讓我銘記在心半命題作文（精選9篇）

 篇一：那一天讓我銘記在心

徐越

書桌前，我無意瞥見了那一副變了形的羽毛球拍，我便想起了那天。

愉快的週末，和我一樣，大多數愛球的同學都準備打球放鬆放鬆，這麼好的時光可不能浪費，叫上朋友，一起去了青少年活動中心打球。放眼望去整個活動中心，像一汪藍色的海洋，都是穿着我們學校的校服。

我和朋友趕緊佔了一個位置，開始“競爭”了起來。不知不覺半個小時過去了，朋友氣喘吁吁，而我則精神抖擻，在一旁的人都看不下去了，要和我比試比試，其中有一個穿的是破爛衣服的，我不難看出他的臉上的滄桑，起初我有點不相信他的實力，像對待朋友一樣，並沒有認真。但是我發現他發球的角度十分刁鑽，落點也是如此，我有好幾次預判失敗。

正在我苦惱之際，突然他停了下來，向我這邊走來，“要這樣喔。”說完他將手舉起，好讓我看清楚。他竟然知道握拍正確方式！和電視上球賽選手一樣專業。不過嘴上答應，心裏還是不服氣，至於實情，我當然知道，不過這樣舒服點罷了。於是他歸位的時候，我把姿勢又改成了我喜歡的握姿。

打高球？看我“扣殺”！然而我並不知道這個“扣殺”差點真的扣殺了。隨着一聲慘叫，我纔回過神來，定睛一看，是個小男孩，比我小不了幾歲，此時正蹲下抱頭痛哭。無疑這慘叫是他發出的，並且也是我一手造成的，他的夥伴聽到慘叫，也都聞聲趕來。要知道，安慰人一直是我的弱項，面對這種情形，立馬慌了神，好在他朋友也不是什麼小肚雞腸，看見頭沒事也都沒和我計較，我內心有愧，取出錢到附近的小店裏買了一些飲料，一一送給他和他的夥伴，他們都有些推辭，然而好意難卻，他們還是收下來了。

當我拿拍的時候，發現拍子都打彎了，於是我告訴了我的朋友，給他取了個外號“鐵頭娃”，一個拍要很多錢，不過我感覺不虧，看到了高手的低調，學了球技；大汗淋漓，又用真情打動世界，難道不是很好嗎？特別是那幾個孩子，如果世界都像他們這樣寬容大量，不爲雞毛蒜皮小事而苦惱，那麼世界將會更美好，中國有句古話，“大事化小，小事化無”也正包含了其中的道理。

“幹什麼呢？還不快寫作業！”媽媽怒吼道。我這時才如夢初醒，加緊完成作業。

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 篇二：友情讓我銘記在心

王薇

友情可能每個人都有，友情對於大家來說是最普遍的，同樣，或多或少，每個人都有一段讓人難以忘懷的友情。

我們相識了六年，也就是說我們一起學習，玩鬧了六年，這六年是我最開心的時光，人們常說：“友誼就像大海撈針，不可多得。”所以，遇見了你是我這輩子不可多得的福分。

我記得在18年夏天的那一天，我們幾個商量了好久一起出去玩，可卻沒有想好去哪時，我提議去學校玩，而你卻提議去公園玩。就因爲這個，我們倆就發生了爭執，你知道我是一個脾氣倔的人，凡事不願先低頭，而你卻什麼都肯依着我，你把你的偏愛，溫柔都只對我一人，你甚至把我寵得不用去羨慕其他同學的閨蜜，把我當寶貝一樣溺愛着。

你在我生氣時，會來安撫我；在我傷心難過時，你會來安慰我，在我開心時，你會陪我笑；在我被人欺負時，你會爲我打抱不平……你讓我在你這兒感受到無盡的溫暖，讓我在你這裏像個孩子一樣，可以有許多小情緒。

