白鹿讀後感作文三年級（精選4篇）

篇一：白鹿讀後感作文三年級

堅持不懈，終有收穫！

吳鴻銘

週末，媽媽給我買了一本曹文軒先生的《白鹿》。剛拿到書時，我心中充滿了疑問：這是寫關於動物的故事嗎？爲什麼要取名爲白鹿……總而言之，我很想探個究竟，所以，我每天都要抽出時間來閱讀。

書中描述了四個主人公，他們分別是：美麗的雪丫、堅強的大野、孤僻的森森和驕傲的林娃。書中講述——幾個孩子在玩耍時，看見了一隻白鹿，於是，他們幾個一起跟了上去，可在半路時，他們遇到了一個跨不過去的坎——雪崩！幾個孩子躲進了路邊的小木屋，可不幸的是，他們和小木屋都埋在了雪裏。這時，森森和林娃也因爲森森父親被林娃父親不慎打中犧牲而爭吵起來，互相埋怨對方，互不理睬。可過了不久，森森生病了，林娃還是把自己的大衣脫給了森森，並和大家一起挖雪求生，經過了十多天的努力，他們終於出去了。他們見到了光明，見到了自己思念的親人和家鄉。讀到這裏，我不禁爲這幾個孩子的勇氣和堅強的毅力而深感震撼。

文中的幾個孩子是不幸的，但又是幸運的。不幸的是這幾個孩子被困在雪裏；幸運的是孩子們通過自己的團結和努力從積雪中爬了出來。當看到他們爬出積雪時，我心中的大石頭也落了下來。

在被積雪困住時，森森和林娃爭吵愈演愈激烈，最終他們卻又能以大局爲重，互幫互助。他們知錯就改是值得我們學習的。而大野的引導更是讓人佩服，他能使身邊的人團結一心，從整體的利益出發。後來，他們一起努力，終於挖開了積雪。

文中大野是好樣的，正是因爲他讓我學會了永不放棄的精神。記得有一次，我們班舉行400米選撥賽，選手們站在起跑線上，擺開架勢，像兔子一樣豎起耳朵。“嘟——”哨聲響起，我下意識地衝了出去，緊跟在第一名後面。奮力奔跑中，隱約聽到跑道兩旁圍觀的同學中傳出“XXX，加油！”的吶喊聲，卻一直沒有聽到我的名字，想到前三組賽跑時，我爲別人加油，把嘴巴都喊幹了，不由得心裏有些委屈，賭氣地想：難道沒人爲我加油，我就跑不出個第一嗎？第一圈，我一直保持在第二的位置，跑得輕鬆極了；第二圈剛開始，前面的同學步態有些亂了，速度也慢了下來，我保持原來的速度，開始和她並排了，並很快超過了她。可是，漸漸地，我也感到腿有些發軟。突然，一個聲音傳進我的耳鼓：“加油，XXX！”對我來說，這一聲加油猶如雪中送炭，使我內心充滿了溫暖。兩條腿馬上感覺輕快了不少。剩下最後半圈的時候，我已經氣喘吁吁，腿軟綿綿的，頭也又疼又暈，腳底好像粘了一大塊口香糖，每一步都很吃力。離終點只有兩三米了，看起來卻似乎遠在天涯。我感覺特別難受，搖搖欲墜。但心中有個聲音在吶喊：“吳XX！堅持！加油！”我終於挺住了，不但沒有停下來，反而加快腳步，一下衝過了終點！

每個人都會遇到困難，但只有堅持不懈才能成功。我用毅力戰勝了自我，當我想放棄時，我就會想起文中大野爲了求生而堅持不懈地挖雪。還有同伴們的互相鼓勵，是他們的精神鼓舞着我。在遇到困難要努力奮鬥，在遇到困難時，不低頭，不放棄。正所謂“陽光總在風雨後”。

篇二：白鹿讀後感作文三年級

茫然中的一束陽光

林傳傑

在閒逸的週末裏，我總要擠出一點時間來認真細品書香的芬芳。在《白鹿》這本書中，我品出了書香裏濃郁的真情實感併爲之震驚。

《白鹿》是中國當代作家曹文軒的著作，出版社爲青島出版社。

在一座優美的雪山下有一羣快樂的夥伴。故事中有四個孩子：天真的雪丫、堅強的大野、孤僻的森森和驕傲的林娃。

有一天，他們上山去尋找白鹿，可不幸的是，他們在小木屋裏躲風時被困在了暗天無日的積雪中。他們要怎麼自救？難道就只能等別人來救嗎？我的心情隨着他們的無助漸漸地哀痛起來。

