行,堅信這蒼白的落寞...
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- 夜,越來越濃。像一塊黑色的幕布,遮住了世界。遠處,亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點光亮,夜空的演出,拉開了序幕……滴答,滴答。時間,在流淌。秒針,在日復一日的轉動。一年,一月,一日,一時,一分,一秒。生命在逝去,新的生命,在誕生。老人說,在死神那兒,有許許多多的紅燭。...
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- 夜空,變化多端,高深莫測,我時常仰望浩渺的星空,無窮無盡的遐想,便在那一刻,一絲一絲,悄然無聲地,從我的心田裏一點一點瀰漫開來……夜空,如清泉般純淨,美的沁人,美的無暇,恰似一匹碎花錦緞,深藍的底襯,一顆顆星星是一簇簇細碎小花,處處都散發出一股雅緻脫俗之美。夜空,高深而...
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- 沒有一個冬天不能逾越,沒有一個春天不會抵達。——題記櫻花三月,武漢,零。從疫情爆發以來,三月十九日是我宅家的第61天,但這一天更值得銘記的原因是——武漢今日新增病例零例,新增疑似病例零例,疑似病例也爲零例。一張0的圖片映入我的眼簾,春的訊息撲面而來...
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- 這只是我的一點胡亂想法我在和戴雨婷開玩笑。這只是上午的歡樂而已。下午,我很不爽。似乎什麼事都不如意,特別是那個可惡的班班。我不過就是和方麥子眉飛色舞的談了一下各自的理想罷了。他走進來,看到我們,就虎着臉,眼睛瞪得忒圓得說道:你們在幹嘛呢?我們只好老實的說:厄我們在談...
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- 清晨,我站在我家的那顆杏樹下,清晨第一縷陽光照耀在身上,柔和而又溫暖,不知這顆杏樹是何時被移栽到這裏的,我只清楚它帶給我們的除了在樹下嬉戲的歡樂,就是豐收的喜悅。早春時節,它是最早開花的一棵樹,那雪白的杏花猶如被白雪全部覆蓋,甚至你都看不見棕色的枝丫。每每這時,兒時調皮...
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- 說到0,大家都能想到——它是個特殊的數字。可是,卻沒有人能想到0還有其他神祕的身份。在生活中,處處能遇到0!快來看看吶!免費的食品,免費品嚐!在我的小區周圍,常常能聽到這樣的吆喝聲。路過這樣的攤位,人流涌動,大家都爭先恐後地搶着要,爲什麼會如此受歡迎?因爲免費在人們...
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- E度本站專稿未經允許不得轉載窗前泛着柔柔的月光,斷斷續續地迴響着一兩聲夜鶯的歌,又是一個不眠的黑夜。現實、真愛、理想、思緒漫飛……一眼前堆積着的課文、作業、卷子……已經沒有喘息的時間,腦中再也幻想不出一張笑臉,一朵花的畫。耳邊的笑聲漸...
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- 0,大家通常都會認爲是阿拉伯數字,數學的0,1,2,3,4,5……中的0,但是其實它還有很多種其他的意思。每個人都偶爾會做下白日夢,幻想一下,但是有沒有人想過0的各種各樣的變化呢?我們的世界是萬變的,每個人都有自己奇特的想法,例如:1+1=?……其實答案有很多種,只是要...
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- 0是個數字,也許對你們來說,它可能更神祕,可能是動力,可能也是一種魔力。使人完成美好的夢想,也會驅使人走向深淵。但對我來說,0是我的起點,是它讓我完成了美好的夢想。所謂起點,就是目標最開始的地方。我的目標最開始是想成爲一名優秀的漫畫家。小時候,我對畫畫很感興趣,因爲它生動...
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- 在一次大型討論會上。有人問:0是什麼東東啊?象徵着什麼?什麼東西用它代表最好不過了?有一位音樂家說:0是休止符。有一位數學家說:0是零,是圓。有一位文學家說:0是一段句子的完美符號。有一位天文學家說:0是宇宙中的一種物體,例如:0可以代表太陽、地球、月球、金星和水星的一種符號。...
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- O——像是一個分數,你不努力時是零鴨蛋。拿到零鴨蛋這個分數時,腦海裏浮現出的就是,媽媽請你吃竹筍炒肉,她瞪起眼睛,雙插着腰,彷彿要生吞了你,氣紅了臉,脫口大罵:你怎麼考了個零鴨蛋回來,你在學什麼!還會被媽媽罰。當然你努力的時候,那就是一根油條,兩個雞蛋啦!—&mdash...