不過時光過得真快，在19年的夏天，我們也將面臨着畢業，所以也就是說，我們要分開了。

“只要你需要我，我永遠在你身後”這是你畢業前對我說的話。可我當初因情況緊急，要趕緊回到家鄉，都沒有和你好好道別，我感到非常內疚，以至於快急哭了……可當你發信息說：“只要你需要我，我永遠在你身後，遇到不開心的事，找我傾訴，找到好朋友要告訴我。”我沒有控制住情緒……

距離我們畢業到現在，我們已經分開了一年多了，你每次給我發信息，我都沒有辦法及時回覆你。時間長了，我總覺得我們之間的關係淡了，沒有什麼共同話題了。我記得我問過你：“你有沒有交到新的好朋友啊？”你說：“我至始至終只有你一個閨蜜。”這句話讓我更加篤定，我在你心裏的位置別人代替不了，我們的感情不會越來越陌生，只會更加牢固。

願你在我看不到的地方安然無恙，好好的過好每一天，等你下次看見我，一定會讓你看見一個不一樣的我。

讓我們一起加油奮鬥，我希望陪我開始的是你，陪我結束的也依舊是你。

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 篇三：父愛讓我銘記在心

苗正旺

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，往往總有值得銘記的日子，並且正是這一天讓我的生命更加豐富。——這一天從早晨到夜幕都不那麼尋常，可能是某一個時刻讓這一天變得不同平凡。

00後的我，自信樂觀，深得家長的喜愛，真不知什麼是煩惱憂愁。國小時，學習是我的強項，成績一直不錯，可進入七年級後，發現七年級的日子是筐中的黃豆，一粒粒壓着一粒，看似有不少空間讓我學習，但可悲的是，整日漫遊於書山題海之中的我，成績卻節節敗退，而有時又節節高。

這一天，我不安地坐在教室裏，緊張的感覺從內心向四周擴散開來，同學們的歡聲笑語聽起來像噪音一樣煩惱着我的心思。班主任公佈期中成績的聲音像一根根針一樣扎進了我的心。我低頭無語，心想，自己日夜苦戰，換來的卻是這樣一次的差成績。班主任找我談話，語氣沉重地話響在耳邊：“你再不努力，成績會更差！”我委屈地看着老師，但老師不滿的神情已寫在了臉上，我只能無言以對，默默地離開辦公室！

回到家，我想，也許向父母傾訴一下，我會輕鬆一點。我剛要鼓起勇氣開口，父母期待的目光，溫馨的話語，我剛到嘴邊的話又直嚥了下去。晚飯時，我終於開口了：“爸爸媽媽，我的成績變得越來越不理想了，我該這麼辦？”話一出口，我便後悔了，因爲父母臉上的笑容完全凝固了，我愧疚地低下頭吃飯。

本以爲會招來一頓大發雷霆的訓斥，但耳邊安靜的很，只剩下旁邊電視機的聲音，“孩子，先聽我講個故事吧？”

爸爸首先打破家裏的沉寂。顯然我沒有拒絕的理由。何況我也沒說出口“有一個人在散步時，看到一個男孩兒好半天就是射不中不遠處豎立的一個酒瓶，每次射出的彈丸，總是要等媽媽撿回來，他自己卻不去撿！這個人打算責問這個不自立的孩子，走近才發現他是個盲人……”聽了之後，我哈哈大笑着“還有下文”父親瞪了我一眼，嚴肅的說：“正當那個人轉身要離開時，身後傳來瓶子倒地的清脆聲和那個男孩兒的笑聲！”

我被故事的結尾驚呆了！同時也被驚醒了：每個人的付出與收穫都是成正比例的關係，就像我學的數學！之所以僅僅是正比例係數的差異，是因爲每個人都不比別人差，只不過是短暫的落後而已。

站我自己的房間內，我一下子豁然開朗，站在窗前，看着撒滿光輝的街道旁搖撼的小樹，不管熙熙攘攘的人海之中有誰看？我聽着歌，獨自享受着窗外的風景。我堅定的對自己說，努力學習，要相信自己！在學校，朋友的歡叫聲，窗外，夥伴們玩耍的熱鬧聲，全都動搖不了我坐在桌前的身姿。