雪丫還小，可是她的天真使他哼着一支支輕靈的歌謠。給其他三人帶來了心靈上的安慰，好像在時時刻刻告訴他們、告訴自己：光明終會照亮黑暗，只要我們堅強就會成功。

我頓時熱血沸騰了起來。縫隙裏的希望是如此的遙不可及，當四人已經開始頭暈眼花的時候，從遠處傳來了自己父母的呼喊聲。他們急忙聲嘶力竭地叫喊：“我們在這兒！”可儘管這樣，近在咫尺的希望還是破滅了。此刻的他們心如死灰開始絕望。就連大野也開始麻木了，可這時他突然想起了雨。那個大野曾經承諾要給她捉一隻白鹿的女孩。他當即打醒林娃和森森，自信地說：“我們可以出去，等出去了，我一定要多多曬太陽！”林娃和森森在心中吶喊着，向洞裏兇猛地爬去……

終於，他們逃脫了！

我的眼淚“譁”地一下子流了出來。他們有失望、有動力、有崩潰、有信心，他們不畏困難，迎難而上。有時候我遇到一點點挫折就想放棄，沒有像大野那樣執着勇敢。直到我看到這本書後，我才明白無論遇到什麼困難，只想冷靜思考勇敢面對它。勝利就在你面前！

這就是童心的初始，雖然會茫然，但只要堅定信心，你要敢闖，就一定會有希望！

《白鹿》是我生活中茫然時的一束光。

篇三：白鹿讀後感作文三年級

內心堅定便可一路前行

陳鈺穎

“一點小事就把你嚇倒。”小時候，媽媽總是這樣數落我。

“面對困難，你別退縮，要勇敢地去面對。”上學後，老師常常這樣教育我。

但，自從看了《白鹿》，我變了，雪丫的精神徹底改變了我。

大野、林娃、森森、雪Y是《白鹿》裏的主人公，一次，他們在追趕白鹿時，不幸遇到了雪崩。在這最困難的時候，雪丫沒有被困難嚇倒，她清純的朗讀聲如一股微風輕拂着夥伴們的心靈，她還樂此不疲地唱起了歌，因爲她堅信：一定可以走出去！這無疑給了夥伴們最大的精神力量；“我們可以出去！我們能出去！”終於，他們成功了。他們的成功，源於雪丫在遭遇不幸時始終保持一顆堅定的心。

每次遇到困難，我腦海中都會閃現雪丫那空靈般的歌聲，這時，我內心總會充滿力量，那點小事，那點困難，已不是障礙，也都會迎刃而解。

“會疼嗎？”“不疼！”“那我繼續了？”“老師您繼續壓吧，用力壓，我沒事！”我咬咬牙，堅定地說。無數個夜晚，無數的汗水和淚水，只爲那場考試，那張證書。那張薄薄的紙，承載着我小小的夢想——我的舞蹈夢！每當我疼得無法堅持，想放棄時，雪丫的聲音總會在耳邊響起：“你可以的！相信自己！”是的，我既然認定了這個目標，就要堅定地走下去！

此時，那張我夢寐以求的考級證書已擺在我的書桌上。

山路雖然蜿蜒曲折，但始終向着頂峯延伸；前行的路上，困難再多，但只要我們內心堅定，便可無畏，一路前行！

篇四：白鹿讀後感作文三年級

朱之橙

美妙的文學作品往往向我們呈現出一種光明的期盼，一種如畫的旖旎與夢幻。在我心中，曹文軒先生的《白鹿》就是這樣的作品，它也是我金色童年的回憶。

追逐白鹿，不僅是一種夢想，更是作者用心向讀者展現小夥伴們的天真爛漫與互助友愛：

在被雪崩困住時，大野並沒有退縮，而是堅強地拿起木板奮力挖雪；在看到雪梨罐頭時，大野並沒有一人獨享，而是招呼大家一起分着吃，最後幾個男孩還把自己的那一份雪梨送給了雪丫和雪兔；在面對無盡的黑暗時，雪丫他們沒有表現出一絲的恐懼，反而沉浸在暗夜中盡情地幻想着，追憶屬於他們的溫馨時刻……大野、林娃、森森和雪丫間純真的友誼讓我深受觸動，不禁讓我聯想到兒時的夥伴們。

小時候一到春天，我們幾個夥伴相約一起去油菜地裏抓蝴蝶。油菜花開得正茂盛，不論是白蝴蝶、花小蝶還是藍精靈灰蝶，都扇動着翅膀縈繞於花間。我們選中了一隻大白蝴蝶，我向前趕它，朋友在後面用袋子套，費了好大的功夫才抓住。可高興勁兒還沒過，一不留神就讓它飛走了，那白翅膀上的小黑點一閃一閃的好像在嘲弄我們。忙活了半天的我們一隻蝴蝶都沒有抓住，但這又有什麼關係呢？可我們不在乎，因爲收穫了純真、甜蜜的友誼，這就足夠了。

如果要用一種顏色來形容童年的話，我想那一定是金色。因爲流年似水的童年如金子般寶貴，它藏在我們內心的最深處。可每每讀到好的文學作品時卻總能在心靈深處喚醒它，悸動而又怦然心動，久久不能平息……