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- 〝0〞在我的眼中像皮球、像雞蛋、更像零分。別人怎麼想得我不知道。哲學家說:〝‘0’是人生的轉折點,‘0’是一個人生的起點,‘0’是一個一張還未寫字的白紙,‘0’是一個剛出生的嬰兒……〞數學家說:〝‘0’是自然數中缺一不可的一員,‘0’是一個令人嘆息的分數,‘0’是兩個相同...
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- 無暇顧芬芳時光流轉變的想望至今,已成彷徨無時無刻不悲傷淚水,浸透衣裳昨日憂愁,無法忘遙望,不見了那光七年級:張鈞瓷...
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- 0當你看到這個題目時,你認爲它是什麼?或者,它讀做什麼?其實,它什麼也不是,也許,它什麼都是。它可以讀做ling,又可以讀做/ou/。可以是數字,可以是雞蛋,甚至可以是地球。我們沒有賦予它任何意義,而它卻可以擁有任何意義。當常識告訴你,火雞是不會下蛋的但是有一天你卻分明看到它咚咚地...
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- 0是多麼普通的一數字啊!但它或許是一個起點;又或是完美無缺的象徵;又或是清除之前一切的意思……在我眼裏,它既代表着國小生活的結束,又象徵着國中的新的學習之旅的開始。回想起上次的0點,它是我正式步入國小生活的象徵。當時的我告別了我的老家,來到黃山這個美麗的...
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- 今天老師走進教室,在黑板上畫出了一個“○”,問我們像什麼?我的腦海裏立即浮想聯翩……看到“○”,我首先想到了我以前的一個皮球。六歲那年,我帶着皮球和奶奶去我家附近的小廣場玩,我們來到了小廣場看到了有幾個小孩在玩遊戲。“你們想踢皮球嗎?”我向着幾位小朋友問道。“好啊...
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- 0是一個有魔力的圓環,它既是驕傲者的起點,也是他的終點,0多麼普通,多麼平凡,多麼神祕的一個數字。它擁有全世界上最偉大的魔力,它就像一個巫師,沒有人能揭開它那神祕的面紗。對我來說,0是萬物的開始,它就如同萬物的主宰者,掌握着萬物的初生,我即將踏上那美好的國中生活,一切從0開始,我...
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- 安意如在她的書上寫:沒有開始,就沒有結束。我凝視着這短短的一行小字,心漸漸隨着呼吸聲微微顫動,像是忽然對些往事的感觸涌上心頭,已到了喉嚨的千言萬語卻不知從何說起。不自覺地拿起了一支筆,在紙上不停地畫着0——一個圓圈的形狀,思緒在自動完善着對它的斷想。它是...
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- 叮鈴鈴上課了,同學們都向教室跑去……老師指着黑板上的一個O說:同學們,這是什麼?我們都異口同聲地回答說:這是O。老師說:對,我們這節課要說的就是‘O’的想象。小紅說:‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、檯球、排球、氣球、皮球、網球、綵球。...
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- 也許有人看見“0”會想到甜甜的棒棒糖,會想到考試時印在試卷上的“0”,會想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點,也是失敗者的終點,“0”像獵人兇惡的眼睛,也像動物那可憐的眼睛。地球原來是五彩繽紛的,大家在這裏生活得非常歡樂。松林裏,梅花鹿在歡快地奔跑,好像在何其它動物玩捉迷...
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- 0當你看到這個題目時,你認爲它是什麼?或者,它讀做什麼?其實,它什麼也不是,也許,它什麼都是。它可以讀做ling,又可以讀做/ou/。可以是數字,可以是雞蛋,甚至可以是地球。我們沒有賦予它任何意義,而它卻可以擁有任何意義。當常識告訴你,火雞是不會下蛋的但是有一天你卻分明看到它咚咚地...
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- “叮鈴鈴”上課了,同學們都向教室跑去……老師指着黑板上的一個“O”說:“同學們,這是什麼?”我們都異口同聲地回答說:“這是O。”老師說:“對,我們這節課要說的就是‘O’的想象。”小紅說:“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、檯球、排球、氣球、皮球、網球、綵球。”小明說:“...
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- “0”,不就是個數字嘛!在大家眼中一定是再熟悉不過了的了,我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧!但請大家自問,你真的瞭解“0”嗎?用筆在白紙上畫一個“0”,於是,映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環,透過這個圓環,你看到的是一片空白。“0”,在數學方面代表沒有,但是在餓眼中,它卻是完美...
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