也就是這一天，父親的話讓我深深銘記在心裏！每當父親那個時候的表情浮現在我的腦海中時，父親的話也常常回響在我的耳邊。我的內心就會感到愧疚，因爲我辜負了父親對我的愛！父親的愛是偉大的愛，也就是父愛！

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 篇四：師恩讓我銘記在心

胡磊

國中的生活也無非是這樣，早出晚歸的生活，日復一日，單調枯燥，難免使人感到厭煩。要是非要說說自己的感受，那便是感慨，那xyz中所蘊含的無限奧祕了。

回到家中，也還是有一些溫馨的，但只要是哪次成績差或功課做不好，父母便不免要大發雷霆。

躺在牀上，細細回想，我的國小生活可真幸福啊！

國小生活中，我最喜歡的便是上語文課，一方面是出於自己的喜好，一方面便是因爲自己的語文老師兼班主任的劉老師了。

劉老師，是從三年級纔開始帶我們課的。剛換了老師的我們，我們不免會有些失落，對於這個初來乍到的老師總是躲避，但沒過兩天，我們就喜歡上了他。

劉老師的課上的總是繪聲繪色，我們常常聽到很入迷。他講課，總是習慣以其他的故事引起我們的興趣，再一步步的傳授我們知識和道理。記得那時，他每一節課，教室裏都有歡笑聲。

劉老師是個很活潑的老師，有時下課，他不會去辦公室，還是呆在教室裏和我們共同玩耍。有時出黑板報，他會同我們共同創作，即使自己的畫技很差，他也會在上面留下自己的兩筆塗鴉。當我們共同完成板報時，他總會拿手機去記錄，並誇獎我們每個人。所以每次出黑板報，我們都會特別激動，特別開心。

劉老師很喜歡文學。記得當時，學校給我們每個人都發了一本《千家詩》，每次晨誦，他都特地得留十分鐘教我們讀詩，我們當時讀的很不好，但他也不生氣，總是耐心的教我們。劉老師不但教我們讀，他自己也讀，他讀書總是滿臉的深情，或憂或喜。一首詩讀完，他總是閉目凝神。我至今也不知他到底在想什麼，但我想，劉老師如果在古代，也一定會成爲一位大詩人的。

劉老師不怎麼打學生，如果氣急了，總是拿小棍輕輕的打手心或讓那個學生罰站。我那時真是太任性了，總是和他之間發生一些矛盾，或小或大，但令我印象最深的一次，是那天下午。

我和一個學生玩耍，不小心踢着了他的眼，當時他的眼立刻就變得又腫又紫。學生告訴了劉老師，劉老師立刻就拿着藥飛奔過來，給那位受傷的學生敷了藥，接着便將我帶到教室門外詢問事情的緣由。我當時真是太任性，不僅對自己的罪行百般抵賴，還頂撞老師。當時劉老師真的很生氣，他揚起他寬大的手掌，想打我，但終還是沒有打我。他揮揮手，雙眼微閉，示意我進教室去，看到老師痛苦的樣子，當時，我終於體會到了自己的惡劣，回教室的時候，我的手是顫抖的。

從那之後，我再也沒有頂撞和傷過同學。

時間匆匆，國小生活很快就結束了，對劉老師，我心裏滿懷着感激。

感謝劉老師教會我的人生道理，給我一個充實的國小生活。

劉老師的聯繫方式，我本還有着，但不信一年前洗衣時，手機掉進了水裏，他的聯繫方式便，從此沒有了又從同學那裏打聽到，劉老師被調到別處了。從此，我與他再沒有相見過。

對於他不能再相見，但他的行爲還在深深的影響着我，激勵着我。每當我讀詩，感到精神疲憊，想想他讀書的神情，深情的臉，我便又沉浸在文學世界中了。

寫下這些文字，僅此紀念我的劉老師。

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 篇五：爺爺讓我銘記在心

劉娜

那年冬天很冷很冷。

上了國中，我賴牀的毛病又犯了，每一次上學總要媽媽喊幾十遍纔會起牀，今早媽媽三點半就喊我起來，沉沉的說：“今天中午你在學校吃，我回老家幾天，你爺爺走了。”我猛地從牀上坐起來，呆在那裏。等到媽媽走了，我才緩過勁，“爺爺去世了？”這個毋庸置疑的答案，在我心裏一直都回蕩，明明昨天還在告誡我好好學習的爺爺今天就去世了呢，一定是我做夢，是我太累了，可是我怎麼也醒不來？因爲他不是夢，我流下了眼淚，眼前浮起，我和爺爺見的最後一面，

昨天回老家，老家剛下完雨，路也是溼的，我能一眼認出來，這是誰家。老家門前那棵臘梅樹開在寒風中搖曳着，外面真的很冷，我的兩隻腿都在打顫。

進了大門，有一個內屋，爺爺又養了一條小狗，不知道在叫什麼，進屋就衝着我們大喊大叫，本來就怕狗，這下我根本不敢動了，奶奶聽見外面有動靜，連忙出來驚喜道：“都回來了啊，趕緊進屋，外面好冷。”奶奶真的好開心，從屋裏到屋外都是微笑着。一進屋，暖氣暖着身子，讓人很有安全感，我看見躺在椅子上的爺爺鼻子上掛着氧氣瓶，眼睛眯着穿着厚厚的棉襖，但是還是給人感覺皮包骨。

我跑到爺爺身邊，爺爺耳背聽不見，是要很大的聲音，而且都要喊幾遍：“爺爺我們回來了，”這次我剛喊了一下爺爺竟聽見了，慢慢的張開眼，灰暗的眼睛看見我們，有了些許的生氣，他強打起精神說：“來…了，都回…來了。”本來簡單的四個字，對於他來說卻真的很難，一個字都是要費一身力氣，我看見爺爺這個樣子，真的很想哭，在我印象裏的爺爺不是這個在椅子上躺着虛弱無力的爺爺。

爺爺曾經是一名老師，兢兢業業，教書育人，有使不完的勁，一天下來幾乎滿堂，爺爺從來沒說過累，只要一進教室，眼睛都是亮的，作爲老一輩的教育工作者，他心懷祖國，總是叮囑他的學生：今天努力學習，明天做國家的有用人才。

正想着，爺爺用他僅存的力氣和我說：“小娜，你要好好學習，爺爺很看好你，要上課認真聽，下課好好複習，我們就靠你了，你們這一代都是…都是國家的棟樑之才啊！”每一句話都刻在我的心裏，不是因爲爺爺的語速慢，而是我想再聽聽爺爺的話，聽聽一位老教育工作者的赤子之心啊！

後來聽媽媽說，爺爺去世前在爸爸的懷裏，他生前最不喜歡的就是他的這個二兒子，我的爸爸，因爲當年爸爸蓋房子在河邊紮營住，有人路過問：“劉老師這不是你的兒子嗎？”爺爺臉冷：“他不是我的兒子。”爸爸沒出息，爺爺恨鐵不成鋼，打架逃課，爸爸都幹過，留三次級，可是偏偏在去世時，身邊只有自己最討厭的二兒子。

爺爺去世快一年了，但是我還總想起他，想起他對我的忠告，給我指的路，給我的關心，以及他的牽掛。想起和爺爺的相處，我是有遺憾的。

所以，趁着時間還來得及，就好好珍惜身邊人吧！

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 篇六：她的事讓我銘記在心

鄧傑妮

死神帶走了女孩這世上最愛的人。

我陪他去參加那位老奶奶的葬禮。我本來毫不在意，就是去參加一個葬禮而已。直到我看到了那個“小姑娘”。她令我感到很疑惑，在我們向逝世的人悼念時，她並沒有，她僅僅是站在那裏，注視着墓碑。沒有想其他人的崩潰，更沒有和其他人一樣直接坐的地上的“大哭大叫”。她很平靜，彷彿一切事情和她絲毫關係都沒有，一臉冷漠，一副生人勿近的樣子。

大概過了十幾分鐘的時間，有人來到了女孩的身旁。通過朋友我得知，那個人是女孩的表哥。女孩從小被父母拋棄，是她外婆一手把她拉扯大的。可我不懂，女孩爲什麼很平靜？

“哥，外婆她也不要我了嗎？”隨着女孩的話語聲把我的思想打斷了。“苒苒，外婆她沒有，她只是去另一個世界了，我們接受現實好嗎？沒人會不要你，哥哥會照顧好你的。”女孩臉目呆澀，輕聲地說：“哥，讓我一個人靜靜吧，我會沒事的。”女孩的語氣像是從滿懷希望到僅剩失落的過程。女孩又回到最初的樣子，冷漠，不再永遠期望。在安靜的氣氛當中，忽然傳來女孩自言自語的說話聲：“外婆您不在苒苒身邊了，不過外婆您放心，苒苒一定會照顧好自己的，您在另一個世界要開心哦！”女孩她哭了，然而也笑了，她只是任由眼淚從眼中流出，大概是不想讓外婆擔心她吧。最痛的苦，是把眼淚埋在心裏啊！

女孩懂事的令人心疼。死神帶走了這世上最愛女孩的人。女孩她只是忘記哭了，她像是逃避這外婆早已離開自己的事實。許多年之後，我依稀記着這件事，同時也清楚地知道我爲什麼能永遠銘記在心中的原因。

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 篇七：那個她讓我銘記在心

朱欣怡

翻開泛黃的相冊，那可在我身旁面帶微笑的她，浮現在我的眼前。

“妹妹，快來呀，看這個！”耳畔迴盪起她的聲音。她是我的鄰居，小時我們一起長大，她雖然沒比我大幾歲，但是在我的心中，她就像是我的大姐姐一樣。

記得有一年冬天，我因爲愛臭美，穿了一件特別薄的裙子，在大街上我凍的直髮抖，她看到了聯盟把自己的外套脫下來給我，其實她自己也沒有穿多少衣服。過了一會兒，我看到她凍得嘴脣發紫，想把衣服還給她，她卻嘴硬說：“我不冷，我不冷”回家後，阿姨對我說那幾天她一直在發燒，我感到內心十分愧疚，去找她道歉，她卻笑着說：“和你沒關係”

記得剛上一年級的時候，媽媽因爲工作忙又有小弟弟，所以無法全身心的關照我的學習生活。她知道後，利用自己學習的空閒時間來幫助我。

時間一天一天的消逝，突然有那麼幾天她不來了起初我以爲是她家裏臨時有事，直到一星期後我問了媽媽才知道，她得了一種怪病說是親密接觸者會傳染所以，媽媽不讓我去找她。可是我還是忍不住偷偷去找她，我發現她說的身體一天比一天腫，那時的我以爲她偷吃好吃的，生氣的說：“哼，你竟然揹着我偷吃零食！”可是她卻沒有說話，但是她那溼潤的眼眶一直在我眼裏盪漾。

有一天我照常去找她，卻發現她家門口圍了很多人，聽他們說，姐姐去了沒有任何病魔與煩惱的地方，它叫天堂。

直到長大後我才知道她去世了，她永遠停留在我十歲那年的秋天……

幾十年過去了，我一直將這段記憶塵封在我內心深處。姐姐，再見了。我會用我最好的方式來紀念你。

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 篇八：友誼讓我銘記在心

程忠旭

愛因斯坦說過：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。”朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，友誼有時比親情更加牢固、可靠。

升入國中，友誼變得更加重要，我們有自己心裏的悄悄話不願告訴別人，而朋友就是最合適的傾訴對象，我們都是同齡人，所以有着共同的愛好、話題，更容易接近對方，成爲“知音”。

我的同桌就是我的好朋友，他叫夏月陽，他很乖，人很好，對我也是尤爲“上心”。我是一個“丟東西大王”，經常弄丟筆，甚至我的飯卡和水卡也丟了，不過飯卡現在又辦好了，但是水卡還沒辦，所以我每次水喝完了，夏月陽都會二話不說的借我水卡；晚自習一起去吃飯，我沒有買牛奶，夏月陽連問都不問我就給我帶了一瓶牛奶，我無以爲報，就只能在學習中多幫助他了。友誼就是這樣，互相幫助，任勞任怨，不求回報。

還有一個充滿責任感的朋友，他叫呂程。是班級班委會之一，對大家很是照顧，對我也是格外“上心”，到了我值日的時候，呂程會主動留下來幫我們值日，不爲別的，就爲朋友。放學我們一起回家他會提醒我靠路邊走，中間車多，不安全。呂程也很幽默，經常講些搞笑的事，今天還模仿一個人生氣的樣子，可把我們笑壞了。友誼就是這樣，彼此照顧、無微不至，放鬆玩笑。

當然，友誼的路也並非如此順利，平緩，它也有坎坷。

我還有一個朋友，他在生活中和學習中幾乎都對我沒有任何幫助，反倒是“軟磨硬泡”，用的出神入化，各種“國小生行爲”，搶牛奶，搶吃的，借各種東西，話還特別多，可這都沒有使我厭煩，我反倒覺得很開心，估計是他不經意中輕鬆了我的日子吧

但我也不知怎地，哪天我送他回家，快到他家小區門口，我逗逗他讓他自己走回去，他不肯，在我倆一番“爭吵”中，他把我鑰匙拔了，走回家去了，沒多久，他又回來了，又把鑰匙還給我，我卻在和他賭氣，不收鑰匙。好久的事了，我記得當時我耗到了八點多才回家，剛開始我還很生氣但是睡了一覺，啥事也沒有了。可是第二天他沒有來找我，一句話也沒說，我也沒找他，就這樣一天、二天、三天、一學期、一暑假到現在，關係還沒好，我們既沒吵架也沒打架爲什麼就不說話了，突然就“崩”了呢？說實話，我很不捨得這段友誼，可友誼就是這樣，忽冷忽熱、匪夷所思，讓人摸不着頭腦。

不管在以後的日子裏，經歷過什麼，有苦有甜，但，你們永遠是我的朋友，這是不可磨滅的。友誼，讓我永遠銘記於心！

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 篇九：疫情讓我銘記在心

劉倩倩

庚子鼠年，註定不平凡。新冠肺炎來勢洶洶，讓我們措不及防。

寒假期間每天早晨起來第一件事就是打看手機關注疫情實時情況，看見那日益增長的確診人數，心裏也開始慌了起來，在國家危難之際，我們能做到的就只有按照專家說的那樣，不出門，不聚集。

沒有被禁錮的城，只有離不開的愛。在疫情面前，依舊有許多勇敢的醫護人員們充上了最前線，人們稱他們爲“逆行者”，而他們卻說稱不上“逆行者”，這只是他們的職責所在。在抗疫的醫護人員中有年邁的也有年輕的，從30後到00後，他們在家中也是被兒孫孝敬的長輩或是被爸媽疼愛的寶貝啊！永遠記得一位16歲姑娘說的話：“我把我的外公和媽媽都借給你們了！”

在山東日照有一位環衛大爺來到派出所放下了一個紙包就轉身離開了。民警打開一看，裏面有12000元，一張紙條寫着：“急轉武漢，爲白衣天使加油，我的一點心意，東港環衛。”84歲高齡的鐘南山院士依舊在抗疫的最前線；還有那對每天爲了讓醫護人員吃上一口熱飯的武漢送餐夫婦；那些爲武漢送物資的大貨車司機；那些獻血的熱心市民……這一幕幕足以讓我永遠銘記在心，這裏包含的是中國人的團結，中國人的勇敢。

在全國人民的萬衆一心，共抗疫情，疫情終於慢慢好轉了，春天也終於到來了。

沒有一個冬天過不去的，也沒有一個春天不會到來，這是一場沒有硝煙的戰爭，待到春暖花開，戰勝疫情之時，一起去英雄的城市，去看“芳草萋萋鸚鵡洲”，去看皓月清涼，山高水遠。

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